6.2 交友的智慧 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“交友的智慧”，围绕真诚热情、慎重选择、关心尊重等核心要点，通过“小调查”了解同学交友状况，结合“小方交友记”系列日记情境引导问题探究，搭建从生活经验到理论知识的学习支架。 其亮点在于以情境议学贯穿教学，通过小方日记案例分析处理矛盾策略，融入孔子“益者三友”传统文化，培养学生道德修养（诚信尊重）与健全人格（理性沟通）。采用实践任务与随堂演练巩固知识，助力学生提升交友能力，教师可依托丰富情境开展互动教学。

交友的智慧 七年级上册道德与法治第二单元《成长的时空》 第六课 友谊之树常青 1 导学 1、成为朋友的要求 2、如何交友（交友的智慧) 2 小调查 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 交友的标准 交友的方式 交友的收获 1.诚实守信； 2.真诚待人； 3.兴趣相投； 4........ 1.在学校认识的同学； 2.通过朋友介绍； 3.网上交友； 4........ 1.收获了快乐温暖与成长； 2.学会了理解宽容与分享； 3.学会了倾听他人； 4........ 通过刚刚的调查，大家想想，什么样的人能成为朋友 3 笔记整理 1.成为朋友的要求（P46） 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 4 姓名：小方 身份：七年级学生 性格：安静内向 任务：观察小方日记，提出交友智慧，帮其走出交友困境。 小方交友记 5 小方的交友日记（一） 议学情境 我今天看到小刚和好多朋友一起玩，我好羡慕他，因为我不知道怎么结交新朋友。而且我胆子小、学习差，我猜他们应该不想跟我一起玩。我突然想起来电视剧里花钱办事的情节，于是我拿着攒的压岁钱给他们买了些很贵的礼物，拜托他们跟我一起玩。可是他们都不接受我的礼物，反而指责我不该这么交朋友。 我该怎么样才能和别人成为朋友呢？我真的不知道该怎么做才好。 1.小方的烦恼是什么？ 2.你有什么交友建议给他呢？ 主动表达 敞开心扉 态度真诚 用心培育 6 议学小结 2.如何交友？(交友的智慧)（P46） ①交友需要真诚与热情 原因：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 7 小方的交友日记（二） 议学情境 我的好朋友小华不理我了。因为小华特别喜欢上网，他在网上认识了一个网友。他想让我陪他一起去网吧跟网友聊天打游戏。我说：“未成年人不能去网吧，而且网络交友不安全。”小华说：“你真是傻，我们说我们成年了，只是身份证忘带了就行。我网友经常带我一起打游戏，他人很好，你再这么说他我就不跟你玩了。”说完小华就不理我，自己往网吧走了。 我很纠结，我还要不要跟小华继续做朋友呢？ 理性辨别 遵纪守法 慎重选择 1.好朋友小华存在哪些情况？ 2.“我”应该如何跟小华沟通？ 3.“我”还要不要跟小华继续做朋友？ 8 议学延伸 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟[biàn pì]，友善柔，友便佞[pián nìng]，损矣。” 益者三友： 友直： 友谅： 友多闻： 正直的人 诚实守信的人 见识广的人 损者三友： 友便辟: 友善柔： 友便佞: 阿谀奉承 当面恭维，背后诽谤 花言巧语 损友 益友 9 议学小结 2.如何交友？(交友的智慧)（P46） ②交友需要慎重选择 意义：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 做法：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 10 视频播放 网络社交 谨慎交友！ 11 小方的交友日记（三） 议学情境 昨天，我发现小刚很不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮到他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了．我不想说。”看他这样，我非常生气！作为好朋友，他竟然不愿意跟我分享他的秘密。我明明是关心他，他竟然不领情，真是不把我当朋友！ 小方生气的原因 尊重朋友 1.小方生气的原因是什么？ 2.我想帮助小刚是否有错？ 3.我是不是一定要问个水落石出，才能体现我对朋友的关心。 12 议学小结 2.如何交友？(交友的智慧)（P47） ③交友需要学会关心和尊重对方。 做法： A.在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 B.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 13 小方的交友日记（三） 议学情境 昨天，我发现小刚很不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮到他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了．我不想说。”看他这样，我非常生气！作为好朋友，他竟然不愿意跟我分享他的秘密。我明明是关心他，他竟然不领情，真是不把我当朋友！然后我们俩就谁也不理谁了，真不知道这段友谊还怎么继续下去。 保持冷静 换位思考 及时处理 坦诚交流 1.好朋友小刚存在哪些情况？ 2.“我”应该如何跟小刚沟通？ 3.“我”还要不要跟小刚继续做朋友？ 14 议学小结 2.如何交友？(交友的智慧)（P46） ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。A.发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 B.掌握处理矛盾和冲突的基本策略。 15 议学拓展 1.保持冷静。 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 2.坦诚交流。 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 3.换位思考。 不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 4.及时处理。 时间拖得越久，问题越难解决。 5.勇担责任。 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。 处理矛盾和冲突的基本策略 16 小方的交友日记（四） 议学情境 我和小刚和好了，但是小刚最近上课时总和我说话，还不允许我与其他朋友交往。刚才他和别人闹矛盾，还约我一起去教训那人。 拒绝并规劝 1.作为好朋友，“我”应该怎么做？ 2.我们应该为朋友做任何事吗？（小组讨论） 17 议学小结 2.如何交友？(交友的智慧)（P49） ⑤交友需要讲原则。 做法： A.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 B.当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 18 知识总结 2.如何交友？(交友的智慧)（P46-49） ①交友需要真诚与热情 ②交友需要慎重选择 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 19 议学总结 交友的智慧 交友的智慧 ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 成为朋友的要求 20 随堂演练 1.下列同学的做法能让友谊之树常青的是( ) A.小欣和朋友聊天时总是言语和气、态度诚恳 B.小耿与朋友发生冲突后，果断与朋友断绝关系 C.小涵总是以自我为中心，要求别人听自己的话，为自己服务 D.小菲怕朋友的学习成绩超过自己，从不与她分享学习资料 A 21 随堂演练 2．友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，你就会发现存单上一片空白。这告诉我们，交友需要( ) A．给对方一些空间 B．学会正确处理冲突 C．用心去关怀对方 D．学会处理遇到的伤害 C 22 随堂演练 3.当友情出现裂痕时，你会怎么做？记者随机采访了20位年龄在20岁至55岁的路人，8人认为会主动去修复，5人表示不会主动去修复，11人选择通过“吃饭”来解决······对此，正确的做法是( ) A.牺牲原则，维持友谊 　 B.计较得失，唯利是图 C.固执己见，坚定立场 　 D.相互协商，合理解决 D 23 随堂演练 4.交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列不能体现出交友智慧的是( ) A.交友投分，切磨箴规 B.君子慎所择，休与毒兽伍 C.功崇惟志，业广惟勤 D.益友当亲，损友当绝 C 24 随堂演练 A 交友投分，切磨箴规”出自南朝梁代周兴嗣的《千字文》，意指结交朋友要情意相投（“投分”），在学问上互相切磋（“切磨”），在品行上彼此规劝（“箴规”）‌， ‌B“君子慎所择，休与毒兽伍”意为君子应谨慎选择交往对象，避免与品德恶劣或心性狠毒的人为伍‌，强调交友需明辨善恶，以防自身受其害 ‌C“功崇惟志，业广惟勤”出自《尚书·周书》，核心含义是“功高由于有志，业大由于勤劳”‌，强调伟大功业的建立依赖于远大志向的引领和勤勉不懈的付出 D“益友当亲，损友当绝”是一句古语，核心含义是“应当亲近有益的朋友（益友），断绝有害的朋友（损友）”，强调交友需谨慎选择，以朋友对个人品行的积极影响为导向。 25 拓展作业 实践任务:用“处理矛盾的5个策略”，解决一次与朋友的小分歧(若暂无分歧，可与朋友分享“矛盾处理方法”)，下次课分享实践效果。 26 再见 张震岳 Ok 210585.8 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $