福建漳州市漳浦县2025-2026学年九年级历史下学期质检卷

**基本信息** 立足地方特色与跨学科整合，通过原创情境（如漳浦仓里山遗址、漳州沉船）和史料实证（文献与图像史料辨析），考查唯物史观与时空观念，适配九年级历史月考综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28/56|中国古代史（仓里山遗址、唐代十部乐）、近代史（抗战家书、《解放区的天》）、世界史（达尔文进化论、苏联新经济政策）|原创地方情境（鼓浪屿郑成功雕像象征抗争精神）、核心素养导向（用唯物史观分析宋代福建进士现象）| |非选择题|4/44|中外历史综合（二战史料、沉船遗址价值）、跨学科整合（新航路开辟结合物理航海技术与地理知识）|史料实证（区分雅尔塔会议文献与日本投降仪式图像史料）、历史解释（分析元代瓷器贸易繁盛原因）|

命题双向细目表 2025-2026学年第二学期期中检测样卷（一）历史学科命题双向细目表 题号 考查知识点 题型 分值 难度系数 1 中国古代原始农耕与定居聚落、新石器时代文化遗存 选择题 2 0.90 2 春秋时期的政治格局、周王室衰微、诸侯争霸 选择题 2 0.85 3 秦朝的中央集权制度、法律与行政制度、公文传递制度 选择题 2 0.80 4 中国古代的科技成就、数学发展、科学研究的方法 选择题 2 0.75 5 唐朝的中外文化交流、民族关系、对外交往 选择题 2 0.85 6 宋代的科举制度、经济重心南移、文化教育发展 选择题 2 0.80 7 宋辽并立的民族关系、古代建筑、历史地理 选择题 2 0.75 8 郑成功收复台湾、中华民族的抗争精神、对外关系 选择题 2 0.90 9 清朝前期的商品经济发展、商业繁荣、史料实证 选择题 2 0.80 10 洋务运动、近代化探索、自强求富的口号 选择题 2 0.85 11 辛亥革命、民国建立、近代历史事件的时间 选择题 2 0.70 12 近代社会生活的变迁、政治变革对社会风俗的影响 选择题 2 0.80 13 抗日战争、民族危机、抗日救亡运动 选择题 2 0.85 14 土地革命、农村土地制度改革、国共十年对峙 选择题 2 0.75 15 一五计划、新中国的工业化建设、城市发展 选择题 2 0.80 16 新中国的民主政治建设、人民代表大会制度、人民民主 选择题 2 0.85 17 新中国的生态文明建设、环境保护、可持续发展 选择题 2 0.90 18 改革开放、农村经济体制改革、家庭联产承包责任制、乡镇企业发展 选择题 2 0.80 19 古代世界的文明发展、文明的多样性、古代帝国与改革 选择题 2 0.75 20 文艺复兴、人文主义思潮、近代欧洲的思想解放 选择题 2 0.80 21 法国大革命、资产阶级革命、18世纪欧洲的革命运动 选择题 2 0.75 22 马克思主义的传播、国际工人运动、第一国际 选择题 2 0.80 23 第二次工业革命、美德两国的经济发展、工业化进程 选择题 2 0.70 24 两次工业革命的影响、工业化国家的社会变化、城市化、教育发展 选择题 2 0.75 25 达尔文的生物进化论、近代科学革命、神创论的打破 选择题 2 0.80 26 苏俄的新经济政策、苏联的经济恢复与发展 选择题 2 0.75 27 亚非拉民族民主运动、战后殖民体系的崩溃、万隆会议 选择题 2 0.80 28 冷战时期的美苏对峙、冷战思维、文化交流与政治渗透 选择题 2 0.70 29 二战史、史料类型（文献史料、图像史料）、历史探究活动设计、雅尔塔会议、日本投降、二战的进程、中国抗日战争 材料分析题 8 0.75 30 中国古代的海外贸易、海上丝绸之路、宋代和元代的对外贸易、瓷器外销、造船技术、沉船遗址的历史价值、史料实证 材料分析题 12 0.70 31 中国共产党的发展历程、新民主主义革命、红军长征、抗日战争、解放战争、红色文化、党史学习、历史遗址与史料 材料分析题 12 0.70 32 世界现代史、冷战后的世界格局、经济全球化、国际组织、和平与发展的时代主题 材料分析题 12 0.65 合计 100 0.78 $ 福建省漳州市漳浦九年级历史下学期质检卷 (人教版七年级至九年级)(答案及解析） 一选择题 1-5 ABADD 6-10 CBBBA 11-15 CACBA 16-20 ADBCB 21-25 BDDDB 26-28 BCB 答案解析： 1.答案：A 解析：仓里山遗址有明确墓葬区、石器加工区、生活垃圾区，出土磨制石器与陶器，证明先民形成定居聚落。材料无青铜铸造、家畜饲养、早期国家相关信息，排除 B、C、D。 2.答案：B 解析：春秋吴越崛起、北上会盟争霸，冲击分封礼乐秩序，周王室权威遭到严重挑战。秦朝才确立中央集权，A 错误；祭祀流程与题干无关，C 排除；春秋封建制度并未完全确立，D 错误。 3.答案：A 解析：秦《行书律》规定诏书、公文限时送达，严惩延误，目的是保障中央政令畅通下行。与统一文字、军事激励、地方治安无直接关联。 4.答案：D 解析：《张丘建算经》继承《九章算术》算法，又创新研究等差级数、百鸡问题，体现在继承前人成果基础上创新发展。B 超脱现实、C 全盘固守传统、C 仅强调探索精神均不符合题意。 5.答案：D 解析：高丽、安国、天竺均为域外国家，唐朝吸纳异域音乐入十部乐，体现唐朝中外交往繁荣。不属于国内民族关系，A 错误；B、C 材料无从体现。 6.答案：C 解析：宋代福建科举人才数量全国第一，文化教育繁荣的根源是经济重心南移，南方经济发达带动文教兴盛。市民文化、边境贸易不是根源；行省制度为元朝制度，时间不符。 7.答案：B 解析：题干强调地理位置，应县木塔地处宋辽边境，地理位置直接见证宋辽并立对峙局面。A、C、D 是建筑本身特点与功能，不是地理位置反映的时代特征。 8.答案：B 解析：郑成功收复台湾反抗外来殖民侵略，雕像造型与坚固材质象征中华民族不畏强暴、捍卫国家主权的抗争精神。与外交政策、传统美德、时代创新精神无关。 9.答案：B 解析：“商贾辐辏，百货骈阗” 形容商人云集、商品琳琅满目，直接佐证清朝前期商品经济繁荣。地域商帮、人口增长、边疆治理在材料中无信息支撑。 10.答案：A 解析：“黄鹄号” 轮船、旅顺船坞均为洋务运动成果，洋务运动口号为自强、求富。变法图强对应维新变法，民主共和对应辛亥革命，民主科学对应新文化运动。 11.答案：C 解析：漫画 “新军哗变、革命党轰击官场”，对应 1911 年辛亥革命。1898 年戊戌变法无新军起义，1927 年为国民革命时期，均不符合画面信息。 12.答案：A 解析：民国建立推翻封建帝制，废除服饰禁令，西服、中山装流行，说明政治体制变革推动社会风俗变迁。B “彻底退出”、C “西化成为主流”、D “陋习不复存在” 表述过于绝对。 13.答案：C 解析：1935 年华北事变爆发，中华民族民族危机日益加深，张伯苓 “爱国三问” 契合救亡图存的时代背景。新文化运动 1915 年兴起、国民大革命 1927 年破裂、解放战争在 1945 年后，时间均不匹配。 14.答案：B 解析：目录属于解放战争时期，“农村土地制度大变动” 对应 1947 年颁布 《中国土地法大纲》。A 为国共十年对峙土地革命政策；C 为抗日战争减租减息政策；D 为三大改造农业合作化。 15.答案：A 解析：20 世纪 50 年代中西部重工业、工矿城市崛起，得益于 **“一五” 计划 ** 优先发展重工业、工业布局向中西部倾斜。三大改造侧重所有制变革；改革开放 1978 年开启；西部大开发始于 21 世纪初。 16.答案：A 解析：基层人大代表直接选举，体现我国人民民主、人民当家作主的根本原则。与民族团结、婚姻自主、政治协商制度无关。 17.答案：D 解析：塞罕坝治沙造林、提升森林覆盖率、生态修复，属于国家生态文明建设范畴。 18.答案：B 解析：家庭联产承包责任制推行后，农村剩余劳动力被解放，就地转向乡镇企业，推动乡镇企业快速发展。农村土地所有制始终为公有制未改变；城市经济体制改革 1984 年全面展开；社会主义市场经济体制 21 世纪初初步建立。 19.答案：C 解析：唐朝、日本大化改新、阿拉伯帝国、拜占庭帝国、法兰克王国各自文明发展模式、制度各具特色，体现古代世界文明多样性。 20.答案：B 解析：16 世纪文艺复兴时期，画家摆脱宗教题材，聚焦普通农民现实生活，体现人文主义思潮关注人、关注现实世俗生活的核心内涵。 21.答案：B 解析：国王、教士、贵族为反革命阵营，第三等级为革命阵营，严格对应法国大革命的阶级对立格局。英国光荣革命无第三等级划分；工业革命不属于政治革命；十月革命是无产阶级反对资产阶级革命。 22.答案：D 解析：《共产党宣言》《资本论》在西欧、俄国、北美广泛翻译传播，说明马克思主义国际影响力不断扩大。人文主义属于文艺复兴思潮；当时资本主义仍处于上升发展阶段；材料与国际政治局势紧张无关。 23.答案：D 解析：美国南北战争废除黑奴制、俄国 1861 年改革废除农奴制，解放大量自由劳动力，为两国工业发展提供人力支撑，推动机器制造业产值、工人数量大增。 24.答案：D 解析：19 世纪后期工业化国家出现城市化浪潮、教育大众化、人口激增，是两次工业革命后工业化国家的社会巨变典型特征。 25.答案：B 解析：达尔文环球考察提出生物进化论，从科学层面打破 “上帝创造万物” 的神创论。人文主义早于达尔文；进化论与工业革命无直接支撑关系；不可能完全解决社会科学领域争端。 26.答案：B 解析：1925 年苏联工农业、商业经济恢复，得益于新经济政策利用市场、商品货币关系恢复国民经济。彼得一世改革在近代早期；巴黎公社 1871 年且与苏联无关；工业革命时间不符。 27.答案：C 解析：非洲独立进程、万隆会议、纳赛尔、巴拿马运河主权收回、曼德拉、卡斯特罗，集中反映二战后亚非拉国家的民族独立与新发展。A、B 侧重运动兴起与高涨，表述片面；D 冷战格局与材料主题无关。 28.答案：B 解析：冷战背景下，将普通游戏文化交流刻意政治化、解读为渗透，体现冷战思维阻碍正常文化科技交流。 二、非选择题 29 题（8 分） （1）史料类型（4 分） 参考答案 甲：文献史料；乙：图像史料。 评分细则 答对 1 种史料类型得 2 分，全部答对得 4 分； 表述意思相近即可给分，有错别字酌情扣 1 分。 （2）探究任务设计（4 分） 评分细则 选定议题 2 分；探究任务设计具体、可行、有探究思路 2 分； 只选议题无任务设计只给 2 分；议题与任务无关不给分； 空答 0 分。 满分示例 选择议题：二战的历史进程 探究任务：绘制 1939—1945 年二战大事时间轴，梳理主要战役、反法西斯同盟建立、战争转折事件，归纳二战胜利的原因与世界影响。 30 题（12 分） （1）出土文物反映历史信息（4 分） 评分细则 任答 2 点，每点 2 分，满分 4 分，意思相近即可。 得分要点 ①宋代手工业工艺精湛，制造技术水平高超； ②宋代海上海外贸易发达； ③文物带有异域风格，宋代中外经济文化交流频繁。 （2）元代瓷器贸易繁盛原因（4 分） 评分细则 任答 2 点，每点 2 分，满分 4 分。 得分要点 ①制瓷技术成熟，龙泉青瓷精美，商品竞争力强； ②造船技术先进，保障远洋航海安全； ③元朝政府实行鼓励海外贸易的政策。 （3）沉船遗址的历史价值（4 分） 评分细则 任答 2 点，每点 2 分，满分 4 分。 得分要点 ①沉船及出水文物是研究宋元海外贸易的第一手实物史料； ②为研究古代制瓷、造船与航海技术提供实证； ③佐证宋元时期中外经济、文化交流的盛况。 31 题（12 分） （1）重大历史事件（2 分） 标准答案：红军长征（中国工农红军长征） 评分细则：写出 “长征” 即可得满分 2 分。 （2）歌曲分析（6 分） 评分细则 时代背景 2 分；歌词解读 + 情感基调 + 社会诉求 4 分，合计 6 分。 示例一 《保卫黄河》 时代背景：全民族抗日战争时期（2 分）。 社会诉求与情感：歌词体现民族危机深重，号召军民拿起武器保家卫国；情感激昂悲壮，凝聚民族力量，表达全民团结抗日、捍卫国家主权的强烈诉求（4 分）。 示例二 《解放区的天》 时代背景：解放战争时期、解放区土地改革时期（2 分）。 社会诉求与情感：歌词反映解放区人民翻身解放，拥护共产党和民主政权；情感欢快明朗，表达人民对新生活的向往和对中国共产党的衷心拥护（4 分）。 （3）红色研学路线 + 理由（4 分） 评分细则 设计合理研学路线 2 分；历史逻辑清晰、贴合遗址史实 2 分。 满分示例 路线：①古田会议会址→③遵义会议会址→④中共七大会场 理由：路线涵盖建党建军、革命生死转折、抗战胜利关键会议，能完整感悟中国共产党从幼稚走向成熟、引领革命胜利的奋斗历程。 32 题 跨学科论述题（12 分） 评分等级细则 一等（10～12 分）：准确选定历史事件，融合至少两门学科，史论结合、逻辑严密、价值观正确，论述完整充分。 二等（6～9 分）：选定事件，融合两门学科，有史实支撑，论述较完整。 三等（1～5 分）：仅简单罗列知识点，学科融合薄弱，史实单薄。 0 分：偏离主题、抄袭材料、无自主论述。 满分示例 选择事件：工业革命 历史与物理：工业革命依托物理热力学、机械学突破，蒸汽机实现热能向机械能转化，钢铁冶炼与机械制造技术革新，以机器生产取代手工劳动，推动工厂制度普及，人类进入蒸汽时代，生产力实现质的飞跃。 历史与地理：火车、轮船的发明拓展了水陆交通网络；工业革命大规模开发煤、铁自然资源，推动工业城市在资源富集区兴起，改变人口与经济地理格局，加速世界市场最终形成。 满分示例 选择事件：改革开放 历史与地理：改革开放依托我国沿海优越地理区位，设立经济特区，形成沿海 — 沿江 — 内陆多层次开放格局；交通基建完善打破地域阻隔，促进人才、资源跨区域流动，推动区域协调发展。 历史与道德与法治：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，解放发展生产力，完善社会主义市场经济体制，提升综合国力与人民生活水平，彰显中国特色社会主义制度的优越性，印证创新与改革是国家发展的根本动力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省漳州市漳浦九年级历史下学期质检卷 (人教版七年级至九年级) 1、 选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求。 （原创）1.漳浦仓里山遗址一期发现明确的墓葬区、石器加工区与生活垃圾区，出土磨制石器与陶器。这直接证明仓里山先民 A.已形成定居聚落 B.掌握青铜铸造技术 C.以饲养家畜为主 D.出现早期国家雏形 （原创）2.春秋时期，东南地区的吴国、越国迅速崛起，先后北上参与诸侯会盟，甚至试图称霸中原，这反映出当时 A.中央集权制度确立 B.周王室权威受到挑战 C.祭祀流程日益复杂 D.封建制度已经完全确立 （原创）3.睡虎地秦简《行书律》规定：“诏书立传，普通公文日毕，延误者罚。”此举旨在 A.保障政令畅通 B.统一文字书写 C.激励士兵作战 D.维护地方治安 4.北魏数学家张丘建在《张丘建算经》中，继承了《九章算术》的算法体系，并在此基础上深入研究了等差级数问题，记载和解答了著名的“百鸡问题”。这反映出，科学研究需要 A.坚持不懈、求真务实的探索精神 B.专注理论研究，并超脱现实应用 C.恪守传统、完整继承前人的理论 D.在继承前人成果基础上创新发展 5.表1是唐朝“十部乐”的部分内容，这体现了唐朝 表1 名称 来源地 高丽伎 高丽（今朝鲜） 安国伎 安国（金乌兹别克斯坦） 天竺伎 天竺（今印度） A.民族关系和睦 B.音乐体系确立 C.边疆政局稳定 D.中外交往繁荣 （原创）6.宋代，福建省进士6713名，位居全国第一。南宋绍兴八年（1138年），福建学子更是 包揽状元、榜眼、探花，展现了非凡的才学。这一现象根源于 A. 市民文化的兴起 B.边境贸易的繁荣 C.经济重心的南移 D.行省制度的推行 7.图1展示了应县木塔所处地理位置，据此可知，应县木塔 A.展现了建筑智慧 B.见证了宋辽并立 图1 C.推动了佛教传播 D.便利了边境贸易 （原创）8.鼓浪屿郑成功雕像由625块泉州白花岗岩拼雕而成，历经台风而巍然不动。这种坚固的材质和雄伟的造型，象征着中华民族 A.开放包容，兼收并蓄的外交政策 B.不畏强暴，捍卫主权的抗争精神 C.勤俭节约，艰苦奋斗的传统美德 D.改革创新，与时俱进的时代精神 9.《盛世滋生图》是研究乾隆盛世的重要史料，画中“商贾辐辏，百货骈阗(pián tián)”。该画可以佐证清朝前期 A. 地域商帮出现 B. 商品经济繁荣 C. 人口增长迅速 D. 边疆治理稳固 10. 图2、图3共同体现的时代主题是 A.自强求富 B.变法图强 C.民主共和 D.民主科学 图2 “黄鹄号”复原模型图 （由安庆内军械所制造） 图3 旅顺船坞旧址（1894年） 11.《神州日报》曾经刊载图4这组漫画，漫画记录的历史事件最有可能发生在 A.1889年 B.1898年 C.1911年 D.1927年 图4 12.民国建立后,民众的穿着不再受国家禁令的约束。西服、中山装脱颖而出,成为现代中国人的普遍装束。这反映出 A.政治体制变革推动社会风俗变迁 B.传统服装彻底退出历史舞台 C.生活方式西化成为时代主流 D.男尊女卑的社会陋习已不复存在 13.“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是 A.新文化运动的兴起 B.国民大革命的破裂 C.民族危机日益加深 D.解放战争胜利前夕 14.图5是某历史专著的目录节选。与目录中“农村土地制度的大、变动”直接相关的是 A.打土豪,分田地 B.《中国土地法大纲》 C.地主减租减息,农民交租交息 D.在农村建立农业生产合作社 图5 15.20世纪50年代,在广袤的中西部大地上,出现了重庆、成都、西安、兰州、包头等重工业城市,克拉玛依、金昌、平顶山、潞安等新兴工矿城市。这一现象出现的主要原因是 A.“一五”计划的实施 B.三大改造的完成 C.改革开放的推进 D.西部大开发的实行 16.图6展示了基层人大代表选举的场面，背景为中华人民共和国国旗。这反映了 A．人民民主的原则 B．民族团结的愿望 C．婚姻自主的权利 D．政治协商的制度 17. 1962年国家建立塞罕坝机械林场，开始治沙造林。历经三代人努 力，到2021年，塞罕坝机械林场的森林覆盖率从建场初的11.4%增至82%。这反映出我国一直重视 A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设 D.生态文明建设 18.1978～1986年，中国乡镇企业迅速发展。企业职工人数由2826.6 万增至7937.1万，所占农村劳动力的比重由9.3%增至20.9%。这一变化得益于 图6 A.农村土地所有制的变化 B.家庭联产承包责任制的推行 C.城市经济体制改革的展开 D.社会主义市场经济体制的建立 19.7世纪，日本通过大化改新仿效唐朝建立中央集权国家，中国处于强盛的唐王朝时期，阿拉伯人建立起政教合一的帝国，拜占庭帝国推行军区制以应对危机，法兰克王国在基督教会支持下持续扩张。材料意在表明古代世界的 A．继承性 B．统一性 C．多样性 D．延续性 20.尼德兰画家老彼得·勃鲁盖尔(约 1525 年--1569年)是一位贴近社会的艺术家，他的作品摆脱了宗教题材与富商家庭肖像的局限，转而聚焦农民的日常生活场景。这体现了 A.资本主义萌芽的发展 B.人文主义思潮的流行 C.资产阶级革命的兴起 D.理性主义思想的成熟 21.图7是18世纪欧洲大陆某场革命阵营示意图，这场革命是 A.英国“光荣革命” B.法国大革命 C.德国工业革命 D.俄国十月革命 图7 22.第一国际成立后不久,《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地,《资本论》也在19世纪 70 年代出现了法、英、俄文等版本。这反映出当时 A. 人文主义思想产生 B.国际政治局势的紧张 C.资本主义迅速没落 D.马克思主义影响广泛 23.图8两国统计数据发生变化的相似因素是 A.国家完成统一 B.殖民地的扩张 C.世界市场形成 D.劳动力的解放 图8 24.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期 A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发 C．欧洲早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会巨变 （原创）25.22岁那年，英国科学家达尔文曾受邀随“小猎犬号”船进行了近5年的环球航行，船长希望他能找到科学证据来验证《圣经》记载，但他却得到了相反的结论。这一结论 A.推动人文主义思想广泛传播     B. 打破“上帝创造万物”的神创论 B.为工业革命发展提供理论支撑    D. 解决了社会科学领域内的争端 26.1925年，苏联的农业总产值达到战前1913年的87%，粮食产量基本恢复到战前水平。1924—1925年，苏联的商品零售额比1922—1923年增长了2倍多，物价也逐渐稳定下来。这些变化得益于 A.彼得一世的改革 B.新经济政策的实施 C.巴黎公社的建立 D.工业革命的开展 27.九年级某历史兴趣小组准备在微信公众号上发一篇文章,他们搜集了如下资料,据此判断他们要 发的文章标题是 A.亚非拉民族解放运动的兴起 B.亚非拉民族民主运动的高涨 C.战后亚非拉国家的新发展 D.冷战后世界格局的发展趋势 28.20世纪80年代，苏联游戏“俄罗斯方块”风靡西方国家。部分人士称：“这是苏联人试图转移美国年轻人的注意力，从而达到政治渗透的目的。”这一现象说明 A．科技竞争趋于激烈 B．冷战思维阻碍交流 C．全球经济加速发展 D．政治渗透成为主流 2、 非选择题：共4小题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。（8分） 某历史社团以“二战史研究”为主题开展探究活动，以下为他们搜集到的材料　 甲：雅尔塔会议决定战后德国由美、苏、英、法实行分区占领，在柏林设立管制委员会，实行非军国主义化；决定战后成立联合国；苏联承诺在德国投降后的三个月内，参加对日作战。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编·上卷》 乙：美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式 （1） 史料有文献史料、实物史料、图像史料等类型，请你指出甲、乙的史料类型。（4分） （2） “二战的历史进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为社团关注的两个议题，请你任选一个议题设计探究任务。（4分） （原创）30.某校历史社团举办了“沉船中的历史”主题展览，制成如下卡片。阅读材料，回答下列问题。（12分） 卡片一：南海一号宋代沉船遗址 讲解1：金腰带，全长1.72米，工艺精良，带体呈麻花状，带扣装饰细腻浮点状纹饰，极具异域风情。 讲解2:属于盛水容器,该文物器型具有异域风格。宋代开始,成为海上对外贸易的重要器型之一。 讲解3:考古队提供的这种菱口碟,造型受到粟特金银器的影响，器身表面起伏变化，立体感强。 卡片二:漳州圣杯屿元代沉船遗址 讲解 1:遗址发掘龙泉青瓷16890件,其中一件“龙泉窑青釉双鱼洗”敞口、弧壁、圈足，内底模印两条游鱼，十分精美。 讲解2:遗址发现的航龙骨是目前国内仅存的考古实物，该技术为改善船只航海性能、保证航海安全起到重要作用。 讲解3:元朝是我国历史上一个鼓励海外贸易的政权,随着海外贸易的繁荣,龙泉瓷器的外销也达到顶峰。 （1）根据卡片一，简述上述出土文物反映的历史信息。（4分） （2）根据卡片二，概括元代瓷器贸易繁盛的原因。(4分) （3）综合上述材料，分析沉船遗址的历史价值。(4分) 31.阅读材料,回答下列问题。（12分） 组别 素材 第一组：红色家书 民国廿一年三月间离漳，倏忽于今已有六年了。在这六年中……雪山草地，万里长征，在所不辞！无非为的是挽救国家的危亡！ ——《重读抗战家书》 注：高捷成(1909-1943)，福建漳州人，这封家书是他离开漳州后参加红军时，写给叔父的一封信。 第二组：红色歌曲 万山丛中,抗日英雄真不少……保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! ——摘编自歌曲《保卫黄河》 解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢，民主政府爱人民呀，共产党的恩情说不完。 ——摘编自歌曲《解放区的天》 第三组：红色遗址 ① ② ③ ④ 人民解放军占领南京总统府 ⑤ ⑥ （1）根据第一组红色家书，简述主人公高捷成参与的重大历史事件。（2分） （2）根据第二组红色歌曲，任选一首歌曲分析其反映的时代背景和社会诉求。（6分。请从歌词内容和情感基调角度进行分析） （3）请从第三组红色遗址中任选2处以上遗址，设计一条红色研学路线，并结合所学知识说明设计理由。（4分） （原创）（跨学科）32.阅读材料，完成下面要求。（12分） 材料 跨学科主题学习活动是引导学生围绕某一研究主题，将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法等结合起来，开展深入探究，解决问题的综合实践活动。 相关课程内容 历史事件 物理 地理 道德与法治 新航路开辟 造船与航海技术 地球知识的更新地图绘制、交通路线 资本主义产生、发展追求商业利润 工业革命 蒸汽机（热能转化为机械能） 钢铁冶炼技术 交通路线的丰富 煤、铁资源的开发与消耗 科技是第一生产力 创新驱动发展 改革开放 通讯技术 经济特区布局 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 依据材料并结合各学科知识，从表中任选一个历史事件，以历史学科方法为主，融合相关学科（至少2个学科）对该历史事件加以阐释。（要求：论证充分，史论结合，价值观正确） 例： 选择事件：新航路开辟 历史与物理：新航路开辟离不开造船技术与航海技术的突破。科学领域的造船技术进步，对风力的科学利用，使跨越大洋成为可能，为哥伦布等航海家的远航提供了物质基础，开启了欧洲海外殖民与奴隶贸易的历史，推动了资本主义原始积累。 历史与地理：地理知识的更新与地图绘制技术的进步，打破了“天圆地方”的传统认知，为航海家规划航线提供了依据。新航路的开辟又反过来拓展了人类对世界的认知，促进了各大洲之间交通路线的连接与文化传播，使世界开始连为一个整体，为后续全球贸易网络的形成奠定了地理基础。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $