晋教版八年级地理上册2.2《复杂多样的气候》课件（第3课时） (共25张PPT)

高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第二章 自然环境——我们赖以生存的基本条件 第二节 复杂多样的气候（第3课时） 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 课 程 标 准 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 【建议本节课分为三个课时，第3课时达成学习目标3、4】 学习目标 1 通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因；知道中国温度带的划分依据和分布状况，了解其对自然植被和农业生产的影响。 学习目标 2 通过对中国年降水量分布图和降水量逐月分配图的判读，归纳出我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因；知道中国干湿地区的划分依据和分布状况。 学习目标 3 通过对图文资料的分析，归纳出中国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征。 学习目标 4 结合中国的地理位置，地形特征和季风气候成因示意图进行初步分析，说出影响我国气候的主要因素。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 前两节我们已经学习了气温和降水，那么你在这样的水热条件下，我国的气候有什么特征吗？ 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 看下图，结合教材，说出我国气候的显著特征。 气候类型复杂多样 季风气候显著 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 读图，说出5种气候类型的分布范围。 高 效 上