精品解析：山西怀仁市2025-2026学年八年级下学期期中学业质量监测化学试题

怀仁市2025—2026学年度第二学期八年级期中学业质量监测 化学 （监测内容：2.1~3.1） 注意事项： 1．本试卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1. 中国科学技术大学利用人工智能开发出火星制氧催化剂。为使火星空间站的环境接近地球大气，应调节氧气的体积分数为 A. 10% B. 21% C. 50% D. 78% 2. 通过实验测定了空气组成的科学家是 A. 卢瑟福 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 道尔顿 3. 下列与实验有关的图标及说明错误的是 A. 护目镜 B. 排风 C. 用电 D. 热烫 4. 下图所示实验操作中，不正确的是 A. 读液体体积 B. 检验装置气密性 C. 点燃酒精灯 D. 取用固体粉末 5. 下列现象能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是  A. 发出白光 B. 放出大量热 C. 产生白色固体 D. 镁条呈银白色 6. 蒙脱石散是一种止泻药。下列有关蒙脱石（蒙脱石散的生产原料）的性质中，属于化学性质的是 A. 片状晶体 B. 不溶于水 C. 颜色白灰 D. 受热易分解 7. 探究分子运动的实验设计如图所示，有关描述正确的是 A. 烧杯A中浓氨水不挥发 B. 烧杯B中酚酞溶液变红 C. 能看到氨分子在不断运动 D. 实验废液直接倒入下水道 8. 小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A. 进行实验 B. 收集证据 C. 作出假设 D. 反思评价 9. 兴趣小组开展“制作分子模型”跨学科实践活动，下列模型可能表示“氢分子()”的是 A. B. C. D. 10. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A. 实验时红磷需足量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 实验后的集气瓶中气体不支持燃烧 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 11. 绿水青山就是金山银山，良好的空气是人类健康生活的重要条件。怀仁空气质量改善工程是怀仁市为深入打好蓝天保卫战，推动空气质量持续改善而实施的一系列举措。加强空气质量监测站点建设，完善环境空气质量监测体系。 （1）怀仁市空气污染物可能有_______(写一种即可)、、和二氧化硫等。生成二氧化硫的文字表达式为_______，在空气中点燃硫的现象为_______。 （2）空气污染是引起多种疾病的原因之一。当空气轻度污染时，易感人群会产生胸闷气喘、咳嗽等症状，说明空气污染物首先影响人的_______系统。易感人群可通过佩戴_______来缓解不适。 （3）“怀仁环卫”在行动。洒水车作业时，空气中水分子的数目_______(填“增多”或“减少”)，空气湿度增大，从而抑制尘土飞扬。 （4）“长路绿延绵，一线风光一带连”，怀仁市城市绿化对保护生态环境所起的作用是_______。“人不负青山，青山定不负人”，游客在景区游玩、赏美景时，从环保的角度应该做到_______。 【化学与资源】 12. 空气是一种宝贵的资源。空气中的各种重要成分广泛用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类的重要资源。故防止空气污染，改善大气环境，对人类生存发展具有重要意义。请联系实际，解决问题： （1）空气质量指数日报中，空气质量指数越大，说明空气质量越_______(填“好”或“差”)。 （2）许多建筑物的门窗常采用中空玻璃，它是由多层平板玻璃构成，玻璃之间充入隔热性能很好的氩气，玻璃四周用胶条粘接，其中胶条的作用是_______；焊接金属时常用稀有气体作保护气，主要是因为稀有气体_______。 （3）氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料。生产过程中，先要将氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气，写出该反应的文字表达式：_______，该反应属于_______(填基本反应类型)。 （4）请列举一项改善空气质量的措施：_______。 三、科普阅读题（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 13. 阅读材料，回答问题。 琉璃 琉璃是中国民间传统工艺品之一。元明以来，山西一直是琉璃工艺品的主要产地。怀仁琉璃是中国北方琉璃的重要流派，以吴家窑为核心，明清时即“四方名扬”，是山西琉璃的代表之一。大同九龙壁(明代)的琉璃构件便由怀仁吴家窑赵氏匠人烧制，至今保存较为完整。琉璃的制作工序是把含有二氧化硅的金属氧化物碾成粉末，做成“涂料”，以陶为胎，在其表面涂上一层“涂料”，再入窑焙烧，形成一层薄而密的彩色釉。二氧化硅的化学性质在常温下比较稳定。 玻璃制品在清中期以前常被误认为是琉璃制品。琉璃与玻璃的成分、性能及用途如下表： 名称 主要成分 其他成分 性能及用途 琉璃 二氧化硅最多达到90% (氧化铝、氧化钴、氧化铅等)约8%～10% 具有特殊的金属色泽，可用于制作流光溢彩的饰品、有釉的陶制建筑用品等 玻璃 二氧化硅92%～99% (氧化钙、氧化铅等)只占1%左右 具有非常好的透光度和折光率，可生产试管、烧杯等化学仪器 阅读分析，解答问题： （1）大同九龙壁的琉璃构件至今保存较为完整，说明琉璃具有什么性质？_______(写1条)。 （2）琉璃制作工序中，涉及化学变化的工序是_______。 （3）琉璃的主要成分是_______(写名称)。 （4）玻璃属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （5）窑焙烧的主要燃料是煤炭。请写出煤炭中主要成分碳燃烧的文字表达式：_______。 （6）化学仪器多为玻璃制作，其原因是_______。 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分） 14. 回答下列问题。 （1）构成氧气的微观粒子是_______。 （2）打磨后的细铁丝能在氧气中燃烧，反应的文字表达式为_______。 （3）_______是有氧气参与的缓慢氧化(写一个即可)。 （4）氧气在工业上的用途是_______(写一个)。 （5）工业制氧气的原理利用了液态氧和液态氮的_______不同。 五、定量分析题【本大题共1个小题。（1）（2）各3分，共6分） 15. 某实验小组想要制取2.858g的氧气，实验室的集气瓶体积为500。(已知：氧气密度约为1.429) （1）请计算需要制取几瓶氧气？ （2）成年人每分钟大约需要吸入2.858g氧气，成年人每分钟大致需要吸入多少升空气？ 六、科学探究题（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 16. 小组探究实验室制取气体常用如图所示装置。请回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______。 （2）写出实验室用B装置制取氧气反应的文字表达式：_______；其中二氧化锰的作用是_______。 （3）若想要进行实验C，收集氧气应选择_______法，集气瓶底部水的作用是_______；若实验C中铁丝无法点燃，可能的原因是_______。 17. 随着技术的进步和环保要求的不断提高，怀仁市天然气已进入千家万户。通过学习化学，小雨同学对天然气的燃烧产生了兴趣，并展开如下项目化学习。 任务一：探究天然气的性质 【查阅资料】在通常状况下，天然气是一种没有颜色、没有气味的可燃性气体，密度小于空气。 【小组交流】 （1）天然气能用作燃料的原因是_______。 （2）安装天然气泄漏报警器时，应安装在厨房内的_______(填字母)。 A. 燃气灶下方，距地面30以内位置 B. 冰箱插座旁任意高度 C. 燃气灶上方，距天花板30以内位置 任务二：探究天然气燃烧的产物 【提出问题】天然气燃烧的产物有哪些？ 【作出假设】 假设一：只生成二氧化碳；假设二：只生成水；假设三：生成水和二氧化碳。 【进行实验】 （3）完成下表。 实验步骤 实验现象 实验分析 ①点燃天然气，并在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 烧杯内壁有水雾产生 天然气燃烧的产物有_______ ②迅速倒转小烧杯，向其中加入适量_______，振荡 _______ 天然气燃烧的产物有二氧化碳 【实验结论】 （4）假设_______(填“一”“二”或“三”)成立。 【反思交流】 （5）天然气燃烧过程伴随发出蓝色火焰的现象，是因为天然气为气态可燃性物质，由此可推断酒精燃烧时有_______(填“气态”或“液态”)可燃物参与反应并发生燃烧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 怀仁市2025—2026学年度第二学期八年级期中学业质量监测 化学 （监测内容：2.1~3.1） 注意事项： 1．本试卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1. 中国科学技术大学利用人工智能开发出火星制氧催化剂。为使火星空间站的环境接近地球大气，应调节氧气的体积分数为 A. 10% B. 21% C. 50% D. 78% 【答案】B 【解析】 【详解】地球大气中氧气的体积分数约为21%，因此要使火星空间站环境接近地球大气，应将氧气的体积分数调节为21%。 故选B。 2. 通过实验测定了空气组成的科学家是 A. 卢瑟福 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 道尔顿 【答案】B 【解析】 【详解】A、卢瑟福研究的是原子的结构，A不符合题意； B、拉瓦锡通过实验得出空气组成的结论，B符合题意； C、门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，C不符合题意； D、道尔顿提出了原子学说，D不符合题意。 故选B。 3. 下列与实验有关的图标及说明错误的是 A. 护目镜 B. 排风 C. 用电 D. 热烫 【答案】D 【解析】 【详解】A、正确。 B、 正确。 C、正确。 D、 该图标是洗手标识，并非热烫标识。 4. 下图所示实验操作中，不正确的是 A. 读液体体积 B. 检验装置气密性 C. 点燃酒精灯 D. 取用固体粉末 【答案】C 【解析】 【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故A正确； B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好．故B正确； C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误．故C错误； D、具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故D正确． 故选C． 【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用、量筒的使用及检验装置的气密性的方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验． 5. 下列现象能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是  A. 发出白光 B. 放出大量热 C. 产生白色固体 D. 镁条呈银白色 【答案】C 【解析】 【详解】判断镁条在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出发出耀眼的白光、放出大量的热、镁条变短，镁条呈银白色，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据；故选C。 6. 蒙脱石散是一种止泻药。下列有关蒙脱石（蒙脱石散的生产原料）的性质中，属于化学性质的是 A. 片状晶体 B. 不溶于水 C. 颜色白灰 D. 受热易分解 【答案】D 【解析】 【详解】A、 片状晶体是物质的状态，物质的状态是不需要通过化学变化就能知道的性质，故为物理性质，故选项不符合题意； B、 溶解是物理变化，溶解性是不需要通过化学变化就能知道的性质，故不溶于水为物理性质，故选项不符合题意； C、 颜色是不需要通过化学变化就能知道的性质，故为物理性质，故选项不符合题意； D、 受热易分解，分解有新物质生成，是化学变化，故受热易分解是需要通过化学变化才能知道的性质，故为化学性质，故选项符合题意； 故选D。 7. 探究分子运动的实验设计如图所示，有关描述正确的是 A. 烧杯A中浓氨水不挥发 B. 烧杯B中酚酞溶液变红 C. 能看到氨分子在不断运动 D. 实验废液直接倒入下水道 【答案】B 【解析】 【详解】A、B中酚酞溶液变红，说明浓氨水具有挥发性，所以“烧杯A中浓氨水不挥发”的说法错误，该选项错误。 B、浓氨水挥发出的氨气分子不断运动，进入烧杯B中，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使滴有酚酞溶液的蒸馏水变红，所以烧杯B中酚酞溶液变红，该选项正确。 C、分子很小，不能用肉眼直接看到氨分子在不断运动，该选项错误。 D、实验后的废液中含有氨水等物质，氨水显碱性，直接倒入下水道会污染环境，该选项错误。 故选B。 8. 小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A. 进行实验 B. 收集证据 C. 作出假设 D. 反思评价 【答案】A 【解析】 【详解】“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的进行实验。 故选A。 9. 兴趣小组开展“制作分子模型”跨学科实践活动，下列模型可能表示“氢分子()”的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】氢分子是同种原子构成的，1个氢分子是由两个氢原子构成。 A、D 是不同种原子构成的，C表示1个原子，B 模型由2个相同原子构成。 10. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A. 实验时红磷需足量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 实验后的集气瓶中气体不支持燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验时红磷一定要足量，以完全消耗装置内的氧气，使实验结果准确，说法正确； B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管，以防止装置漏气，测定结果不准确，说法正确； C、红磷熄灭后立刻打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，会导致结果偏小，说法错误； D、实验后，集气瓶中氧气被消耗，剩余的气体无法再支持红磷燃烧，说法正确。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 11. 绿水青山就是金山银山，良好的空气是人类健康生活的重要条件。怀仁空气质量改善工程是怀仁市为深入打好蓝天保卫战，推动空气质量持续改善而实施的一系列举措。加强空气质量监测站点建设，完善环境空气质量监测体系。 （1）怀仁市空气污染物可能有_______(写一种即可)、、和二氧化硫等。生成二氧化硫的文字表达式为_______，在空气中点燃硫的现象为_______。 （2）空气污染是引起多种疾病的原因之一。当空气轻度污染时，易感人群会产生胸闷气喘、咳嗽等症状，说明空气污染物首先影响人的_______系统。易感人群可通过佩戴_______来缓解不适。 （3）“怀仁环卫”在行动。洒水车作业时，空气中水分子的数目_______(填“增多”或“减少”)，空气湿度增大，从而抑制尘土飞扬。 （4）“长路绿延绵，一线风光一带连”，怀仁市城市绿化对保护生态环境所起的作用是_______。“人不负青山，青山定不负人”，游客在景区游玩、赏美景时，从环保的角度应该做到_______。 【答案】（1） ①. 一氧化碳或二氧化氮或臭氧等一种即可 ②. ③. 发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 （2） ①. 呼吸 ②. 口罩 （3）增多 （4） ①. 改善空气质量（合理即可） ②. 不乱扔垃圾（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 胸闷、气喘、咳嗽等症状均是呼吸系统疾病，故说明空气污染物首先影响人的呼吸系统； 口罩可起到隔离的作用，防止粉尘等影响人体健康，故可佩戴口罩来缓解不适； 【小问3详解】 洒水车作业时，液态水蒸发变成气态水，空气中水分子的数目增多； 【小问4详解】 见答案。 【化学与资源】 12. 空气是一种宝贵的资源。空气中的各种重要成分广泛用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类的重要资源。故防止空气污染，改善大气环境，对人类生存发展具有重要意义。请联系实际，解决问题： （1）空气质量指数日报中，空气质量指数越大，说明空气质量越_______(填“好”或“差”)。 （2）许多建筑物的门窗常采用中空玻璃，它是由多层平板玻璃构成，玻璃之间充入隔热性能很好的氩气，玻璃四周用胶条粘接，其中胶条的作用是_______；焊接金属时常用稀有气体作保护气，主要是因为稀有气体_______。 （3）氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料。生产过程中，先要将氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气，写出该反应的文字表达式：_______，该反应属于_______(填基本反应类型)。 （4）请列举一项改善空气质量的措施：_______。 【答案】（1）差 （2） ①. 保持密封 ②. 化学性质不活泼 （3） ①. 氢气+氮气氨气 ②. 化合反应 （4）绿色出行 【解析】 【小问1详解】 空气质量日报中所列的空气质量指数越大，表示空气质量越差； 【小问2详解】 中空玻璃用胶条粘接可以起到密封的作用，焊接金属时用稀有气体作保护气是因为稀有气体的化学性质不活泼； 【小问3详解】 氢气与氮气在一定条件下反应生成氨气，该反应的文字表达式为：氢气+氮气氨气；此反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问4详解】 改善空气质量的措施有：植树造林、绿色出行等。 三、科普阅读题（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 13. 阅读材料，回答问题。 琉璃 琉璃是中国民间传统工艺品之一。元明以来，山西一直是琉璃工艺品的主要产地。怀仁琉璃是中国北方琉璃的重要流派，以吴家窑为核心，明清时即“四方名扬”，是山西琉璃的代表之一。大同九龙壁(明代)的琉璃构件便由怀仁吴家窑赵氏匠人烧制，至今保存较为完整。琉璃的制作工序是把含有二氧化硅的金属氧化物碾成粉末，做成“涂料”，以陶为胎，在其表面涂上一层“涂料”，再入窑焙烧，形成一层薄而密的彩色釉。二氧化硅的化学性质在常温下比较稳定。 玻璃制品在清中期以前常被误认为是琉璃制品。琉璃与玻璃的成分、性能及用途如下表： 名称 主要成分 其他成分 性能及用途 琉璃 二氧化硅最多达到90% (氧化铝、氧化钴、氧化铅等)约8%～10% 具有特殊的金属色泽，可用于制作流光溢彩的饰品、有釉的陶制建筑用品等 玻璃 二氧化硅92%～99% (氧化钙、氧化铅等)只占1%左右 具有非常好的透光度和折光率，可生产试管、烧杯等化学仪器 阅读分析，解答问题： （1）大同九龙壁的琉璃构件至今保存较为完整，说明琉璃具有什么性质？_______(写1条)。 （2）琉璃制作工序中，涉及化学变化的工序是_______。 （3）琉璃的主要成分是_______(写名称)。 （4）玻璃属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （5）窑焙烧的主要燃料是煤炭。请写出煤炭中主要成分碳燃烧的文字表达式：_______。 （6）化学仪器多为玻璃制作，其原因是_______。 【答案】（1）常温下化学性质稳定 （2）入窑焙烧 （3）二氧化硅 （4）混合物 （5） （6）玻璃具有非常好的透光度和折光率，且化学性质稳定（或不与大多数化学药品反应） 【解析】 【小问1详解】 从“至今保存较为完整”和文中提到的“二氧化硅的化学性质在常温下比较稳定”可以推断，琉璃具有常温下化学性质稳定（或耐腐蚀、不易与其他物质发生反应）的性质。 【小问2详解】 文中提到的工序是将原料磨成粉末、涂在胎上、再入窑焙烧。 其中，“磨成粉末、涂在胎上”只是物质形态的改变，属于物理变化；入窑焙烧的过程中，原料在高温下发生反应，形成新的物质（彩色釉层），属于化学变化。 答案：入窑焙烧 【小问3详解】 根据表格信息，琉璃的主要成分是二氧化硅（含量最多达到90%）。 【小问4详解】 玻璃中除了主要成分二氧化硅，还含有氧化钙、氧化铅等其他成分，由多种物质组成，因此属于混合物。 【小问5详解】 碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳，文字表达式见答案。 【小问6详解】 根据表格信息，玻璃具有非常好的透光度和折光率，同时二氧化硅化学性质稳定，不易与大多数化学试剂发生反应，因此适合制作试管、烧杯等化学仪器。 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分） 14. 回答下列问题。 （1）构成氧气的微观粒子是_______。 （2）打磨后的细铁丝能在氧气中燃烧，反应的文字表达式为_______。 （3）_______是有氧气参与的缓慢氧化(写一个即可)。 （4）氧气在工业上的用途是_______(写一个)。 （5）工业制氧气的原理利用了液态氧和液态氮的_______不同。 【答案】（1）氧分子 （2） （3）呼吸作用##食物的腐败##钢铁的生锈（合理即可） （4）炼钢##气焊（合理即可） （5）沸点 【解析】 【小问1详解】 氧气是由氧分子构成。 【小问2详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。 【小问3详解】 呼吸作用、食物的腐败、钢铁的生锈等都是物质与氧气发生的缓慢氧化。 【小问4详解】 氧气具有助燃性，在工业上可以用于炼钢、气焊等。 【小问5详解】 工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离。 五、定量分析题【本大题共1个小题。（1）（2）各3分，共6分） 15. 某实验小组想要制取2.858g的氧气，实验室的集气瓶体积为500。(已知：氧气密度约为1.429) （1）请计算需要制取几瓶氧气？ （2）成年人每分钟大约需要吸入2.858g氧气，成年人每分钟大致需要吸入多少升空气？ 【答案】（1） 解：制取氧气的体积为。需要制取的瓶数为：（瓶）， 答：需要制取4瓶氧气。 （2）解：2.858g氧气的体积为。成年人每分钟需要吸入的空气体积为：， 答：成年人每分钟大致需要吸入约9.52L空气。 【解析】 【小问1详解】 解析见答案； 【小问2详解】 解析见答案。 六、科学探究题（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 16. 小组探究实验室制取气体常用如图所示装置。请回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______。 （2）写出实验室用B装置制取氧气反应的文字表达式：_______；其中二氧化锰的作用是_______。 （3）若想要进行实验C，收集氧气应选择_______法，集气瓶底部水的作用是_______；若实验C中铁丝无法点燃，可能的原因是_______。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 锥形瓶 （2） ①. ②. 催化作用 （3） ①. 排水 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ③. 收集到的氧气不纯（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下可生成氧气和水，反应的文字表达式为：；其中二氧化锰起到的作用是催化作用； 【小问3详解】 因为实验C需要在瓶底预留少量水，所以选用排水法收集氧气较为方便； 集气瓶底部放入少量水的原因是防止高温熔融物溅落瓶底使集气瓶炸裂； 若实验C中的铁丝无法点燃，可能的原因是氧气不纯、铁丝未打磨光亮等。 17. 随着技术的进步和环保要求的不断提高，怀仁市天然气已进入千家万户。通过学习化学，小雨同学对天然气的燃烧产生了兴趣，并展开如下项目化学习。 任务一：探究天然气的性质 【查阅资料】在通常状况下，天然气是一种没有颜色、没有气味的可燃性气体，密度小于空气。 【小组交流】 （1）天然气能用作燃料的原因是_______。 （2）安装天然气泄漏报警器时，应安装在厨房内的_______(填字母)。 A. 燃气灶下方，距地面30以内位置 B. 冰箱插座旁任意高度 C. 燃气灶上方，距天花板30以内位置 任务二：探究天然气燃烧的产物 【提出问题】天然气燃烧的产物有哪些？ 【作出假设】 假设一：只生成二氧化碳；假设二：只生成水；假设三：生成水和二氧化碳。 【进行实验】 （3）完成下表。 实验步骤 实验现象 实验分析 ①点燃天然气，并在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 烧杯内壁有水雾产生 天然气燃烧的产物有_______ ②迅速倒转小烧杯，向其中加入适量_______，振荡 _______ 天然气燃烧的产物有二氧化碳 【实验结论】 （4）假设_______(填“一”“二”或“三”)成立。 【反思交流】 （5）天然气燃烧过程伴随发出蓝色火焰的现象，是因为天然气为气态可燃性物质，由此可推断酒精燃烧时有_______(填“气态”或“液态”)可燃物参与反应并发生燃烧。 【答案】（1）具有可燃性 （2）C （3） ①. 水 ②. 澄清石灰水 ③. 石灰水变浑浊 （4）三 （5）气态 【解析】 【小问1详解】 根据资料提示，天然气能用作燃料的原因是其具有可燃性。 【小问2详解】 根据资料提示，天然气密度小于空气，天然气泄漏报警器应安装在燃气灶上方，距离天花板30 cm 以内位置。 【小问3详解】 干燥的烧杯内壁出现小水珠，说明天然气燃烧的产物有水；检验二氧化碳可用澄清的石灰水，实验现象是澄清的石灰水变浑浊。 【小问4详解】 根据实验分析可知天然气的燃烧产物有水和二氧化碳，因此假设三成立。 【小问5详解】 根据气态可燃物产生火焰可知，酒精燃烧时有气态可燃物参与反应并发生燃烧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $