第9课 坚持依宪治国 （课件）-中职思想政治《职业道德与法治》（高教版·基础模块）

该中职思想政治课件围绕“坚持依宪治国”，系统讲解宪法的根本地位、基本原则及公民权利义务，通过“我们一生的权利保单”导入串联人生各阶段权利，结合课堂思辨联系生活，构建从生活感知到理论理解再到职业实践的学习支架。 其亮点在于采用生活化导入、专业情景案例（如机电工人安全义务、医护隐私保护）和多元互动（分组辩论、情景辨析），结合法治观念与政治认同，帮助学生将宪法知识与职业发展结合，教师使用可提升教学针对性与学生参与度。

《职业道德与法治》（高教版2023） 第三单元 · 增强法治意识 第九课 坚持依宪治国 1.7.2013 同学们好！今天我们来学习第三单元的第九课——《坚持依宪治国》。宪法，听起来似乎离我们很遥远，是国家大事。但实际上，它与我们每个人的一生都息息相关。这节课，我们将一起揭开宪法的神秘面纱，了解它如何守护我们的权利，指引我们的未来。 ‹#› 导入新课：我们一生的“权利保单” 从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就拥有了一个共同的身份——中华人民共和国公民。这份身份，就像一份伴随我们一生的“权利保单”。 出生时 拥有国籍，享有平等的权利。 上学时 享有平等的受教育机会。 工作后 有权获得劳动报酬和安全的工作环境。 年老时 能得到国家和社会的物质帮助。 这一切的背后，都有一部根本大法在默默守护着我们。 这部法律，就是《中华人民共和国宪法》 1.7.2013 大家请看这组图片，从出生、上学、工作到退休，这是我们每个人都会经历的人生轨迹。在每一个关键节点，我们都在享受着宪法赋予我们的权利。宪法就像一份“权利保单”，从摇篮到坟墓，始终陪伴着我们。 ‹#› 课堂思辨：宪法是“高大上”的法律吗？ “宪法是国家的根本大法，规定的都是国家大事，和我们普通学生、未来的技术工人关系不大。” 你是否同意这个观点？为什么？ 分组讨论 请同学们分组讨论2分钟，然后自由发言，分享你的观点与理由。 思考引导 结合生活经验：身份证办理、校园生活、社团活动、实习就业等是否受法律保护？ 💡 核心结论 宪法不是束之高阁的文本，而是与我们每个人权利与义务紧密相连的“权利保障书”和“行动指南针”。 1.7.2013 那么，宪法真的只是“高大上”的国家大法，和我们普通人无关吗？现在，请大家分组讨论一下，你认为宪法和我们的生活有什么关系？我们身边的哪些事情是受到宪法保护的？稍后请几位同学分享一下你们的看法。 ‹#› 宪法的核心地位 —— 国家的根本大法 根本法：基石性地位 规定国家的根本制度、根本任务、国家机构等最根本、最核心的问题，是国家法律体系的基石。 最高法律效力：法律之母 宪法是其他一切法律的“母法”，普通法律是“子法”。任何法律法规都不得与宪法的精神和条文相抵触，否则无效。 最高权威：行动准则 全国各族人民、国家机关、武装力量、各政党和社会团体等，都必须以宪法为根本的活动准则，维护宪法尊严。 💡 通俗理解：如果把国家的法律体系比作一棵大树，宪法就是深扎大地的“树根”，为整棵树提供营养和支撑；而其他所有法律，都是从这个树根上生长出来的“枝叶”。 1.7.2013 经过讨论，大家都认识到宪法与我们息息相关。那么，宪法为什么如此重要呢？因为它是国家的根本大法。这张图形象地展示了法律体系的结构，宪法位于金字塔的顶端，具有最高的法律效力和权威。所有其他法律都必须依据宪法制定，不得与其冲突。我们可以把它通俗地理解为法律体系的“树根”，没有树根，法律之树就无法生长。因此，维护宪法权威，就是维护我们国家法治的根基。 ‹#› 知识讲解：宪法的基本原则（一） 宪法的基本原则是国家的“定海神针”，确保国家发展的正确方向。 1. 坚持中国共产党的领导 这是中国特色社会主义最本质的特征，是宪法确立的基本原则，也是保障国家长治久安的根本要求。 2. 人民当家作主 国家的一切权力属于人民。宪法保障人民通过各种途径和形式，管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。 1.7.2013 宪法的核心地位体现在它的基本原则中。首先是坚持中国共产党的领导，这是我们国家发展的根本保证。其次是人民当家作主，宪法明确规定国家的一切权力属于人民，我们每个人都是国家的主人。 ‹#› 知识讲解：宪法的基本原则（二） 03 尊重和保障人权 宪法明确规定“国家尊重和保障人权”。公民的生命权、自由权、财产权、平等权、发展权等各项权利得到宪法的保护。 04 社会主义法治原则 强调依法治国，法律面前人人平等。任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，严格规范公权力运行。 05 民主集中制原则 国家机构实行民主集中制的原则，在民主基础上产生，在集中指导下行使职权，既保障国家决策的民主性，又保障执行的高效性。 1.7.2013 接下来是另外三个重要原则：尊重和保障人权，这是宪法的核心价值之一；社会主义法治原则，强调法律面前人人平等；以及民主集中制原则，确保国家既能充分发扬民主，又能高效执行决策。这五大原则共同构成了我们国家制度的基石。 ‹#› 宪法与我：我们的基本权利（一） 宪法不仅规定了国家大事，更明确了每个公民的基本权利，守护着我们生活的方方面面。 平等权 公民在法律面前一律平等。 禁止任何形式的歧视，不因民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等区别对待。 政治权利和自由 •选举权与被选举权：凡年满18周岁的公民，除被剥夺政治权利者外，均享有此权利。 •六大政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 人身自由 • 人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯。 • 禁止非法拘禁、搜查、侮辱和诽谤。 • 通信自由和通信秘密受法律严格保护。 1.7.2013 了解了宪法的基本原则，我们再来看看宪法赋予了我们哪些具体的权利。首先是平等权，这是公民享有其他一切权利的基础。其次是政治权利和自由，比如大家未来年满18岁就可以参与选举。还有至关重要的人身自由，包括身体不受非法限制、人格尊严不受侵犯等。 ‹#› 宪法与我：我们的基本权利（二） 劳动权 有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。这是公民实现自我价值、获得经济来源的基础保障。 休息权 劳动者有休息的权利。这是为了保障劳动者的身心健康，避免过度劳累。 💡 趣味解读：宪法明确禁止“007”工作制！ 受教育权 公民有受教育的权利和义务。这不仅是国家赋予的个人发展机会，也是公民提升素质、为国家发展做贡献的责任。 获得物质帮助权 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。如：养老金、医疗保障、社会救济等。 1.7.2013 除了政治和人身权利，宪法还保障我们的社会经济权利。比如劳动权，保障我们未来能找到工作并获得报酬；休息权，保障我们有时间放松和陪伴家人；受教育权，保障我们现在能坐在教室里学习；还有物质帮助权，保障我们在年老或生病时能得到国家的帮助。这些都与我们的生活息息相关。 ‹#› 宪法与我：我们的基本义务 享受权利的同时，我们也必须履行相应的义务。 维护国家统一和民族团结 国家统一是国家繁荣的前提，民族团结是力量的源泉。 遵守宪法和法律 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律、公共秩序和社会公德。 维护祖国的安全、荣誉和利益 任何时候都要把国家利益放在首位，坚决维护国家尊严。 保卫祖国、抵抗侵略 这是每个公民的神圣职责，也是热爱祖国的具体体现。 依照法律纳税 税收是国家财政收入的重要来源，依法纳税是每个公民的基本义务。 “权利和义务是统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” 1.7.2013 权利和义务是相辅相成的。宪法在赋予我们权利的同时，也规定了我们必须履行的基本义务。比如维护国家统一、遵守宪法法律、维护国家安全荣誉、保卫祖国、依法纳税等。作为公民，我们既要懂得享受权利，更要自觉履行义务。 ‹#› 案例分析：宪法在身边，护航职业路 “宪法不是抽象的条文，它时刻在我们身边，尤其是在我们未来的职业生涯中。” 从就业、薪酬到工作时间、劳动保护，宪法确立的平等原则与公民基本权利，是每一位职场人最坚实的法律后盾。 接下来，我们将通过几个真实案例， 拆解职场中的常见纠纷，看看宪法如何在每一个环节中保护劳动者的合法权益，为大家的职业发展保驾护航。 1.7.2013 理论知识学完了，我们来看看现实生活中的例子。宪法究竟是如何在我们未来的工作中保护我们的呢？下面我们来看几个发生在我们身边的真实案例。 ‹#› 案例一：“自愿放弃社保换补贴”，可以吗？ 社会保障卡 宪法赋予公民的“物质帮助权”凭证 01 / 案例详情 深圳保安朱某曾与公司约定“自愿放弃社保换现金补贴”，离职后却发现老无所依。他将公司告上法庭，要求公司承担相应责任。 02 / 宪法依据 《中华人民共和国宪法》第45条明确规定了公民在年老、疾病等情况下有从国家和社会获得物质帮助的权利。缴纳社保是实现这一权利的重要法定途径。 03 / 法院判决 法院最终判决：“宪法第45条规定的物质帮助权，不容交易！”，支持朱某拿回属于自己的社保权益及相应的经济补偿。 04 / 职场启示 任何“不缴社保”的约定，无论书面还是口头，都因违反宪法精神和法律强制性规定而无效。作为未来的从业者，要坚决维护自己的社保权益，这是宪法赋予的权利。 1.7.2013 第一个案例，关于社保。有些公司为了省钱，会让员工签协议“自愿放弃社保”，换成现金补贴。听起来好像能多拿点钱，但这是违法的！宪法规定了公民有获得物质帮助的权利，社保就是保障之一。这个案例告诉我们，无论公司怎么说，我们都必须要求缴纳社保，这是我们的宪法权利。 ‹#› 案例二：怀孕5个月被要求离职，合理吗？ 案例详情 江苏常熟的小曼怀孕5个月时，公司以业务亏损为由要求她离职。她向妇联求助后，检察机关介入，最终公司不仅放弃了解雇要求，还给予了相应的经济补偿。 宪法依据 《中华人民共和国宪法》第48条明确规定：“妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益。” 职场启示 职场中的性别歧视和对女职工特殊权益的侵害，本质上是违宪行为。我们要增强法律意识，学会运用法律武器保护自己和身边同事的合法权益。 1.7.2013 第二个案例，关于职场性别平等。宪法明确规定妇女享有同男子平等的权利，国家保护妇女的权益。因此，因为怀孕就被辞退，这不仅是违反劳动法，更是违反宪法的行为。这个案例提醒我们，要敢于对职场歧视说“不”。 ‹#› 专业案例情景：机电专业 01 / 案例场景 SCENARIO 工厂车间内，一名工人未按规定佩戴安全帽，被班组长批评。该工人反驳道：“我自己的安全我负责，这是我个人的事，不用你管。” 02 / 宪法依据 CONSTITUTION • 《宪法》第42条：公民有劳动的权利和义务，国家“加强劳动保护，改善劳动条件”。 • 《宪法》第53条：明确规定公民有“遵守劳动纪律”的义务。 03 / 深度思考 DISCUSSION 该工人的说法正确吗？为什么说遵守安全生产规程，不仅是对个人负责的职业素养，更是宪法赋予公民的法定义务？ 工匠精神链接：严谨、规范、安全是工匠精神的重要体现。每一次遵守劳动纪律，都是践行宪法精神与工匠精神的具体表现。 1.7.2013 接下来，我们结合同学们的专业来看几个情景。对于机电专业的同学来说，进入工厂后，遵守安全规程是第一位的。宪法不仅赋予我们劳动的权利，也规定了我们遵守劳动纪律的义务。所以，佩戴安全帽不仅仅是为了自己安全，更是在履行宪法义务，这也是工匠精神的体现。 ‹#› 专业案例情景：医护专业 【场景还原】 一名护士在个人朋友圈发布了患者的隐私信息和照片，并配上带有戏谑或不当的评论，被他人截图转发后引发争议。 【宪法依据】 《中华人民共和国宪法》第38条明确规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”患者的隐私权与名誉权是人格尊严权的核心组成部分，受宪法严格保护。 【课堂讨论】 1. 该护士的行为具体侵犯了患者的哪些基本权利？ 2. 作为未来的医护从业者，在日常工作和网络社交中，应如何建立保护患者隐私的意识和习惯？ 【职业素养点睛】 尊重患者人格、严格保护隐私，不仅是医护人员必须恪守的底线职业伦理，更是落实宪法精神的具体实践，是构建和谐医患关系的基石。 1.7.2013 对于医护专业的同学，保护患者隐私是至关重要的职业准则。宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，泄露患者隐私就是侵犯了他们的人格尊严。所以，在未来的工作中，大家一定要严守保密原则，这不仅是职业道德，更是宪法要求。 ‹#› 专业案例情景：幼教专业 01 / 案例场景 某幼儿园老师因一名幼儿调皮，为了“惩罚”和“管教”，在上课及午休时间，长时间将该幼儿单独关在光线昏暗的储物间（俗称“小黑屋”），限制其活动和与他人接触。 02 / 法律红线 • 《宪法》第四十九条明确规定：“儿童受国家的保护”。 • 《未成年人保护法》第二十七条：“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。” 03 / 深度思考 1. 老师的行为合法吗？为什么？ 2. 如果你是当事人，你会怎么做？ 3. 如何在日常教学中平衡“管教”与“权利保护”？ 04 / 师德启示 关爱学生、尊重儿童人格是幼儿教师的职业底线。任何形式的体罚或变相体罚，不仅严重违背师德师风，更是对宪法精神的直接践踏。 1.7.2013 幼教专业的同学，你们未来的工作对象是祖国的花朵。宪法规定儿童受国家保护，任何体罚或变相体罚都是违法的。关爱和尊重每一个孩子，保护他们的身心健康，是你们作为幼儿教师的宪法责任和师德要求。 ‹#› 专业案例情景：商贸专业 案例场景 某商家在促销活动中虚假宣传，将劣质商品冒充名牌出售，误导大量消费者购买。 宪法链接 《宪法》第13条规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯”。商家的欺诈行为直接侵犯了消费者的财产权，属于违法行为。 讨论思考 1. 商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？ 2. 作为未来的商贸从业者，你认为应如何坚守底线，诚信经营？ 职业启示 诚实守信是商业活动的生命线，也是宪法倡导的社会公德。依法经营、诚信待客，不仅是职业道德要求，更是每一位商贸从业者的宪法义务。 1.7.2013 最后是商贸专业的同学。未来无论你们从事销售、客服还是管理，诚信都是第一位的。宪法保护公民的私有财产不受侵犯，商家的欺诈行为就是侵犯了消费者的财产权。因此，诚信经营不仅是商业道德，更是宪法义务。 ‹#› 课堂互动：小组辩论 辩题：中国共产党作为执政党，需要遵守宪法吗？ 正方观点：需要遵守 因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。任何组织和个人，包括执政党，都必须在宪法和法律的范围内活动，没有超越宪法和法律的特权。 反方观点：不需要遵守 因为中国共产党领导人民制定了宪法，是国家各项事业的领导核心。因此，党在宪法之上，可以不受宪法的约束，宪法应当服从于党的领导。 01 分组准备 分为正反两方阵营， 各自讨论并整理观点 (3分钟) 02 观点立论 各派一名代表发言 阐述核心立场 (每方2分钟) 03 自由辩论 双方互相提问、反驳 深入探讨辩题 (5分钟) 04 教师总结 依法治国首先是依宪治国 依法执政首先是依宪执政 1.7.2013 学了这么多，我们来进行一场小组辩论。辩题是：“中国共产党作为执政党，需要遵守宪法吗？”大家可以选择正方或反方，准备几分钟后开始辩论。这个问题能帮助我们更深刻地理解宪法的最高权威。 ‹#› 课堂互动：情景辨析 —— 他们的行为违宪了吗？ 情景一：散布谣言 同学A因为嫉妒同学B的成绩，在班级群里散布谣言，说B考试作弊。 💡 法律定性与依据： 该行为侵犯了同学B的人格尊严权（名誉权）。 依据：《中华人民共和国宪法》第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 情景二：性别歧视招聘 某企业在招聘启事中明确要求“仅限男性”，拒绝符合条件的女性应聘者投递简历。 💡 法律定性与依据： 涉嫌就业歧视，侵犯了女性的平等权。 依据：《中华人民共和国宪法》第33条（平等权）、第48条（男女平等）均对此类行为作出禁止性规定。 情景三：诋毁侮辱国旗 在社交网络上看到有人发表诋毁、侮辱中华人民共和国国旗的言论和恶意P图。 💡 法律定性与依据： 损害国家荣誉，每个公民都有义务维护祖国的荣誉和利益。可向平台举报或报警。 依据：《中华人民共和国宪法》第54条。 1.7.2013 辩论结束，我们来看几个更贴近生活的情景。这三个场景中的行为，是否违反了宪法呢？大家快速思考一下，然后我们一起来分析。这些例子告诉我们，宪法精神体现在生活的方方面面，不仅是宏大叙事，更是保护我们每个人权利的“防护网”。 ‹#› 课堂小结：构建你的宪法知识地图 宪法是什么？ ● 国家的根本法，具有最高的法律地位和法律效力 ● 是所有法律的“母法”，其他法律都不能与宪法相抵触 规定了什么？ ● 确立国家的基本原则与根本制度 ● 明确了公民的基本权利和义务，保障公民在法律面前一律平等 宪法与我何干？ ● 生活保障：为我们的衣食住行、受教育权提供坚实法律后盾 ● 职业护航：保障我们的劳动权益，维护公平的社会秩序 我们该怎么做？ ●学习宪法：主动学习，了解宪法的核心内容和精神实质 ●尊崇并维护：自觉遵守宪法规定，敢于维护宪法权威 1.7.2013 好了，这节课的主要内容就到这里。我们一起回顾一下，我们了解了宪法是根本大法，规定了国家的基本原则和我们的权利义务，并且知道了宪法如何在生活和职业中保护我们。最重要的是，我们要明确作为公民应该如何对待宪法。 ‹#› 价值升华：宪法精神，照亮青春之路 宪法不是冰冷的条文，而是我们每个人权利的保障书，是国家稳定发展的基石。作为新时代的中职生，你们是未来的技能人才，是国家建设的生力军。希望大家能将宪法精神内化于心，外化于行： 在学校：做遵守校纪校规的好学生 以宪法为准则，严守纪律，尊敬师长，团结同学。 在社会：做维护公共秩序的好公民 学法知法，明辨是非，积极维护社会公共利益与安全。 在岗位：做依法履职、诚信敬业的好工匠 恪守职业道德，精益求精，用专业技能服务社会发展。 尊崇宪法 · 学习宪法 · 遵守宪法 · 维护宪法 · 运用宪法 1.7.2013 同学们，宪法精神最终要落实到我们的行动上。作为未来的技能人才，希望大家能把宪法精神融入到学习、生活和未来的工作中，做一个知法、懂法、守法、用法的好公民、好工匠，用技能成就梦想，用法治护航人生！ ‹#› 随堂练习：单项选择题 01.我国的根本大法是？ A. 刑法 B. 民法典C. 宪法D. 劳动法 02.宪法规定，我国的根本政治制度是？ A. 人民代表大会制度B. 社会主义制度 C. 民主集中制 D. 基层群众自治制度 03.公民的通信自由和通信秘密受法律保护，这是宪法规定的哪项权利？ A. 人身自由不受侵犯B. 通信自由和通信秘密 C. 人格尊严不受侵犯 D. 言论自由 04.以下哪种行为属于公民履行维护祖国荣誉的义务？ A. 在旅游景点乱涂乱画 B. 看到有人损坏国旗及时制止 C. 随意传播未经证实的负面新闻 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家的学习成果。请大家认真思考，选出正确答案。这几道题都是关于宪法的基础知识，看看谁能全部答对。 ‹#› 随堂练习：判断题 01.宪法只规定国家大事，和我们普通老百姓关系不大。 正确答案：( × ) 02.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 正确答案：( √ ) 03.因为我还没满18岁，所以宪法规定的权利与我无关。 正确答案：( × ) 04.遵守劳动纪律是宪法规定的公民基本义务之一。 正确答案：( √ ) 1.7.2013 接下来是判断题。这几道题考察的是大家对宪法基本观念的理解。请判断这些说法的对错，并思考为什么。 ‹#› 随堂练习：简答题 01 为什么说宪法是国家的根本大法？ 参考答案： 因为宪法规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据，是一切组织和个人的根本活动准则。 02 请列举三项宪法规定的公民基本权利。 参考答案： 平等权、人身自由权、受教育权、劳动权、获得物质帮助权等（任选三项即可）。 1.7.2013 最后是两道简答题。这需要大家用自己的话来概括和总结。第一题是本课的核心知识点，第二题考察大家对公民权利的熟悉程度。请同学们尝试回答。 ‹#› $