内容正文:
结合具体情境设题,考查了学生书写与表达的能力,
培养了学生的综合实践能力。17.习作提示(1):第
一,习作要素。把一件事的重点部分写具体。第二
审题立意。本次习作为自命题的叙事作文,要求我们
写一件让你觉得自己长大了的事。第三,构思选材。
要选择自己印象深刻、最想分享的事去写,还要写清
楚它对你的影响。注意把事情的起因、经过、结果交
代清楚。习作提示(2):第一,习作要素。初步运用
描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。第
二,审题立意。本次习作为自命题的写人作文,要求
写一个特点鲜明,让你印象深刻的人。第三,构思选
材。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点,然后
选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点来写,不
要面面俱到。重点部分要详写,给读者以深刻的印
象。写作过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、
心理活动等写细致、写逼真。
4.长春市宽城区第二学期期末考试真卷
一、1.颤抖难堪簇拥昼夜相貌输赢摔跤
跳望
二、2.A3.C4.B5.C6.D7.D8.D9.B
易错纠正本题考查修改病句的能力。A项应删
去“从”。C项中“一个充满竞争的社会”和“一个需
要合作的社会”是并列关系,“虽然…而且…”
应改为“既…又…”。D项应在“脏乱不堪”后
加“的房间”。故本题选B。10.A11.B
三、(一)12.稚子金盆脱晓冰13.唯见长江天际流
14.漫卷诗书喜欲狂15.人闲桂花落
(二)16.君子坦荡荡小人长戚戚17.遗民泪尽
胡尘里南望王师又一年18.谁言寸草心报得
三春晖
(三)19.B20.D21.C
四、(一)22.吴敬梓儒林外史23.严监生临终之际
因为心疼灯盏里的两茎灯草费油而不肯断气。
24.之所以是因为25.C26.C
(二)27.(1)V(2)X(3)V/28.不对。【注意事
项】中提到儿童应在医师指导下服用。而且小明感
冒了,属风寒感冒咽痛者,症见恶寒发热、无汗、鼻流
清涕者慎用,所以小明的妈妈给小明服用金嗓子喉
无赖鲁智深倒拔垂杨柳,表演使用武器新点评
片是不对的。新点评价本题结合生活中服药用
价本题结合思维导图设题,考查了学生对选文内
药的情景设题,考查了学生从材料中提取信息的能
容的理解能力,培养了学生对选文内容的掌握能力。
力,培养了学生用语文知识解决实际问题的思维方
17.C18.D19.示例:武艺高强、力大无穷。
式。29.不对。奶奶患流行性感冒不宜服用金嗓
从鲁智深制服无赖及倒拔垂杨柳的故事情节中可以
子喉片,而且奶奶服药的用量超过了【用法用量】中
看出他是一个武艺高强、力大无穷的人。疑难解
提到的一次1片,一日6次。
析根据选文第⑤自然段对鲁智深的动作和对无赖
(三)30.(1)X(2)√(3)√31.“我”表哥妈
的神态等描写中可以看出他是一个武艺高强的人;
妈大姨32.语言满意不满意33.不赞成。
从选文第⑥⑦自然段对鲁智深的动作描写中可以看
妈妈和大姨总是在赞扬对方的孩子,以此来刺激自
出他是一个力大无穷的人。20.示例:孙悟空西
己的孩子,她们看到了对方孩子的很多优点,却很少
游记孙悟空有责任心、敢作敢当、疾恶如仇、不畏强
看到自己孩子的优点。妈妈和大姨的这种共同点是
权、善恶分明。
现今很多父母都有的共性,反映了家庭教育中存在
(二)21.以更加便捷的智能设施和手段,来满足现代
的一个误区。疑难解析本题考查学生对短文内
快递工作的需求22.示例:标准化产品,可以连接各
容的理解与思辨表达能力。文中的妈妈和大姨都是
个快递公司;24小时服务;加入摄像头减少纠纷
只看到对方孩子的优点,自己孩子的缺点,从未关注
23.举例子、列数字24.不能删去。“左右”表示约
过自己孩子的优点,这种不平衡的对比方法会让孩
数,删去后就表示5年内可产生百亿级的市场,过于
子产生恐惧与挫败感,妈妈和大姨这样的观点在很
绝对,与原意不符。25.示例:智能书包。它整体的
多父母身上都存在,这种现象反映了家庭教育中的
颜色是浅蓝色的,上面有黄色和红色两种颜色的按
一个误区:不要用自己孩子的缺点去和其他孩子的
钮。只要你按下黄色的按钮,它就会变小,再按一下
优点相比较。据此回答,言之有理即可。
黄色的按钮,它就变成原来的样子。按一下红色的
五、34.习作提示:第一,习作要素。尝试运用动作、语
按钮它就会投屏,你可以看电视、听歌、查资料。态会
言、神态描写,表现人物的内心。第二,审题立意。
四、26.示例:爸爸妈妈,长时间玩手机不仅会损伤视力,
本次习作是半命题形式,要求写一写某一个人给你
还会影响咱们的沟通。我提议,咱们每天吃完晚饭
留下印象最深的样子。第三,构思选材。确定要写
后出门散步,放下手机,享受生活。27.习作提示:
的人是谁,他的什么样子让你印象最深。要写出为
本次习作要求我们以“目光”为话题,写一两件自己
什么他这个样子让你印象最深,将事情的经过写清
亲身经历的事。习作时,注意将事情的起因、经过、
楚,运用人物描写方法将其心理状态表达出来。
结果写清楚,并写出你在写作对象的目光中读懂的
5.长春市绿园区第二学期期末考试真卷
内容。要用上积累的好词佳句,表达真情实感
-、1.C2.D3.D4.B5.C6.B7.A8.D
6.长春市经开区某名校第二学期期末考试真卷
9.C易错纠正C项中的冒号应改成破折号。破
-、1.BAAB2.(1)B(2)D(3)C(4)A易
折号在句子中表示意思的转折。10.D
错纠正A项中,“郎中”是现在的医生,不是官员。
二、11.(1)无不陷之矛不可同世而立(2)时鸣春涧
(5)A(6)B(7)B(8)D(9)C(10)D
中(3)牧童归去横牛背12.未闻孔雀是夫子家
(11)B3.(1)√(2)X(3)V(4)V(5)X
禽13.水浒传三国演义西游记红楼梦
4.眷恋崭新衔接委托特殊引荐骏马
14.君子喻于义小人喻于利
簇拥停泊端庄5.童孙未解供耕织短笛无腔
三、(一)15.C16.示例:鲁智深制服了戏耍他的偷菜的
信口吹稚子金盆脱晓冰不破楼兰终不还白日
46
放歌须纵酒时鸣春涧中一片孤城万仞山绿遍
山原白满川五千仞岳上摩天6.(1)示例:放学后
的校园放学后的校园中静悄悄的,夕阳西下,操场
上没有一个人影,教学楼中也没有了往日的喧闹,一
片寂静。(2)示例:焦急地等人他皱着眉头,来
回地走着,时不时伸长脖子向远处张望,口中还念叨
着:“怎么还不来啊,急死我了。”7.周瑜、诸葛亮、鲁
肃三国演义武松西游记大观园放风筝新
点评价本题结合思维导图设题,考查了学生对课
文内容的掌握能力,培养了学生对课文的理解能力。
二、(一)8.C9.C易错纠正C项中的“乃”是“就,
于是”的意思,不是“才,只有”的意思。10.A
11.C12.D
(二)13.塌合14.语言动作15.示例:小嘎
子灵活、机敏,有点儿小聪明。
(三)16.人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力
下降了。17.(1)电脑和手机的使用让人们“提笔
忘字”。(2)中小学生在写作中滥用网络语言。
(3)生活中的错别字现象层出不穷,商家为引人注
意故意窜改成语。(任选其中两个方面即可)
18.汉字是世上独有的双脑文字。疑难解析本
题考查信息提取和语言表达的能力。根据“汉字是
世上独有的双脑文字”可知,汉字的一种优越性是:
汉字是世上独有的双脑文字。19.示例:正确使
用汉字,多多练习写字。
三、20.习作提示:本题为半命题作文,要求以
“为
点赞”为题,写一篇习作。你最想为
谁点赞?你为什么想给他(她)点个赞?结合自己
的生活体验,写你最想表达的。注意进行必要的外
貌、语言、动作、心理等方面的描写,运用学到的修
辞方法,用上积累的好词佳句。
7.长春市高新区第二学期期末考试真卷
一、承认繁忙赏识簇拥摔跤喉咙衔接
难堪桅杆眷恋
二、fu zheng gong kai qiu xing
三、示例:绊倒拌嘴门栓拴住遗产遣散鱼
钩钓鱼
四、示例:chuò绰号chao绰起b6淡泊po综合模考真题圈
真题圈语文
狗
五年级下16T
5.长春市绿园区第二学期期末考试真卷
书
(答题时间:90分钟满分:100分)
易错点1道疑难点1道
新颖点1道
恒旺田
>答案P46
HO
一、基础知识(只填序号,每小题2分,共20分)
1.下列加点字的读音没有错误的一项是(
)。
A.扫码(mǎ)
窈(yǎo)窕
-碟(di)
出谋(m)划策
B.呐(na)喊
桅(wi)杆
徘(pai)徊
熠(y)熠发光
C.襄(xiang)阳
忌讳(hui)
牲畜(chù)
抓耳挠(no)腮
D.蚌(bdng)壳
威吓(Xià)
哗(hu)笑
龇(c)牙咧嘴
2.下列词语中书写完全正确的一项是(
)。
A.慈详飞驰
脚碗子神机妙算
帕
B.引荐寻思军令壮
心惊胆战
製
C.榆树锻练露陷儿手忙脚乱
D.拇指船艄下意识胸有成竹
3.下面的甲骨文中表示“令”字的一项是(
南
“令”字的本义是跪坐在屋内发号施令。
A
BC
D.公
部
4.下列词语中,加点字的意思相同的一项是(
A.坚不可摧坚固
坚持不懈
棕
B.流连忘返返回氵
溺而不返
C.声誉卓著赞誉誉之日
D.守株待免守护遵纪守法
时
5.下列词语中表达句子描述的具体情景最准确的一项是(
)。
他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就
立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”
A.眼疾手快
B.胸有成竹
C.沉着果断
D.临危不惧
码
外胶
6.下列歇后语中与《三国演义》有关的一项是(
)。
胸本
A.孙猴子的脸—说变就变B.关公赴会—单刀直入
C.梁山泊的军师一无(吴)用D.四月的冰河一开动(冻)了
7.下列选项中填入横线处的句子与加点部分表达一致的一项是
)。
在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,
梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?
A.所有受污染的河流重新清波荡漾
B.受污染的所有河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染重新清波荡漾
D.所有清波荡漾的河流不再受污染
8.下列选项中人物描写方法不同的一项是(
A.赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只
有我晓得你的意思!”
B.刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧
瞧吧—”
C.沃克医生肃然起敬:“啊,久仰久仰,认识你很荣幸。”
D.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发
亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。
9.易错点下列句子中的标点符号使用有误的一项是(
A.祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;
祖父拔草,我就拔草。
B.母亲深情地说:“莺儿,那儿才是我们的祖国啊!”
C.四十秒钟:大家已经觉得时间太长了。
D.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了
吗?这次怎么会…
10.下列选项中表述有误的一项是(
A.颜真卿是唐代著名的书法家,是楷书四大家之一,《颜勤礼
碑》是其代表作之一。
B.《手指》一文,作者丰子恺先生用幽默风趣的语言,展现了五
个鲜明的手指形象,让我们想到生活中类似的人。
C.《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样
子,体现了威尼斯的活力,还描写了威尼斯夜晚的情景,表现
了古老水城的静寂。
D.尼罗河被称为巴比伦的母亲河。它每年定期泛滥,给河两
岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。
二、积累运用(15分)
11.根据所学内容填空。(每空2分,共8分)
(1)其人弗能应也。夫不可陷之盾与
(2)月出惊山鸟,
(3)
,短笛无腔信口吹。
—33
12.《杨氏之子》中,杨氏子对孔君平“此是君家果”的应答是:
。(1分)
13.我国的四大名著是《
》K
》《
》次
》。(每空1分,共4分)
14.“君子重义,小人重利”,可以用《论语》中的“
”来概括。(每空1分,共2分)
三、阅读理解(30分)
(一)文学类文本阅读。(17分)
①鲁达为逃避官府追捕,出家当了和尚,取名鲁智深。
②鲁智深来到东京,见大街上热闹非凡,便向人打听大相国
寺在什么地方。街上的人告诉他前面过桥就是。他来到寺门前,
只见门口正出来一僧人。僧人见他挎着戒刀,提着铁禅杖,背着
大包裹,先有些怕他。僧人上前问:“师兄从哪里来?”鲁智深先施
个礼,僧人也回了礼。鲁智深说:“小僧从五台山来,我师父智真
长老有书信在这儿,让小僧投奔智清长老讨个差事做。”于是,僧
人带他去见智清长老。智清长老看完信,先让弟子带鲁智深去僧
堂休息。一个僧人说:“弟子一直在想,酸枣门外那片菜园,经常
被一些人骚扰偷窃,那里虽然有个老和尚看守,却管不了事。鲁
智深年轻力壮,不如叫他去那里看管。”智清长老觉得有道理,于
是派鲁智深去管理那片菜园子。
③次日,鲁智深告别长老,背上包裹,挎了戒刀,提了铁禅杖,
随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。
④菜园附近有二三十个赌博成性的无赖,经常到园里偷菜,
并以此为生。这天他们又来偷菜,发现园门上挂一告示,上面写
着:“大相国寺派僧人鲁智深前来主管莱园,从明日起,不许闲杂
人等入园搅扰。”那几个无赖看了,便回去与同伙商量:“大相国寺
派一个和尚叫什么鲁智深的,来管菜园,我们趁他刚来,找个机会
闹他一场,好叫那家伙服了我们。”其中一个说:“我有个主意,等
他来时把他引到粪池边,假装对他欢迎祝贺,借机把他推到粪池
里,先给他,点颜色看看。”这帮无赖连声说好。
⑤鲁智深来到菜园房中,刚安顿好,园中种菜的人便来参拜,
并把所有钥匙都交了出来。鲁智深走进菜园想巡视一下,那二三
十个无赖拿着果盒、酒礼,嬉皮笑脸地走过来,说:“听说来了新住
持,我们街坊邻居前来祝贺。”鲁智深不知是计,随他们走到粪池
边。无赖中有两个为首的,一个叫过街鼠张三,一个叫青草蛇李
四,他们带着一群喽啰向鲁智深跪拜祝贺。鲁智深让他们进房
坐,他们执意不肯,只等鲁智深上前来扶,他们好照计行事。鲁智
深心里早就怀疑,心想:这伙人不三不四,又不肯上前来,莫非想
捉弄我?这倒是虎口拔牙!鲁智深大步走上前去,那张三、李四
便说:“参拜师父!”说着便向前去,一个来抢左脚,一个来抢右脚。
鲁智深不等他俩沾身,早飞起右脚,腾的把李四踢下粪坑。张三
正想跑,鲁智深又飞起左脚,将他也踢了下去。后边那二三十个
无赖惊得目瞪口呆,正想逃,忽听鲁智深一声吼:“不许动,谁走我
就让谁下去!”小喽啰们都不敢动弹了,这时张三、李四从粪坑里
探出头来,哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑,一挥手命令
小喽啰们把他俩拉出来。
⑥第二天,这帮无赖买了酒来请鲁智深喝。喝得正高兴,忽
听有鸟鸦哇哇地叫,大家都齐声说:“老鸦叫,祸来到。”鲁智深说:
“为什么要这么说?”一个种地的僧人笑着说:“都是因为墙角边杨
柳树上新添了一个老鸦窝,一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都
说:“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看,杨柳树
上果然有个老鸦窝。大家七嘴八舌正讨论如何上树拆窝。只见
鲁智深走到树前,把外衣脱掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一
挺,那杨柳树便被连根拔起。无赖们见了,一齐拜倒在地,惊叹不
已:“师父不是凡人,是真罗汉,如果没有千万斤的力气,怎能拔得
起这杨柳树?”
⑦后来,在一次酒足饭饱后,大家要求鲁智深表演一下使用
武器。鲁智深满口答应,取出他的铁禅杖长五尺,重六十二
斤。众人看了
大吃一惊说两臂没有水牛大小的力
气,怎能使得动
鲁智深把铁禅杖握在手中嗖嗖地舞动,毫不
费劲,众人看了齐声喝彩。
(选文有删改)
15.下面是书中的部分目录,本文第⑥⑦自然段应出自(
)。(2分)
第五回小霸王醉人销金帐花和尚大闹桃花村
第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺
第七回花和尚倒拔垂杨柳
豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
A第五回
B.第六回
C.第七回
D.第八回
16.新趋势思维导图请根据选文内容把下面的思维导图补充完整。
(每空1分,共2分)
鲁智深投奔
大相国寺,并
接管了菜园
17.文中画“”的句子所用的描写方法正确的一项是(
)。
(3分)
A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写
18.文中画“一”的句子所用标点符号正确的一项是(
)。
(3分)
A.,,:“。”
B.,,:?
C.,。:“?”
D.,,:“?”
19.疑难点文中的鲁智深给你留下了怎样的印象?请概括出来,
并结合文中内容说明理由。(3分)
20.中国古典四大名著中有很多具有特色的人物形象,请选择其
中一个人物(鲁智深除外)设计一张人物推荐卡。(第1空、第
2空各1分,第3空2分,共4分)
人物推荐卡
人物姓名:
出处:《
》
推荐理由:
(二)实用类文本阅读。(13分)
智能快递
①随着快递业的迅猛发展,我们已经习惯了快递员将快递包
裹送到小区的智能快递柜中,给收件人发送取件短信。收件人经
过手机查询、输入密码、开门取件三个步骤。便可将一个快递包
裹从智能快递柜中取出,拿回家。
②目前出现的一些智能快递柜,代表着未来中国快递业的发
展方向—智能快递,即通过引入信息化、大数据等现代化手段,
融合预测等方式,以更加便捷的智能设施(如智能快递柜)和手
段,来满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作,通过建设社
区的“智能快递站”为消费者服务。
③智能快递站模式可以24小时为居民提供服务,减少交通
拥堵,未来还可以变成独立的智能账户,市民在家中就可以完成
各种快递业务操作及其他社区服务。专家认为,相比传统模式,
快递柜有多个优势。首先是标准化产品,可以连接各个快递公
司;其次是能做到24小时服务;第三是加入摄像头减少纠纷;第
四是价格低廉。
-34
④智能快递柜还具有很强的扩展性,成为高价值的社区入
口。业内人士认为,智能快递柜可以增加冷藏冷冻功能,只需要
1000元成本就可以加一个附柜。此外,可以利用这一空间进行销
售。以小区的大数据积累为基础,电商可以掌握小区购买米、油
等生活用品情况并提前配送储藏,提升了物流和快递柜的效率和
价值。
⑤有预测显示,智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高
速发展,根据全国快递柜潜在需求和可建设总数,在未来5年左
右可产生百亿级的市场。
21.读了短文,请你为“智能快递”作个简单的定义:智能快递是指
。
(2分)
22.相比传统模式,智能快递的优势有(写出三个即可):
(3分)
23.文中画“
”的句子运用的说明方法是
(2分)
24.第⑤自然段中,加点的“左右”一词能否删去?为什么?(3分)
25.科技的不断创新,让智能产品与我们关系密切。你有想发明
的智能产品吗?请用你喜欢的方式,简单介绍一下它的样子
及功能。(3分)
拒绝盗印
四、快乐表达(35分)》
26.口语交际。(5分)
最近,李红发现爸妈越来越忽略自己了,一有空就做“低
头族”一玩手机,一家人的交流越来越少了。为此,她感到
很苦恼,可又不知道怎样跟自己的父母说。假如你是李红,你
会怎样和父母沟通呢?
27.习作实践。(30分)
回忆学习、生活,你在老师、同学、亲人的目光中读懂了什
么呢?请以“目光”为话题,选择自己亲身经历的一两件事,写
一篇400字左右的习作。