精品解析：辽宁省鞍山市海城市联考2025-2026学年统编版一年级下学期3月阶段检测语文学情自测

一 年 级 语 文 （考试时间：50分钟，试卷满分100分） 题号 日积月累 开卷有益 妙笔生花 总分 得分 一、日积月累。 1. 抄写拼音，做到书写正确、工整。 chūn tiān lái le , xiǎo niǎo chàng gē, huā er kāi le 。 ，，。 【答案】，，。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春、雨、秋、果、包、鸟”的正确写法。 3. 给下列汉字选择正确的读音，打“√”。 霜（shuāng suāng） 吹（chuī cuī） 落（luò nuò） 飘（piāo biāo） 池（chí cí） 游（yóu yōu） 【答案】shuāng chuī luò piāo chí yóu 【解析】 【详解】注意区分多音字“落”的读音，同时注意“吹”“飘”“池”的读音易读错。 4. 比一比，再组词。 人（ ） 天（ ） 木（ ） 入（ ） 夫（ ） 目（ ） 白（ ） 口（ ） 山（ ） 百（ ） 日（ ） 出（ ） 【答案】 ①. 人们 ②. 天空 ③. 木头 ④. 入口 ⑤. 大夫 ⑥. 目光 ⑦. 白色 ⑧. 口水 ⑨. 大山 ⑩. 一百 ⑪. 日子 ⑫. 出门 【解析】 【详解】人：人生、人民、人类。 天：蓝天、天上、飞天。 木：树木、木材、木料。 入：进入、入门、入选。 夫：夫人、丈夫、夫妇。 目：目的、目前、目标。 白：白天、白云、明白。 口：口腔、口才、口语。 山：山间、高山、山路。 百：百万、百姓、百年。 日：日光、日期、日常。 出：出行、出入、出去。 5. 按要求填空。 （1）“春”字共（ ）画，第四画是（ ）。 （2）“古”字的笔顺是________________，共（ ）画。 （3）“鸟”字的第三画是（ ），组词（ ）。 【答案】 ①. 9##九 ②. 撇##丿 ③. 横（一）、竖（丨）、竖（丨）、横折（ㄱ）、横（一） ④. 5##五 ⑤. 丶##点 ⑥. 小鸟 【解析】 【详解】（1）春笔顺为：横（一）、横（一）、横（一）、撇（丿）、捺（㇏）、竖（丨）、横折（ㄱ）、横（一）、横（一），共九画，第四画为撇（丿）。 （2）古笔顺为：横（一）、竖（丨）、竖（丨）、横折（ㄱ）、横（一），共五画。 （3）鸟笔顺为：撇（丿）、横折钩（㇆）、点（㇔）、竖折折钩（㇉）、横（一），组词：鸟儿、鸟类、候鸟。 6. 选词填空。 在 再 有 又 （1）我（ ）家里写作业。 （2）明天我（ ）来公园玩。 （3）树上（ ）三只小鸟。 （4）他（ ）唱了一首歌。 【答案】 ①. 在 ②. 再 ③. 有 ④. 又 【解析】 【详解】在：表示位置、地点，用来指明动作发生在哪里。 再：表示重复、后续动作，指以后、第二次接着做某事。 有：表示存在、拥有，说明事物数量、是否存在。 又：表示动作重复、再次发生，指同样的事情又做了一遍。 （1）“家里”是地点，所以用“在”。 （2）“明天来公园”是计划中下次的动作，因此用“再”。 （3）题目描述树上存在三只小鸟，因此用“有”。 （4）“唱了一首歌”是已经完成的再次动作，因此用“又”。 7. 照样子，写一写。 （1）例：红（火红） 白（ ） 绿（ ） （2）例：又大又圆 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 【答案】 ①. 雪白 ②. 翠绿 ③. 高 ④. 大 ⑤. 香 ⑥. 甜 【解析】 【详解】（1）是给单字搭配表示颜色的词，让颜色更具体，如：奶白、墨绿。 （2）仿写又A又B结构的常用四字词语，写出符合结构的常用词语，如：又细又长、又白又胖。 8. 课文知识回顾。 （1）________________，春风吹又生。（《赋得古原草送别》） （2）草长莺飞二月天，________________。（《村居》） （3）泉眼无声惜细流，________________。（《小池》） （4）荷叶圆圆的，绿绿的。它是小水珠的（ ）。 【答案】 ①. 野火烧不尽 ②. 拂堤杨柳醉春烟 ③. 树阴照水爱晴柔 ④. 摇篮 【解析】 【详解】（1）书写时注意“野”的正确写法。 （2）书写时注意“堤”“柳”“醉”的正确写法。 （3）书写时注意“照”“柔”的正确写法。 （4）书写时注意“摇”“篮”的正确写法。 9. 口语交际。 早上见到老师，你会说：________________________________________ 【答案】老师，早上好！ 【解析】 【详解】早上见到老师要主动、有礼貌地问好，语气要亲切自然，可以直接说问候语。 示例：老师，早上好呀！ 二、开卷有益。 课内阅读 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 10. 短文共有（ ）个自然段，写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种小动物。 11. 连一连。 小水珠 停机坪 小蜻蜓 摇篮 小青蛙 凉伞 小鱼儿 歌台 12. 用“______”画出描写荷叶样子的句子。 13. 你觉得荷叶还是谁的什么？ ___________________________ 【答案】10. ①. 5##五 ②. 小水珠 ③. 小蜻蜓 ④. 小青蛙 ⑤. 小鱼儿 11. 12. 荷叶圆圆的，绿绿的。 13. 荷叶还是小蚂蚁的运动场，小蚂蚁在荷叶上欢快地跑来跑去。 【解析】 【导语】这篇短文充满童趣与想象力。以简洁明快语言勾勒出圆圆绿绿的荷叶形象，接着借小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿之口，赋予荷叶不同角色，将它们与荷叶的互动描绘得生动鲜活，展现出夏日荷塘生机勃勃之景，让读者深切感受到大自然的和谐美好与童真乐趣。 【10题详解】 判断自然段的标志是开头空两格，故短文共有5个自然段；文章第②—⑤自然段从“小水珠说”“小蜻蜓说”“小青蛙说”“小鱼儿说”可知，写了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四种小动物。 【11题详解】 结合文章第②自然段“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’”可知，表明小水珠对应摇篮；结合文章第③自然段“小蜻蜓说：‘荷叶是我的停机坪。’”可知，体现小蜻蜓对应停机坪；结合文章第④自然段“小青蛙说：‘荷叶是我的歌台。’”可知，说明小青蛙对应歌台；结合文章第⑤自然段“小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’”可知，小鱼儿对应凉伞。 【12题详解】 结合文章第①自然段“荷叶圆圆的，绿绿的。”可知，这句话直接写出了荷叶的形状“圆圆的”和颜色“绿绿的”，是对荷叶外形特点的直接描写。 【13题详解】 本题是开放性拓展题，只要符合日常认知、想象合理即可，答案不唯一。 示例：荷叶还是小蜗牛的遮阳棚，小蜗牛在荷叶下悠闲地乘凉，躲避着炎炎烈日。 课外阅读 春天的颜色 春天是什么颜色的？ 小燕子说：“春天是黑色的。”因为燕子的羽毛是黑色的。 小蜜蜂说：“春天是黄色的。”因为油菜花是黄色的。 小青蛙说：“春天是绿色的。”因为小草和树叶是绿色的。 小朋友说：“春天是五颜六色的。”因为春天有红的花、黄的果、绿的草，还有蓝的天、白的云。 14. 短文共有（ ）个自然段，围绕“_____________”这个问题展开。 15. 小动物们认为春天是什么颜色的？用“ ”画出来。 16. 小朋友为什么说春天是五颜六色的？ ____________________ 17. 你觉得春天是什么颜色的？为什么？ __________________ 【答案】14. ①. 5##五 ②. 春天是什么颜色的？ 15. 春天是黑色的 春天是黄色的 春天是绿色的 16. 因为春天有红的花、黄的果、绿的草，还有蓝的天、白的云。 17. 我觉得春天是粉色的，因为春天的桃花是粉色的。 【解析】 【导语】这篇《春天的颜色》是非常适合低龄儿童的启蒙阅读文本，篇幅短小、语言浅白朗朗上口，以问答结构推进内容，借不同小动物的视角给出不同答案，最终落点到“春天五颜六色”的总结，既贴合孩童认知，能引导孩子观察自然，文末的开放性问题还可激发孩子的想象与表达欲，设计十分精巧。 【14题详解】 自然段也就是我们平时说的“小节”，一般每一自然段的前面空两格，因此短文共有5个自然段。 后文小燕子、小蜜蜂、小青蛙、小朋友的回答，都是围绕第一自然段的问题展开的，因此这是全文的核心问题。 【15题详解】 结合第②、③、④段小动物们说的话，可知小燕子认为春天是黑色的，小蜜蜂认为春天是黄色的，小青蛙认为春天是绿色的，用波浪线画出即可。 【16题详解】 结合第⑤自然段小朋友说的“春天是五颜六色的”，后面的句子解释了为什么春天是五颜六色的。 【17题详解】 这题核心要求是“先给出颜色，再说明理由”，理由要和春天的景物相关， 可以结合生活观察作答。 示例：我觉得春天是白色的，因为梨花、杏花都开了，雪白雪白的。 三、妙笔生花。 18. 题目：我喜欢的小动物 要求：1． 写一种自己喜欢的小动物，比如小猫、小狗、小兔等； 2． 写清楚小动物的样子或喜欢做的事； 3． 语句通顺，不写错别字； 4． 不少于150字； 5． 书写工整。 【答案】例文： 我喜欢的小动物 我最喜欢的小动物是小白兔。它长着一身雪白又柔软的绒毛，摸起来暖暖的、软软的。两只长长的耳朵竖在头顶，只要有一点动静，耳朵就会轻轻晃动。它还有一双红宝石似的圆眼睛，小巧的三瓣嘴一动一动的，特别可爱。小白兔最爱吃胡萝卜和青菜，吃东西的时候细嚼慢咽，模样乖巧极了。它总是蹦蹦跳跳的，走起路来一颠一颠，十分有趣。小白兔天真又温顺，给我的生活带来了很多欢乐，我真的特别喜欢它。 【解析】 【详解】本次习作要求任选小猫、小狗、小兔等一种小动物进行写作，要细致描写小动物的外形模样或是日常喜爱做的事情，行文要语句通顺、无错别字，字数不少于150字，整体写成一段话，同时做到书写工整，写作时可以先点明喜欢的小动物，再描写外形特点和生活习性，最后表达自己对它的喜爱之情即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一 年 级 语 文 （考试时间：50分钟，试卷满分100分） 题号 日积月累 开卷有益 妙笔生花 总分 得分 一、日积月累。 1. 抄写拼音，做到书写正确、工整。 chūn tiān lái le , xiǎo niǎo chàng gē, huā er kāi le 。 ，，。 2. 看拼音，写词语。 3. 给下列汉字选择正确的读音，打“√”。 霜（shuāng suāng） 吹（chuī cuī） 落（luò nuò） 飘（piāo biāo） 池（chí cí） 游（yóu yōu） 4. 比一比，再组词。 人（ ） 天（ ） 木（ ） 入（ ） 夫（ ） 目（ ） 白（ ） 口（ ） 山（ ） 百（ ） 日（ ） 出（ ） 5. 按要求填空。 （1）“春”字共（ ）画，第四画是（ ）。 （2）“古”字的笔顺是________________，共（ ）画。 （3）“鸟”字的第三画是（ ），组词（ ）。 6. 选词填空。 在 再 有 又 （1）我（ ）家里写作业。 （2）明天我（ ）来公园玩。 （3）树上（ ）三只小鸟。 （4）他（ ）唱了一首歌。 7. 照样子，写一写。 （1）例：红（火红） 白（ ） 绿（ ） （2）例：又大又圆 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 8. 课文知识回顾。 （1）________________，春风吹又生。（《赋得古原草送别》） （2）草长莺飞二月天，________________。（《村居》） （3）泉眼无声惜细流，________________。（《小池》） （4）荷叶圆圆的，绿绿的。它是小水珠的（ ）。 9. 口语交际。 早上见到老师，你会说：________________________________________ 二、开卷有益。 课内阅读 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 10. 短文共有（ ）个自然段，写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种小动物。 11. 连一连。 小水珠 停机坪 小蜻蜓 摇篮 小青蛙 凉伞 小鱼儿 歌台 12. 用“______”画出描写荷叶样子的句子。 13. 你觉得荷叶还是谁的什么？ ___________________________ 课外阅读 春天的颜色 春天是什么颜色的？ 小燕子说：“春天是黑色的。”因为燕子的羽毛是黑色的。 小蜜蜂说：“春天是黄色的。”因为油菜花是黄色的。 小青蛙说：“春天是绿色的。”因为小草和树叶是绿色的。 小朋友说：“春天是五颜六色的。”因为春天有红的花、黄的果、绿的草，还有蓝的天、白的云。 14. 短文共有（ ）个自然段，围绕“_____________”这个问题展开。 15. 小动物们认为春天是什么颜色的？用“ ”画出来。 16. 小朋友为什么说春天是五颜六色的？ ____________________ 17. 你觉得春天是什么颜色的？为什么？ __________________ 三、妙笔生花。 18. 题目：我喜欢的小动物 要求：1． 写一种自己喜欢的小动物，比如小猫、小狗、小兔等； 2． 写清楚小动物的样子或喜欢做的事； 3． 语句通顺，不写错别字； 4． 不少于150字； 5． 书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $