精品解析：广东省东莞市松山湖南方外国语学校2025-2026学年统编版七年级下学期5月学情监测历史试题

七年级历史期中考试卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分 1. 历史上把唐太宗统治时期称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 2. 下图为唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该图可用于研究（ ） A. 唐朝时期的书法艺术 B. 唐朝时期的绘画艺术 C. 唐朝时期的社会风气 D. 唐朝时期的科技成就 3. 我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 北庭都元帅府 B. 澎湖巡检司 C. 宣慰使司都元帅府 D. 北庭都护府 4. 唐朝时，中国进口物产最多的国家是（ ） A. 日本 B. 新罗 C. 天竺 D. 波斯 5. 下表是丹青历史小组在探究学习时绘制的。据此可知，元朝对边疆地区管辖的特点是（ ） 地区 东北地区 西北地区 东南地区 西南地区 设置机构 辽阳行省 北庭都元帅府 澎湖巡检司 宣慰使司都元帅府 A. 无为而治 B. 地方自治 C. 因地制宜 D. 大力开发 6. 1004年，辽军大举攻宋，宋真宗亲征至澶州城，宋军士气大振，打退辽军，双方议和订立盟约，此后宋辽之间礼尚往来，通使殷勤。这体现了该盟约（ ） A. 结束政权分立 B. 提升北宋实力 C. 导致藩镇割据 D. 维持边境和平 7. 有历史学家说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空隙过大的问题。”元代为了解决这一问题采取的主要措施是（ ） A. 确立三省六部制度 B. 设置澎湖巡检司 C. 设立金瓶掣签制 D. 实行行省制度 8. 《元史》记载：“凡在国土，无问远近，皆置驿舍，星罗棋布，四通八达。”马可·波罗也惊叹道：“这些驿站如此完善，即使最偏远的使者也能快速传递消息。”这反映了元代驿站制度（ ） A. 直接促成了蒙古帝国的建立 B. 构建了全国性的交通通讯网络 C. 主要服务于欧洲商旅的往来 D. 是为解决人口分布不均而设 9. 元朝在中央设中书省，在地方设行省；在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。该举措的目的是（ ） A. 发展农业生产 B. 加强民族交融 C. 有效统治全国 D. 实现国家统一 10. 元朝在宣政院辖地内驿站的建设，达到了“通达边情，布宜号令”的目的。宣政院辖地是（ ） A. 西域 B. 西藏 C. 台湾 D. 蒙古 11. 关于宋元时期的中外交通，说法错误的是（ ） A. 海上、陆上丝绸之路并举 B. 造船和航海技术有较大发展 C. 只有陆路交通没有海路交通 D. 与多个国家和地区有贸易往来 12. 下表梳理少数民族杰出人物的主要事迹，与表格序号对应正确的是（ ） 人物 主要事迹 ① 494年迁都洛阳，推行汉化措施 ② 统一女真各部，颁行女真文字 ③ 统一蒙古草原，建立蒙古政权 ④ 把国号改为元，完成全国统一 A. ①孝文帝、②阿骨打、③铁木真、④忽必烈 B. ①孝文帝、②铁木真、③阿骨打、④忽必烈 C. ①阿骨打、②孝文帝、③忽必烈、④铁木真 D. ①阿骨打、②孝文帝、③铁木真、④忽必烈 13. 唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居，互相通婚，逐渐交融，到元朝时候开始形成一个新的民族，它是 A. 回族 B. 壮族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族 14. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也……”这反映出宋初实行的方针是（ ） A. 内轻外重 B. 无为而治 C. 崇文抑武 D. 休养生息 15. 古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的感言。这首诗词体现了作者（ ） 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 A. 廉洁正直的精神 B. 英勇不屈的精神 C. 自强不屈的精神 D. 克己奉公的精神 16. 把握历史发展的时代特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出宋元时期的时代特征是 A. 繁荣与开放 B. 政权分立与民族交融 C. 民族政权并立到统一 D. 统一多民族国家的巩固与发展 17. 历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中，属于历史观点的是（ ） A. 铁木真完成蒙古草原的统一，被尊称为“成吉思汗” B. 忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位 C. 元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D. 1271 年忽必烈改国号为元，次年定都于大都(今北京) 18. 文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A. 北宋的手工业技术稳定发展 B. 北宋与辽、西夏偶有战争 C. 北宋从事海外贸易 D. 各个民族政权之间交流互鉴 19. 以下是《中国政治制度史》中的一段论述。其中①和②应为（ ） 行省的建立有效地防止了分裂，这是秦汉以来 ① 的一大发展，是我国 ② 的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 A. 郡县制 省制 B. 分封制 郡县制 C. 省制 分封制 D. 郡县制 分封制 20. 元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，范围之广，前所未有，做到了“人迹所及，皆置驿传，使者往来，如行国中”，这有利于（ ） A. 改进运输工具 B. 贯彻因俗而治 C. 巩固国家统一 D. 推行行省制度 21. 柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少有人可以跟他媲美。”他给予铁木真如此评价的主要依据是（ ） A. 统一蒙古，建立政权 B. 建立元朝，定都大都 C. 率军灭金，进攻南宋 D. 陈桥兵变，夺取政权 22. 元朝疆域辽阔，边疆地区情况复杂。为加强对边疆地区管理，元朝设立宣慰司，官员由中央政府任命，负责管理边疆地区军事、政治和经济事务。元朝设立宣慰司体现了（ ） A. 对边疆地区的有效管辖 B. 加强了与西方国家的联系 C. 实行了重农抑商政策 D. 推动了科技文化的发展 23. 签军是元朝时期统治者获取兵源的一种方式。被签发为兵的士兵中不仅有汉人、契丹人、女真人等，还有来自中亚、西亚的其他民族，这些士兵通常被派遣到元朝各地镇守。这（ ） A. 客观上推动了民族交融 B. 削弱了蒙古骑兵的战斗力 C. 为行省制度奠定了基础 D. 成为元朝灭亡的直接原因 24. 隋朝开创的科举制，打破了世家大族对官场的垄断，其正式确立的标志是（ ） A. 隋文帝分科考试选拔官员 B. 隋炀帝设置进士科 C. 唐太宗增加考试科目 D. 武则天创立殿试制度 25. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，下列诗人被誉为“诗仙”的是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 杜牧 26. 元朝统治者在划分行省时,打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是 A. 遵循自然规律 B. 防止出现地方割据 C. 发展元朝经济 D. 开发边疆地区 27. 唐朝由盛转衰的事件是（ ） A. 安史之乱 B. 王仙芝起义 C. 黄巢建立大齐政权 D. 朱温建立后梁 28. 以下文物造型丰富多样，设计巧夺天工。这反映出唐代（ ） A. 清明的政治局面 B. 精湛的手工水平 C. 发达的水陆交通 D. 多彩的文学艺术 29. 唐朝高僧玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传授佛法；日本、新罗等国多次向唐朝派遣使节和留学生。材料说明唐朝（ ） A. 社会风气日益开放 B. 中外文化交流频繁 C. 民族交融逐步加强 D. 政治制度渐趋成熟 30. 1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”条辞，改国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知，忽必烈意在（ ） A. 强化国家认同 B. 实行民族平等政策 C. 加强对汉人的管辖 D. 促进经济发展 二、综合题（本大题共3小题，第31小题16分，第32小题14分，第33小题10分，共40分） 31. 阅读材料，探究问题。 材料一 对后世的中国文人来说，唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。国家由一个精力充沛但聪明而谨慎的皇帝治理，他牢固地掌握着他的帝国，同时又一贯谦虚耐心地听取群臣（这些大臣本人也都是卓越的人物）的意见。太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于他的成就，而且由于他接受儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于他表现了君臣之间水乳交融的关系。 ——《剑桥中国隋唐史》 材料二 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采用抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。 ——摘自部编版七年级下册历史教材 材料三 1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。此后，他建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；还建立司法机构，创制蒙古文字。1260年，忽必烈继承汗位。他接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。 （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国理念？请从政治、经济方面，列举他的治国举措各一例。 （2）从材料二中可读出宋朝的治国之策是什么？简述这个政策给国家带来的积极影响。 （3）材料三中成吉思汗和忽必烈的治国举措有何共同作用？ （4）依据上述材料和问题，探究上述统治者在治理国家中的共同之处。 32. 【制度创新】 材料一 公元前221年，秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度；第二个环节是成立中央政府机构，就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事；第三个环节是地方行政制度。 ——摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷）》 材料二 隋唐科举制……对人们通过考试竞争而进入仕途来说，就具有了一定程度的公平性和广泛性，使得一部分处于社会中低层而了解社会实际的优秀人物取得参与政治和管理国家的权力。这样，既能调动人们的积极进取精神，扩大选取各种人才的范围，又能提高行政官员的素质，完善封建社会的管理，从一个方面促进了当时社会的进步和强盛。 ——白寿彝主编《中国通史》第六卷《中古时代·隋唐时期》（上册） 材料三 行省制是蒙元帝国实行的重要政治制度。在世祖前期和中期，多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的。随着大规模征服战争的结束，行省的主要使命逐渐转移到对地区的控驭、治理方面，并且在世祖末成宗初逐步过渡到地方最高行政机构。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 （1）根据材料一并结合所学，指出秦始皇创建中央集权制度的措施。 （2）根据材料二并结合所学，概括科举制的影响。 （3）根据材料三，概括行省在元朝的发展趋势。结合所学，分析行省制对社会发展的积极影响。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代史大事记（部分） 时间 事件（史实） 隋文帝时期 隋朝建立 隋炀帝时期 科举制正式确立；开凿大运河 唐太宗时期 完善三省六部制；进士科成为最重要科目；玄奘西行 唐玄宗时期 安史之乱；藩镇割据；鉴真东渡 五代十国时期 政权更迭与分立 北宋时期 重文轻武，增加科举取士名额；活字印刷术发明 南宋时期 “苏湖熟，天下足”；指南针广泛应用于航海 ——摘编部编版《中国历史》七年级下册 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求:观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史期中考试卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分 1. 历史上把唐太宗统治时期称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】唐太宗李世民的年号是“贞观”，他在位期间政治清明、经济发展、国力强盛，历史上称为贞观之治，故本题选C。 2. 下图为唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该图可用于研究（ ） A. 唐朝时期的书法艺术 B. 唐朝时期的绘画艺术 C. 唐朝时期的社会风气 D. 唐朝时期的科技成就 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐朝阎立本所绘制的《步辇图》”并结合所学知识可知，唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作为《步辇图》，B项正确；隋唐时期书法名家辈出，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，代表作为《颜勤礼碑》，柳公权的字方折峻丽，笔力劲健，代表作为《玄秘塔碑》，与材料内容不符，排除A项；唐朝时期社会风气比较开放，兼容并包，人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，与材料内容不符，排除C项；雕版印刷术、《大衍历》的制定等是科技成就的表现，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 3. 我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 北庭都元帅府 B. 澎湖巡检司 C. 宣慰使司都元帅府 D. 北庭都护府 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政权首次在台湾地区正式设置行政机构，B项正确；北庭都元帅府是元朝管理西域的机构，宣慰使司都元帅府是元朝在西藏地区设立的行政机构，北庭都护府为唐朝管理西域的机构，均与题干“台湾地区”不符，排除ACD项。故选B项。 4. 唐朝时，中国进口物产最多的国家是（ ） A. 日本 B. 新罗 C. 天竺 D. 波斯 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，新罗派使节和留学生学习中国文化；新罗商人来华经商，新罗物产居唐朝进口首位；B项正确；ACD项与唐朝都有交流，但不符合”进口物产最多的国家“，排除ACD项。故选B项。 5. 下表是丹青历史小组在探究学习时绘制的。据此可知，元朝对边疆地区管辖的特点是（ ） 地区 东北地区 西北地区 东南地区 西南地区 设置机构 辽阳行省 北庭都元帅府 澎湖巡检司 宣慰使司都元帅府 A. 无为而治 B. 地方自治 C. 因地制宜 D. 大力开发 【答案】C 【解析】 【详解】A.元朝对边疆地区设置行政机构进行管辖，并非无为而治，错误。 B.元朝设置行政机构直接管辖，并非地方自治，错误。 C.元朝在东北设辽阳行省、西北设北庭都元帅府、东南设澎湖巡检司、西南设宣慰使司都元帅府，根据不同地区情况设置不同机构，体现了因地制宜的特点，正确。 D.材料反映的是行政机构设置，未体现大力开发，错误。 6. 1004年，辽军大举攻宋，宋真宗亲征至澶州城，宋军士气大振，打退辽军，双方议和订立盟约，此后宋辽之间礼尚往来，通使殷勤。这体现了该盟约（ ） A. 结束政权分立 B. 提升北宋实力 C. 导致藩镇割据 D. 维持边境和平 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“此后宋辽之间礼尚往来，通使殷勤”及结合所学知识可知，澶渊之盟签订后，宋辽之间礼尚往来，这表明该盟约的签订，维持了宋辽边境的和平，D项正确；当时宋、辽以及西夏三个政权长期并存，澶渊之盟并未结束政权分立，排除A项；题干中强调的是盟约的签订避免了长期战争，维持了和平，与北宋的实力无关，排除B项；藩镇割据是唐朝中后期的局面，排除C项。故选D项。 7. 有历史学家说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空隙过大的问题。”元代为了解决这一问题采取的主要措施是（ ） A. 确立三省六部制度 B. 设置澎湖巡检司 C. 设立金瓶掣签制 D. 实行行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.三省六部制度是唐朝的政治制度，并非元朝，错误。 B.元代在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖今台湾地区，属于边疆的治理，并非地方行政体制，错误。 C.金瓶掣签制是清朝为管理西藏而制定的制度，不是元朝的地方行政体制，错误。 D.元代实行行省制度，是我国古代地方行政制度的重大改革，有效解决了中央与地方行政区之间空隙过大的问题，正确。 8. 《元史》记载：“凡在国土，无问远近，皆置驿舍，星罗棋布，四通八达。”马可·波罗也惊叹道：“这些驿站如此完善，即使最偏远的使者也能快速传递消息。”这反映了元代驿站制度（ ） A. 直接促成了蒙古帝国的建立 B. 构建了全国性的交通通讯网络 C. 主要服务于欧洲商旅的往来 D. 是为解决人口分布不均而设 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“凡在国土，无问远近，皆置驿舍，星罗棋布，四通八达”和所学知识可知，元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。材料也表明元朝在全国范围内广泛设置驿站，这些驿站相互连接，构成了全国性的交通通讯网络，方便了消息传递和人员、物资的往来，B项正确；蒙古帝国是通过成吉思汗等蒙古统治者的军事征服建立起来的，主要依靠强大的军事力量和战略战术，与元代驿站制度无关，排除A项；元代驿站主要服务于军事通信、政令传达、官员接待和物资转运等，并非主要服务于欧洲商旅的往来，排除C项；元朝建立驿站制度是为了加强中央对地方的控制，方便政令传达、军队调动、物资运输等，以巩固统治，与解决人口分布不均问题无关，排除D项。故选B项。 9. 元朝在中央设中书省，在地方设行省；在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。该举措的目的是（ ） A. 发展农业生产 B. 加强民族交融 C. 有效统治全国 D. 实现国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，设置中书省、行省以及路、府、州、县等多层级行政机构，是为了更有效地对全国进行管理和统治，C项正确；发展农业生产，题干中的行政机构设置主要是关于政治管理的，和农业生产没有直接关系，排除A项；加强民族交融，虽然元朝的统治可能在一定程度上促进了民族交融，但设置这些行政机构的直接目的不是为了加强民族交融，排除B项；实现国家统一，元朝在设置这些机构的时候，国家已经是统一的状态了，所以不是为了实现国家统一，排除D项。故选C项。 10. 元朝在宣政院辖地内驿站的建设，达到了“通达边情，布宜号令”的目的。宣政院辖地是（ ） A. 西域 B. 西藏 C. 台湾 D. 蒙古 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“元朝在宣政院辖地内驿站的建设，达到了‘通达边情，布宜号令’的目的。”和所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，B项正确；元朝为了加强对边疆地区的管辖，设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强对西域的管辖，与题意不符，排除A项；元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，与题意不符，排除C项；元朝是蒙古族建立的政权，与题意不符，宣政院是管辖西藏地区的，排除D项。故选B项。 11. 关于宋元时期的中外交通，说法错误的是（ ） A. 海上、陆上丝绸之路并举 B. 造船和航海技术有较大发展 C. 只有陆路交通没有海路交通 D. 与多个国家和地区有贸易往来 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，陆路交通:①丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道;②宋元驿站发达,元朝修建了覆盖全国的陆路交通网;③元代陆路通往波斯、阿拉伯和俄罗斯等欧洲国家...2.海路交通:①宋代海上交通发达,海路形成多条航线,远至波斯湾及东非海岸。②元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期，C项符合题意，选择C项；宋元时期海上、陆上丝绸之路并举，A项不符合题意，排除A项；造船和航海技术有较大发展，B项不符合题意，排除B项；宋元时期与多个国家和地区有贸易往来，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 12. 下表梳理少数民族杰出人物的主要事迹，与表格序号对应正确的是（ ） 人物 主要事迹 ① 494年迁都洛阳，推行汉化措施 ② 统一女真各部，颁行女真文字 ③ 统一蒙古草原，建立蒙古政权 ④ 把国号改为元，完成全国统一 A. ①孝文帝、②阿骨打、③铁木真、④忽必烈 B. ①孝文帝、②铁木真、③阿骨打、④忽必烈 C. ①阿骨打、②孝文帝、③忽必烈、④铁木真 D. ①阿骨打、②孝文帝、③铁木真、④忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，494年北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施，促进了民族大融合，①为北魏孝文帝，完颜阿骨打统一了女真各部，建立金政权，颁行女真文字，②为阿骨打，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，③为铁木真；忽必烈改国号为元，建立元朝，定都大都，并于1279年完成全国统一，④忽必烈，A项正确；BCD项对应不完全正确，排除BCD项。故选A项。 13. 唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居，互相通婚，逐渐交融，到元朝时候开始形成一个新的民族，它是 A. 回族 B. 壮族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知：唐朝以来，不少波斯、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互相通婚。元朝建立后，国家的统一为中外交流和各民族的联系、交往提供条件。进入中原的契丹人、女真人与汉族逐渐融合；信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人与汉、蒙融合，形成回族，所以A项符合题意；而BCD三项均不符合题意，排除。故选A。 14. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也……”这反映出宋初实行的方针是（ ） A. 内轻外重 B. 无为而治 C. 崇文抑武 D. 休养生息 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也……”，可以看出北宋中期各个重要职位大多任用文士。结合所学知识，北宋建立后，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，实行崇文抑武的方针，大力发展科举制度，提升文官地位，抑制武将势力，所以才出现材料中文士广泛任职的现象，C项正确；北宋实行的是内重外轻政策，将地方的行政权、财权、军权收归中央，加强中央集权，并非内轻外重，排除A项；无为而治是道家思想，多在朝代初期休养生息时采用，北宋中期不奉行此政策，且材料体现的是对文士的重用，与无为而治无关，排除B项；休养生息政策通常在长期战乱后恢复经济时采用，北宋中期重点并非恢复经济，且材料强调的是用人以文士为主，与休养生息无关，排除D项。故选C项。 15. 古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的感言。这首诗词体现了作者（ ） 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 A. 廉洁正直的精神 B. 英勇不屈的精神 C. 自强不屈的精神 D. 克己奉公的精神 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“文天祥《过零丁洋》‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’”，结合所学，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了文天祥视死如归，为了国家和民族英勇不屈，愿意以死明志的精神，B项正确；廉洁正直通常指为官清正廉洁、公正不阿，不贪污、不受贿，坚守道德和法律底线，诗中未体现与廉洁正直相关内容，排除A项；自强不屈更侧重自我努力、奋发图强，在困境中依靠自身力量顽强抗争、不断进取，诗中重点是面对外敌入侵、国家危亡时的坚贞气节，并非强调自我图强，排除C项；克己奉公强调克制自己私欲，一心为公共利益、为国家和集体奉献，诗中未体现克己、奉公相关内涵，排除D项。故选B项。 16. 把握历史发展的时代特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出宋元时期的时代特征是 A. 繁荣与开放 B. 政权分立与民族交融 C. 民族政权并立到统一 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片内容可知，从北宋到南宋都是多个民族政权并立的局面，元朝实现了统一，C选项正确；繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，排除A项；政权分立与民族交融反映的是三国魏晋南北朝时期的时代特征，排除B项；统一多民族国家的巩固与发展反映的是明清时期的时代特征，排除D项。故选C。 17. 历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中，属于历史观点的是（ ） A. 铁木真完成蒙古草原的统一，被尊称为“成吉思汗” B. 忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位 C. 元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D. 1271 年忽必烈改国号为元，次年定都于大都(今北京) 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。被尊称为“成吉思汗”是对铁木真完成蒙古草原的统一的基本看法、判断和评价，属于历史观点，A项正确；忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位是客观记载的历史，是历史事实，排除B项；元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是客观记载的历史，是历史事实，排除C项；1271 年忽必烈改国号为元，次年定都于大都是客观记载的历史，是历史事实，排除D项。故选A项。 18. 文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A. 北宋的手工业技术稳定发展 B. 北宋与辽、西夏偶有战争 C. 北宋从事海外贸易 D. 各个民族政权之间交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“北宋钱币”“契丹钱币”“西夏钱币”并结合所学知识可知，材料图片信息中可以看出契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都是模仿了中原北宋钱币的样式，北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断过，即各个民族政权之间交流互鉴，D项正确；材料内容主要体现了北宋、契丹、西夏政权的钱币，不能得出北宋手工业技术发展相关的结论，排除A项；题干涉及北宋、契丹、西夏的货币属于经济，与战争无关，排除B项；宋朝时期从事海外贸易，加强了中国与海外异邦之间的经济文化交流，但与题干内容无关，排除C项。故选D项。 19. 以下是《中国政治制度史》中的一段论述。其中①和②应为（ ） 行省的建立有效地防止了分裂，这是秦汉以来 ① 的一大发展，是我国 ② 的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 A. 郡县制 省制 B. 分封制 郡县制 C. 省制 分封制 D. 郡县制 分封制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，行省制度的创立，这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端，A项正确；分封制是西周制度，与行省无关，排除B项；元朝创立行省制度，发展了郡县制，加强了地方管理，排除C项；分封制始于西周，行省制度是我国省制的开端，排除D项。故选A项。 20. 元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，范围之广，前所未有，做到了“人迹所及，皆置驿传，使者往来，如行国中”，这有利于（ ） A. 改进运输工具 B. 贯彻因俗而治 C. 巩固国家统一 D. 推行行省制度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“‘人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中’”和所学可知，元朝驿道四通八达，覆盖范围广，使各地往来便捷，驿道的修建加强了中央与地方的联系，促进政令传达、经济文化交流，从而强化中央集权，维护疆域统一，C项正确；改进运输工具与驿道建设无直接关联，因为题干内容反映的是驿道的修建加强了中央与地方的联系，排除A项；因俗而治侧重民族政策，与题干内容反映的交通建设无关，排除B项；推行行省制度是行政措施，驿道反映的交通建设，排除D项。故选C项。 21. 柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少有人可以跟他媲美。”他给予铁木真如此评价的主要依据是（ ） A. 统一蒙古，建立政权 B. 建立元朝，定都大都 C. 率军灭金，进攻南宋 D. 陈桥兵变，夺取政权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一”和所学知识可知，1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗，从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，A项正确；建立元朝、定都大都的是铁木真的孙子忽必烈，并非铁木真，排除B项；率军灭金、进攻南宋的是蒙古和元朝的后续统治者，并非铁木真的主要成就，排除C项；“陈桥兵变，夺取政权”是宋太祖赵匡胤建立北宋的事件，与铁木真无关，排除D项。故选A项。 22. 元朝疆域辽阔，边疆地区情况复杂。为加强对边疆地区管理，元朝设立宣慰司，官员由中央政府任命，负责管理边疆地区军事、政治和经济事务。元朝设立宣慰司体现了（ ） A. 对边疆地区的有效管辖 B. 加强了与西方国家的联系 C. 实行了重农抑商政策 D. 推动了科技文化的发展 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出元朝设立宣慰司，由中央任命官员管理边疆军事、政治和经济事务。宣慰司是元朝行省制度下管理边疆的重要机构，直接体现中央对边疆地区的有效管辖，A项正确；宣慰司职能与边疆管理相关，与对外交流无关，无法体现加强了与西方国家的联系，排除B项；“重农抑商”属于经济政策，强调重视农业，抑制商业，与宣慰使司作为政治机构不符，排除C项；宣慰使司的设立加强了对边疆的管理，无法得出“科技文化发展”的结论，排除D项。故选A项。 23. 签军是元朝时期统治者获取兵源的一种方式。被签发为兵的士兵中不仅有汉人、契丹人、女真人等，还有来自中亚、西亚的其他民族，这些士兵通常被派遣到元朝各地镇守。这（ ） A. 客观上推动了民族交融 B. 削弱了蒙古骑兵的战斗力 C. 为行省制度奠定了基础 D. 成为元朝灭亡的直接原因 【答案】A 【解析】 【详解】A. 材料中“多民族混编”和“各地镇守”直接导致了民族间的杂居和相处，符合材料主旨，正确。 B. 材料中并未提及战斗力的变化，且元朝建立初期军事实力强大，签军是为了补充兵源，并非削弱战力，错误。 C. 行省制度是地方行政制度，与军事征兵制度无直接的因果关系，错误。 D. 元朝灭亡的直接原因是元末农民起义，材料描述的是兵源构成和驻防情况，并非灭亡原因，错误。 24. 隋朝开创的科举制，打破了世家大族对官场的垄断，其正式确立的标志是（ ） A. 隋文帝分科考试选拔官员 B. 隋炀帝设置进士科 C. 唐太宗增加考试科目 D. 武则天创立殿试制度 【答案】B 【解析】 【详解】隋文帝分科考试是科举制的雏形，隋炀帝设置进士科标志着科举制正式确立，故本题选B。 25. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，下列诗人被誉为“诗仙”的是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 杜牧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，李白被誉为“诗仙”，A项正确；杜甫被后世尊称为“诗圣”，排除B项；白居易有“诗魔”和“诗王”之称，排除C项；杜牧是唐代杰出诗人，排除D项。故选A项。 26. 元朝统治者在划分行省时,打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是 A. 遵循自然规律 B. 防止出现地方割据 C. 发展元朝经济 D. 开发边疆地区 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“元朝统治者在划分行省时，打破以往依‘山川形便’划分行政区域的原则，采取‘犬牙交错’的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区”及所学可知，这样做的主要目的是防止出现地方割据，B项正确；以往依“山川形便”划分行政区域的原则属于遵循自然规律，排除A项；行省是地方行政制度，是为了加强中央对地方的控制。发展元朝经济，不符合题意，排除C项；采取“犬牙交错”的原则不是为了开发边疆地区，排除D项。故选B项。 27. 唐朝由盛转衰的事件是（ ） A. 安史之乱 B. 王仙芝起义 C. 黄巢建立大齐政权 D. 朱温建立后梁 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，安史之乱（755—763年）是唐玄宗时期爆发的叛乱，持续八年之久的安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重，而且中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面，这场叛乱使唐朝由盛而衰，A项正确；王仙芝起义（874年）、黄巢起义（880年）及朱温灭唐（907年）均发生在安史之乱后唐朝后期，属于唐朝进一步衰亡的表现，而非由盛转衰的转折点，排除BCD项。故选A项。 28. 以下文物造型丰富多样，设计巧夺天工。这反映出唐代（ ） A. 清明的政治局面 B. 精湛的手工水平 C. 发达的水陆交通 D. 多彩的文学艺术 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，题干图片依次为油滴釉瓷器、白瓷和唐三彩骑驼乐舞俑，反映了唐朝陶瓷业发达，图片文物共同反映了唐代手工业高超的工艺水平，B项正确；图片文物反映的是唐朝手工业高超的工艺水平，与政治、交通、文学艺术无关，排除ACD项。故选B项。 29. 唐朝高僧玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传授佛法；日本、新罗等国多次向唐朝派遣使节和留学生。材料说明唐朝（ ） A. 社会风气日益开放 B. 中外文化交流频繁 C. 民族交融逐步加强 D. 政治制度渐趋成熟 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“唐朝高僧玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传授佛法；日本、新罗等国多次向唐朝派遣使节和留学生”和所学知识可知，唐朝时期玄奘西行天竺促进了中印文化交流，鉴真东渡日本促进了中日文化交流，而新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生，学习唐朝文化，促进了新罗、日本与唐朝之间的交往，因此材料说明唐朝唐朝时期中外交流的频繁，B项正确；题干的主旨是唐朝时期中外交流的情况，没有涉及社会风气的有关情况，排除A项；题干的主旨是唐朝时期中外交流的情况，没有涉及民族交融，排除C项；题干的主旨是唐朝时期中外交流的情况，没有涉及政治制度渐趋成熟，排除D项。故选B项。 30. 1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”条辞，改国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知，忽必烈意在（ ） A. 强化国家认同 B. 实行民族平等政策 C. 加强对汉人的管辖 D. 促进经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“更是为了传承汉唐正统”可知，忽必烈改国号为“大元”是为了“传承汉唐正统”，这表明其核心目的是通过继承中原王朝的正统地位，增强政权合法性，从而强化各民族（尤其是汉族）对元朝的认同，巩固统治。A项正确；元朝实行民族等级制度，并非平等，排除B项；“加强对汉人管辖”与题干强调的“正统传承”无直接关联，排除C项；“促进经济发展”题干未涉及，材料是强调传承汉唐正统，排除D项。故选A项。 二、综合题（本大题共3小题，第31小题16分，第32小题14分，第33小题10分，共40分） 31. 阅读材料，探究问题。 材料一 对后世的中国文人来说，唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。国家由一个精力充沛但聪明而谨慎的皇帝治理，他牢固地掌握着他的帝国，同时又一贯谦虚耐心地听取群臣（这些大臣本人也都是卓越的人物）的意见。太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于他的成就，而且由于他接受儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于他表现了君臣之间水乳交融的关系。 ——《剑桥中国隋唐史》 材料二 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采用抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。 ——摘自部编版七年级下册历史教材 材料三 1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。此后，他建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；还建立司法机构，创制蒙古文字。1260年，忽必烈继承汗位。他接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。 （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国理念？请从政治、经济方面，列举他的治国举措各一例。 （2）从材料二中可读出宋朝的治国之策是什么？简述这个政策给国家带来的积极影响。 （3）材料三中成吉思汗和忽必烈的治国举措有何共同作用？ （4）依据上述材料和问题，探究上述统治者在治理国家中的共同之处。 【答案】（1）纳谏爱民、以民为本（意思相近即可）。政治:广纳贤才、知人善任；完善三省六部制；制定法律,减轻刑罚；增加科举考试科目。经济：减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产 （2）重文轻武。影响:在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）为元朝完成统一大业了奠定基础；有利于蒙古政权的封建化和民族交融；有利于促进社会经济的恢复发展。 （4）善于接受意见、爱惜人才；适时的改革,有创新精神；以民为本,善于学习。 【解析】 【小问1详解】 “治国理念”，依据材料一信息“太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于他的成就，而且由于他接受儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于他表现了君臣之间水乳交融的关系”得出：纳谏爱民、以民为本。“治国举措”，依据所学知识从政治上，广纳贤才、知人善任，完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚，增加科举考试科目；经济上，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产等角度说明。 【小问2详解】 “治国之策”，依据材料二信息“后继的宋太宗继续采用抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成”得出：重文轻武。“积极影响”，依据所学知识从在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定等方面回答。 【小问3详解】 “共同作用”，依据材料三信息“他建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；还建立司法机构，创制蒙古文字”“施行‘治国安民’的方略，整顿吏治，注重农桑”并结合所学知识从为元朝完成统一大业了奠定基础、有利于蒙古政权的封建化和民族交融、有利于促进社会经济的恢复发展等角度分析。 【小问4详解】 “共同之处”，依据上述材料并结合所学知识从善于接受意见、爱惜人才；适时的改革，有创新精神；以民为本，善于学习等角度分析。 32. 【制度创新】 材料一 公元前221年，秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度；第二个环节是成立中央政府机构，就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事；第三个环节是地方行政制度。 ——摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷）》 材料二 隋唐科举制……对人们通过考试竞争而进入仕途来说，就具有了一定程度的公平性和广泛性，使得一部分处于社会中低层而了解社会实际的优秀人物取得参与政治和管理国家的权力。这样，既能调动人们的积极进取精神，扩大选取各种人才的范围，又能提高行政官员的素质，完善封建社会的管理，从一个方面促进了当时社会的进步和强盛。 ——白寿彝主编《中国通史》第六卷《中古时代·隋唐时期》（上册） 材料三 行省制是蒙元帝国实行的重要政治制度。在世祖前期和中期，多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的。随着大规模征服战争的结束，行省的主要使命逐渐转移到对地区的控驭、治理方面，并且在世祖末成宗初逐步过渡到地方最高行政机构。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 （1）根据材料一并结合所学，指出秦始皇创建中央集权制度的措施。 （2）根据材料二并结合所学，概括科举制的影响。 （3）根据材料三，概括行省在元朝的发展趋势。结合所学，分析行省制对社会发展的积极影响。 【答案】（1）措施：建立大一统国家的元首制度（或建立皇帝制度）；建立三公九卿制（或成立中央政府机构）；实行郡县制。 （2）影响：调动人们的积极进取精神；扩大选拔各种人才的范围；提高行政官员的素质；完善封建社会的管理；促进了当时社会的进步和强盛；扩大了统治基础；促进了社会阶层流动；推动了教育的发展。 （3）发展趋势：行省是中书省临时派出处理军政事务的机构发展到地方最高行政机构；行省职能由处理军政事务发展到地方行政治理。 积极影响：提高了行政效率；便利了中央对地方的管理；有助于加强中央集权，巩固国家统一；有利于统一多民族国家的发展；成为我国省制的开端。 【解析】 【小问1详解】 措施：据材料一“这一制度自中央到地方由三个主要环节构成”可知，秦始皇创建的中央集权制度自中央到地方由三个主要环节构成，分别是建立大一统国家的元首制度、成立中央政府机构、地方行政制度。结合所学知识可知，秦始皇建立的元首制度即皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权力；中央政府机构为三公九卿制，三公（丞相、太尉、御史大夫）分别掌管行政、军事、监察等事务，九卿分管具体政务；地方行政制度则是郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央对地方的控制。 【小问2详解】 影响：据材料二“既能调动人们的积极进取精神，扩大选取各种人才的范围，又能提高行政官员的素质，完善封建社会的管理”可知，科举制让社会中低层优秀人物能参与政治，调动了人们积极进取精神，扩大了人才选拔范围，提高了行政官员素质，完善了封建社会管理，促进了社会进步和强盛。据所学知识可知，科举制打破了世家大族对官场的垄断，使更多出身寒门的人有机会入仕，扩大了统治基础；不同阶层的人通过科举流动，促进了社会阶层流动；为了参加科举，人们会去学习知识，推动了教育的发展。 【小问3详解】 发展趋势：据材料三“在世祖前期和中期，多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的......在世祖末成宗初逐步过渡到地方最高行政机构”可知，行省在元世祖前期和中期多是中书省临时派出处理军政事务的形式，后来主要使命转移到地区控驭、治理，且成了地方最高行政机构，由此可概括出行省从临时处理军政事务的机构发展为地方最高行政机构，职能从处理军政事务拓展到地方行政治理。 积极影响：结合所学知识可知，行省作为地方行政机构，直接受中央管理，提高了行政效率，方便了中央对地方的管控；加强了中央集权，有利于巩固国家统一；元朝是多民族国家，行省制有助于各民族交流与融合，利于统一多民族国家发展；而且行省制是我国省制的开端，对后世地方行政制度影响深远。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代史大事记（部分） 时间 事件（史实） 隋文帝时期 隋朝建立 隋炀帝时期 科举制正式确立；开凿大运河 唐太宗时期 完善三省六部制；进士科成为最重要科目；玄奘西行 唐玄宗时期 安史之乱；藩镇割据；鉴真东渡 五代十国时期 政权更迭与分立 北宋时期 重文轻武，增加科举取士名额；活字印刷术发明 南宋时期 “苏湖熟，天下足”；指南针广泛应用于航海 ——摘编部编版《中国历史》七年级下册 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求:观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整） 【答案】观点一：隋唐时期的制度建设推动了国家治理能力的提高。 论述：隋朝创新人才选拔方式，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。 隋唐时期完善中央官制，形成三省六部制，三省分工明确，相互配合，有利于提高行政效率，三省长官彼此牵制，有利于削弱相权，加强皇权，三省六部制是中国古代中央官制的一大转变。 综上所述，创立符合时代需要的政治制度有利于推动国家治理能力的提高，促进社会进步发展。 观点二：科举制在不断发展变化。 论述：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。 拘一格选拔人才。北宋时期，采取重文轻武政策，增加科举取士的名额，提高进士的地位，大大推动了科举制的发展，在社会营造了浓厚的读书风气。 综上所述，唐宋时期，科举制在不断发展，有利于社会的进步，但到了明清时期，科举考试成为考生思想的束缚，科举制开始走下坡路。 【解析】 【详解】观点一：通过梳理隋唐时期科举制创立、三省六部制完善等制度建设史实，分析其在选官变革、行政效率提升、皇权加强等方面的作用，提炼出“隋唐时期的制度建设推动了国家治理能力的提高”的核心观点。 论述：从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述：以隋朝科举制创立、隋唐三省六部制完善为核心史实，分析其对选官制度变革、行政效率提升、皇权加强及社会阶层流动的推动影响，论证制度建设对国家治理能力的提升作用。 观点二：通过梳理隋炀帝设进士科确立科举制、唐太宗增科目、武则天创殿试、北宋扩名额等不同时期的史实，对比科举制在确立、发展、完善阶段的变化，提炼出“科举制在不断发展变化”的核心观点。 论述：从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述：以隋炀帝创进士科、唐太宗增考试科目、武则天创殿试、北宋扩取士名额等为核心史实，分析科举制从确立到不断发展完善的历程，及其对选官、教育、社会风气的深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $