Unit 4 Healthy food (单元自测练习卷)-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

**基本信息** 三年级英语下学期Unit 4 Healthy food单元卷，以“健康午餐”情境串联全卷，适配单元复习，融合语言能力与文化意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力理解（食物选择）|1/10|食物词汇（rice, fish）|原创“健康食谱”情境，图片辅助听力理解，提升语言能力| |家乡美食补全|1/10|文化词汇（莲花血鸭）|新情境融合地方文化，增强文化意识| |节日美食匹配|1/10|传统节日与美食（春节-饺子）|文化传承素材，涵养家国情怀| |读写综合（餐盘介绍）|1/20|阅读理解与写作表达|开放题鼓励创新表达，发展学习能力|

Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 一 听力理解题（听音辨物打√） 10 新人教版三年级下册Unit4 Healthy food相关食物类词汇的听力辨识、健康饮食主题词汇理解 0.6 二 听力排序题 10 新人教版三年级下册Unit4相关动作类词汇、祈使句的听力理解、句子逻辑排序 0.65 三 听力填词题（补全单词） 10 新人教版三年级下册Unit4语音部分元音字母“o”的发音规则 0.75 四 听力对话理解选择题 10 新人教版三年级下册Unit4食物类词汇、点餐场景的对话理解、would like句型的听力辨识 0.75 五 词汇运用填空题（补全美食名称） 10 新人教版三年级下册Unit4核心食物类词汇的词义与拼写、江西特色美食相关的词汇运用 0.65 六 阅读理解选择题 10 新人教版三年级下册Unit4健康饮食主题的短文阅读理解、核心词汇、否定句/特殊疑问句的理解、健康饮食常识的结合 0.7 七 情景对话补全题 10 新人教版三年级下册Unit4健康饮食相关的情景交际用语、固定句型、对话逻辑衔接 0.6 八 词汇匹配题（节日与美食连线） 10 中华传统节日相关英语词汇、传统美食相关英语词汇、词汇与文化常识的结合 0.8 九 阅读理解综合题（判断正误+开放写作） 20 新人教版三年级下册Unit4健康饮食主题的短文阅读理解、陈述句的正误判断、核心词汇的运用、简单的英语写作能力 0.65 $ 三年级英语下学期阶段测试 Unit 4 Healthy food 答案及解析 一、学校食堂推出“健康食谱”，听录音，在听到的食物旁边打“√”。（10分） 【听力原文】 1.Rice, rice. It’s white. 2.Orange juice, orange juice. It’s orange. 3.Vegetables, vegetables. They are green. 4. Fish, fish. It’s healthy. 5. Egg, egg. It’s yummy. 【答案】在米饭（rice），橙汁（orange juice），蔬菜（vegetables），鱼（fish），鸡蛋（egg）旁边打√。 【解析】这是一道英语听力匹配题，解题关键在于理解听力原文中出现的食物，再与“今日菜单”图片匹配。 1.根据听力原文第1句“Rice, rice. It's white.”中的关键词“rice”，可知对应菜单中米饭的图片，故在米饭旁括号打“√”。 2.根据听力原文第2句“Orange juice, orange juice. It's orange.”中的关键词“orange juice”，可知对应菜单中橙汁的图片，故在橙汁旁括号打“√”。 3.根据听力原文第3句“Vegetables, vegetables. They are green.”中的关键词“vegetables”，可知对应菜单中蔬菜的图片，故在蔬菜旁括号打“√”。 4.根据听力原文第4句“Fish, fish. It's healthy.”中的关键词“fish”，可知对应菜单中鱼的图片，故在鱼旁括号打 “√”。 5.根据听力原文第5句“Egg, egg. It's yummy.”中的关键词“egg”，可知对应菜单中汤的图片，故在汤旁括号打“√”。 二、食堂阿姨正在紧张地为我们准备饭菜呢，听录音，按【1-5】的顺序给下列句子排序。（10分） 【听力原文】 1.Wash the vegetables. 2.Cook the rice. 3.Cut the meat. 4.Fry the fish. 5.Cut the cake. 【答案】2-1-4-5-3 【解析】这是一道英语听力排序题，解题关键是梳理听力原文中备菜动作的顺序，匹配句子。 根据听力原文第1句“Wash the vegetables.”，可知该句排第1。 根据听力原文第2句“Cook the rice.”，可知该句排第2。 根据听力原文第3句“Cut the meat.”，可知该句排第3。 根据听力原文第4句“Fry the fish.”，可知该句排第4。 根据听力原文第5句“Cut the cake.”，可知该句排第5。 故本题的顺序为2-1-4-5-3。 三、食堂阿姨正在为今天的食物贴标签，听录音根据图片补全单词。（10分） 【听力原文】 1.Be careful! It is hot. 2.Write a note for the bone soup. 3.This is a cold coke. 4.That is a hot dog. 【答案】1.o 2.o-e 3.o-e, o-e 4.o 【解析】这是一道英语听力单词补全题，解题关键是根据听力原文和图片提示，补全单词缺失字母。 1.根据听力原文第1句“Be careful! It is hot.”中的关键词“hot”及图片，可知此空填“o”，补全单词“hot”。 2.根据听力原文第2句“Write a note for the bone soup.”中的关键词“note和bone”及图片，可知依次填“o”“e”，补全单词“note，bone”。 3.根据听力原文第3句“This is a cold coke.”中的关键词“coke”及图片，可知依次填“o”“e”，补全单词“coke”。 4.根据听力原文第4句“That is a hot dog.”中的关键词“dog”，可知填“o”，补全单词“dog”。 四、Lily和Mike来到餐厅，他们点了什么呢？听对话，选择填空。（10分） 【听力原文】 Waiter: Hello！What would you like to eat，Lily？ Lily: I'd like some egg and cake, please. Waiter: Sure. Would you like any meat or vegetables? Lily: No, thanks. But I also like some orange juice. Waiter: OK. And what about you, Mike? Mike: I'd like some rice，meat and vegetables, please. Waiter: OK. 【答案】1. ACF 2.BE 【解析】这是一道英语对话信息提取题，解题关键是根据对话上下文逻辑，提取人物点餐的食物信息。 1.根据听力原文“Lily: I'd like an egg and some cake, please... But I also like some orange juice.”中的关键词“egg”“cake”“orange juice”，可知对应选项 A（egg）、C（cake）、F（orange juice），故Lily would like an A, some C and F。 2.根据听力原文“Mike: I'd like some rice，meat and vegetables, please.”中的关键词“rice”“meat”，可知对应选项B（rice）、E（meat），故Mike would like some B, E and vegetables。 五、食堂墙壁上贴着一幅家乡的美食图。根据图片，选择合适的单词补全家乡美食名称。（10分） 【答案】1.Duck 2.Egg 3.Meat 4. Rice 5.Noodles 6. Soup 7.Tea 8.Orange 9.Cake 10.Fish 【解析】这是一道英语词汇匹配题，解题关键是根据图片中的美食名称和给出的单词，选择合适的单词补全短语,注意首字母大写。 六、Lily和Mike还在食堂看到了营养师的午餐建议卡。阅读建议卡，选择最佳选项。（10分） 【答案】1.A. 2.B 3.B 4.C 5.A 【解析】这是一道非延续性阅读理解题，解题关键是根据建议卡内容，分析每个选项的合理性。 1.根据题干“Which one is NOT (不)staple food? （哪一个不是主食？）”，定位原文“Staple food（主食）:Rice / Noodles ”中关键词“Staple food”，可知主食包含米饭，面条等，A选项蛋糕是甜点，不是主食，B选项米饭和C选项面条都是主食，故选A。 2.根据题干“Which one is Protein food?（哪个是蛋白质食物）”，定位原文“Protein food（蛋白质食物）: Egg / Fish / Meat”，中的关键词“Protein food”，可知蛋白质食物包含一些肉类，蛋类，A选项bread是面包属于主食，B选项是牛肉属于蛋白质食物，C选项是苹果是水果，故选B。 3.根据题干“Today’s best lunch is .（今天最好的午餐搭配是什么？）”，定位原文“Today's best healthy lunch is: rice + meat/fish + vegetables/orange juice”中的关键词“best healthy lunch”可知今日最好的搭配是：米饭+鱼或肉+蔬菜或橙汁，选项B（rice+vegetables+meat）符合“主食+蔬菜+蛋白质食物”的健康搭配，选项A（rice+ fish+milk）和选项C（rice+meat+cake）不符合“主食+蔬菜+蛋白质食物”的健康搭配，故选B。 4.根据题干“We can’t eat too much .（我们不能吃太多什么？）”定位原文“Remember: ❌ Not too much cake”中的关键词“Not too much （不要吃太多）”，可知不能多吃蛋糕，故选C（cake）。 5.根据题干“Whose plate is healthy?（谁的餐盘是健康的？）”定位原文“What's in a healthy lunch? ✅ Staple food:Rice / Noodles ✅ Protein food:Egg / Fish / Meat ✅ Vegetables / Fruits”健康餐盘需包含主食、蛋白质食物、蔬菜或水果，选项A的餐盘（米饭+肉+蔬菜）符合健康搭。选项B的餐盘（蛋糕+橙汁）蛋糕是不宜多吃的食物，不符合健康搭配，选项C的餐盘（米饭+鸡蛋+鱼）缺少蔬菜或水果，不符合健康搭配，故选A。 七、Lily和Mike在食堂排队等候，食堂人很多，同学们都聊了些什么呢？请选择合适的句子补全对话。（10分） 【答案】1.C 2.B 3.D 4.E 5.A 【解析】这是一道补全对话的题，做补全对话的题目时，可以用这三步快速搞定：1.看问句找答句；2.看前句找承接；3.看场景记固定用语。 1.前一句说 “Eggs are healthy.(鸡蛋很健康)”，C 选项 “And they're good for us.”（它们对我们有好处）是承接 “healthy” 的同义补充，用“they”指代“eggs”，逻辑连贯。故选C。 2.问句“What do we need?（我们需要什么？）”，B 选项“Water, milk and juice.”（水、牛奶和果汁）直接回答了需要的物品，是对问句的回应。故选B。 3.前一句说“Cake is yummy!（蛋糕很好吃！）”，D 选项“But don't eat too much!”（但是别吃太多！）是转折提醒，符合“好吃但不能多吃”的生活常识，逻辑通顺。故选D。 4.食堂阿姨问“Would you like some fish?（你想要些鱼吗？）”，小女孩说“I'd like some meat.我想要些肉”，说明拒绝了鱼。E选项“No, thanks.”（不要，谢谢）是礼貌拒绝的常用表达，衔接自然。故选E。 5. 厨师给顾客递食物时，会说A选项“Here you are.”（给你。），这是餐厅场景的固定用语。故选A。 八、Lily听到有同学在说端午节，端午节都有什么美食呢？连一连，帮她正确匹配中华传统节日和美食。（10分） 【答案】Spring Festival（春节） → jiaozi（饺子） Qingming Festival（清明节） → qingtuan（青团） Lantern Festival（元宵节） → yuanxiao（元宵 / 汤圆） Dragon Boat Festival（端午节） → zongzi（粽子） Mid-Autumn Festival（中秋节） → mooncake（月饼） 【解析】这道题是传统节日与对应美食的连线题。 春节吃饺子是中国北方的传统习俗，象征“辞旧迎新、招财进宝”，饺子的形状也像古代的元宝，寓意吉祥。青团是江南地区的清明传统美食，用艾草汁和糯米制成，是清明节踏青、扫墓时的应节食物。元宵节的核心习俗就是吃元宵（汤圆），寓意 “团团圆圆、阖家美满”。端午节吃粽子是为了纪念屈原，用糯米包裹馅料蒸煮而成，是端午节最具代表性的美食。中秋节吃月饼象征 “团圆美满”，月饼的圆形也呼应了中秋赏月、盼团圆的主题。 九、校长来到了食堂陪餐，Lily向校长介绍了她的餐盘。阅读短文完成任务。 任务一：阅读短文，判断下列句子的正误，正确的写“T”错误的写“F”。 【答案】1.F 2.T 3.F 4.T 5.T 【解析】这是一道阅读判断题，可以先把原文关键句子标出来，再逐题分析： 1.根据题干“Lily has soup, vegetables, juice and rice.（Lily喝了汤，吃了蔬菜、果汁和米饭）”定位原文“I have soup, vegetables, meat and rice.我喝了汤，吃了蔬菜、肉和米饭。”，根据原文可知并没有提到 juice（果汁），所以这句话是错的，写F。 2.根据题干“Lily likes meat.（Lily喜欢肉。）”定位原文“I like meat.（我喜欢肉。）”，根据原文可知和题目句子完全一致，所以这句话是对的，故写T。 3.根据题干“Lily likes vegetables too.（Lily还喜欢蔬菜）”定位原文“I don't like vegetables.（我不喜欢蔬菜）”，根据原文可知Lily不喜欢蔬菜，所以这句话是错的，故写F。 4.根据题干“Lily eats vegetables every day.（Lily每天吃蔬菜）”定位原文“I eat them every day.（我每天吃他们）（them 指代 vegetables）”，根据原文可知她每天都吃蔬菜，所以这句话是对的，故写T。 5.根据题干“Lily's plate is healthy.（Lily的餐盘很健康。）”定位原文“This is my healthy plate.（这是我的健康餐盘。）”，根据原文可知餐盘是健康的，所以这句话是对的，故写T。 任务二：Mike也向校长介绍了的他的餐盘，请你帮Mike完善他的餐盘介绍吧！ 【参考答案】本题答案不唯一，只要合理即可。 Hello! I'm Mike. This is my healthy plate. I have rice, fish and vegetables. I like fish, It is yummy. 【解析】 这是模仿 Lily 的句子写 Mike 的餐盘介绍，我们可以参考原文的结构来写： 原文结构： Hello! I'm Mike. This is my healthy plate. I have [食物1], [食物2] and [食物3]. I like [喜欢的食物], It is/They are [形容词]. 小提示：写这道题的时候，注意两个细节： 食物是单数还是复数： 不可数 /单数食物（rice, fish, meat）用 It is 复数食物（vegetables, eggs, noodles）用 They are 形容词可以用 yummy（好吃的）、healthy（健康的）、delicious（美味的）这些课本里常见的词。 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末/ 三年级英语下学期阶段测试封 线 学校 班级 姓名 座号 密 Unit 4 Healthy food 时间：60分钟 总分：100分 题号 听力部分 笔试部分 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 得分 从备餐、点餐到餐后小调查，食堂的 “健康午餐” 之旅已经开启！快和 Lily、Mike 一起闯关答题，边玩边 get 健康饮食的英语小知识吧！ 听力部分（40分） 1、 （原创）学校食堂推出“健康食谱”，听录音，在听到的食物旁边打“√”。（10分） ( ) ( ) ¥5 ¥2.5 ( ) ( ) ¥3 ¥6 ( ) ( ) ¥6 ¥2 ( ) ( ) ¥3.5 ¥4.5 2、 （原创）食堂阿姨正在紧张地为我们准备饭菜呢，听录音，按【1-5】的顺序给下列句子排序。（10分） Cook the rice. Wash the vegetables. Fry the fish. Cut the cake. Cut the meat. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 （原创）食堂阿姨正在为今天的食物贴标签，听录音根据图片补全单词。（10分） 1. Be careful! It is h t. 2. Write a n t for the b n soup. 3. This is cold C k . 4.That is a hot d g. 4、 Lily和Mike来到餐厅，他们点了什么呢？听对话，选择填空。（10分） A. B. C. D. E. F. 1. Lily would like an , some and . 2. Mike would like some ， and vegetables. 笔试部分（60分） 5、 （原创）（新情境）食堂墙壁上贴着一幅家乡的美食图。根据图片，选择合适的单词补全家乡美食名称。（10分） Soup Egg Duck Rice Tea Noodles Cake Meat Orange Fish 1.Lianhua Blood (莲花血鸭) 6.Nanchang Tossed rice (南昌拌粉) 2.Century (皮蛋) 3.Cured (腊肉) 8.Lushan Cloud Mist (庐山云雾茶) 4.Egg Fried (蛋炒饭) 5. White Sugar 9.Gannan Navel (赣南脐橙) 10.Poyang Lake Whole Braised (鄱阳湖红烧全鱼) (白糖糕) 7.Clay Pot (瓦罐汤) 6、 （原创）Lily和Mike还在食堂看到了营养师的午餐建议卡。阅读建议卡，选择最佳选项。（10分）Healthy lunch card What's in a healthy lunch? ✅ Staple food（主食）:Rice / Noodles ✅ Protein food（蛋白质食物）: Egg / Fish / Meat ✅ Vegetables / Fruits Remember:❌ Not too much cake ✅ Drink milk or water. Today’s “best healthy lunch” is : rice+ meat/fish+vegetables/orange juice. Hope you have a healthy lunch. ( )1. Which one is NOT (不)staple food? A. cake B. rice C.noodles ( )2. Which one is Protein food? A. bread B. beef C.apple ( )1. Today’s best lunch is . A. rice+ fish+milk B. rice+vegetables+meat C.rice+meat+cake ( )2. We can’t eat too much . A. water B. rice C. cake ( )3. （探究题）Which plate is healthy? A. B. C. 7、 Lily和Mike在食堂排队等候，食堂人很多，同学们都聊了些什么呢？请选择合适的句子补全对话。（10分） A. Here you are. B. Water, milk and juice. C. And they're good for us. D. But don't eat too much! E. No, thanks. 2.__________ What do we need? 1.__________. Eggs are healthy. Would you like some fish? 4._______. I’d like some meat. 3.__________. Cake is yummy! 5.__________ 八、（原创）Lily听到有同学在说端午节，端午节都有什么美食呢？连一连，帮她正确匹配中华传统节日和美食。（10分） Spring Festival(春节) zongzi Qingming Festival(清明节) mooncake Lantern Festival(元宵节) jiaozi Dragon Boat Festival(端午节) qingtuan Mid-Autumn Festival(中秋节) yuanxiao 九、（新情境）校长来到了食堂陪餐，Lily向校长介绍了她的餐盘。阅读短文完成任务。（20分） Hello! I'm Lily. This is my healthy plate. I have soup, vegetables, meat and rice. l like meat, It is yummy. I don't like vegetables. But they are healthy. I eat them every day. So I’m healthy. 任务一：阅读短文，判断下列句子的正误，正确的写“T”错误的写“F”。（10分） ( )1. Lily has soup, vegetables, juice and rice. ( )2. Lily likes meat. ( )3. Lily likes vegetables too. ( )4. Lily eats vegetables every day. ( )5. Lily's plate is healthy. 任务二：（开放题）Mike也向校长介绍了的他的餐盘，请你帮Mike完善他的餐盘介绍吧！（10分） Hello! I'm Mike. This is my healthy plate. I have , and . l like , It is/They are . 评价单：1.完成时间：_________分钟。 2.书写工整，书面干净整洁。 3.遇到困难我会寻求帮助。 4.我会健康饮食，节约粮食。 学科网（北京）股份有限公司 $