第4练 学前教育的任务和原则 《学前教育学》（人教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《学前教育学》（人教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《学前教育学》（人教版）一课一练的第4练，内容涵盖第二章 我国学前教育的目标、任务和原则第二节 学前教育的任务和原则 《学前教育学》（人教版）第4练 第二章 我国学前教育的目标、任务和原则 第二节 学前教育的任务和原则 一、选择题（共5道） 1.幼儿园教育是我国学前教育的重要组成部分，其开展一切活动的基本形式是（ ）。 A. 课堂教学 B. 游戏 C. 户外活动 D. 生活活动 2.我国幼儿园教育中特有的一项原则，强调保育和教育同等重要且相互配合的是（ ）。 A. 保教结合原则 B. 发展适宜性原则 C. 综合性原则 D. 独立自主性原则 3.老师在组织幼儿绘画时，不仅示范指导绘画技巧，还时刻提醒幼儿保持正确的坐姿和握笔姿势。这主要体现了教育的（ ）。 A. 独立自主性原则 B. 发展适宜性原则 C. 保教结合原则 D. 综合性原则 4.教师在集体教学时，结合分组教学和个别指导。这种做法主要体现了（ ）的教育原则。 A. 促进幼儿全面发展 B. 面向全体，重视个别差异 C. 保教结合 D. 以游戏为基本活动 5.幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（ ）的任务。 A. 开发智力，培养自理能力 B. 为家长工作、学习提供便利条件 C. 培养幼儿与社会沟通的能力 D. 培养社会所需要的人 二、多选题（共1道） 6.下列选项中，属于我国幼儿园教育特殊原则的有（ ）。 A. 保教结合的原则 B. 以游戏为基本活动的原则 C. 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 D. 发挥一日活动整体教育功能的原则 三、判断题（共4道） 7.幼儿园的“双重任务”是指既要促进幼儿的全面发展，又要不断提高幼儿园的办学规模和经济效益。（ ） 8.“正面教育原则”要求教师在教育过程中坚持以表扬、鼓励为主，耐心引导幼儿改正错误，尊重幼儿的人格尊严。（ ） 9.只要开展了丰富多彩的集体活动，就自然做到了“面向全体幼儿”，不需要特别关注个别差异。（ ） 10.贯彻“保教结合”原则，意味着保育员只负责幼儿的生活照料，教师只负责教育教学活动，两者分工明确，互不干涉。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《学前教育学》（人教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《学前教育学》（人教版）一课一练的第4练，内容涵盖第二章 我国学前教育的目标、任务和原则第二节 学前教育的任务和原则 《学前教育学》（人教版）第4练 第二章 我国学前教育的目标、任务和原则 第二节 学前教育的任务和原则 一、选择题（共5道） 1.幼儿园教育是我国学前教育的重要组成部分，其开展一切活动的基本形式是（ ）。 A. 课堂教学 B. 游戏 C. 户外活动 D. 生活活动 【答案】B 【解析】《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园应当以游戏为基本活动。这是由幼儿的身心发展特点决定的，游戏最符合幼儿的天性，能够最大限度地调动幼儿的积极性与主动性。 2.我国幼儿园教育中特有的一项原则，强调保育和教育同等重要且相互配合的是（ ）。 A. 保教结合原则 B. 发展适宜性原则 C. 综合性原则 D. 独立自主性原则 【答案】A 【解析】“保教结合”是我国幼儿园教育所特有的原则。它要求对幼儿实施保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合、相互渗透，贯穿于幼儿园一日生活的各个环节。 3.老师在组织幼儿绘画时，不仅示范指导绘画技巧，还时刻提醒幼儿保持正确的坐姿和握笔姿势。这主要体现了教育的（ ）。 A. 独立自主性原则 B. 发展适宜性原则 C. 保教结合原则 D. 综合性原则 【答案】C 【解析】教师在传授知识技能（教）的同时，关注幼儿的身体健康和良好习惯的养成（保），将保育与教育工作紧密结合，这正是保教结合原则的具体体现。 4.教师在集体教学时，结合分组教学和个别指导。这种做法主要体现了（ ）的教育原则。 A. 促进幼儿全面发展 B. 面向全体，重视个别差异 C. 保教结合 D. 以游戏为基本活动 【答案】B 【解析】“面向全体”要求教师平等地对待每一个幼儿；“重视个别差异”则要求根据每个幼儿的特点进行因材施教。集体教学保证了面向全体，而分组和个别指导则照顾到了幼儿的个体差异。 5.幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（ ）的任务。 A. 开发智力，培养自理能力 B. 为家长工作、学习提供便利条件 C. 培养幼儿与社会沟通的能力 D. 培养社会所需要的人 【答案】B 【解析】幼儿园承担着双重任务：一是针对幼儿，对其实施保育和教育，促进身心和谐发展；二是针对家长，为家长参加工作、学习提供便利条件，解除其后顾之忧。 二、多选题（共1道） 6.下列选项中，属于我国幼儿园教育特殊原则的有（ ）。 A. 保教结合的原则 B. 以游戏为基本活动的原则 C. 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 D. 发挥一日活动整体教育功能的原则 【答案】ABD 【解析】幼儿园教育的原则分为一般原则和特殊原则。其中，保教结合、以游戏为基本活动、教育的活动性和直观性、发挥一日活动整体教育功能等属于幼儿园教育的特殊原则。C选项“尊重儿童的人格尊严和合法权益”属于所有教育阶段都应遵循的一般原则。 三、判断题（共4道） 7.幼儿园的“双重任务”是指既要促进幼儿的全面发展，又要不断提高幼儿园的办学规模和经济效益。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿园的双重任务是指：一方面对幼儿实施保育和教育，促进其身心和谐发展；另一方面为家长工作、学习提供便利条件。幼儿园作为重要的社会公益事业，其核心在于公益普惠，而非追求经济效益和盲目扩大规模。 8.“正面教育原则”要求教师在教育过程中坚持以表扬、鼓励为主，耐心引导幼儿改正错误，尊重幼儿的人格尊严。（ ） 【答案】正确 【解析】表述正确。正面教育原则强调采用积极、正面的方式去影响和引导幼儿，多运用表扬、鼓励、启发诱导等方法，保护幼儿的自尊心和自信心，避免简单的批评和惩罚。 9.只要开展了丰富多彩的集体活动，就自然做到了“面向全体幼儿”，不需要特别关注个别差异。（ ） 【答案】错误 【解析】“面向全体”并不意味着用统一的标准去要求所有幼儿。真正的面向全体必须建立在重视个别差异的基础上。不重视个别差异的集体活动，无法满足不同发展水平幼儿的需求，是不可能真正做到面向全体的。 10.贯彻“保教结合”原则，意味着保育员只负责幼儿的生活照料，教师只负责教育教学活动，两者分工明确，互不干涉。（ ） 【答案】错误 【解析】这是对保教结合的误解。保教结合要求保育和教育互相渗透、融为一体。教师在工作中要参与幼儿的生活管理，保育员也应配合并参与教育活动的组织，两者需密切配合，共同促进幼儿的全面发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $