Unit 1 Friendship — Welcome to the unit 学历案 2025-2026学年译林版英语八年级上册

该初中英语学历案围绕“朋友品质”主题，通过词汇匹配、对话阅读及口语表达等学习支架，引导学生掌握helpful等5个核心词汇，理解关于朋友品质的对话内容，学会运用句型“A good friend should be…”进行简单口语交流。 资料特色在于以“人与自我”主题为引领，融合语言能力与思维品质培养。通过播放录音辅助对话学习提升听力理解，设置信息提取任务归纳朋友品质，学后反思促进学生自主评估，教师引导下学生主动参与课堂交流，树立健康友谊观。

译林版八年级上册英语 Unit 1 Friendship — Welcome to the unit 项目 内容 课题 Unit 1 Friendship — Welcome to the unit 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与自我”主题语境**下的“友谊与人际交往”范畴： 1. 语言能力：能听懂并朗读关于朋友品质的对话；掌握描述朋友品质的核心词汇；能围绕“好朋友品质”话题进行简单口语交流。 2. 文化意识：理解友谊在生活中的重要意义，学会欣赏他人优点，树立健康友善的人际交往观念。 3. 思维品质：能通过词汇匹配与对话阅读获取关键信息，归纳好朋友应具备的品质；结合生活实际表达观点，提升逻辑思维与语用能力。 4. 学习能力：能借助词汇支架与对话范例学习口语表达；主动参与课堂练习与小组交流，提升自主学习与合作交流能力。 学习目标 1. 知识目标 ① 掌握核心词汇：helpful, honest, cheerful, humorous, caring，并熟记教材A部分匹配答案。 ② 理解Mr Wu与学生讨论朋友品质的对话，熟记核心观点与句型。 ③ 掌握句型：A good friend should be… 2. 能力目标 ① 能独立完成词汇匹配题，正确率100%。 ② 能朗读、分角色朗读对话，语音语调准确。 ③ 能运用所学词汇描述朋友品质，完成口头表达。 3. 素养目标 ① 树立正确友谊观，学会尊重、欣赏、关心朋友。 ② 积极参与课堂交流，提升英语表达自信。 学习重难点 • 学习重点： 1. 掌握5个核心品质词汇，熟记教材A部分习题答案。 2. 理解对话内容，准确提取学生关于好朋友品质的观点。 3. 熟练运用词汇与句型进行口语表达。 • 学习难点： 1. 在真实语境中准确使用形容词描述品质。 2. 结合自身经历，用完整句子表达观点。 3. 对话朗读的语音语调与情感自然度。 课前预习 1. 预习词汇：helpful, honest, cheerful, humorous, caring，尝试认读并写中文。 2. 浏览A部分，尝试完成匹配题，初步核对答案。 3. 默读B部分对话，圈出不理解的词句。 4. 思考：What qualities make a good friend? 评价任务 1. 词汇匹配：独立完成A部分，正确率100%，达标。 2. 对话掌握：能朗读对话、回答细节问题，信息准确，达标。 3. 口语表达：能用3个以上词汇描述朋友或自己，句子完整，达标。 学习过程 环节一：情境导入与话题激活（5分钟） 1. 话题导入：教师提问Do you have any good friends? What is a good friend like?引出主题Friendship。 2. 齐读单元引言：Friendship is an important part of our lives… 环节二：词汇学习与习题答案精讲（10分钟） 1. 学习5个核心词汇，教师带读、释义。 2. 完成A部分匹配题，公布标准答案： 1. helpful — e. Stand by your side when you need support 2. honest — a. Tell the truth 3. cheerful — b. Feel happy and show it 4. humorous — d. Be good at telling jokes to make you laugh 5. caring — c. Be kind and care about you 3. 齐读巩固，确保人人熟记答案。 环节三：对话学习与信息提取（12分钟） 1. 听前预测：学生预测对话会提到哪些品质。 2. 听读对话：播放录音，学生跟读、分角色朗读。 3. 信息提取（习题答案）： - Millie: kind and caring, support you - Simon: honest, don’t lie, trust each other - Amy: interesting, make you happy - Daniel: help you become a better person 4. 齐读重点句型：Good friends should be… 环节四：口语表达与展示（13分钟） 1. 句型操练：A good friend should be helpful/honest… 2. 完成C部分问题：What qualities do you have as a friend? 3. 示范答案：I am helpful and caring. I always help my friends and listen to them carefully. 环节五：课堂小结与作业（3分钟） 1. 小结：回顾词汇、匹配答案、对话核心。 2. 布置分层作业。 分层作业 • 基础作业（必做）： 1. 抄写并背诵5个核心词汇+中文+A部分标准答案。2. 熟读对话，做到语音准确、语调自然。 • 提升作业（选做）： 1. 写5句话描述自己的好朋友，至少用3个本课词汇。 2. 与同伴录制1分钟对话，谈论朋友品质。 板书设计 Unit 1 Friendship — Welcome to the unit Good qualities: helpful, honest, cheerful, humorous, caring A部分答案：1-e 2-a 3-b 4-d 5-c Key sentences: A good friend should be… I am… 学后反思 • 学生反思： 1. 我能熟记5个词汇与A部分习题答案吗？2. 我能流利朗读对话并说出核心观点吗？ 3. 我能用英语谈论朋友品质吗？ • 教师反思： 1. 学生是否100%掌握词汇与习题答案？ 2. 对话朗读与口语表达是否达标？ 3. 课堂参与度与落实效果是否达标？ 学科网（北京）股份有限公司 $