第26练 幼儿园教育评价的类型、方法与步骤《学前教育学》（人教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《学前教育学》（人教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《学前教育学》（人教版）一课一练的第25练，内容涵盖第九章 幼儿园与家庭、社区的合作 第二节 幼儿园与家庭、社区合作的内容与途径 《学前教育学》（人教版）第25练 第十章 幼儿园教育评价 第二节 幼儿园教育评价的类型、方法与步骤 一、选择题（共5道） 1.在教育活动进行的过程中，为了及时发现问题并适时调节控制，以缩小工作过程与目标之间的差距而进行的评价是（ ）。 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 相对评价 【答案】B 【解析】形成性评价（也称即时评价）是在活动过程中不断进行的动态评价。其核心目的是通过持续的观察和反馈，适时调节和控制教育过程，总结经验教训并及时改进工作。A选项诊断性评价通常发生在活动开始之前；C选项总结性评价发生在活动结束之后。 2.教师在日常活动中，对幼儿在特定时间段内（如每10分钟一轮）发生的某种外显行为进行有计划的观察和记录，这种观察方法属于（ ）。 A. 连续观察法（日记法） B. 时间取样观察法 C. 事件取样观察法 D. 行为核查法 【答案】B 【解析】时间取样观察法是指在规定的、预先划分好的时间段内，对观察对象的行为进行观察和记录的方法。A选项连续观察法是对幼儿行为进行全部真实记录，没有严格的时间限制；C选项事件取样法是事先确定观察目的，针对特定事件的发生进行记录；D选项行为核查法主要用于检查某种行为是否出现或表现等级如何。 3.以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置（例如将某班幼儿身高、体重的平均水平作为基准来评价每个幼儿），这种评价类型属于（ ）。 A. 绝对评价 B. 个体内差异评价 C. 相对评价 D. 诊断性评价 【答案】C 【解析】相对评价的核心在于“比较”，即在某个群体内部进行比较，看个体处于群体的什么位置。A选项绝对评价是将评价对象与一个客观的、固定的标准进行比较（如《3-6岁儿童学习与发展指南》中的领域目标）；B选项个体内差异评价是将个体的过去与现在，或者个体的不同侧面进行相互比较。 4.下列关于“档案袋评定法”的描述，正确的是（ ）。 A. 只能存放幼儿的绘画和手工作品 B. 必须由教师单独完成整理，幼儿不得参与 C. 强调过程性与幼儿的积极参与 D. 每学期末必须统一销毁，不能保留 【答案】C 【解析】档案袋评定法是一种综合性的质性评价方法。它不仅收集最终的作品，更重视收集反映幼儿学习过程的材料（如草稿、照片、观察记录等），并且非常强调让幼儿参与到档案袋的建立和整理过程中，以培养其反思能力。因此，A、B、D的说法均是错误的。 5.在教育评价中，由被评价者之外的其他人或组织（如园长、同事、专家等）对幼儿或教师进行的评价被称为（ ）。 A. 自我评价 B. 他人评价 C. 定量评价 D. 诊断性评价 【答案】B 【解析】按评价的主体分类，可以分为自我评价和他人评价。他人评价是由被评价者之外的人或组织进行的，其优点是相对客观，但缺点是组织较为困难且花费人力物力较多。A选项自我评价是被评价者自己根据标准对自己进行的评价。 二、多选题（共1道） 6.幼儿园教育评价的方法是多样的，下列选项中属于幼儿园教育评价常用方法的有（ ）。 A. 观察法 B. 访问谈话法 C. 问卷调查法 D. 测验法 【答案】ABCD 【解析】幼儿园教育评价的方法非常丰富。观察法是最基本的方法（包括连续观察、时间取样等）；访问谈话法通过与评价对象面对面交流获取详细信息；问卷调查法可以高效地获得广泛的资料；测验法则用于测量幼儿的发展水平（需注意信度和效度）。此外，还有档案袋评定法等，这四个选项均属于常用的评价方法。 三、判断题（共4道） 7.诊断性评价通常是在教育活动结束之后进行的，目的是为了全面了解该阶段的教育成果（ ） 【答案】错误 【解析】表述错误。诊断性评价是在活动开始之前进行的预测性评价，目的是为了了解幼儿的现有水平和准备状态，以便更好地设计教育活动。而在活动结束后为了了解成果进行的是总结性评价。 8.自我评价的优点是简便易行，有利于激发被评价者的自信心，但其缺点是比较主观，容易出现评价过高或过低的现象。（ ） 【答案】正确 【解析】表述正确。自我评价由于是评价者自己进行的，不需要复杂的组织和外部资源，因此简便易行，且能增强自我效能感。但由于缺乏客观参照，容易受个人情绪和认知局限的影响，导致主观性较大。 9.运用观察法进行教育评价时，应严格遵守客观性原则，如果由两人以上进行观察，还应进行一致性检验。（ ） 【答案】正确 【解析】表述正确。观察法是幼儿园最基本的评价方法，为了保证评价结果的科学性和有效性，观察者必须保持客观中立的态度，如实记录幼儿的行为。多人观察时的一致性检验（信度检验）能有效减少个人偏见带来的误差。 10.幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，教师应将其视为重要的评价信息和改进工作的依据。（ ） 【答案】正确 【解析】表述正确。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义。教师不应只关注静态的知识掌握情况，更要敏锐地察觉幼儿在活动中的动态表现，以此作为调整和改进教育教学工作的重要依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《学前教育学》（人教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《学前教育学》（人教版）一课一练的第25练，内容涵盖第九章 幼儿园与家庭、社区的合作 第二节 幼儿园与家庭、社区合作的内容与途径 《学前教育学》（人教版）第25练 第十章 幼儿园教育评价 第二节 幼儿园教育评价的类型、方法与步骤 一、选择题（共5道） 1.在教育活动进行的过程中，为了及时发现问题并适时调节控制，以缩小工作过程与目标之间的差距而进行的评价是（ ）。 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 相对评价 2.教师在日常活动中，对幼儿在特定时间段内（如每10分钟一轮）发生的某种外显行为进行有计划的观察和记录，这种观察方法属于（ ）。 A. 连续观察法（日记法） B. 时间取样观察法 C. 事件取样观察法 D. 行为核查法 3.以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置（例如将某班幼儿身高、体重的平均水平作为基准来评价每个幼儿），这种评价类型属于（ ）。 A. 绝对评价 B. 个体内差异评价 C. 相对评价 D. 诊断性评价 4.下列关于“档案袋评定法”的描述，正确的是（ ）。 A. 只能存放幼儿的绘画和手工作品 B. 必须由教师单独完成整理，幼儿不得参与 C. 强调过程性与幼儿的积极参与 D. 每学期末必须统一销毁，不能保留 5.在教育评价中，由被评价者之外的其他人或组织（如园长、同事、专家等）对幼儿或教师进行的评价被称为（ ）。 A. 自我评价 B. 他人评价 C. 定量评价 D. 诊断性评价 二、多选题（共1道） 6.幼儿园教育评价的方法是多样的，下列选项中属于幼儿园教育评价常用方法的有（ ）。 A. 观察法 B. 访问谈话法 C. 问卷调查法 D. 测验法 三、判断题（共4道） 7.诊断性评价通常是在教育活动结束之后进行的，目的是为了全面了解该阶段的教育成果（ ） 8.自我评价的优点是简便易行，有利于激发被评价者的自信心，但其缺点是比较主观，容易出现评价过高或过低的现象。（ ） 9.运用观察法进行教育评价时，应严格遵守客观性原则，如果由两人以上进行观察，还应进行一致性检验。（ ） 10.幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，教师应将其视为重要的评价信息和改进工作的依据。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $