精品解析：2025-2026学年山东省德州市宁津县第二实验小学统编版六年级下册4月阶段检测道德与法治试卷

2025－2026学年第二学期阶段检测 六年级道德与法治 （时间：45分钟 满分：50分） 一、选择题。（12分） 1. 下列属于不尊重他人的表现是（ ）。 A. 与人交往时，谦虚有礼 B. 平等友善，重视他人意见 C. 嘲笑受伤的同学 【答案】C 【解析】 【详解】选项A与人交往时，谦虚有礼，正确；是尊重他人的表现； 选项B平等友善，重视他人意见，正确；是尊重他人的表现； 选项C嘲笑受伤的同学，错误；不能嘲笑受伤的同学，应该帮助受伤的同学。 故选:C 2. 下面体现语言尊重重要性的俗语是（ ）。 A. 金无足赤，人无完人 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 路遥知马力，日久见人心 【答案】B 【解析】 【详解】选项A金无足赤，人无完人，表述错误；这讲的是宽容，与题干要求不符； 选项B“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，表述正确；符合题干要求； 选项C路遥知马力，日久见人心，表述错误；这句指时间长了才能看清一个人的品性，讲的是识人交友，和语言尊重无关，与题干要求不符。 故选:B 3. 课间活动时，小林不小心把我撞倒在地上。对此，我下列的做法恰当的是（ ）。 A. 以牙还牙，也把小林撞倒 B. 告诉老师，让老师教训他 C. 这只是个意外，原谅小林 【答案】C 【解析】 【详解】选项A以牙还牙，也把小林撞倒，不正确，暴力解决不了问题，不符合题意。 选项B告诉老师，让老师教训他，不正确，小林不是故意的，应该原谅他，不符合题意。 选项C这只是个意外，原谅小林，正确，符合题意。 故选：C 4. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”告诉我们（ ）。 A. 凡事要委曲求全 B. 社会生活需要宽容 C. 要寸步不让，维护自身利益 【答案】B 【解析】 【详解】“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”出自著名的“六尺巷”故事，讲的是清代大学士张英主动让出三尺地，化解邻里宅基地纠纷的故事，核心是宽容、谦让的处世智慧。 选项A凡事要委曲求全，不正确，这句话不是教我们无原则地妥协退让，而是在不触及原则的小事上，用宽容化解矛盾，不是“委曲求全”。 选项B社会生活需要宽容，正确，它告诉我们，邻里相处、与人交往时，需要互相理解、宽容谦让，这样才能和谐相处。 选项C要寸步不让，维护自身利益，不正确，和诗句表达的宽容精神完全相反。 故选：B 5. 关于反思的说法不正确的是（ ）。 A. 反思的过程不重要，反思的结果很重要 B. 从反思中能得到经验或教训 C. 反思是自我完善的一种方式 【答案】A 【解析】 【详解】选项A反思的过程不重要，反思的结果很重要，错误；反思的过程和结果同样重要； 选项B从反思中能得到经验或教训，正确； 选项C反思是自我完善的一种方式，正确。 故选:A 6. 学会反思能让我们（ ）。 A. 总结经验教训，改进自己行为 B. 自怨自艾，消极低迷 C. 浪费时间，毫无意义 【答案】A 【解析】 【详解】选项A总结经验教训，改进自己行为，正确，反思的核心就是回顾自己的言行，发现优点和不足，从中吸取经验教训，帮助自己不断进步。 选项B自怨自艾，消极低迷，不正确，健康的反思是积极的自我审视，而不是陷入自我否定和消极情绪中。 选项C浪费时间，毫无意义，不正确，反思是重要的成长方式，能帮助我们更清楚地认识自己，做出更好的选择，非常有意义。 故选：A 7. 2025年全国生态日的主题为“绿水青山就是金山银山”，各地结合自身特色开展了各种活动。下面做法不符合主题要求的是（ ）。 A. 践行光盘行动 B. 低碳出行 C. 大量使用一次性用品 【答案】C 【解析】 【详解】选项A践行光盘行动，符合绿水青山就是金山银山生态环保主题，不符合题意； 选项B低碳出行，符合绿水青山就是金山银山生态环保主题，不符合题意； 选项C大量使用一次性用品，这样做会产生大量垃圾，污染环境，不符合绿水青山就是金山银山生态环保主题，符合题意。 故选:C 8. 以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）。 A. 人在屋中居，屋在水中游 B. 中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系”的生态布局 C. 人类大量排放未处理的废水 【答案】C 【解析】 【详解】选项A人在屋中居，屋在水中游，正确；反映人与自然和谐相处； 选项B中国哈尼族人的“森林一村寨一梯田一水系”的生态布局，正确；反映人与自然和谐相处； 选项C人类大量排放未处理的废水，错误；这样做会污染环境，不能反映人与自然和谐相处。 故选:C 9. 为了保护地球，人类不断探索，大力发展循环经济，下列不属于循环经济的内容的是（ ）。 A. 产品的清洁生产 B. 能源的过度使用 C. 资源的循环利用 【答案】B 【解析】 【详解】选项A产品的清洁生产，在制造过程中减少污染和资源浪费，属于循环经济，与题干要求不符； 选项B能源的过度使用，不属于循环经济，因为它会导致资源浪费和环境污染，符合题干要求； 选项C资源的循环利用，将材料重复使用或回收，避免资源浪费。属于循环经济，与题干要求不符。 故选:B 10. 自然灾害预警信息中，“红色”表示紧急程度为（ ）。 A. 一般 B. 较重 C. 特别严重 【答案】C 【解析】 【详解】气象灾害预警信号的级别一般有蓝、黄、橙、红四种颜色等级，严重程度依次加重，分别表示一般、较重、严重、特别严重，同时以中英文标识。 所以自然灾害预警信息中，“红色”表示紧急程度为特别严重。 故选：C 11. 下列现象不属于自然灾害的是（ ）。 A. 热带雨林遭受人为破坏 B. 地震破坏了学校的建筑 C. 病虫害造成农作物收成下降 【答案】A 【解析】 【详解】选项A热带雨林遭受人为破坏，破坏行为的主体是人类，属于人为活动导致的环境问题，并非自然因素，符合题干要求； 选项B地震破坏了学校的建筑，属于自然灾害，与题干要求不符； 选项C病虫害造成农作物收成下降，属于自然灾害，与题干要求不符。 故选：A 12. 我国的自然灾害种类多、分布广。下列关于自然灾害的说法正确的是（ ）。 A. 旱灾只在北方出现，南方不会有 B. 泥石流发生突然，完全没法预防 C. 洪涝和地震都有可能会伤人毁物 【答案】C 【解析】 【详解】选项A旱灾只在北方出现，南方不会有，错误；旱灾是由于长期无降水或降水异常偏少导致的自然灾害。虽然北方因气候干燥更容易发生旱灾，但南方也可能因季节性降水不足或异常气候出现旱灾； 选项B泥石流发生突然，完全没法预防，错误；泥石流是山区因暴雨或冰雪融化引发的混合泥沙、石块的洪流。虽然泥石流突发性强，但可以通过监测地质条件、降雨量、植被覆盖等提前预警，并采取工程措施降低风险； 选项C洪涝和地震都有可能会伤人毁物，正确。 故选：C 二、判断题。（13分） 13. 在班级讨论中，小红经常打断其他同学发言，并嘲笑别人的想法。小红的行为是尊重他人的表现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重他人的基本要求之一，就是认真倾听他人的发言，不随意打断，也不嘲笑他人的观点。小红在讨论中打断同学、嘲笑别人想法的行为，是不尊重他人的表现，不利于良好的班级交流氛围。故表述错误。 14. 隐瞒错误、拒绝批评是爱惜自己名誉的表现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】真正的爱惜名誉是诚实面对错误，虚心接受他人批评，并及时改正。隐瞒错误可能暂时掩盖问题，但会让人失去信任，反而损害名誉。故表述错误。 15. “人必其自爱也，而后人敬诸”告诉我们要尊重自己。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“人必其自爱也，而后人敬诸”出自扬雄的《法言・君子》，意思是人必须先懂得自尊自爱，才能得到他人的尊重。这句话告诉我们，尊重是相互的，只有先做到自重自爱，不做有损人格的事，才能赢得别人的敬重。故表述正确。 16. 俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人容易受到欺负，没必要宽容。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容是一种美德，是一种善待他人的态度，可以释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较，一个宽容的人更容易受到他人的尊重。故题干错误。 17. 宽容不是纵容，自信不是自满。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们要认识到宽容不是纵容，自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。故题干正确。 18. “吾日三省吾身”告诉我们反思是人格修养的重要方法之一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“吾日三省吾身”出自《论语》，意思是我每天多次反省自己，告诉我们反思是人格修养的重要方法之一。故表述正确。 19. 即使一个人平凡普通，无显著成绩，我们也应该尊重他。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都有自己的尊严和价值，都值得被尊重。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著的成绩，他也有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。故表述正确。 20. 环境问题与我们小学生无关，不需要我们关心。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】环境问题和我们每个人都息息相关，包括小学生。作为未来的主人，我们从小树立环保意识，养成环保习惯，长大后才能更好地保护地球家园。故表述错误。 21. 琳琳积极参与植树、节约用水、做好垃圾分类，是为保护地球生态出一份力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人和大自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来。琳琳积极参与植树、节约用水、做好垃圾分类，是为保护地球生态出一份力。故题干正确。 22. 地震时应乘坐电梯快速逃生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角，护住头部，不能乘坐电梯。故题干错误。 23. 世界上发生的自然灾害与人类的活动毫无关系，现代科学技术可以完全预测和避免自然灾害的发生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然灾害（如洪水、泥石流）有时与人类活动有关。现代科技（如气象卫星、地震预警系统）可以帮助预测和减轻自然灾害的影响，但无法“完全预测和避免”所有灾害。故表述错误。 24. 我国没有遭受过严重的自然灾害。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，这些自然灾害对我国的经济发展、社会稳定和人民生命财产安全都曾造成过严重影响。所以我国没有遭受过严重的自然灾害的说法是不对的。故题干错误。 25. 小琳认为“个人清理垃圾对保护河流作用微小”，这种想法是正确的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在环境保护中，每个人的行动都很重要。个人清理垃圾虽然看似微小，但如果人人都能积极参与，积少成多，就能对保护河流产生显著影响。故表述错误。 26. 连一连。 热带雨林遭受破坏 学会宽容 乱扔生活垃圾 学会尊重 石油被过度开采 生态破坏 原谅他人无心的过失 环境污染 思考过去，得到经验教训 资源短缺 不自我贬低，不自卑 学会反思 【答案】 【解析】 【详解】雨林是地球重要生态系统，一旦被破坏，动植物生存环境受损、平衡被打破，属于生态破坏； 随意丢垃圾会污染土地、空气和水源，破坏生活环境，属于环境污染； ​石油是不可再生资源，过度开采会慢慢变少、用完，造成资源短缺； ​不计较别人无意的过错，包容体谅他人，就是学会宽容； ​回想以前做过的事，总结对错、吸取教训，就是学会反思； ​不看轻自己、看得起自己、保持自信，是尊重自己、学会尊重。 四、我是自我保护小达人。（6分） 27. 我是自护小达人。 仔细阅读下面的图片与文字，你认为这些做法正确吗？如果是错误的，请说说我们应该怎么做。 （1）雷雨交加时，在大树下避雨。 （2）山洪、泥石流的高发期，在山谷扎营露营。 【答案】（1）做法错误。雷雨天气时不应躲在大树下，应尽快到安全的室内或较低洼且无积水的开阔地带躲避，并保持身体蹲低、双脚并拢。 （2）做法错误。山洪、泥石流高发期不要在山谷扎营，宜选择地势较高、安全有保障的地方搭帐篷或住宿，并随时关注天气和安全信息。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 （1）雷雨交加时，在大树下避雨，是不对的，理由可以从容易遭雷击的角度进行阐述，应该怎么做，可以从多在室内或较低洼开阔处，身体蹲低、双脚并拢等方面进行阐述。 （2）山洪、泥石流的高发期，在山谷扎营露营是不多的，理由可以易发生危险的角度进行阐述，怎么做可以从选择较高、安全的地方扎营的角度进行阐述。 五、简答题。（6分） 28. 请你谈谈我们与人相处时，为什么要拥有一颗宽容的心？ 【答案】①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。 ②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 ③“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从宽容的作用等方面作答即可。 29. 你怎样看待乱砍滥伐会引发自然灾害这一问题？ 【答案】①乱砍滥伐对环境的危害很大，会造成土地荒漠化面积扩大，风沙加剧；②还会造成水土流失，形成洪涝，滑坡和泥石流灾害；③这说明人类的不当行为造成了自然灾害，最后殃及的还是人类，我们要保护环境。 六、综合题。（7分） 30. 沙漠边缘的“锁边”工程成功实现全线“合龙”。在向沙漠化斗争的道路上，从“沙进人退”到“绿进沙退”，再到如今的“人沙和谐”，沙漠边缘的植被得到了恢复和扩展，沙漠内部的生态环境也得到了改善，生物多样性得到了提高。这一伟大成就，是我国在应对沙漠化挑战中取得的重要里程碑，更是人与自然和谐相处的生动写照。 1.你还知道国家为保护环境做出了哪些努力？至少写出两点。 2.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？至少写出两点。 【答案】1.①将保护环境，节约资源作为基本国策；②制定《环境保护法》等法律法规；③开展植树造林，退耕还林还草等生态修复工程。 2.①随手关灯，关水龙头，节约水电；②不随地吐痰，不乱扔垃圾，学会垃圾分类；③选择步行，自行车或公共交通出行；④向家人，同学宣传环保知识。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力。 （1）学生写出国家为保护环境做出的努力即可，如将保护环境，节约资源作为基本国策； （2）学生从节约资源、不乱扔垃圾等方面写出小学生能做的事情即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期阶段检测 六年级道德与法治 （时间：45分钟 满分：50分） 一、选择题。（12分） 1. 下列属于不尊重他人的表现是（ ）。 A. 与人交往时，谦虚有礼 B. 平等友善，重视他人意见 C. 嘲笑受伤的同学 2. 下面体现语言尊重重要性的俗语是（ ）。 A. 金无足赤，人无完人 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 路遥知马力，日久见人心 3. 课间活动时，小林不小心把我撞倒在地上。对此，我下列的做法恰当的是（ ）。 A. 以牙还牙，也把小林撞倒 B. 告诉老师，让老师教训他 C. 这只是个意外，原谅小林 4. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”告诉我们（ ）。 A. 凡事要委曲求全 B. 社会生活需要宽容 C. 要寸步不让，维护自身利益 5. 关于反思的说法不正确的是（ ）。 A. 反思的过程不重要，反思的结果很重要 B. 从反思中能得到经验或教训 C. 反思是自我完善的一种方式 6. 学会反思能让我们（ ）。 A. 总结经验教训，改进自己行为 B. 自怨自艾，消极低迷 C. 浪费时间，毫无意义 7. 2025年全国生态日的主题为“绿水青山就是金山银山”，各地结合自身特色开展了各种活动。下面做法不符合主题要求的是（ ）。 A. 践行光盘行动 B. 低碳出行 C. 大量使用一次性用品 8. 以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）。 A. 人在屋中居，屋在水中游 B. 中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系”的生态布局 C. 人类大量排放未处理的废水 9. 为了保护地球，人类不断探索，大力发展循环经济，下列不属于循环经济的内容的是（ ）。 A. 产品的清洁生产 B. 能源的过度使用 C. 资源的循环利用 10. 自然灾害预警信息中，“红色”表示紧急程度为（ ）。 A. 一般 B. 较重 C. 特别严重 11. 下列现象不属于自然灾害的是（ ）。 A. 热带雨林遭受人为破坏 B. 地震破坏了学校的建筑 C. 病虫害造成农作物收成下降 12. 我国的自然灾害种类多、分布广。下列关于自然灾害的说法正确的是（ ）。 A. 旱灾只在北方出现，南方不会有 B. 泥石流发生突然，完全没法预防 C. 洪涝和地震都有可能会伤人毁物 二、判断题。（13分） 13. 在班级讨论中，小红经常打断其他同学发言，并嘲笑别人的想法。小红的行为是尊重他人的表现。（ ） 14. 隐瞒错误、拒绝批评是爱惜自己名誉的表现。（ ） 15. “人必其自爱也，而后人敬诸”告诉我们要尊重自己。（ ） 16. 俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人容易受到欺负，没必要宽容。（ ） 17. 宽容不是纵容，自信不是自满。（ ） 18. “吾日三省吾身”告诉我们反思是人格修养的重要方法之一。（ ） 19. 即使一个人平凡普通，无显著成绩，我们也应该尊重他。（ ） 20. 环境问题与我们小学生无关，不需要我们关心。（ ） 21. 琳琳积极参与植树、节约用水、做好垃圾分类，是为保护地球生态出一份力。（ ） 22. 地震时应乘坐电梯快速逃生。（ ） 23. 世界上发生的自然灾害与人类的活动毫无关系，现代科学技术可以完全预测和避免自然灾害的发生。（ ） 24. 我国没有遭受过严重的自然灾害。（ ） 25. 小琳认为“个人清理垃圾对保护河流作用微小”，这种想法是正确的。（ ） 26. 连一连。 热带雨林遭受破坏 学会宽容 乱扔生活垃圾 学会尊重 石油被过度开采 生态破坏 原谅他人无心的过失 环境污染 思考过去，得到经验教训 资源短缺 不自我贬低，不自卑 学会反思 四、我是自我保护小达人。（6分） 27. 我是自护小达人。 仔细阅读下面的图片与文字，你认为这些做法正确吗？如果是错误的，请说说我们应该怎么做。 （1）雷雨交加时，在大树下避雨。 （2）山洪、泥石流的高发期，在山谷扎营露营。 五、简答题。（6分） 28. 请你谈谈我们与人相处时，为什么要拥有一颗宽容的心？ 29. 你怎样看待乱砍滥伐会引发自然灾害这一问题？ 六、综合题。（7分） 30. 沙漠边缘的“锁边”工程成功实现全线“合龙”。在向沙漠化斗争的道路上，从“沙进人退”到“绿进沙退”，再到如今的“人沙和谐”，沙漠边缘的植被得到了恢复和扩展，沙漠内部的生态环境也得到了改善，生物多样性得到了提高。这一伟大成就，是我国在应对沙漠化挑战中取得的重要里程碑，更是人与自然和谐相处的生动写照。 1.你还知道国家为保护环境做出了哪些努力？至少写出两点。 2.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？至少写出两点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $