第2单元 第4课 第1框 权利与义务相统一-【名师学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

第四课 依法行使权利和履行义务 第1框 权利与义务相统一 新·课·标·导·航 核心素养 法治观念、责任意识 ①理解权利与义务的关系。②知道公民行使权利和履行义务的重要性。③懂得坚持权利和义 课标要求 务相统一的做法 常以民法典结合真实生活情景案例为素材，考查正确认识权利与义务的关系及正确处理权利和 命题方向 义务的做法 Q新知要点填一填 也不应只承担义务而不享有 1.如何理解权利与义务相统一？ (4)我们要增强权利意识和 观念，依 (1)公民的权利与义务相互依存、 法行使 自觉履行义务。 权利的实现需要 的履行，义务的 思维导图理脉络 履行离不开 的实现 表现一 公民的权利与义务相互依存、相互 促进 (2)公民既是权利的享有者，又是义务的 公民既是权利的享有者，又是义务 。 任何公民都享有宪法和法律规 权利与 表现二 的承担者 定的权利，同时必须履行宪法和法律规定 务相 表现三 公民的某些权利同时也是义务，如 劳动和受教育 的义务。 坚持权利与义务相统一， 依法行使 (3)公民的某些权利同时也是 例 表现四 权利，自觉履行义务 如，劳动和 既是公民的基本权 。基础知识过一过 利，也是公民的基本义务。 1.(2026·茂名模拟)下列对漫画中人物的言行 2.公民行使权利和履行义务有什么意义？ 分析正确的是 (1)公民权利的充分实现，可以激发公民的 谁说的？ 意识，调动其履行义务的积极性 这是我的！ 我的！ 这是你的！ 这是你的！ 和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 (2)公民自觉履行 ,促进国家发展和 社会进步，又为其权利的实现提供和创造 更好的条件。 权利是自己的 义务是别人的 3.如何正确处理权利与义务的关系？（如何坚 ①是错误的，因为权利和义务相互依存、相互 持权利与义务相统一？) 促进②是正确的，因为享有多少权利就只 (1)坚持权利与 相统一。 履行多少义务③是错误的，因为权利义务 (2)没有无义务的 ,也没有无权利的 相统一，不能厚此薄彼④是正确的，因为公 民的权利和义务是完全对等的 (3)公民既不能只享有权利而不承担 A.①③ B.②③C.②④ D.③④ 27 道德与法治·八年级下册 2.(观点解读)居民张阿姨和李叔叔就权利与义 5.(思维导图)下图是小刚在学完“依法行使权 务的关系展开了以下讨论： 利和履行义务”这一课后制作的思维导图，从 张阿姨：我觉得，作为公民，我们有权利享受国家提 中得出的结论是 () 供的各种福利和服务，同时我们也应该承担起相应 主体 的义务，比如遵守法律法规、参与社区建设。 享有 公民 履行 李叔叔：你说得对，但我觉得权利更重要一些。毕 需要 竟，我们努力工作不就是为了享有更多的权利吗？ 权利 相互依存、相互促进 义务 至于义务嘛，能少承担，点就少承担点吧 享有者 促进 承担者 劳动、受教育 以下对张阿姨和李叔叔的讨论点评正确的有 ①权利和义务毫无关联②权利和义务相统 () 一 ③权利就是义务，义务也是权利④劳 ①张阿姨观点错误，她没有意识到权利和义 动和受教育既是权利又是义务 务是完全对等的②张阿姨观点正确，因为 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 公民的权利与义务，相互依存、相互促进 6.(2026·合肥模拟)在学习“权利与义务相统 ③李叔叔观点错误，他忽视了履行义务的重要 一”时，老师出示了下图组织学生进行探究。 性，义务观念不够强④李叔叔观点正确，他 能够看到行使权利的重要性，具有权利意识 下列是学生结合自身体会对图片的解读，其 () A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 中有误的是 3.(漫画分析)下面漫画解读权利和义务关系正 确的是 ) A.权利的实现需要义务的履行，义务的履行 促进权利的实现 B.权利与义务如影随形，没有无义务的权利， A.公民的权利同时也是义务 也没有无权利的义务 B.公民的权利和义务是完全对等的 C.权利与义务是对等的，履行了多少义务，就 C.公民在行使权利时可以不履行相应的义务 可以享受多少权利 D.公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 D.要增强权利意识，依法行使权利，也要增强 4.“国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加 义务观念，自觉履行法定的义务 强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的 7.(社会热点)张某在2026年除夕晚上，不顾旁 基础上，提高劳动报酬和福利待遇。”“劳动是 人劝阻，违规燃放烟花爆竹，导致火情。后被 一切有劳动能力的公民的光荣职责。”我国宪 公安机关依法行政拘留。从权利与义务之间 法的这些规定说明 () 的关系看，张某 () ①公民应先行使权利后履行义务②公民的 某些权利同时也是义务③公民享受了多少 A.行使权利时没有自觉履行义务 权利，就应履行多少义务④公民既是合法 B.应增强权利意识，依法行使权利 权利的享有者，又是法定义务的承担者 C.违反了刑事法律，应受法律制裁 A.①② B.①③C.②④D.③④ D.要增强义务观念，自觉履行义务 助学助教优质高效28 √素养能力提一提 9.冲刺A型【公民的权利与义务】 8.(教材素材改编)【权利与义务相统一】 【知权利】 小明从小喜欢剑作漫画。上八年级时， 为让同学们更好地认识和理解公民权利 与义务的关系，八年级(3)班开展了以“权利 小明和爸爸一起联系出版社出版了他的漫 与义务相统一”为主题的探究活动，请你参与 画。为了这次出版，小明花光了积攒多年的 其中。 压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市 场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于 【探究一】在本次探究环节中，同学们用 是写信给有关部门，建议工作人员应文明 图示法归纳了公民权利与义务的关系： 执法。 (1)结合材料，请你说说小明享有宪法赋予的 基本 基本 权利 义务 哪些基本权利？（写出四项） (1)请你列举出两个符合图中阴影部分的 内容。 【明义务】 小明高中毕业后响应国家号召，在中国 人民解放军某边防部队入伍服兵役，退役后 【探究二】民法典规定：“民事主体行使权 他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉 利时，应当履行法律规定和当事人约定的义 心照顾年迈的父母。 务。”对此，小秦和小美发表了不同的观点： (2)结合材料，请你说说小明履行了宪法规定 权利与义务如影随形， 的哪些基本义务？（写出五项） 没有无义务的权利，也没有 无权利的义务。 小秦 权利与义务是完全对等 的。我享受了多少权利，就 应履行多少义务。 (3)运用所学知识回答，我们应如何坚持公民 小美 权利与义务相统一？ (2)你赞同哪位同学的观点？并请说明理由。 29道德与法治·八年级下册宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造 福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼 子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。③图片三解 说词：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国 家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。13.(1)主 题一：宪法是公民权利的保障书。主题二：宪法是治国安邦的总章程。 (2)观点解读一：①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪 法的保护。②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。③我国宪法规定了 公民的基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。观点解读二： ①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组 成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。②任何组织 或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 ③规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 (3)国家层面：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度。校园宣传活动：召开 以宪法为主题的班会等。14.(1)①国家的一切权力属于人民。②国家 尊重和保障人权(2)我不赞同。理由：①宪法与我们每个人息息相关， 我们的一生都离不开宪法的保护。②宪法充分体现人民共同意志，充分 保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。③我们要理解宪法的价值， 让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。(3)①宪法是公民享有权利和 履行义务的基本遵循。②我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪 法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际同题。③自觉抵制各种 妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 第二单元理解权利义务 第三课公民的基本权利和义务 第1框公民基本权利 新知要点填一填 1.(1)核心内容(2)基本权利2.政治权利监督权赔偿权 3.(1)平等地同等情况(2)平等宪法和法律4.(1)被选举权 (2)言论5.(1)十八被选举权剥夺(2)被选举权6.(1)人身 (2)人格尊严通信秘密(3)基础尊严7.(1)宪法(2)劳动权 (3)物质条件特殊保护8.(1)平等地(2)义务教育9.(1)科学研究 (2)创造性10.(1)批评和建议申诉、控告(2)监督权行使权力 11.国家机关国家工作人员 基础知识过一过 1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.A 素养能力提一提 8.(1)小丽享有受教育权；小丽的爸爸妈妈享有劳动权；小丽的爷爷奶奶 享有社会保障权（物质帮助权）。(2)①我国年满十八周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期 限，都有选举权和被选举权。②但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 9.(1)人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯(2)监督权。意义：①公 民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人 员依法行使权力，全心全意为人民服务。②同时，由于国家机关和国家工 作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 第2框公民基本义务 新知要点填一填 1.(1)国家统一(4)服兵役2.(1)基本保证(2)平等团结互助和谐 3.(1)国家和社会(2)国家秘密4.(1)国家秘密(2)尊严荣誉 (3)安全5.(1)抵抗侵略(2)志愿兵役6.(1)主要(2)违法行为 7.受教育 基础知识过一过 1.A2.B3.D4.C5.B6.C 16 素养能力提一提 7.(1)遵守宪法和法律(2)①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利 益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 ②公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪 律，遵守公共秩序，尊重社会公德。③法定义务是由我国宪法和法律规定 的，具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任，等等。 8.(1)①受教育的义务。②遵守公共秩序的义务。③维护全国各民族团 结的义务。(2)①税收是国家财政收入的主要来源。②依法纳税是公 民的一项基本义务，任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都 要依法承担相应的法律责任。③国家通过税收征管，能有效规范经济秩 序，维护各方合法权益，我们要增强依法纳税意识，自觉履行纳税义务。 启思导行 一、活动主题：“我们的受教育权：权利与义务的统一”（选择依据：受教育 既是公民基本权利，也是公民基本义务，贴近学生生活且易引发共鸣) 二、情景剧创作与表演指南： (一)剧本选题方向： ①外来务工子女入学 冲突点：户籍限制νs宪法保障平等受教育权(《中华人民共和国宪法》第 46条) 场景：家长持居住证与学校协商，学生因方言被排斥后依法维权。 ②“劝退差生”现象 冲突点：学校追求升学率s学生享有受教育的权利 场景：教师暗示排名末位学生“自愿退学”，学生引用《中华人民共和国教 育法》第18条反驳。 (二)表演要求： ①剧本核心：突出受教育权受侵害时的依法维权与履行学习义务的责任 (如按时完成作业)。 ②台词设计：融人法律条文（如宪法第46条、教育法第29条）。 ③时长控制：15分钟内需包含冲突爆发、依法解决、结局升华三幕。 第四课依法行使权利和履行义务 第1框权利与义务相统一 新知要点填一填 1.(1)相互促进义务权利(2)承担者(3)义务受教育2.(1)主 人翁(2)义务3.(1)义务(2)权利义务(3)义务权利(4)义 务权利 基础知识过一过 1.A2.C3.D4.C5.D6.C7.A 素养能力提一提 8.(1)劳动权；受教育权。(2)我赞同小秦的观点。理由：①公民的权利 与义务相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行 离不开权利的实现。③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任 何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的 义务。④公民的某些权利同时也是义务。我们要增强权利意识和义务观 念，依法行使权利，自觉履行义务。9.(1)受教育权、出版自由、财产权、 监督权。(2)受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、依法纳税 的义务、赡养扶助父母的义务。(3)①坚持权利与义务相统一。②没有 无义务的权利，也没有无权利的义务。③公民既不能只享有权利而不承 担义务，也不应只承担义务而不享有权利。④我们要增强权利意识和义 务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 第2框依法行使权利 新知要点填一填 1.(1)绝对的其他公民(2)损害宪法和法律(3)法定程序(4)步 骤2.和解诉讼3.(1)自行解决(2)调解组织(3)仲裁机构 (4)人民法院 基础知识过一过 1.A2.A3.B4.A5.A6.C7.B8.C9.A 素养能力提一提 10.(1)①调解是通过调解组织解决纠纷的方式。②调解组织对纠纷当事 人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠 纷。(2)①遵循当事人自愿、平等的原则。②不违背法律、法规、国家政 策和公序良俗。③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通 过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。④坚持原则，明法析理，主持 公道。11.(1)“忍气吞声”说明不知道或不敢用法定程序来寻求救济、 解决纠纷、维护权利。“以暴制暴”说明受害者虽然知道维权，但采用了不 恰当的维权方法。(2)①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和 权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。③在行 使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(3)当合法 权益受到侵害时，我们可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定 程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 第3框依法履行义务 新知要点填一填 1.(1)强制性(2)责任2.(1)去做(2)不做3.(1)法定义务(2)法 律责任4.法律责任刑事责任 基础知识过一过 1.A2.A3.B4.C5.D6.D7.A 素养能力提一提 8.(1)两位同学的观点都是错误的。理由：①在社会生活中，公民实施了 法律所禁止的行为，或者没有按照法律要求去做的行为，都是违反法定义 务的行为。②公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪 的，要依法承担刑事责任。(2)①依法履行公民义务，法律要求做的必 须去做。②依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。9.(1)①法律 禁止做的坚决不做。②我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。③公 民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法 律责任。(2)①法定义务是由我国宪法和法律规定的、具有强制性」 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。③法律要求做的必须去 做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。④黄某 的行为严重危害国家安全，理应受到刑事处罚。⑤维护国家安全是公民 义不容辞的责任和义务，我们要切实保守国家秘密，维护国家安全。 10.(1)①维护权利守程序。当公民的合法权利受到侵害时，我们必须依 照法定程序，按照规定的活动方式，步骤和过程进行。②树立法律意识。 蒋某等人在自身权利受到侵害时，通过诉讼的方式来维护权益，这表明他 们具有一定的法律意识。③遵守正当的程序维护权利，有利于公民享有 权利，有效避免和化解纠纷。④我们在日常生活中应加强法律知识的学 习，树立按照法定程序办事的意识，当遇到侵权行为时，要敢于运用法律 武器通过正确的途径和方式维护自身权益。(2)①公民在行使自由和 权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。②坚持权利与义务相统一。公民既是合法权利的享有者， 又是法定义务的承担者。公民有饲养狗的权利，也有遵守养犬管理规定 的义务。③法定义务须履行，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不 做。胡某违反了《北京市养犬管理规定》中禁止饲养烈性犬的规定，没有 履行法定义务。④违反义务须担责。胡某饲养禁养的烈性犬并致人重 伤，违反了《中华人民共和国民法典》的相关规定，是犯罪行为，应该承担 相应的法律责任。(3)坚持权利和义务相统一。公民既不能只亭有权 利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们不仅要增强权 利意识。依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。