第2单元 思考与行动&整理与复习-【名师学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

第二单元思考与行动 一、①情境一反映了欣欣遭遇网络暴力的情况。欣欣在情境一中享有言 论自由权、人格尊严权、隐私权、人身安全权，这些权利受法律保护，不容 侵犯。该演员粉丝的行为是违法行为。漫骂、人肉搜索、电话骚扰、围堵 行为涉嫌违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，情节严重的可能构成 犯罪（如寻衅滋事、侮辱罪）。启示：公民要依法行使权利，行使权利要有 界限，行使权利时不能侵犯他人权利；言论自由不等于随意攻击他人，不 能侵犯他人合法权益；遇到侵权要依法维权：欣欣可以报警，或通过法律 途径要求停止侵害、赔偿损失；网络不是法外之地，网民应文明上网，拒绝 网络暴力。②情境二陈某的行为是破坏文物的违法行为。陈某没有履行 遵守宪法和法律的义务。《中华人民共和国文物保护法》第6条：公民有 保护文物的义务，禁止刻画、涂污文物。陈某的行为已构成故意损毁文 物，需赔偿经济损失，还可能面临行政处罚或刑事责任(《中华人民共和国 刑法》第324条)。启示：公民的权利与义务相统一，我们享受权利的同时 必须依法履行义务。游客在享受旅游权利的同时，必须遵守法律法规。 保护文物，人人有责。文物是国家和民族的共同财富，破坏文物就是破坏 历史。 第二单元整理与复习 思维导图整合 人权保障平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权 利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等维护国家统一和全国各 民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依 法纳税等多民族基本保证神圣职责税收受教育相互依存、 相互促进 享有者承担者相统一绝对国家的、社会的、集体的 其他公民按照法定程序办事活动方式、步骤和过程和解、调解、仲 裁诉讼法定程序强制性必须去做民事责任行政责任构成 犯罪的刑事责任 1.B2.D3.A4.A5.D6.C7.B8.B9.A10.B11.①受 教育既是公民基本权利，也是公民基本义务，作为中学生既要珍惜受教育 的权利，也应当依法履行受教育的义务，小冰不想上学的行为割裂了权利 与义务相统一，是错误的。②我们坚持权利与义务相统一。没有无义务 的权利，也没有无权利的义务，公民既不能只享有权利而不承担义务，也 不应只承担义务而不享有权利。③我们要增强权利意识和义务观念，依 法行使受教育的权利，自觉履行受教育的法定义务。12.(1)①维护国 家安全②荣誉权③公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实 现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现，公民既是权利的享有 者，又是义务的承担者(2)陈某的行为是合法的。①发现安全隐患后主 动与刘某沟通，履行了相邻关系中友善沟通的义务。②通过业主委员会 协调，向有关部门举报，符合《中华人民共和国民法典》关于相邻权及公共 安全的规定，是正当的维权途径。刘某的行为是违法的。理由：①任何权 利都是有界限的，装修是住房业主的权利，但个人在行使权利的同时，必 须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。②每个公民 既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③刘某在行使自由和 权利同时，没有履行遵守宪法和法律的义务，私自砸掉房屋承重墙，导致 整栋楼体安全受影响，200多户居民被紧急辙离，刘某的行为割裂了权利 和义务的一致性。13.(1)①要做到“出片儿”的同时又不“出圈儿”，需 要我们明确任何权利都不是绝对的，公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，如果 因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律 所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。②公民既是权利 的亭有者，又是义务的承担者.没有无义务的权利，也没有无权利的义务， 我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务；法律要 求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，公民实施法律所禁止的行为， 构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。(2)示例：我在行 使养狗的权利时，做到了遛狗拴绳和及时清理宠物粪便，不对他人造成困 扰。14.(1)①维护国家荣誉的义务③没有履行遵守宪法和法律的义 务④享有物质帮助权(2)该同学的观点是不正确的。理由：①受教育 既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。②公民既是权利的享有者， 又是义务的承担者。③公民的权利与义务相互依存、相互促进。④任何 公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义 务。(3)法律意识淡薄；维权意识不强；维权方式不合适。(4)①任何 权利都不是绝对的。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③如果因行使自 己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和 保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 第三单元认识国家制度 第五课我国的政治制度 第1框人民代表大会制度 新知要点填一填 1.(1)豆选法(2)临时宪法(3)中华人民共和国宪法2.(1)根本政治 制度(2)人民权力机关人民代表大会少数服从多数3.(1)议案 (3)建议4.(1)人民群众(2)为人民服务监督5.(1)根本政治制度 安排(2)全过程人民民主(3)推进中国式现代化 基础知识过一过 1.B2.A3.D4.D5.B6.D7.A8.A9.D10.B11.B 素养能力提一提 12.(1)变化：第十四届全国人大代表的构成与第十二、十三届全国人大代 表相比，一线工人、农民、专业技术人员、妇女所占比例有所提升，这从侧 面反映了基层人大代表数量增加和人大代表结构不断优化。关系：①人 大代表必须与人民群众保持密切联系。②听取和反映人民群众的意见和 要求，努力为人民服务。③对人民负责，并接受人民监督。(2)①我国 各级人大代表通过人民民主选举产生，包括了各地区、各民族、各阶层、各 方面的人士，具有广泛的群众基础和代表性，人大代表对人民负责，接受 人民监督，体现了人民代表大会制度最大限度保障人民当家作主，是实现 我国全过程人民民主的重要制度载体。②十四届全国人大代表构成的这 一变化，有利于全国人民代表大会在作重大决策时，更多关注的是一线的 工人和农民、专业技术人员、妇女的利益。③实践证明，人民代表大会制 度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的 好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度， 具有强大生命力和显著优越性。13.(1)①集思广益，共建和谐校园。 ②为构建和谐社会，我们共同努力。(2)①主持人发言，宣布会议开始， 宣告会议议程。②大会代表发言，各抒己见，谈自己的议案。③代表讨 论，找出议案解决的方案。④代表发言。⑤老师代表发言，简评会议议 程。⑥主持人宣布会议结束。(3)如：学校的环保工作不到位。解决方 案如：①学校方面：加强管理，制定切实可行的奖惩办法；搞好绿化工作， 设置合适的垃圾点。②老师：以身作则，给学生做好榜样。③学生；爱护 身边的一草一木，注意个人卫生，不破坏身边的环境；对破坏环境的行为 敢于制止和举报。 第2框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 新知要点填一填 1.(1)多党合作(2)基本政治制度具体实际优秀传统文化伟大创 造宪法依据2.互相监督荣辱与共3.(1)爱国统一协商民主 (2)团结和民主(3)民主监督4.(1)重要形式(2)科学民主(3)稳 定和谐(4)和平统一 基础知识过一过 1.D2.A3.A4.A5.C6.C7.A8.A 素养能力提一提 9.(1)人民代表大会制度。(2)①主题：团结和民主。②中国共产党同 各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。 (3)①性质：中国人民政治协商会议作为爱国统一战线组织、多党合作和 政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式，是社会主义协商民主的 重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分。②职能：履 行政治协商、民主监督和参政议政的职能。10.(1)①履行政治协商、民 主监督、参政议政职能，为国家发展建言献策。②通过提交提案等方式， 推动民生问题解决，促进科学民主决策。(2)基本政治制度：中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度。优越性：①有利于反映民意，集中民 智，促进科学民主决策。②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和 谐。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 第3框民族区域自治制度 新知要点填一填 1.(1)共同缔造(2)民族国家民族精神(3)血脉相融平等团结互 助和谐(4)包容性凝聚力(5)共同纲领2.(1)基本政治制度 (2)区域自治3.(1)自治州(2)人民政府宪法其他法律(3)党和 国家中央4.(1)国家统一(2)共同体意识(3)民族区域自治 (4)共同富裕 基础知识过一过 1.C2.A3.C4.D5.C6.D7.B 素养能力提一提 8.(1)民族区域自治制度。(2)中央(3)①实施民族区域自治制度，根 本目的是维护国家统一和民族团结。②必须坚持党对民族工作的领导， 把俦牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族 地区各项工作的主线。③坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政 令畅通，确保国家法律法规实施。④支持各民族发展经济、改善民生，实 现共同发展、共同富裕。9.①广西壮族自治区人民政府在行使一般地 方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权 限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。②我国 民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代 表大会和人民政府是自治机关。③民族自治地方的自治机关必须服从中 央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。④实施 民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。⑤坚持和完 善民族区域自治制度，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共 同富裕。 第4框基层群众自治制度 新知要点填一填 1.(1)民主自治(2)居民委员会自治组织(3)十八大(4)基层群众 2.(1)自我服务自我监督(2)基本政治制度自我管理自我教育 民主协商民主管理中国共产党自治法治3.(1)本社区全体有 选举权居民代表(2)居民会议社区党组织(3)自治章程居务公 开4.(1)直接(2)村民会议村党组织(3)村务公开5.(1)全过程 人民民主(2)内生动力(3)治理现代化 基础知识过一过 1.C2.C3.B4.B5.D6.D 素养能力提一提 7.(1)基层群众自治制度。由来：①中华人民共和国成立后，一些地方采 取民主自治形式来进行社会管理。②改革开放后，全国人大常委会先后 通过立法，明确在城市和农村设立的居民委员会或者村民委员会是基层 群众性自治组织。③党的十八大明确指出基层群众自治制度是我国的一 项基本政治制度。(2)①村民委员会成员由村民直接选举产生。②村 民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管 17第二单元思考与行动 一、情境思考 情境一 15岁的欣欣由于在网上评论某演员演技不佳，遭到该演员的粉丝漫骂和“人肉搜索”。这些人 不仅在网上展开“口水战”，而且非法获取到欣欣的手机号码和家庭住址，不断打电话咒骂欣欣，到 欣欣家门口围堵她，给她的身心造成极大伤害。 情境二 陈某去景区游玩时，不顾周围游客劝阻，执意在省级文物保护单位摩崖上刻字，对文物造成不 可逆的损害。经过鉴定，陈某行为造成的经济损失超过5万元。 运用所学的权利和义务相关内容分析上述情境，并谈谈你从中获得的启示。 二、实践活动 运用已经学过的相关法律知识，在班级开展模拟法庭活动。 准备工作 ◆选择案例、分析案例、分配角色、小组分工。 一组： 民事案件庭审：原告、被告、法定代理人、委托代理人、证人等。 行政案件庭审：原告、被告、委托代理人、证人等。 刑事案件庭审：公诉人、被告人、辩护人、证人等。 二组： 审判长、审判员、人民陪审员、法官助理、书记员、法警等。 ◆根据分工，确定庭审流程，准备法律文书，制作庭审剧本。 模拟法庭开庭 布置模拟法庭场地，摆放桌椅等。 分别模拟民事案件、行政案件、刑事案件的庭审过程。 活动小结 ◆总结活动收获，进一步理解违反民事、行政和刑事法律需要承担的法律责任。 助学助教优质高数36 第二单元 整理与复习 核心素养解读 ①公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价 法治观念 值。②依法行使权利和履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进 步与国家的发展 ①我们要学习宪法，了解自己的基本权利和义务，理解权利与义务的关系。②依法行使并积极 责任意识 维护自己的权利。③把履行公民义务视为神圣而光荣的使命 思维导图整合 主要观点： 公民基本权利 ①公民基本权利是 在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实 现人生幸福提供了 第三课 ②我国公民的基本权利包括 公民 主要观点： ①我国公民的基本义务包括 基本权利和 公民基 ②我国是统一的 国家。国家的统一 和民族的团结，是我国顺利进行社 会主义现代化建设的 本 ③保卫祖国、抵抗侵略是公民的 务 第二单元 ④ 是国家财政收入的主要来源 ⑤宪法还规定了公民的其他义务，包括劳动的义务 的义务、夫妻双方 实行计划生育的义务等。 权利 主要观点： 理解权利义务 与义 ①公民的权利与义务 务相 ②公民既是权利的 ,又是义务的 第四 统 ③坚持权利与义务 主要观点： ①任何权利都不是 的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害 依法行 依法行使 利益和 的合法的自由和权利。 ②每个公民都应该树立 的意识。在行使权利时，公民应按照 权 规定的 进行。 ③当合法权益受到侵害时，公民可以通过 和 等方式， 和 依照 来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 主要观点： 务 法 ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有 ②法律要求做的 。 法律禁止做的坚决不做。 行义务 ③公民不履行法定义务、违反法律，要依法承担 或 要依法承担 37 道德与法治 八年级下册 单元典题演练 一、选择题 务的承担者 1.下列属于我国宪法规定的公民基本权利的是 C.公民的权利与义务相互依存、相互促进 () D.公民可以只享有权利，拒绝履行义务 ①受教育权②依法纳税 ③宗教信仰自由 6.某社区开展了“权利义务伴我行”主题活动， ④遵守公共秩序 下图为活动展板中的部分内容。对此，下列 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 说法中正确的有 ) 2.下图是小闽爷爷的人生回忆录，其中涉及公 出生时，父母给我取名为李霖 民社会经济权利的有 ( 6岁时，开始上学接受义务教育 我在网上对某 件事发表了自我买了我开始领 19岁时，在大学期间报名参军 我上小学了己的看法 一辆车取养老金 父母年老时，我把他们接到身边赡养 7周岁 20周岁 28周岁60周岁 ① ② ③ ④ ①取名李霖 每个公民都依法享有言论的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 自由②接受教育—受教育是公民的基本 3.八年级(2)班准备以“公民基本义务”为主题 权利和义务③报名参军——依法服兵役是 开展情景剧表演活动，下面人物的台词能入 公民的基本权利④赡养父母—成年子女 选该情景剧剧本的有 ( 应履行赡养扶助父母的义务 ①妈妈：我悉心抚养和教育两个未成年子女 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ②爸爸：我按时上班，从不迟到早退③哥 7.(漫画分析)下图漫画表明 ( 哥：我在区人大选举中投下了神圣的一票 你不牵着它，我就要牵着你。 ④弟弟：我主动给老人让座 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 遛狗 4.光明中学八年级(2)班道德与法治兴趣小组 不栓绳 的同学说：“公民的某些权利同时也是义务。” 下列既是公民的基本权利，也是公民的基本 义务的有 () ①警察剥夺他人遛狗的权利，违背法治精神 ①受教育 ②维护国家安全③劳动④人 ②任何权利都不是绝对的，要依法行使权利 身自由 ③公民有养狗的自由，栓不栓狗要看个人意 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 愿④公民在行使自由和权利时不能以损害 5.(漫画分析)下列观点与漫画不相符的是() 公共利益为代价 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 8.作为公民，我们应当依法履行义务，把履行公 民义务视为神圣而光荣的使命。以下属于依 法履行义务的是 () A.区人大代表选举时，小岩的爸爸参与了投票 A.公民不仅要增强权利意识，而且要增强义 B.小华每天去上学时，遵守交通规则 务观念 C.因子女不赡养自己，王大爷向法院提起诉讼 B.公民既是合法权利的享有者，又是法定义 D.李某经营一家餐馆，欠缴税款5万元 助学助教优质高数38 9.公民在遇到法律问题或者合法权益受到侵害 育的权利，并履行接受义务教育的义务。 时，要依照法定程序维护权利。下列纠纷事 一《中华人民共和国义务教育法》第四条 件与维护权利的方式一致的是 ( 受教育者应当履行下列义务： 序号 纠纷事件 维权方式 (一)遵守法律、法规； (二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养 小赵在超市购买食品，到家后发现 ① 食品已过期，通过与超市协商解决 和解 成良好的思想品德和行为习惯： 了问题 (三)努力学习，完成规定的学习任务； (四)遵守所在学校或者其他教育机构 小强骑车撞到了小西，双方在交警 ② 调解 调解下签订了赔偿协议 的管理制度。 《中华人民共和国教育法》第四十四条 照相馆未经小青允许，用其照片招 结合材料，运用所学，帮助小冰解决 ③ 揽顾客。小青搜集相关证据后将该 仲裁 照相馆告到人民法院 困惑。 企业员工被拖欠工资，申请劳动保障， ④ 诉讼 相关行政部门对该企业进行了调查 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10.廖某因无聊三个月内拨打110报警电话一 百多次，最终被公安机关行政拘留十天。这 警示我们 () ①法律禁止做的坚决不做，法律要求做的必 须去做②实施具有社会危害性的行为须 承担刑事责任③法律具有强制性，不违法 12.某校八年级(1)班同学围绕“依法履行义务” 是人们行为的底线④自觉履行法定义务， 话题开展案例探究活动，请你参与其中。 否则必须承担行政责任 ◆第一小组的同学在收集资料时，关注到了 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 以下新闻： 二、情境思考 10月23日，江西省吉安市万安县5名 11.(2026·南宁模拟)【解决困惑助力成长】 学生在放学途中捡到一枚子弹，几人商量后 南宁市某校八年级(2)班同学小阳在学 立马赶到派出所，第一时间将子弹上交给了 习中感觉到了吃力，于是萌生了以下想法。 警察叔叔。为表扬这5名学生，民警专程来 到学校为他们颁发了奖状。 受教育是我的权利，我能 不能放弃这权利不上学了呢？ (1)请结合所学，将以下内容补充完整 ①5名同学第一时间将子弹上交给了警 【法律链接】 察叔叔履行了 的 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿 义务。 童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状 ②民警专程来到学校为他们颁发了奖 况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教 状，5名同学享有了 39道德与法治·八年级下册 ③这说明权利和义务的关系是： 13.阅读材料，回答问题。 近两年在一些热门景点，部分商家占用 公共景观为游客提供有偿拍照服务，导致观 赏通道拥堵，游客体验下降。公园管理中心 加大力度治理商家拍照揽客行为。此消息 ◆第二小组的同学收集了一则典型案例： 一出，引发热议： 四楼业主陈某听到楼下刘某家装修声 旅拍者：我自己拍照技术不佳，又没有专业设 音异常，下楼与刘某沟通时，发现刘某屋内 备，想拍“出片儿”真的好难啊！难道我连请人 的部分承重墙已经被人为损坏，便告知业主 给自己拍照的权利都没有了吗？ 委员会。之后，陈某发现家中地板抖动、下 普通游客：太好了！一些商家为了“出片儿”呵 沉，墙壁出现裂痕。住在这栋楼里的200户 斥游客，霸占某些摄影点等行为都给我带来了 居民被紧急疏散撤离。陈某与业主委员会 不好的游玩体验 要求刘某恢复原状、赔偿损失，但刘某表示， 管理者：有的人违反规定，在博物馆开闪光灯拍 他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之 照、触碰展览柜等行为。如果因此造成文物或 下，陈某与业主委员会向有关部门举报了刘 展品损失，是要承担法律责任的。大家不要为 某。最终，刘某被相关部门立案调查。 了“出片儿”而“出圈儿”。 (2)阅读上述案例并结合所学知识，请你简 (1)如何做到“出片儿”的同时不“出圈儿”？ 单评析案例中刘某和陈某的行为。 请你就以上热点话题写一篇新闻述评。 (2)请列举一件生活中你行使权利但不“出 圈儿”的实例。 助学助教优质高数40 三、实践活动 (2)运用“权利和义务相统一”的知识，请你 14.(2026·遵义模拟)2025年12月4日是第十 对晓晓同学进行劝说。 二个国家宪法日，遵义市某中学八年级道德 与法治学习兴趣小组举办“依法行使权利， 自觉履行义务”主题探究活动，下面选取了 三组镜头，请你一同参与。 镜头一依法行使权利、自觉履行义 务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸 福，而且关乎社会的进步与国家的发展。 镜头三第十四届全国人代会高度重 (1)下列生活镜头分别涉及公民的哪些基本 视未成年人防侵害工作，为未成年人织密法 权利或基本义务？请你填写在表格中。 治安全网。该校八年级(1)班就学生遭遇校 基本权利或 园暴力后采取什么措施，进行了一次问卷调 生活镜头 义务名称 查。调查结果统计如下： 受到侵害 破坏公共 2025年世界羽毛球锦标赛， 向家长、学校 忍气事后找 石宇奇等运动员奋勇拼搏、超 后采取的 措范以泄 反映情况， ① 吞声 人报复 措施 私愤 去派出所举报 越自我，取得了优异成绩，为 国争光 调查人数 38 17 13 32 (100人) 2025年3·15晚会曝光低配 (3)请从法律角度谈谈，问卷调查的结果反 儿童智能手表成为“行走的偷 ②隐私权受到 映有的中学生存在什么问题？ 窥器”，恶意程序能够轻易获 侵犯 取孩子的位置、人脸图像、录 音等信息 美食博主吃播国家二级野生 ③ 动物“法螺”，涉嫌危害珍贵、 (4)请运用“依法行使权利”的有关知识，对 濒危野生动物，被刑事拘留 你不赞成的“措施行为人”提出劝诫。 小华的爷爷奶奶在农村，已年 ④ 满60岁，每人每月能领到养 老金360元 镜头二该校八年级学生晓晓沉迷网 络，不想上学，老师和同学劝他上学，他说：“受 教育是我的权利，上不上学是我的自由，我 可以选择不上学。” 41 道德与法治·八年级下册