河南郑州市二七区2024-2025学年第二学期五年级科学学业质量检测卷

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2026-05-18
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 二七区
文件格式 ZIP
文件大小 317 KB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57926052.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“光学侦探”“能源工程师”等六大角色任务串联,融合光现象、能量转化、地球运动等核心知识,通过情境化实践活动考查科学观念与探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验分析题|约25分|电磁铁磁性与电流关系、光合作用实验|基于数据推理,培养科学思维| |实践设计题|约15分|鸡蛋保护器设计、食物链拼图|结合生活实际,提升探究实践能力| |情境选择题|约30分|光的反射、地球自转公转|角色任务驱动,强化科学观念应用|

内容正文:

2024-2025学年第二学期 五年级科学学业质量检测卷 本次测试设六大主题场景,你将化身光学侦探、能源工程师等角色,运用光学、能量转化、地球运动等知识,通过观察、推理和实践完成挑战。现在,带上科学知识,开启探索之旅吧! 一、光影王国一探秘光的行为密码(15分) 你作为“光学侦探”来到被神秘光影笼罩的“魔法小镇”,这里的每一处光影现象都藏着光的传播规律。请运用所学知识破解小镇中的光影谜题。 1.穿越光的通道(3分) (1)隧道迷踪:清晨的“光影隧道”中,三扇石门上的小孔是开启通路的关键。只有用手电筒的光同时穿过三个小孔,才能激活传送装置。为使光线顺利通过.三个小孔必须 ( )(2分) A.排成弯曲的形状 B.中间的孔比两边的孔高 C.三个孔在同一条直线上 (2)露天电影之谜:小镇广场的魔法放映机正在投射光束,幕布上即将显现光的秘密。请在图中画出光线从放映机(光源)到屏幕的传播路线,用箭头标出光的传播方向(1分) 2.镜子迷宫解谜(8分) (1)镜面密码:镜子迷宫中,不同角度的入射光线在镜面上折射出奇妙图案。根据光的反射规律,补全下表中反射光线与镜面的夹角。(2分) 入射光线与镜面夹角 反射光线与镜面夹角 30° 45° (2)钟楼追光:魔法镜子负责将阳光反射到钟楼的时钟上,以便居民看时间。若发现反射光线偏离时钟,应如何调整镜子?( )(2分) A.把镜子往前或往后挪一挪 B.轻轻转动镜子改变角度 C.换一面更大的镜子 (3)湖畔幻影:魔法小镇的湖边,湖面清晰倒映着岸边的魔法树。 ①能看到树的倒影是因为( )(2分) A.光在水中会拐弯 B.树反射的光照射到水面后又反射到了人的眼睛里 C.水本身会发光形成了树的样子 ②用平面镜模拟水面探究反射规律,请在图中画出反射光线。 (2分) 3.黑暗魔法屋奇境(2分) 黑暗魔法屋中,一盏蓝色魔法灯照亮空间。白色的魔法扫帚反射蓝光显蓝色,而红色的魔法帽子因无法反射蓝光,看起来是( ) A.红色 B.蓝色 C.黑色 4.魔法工坊的色彩密卷(2分) 魔法工坊的魔镜师正在调试“光谱魔法仪”,通过三棱镜和有色玻璃探究光的色彩奥秘。如图一和图二所示,当太阳光通过魔法装置时: 在图一的白屏上会看到( ),在图二的白屏上会看到( ) A.彩色光带 B.红色光带 C.黑色光带 二、能源王国——未来能源城的修复计划(共22分) 你作为“能源工程师”临危受命,前往因能源危机陷入瘫痪的“未来能源城”。这里的每一处设备都暗藏能量转化的奥秘,需运用“能量守恒”原理完成修复任务。 1.科技馆的电动机修复(2分) 未来能源城科技馆的“能量危机破解”展区中,一台迷你电动机模型因能量转化故障停运。拆开外壳后可见如下图等部件,通电后电动机能转动起来原因是转子电磁铁和 ___________之间存在力的相互作用。(从下图中选择一个部件的名字填写到横线上) 2.电磁铁实验室攻坚任务(共13分) 能源城的电磁铁实验室因“磁性能量紊乱”导致设备停工,需通过系列实验解锁增强磁性的关键参数,为修复能源枢纽设备提供技术支持。 (1)基础电磁铁制作(2分) 在组装电磁铁时,铁钉(铁芯)、导线和电池是关键材料。其中铁芯的作用是 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁性。 (2)电磁知识辨正误(2分) 在“电磁小课堂”中,有同学认为“铁芯的粗细对电磁铁磁性的大小无影响”,该说法是 (填“正确”或“错误”)的。 (3)磁性与线圈匝数关系验证(2分) 为验证“电磁铁磁性与线圈匝数相关”的假设,需从实验室现存的甲、乙、丙三组实验装置中选择对比组。应选择哪两组实验进行对照?( ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 (4)电流与磁性关系探究(3分) 在分析“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”时,获得如下数据: 线圈匝数 电池节数(代表电流大小) 吸起的大头针数量 20 1 12 20 2 23 20 3 34 该实验探究的是电磁铁的磁性强弱与 的关系,由此可以得出的结论是 。 (5)磁性强弱判断(2分) 实验室现存A、B、C三个同材质电磁铁,其中磁性最强的是( ) (6)电磁起重机强化方案:在“电磁起重机”挑战赛中,需提升电磁铁吊起重物的能力。以下能增强磁性的方法是( )(2分) A.减少线圈的匝数 B.增加电池的数量 C.缩短导线的长度 3.交通枢纽能量诊断(2分) 能源城公交总站的电动公交车动力不足,需分析能量转化效率。电动机在运行时,将 ___能转化为 能。 4.工厂设备能量损耗分析(2分) 工厂的电烙铁焊接元件时发热异常,其能量转化路径为( ) A.电能转化为光能 B.电能转化为热能 C.动能转化为电能 5.能量转化创意方案设计(3分) 为“绿色能量生活”创意赛设计场景如下:用太阳能热水器将水加热;将凉牛奶放在热水中升温;乘坐电动公交车上学。请按要求描述能量的转化或转移:太阳能热水器将水加热:将 能转化为 能;热水加热牛奶: 能从热水转移到 ;电动公交车行驶:将 能转化为 能。 三、地球王国一时空旅行者的观测日志(共22分) 你化身为“时空旅行者”,搭乘观测飞船穿越不同时空,记录地球运动的奇妙现象。从夏令营的昼夜探索到四季变迁,每一次观测都是对地球自转与公转规律的解密。 1.夏令营的昼夜谜题(2分) 开营仪式上,小营员们发现太阳每日东升西落、昼夜交替。这一现象的成因是( ) A.太阳在绕着地球转动 B.地球在不停地自转 C.月亮的遮挡 2.地球自转速度的变化(2分) 地球自转速度总体呈长期变慢的趋势,这主要是因为月球对地球的潮汐作用,潮汐摩擦会消耗地球的转动能,使地球的自转逐渐减慢,现在的一天约为 24小时,可以推测出恐龙时代(约2亿年前)一天的时长 24小时(填“大于”“小于”或“等于”)。 3.光影中的半球观测(2分) 根据地球光照示意图(见下图),判断A、B、C三地区中温度最高的是 地区,随着地球的自转,处于黑夜中的A、B两地区先迎来日出的是 地区。 4.地球的隐形轴线(2分) 地球自转时围绕一根假想轴转动,这根轴始终指向北极星,该轴称为 ,地球自转一周的时间是 。 5.星轨的秘密(2分) 观测星空时,星星看似自东向西移动,实则是因为( ) A.星星本身在运动 B.地球自西向东自转C.云朵的遮挡造成的错觉 6.影子的季节密码(2分) 户外实践中,同学们坚持测量和观察操场上正午时同一竹竿的影长,发现夏季正午竹竿影长较 (填“长”或“短”),冬季正午影长较 (填“长”或“短”)。 7.气温的时空规律(2分) 气象观测记录显示,一天中气温最高值通常出现在( ) A.中午12点 B.午后2小时左右 C.傍晚6点 8.影子的时间线索(2分) 作为时空旅行者,你连续记录郑州二七纪念塔某月正午的影长,发现影子长度逐渐变短。下列关于该现象的解释,正确的是( ) A.太阳的直射点离郑州越来越近 B.太阳的直射点离郑州越来越远 C.太阳的直射点保持不变 9.太阳高度角的季节对话(2分) 夏季阳光的照射角度 (填“大”或“小”),日照时间 (填“长”或“短”)夏季气温高;冬季阳光的照射角度 (填“大”或“小”),日照时间 (填“长”或“短”),所以冬季气温低。 10.四季成因的辨误(2分) 四季形成的主要原因与下列哪个因素无关?( ) A.地球公转 B.地轴的倾斜角度始终不变C.地球公转时有近日点和远日点 11.时空的旋转韵律(2分) 地球公转的方向是 ,地球公转一周的时间是 。 四、生态王国——湿地与农场的生态谜题(共17分) 你以“生态学家”身份深入自然博物馆、生态农场和湿地保护区,通过分类食性、探究光合作用、分析食物链等任务,揭开生态系统的平衡密码。 1.自然博物馆的食性谜题(2分) 自然博物馆中的鳄龟不仅偏爱活食,如活鱼、活虾等,也会吃新鲜的瘦肉和禽畜内脏,还可以以水草为食,按食性分类,鳄龟属于 动物。 2.生态农场的光合实验(共5分) 农场科研人员指导同学们用天竺葵进行“阳光下绿色植物产生淀粉”实验,步骤如图所示: (1)将天竺葵暗处理一昼夜的目的是( )(2分) A.脱色 B.消耗植物体内原有淀粉 C.避免植物进行呼吸作用 (2)叶片上遮光部分最终( )变蓝。(2分) A.会 B.不会 C.无法判断 (3)上述实验的结论是:植物在阳光下会产生 。(1分) 3.湿地保护区的食物链拼图(2分) 在湿地观察到一些生物:水草、浮游动物、虾、鱼、鹭,请写出其中的1条食物链。 (注:鹭在浅水区觅食,以各种小型水生动物、软体动物或湿地植物种子为食。) 3. 生态瓶的食物链辨析(2分) 观察研学小组制作的生态瓶中有浮萍、鱼、虾、水草、泥、水、螺蛳,该生态系统中的生产者有 。 5.湿地生态危机预警(2分) 若湿地水草被大量破坏,将导致( ) A.以水草为食的动物数量增加 B.只有植食性动物会受到影响 C.整个生态系统的平衡被打破 6.生态系统稳定性探秘(2分) 讲解员展示两张生态系统示意图,生态系统更稳定的是( ) 7.能量补给站的均衡搭配(2分) “能量补给站”有三类宝箱:①面包、蛋糕(主食,提供糖类)②胡萝卜、橙子(蔬果,提供维生素)③鱼肉、豆腐(蛋白类,提供蛋白质) 作为“能量调配师”,最合理的午餐搭配是( ) A.只选①号宝箱 B.只选②号宝箱 C.三类宝箱各选一些 五、发明王国一向自然学习的创新实验室(共18分) 欢迎来到“仿生发明家训练营”!在这里,你将化身“创新设计师”,从自然生物中汲取灵感,破解发明创造的密码。每一次对鸟类翅膀、蝙蝠回声定位的观察,都是科技突破的起点;每一项材料与结构的设计,都是自然智慧的延伸。 1.鸟类翅膀的飞行启示(2分) 观看发明纪录片时,小营员们发现飞机的升力原理源于鸟类翅膀。下列模拟实验,可以使机翼模型升起的是( ) 2.发明与自然原型的连线挑战(2分) 导师展示了人类发明与自然界原型的“灵感配对”,请将左右两侧正确连线。 发明 自然界中的原型 雷达 鱼的鳏 潜水艇 蝙蝠的回声定位 泳衣 茅草的边缘锯齿 锯子 鲨鱼皮 3.蜻蜓翅膀的防震密码(2分) 在“灵感大碰撞”环节,导师提问:人们模仿蜻蜓翅膀的震颤防止结构,为飞机设计了什么稳定装置?( ) A.会发光的灯带 B.防止颤动的装置C.可以变大变小的机翼 4.蒲公英种子的空中旅程(2分) 观察发现,蒲公英种子能远距离安全降落,关键在于( ) A.种子颜色鲜艳 B.具有轻盈的绒毛,能借助风力C.种子数量多 5.鸡蛋安全降落装置设计(2分) 用身边材料制作鸡蛋保护器时,最佳方案是( ) A.硬纸盒+石头 B.塑料袋(做降落伞)+海绵(做缓冲)C.金属罐+玻璃珠 6.降落装置的改进辨析(2分) 降落装置测试后讨论改进方案,下列说法错误的是( ) A.降落伞太小,可以换更大的塑料袋。 B.缓冲材料太硬,应该换成更柔软的棉花。 C.直接用纸箱装鸡蛋就能保证安全降落。 7.弹簧结构的防震奥秘(2分) 防震实验中,弹簧托盘上的房屋模型震动较小,因为弹簧能( ) A.增加房子重量 B.吸收和缓冲震动能量C.固定房子位置 8.松鼠降落的缓冲替代材料(2分) 模拟松鼠降落实验时,海绵垫用于缓冲。还可以用 替代海绵垫起到类似作用。 9.建筑物防震的仿生设计(2分) 导师提问:哪种设计最符合“向自然学习”的防震思路?( ) A.增加建筑物的重量 B.采用类似弹簧的弹性结构C.减少建筑物的窗户数量 六、减压实验室——压力与生活的奇妙对话(共6分) 作为“减压工程师”,你将通过实验解密压力原理,并运用科学知识分析生活中的减压设计。从海绵凹陷的对比实验到书包背带的宽度选择,每一次探索都是压力与生活的智慧对话。 1.压力实验的变量选择(2分) 实验室用海绵凹陷程度研究压力作用效果,需选择合适的实验组合。下图中能探究“压力大小对凹陷程度影响”的是( ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 2.压力作用的面积密码(2分) 实验发现:当压力相同时,手指尖戳海绵比手掌按海绵凹陷更深。由此可知:压力大小相同时,受力面积越大,凹陷程度越( )(2分) A.大 B.小 C.无法判断 3.生活中的减压设计辨误(2分) 下列生活设计中,目的与其他不同的是( ) A.书包的背带尽可能宽一些 B.给坦克装上履带 C.压路机碾轮的质量尽可能大一些 本次考试通过六大主题考查了科学核心知识与应用能力。希望你能继续用科学眼光观察生活,用科学思维解决问题,保持好奇,勇敢探索更多未知! 学科网(北京)股份有限公司 $五年级科学学业质量检测卷参考答案 一、光影王国一探秘光的行为密码(15分) 1.(1)C(2) 7777777777777 2.(1)30°;45°(2)B(3)①B② 3.C 4.A;B 二、能源王国一一 未来能源城的修复计划(共22分) 1.定子磁铁 2.(1)增强(2)错误(3)C(4)电流;电流强度越大,电磁铁磁性越强;电流强度 越小,电磁铁磁性越弱。(⑤)C(6)B 3.电;机械 4.B 5.太阳;内;内;牛奶:电;机械 三、地球王国一时空旅行者的观测日志(共22分) 1.B 2.小于 3.C;B 4.地轴;24小时 5.B 小学五年级科学第1页(共2页) 6.短;长 7.B 8.A 9.大;长;小;短 10.C 11.自西向东;一年 四、生态王国一一 湿地与农场的生态谜题(共17分) 1.杂食性 2.(1)B(2)B(3)淀粉 3.水草→虾→鱼→鹭或水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭 4.浮萍和水草 5.C 6.B 7.C 五、发明王国一向自然学习的创新实验室(共18分) 1.A 2.雷达-蝙蝠的回声定位;潜水艇-鱼的鳏;泳衣-鲨鱼皮;锯子-茅草的边缘 锯齿 3.B 4.B 5.B 6.c 7.B 8.棉花 9.B 六、减压实验室一一压力与生活的奇妙对话(共6分) 1.A 2.B 3.C 小学五年级科学第2页(共2页)

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