专题03 世界史（9大考点）（天津专用）2026年高考历史二模分类汇编

**基本信息** 天津专用世界史专题汇编，涵盖古代文明至当代趋势9大考点，精选2026年天津各区二模试题，以选择、材料题呈现，注重情境创设与核心素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题|全考点，如古代文明比较、工业革命影响|结合热点（金砖扩容），考查时空观念（二战示意图）| |材料题|4题|跨考点综合，如早期全球化、资本主义制度确立|分层设问（原因-影响-启示），史料实证（中西文化交流材料）|

专题03 世界史（9大考点）（天津专用） 古代文明的产生与发展 考点1 一、选择题 1．B 2．D 3．A 中古时期的世界 考点2 一、选择题 1．C 走向整体的世界 考点3 一、选择题 1．D 2．D 3．B 二、材料题 1． 【答案】（1）原因：荷兰截获葡萄牙商船，获得巨额利润，发现商机；荷兰东印度公司积极组织对华贸易；中国瓷器物美价廉，深受欧洲市场欢迎。 影响：推动中国瓷器大规模进入欧洲，丰富欧洲民众生活；冲击荷兰本土陶器业，促使其模仿与创新；促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 （2）发展变化：内容上：从器物（瓷器、丝绸）扩展到园林、家具、绘画、哲学思想等；路径上：从单向输入（中国→欧洲）发展为双向互动（中西互学）；方式上：从商业贸易扩展到传教士、学者、艺术交流等多渠道。 （3）历史启示：文明交流互鉴是推动人类进步的重要动力；应保持开放包容的心态，吸收外来文明精华；文化融合需要立足本土，创新转化；平等互利的交流有助于构建人类命运共同体。 资本主义制度的确立 考点4 一、选择题 1．B 2．A 3．A 4．C 二、材料题 1． 【答案】（1）特点：研究主题聚焦重大问题；重视对重大政治问题的评价；重视史料汇编研究，关注历史细节。 时代背景：19世纪至20世纪初，西方资本主义制度逐步确立与巩固，资产阶级需要从历史中寻找合法性依据，法国大革命作为反封建斗争的典范，成为重要研究对象；工业革命推动社会转型，学者们试图通过研究大革命，理解剧烈社会变革的规律与影响。 （2）变化：研究视角更加多元化（从政治领域转向社会文化领域）；研究方法革新（从人类学、文学等角度出发进行跨学科研究）；研究对象细化，关注普通民众；史料来源扩展。（任意3点） 意义：有利于拓展史学研究范畴；深化对大革命研究的理解；推动史学方法创新。（任意2点） 2． 【答案】示例一 一、项目主题新文化运动——近代中国思想解放与社会进步的思想旗帜 二、核心探究问题 ①新文化运动兴起的时代背景与核心思想主张是什么？ ②新文化运动通过哪些实践路径传播思想，又对近代中国社会进步产生了哪些影响（意义）？ 三、项目探究的完整阐释 ①时代背景与核心思想主张 背景：北洋军阀时期帝国主义侵略中国，民族危机加深；民族资本主义发展，资产阶级要求实现真正的民主政治；辛亥革命推翻封建帝制但未根除封建思想，人们认识到中国黑暗的根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，民众思想仍受封建礼教禁锢。 核心主张：以民主与科学为旗帜，批判封建专制与旧礼教；提倡白话文与新文学，后期传播马克思主义。 ②实践路径与历史影响实践路径：以《新青年》为阵地、北京大学为中心，胡适《文学改良刍议》、鲁迅《狂人日记》通过杂志刊物宣传、文学革命等方式推动思想传播，是思想革新与社会动员结合的实践。 历史影响：是近代中国空前的思想解放，推动了思想文化革新；推动文学、教育平民化，妇女解放，婚姻自由，为五四运动奠定思想基础；促进马克思主义的传播，为中国共产党诞生提供思想条件，深刻推动中国近代社会进步。 示例二 一、项目主题启蒙运动——引领世界近代资产阶级革命与社会转型的思想火炬 二、核心探究问题 ①启蒙运动的背景及代表人物的主张是什么？ ②启蒙运动通过哪些实践路径传播思想，对世界文明发展有何影响？ 三、项目探究的完整阐释 ①背景及主张 背景：文艺复兴与宗教改革解放了人性，近代自然科学（牛顿经典力学）的发展打破封建神学对思想的禁锢；新兴资产阶级要求摆脱封建束缚，建立符合自身利益的社会秩序。 主张：理性主义、倡导君主立宪制、天赋人权、自由平等、分权制衡、主权在民、主张构建民主的近代社会秩序等。 ②实践路径与历史影响实践路径：启蒙思想家通过著作（卢梭的《社会契约论》）沙龙交流、思想论战等形式传播理念，构建起近代资产阶级政治思想体系。 历史影响：推动欧洲思想解放与民族国家发展；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了法国大革命、美国独立战争，成为资产阶级建立资本主义制度的思想依据；促进资本主义经济发展；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器，成为近代世界社会进步、政治文明演进的重要思想动力。 工业革命与马克思主义的诞生 考点5 一、选择题 1．B 2．B 二、材料题 1． 【答案】（1）表现：①消费品供给丰富，棉纺织品等物美价廉的商品大量涌入市场；②消费群体广泛，消费逐渐大众化，中产阶层和普通工人都成为消费市场的主体；③消费的社会属性凸显，消费成为彰显身份地位、生活品味的方式；④商家营销手段成熟，通过广告、展销会等多种方式刺激消费，国内消费市场和海外消费市场同步拓展。 原因：①经济：工业革命开展，生产力提升，大量工业品产出，交通运输发展推动商品流通范围扩大；②社会：民众收入水平有所提升，消费能力增强；新兴中产阶层崛起，消费需求多元；③商业：商业经营理念革新，商家重视消费需求引导，市场营销手段发展。 （2）新变化：①商业经营形式革新，百货公司等新式商业载体出现，一站式购物模式形成；②消费方式升级，分期付款等信用消费方式普及，大额消费品消费门槛降低；③消费对生产的反作用增强，新的消费热点带动相关新兴产业发展，消费时尚的更新速度加快；④消费的全球性分化凸显，资本主义国家与殖民地半殖民地地区消费水平、消费地位差距拉大。 影响：①积极：推动资本主义世界市场的最终完善，丰富了全球民众的消费选择，客观上推动了工业生产的进一步发展与技术革新，催生了新的经济业态；②消极：加剧了资本主义世界经济发展的不平衡，殖民地半殖民地地区经济主权遭到进一步破坏，民众生计受到冲击，为世界经济的不稳定埋下隐患；超前消费的盛行也为资本主义经济危机的爆发埋下了隐患。 2． 【答案】（1）阶段：市民与王权联合对抗封建割据势力与教会；新兴资产阶级（市民阶级）对抗专制王权。（或答从建立专制王权国家到建立主权在民的民族国家）主要因素：君主立宪制的确立；圈地运动的开展；早期殖民扩张的进行；手工工场的发展；以国债制度为核心的现代金融制度的建立。 （2）论题：科技进步推动大国之间争夺重点从领土扩张向经济与科技主导权转移。阐释：新航路开辟时期，航海技术的突破使西方国家能够进行大规模海外探险和殖民扩张，此时国际权力争夺重点在于抢占更多的领土，获取土地资源和财富，如西班牙、葡萄牙在美洲的殖民活动。工业革命时期，蒸汽动力、电力技术的广泛应用极大地提高了生产力，资本主义国家开始注重对工业生产和市场的争夺。英国凭借率先完成工业革命，成为“世界工厂”，在国际经济中占据主导地位。其他国家为了发展经济、增强国力，也纷纷进行工业革命，国际权力争夺重点逐渐转向经济领域。进入数字时代，信息技术成为关键生产力，美国等发达国家凭借在信息技术领域的优势，主导全球经济和科技发展。各国为了在国际竞争中占据有利地位，加大对信息技术等高科技领域的投入，国际权力争夺重点转向以信息技术为核心的科技领域。结论：科技进步重构了国际权力的来源，从“控制土地与人口”转向“掌握核心技术与经济规则”，在这一进程中，国家兴衰取决于创新能力而非领土规模。 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 考点6 无 两次大战、十月革命与国际秩序的演变 考点7 一、选择题 1．D 2．D 3．C 4．A 20世纪下半叶世界的新变化 考点8 一、选择题 1．C 2．B 当代世界发展的特点与主要趋势 考点9 一、选择题 1．D 2．C 3．C 二、材料题 1． 【答案】（1）主要特点：教权与皇权相结合，教皇拥有加冕权；等级森严，仪式参与限于特权阶层；封建等级制度与个人效忠关系突出；拉丁语仪式，具有宗教和封闭性。 （2）新变化：议会主权原则确立，女王宣誓维护宪法；媒体参与报道，大众观礼，仪式公开化；商业化运作，周边商品生产销售；强调国家繁荣与统一。 成因：英国资产阶级革命确立君主立宪制；工业革命推动社会经济发展；启蒙思想传播，民主意识增强；议会权力扩大，王权虚化。 （3）时代面貌：信息化、全球化、民主化、文化多样性。 认识：政治仪式是权力理念的物化表达；从神权、君权到民权、法治，体现历史进步；仪式演变反映了社会结构、价值观念的变迁；现代仪式更注重平等、开放、包容与民众参与。 试卷第1页，共3页 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 世界史（9大考点）（天津专用） 9大考点概览 考点01 古代文明的产生与发展 考点02 中古时期的世界 考点03 走向整体的世界 考点04 资本主义制度的确立 考点05 工业革命与马克思主义的诞生 考点06 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 考点07 两次大战、十月革命与国际秩序的演变 考点08 20世纪下半叶世界的新变化 考点09 当代世界发展的特点与主要趋势 古代文明的产生与发展 考点1 一、选择题 1．（2026·天津河北区·二模）国际学术界曾依据两河流域文明和古埃及文明的特征，概括出“文明三要素”（文字、冶金术和城市），许多西方学者曾据此质疑中国早期文明的历史。中华文明探源工程立足考古实际，提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，实证了中华五千多年文明史。对此理解最准确的是（  ） 中华文明探源研究提出进入文明社会标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。 A．中华民族走过了不同于其他文明体的发展历程 B．中国考古及其成就增强了历史自觉与文化自信 C．只要出现大型聚落即可以认定为成熟文明社会 D．中华文明探源工程否定了传统的文明判断标准 2．（2026·天津十二区重点学校·二模）巴基斯坦白沙瓦出土的迦腻色迦（贵霜帝国君王约公元78～101年在位）大塔遗址有迦腻色迦金币（如图），金币正面为极具骑马民族特征的迦腻色迦肖像，背面有湿婆、佛陀立像，还刻着希腊字母铭文“Bodda”，或是世界最早的佛陀形象。这一文物可用于佐证（  ） A．印度地区佛教出现了世俗化倾向 B．罗马帝国海外殖民产生的影响 C．阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用 D．亚历山大东征带来的文化融合 3．（2026·天津部分区·二模）美国科学史专家萨顿提出：“希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”这一论述的核心意图是强调古希腊科学（  ） A．在文明交流中实现突破 B．来源于古代东方文明成就 C．缺乏本土文化根基支撑 D．为未来西方文明奠定基础 中古时期的世界 考点2 一、选择题 1．（2026·天津河东区·二模）8世纪起，阿拉伯帝国的学者们积极收集并翻译希腊、罗马、波斯和印度等地区的古籍文献。在巴格达智慧宫，众多不同民族的学者汇聚一堂，共同钻研这些外来知识，并将其与阿拉伯本土的学术传统相结合。据此可知，阿拉伯帝国（  ） A．引领了世界文化发展潮流 B．构建了全新的科学理论体系 C．营造了多元文化交流环境 D．推动了古典文化的全面复兴 走向整体的世界 考点3 一、选择题 1．（2026·天津河北区·二模）中世纪欧洲香料稀缺昂贵，为贵族专属奢侈品；15、16世纪后，香料逐渐走入欧洲民众日常生活。这一现象反映了（  ） A．东西方的经济差距缩小 B．封建等级秩序全面崩溃 C．欧洲工业水平快速提升 D．世界贸易格局发生巨变 2．（2026·天津河东区·二模）随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于世界各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。”据材料分析可知（  ） A．工业资产阶级实力正在上升 B．世界的人文地理格局逐渐被改变 C．多中心的贸易格局即将形成 D．商业贸易加速了世界市场的形成 3．（2026·天津部分区·二模）在哥伦布等航海家探险以后，与以往不同的物种交流出现，有学者称之为“哥伦布大交换”。美洲的作物在欧、亚、非洲生根发芽，小麦、马、猪等从欧洲来到美洲，美洲文明孤立发展的历史从此结束。据此可知，“哥伦布大交换”（  ） A．导致世界商贸中心发生转移 B．推动了世界历史的整体化进程 C．壮大了商业资产阶级的力量 D．促进了资本主义世界市场形成 二、材料题 1．（2026·天津河西区·二模）阅读材料，回答问题。 材料一 1602年和1603年荷兰截获两艘满载中国瓷器、丝绸、漆器的葡萄牙商船拍卖获利将近600万荷兰盾。新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，面对激烈竞争，代尔夫特地区的陶匠致力于模仿中国外销瓷白底青花的纹饰，并取得非常相似的效果。17世纪中。后期，他们特意选择具有奇异色彩的元素，以西方的表现手法重新组合，形成与中国外销瓷不同的表现形式，最终促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 ——摘编自孙晶《青花里的中国风：17世纪荷兰代尔夫特陶器的模仿与本土化之路》 材料二 18世纪，欧洲掀起持续百年的“中国风”（Chinoiserie）。除瓷器、丝绸等商品外，中国的园林艺术、家具设计、绘画风格、哲学思想也广泛传入欧洲。伏尔泰等启蒙思想家以儒家的理性道德为武器，批判欧洲宗教神学与封建专制；德国、英国等地纷纷仿建中式园林、亭台楼阁。与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。东西方文明在器物、制度、思想多个层面展开交流，形成双向互动、互学互鉴的格局。 ——摘编自《中西文化交流史》 （1）根据材料一，概括17世纪中国瓷器大量输入荷兰的原因，并结合所学知识指出其对荷兰产生的影响。 （2）根据材料一、二，说明17—18世纪中西文化交流在内容。路径、方式上的发展变化。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈早期全球化背景下文明交流互鉴的历史启示。 材料关键信息 推理过程 原因 1602年和1603年荷兰截获两艘满载中国瓷器、丝绸、漆器的葡萄牙商船拍卖获利将近600万荷兰盾。 1602年和1603年荷兰截获两艘满载中国瓷器、丝绸、漆器的葡萄牙商船拍卖获利将近600万荷兰盾。→荷兰截获葡萄牙商船，获得巨额利润，发现商机； 荷兰截获葡萄牙商船，获得巨额利润，发现商机； 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。→荷兰东印度公司积极组织对华贸易； 荷兰东印度公司积极组织对华贸易； 中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，面对激烈竞争，代尔夫特地区的陶匠致力于模仿中国外销瓷白底青花的纹饰，并取得非常相似的效果 中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，→中国瓷器物美价廉，深受欧洲市场欢迎。 中国瓷器物美价廉，深受欧洲市场欢迎。 材料关键信息 推理过程 影响 中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。 中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。→推动中国瓷器大规模进入欧洲，丰富欧洲民众生活； 推动中国瓷器大规模进入欧洲，丰富欧洲民众生活； 中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，面对激烈竞争，代尔夫特地区的陶匠致力于模仿中国外销瓷白底青花的纹饰，并取得非常相似的效果。 中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，面对激烈竞争，代尔夫特地区的陶匠致力于模仿中国外销瓷白底青花的纹饰，并取得非常相似的效果。→冲击荷兰本土陶器业，促使其模仿与创新； 冲击荷兰本土陶器业，促使其模仿与创新； 后期，他们特意选择具有奇异色彩的元素，以西方的表现手法重新组合，形成与中国外销瓷不同的表现形式，最终促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 后期，他们特意选择具有奇异色彩的元素，以西方的表现手法重新组合，形成与中国外销瓷不同的表现形式，最终促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。→促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 材料关键信息 推理过程 变化 1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 18世纪，欧洲掀起持续百年的“中国风”（Chinoiserie）。除瓷器、丝绸等商品外，中国的园林艺术、家具设计、绘画风格、哲学思想也广泛传入欧洲。 1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 18世纪，欧洲掀起持续百年的“中国风”（Chinoiserie）。除瓷器、丝绸等商品外，中国的园林艺术、家具设计、绘画风格、哲学思想也广泛传入欧洲。→内容上：从器物（瓷器、丝绸）扩展到园林、家具、绘画、哲学思想等； 内容上：从器物（瓷器、丝绸）扩展到园林、家具、绘画、哲学思想等； 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。→路径上：从单向输入（中国→欧洲）发展为双向互动（中西互学）；方式上： 路径上：从单向输入（中国→欧洲）发展为双向互动（中西互学）；方式上： 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。→方式上：从商业贸易扩展到传教士、学者、艺术交流等多渠道。 方式上：从商业贸易扩展到传教士、学者、艺术交流等多渠道。 材料关键信息 推理过程 启示 东西方文明在器物、制度、思想多个层面展开交流，形成双向互动、互学互鉴的格局。 东西方文明在器物、制度、思想多个层面展开交流，形成双向互动、互学互鉴的格局。→文明交流互鉴是推动人类进步的重要动力；应保持开放包容的心态，吸收外来文明精华；文化融合需要立足本土，创新转化；平等互利的交流有助于构建人类命运共同体。 文明交流互鉴是推动人类进步的重要动力；应保持开放包容的心态，吸收外来文明精华；文化融合需要立足本土，创新转化；平等互利的交流有助于构建人类命运共同体。 资本主义制度的确立 考点4 一、选择题 1．（2026·天津河北区·二模）有学者在研究近代德国历史时指出：德国长期处于分裂割据状态，相较于英、法，其民族国家形成较晚、民主化进程滞后，传统专制与军国色彩浓厚，最终深刻影响了20世纪德国的历史走向。这一分析旨在说明（  ） A．经济发展决定国家政治制度 B．特殊历史道路影响国家命运 C．军国主义必然导致对外战争 D．统一与否与民主进程不相关 2．（2026·天津十二区重点学校·二模）艺术与时代紧密相连，德国画家丢勒在15世纪末至16世纪初创作的农民题材绘画中描绘了农民的日常，展现了人物性格的憨厚质朴和毫不掩饰的情感表达。据此可知，该画作体现了（  ） A．画家对普通农民的关注与尊重 B．社会对底层民众的同情与理解 C．社会阶级分化下农民地位提高 D．工业革命下对乡村振兴的呼唤 3．（2026·天津南开区·二模）1793年5月，法国公共教育委员会下令将“王后镇”更名为“平等镇”，“圣米歇尔山”更名为“米歇尔山”，“圣埃蒂安”更名为“自由城”，“凡尔赛”更名为“自由摇篮”。这些举措反映了当时法国（  ） A．用文化符号构建国家认同 B．保留了本国的传统文化 C．对封建专制制度进行抨击 D．推动了公共教育的发展 4．（2026·天津河东区·二模）有学者指出：革命的政治后果是将早已存在的立宪传统以成文法的形式确立起来，以消除王权对议会的干扰和破坏。从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限。此言论旨在强调《权利法案》（  ） A．实现了议会对王权的制约 B．并未动摇英国的上层建筑 C．为英国提供稳定的政治环境 D．缺乏实践启蒙思想的精神 二、材料题 1．（2026·天津河东区·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。 ——摘编自郭小凌《西方史学史》 材料二 20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日；伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。 ——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929——2014》 （1）根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点，并结合所学内容从政治、经济角度简要说明其研究的时代背景。 （2）根据材料并结合所学内容，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。 2．（2026·天津十二区重点学校·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料 近代以来，中西方社会均经历了深刻的转型与变革。思想是行动的先导．解放与思想革新运动，冲破旧有观念的桎梏，传播新的价值理念与社会构想，不仅重塑了人们的认知，更成为政治变革、社会进步与文明演进的核心动力，深刻改变了历史发展的走向。 围绕中国或世界近代史上一场推动社会进步的重要思想（解放）运动，以项目式学习为路径完成探究任务：①自拟项目主题（与思想运动相关，具体清晰）②设计两项项目核心探究问题（紧扣运动的背景、主张、实践路径、历史影响）③综合运用学科内容，结合任务2的探究问题完成完整阐释。（要求：主题贴合史实，探究问题具有探究性；内容以历史学科为核心，观点正确） 工业革命与马克思主义的诞生 考点5 一、选择题 1．（2026·天津南开区·二模）19世纪三四十年代的西欧，“无产阶级”“阶级斗争”“剥削”“劳工权利”等词汇逐渐进入大众视野，被工人阶层和进步知识分子频繁使用，形成了区别于传统精英话语的新的社会话语体系。这一话语体系的形成（  ） A．奠定空想社会主义理论基础 B．加速科学社会主义理论诞生 C．推动资本主义制度自我完善 D．实现工人运动由自发向自觉 2．（2026·天津十二区重点学校·二模）19世纪末，英国大量进口新兴工业制成品，其中，机械、化学制品、加工食品以及金属工业品，都依赖于从美国和德国进口，基本上形成了“从美国和德国进口新兴高端工业制成品，对外出口传统工业制成品”的工业贸易结构。这反映出当时（  ） A．德国后来居上掌握世界贸易霸权 B．国际经济格局正在进行深刻变化 C．美国实现了自由贸易政策的愿景 D．世界贸易呈现多样化的发展趋势 二、材料题 1．（2026·天津部分区·二模）阅读材料，回答问题。 材料一 18世纪中后期，英国的棉纺织业率先实现技术革新，珍妮纺纱机、水力织布机等发明大幅提升生产效率。大量物美价廉的棉纺织品涌入市场，不仅在英国本土引发消费热潮，还通过商船销往美洲、非洲及亚洲地区。新兴的中产阶级热衷于购买棉制衣物、陶瓷餐具等商品，以彰显自身的经济地位与生活品味；即便是普通工人家庭，也逐渐能负担得起简单的棉纺织日用品。英国商人敏锐地捕捉到消费需求的变化，纷纷扩大生产规模，并通过刊登报纸广告、举办商品展销会等方式刺激消费。 ——【德】弗兰克·特伦特曼《商品帝国：一部消费主义全球史》 材料二 19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动生产力空前发展，垄断组织成为资本主义经济的重要特征。美国的百货公司如雨后春笋般出现，纽约的梅西百货、芝加哥的马歇尔·菲尔德百货等，将琳琅满目的商品集中陈列，为消费者提供一站式购物体验。与此同时，分期付款的消费方式开始流行，1925年美国约75%的新车通过分期付款销售，普通民众得以提前购买汽车、收音机等昂贵的新式工业品。汽车的普及改变了人们的出行方式，也带动了石油、橡胶等相关产业的发展；收音机的推广则让大众文化传播变得更为便捷，进一步催生了新的消费时尚。但这一时期，资本主义世界市场的最终形成，也使得不同国家的消费差距日益凸显，殖民地半殖民地地区成为列强的商品倾销地，本土手工业者大量破产。 ——【日】山口重克《市场经济：历史·思想·现在》 （1）根据材料一，概括18世纪中后期英国消费市场发展的表现，并结合所学知识分析其原因。 （2）根据材料二，指出19世纪末20世纪初资本主义世界消费领域的新变化，并说明这些变化对世界经济的影响。 2．（2026·天津南开区·二模）大国兴衰的历史辩证法告诉我们，没有预先注定的“崛起宿命”，也没有不可避免的“衰落必然”，大国兴衰的历史演进遵循“合规律者兴，逆规律者亡”的历史辩证法。一个国家只有主动顺应历史规律，持续自我革新，才能跟上历史前进的步伐。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国民族国家的确立过程并不是一帆风顺的。一方面，新君主制并不代表市民阶级的发展方向，市民阶级之所以愿意与都铎王权合作，根本原因在于彼此之间存在着共同的政治基础，就是他们都要求消除封建割据，实行政令统一，都反对罗马教廷干涉英国事务。另一方面，自苏格兰的詹姆斯一世继位后，原来王权与议会之间维持的协调关系现在已经发生了微妙的变化：市民阶级由于其经济力量的上升，使得他们从都铎王权同盟者的角色，转变为斯图亚特王权的反对者。 ——姜守明《英国民族国家形成过程中的宗教因素》 材料二 近代早期英国“财政革命”所带来的财政变革对英国赢得与欧洲大陆国家的战争、崛起成为世界强国做出了重要的贡献。以国债为核心的现代金融制度的建立无疑是英国在“财政革命”中取得的最显著成就。光荣革命后议会权威的确立、完善的税收体系、有效的借贷机构和偿债基金的设立提高了政府的借贷信誉，增强了公众对政府和国债的信心；股份公司和债券市场的发展将国家财政与个人资本结合起来，促进了国家借贷市场的繁荣，保证了国债制度的正常运营。国债制度对18世纪的英国社会产生了深刻影响。 ——张荣苏《“财政革命”与英国政治发展研究（1660—1763）》 材料三 重大技术在历史上的周期性变迁为世界政治中的大国兴衰起伏所牵引。新兴大国会崛起，守成大国会衰落，世界政治领导权会更替，技术进步会改变国家之间“进攻—防御”的平衡。因此权力转移时期是大国竞争最激烈的时期，并深刻影响着大国竞争的态势。 ——黄琪轩《大国权力转移与技术变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国民族国家发展的两个阶段。根据材料二并结合所学知识，指出近代早期英国崛起的主要因素。 （2）依据材料三并结合所学知识，围绕“国家之间的竞争与科技进步”为主题，提出自己的观点，并结合所学世界史的相关知识加以阐释。（要求：观点正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 考点6 两次大战、十月革命与国际秩序的演变 考点7 一、选择题 1．（2026·天津河北区·二模）下面是二战某一阶段亚太战场示意图（局部）。据此可以判断，此时（  ） A．二战发展到全球阶段 B．反法西斯同盟即将建立 C．中国成为东方主战场 D．盟国军队进行战略反攻 2．（2026·天津河西区·二模）下图为第二次世界大战后波兰领土变迁示意图。这一局面的出现，主要是由于（  ） A．《凡尔赛条约》对德国领土重新的划分 B．经济互助委员会推动下的领土主权调整 C．华沙条约组织成立后对东欧势力的整合 D．雅尔塔体系下大国对战后世界秩序安排 3．（2026·天津十二区重点学校·二模）1944年10月，美国国务院建议英美就国际托管制交换意见。在两国代表的会谈中，英国负责殖民地事务的官员波因顿明确指出，英国反对托管制，并强调殖民地逐步实现自治的任务应该由宗主国完成，不应受一个国际机构的干涉。这反映出（  ） A．反法西斯同盟出现裂痕 B．美国国际影响力的扩大 C．英国殖民政策具有惯性 D．战后世界秩序调整困难 4．（2026·天津部分区·二模）1921年，列宁在谈到新经济政策时说：“我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”这表明新经济政策的实施（  ） A．源于对战时共产主义政策的反思 B．旨在恢复资本主义经济模式 C．标志着苏联放弃了社会主义道路 D．完全照搬了西方的市场经济 20世纪下半叶世界的新变化 考点8 一、选择题 1．（2026·天津部分区·二模）下图为“美国农业的投入使用量（以1967年指数为100）”。对该图最合理的解释是（  ） A．化学品大量使用有利于生态环境的恢复 B．机械使用率的增加导致劳动力使用减少 C．科技发展引发了农业投入使用量的变化 D．机械投入使用可能带动劳动力素质提高 2．（2026·天津部分区·二模）1985年，英国政府在《社会保障改革——变革的计划》中，进一步明确了国家与个人的责任，逐步增强个人在社会保险中的责任和义务，尝试改变传统的普惠性原则，建立兼具灵活性和保障性的制度。英国这次社会保障改革（  ） A．易导致贫富差距增大 B．有助于生产效率提高 C．不利于社会经济稳定 D．放弃了福利国家政策 当代世界发展的特点与主要趋势 考点9 一、选择题 1．（2026·天津南开区·二模）2024年金砖国家成员国扩容至10个，金砖国家新开发银行年度累计放贷超390亿美元，支持成员国基础设施与绿色经济。同年11月，77国集团联合中国在联合国气候变化大会上，敦促发达国家兑现气候资金承诺。上述举措反映新兴国家（  ） A．成为国际关系格局主导力量 B．借助经济协作提升国际话语权 C．对抗发达国家谋求自身发展 D．以多边合作推动国际治理优化 2．（2026·天津河西区·二模）下表为上海合作组织成立以来领导人峰会中达成的宣言及核心内容（部分）。其反映的共同主题是（  ） 时间 宜言 核心内容 2009年 《叶卡捷琳堡宣言》 提出构建“信息安全保障体系” 2017年 《阿斯塔纳宣言》 提出“贸易便利化路线图” 2021年 《杜尚别宣言》 承诺“绿色丝绸之路”建设 2022年 《撒马尔罕宣言》 提出建立“上合能源俱乐部”和“粮食储备池” 2023年 《新德里写宣言》 提出“数字时代互联互通的倡议” A．消除区域发展差距与均衡发展 B．以多边合作完善全球治理体系 C．推动区域安全与经济协同发展 D．以集体行动化解地区地缘冲突 3．（2026·天津河东区·二模）近年来，一些学者提出“全球化的重构”概念，认为当前的全球化进程正从以效率优先、成本驱动的单一经济全球化，转向更具韧性、更注重安全与价值观的多元化全球化。这一转变反映了（  ） A．全球政治经济旧秩序已经崩溃 B．区域经济集团化成为历史潮流 C．国家利益与全球合作张力凸显 D．世界多极化政治格局最终形成 二、材料题 1．（2026·天津河西区·二模）阅读材料，回答问题。 材料一 1155年，腓特烈一世在罗马圣彼得大教堂接受教皇哈德良四世的加冕。仪式中，皇帝需步行进入教堂、亲吻教皇的脚并宣誓捍卫教会，随后由教皇亲手为其涂抹圣油、授予权杖、佩戴皇冠。仪式使用拉丁语进行，参与者和见证者仅限于诸侯、高级教士等特权阶层。加冕后的宴会座位严格按照等级排列，皇帝与诸侯之间的个人效忠关系在此得到重申和确认。 ——摘编自恩斯特-H-康托洛维茨《国王的两个身体：中世纪政治神学研究》 材料二 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法，媒体首次被大规模允许进入报道，《泰晤士报》、对典礼进行了长达数页的详细描述；加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼；纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。 ——摘编自沃尔特·白哲特《英国宪制》等 材料三 进入21世纪，各国重大政治仪式与国家庆典呈现新的时代面貌。国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制；仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念；主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。 ——改编自《当代世界政治与文化》 （1）根据材料一概括腓特烈一世加冕礼所反映的中世纪欧洲社会的主要特点。 （2）根据材料二，指出维多利亚女王加冕礼与材料一相比发生的新变化并结合所学知识分析其成因。 （3）根据材料三和所学知识，指出其所反映的时代面貌；综合上述材料，谈谈你对政治仪式与权力理念演变的认识。 材料关键信息 推理过程 特点 1155年，腓特烈一世在罗马圣彼得大教堂接受教皇哈德良四世的加冕。 1155年，腓特烈一世在罗马圣彼得大教堂接受教皇哈德良四世的加冕。→教权与皇权相结合，教皇拥有加冕权； 教权与皇权相结合，教皇拥有加冕权； 仪式中，皇帝需步行进入教堂、亲吻教皇的脚并宣誓捍卫教会，随后由教皇亲手为其涂抹圣油、授予权杖、佩戴皇冠。 仪式中，皇帝需步行进入教堂、亲吻教皇的脚并宣誓捍卫教会，随后由教皇亲手为其涂抹圣油、授予权杖、佩戴皇冠。→等级森严，仪式参与限于特权阶层； 等级森严，仪式参与限于特权阶层； 仪式使用拉丁语进行，参与者和见证者仅限于诸侯、高级教士等特权阶层。加冕后的宴会座位严格按照等级排列，皇帝与诸侯之间的个人效忠关系在此得到重申和确认。 仪式使用拉丁语进行，参与者和见证者仅限于诸侯、高级教士等特权阶层。→封建等级制度与个人效忠关系突出；拉丁语仪式，具有宗教和封闭性。 封建等级制度与个人效忠关系突出；拉丁语仪式，具有宗教和封闭性。 材料关键信息 推理过程 新变化 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法→议会主权原则确立，女王宣誓维护宪法； 议会主权原则确立，女王宣誓维护宪法； 媒体首次被大规模允许进入报道，《泰晤士报》、对典礼进行了长达数页的详细描述；加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼； 媒体首次被大规模允许进入报道，《泰晤士报》、对典礼进行了长达数页的详细描述；加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼；→媒体参与报道，大众观礼，仪式公开化； 媒体参与报道，大众观礼，仪式公开化； 纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。 纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。→商业化运作，周边商品生产销售；强调国家繁荣与统一。 商业化运作，周边商品生产销售；强调国家繁荣与统一。 材料关键信息 推理过程 原因 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法→英国资产阶级革命确立君主立宪制；工业革命推动社会经济发展； 英国资产阶级革命确立君主立宪制；工业革命推动社会经济发展； 加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼；纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。 加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼；纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。→启蒙思想传播，民主意识增强；议会权力扩大，王权虚化。 启蒙思想传播，民主意识增强；议会权力扩大，王权虚化。 材料关键信息 推理过程 国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制；仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念；主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。 国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制；仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念；主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。→信息化、全球化、民主化、文化多样性。 信息化、全球化、民主化、文化多样性。 材料关键信息 推理过程 进入21世纪，各国重大政治仪式与国家庆典呈现新的时代面貌。国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制； 进入21世纪，各国重大政治仪式与国家庆典呈现新的时代面貌。国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制；→政治仪式是权力理念的物化表达；从神权、君权到民权、法治，体现历史进步； 政治仪式是权力理念的物化表达；从神权、君权到民权、法治，体现历史进步； 仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念； 仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念；→仪式演变反映了社会结构、价值观念的变迁； 仪式演变反映了社会结构、价值观念的变迁； 主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。 主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。→现代仪式更注重平等、开放、包容与民众参与。 现代仪式更注重平等、开放、包容与民众参与。 试卷第1页，共3页 1 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 世界史（9大考点）（天津专用） 9大考点概览 考点01 古代文明的产生与发展 考点02 中古时期的世界 考点03 走向整体的世界 考点04 资本主义制度的确立 考点05 工业革命与马克思主义的诞生 考点06 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 考点07 两次大战、十月革命与国际秩序的演变 考点08 20世纪下半叶世界的新变化 考点09 当代世界发展的特点与主要趋势 古代文明的产生与发展 考点1 一、选择题 1．（2026·天津河北区·二模）国际学术界曾依据两河流域文明和古埃及文明的特征，概括出“文明三要素”（文字、冶金术和城市），许多西方学者曾据此质疑中国早期文明的历史。中华文明探源工程立足考古实际，提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，实证了中华五千多年文明史。对此理解最准确的是（  ） 中华文明探源研究提出进入文明社会标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。 A．中华民族走过了不同于其他文明体的发展历程 B．中国考古及其成就增强了历史自觉与文化自信 C．只要出现大型聚落即可以认定为成熟文明社会 D．中华文明探源工程否定了传统的文明判断标准 【答案】B 【解析】A．题干重点是中华文明探源工程通过考古实证中华五千多年文明史，并未强调中华民族的发展历程与其他文明体完全不同，不符合题意，错误。B．中华文明探源工程立足考古实际，提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，实证了中华五千多年文明史，这增强了我们的历史自觉与文化自信，符合史实，正确。C．大型聚落的出现只是文明社会的特征之一，并非只要出现大型聚落就可以认定为成熟文明社会，说法片面，错误。D．中华文明探源工程是立足中国实际提出了新的文明认定标准，并非否定了传统的文明判断标准，错误。故选B项。 2．（2026·天津十二区重点学校·二模）巴基斯坦白沙瓦出土的迦腻色迦（贵霜帝国君王约公元78～101年在位）大塔遗址有迦腻色迦金币（如图），金币正面为极具骑马民族特征的迦腻色迦肖像，背面有湿婆、佛陀立像，还刻着希腊字母铭文“Bodda”，或是世界最早的佛陀形象。这一文物可用于佐证（  ） A．印度地区佛教出现了世俗化倾向 B．罗马帝国海外殖民产生的影响 C．阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用 D．亚历山大东征带来的文化融合 【答案】D 【解析】A．金币背面出现佛陀立像，只能说明佛教形象开始被塑造，但无法体现“世俗化”，错误。B．金币上的希腊字母铭文源于希腊文化，而非罗马帝国的海外殖民，且罗马帝国并未在印度地区殖民，错误。C．迦腻色迦的统治时期（公元78-101年）早于阿拉伯帝国的建立（公元7世纪），错误。D．亚历山大东征将希腊文化带到中亚和印度河流域，促进了希腊文化与当地游牧文化、印度宗教文化的融合。贵霜帝国金币上的希腊字母、印度宗教形象与游牧君主肖像并存，正是这种文化融合的直接体现，正确。故选D项。 3．（2026·天津部分区·二模）美国科学史专家萨顿提出：“希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”这一论述的核心意图是强调古希腊科学（  ） A．在文明交流中实现突破 B．来源于古代东方文明成就 C．缺乏本土文化根基支撑 D．为未来西方文明奠定基础 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词可知，这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是：古希腊时期。据材料“希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲”并结合所学可知，古希腊科学的基础完全是东方的，其发展借鉴了古埃及和美索不达米亚的文明成果，在文明的交流中实现突破，A项正确；材料重在强调希腊科学发展吸收借鉴东方文明，并非直接来源于东方，排除B项；材料强调“希腊科学的基础完全是东方的”，是“希腊的天才”在希腊文明基础上吸收古代埃及和美索不达米亚文明的发展创新，C项说法错误，排除C项；材料没有强调希腊科学的作用，未涉及希腊文明与未来西方文明的联系，排除D项。故选A项。 中古时期的世界 考点2 一、选择题 1．（2026·天津河东区·二模）8世纪起，阿拉伯帝国的学者们积极收集并翻译希腊、罗马、波斯和印度等地区的古籍文献。在巴格达智慧宫，众多不同民族的学者汇聚一堂，共同钻研这些外来知识，并将其与阿拉伯本土的学术传统相结合。据此可知，阿拉伯帝国（  ） A．引领了世界文化发展潮流 B．构建了全新的科学理论体系 C．营造了多元文化交流环境 D．推动了古典文化的全面复兴 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。根据材料“收集并翻译希腊、罗马、波斯和印度等地区的古籍文献”“不同民族的学者汇聚一堂，共同钻研……与阿拉伯本土学术传统相结合”并结合所学知识可知，阿拉伯帝国兼容并蓄的文化政策，巴格达智慧宫汇聚多元文明成果，C项正确；材料强调对不同文化的吸收与融合，未体现阿拉伯文化超越其他文明成为“引领潮流”的核心地位，排除A项；“构建全新科学理论体系”需以原创性突破为前提，而材料侧重翻译与整合，排除B项；材料重点是多元文化交流融合，不是古典文化全面复兴，排除D项。故选C项。 走向整体的世界 考点3 一、选择题 1．（2026·天津河北区·二模）中世纪欧洲香料稀缺昂贵，为贵族专属奢侈品；15、16世纪后，香料逐渐走入欧洲民众日常生活。这一现象反映了（  ） A．东西方的经济差距缩小 B．封建等级秩序全面崩溃 C．欧洲工业水平快速提升 D．世界贸易格局发生巨变 【答案】D 【解析】A．15、16世纪后，随着新航路开辟，欧洲香料贸易发生变化，但东西方的经济差距并未缩小，欧洲反而逐渐占据优势地位，错误。B．香料走入普通民众生活并不代表封建等级秩序全面崩溃，该表述过于绝对，不符合史实，错误。C．15、16世纪欧洲尚未开始工业革命，工业水平并未快速提升，错误。D．新航路开辟后，欧洲与亚洲、美洲的贸易联系日益紧密，香料贸易格局发生巨变，香料供应量大幅增加，价格下降，逐渐走入民众日常生活，符合史实，正确。故选D项。 2．（2026·天津河东区·二模）随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于世界各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。”据材料分析可知（  ） A．工业资产阶级实力正在上升 B．世界的人文地理格局逐渐被改变 C．多中心的贸易格局即将形成 D．商业贸易加速了世界市场的形成 【答案】D 【解析】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。材料中“资产阶级奔走于世界各地……到处建立联系”，直接体现商业贸易活动推动全球联系的加强，加速了世界市场的形成，与新航路开辟后世界市场雏形出现并逐步拓展的史实一致，D项正确；工业资产阶级是工业革命（18世纪60年代后）的产物，新航路开辟处于16世纪前后，此时工业革命尚未发生，排除A项；材料核心强调资产阶级为扩大销路建立全球联系，而非人文地理格局的直接改变，排除B项；新航路开辟后，贸易中心从地中海转移至大西洋沿岸，逐渐形成以欧洲为中心的单中心贸易格局，“多中心”表述与史实不符，排除C项。故选D项。 3．（2026·天津部分区·二模）在哥伦布等航海家探险以后，与以往不同的物种交流出现，有学者称之为“哥伦布大交换”。美洲的作物在欧、亚、非洲生根发芽，小麦、马、猪等从欧洲来到美洲，美洲文明孤立发展的历史从此结束。据此可知，“哥伦布大交换”（  ） A．导致世界商贸中心发生转移 B．推动了世界历史的整体化进程 C．壮大了商业资产阶级的力量 D．促进了资本主义世界市场形成 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料和所学知识可知，哥伦布大交换指的是新世界（美洲）和其他大陆之间的生物、人种、疾病、文化的交流，在这一过程中，世界各地的联系日益紧密，对整个世界的经济、政治、文化、生态和科技产生了深远的影响，因此哥伦布大交换推动了世界历史的整体化发展进程，B项正确；新航路的开辟导致世界贸易中心的转移，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除A项；价格革命壮大了商业资产阶级的力量，排除C项；资本主义世界市场形成于19世纪末20世纪初，即第二次工业革命完成后，排除D项。故选B项。 二、材料题 1．（2026·天津河西区·二模）阅读材料，回答问题。 材料一 1602年和1603年荷兰截获两艘满载中国瓷器、丝绸、漆器的葡萄牙商船拍卖获利将近600万荷兰盾。新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，面对激烈竞争，代尔夫特地区的陶匠致力于模仿中国外销瓷白底青花的纹饰，并取得非常相似的效果。17世纪中。后期，他们特意选择具有奇异色彩的元素，以西方的表现手法重新组合，形成与中国外销瓷不同的表现形式，最终促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 ——摘编自孙晶《青花里的中国风：17世纪荷兰代尔夫特陶器的模仿与本土化之路》 材料二 18世纪，欧洲掀起持续百年的“中国风”（Chinoiserie）。除瓷器、丝绸等商品外，中国的园林艺术、家具设计、绘画风格、哲学思想也广泛传入欧洲。伏尔泰等启蒙思想家以儒家的理性道德为武器，批判欧洲宗教神学与封建专制；德国、英国等地纷纷仿建中式园林、亭台楼阁。与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。东西方文明在器物、制度、思想多个层面展开交流，形成双向互动、互学互鉴的格局。 ——摘编自《中西文化交流史》 （1）根据材料一，概括17世纪中国瓷器大量输入荷兰的原因，并结合所学知识指出其对荷兰产生的影响。 （2）根据材料一、二，说明17—18世纪中西文化交流在内容。路径、方式上的发展变化。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈早期全球化背景下文明交流互鉴的历史启示。 【答案】（1）原因：荷兰截获葡萄牙商船，获得巨额利润，发现商机；荷兰东印度公司积极组织对华贸易；中国瓷器物美价廉，深受欧洲市场欢迎。 影响：推动中国瓷器大规模进入欧洲，丰富欧洲民众生活；冲击荷兰本土陶器业，促使其模仿与创新；促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 （2）发展变化：内容上：从器物（瓷器、丝绸）扩展到园林、家具、绘画、哲学思想等；路径上：从单向输入（中国→欧洲）发展为双向互动（中西互学）；方式上：从商业贸易扩展到传教士、学者、艺术交流等多渠道。 （3）历史启示：文明交流互鉴是推动人类进步的重要动力；应保持开放包容的心态，吸收外来文明精华；文化融合需要立足本土，创新转化；平等互利的交流有助于构建人类命运共同体。 【解析】（1）原因：本小问可从材料一中提取荷兰东印度公司的发现、行动等关键信息，再结合新航路开辟的背景补充相关因素。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 原因 1602年和1603年荷兰截获两艘满载中国瓷器、丝绸、漆器的葡萄牙商船拍卖获利将近600万荷兰盾。 1602年和1603年荷兰截获两艘满载中国瓷器、丝绸、漆器的葡萄牙商船拍卖获利将近600万荷兰盾。→荷兰截获葡萄牙商船，获得巨额利润，发现商机； 荷兰截获葡萄牙商船，获得巨额利润，发现商机； 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。→荷兰东印度公司积极组织对华贸易； 荷兰东印度公司积极组织对华贸易； 中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，面对激烈竞争，代尔夫特地区的陶匠致力于模仿中国外销瓷白底青花的纹饰，并取得非常相似的效果 中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，→中国瓷器物美价廉，深受欧洲市场欢迎。 中国瓷器物美价廉，深受欧洲市场欢迎。 影响：本小问可从材料中瓷器对荷兰社会阶层、本土行业、艺术风格的作用入手，结合所学知识梳理相关影响。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 影响 中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。 中国瓷器大规模涌入欧洲市场，使得原本仅供王公贵族收藏的异国瓷器开始进入寻常百姓家。→推动中国瓷器大规模进入欧洲，丰富欧洲民众生活； 推动中国瓷器大规模进入欧洲，丰富欧洲民众生活； 中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，面对激烈竞争，代尔夫特地区的陶匠致力于模仿中国外销瓷白底青花的纹饰，并取得非常相似的效果。 中国瓷器严重冲击了荷兰的陶器制作行业，面对激烈竞争，代尔夫特地区的陶匠致力于模仿中国外销瓷白底青花的纹饰，并取得非常相似的效果。→冲击荷兰本土陶器业，促使其模仿与创新； 冲击荷兰本土陶器业，促使其模仿与创新； 后期，他们特意选择具有奇异色彩的元素，以西方的表现手法重新组合，形成与中国外销瓷不同的表现形式，最终促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 后期，他们特意选择具有奇异色彩的元素，以西方的表现手法重新组合，形成与中国外销瓷不同的表现形式，最终促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。→促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 促进荷兰本土化陶瓷装饰风格的形成。 （2）变化：本小问可从内容、路径、方式三个维度，对比材料一和材料二中的相关表述，梳理出从单一到多元、从单向到双向等变化。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 变化 1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 18世纪，欧洲掀起持续百年的“中国风”（Chinoiserie）。除瓷器、丝绸等商品外，中国的园林艺术、家具设计、绘画风格、哲学思想也广泛传入欧洲。 1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 18世纪，欧洲掀起持续百年的“中国风”（Chinoiserie）。除瓷器、丝绸等商品外，中国的园林艺术、家具设计、绘画风格、哲学思想也广泛传入欧洲。→内容上：从器物（瓷器、丝绸）扩展到园林、家具、绘画、哲学思想等； 内容上：从器物（瓷器、丝绸）扩展到园林、家具、绘画、哲学思想等； 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。→路径上：从单向输入（中国→欧洲）发展为双向互动（中西互学）；方式上： 路径上：从单向输入（中国→欧洲）发展为双向互动（中西互学）；方式上： 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。 新成立的荷兰东印度公司从中敏锐地发现了巨大商机，1604年该公司商船就满载中国的外销瓷器回归，到1620年每年大约带回10万件瓷器。 与此同时，欧洲的玻璃制造、天文历法、西洋绘画技法也经由传教士传入中国，影响清代宫廷艺术与工艺发展。→方式上：从商业贸易扩展到传教士、学者、艺术交流等多渠道。 方式上：从商业贸易扩展到传教士、学者、艺术交流等多渠道。 （3）启示：本小问可先总结前两题中文明交流的特点、作用，再结合早期全球化的背景，提炼出关于文明交流的态度、方式等启示。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 启示 东西方文明在器物、制度、思想多个层面展开交流，形成双向互动、互学互鉴的格局。 东西方文明在器物、制度、思想多个层面展开交流，形成双向互动、互学互鉴的格局。→文明交流互鉴是推动人类进步的重要动力；应保持开放包容的心态，吸收外来文明精华；文化融合需要立足本土，创新转化；平等互利的交流有助于构建人类命运共同体。 文明交流互鉴是推动人类进步的重要动力；应保持开放包容的心态，吸收外来文明精华；文化融合需要立足本土，创新转化；平等互利的交流有助于构建人类命运共同体。 资本主义制度的确立 考点4 一、选择题 1．（2026·天津河北区·二模）有学者在研究近代德国历史时指出：德国长期处于分裂割据状态，相较于英、法，其民族国家形成较晚、民主化进程滞后，传统专制与军国色彩浓厚，最终深刻影响了20世纪德国的历史走向。这一分析旨在说明（  ） A．经济发展决定国家政治制度 B．特殊历史道路影响国家命运 C．军国主义必然导致对外战争 D．统一与否与民主进程不相关 【答案】B 【解析】A．材料侧重历史传统、分裂格局对政治与国家走向的作用，未提及经济发展对政治制度的作用，错误。B．德国分裂割据的历史背景、滞后的民族国家构建与民主化进程，形成独有的发展道路，进而左右20世纪国家历史走向，正确。C．军国主义容易催生对外扩张，但不存在必然引发对外战争的绝对逻辑，错误。D．材料说明德国分裂割据状态造成民主进程滞后，体现统一状态和民主进程存在关联，该说法和材料表意相悖，错误。故选B项。 2．（2026·天津十二区重点学校·二模）艺术与时代紧密相连，德国画家丢勒在15世纪末至16世纪初创作的农民题材绘画中描绘了农民的日常，展现了人物性格的憨厚质朴和毫不掩饰的情感表达。据此可知，该画作体现了（  ） A．画家对普通农民的关注与尊重 B．社会对底层民众的同情与理解 C．社会阶级分化下农民地位提高 D．工业革命下对乡村振兴的呼唤 【答案】A 【解析】A．15世纪末至16世纪初欧洲处于文艺复兴时期，人文主义思潮提倡关注普通人的价值。题干明确说明丢勒主动创作农民题材绘画，正面展现农民的性格与情感，直接体现了画家本人对普通农民的关注与尊重，正确。B．题干仅体现画家的创作视角，未涉及“社会”整体的同情与理解，属于过度引申，错误。C．当时德国仍处于封建社会，农民地位并未提高，不符合史实，错误。D．工业革命发生在18世纪，与题干时间“15世纪末至16世纪初”完全不符，错误。故选A项。 3．（2026·天津南开区·二模）1793年5月，法国公共教育委员会下令将“王后镇”更名为“平等镇”，“圣米歇尔山”更名为“米歇尔山”，“圣埃蒂安”更名为“自由城”，“凡尔赛”更名为“自由摇篮”。这些举措反映了当时法国（  ） A．用文化符号构建国家认同 B．保留了本国的传统文化 C．对封建专制制度进行抨击 D．推动了公共教育的发展 【答案】A 【解析】法国公共教育委员会将带有封建色彩的地名（如“王后镇”“圣米歇尔山”“圣埃蒂安”“凡尔赛”），替换为“平等镇”“米歇山”“自由城”“自由摇篮”这类带有自由、平等等启蒙思想和大革命理念的名称。用“平等”“自由”这类新文化符号替换旧的封建文化符号，目的是构建新的国家认同，A项正确；这些举措是替换旧的封建文化符号，并非保留传统文化，排除B项；举措重点是文化符号的替换，而非直接打击封建专制制度，排除C项；题干是公共教育委员会的改名举措，和推动公共教育发展没有直接关联，排除D项。故选A项。 4．（2026·天津河东区·二模）有学者指出：革命的政治后果是将早已存在的立宪传统以成文法的形式确立起来，以消除王权对议会的干扰和破坏。从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限。此言论旨在强调《权利法案》（  ） A．实现了议会对王权的制约 B．并未动摇英国的上层建筑 C．为英国提供稳定的政治环境 D．缺乏实践启蒙思想的精神 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。由材料可知，该学者认为，《权利法案》的实际意义是明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，C项正确；实现了议会对王权的制约说法绝对化，排除A项；并未动摇英国的上层建筑说法错误，排除B项；缺乏实践启蒙思想的精神和材料主旨无关，排除D项。故选C项。 二、材料题 1．（2026·天津河东区·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。 ——摘编自郭小凌《西方史学史》 材料二 20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日；伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。 ——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929——2014》 （1）根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点，并结合所学内容从政治、经济角度简要说明其研究的时代背景。 （2）根据材料并结合所学内容，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。 【答案】（1）特点：研究主题聚焦重大问题；重视对重大政治问题的评价；重视史料汇编研究，关注历史细节。 时代背景：19世纪至20世纪初，西方资本主义制度逐步确立与巩固，资产阶级需要从历史中寻找合法性依据，法国大革命作为反封建斗争的典范，成为重要研究对象；工业革命推动社会转型，学者们试图通过研究大革命，理解剧烈社会变革的规律与影响。 （2）变化：研究视角更加多元化（从政治领域转向社会文化领域）；研究方法革新（从人类学、文学等角度出发进行跨学科研究）；研究对象细化，关注普通民众；史料来源扩展。（任意3点） 意义：有利于拓展史学研究范畴；深化对大革命研究的理解；推动史学方法创新。（任意2点） 【解析】（1）特点：本小问要求，需要根据材料概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从研究重大问题、评价重大政治问题、史料汇编研究等角度归纳。 时代背景：本小问要求简要说明其研究的时代背景，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从西方资本主义制度确立、法国大革命是重要研究对象、工业革命推动社会转型、理解社会变革规律及影响等方面说明。 （2）变化：本小问要求说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从研究视角多元化、研究方法革新、研究普通民众、史料来源扩展等角度说明。 意义：本小问要求说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的意义，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从史学研究范畴、研究大革命、史学方法创新等方面分析。 2．（2026·天津十二区重点学校·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料 近代以来，中西方社会均经历了深刻的转型与变革。思想是行动的先导．解放与思想革新运动，冲破旧有观念的桎梏，传播新的价值理念与社会构想，不仅重塑了人们的认知，更成为政治变革、社会进步与文明演进的核心动力，深刻改变了历史发展的走向。 围绕中国或世界近代史上一场推动社会进步的重要思想（解放）运动，以项目式学习为路径完成探究任务：①自拟项目主题（与思想运动相关，具体清晰）②设计两项项目核心探究问题（紧扣运动的背景、主张、实践路径、历史影响）③综合运用学科内容，结合任务2的探究问题完成完整阐释。（要求：主题贴合史实，探究问题具有探究性；内容以历史学科为核心，观点正确） 【答案】示例一 一、项目主题新文化运动——近代中国思想解放与社会进步的思想旗帜 二、核心探究问题 ①新文化运动兴起的时代背景与核心思想主张是什么？ ②新文化运动通过哪些实践路径传播思想，又对近代中国社会进步产生了哪些影响（意义）？ 三、项目探究的完整阐释 ①时代背景与核心思想主张 背景：北洋军阀时期帝国主义侵略中国，民族危机加深；民族资本主义发展，资产阶级要求实现真正的民主政治；辛亥革命推翻封建帝制但未根除封建思想，人们认识到中国黑暗的根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，民众思想仍受封建礼教禁锢。 核心主张：以民主与科学为旗帜，批判封建专制与旧礼教；提倡白话文与新文学，后期传播马克思主义。 ②实践路径与历史影响实践路径：以《新青年》为阵地、北京大学为中心，胡适《文学改良刍议》、鲁迅《狂人日记》通过杂志刊物宣传、文学革命等方式推动思想传播，是思想革新与社会动员结合的实践。 历史影响：是近代中国空前的思想解放，推动了思想文化革新；推动文学、教育平民化，妇女解放，婚姻自由，为五四运动奠定思想基础；促进马克思主义的传播，为中国共产党诞生提供思想条件，深刻推动中国近代社会进步。 示例二 一、项目主题启蒙运动——引领世界近代资产阶级革命与社会转型的思想火炬 二、核心探究问题 ①启蒙运动的背景及代表人物的主张是什么？ ②启蒙运动通过哪些实践路径传播思想，对世界文明发展有何影响？ 三、项目探究的完整阐释 ①背景及主张 背景：文艺复兴与宗教改革解放了人性，近代自然科学（牛顿经典力学）的发展打破封建神学对思想的禁锢；新兴资产阶级要求摆脱封建束缚，建立符合自身利益的社会秩序。 主张：理性主义、倡导君主立宪制、天赋人权、自由平等、分权制衡、主权在民、主张构建民主的近代社会秩序等。 ②实践路径与历史影响实践路径：启蒙思想家通过著作（卢梭的《社会契约论》）沙龙交流、思想论战等形式传播理念，构建起近代资产阶级政治思想体系。 历史影响：推动欧洲思想解放与民族国家发展；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了法国大革命、美国独立战争，成为资产阶级建立资本主义制度的思想依据；促进资本主义经济发展；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器，成为近代世界社会进步、政治文明演进的重要思想动力。 【解析】示例一 本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选一场重要思想（解放）运动，以项目式学习为路径完成探究任务，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：项目主题“新文化运动——近代中国思想解放与社会进步的思想旗帜”贴合史实，具体清晰。它明确指出了研究的对象是新文化运动，同时强调了其在近代中国思想解放和社会进步中的重要地位，符合题目中主题要贴合史实、具体清晰的要求。 第二步：核心探究问题：紧扣运动的背景、主张、实践路径、历史影响进行探究性。第一个问题引导探究新文化运动产生的原因和主要思想，第二个问题则聚焦于运动的传播方式和历史作用，能够全面深入地研究新文化运动。项目探究的阐释中，时代背景的分析涵盖帝国主义侵略、民族资本主义发展、辛亥革命的局限性等多个方面，使读者能够充分理解新文化运动兴起的原因。核心思想主张的阐述突出民主与科学的旗帜以及后期马克思主义的传播。实践路径的介绍以《新青年》和北京大学为中心，列举胡适、鲁迅等代表人物的作品，展示思想传播的多种方式。历史影响的总结高度概括，强调新文化运动在思想解放、文学教育、马克思主义传播等方面的重要作用。 示例二 本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选一场重要思想（解放）运动，以项目式学习为路径完成探究任务，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：项目主题“启蒙运动——引领世界近代资产阶级革命与社会转型的思想火炬”体现了启蒙运动的重要地位，具有合理性。它将启蒙运动比作思想火炬，形象地说明了其在世界近代资产阶级革命和社会转型中的引领作用，主题贴合史实，能够准确反映启蒙运动的历史意义。 第二步：核心探究问题：紧扣运动的背景、主张、实践路径、历史影响进行探究性。第一个问题促使探究启蒙运动产生的背景和主要代表人物的思想主张，第二个问题则着重研究运动的传播方式和对世界文明的影响，能够全面深入地了解启蒙运动。项目探究阐释中，背景的分析指出文艺复兴、宗教改革和近代自然科学发展对启蒙运动的影响，以及新兴资产阶级的需求，使读者能够理解启蒙运动兴起的历史必然性。代表人物主张涉及理性主义、君主立宪制、天赋人权等重要思想，展示启蒙运动丰富的内涵。实践路径的介绍说明启蒙思想家通过著作、沙龙交流等方式传播理念，构建近代资产阶级政治思想体系。历史影响强调启蒙运动在欧洲思想解放、资产阶级革命、资本主义经济发展以及对殖民地半殖民地人民的影响等多个方面的重要作用，准确把握启蒙运动对世界文明发展的深远意义。 工业革命与马克思主义的诞生 考点5 一、选择题 1．（2026·天津南开区·二模）19世纪三四十年代的西欧，“无产阶级”“阶级斗争”“剥削”“劳工权利”等词汇逐渐进入大众视野，被工人阶层和进步知识分子频繁使用，形成了区别于传统精英话语的新的社会话语体系。这一话语体系的形成（  ） A．奠定空想社会主义理论基础 B．加速科学社会主义理论诞生 C．推动资本主义制度自我完善 D．实现工人运动由自发向自觉 【答案】B 【解析】A．空想社会主义理论在19世纪初就已出现，时间早于19世纪三四十年代，因此这些词汇不可能奠定空想社会主义的理论基础，错误。B．19世纪三四十年代，西欧工人阶级形成了包含“无产阶级”“阶级斗争”等新词汇的社会话语体系，说明工人阶级的阶级意识觉醒、工人运动发展，这为科学社会主义的诞生提供了阶级基础和思想素材，加速了其诞生，正确。C．这些话语是工人阶级批判资本主义、争取权益的斗争话语，并非推动资本主义制度自我完善的动力，资本主义制度自我完善是资产阶级为缓和矛盾进行的调整，错误。D．工人运动由自发向自觉转变的标志是工人阶级以独立政治力量登上历史舞台，且这一转变需要科学理论指导，并非仅靠话语体系形成就能“实现”，错误。故选B项。 2．（2026·天津十二区重点学校·二模）19世纪末，英国大量进口新兴工业制成品，其中，机械、化学制品、加工食品以及金属工业品，都依赖于从美国和德国进口，基本上形成了“从美国和德国进口新兴高端工业制成品，对外出口传统工业制成品”的工业贸易结构。这反映出当时（  ） A．德国后来居上掌握世界贸易霸权 B．国际经济格局正在进行深刻变化 C．美国实现了自由贸易政策的愿景 D．世界贸易呈现多样化的发展趋势 【答案】B 【解析】A．题干只说英国从美德进口新兴工业制成品，并未体现德国掌握“世界贸易霸权”，且当时英国仍占主导，错误。B．19世纪末第二次工业革命开展，第一次工业革命后英国长期占据世界工业的主导地位，成为“世界工厂”。材料中英国的贸易结构变化说明，第二次工业革命后美国、德国新兴工业迅速崛起，冲击了英国原有的工业优势，反映出以英国为中心的传统国际经济格局正在发生深刻变动，正确。C．题干未涉及美国的贸易政策，且当时美国实行的是保护主义而非完全的自由贸易，无中生有，错误。D．材料强调的是工业制成品的进出口结构变化，而非贸易商品种类的“多样化”，偏离题意，错误。故选B项。 二、材料题 1．（2026·天津部分区·二模）阅读材料，回答问题。 材料一 18世纪中后期，英国的棉纺织业率先实现技术革新，珍妮纺纱机、水力织布机等发明大幅提升生产效率。大量物美价廉的棉纺织品涌入市场，不仅在英国本土引发消费热潮，还通过商船销往美洲、非洲及亚洲地区。新兴的中产阶级热衷于购买棉制衣物、陶瓷餐具等商品，以彰显自身的经济地位与生活品味；即便是普通工人家庭，也逐渐能负担得起简单的棉纺织日用品。英国商人敏锐地捕捉到消费需求的变化，纷纷扩大生产规模，并通过刊登报纸广告、举办商品展销会等方式刺激消费。 ——【德】弗兰克·特伦特曼《商品帝国：一部消费主义全球史》 材料二 19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动生产力空前发展，垄断组织成为资本主义经济的重要特征。美国的百货公司如雨后春笋般出现，纽约的梅西百货、芝加哥的马歇尔·菲尔德百货等，将琳琅满目的商品集中陈列，为消费者提供一站式购物体验。与此同时，分期付款的消费方式开始流行，1925年美国约75%的新车通过分期付款销售，普通民众得以提前购买汽车、收音机等昂贵的新式工业品。汽车的普及改变了人们的出行方式，也带动了石油、橡胶等相关产业的发展；收音机的推广则让大众文化传播变得更为便捷，进一步催生了新的消费时尚。但这一时期，资本主义世界市场的最终形成，也使得不同国家的消费差距日益凸显，殖民地半殖民地地区成为列强的商品倾销地，本土手工业者大量破产。 ——【日】山口重克《市场经济：历史·思想·现在》 （1）根据材料一，概括18世纪中后期英国消费市场发展的表现，并结合所学知识分析其原因。 （2）根据材料二，指出19世纪末20世纪初资本主义世界消费领域的新变化，并说明这些变化对世界经济的影响。 【答案】（1）表现：①消费品供给丰富，棉纺织品等物美价廉的商品大量涌入市场；②消费群体广泛，消费逐渐大众化，中产阶层和普通工人都成为消费市场的主体；③消费的社会属性凸显，消费成为彰显身份地位、生活品味的方式；④商家营销手段成熟，通过广告、展销会等多种方式刺激消费，国内消费市场和海外消费市场同步拓展。 原因：①经济：工业革命开展，生产力提升，大量工业品产出，交通运输发展推动商品流通范围扩大；②社会：民众收入水平有所提升，消费能力增强；新兴中产阶层崛起，消费需求多元；③商业：商业经营理念革新，商家重视消费需求引导，市场营销手段发展。 （2）新变化：①商业经营形式革新，百货公司等新式商业载体出现，一站式购物模式形成；②消费方式升级，分期付款等信用消费方式普及，大额消费品消费门槛降低；③消费对生产的反作用增强，新的消费热点带动相关新兴产业发展，消费时尚的更新速度加快；④消费的全球性分化凸显，资本主义国家与殖民地半殖民地地区消费水平、消费地位差距拉大。 影响：①积极：推动资本主义世界市场的最终完善，丰富了全球民众的消费选择，客观上推动了工业生产的进一步发展与技术革新，催生了新的经济业态；②消极：加剧了资本主义世界经济发展的不平衡，殖民地半殖民地地区经济主权遭到进一步破坏，民众生计受到冲击，为世界经济的不稳定埋下隐患；超前消费的盛行也为资本主义经济危机的爆发埋下了隐患。 【解析】（1）表现：本小题要求概括18世纪中后期英国消费市场发展的表现，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从商品供给规模、参与消费群体、消费价值取向、商业营销模式等角度进行概括。 原因：本小题要求分析18世纪中后期英国消费市场发展的原因，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从工业生产变革、社会阶层变动、商业经营转型等角度进行概括。 （2）新变化：本小题要求指出19世纪末20世纪初资本主义世界消费领域的新变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从商业经营形态、民众消费方式、消费产业联动、全球消费格局等角度进行概括。 影响：本小题要求说明19世纪末20世纪初消费新变化对世界经济的影响，需要结合材料及工业革命与世界市场发展的关联进行归纳，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从世界市场发展、产业经济升级、国际经济差距、经济运行隐患等角度进行概括。 2．（2026·天津南开区·二模）大国兴衰的历史辩证法告诉我们，没有预先注定的“崛起宿命”，也没有不可避免的“衰落必然”，大国兴衰的历史演进遵循“合规律者兴，逆规律者亡”的历史辩证法。一个国家只有主动顺应历史规律，持续自我革新，才能跟上历史前进的步伐。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国民族国家的确立过程并不是一帆风顺的。一方面，新君主制并不代表市民阶级的发展方向，市民阶级之所以愿意与都铎王权合作，根本原因在于彼此之间存在着共同的政治基础，就是他们都要求消除封建割据，实行政令统一，都反对罗马教廷干涉英国事务。另一方面，自苏格兰的詹姆斯一世继位后，原来王权与议会之间维持的协调关系现在已经发生了微妙的变化：市民阶级由于其经济力量的上升，使得他们从都铎王权同盟者的角色，转变为斯图亚特王权的反对者。 ——姜守明《英国民族国家形成过程中的宗教因素》 材料二 近代早期英国“财政革命”所带来的财政变革对英国赢得与欧洲大陆国家的战争、崛起成为世界强国做出了重要的贡献。以国债为核心的现代金融制度的建立无疑是英国在“财政革命”中取得的最显著成就。光荣革命后议会权威的确立、完善的税收体系、有效的借贷机构和偿债基金的设立提高了政府的借贷信誉，增强了公众对政府和国债的信心；股份公司和债券市场的发展将国家财政与个人资本结合起来，促进了国家借贷市场的繁荣，保证了国债制度的正常运营。国债制度对18世纪的英国社会产生了深刻影响。 ——张荣苏《“财政革命”与英国政治发展研究（1660—1763）》 材料三 重大技术在历史上的周期性变迁为世界政治中的大国兴衰起伏所牵引。新兴大国会崛起，守成大国会衰落，世界政治领导权会更替，技术进步会改变国家之间“进攻—防御”的平衡。因此权力转移时期是大国竞争最激烈的时期，并深刻影响着大国竞争的态势。 ——黄琪轩《大国权力转移与技术变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国民族国家发展的两个阶段。根据材料二并结合所学知识，指出近代早期英国崛起的主要因素。 （2）依据材料三并结合所学知识，围绕“国家之间的竞争与科技进步”为主题，提出自己的观点，并结合所学世界史的相关知识加以阐释。（要求：观点正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【答案】（1）阶段：市民与王权联合对抗封建割据势力与教会；新兴资产阶级（市民阶级）对抗专制王权。（或答从建立专制王权国家到建立主权在民的民族国家）主要因素：君主立宪制的确立；圈地运动的开展；早期殖民扩张的进行；手工工场的发展；以国债制度为核心的现代金融制度的建立。 （2）论题：科技进步推动大国之间争夺重点从领土扩张向经济与科技主导权转移。阐释：新航路开辟时期，航海技术的突破使西方国家能够进行大规模海外探险和殖民扩张，此时国际权力争夺重点在于抢占更多的领土，获取土地资源和财富，如西班牙、葡萄牙在美洲的殖民活动。工业革命时期，蒸汽动力、电力技术的广泛应用极大地提高了生产力，资本主义国家开始注重对工业生产和市场的争夺。英国凭借率先完成工业革命，成为“世界工厂”，在国际经济中占据主导地位。其他国家为了发展经济、增强国力，也纷纷进行工业革命，国际权力争夺重点逐渐转向经济领域。进入数字时代，信息技术成为关键生产力，美国等发达国家凭借在信息技术领域的优势，主导全球经济和科技发展。各国为了在国际竞争中占据有利地位，加大对信息技术等高科技领域的投入，国际权力争夺重点转向以信息技术为核心的科技领域。结论：科技进步重构了国际权力的来源，从“控制土地与人口”转向“掌握核心技术与经济规则”，在这一进程中，国家兴衰取决于创新能力而非领土规模。 【解析】（1）本小问要求概括英国民族国家发展阶段，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。结合所学从市民与王权联合、市民对抗王权两个方面对材料进行分析概括。本小问要求分析英国崛起的因素，需要依据材料并结合所学进行分析归纳，结合所学从政治制度、经济发展、早期殖民扩张、金融制度等方面对材料进行分析概括即可。 （2）本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：依据材料“重大技术在历史上的周期性变迁为世界政治中的大国兴衰起伏所牵引……因此权力转移时期是大国竞争最激烈的时期，并深刻影响着大国竞争的态势”可知，重大技术变迁牵引大国兴衰，技术进步会改变国家间“进攻—防御”的平衡，权力转移期是大国竞争最激烈的阶段，深刻影响竞争态势。材料三的本质是把“技术进步”视为驱动大国竞争模式、权力格局变化的核心变量。故观点可为：科技进步推动大国之间争夺重点从领土扩张向经济与科技主导权转移。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可结合所学从新航路开辟时期，航海技术发展和西欧国家海外探险和早期殖民扩张的关系、工业革命时期，技术革新和国际竞争的关系、数字化时代，信息技术的发展和国际经济竞争的关系等角度分析，突出科技进步推动大国之间争夺。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从科技进步对国际权利带来的促进作用等角度来认识科技发展等重要性。 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 考点6 无 两次大战、十月革命与国际秩序的演变 考点7 一、选择题 1．（2026·天津河北区·二模）下面是二战某一阶段亚太战场示意图（局部）。据此可以判断，此时（  ） A．二战发展到全球阶段 B．反法西斯同盟即将建立 C．中国成为东方主战场 D．盟国军队进行战略反攻 【答案】D 【解析】A．二战发展到全球阶段的标志是1941年12月珍珠港事件爆发、太平洋战争开始，此时日军处于战略进攻阶段，与图中盟军反攻态势不符，错误。B．反法西斯同盟建立于1942年1月《联合国家宣言》签署，此时尚未进入大规模战略反攻阶段，错误。C．中国成为东方主战场的表述与图中亚太战场整体军事态势无关，无法通过地图直接体现，错误。D．图中盟军主动向日军防线推进，呈现明显的战略反攻态势，对应二战后期亚太战场的反攻阶段，正确。故选D项。 2．（2026·天津河西区·二模）下图为第二次世界大战后波兰领土变迁示意图。这一局面的出现，主要是由于（  ） A．《凡尔赛条约》对德国领土重新的划分 B．经济互助委员会推动下的领土主权调整 C．华沙条约组织成立后对东欧势力的整合 D．雅尔塔体系下大国对战后世界秩序安排 【答案】D 【解析】A．《凡尔赛条约》是一战后处理德国领土的条约，时间不符合题干“二战后”的背景，错误。B．经济互助委员会是区域性经济合作组织，职能不涉及领土主权调整，不是波兰领土变迁的原因，错误。C．华沙条约组织1955年才成立，波兰领土变迁在二战结束时就已经确定，且华约是军事政治同盟，与领土调整无关，错误。D．雅尔塔体系是二战后期及战后，美苏等大国对战后世界秩序、势力范围和边界的重新安排，波兰战后领土变迁就是雅尔塔体系下大国划分边界的结果，正确。故选D项。 3．（2026·天津十二区重点学校·二模）1944年10月，美国国务院建议英美就国际托管制交换意见。在两国代表的会谈中，英国负责殖民地事务的官员波因顿明确指出，英国反对托管制，并强调殖民地逐步实现自治的任务应该由宗主国完成，不应受一个国际机构的干涉。这反映出（  ） A．反法西斯同盟出现裂痕 B．美国国际影响力的扩大 C．英国殖民政策具有惯性 D．战后世界秩序调整困难 【答案】C 【解析】A．1944年反法西斯同盟仍处于合作阶段，英美在殖民地问题上的分歧不足以说明同盟出现裂痕，程度过重，错误。B．题干主要体现的是英国的反对态度，并未直接体现美国影响力的扩大，主体偏离，错误。C．英国作为老牌殖民帝国，长期把持殖民地控制权，二战后期仍坚持殖民地事务由宗主国主导、拒绝国际机构干涉，本质是延续原有殖民统治政策，反映了英国殖民政策的惯性，正确。D．题干仅涉及英美关于托管制的讨论，不能简单上升到“战后世界秩序调整困难”的高度，以偏概全，错误。故选C项。 4．（2026·天津部分区·二模）1921年，列宁在谈到新经济政策时说：“我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”这表明新经济政策的实施（  ） A．源于对战时共产主义政策的反思 B．旨在恢复资本主义经济模式 C．标志着苏联放弃了社会主义道路 D．完全照搬了西方的市场经济 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1921年（苏俄）。据材料“用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”及所学知识可知，这指的是苏俄实行的战时共产主义政策，据材料“现实生活说明我们错了”可知，列宁认识到直接用行政命令向共产主义过渡是错误的，新经济政策正是基于这一反思而实施的，A项正确；新经济政策是利用市场而非恢复资本主义，排除B项；新经济政策并没有放弃社会主义道路，而是间接向社会主义过渡，排除C项；新经济政策是结合国情的混合经济模式，国家仍控制关键行业，未完全照搬西方模式，排除D项。故选A项。 20世纪下半叶世界的新变化 考点8 一、选择题 1．（2026·天津部分区·二模）下图为“美国农业的投入使用量（以1967年指数为100）”。对该图最合理的解释是（  ） A．化学品大量使用有利于生态环境的恢复 B．机械使用率的增加导致劳动力使用减少 C．科技发展引发了农业投入使用量的变化 D．机械投入使用可能带动劳动力素质提高 【答案】C 【解析】A．化学品的大量使用会造成土壤污染、水体富营养化等问题，不利于生态环境恢复，且图表仅呈现化学品投入量变化，未体现生态环境相关内容，错误。B．机械使用率增加和劳动力使用减少，二者在时间上呈现同步变化，但不能直接判定机械使用率增加是劳动力减少的原因，也不是对图表整体趋势的合理解释，错误。C．从1910年到1990年，美国农业投入中，劳动力投入持续下降，机械和化学品投入先升后缓降，这是农业机械化、化学化等科技发展推动的结果，科技进步改变了农业生产要素的投入结构，正确。 D．图表仅呈现机械投入和劳动力投入的数量变化，未涉及劳动力素质相关信息，无法得出该结论，错误。故选C项。 2．（2026·天津部分区·二模）1985年，英国政府在《社会保障改革——变革的计划》中，进一步明确了国家与个人的责任，逐步增强个人在社会保险中的责任和义务，尝试改变传统的普惠性原则，建立兼具灵活性和保障性的制度。英国这次社会保障改革（  ） A．易导致贫富差距增大 B．有助于生产效率提高 C．不利于社会经济稳定 D．放弃了福利国家政策 【答案】B 【解析】根据材料可知，英国政府的社会保障改革旨在明确国家与个人的责任，增强个人在社会保险中的责任和义务，这意味着个人将更加积极地参与到社会保险中，可能会减少对福利制度的依赖，从而激励个人更加努力工作，提高生产效率。B项正确；改革虽增强个人责任，但仍强调保障性，并非必然导致贫富差距增大，排除A项；改革的目的之一是建立兼具灵活性和保障性的制度，这表明政府意在通过改革提高社会保障体系的效率和可持续性，长期来看可能有利于社会经济稳定，排除C项；改革是为了使福利制度更加灵活和可持续，而不是直接放弃了福利制度，排除D项。故选B项。 当代世界发展的特点与主要趋势 考点9 一、选择题 1．（2026·天津南开区·二模）2024年金砖国家成员国扩容至10个，金砖国家新开发银行年度累计放贷超390亿美元，支持成员国基础设施与绿色经济。同年11月，77国集团联合中国在联合国气候变化大会上，敦促发达国家兑现气候资金承诺。上述举措反映新兴国家（  ） A．成为国际关系格局主导力量 B．借助经济协作提升国际话语权 C．对抗发达国家谋求自身发展 D．以多边合作推动国际治理优化 【答案】D 【解析】A．当前国际格局仍以发达国家为主导，新兴国家是多极化进程中的重要力量，并非主导力量，错误。B．材料中不仅有金砖国家新开发银行的经济协作举措，还有77国集团联合中国在联合国气候变化大会上的行动，“借助经济协作提升国际话语权”仅能体现部分内容，不能涵盖全部举措，错误。C．新兴国家是通过多边合作争取合理权益、推动公平治理，并非“对抗”发达国家，错误。D．金砖国家新开发银行的放贷支持成员国发展是多边经济合作，77国集团联合中国敦促发达国家兑现气候资金承诺是在国际气候治理领域的多边合作，这些举措都体现了新兴国家以多边合作推动国际治理优化，正确。故选D项。 2．（2026·天津河西区·二模）下表为上海合作组织成立以来领导人峰会中达成的宣言及核心内容（部分）。其反映的共同主题是（  ） 时间 宜言 核心内容 2009年 《叶卡捷琳堡宣言》 提出构建“信息安全保障体系” 2017年 《阿斯塔纳宣言》 提出“贸易便利化路线图” 2021年 《杜尚别宣言》 承诺“绿色丝绸之路”建设 2022年 《撒马尔罕宣言》 提出建立“上合能源俱乐部”和“粮食储备池” 2023年 《新德里写宣言》 提出“数字时代互联互通的倡议” A．消除区域发展差距与均衡发展 B．以多边合作完善全球治理体系 C．推动区域安全与经济协同发展 D．以集体行动化解地区地缘冲突 【答案】C 【解析】A．材料中宣言的核心内容是区域合作，未体现“消除区域发展差距”的目标，“消除”表述过于绝对，也未涉及“均衡发展”的直接论述，错误。B．题干以上合组织峰会宣言为载体，核心议题均围绕区域内安全与经济合作展开，并未上升到“完善全球治理体系”的宏观层面，该表述夸大了材料范围，错误。C．表格中2009年提出的“信息安全保障体系”属于区域安全领域合作；后续宣言围绕贸易便利化、绿色发展、能源粮食安全、数字互联互通等经济发展领域展开，共同体现了上海合作组织推动区域安全与经济协同发展的主题，正确。 D．材料未涉及化解地区地缘冲突的内容，偏离主旨，错误。故选C项。 3．（2026·天津河东区·二模）近年来，一些学者提出“全球化的重构”概念，认为当前的全球化进程正从以效率优先、成本驱动的单一经济全球化，转向更具韧性、更注重安全与价值观的多元化全球化。这一转变反映了（  ） A．全球政治经济旧秩序已经崩溃 B．区域经济集团化成为历史潮流 C．国家利益与全球合作张力凸显 D．世界多极化政治格局最终形成 【答案】C 【解析】根据材料信息及所学知识可知，全球化从效率优先的单一经济全球化转向注重安全与价值观的多元化全球化，本质是各国在参与全球合作时，更加重视自身核心利益，这凸显了国家利益与全球合作之间的张力，C项正确；全球政治经济旧秩序虽受到冲击，但并未完全崩溃，仍是影响国际格局的重要因素，排除A项；区域经济集团化是经济全球化的重要表现形式，始终与全球化进程相伴而行，并非题干强调的全球化转型所反映的核心内容，排除B项；世界多极化政治格局是当前的发展趋势，尚未最终形成，排除D项。故选C项。 二、材料题 1．（2026·天津河西区·二模）阅读材料，回答问题。 材料一 1155年，腓特烈一世在罗马圣彼得大教堂接受教皇哈德良四世的加冕。仪式中，皇帝需步行进入教堂、亲吻教皇的脚并宣誓捍卫教会，随后由教皇亲手为其涂抹圣油、授予权杖、佩戴皇冠。仪式使用拉丁语进行，参与者和见证者仅限于诸侯、高级教士等特权阶层。加冕后的宴会座位严格按照等级排列，皇帝与诸侯之间的个人效忠关系在此得到重申和确认。 ——摘编自恩斯特-H-康托洛维茨《国王的两个身体：中世纪政治神学研究》 材料二 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法，媒体首次被大规模允许进入报道，《泰晤士报》、对典礼进行了长达数页的详细描述；加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼；纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。 ——摘编自沃尔特·白哲特《英国宪制》等 材料三 进入21世纪，各国重大政治仪式与国家庆典呈现新的时代面貌。国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制；仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念；主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。 ——改编自《当代世界政治与文化》 （1）根据材料一概括腓特烈一世加冕礼所反映的中世纪欧洲社会的主要特点。 （2）根据材料二，指出维多利亚女王加冕礼与材料一相比发生的新变化并结合所学知识分析其成因。 （3）根据材料三和所学知识，指出其所反映的时代面貌；综合上述材料，谈谈你对政治仪式与权力理念演变的认识。 【答案】（1）主要特点：教权与皇权相结合，教皇拥有加冕权；等级森严，仪式参与限于特权阶层；封建等级制度与个人效忠关系突出；拉丁语仪式，具有宗教和封闭性。 （2）新变化：议会主权原则确立，女王宣誓维护宪法；媒体参与报道，大众观礼，仪式公开化；商业化运作，周边商品生产销售；强调国家繁荣与统一。 成因：英国资产阶级革命确立君主立宪制；工业革命推动社会经济发展；启蒙思想传播，民主意识增强；议会权力扩大，王权虚化。 （3）时代面貌：信息化、全球化、民主化、文化多样性。 认识：政治仪式是权力理念的物化表达；从神权、君权到民权、法治，体现历史进步；仪式演变反映了社会结构、价值观念的变迁；现代仪式更注重平等、开放、包容与民众参与。 【解析】（1）特点：本小问可先提取材料中加冕礼的仪式流程、参与人员、语言使用、等级秩序等关键信息，再对应到中世纪欧洲的宗教、政治、社会阶层等层面的特点。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 特点 1155年，腓特烈一世在罗马圣彼得大教堂接受教皇哈德良四世的加冕。 1155年，腓特烈一世在罗马圣彼得大教堂接受教皇哈德良四世的加冕。→教权与皇权相结合，教皇拥有加冕权； 教权与皇权相结合，教皇拥有加冕权； 仪式中，皇帝需步行进入教堂、亲吻教皇的脚并宣誓捍卫教会，随后由教皇亲手为其涂抹圣油、授予权杖、佩戴皇冠。 仪式中，皇帝需步行进入教堂、亲吻教皇的脚并宣誓捍卫教会，随后由教皇亲手为其涂抹圣油、授予权杖、佩戴皇冠。→等级森严，仪式参与限于特权阶层； 等级森严，仪式参与限于特权阶层； 仪式使用拉丁语进行，参与者和见证者仅限于诸侯、高级教士等特权阶层。加冕后的宴会座位严格按照等级排列，皇帝与诸侯之间的个人效忠关系在此得到重申和确认。 仪式使用拉丁语进行，参与者和见证者仅限于诸侯、高级教士等特权阶层。→封建等级制度与个人效忠关系突出；拉丁语仪式，具有宗教和封闭性。 封建等级制度与个人效忠关系突出；拉丁语仪式，具有宗教和封闭性。 （2）新变化：本小问可先对比材料一和材料二的加冕礼内容，找出如宣誓内容、参与群体、传播方式、经费来源等方面的新变化。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 新变化 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法→议会主权原则确立，女王宣誓维护宪法； 议会主权原则确立，女王宣誓维护宪法； 媒体首次被大规模允许进入报道，《泰晤士报》、对典礼进行了长达数页的详细描述；加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼； 媒体首次被大规模允许进入报道，《泰晤士报》、对典礼进行了长达数页的详细描述；加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼；→媒体参与报道，大众观礼，仪式公开化； 媒体参与报道，大众观礼，仪式公开化； 纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。 纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。→商业化运作，周边商品生产销售；强调国家繁荣与统一。 商业化运作，周边商品生产销售；强调国家繁荣与统一。 原因：本小问可从19世纪英国的政治制度变革、经济发展、社会变迁、媒体发展等角度分析。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 原因 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法 1838年，维多利亚女王的加冕礼在威斯敏斯特教堂举行女王依据《改革法案》及议会主权原则宣誓维护宪法→英国资产阶级革命确立君主立宪制；工业革命推动社会经济发展； 英国资产阶级革命确立君主立宪制；工业革命推动社会经济发展； 加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼；纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。 加冕路线经过精心设计以便更多民众观礼；纪念画册、瓷器等周边商品被大量生产销售。议会特别拨款用于典礼，以展示国家的繁荣与统一。→启蒙思想传播，民主意识增强；议会权力扩大，王权虚化。 启蒙思想传播，民主意识增强；议会权力扩大，王权虚化。 （3）时代面貌：本小问可先从材料三提取信息，结合21世纪的科技、文化、政治理念等背景概括时代面貌。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制；仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念；主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。 国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制；仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念；主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。→信息化、全球化、民主化、文化多样性。 信息化、全球化、民主化、文化多样性。 认识：本小问可梳理三则材料中政治仪式随权力理念变化的脉络，运用唯物史观中经济基础与上层建筑的关系等思路进行分析。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 进入21世纪，各国重大政治仪式与国家庆典呈现新的时代面貌。国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制； 进入21世纪，各国重大政治仪式与国家庆典呈现新的时代面貌。国家重要活动依托互联网、新媒体实现全球同步直播信息传播突破地域与国界限制；→政治仪式是权力理念的物化表达；从神权、君权到民权、法治，体现历史进步； 政治仪式是权力理念的物化表达；从神权、君权到民权、法治，体现历史进步； 仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念； 仪式设计普遍保留自身民族文化底色，同时尊重人类文明多样性，彰显开放包容理念；→仪式演变反映了社会结构、价值观念的变迁； 仪式演变反映了社会结构、价值观念的变迁； 主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。 主权在民、民主法治、平等协商成为国际社会共同追求。→现代仪式更注重平等、开放、包容与民众参与。 现代仪式更注重平等、开放、包容与民众参与。 试卷第1页，共3页 1 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $