第六单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

单元测试真题圈 真题圈语文》 狗 五年级下9G 用 7.第六单元真题达标测试卷 易错点1道 疑难点1道 新颖点3道 书旺 >答案P43 回奶 一、积累与运用。(39分) 1.(石家庄长安区·仿练)读拼音，写字词。(6分) 动物界都知道老鹰和老鼠之间的mdodùn( )。它们俩谁看对方都别扭。一天，它们在 路上偶遇了，老鹰斜着眼mio( )了一下老鼠，老鼠退无可退，不得不m6 quan ca zhǎng ( ),硬着头皮和老鹰打了起来。不出所料，老鹰ying( )了，它用爪子gu )住老鼠的尾巴，挑dòu( )它，fàngsi( )地笑了。 2.(石家庄桥西区·仿练)下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A.一艘船(sou) 例嘴(iě) B.桅杆(wei) 吓唬(hu) C.弗能应(f)龇牙(ci) D.荣誉(yù)撕扯(si) 3.(唐山路北区)解释加点的字。(3分) (1)弗能应( ) (2)吾盾之坚( (3)冀复得兔( 4.(石家庄裕华区)在下面的对话中，填在横线上恰当的词语是( )。(2分) 小刚：“我觉得今天肯定可能会下雨。” h 精品 批 妈妈笑着说：“你这话可是 啊！” 教育 A.一针见血 B.半信半疑 C.自相矛盾 D.胸有成竹 总 5.(唐山路北区)陆游曾写过“余生已过足，不必到期颐”，诗中的“期颐”指的是( )。(2分) A.80岁 B.90岁 C.100岁 D.70岁 6.(石家庄桥西区)补全四字词语，并填空。(10分)》 ( )笑不( 风( )浪( ) 心( )胆( 跃跃( )( ) 出( )划() 摩( )擦() (1)画线的四字词语都和人体器官或身体部位有关，请你再写出两个这样的四字词语： 基批 外胚 (2)学校下个月要举办诗词大会，同学们有的 ,为活动的推进贡献智慧；有的 圈本 ,准备在诗词大会上一展风采。（填给出的词语） 7.(衡水桃城区)句子练习。(4分) (1)孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） (2)猴子不理睬。猴子撕得更凶了。（用恰当的关联词把两句话合为一句） 8.(唐山丰润区·仿练)阅读下面的语段，回答问题。(6分) ①二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮 上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。(《跳水》) ②几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来 了又去了。(《琥珀》) (1)伟大的物理学家爱因斯坦曾经幽默地解释了他的著名理论一相对论：“你在一个漂亮的姑 娘身边坐上两个小时，会觉得只过了一分钟；而如果夏天你挨着火炉坐上一分钟，就会觉得坐了 两个小时。”上面的语段中与爱因斯坦这段话的前半句表达的意思相近的是 ,与后半句表 达的意思相近的是 。(填序号)(2分) (2)你是否有过同样的体验？试着写一写。(4分) ①有一次，我觉得时间过得很慢： ②有一次，我觉得时间过得很快： 9.新素材特色美食（石家庄长安区）用修改符号修改语段。（4分) 棋子烧饼是河北省唐山地区的特产，因壮如小鼓、个似棋子而得名。它使用大油和香油合 绝盗印 酥，包肉、糖、什锦、蜡肠，火腿等多种馅心。色泽金黄，里外烤制酥透，肉馅鲜香，酥脆适口不腻， 便于保存。与唐山麻糖同为唐山的特产。2019年，棋子烧饼制作技艺入选“唐山市第五批市级 非物质文化遗产代表性项目名录”。 二、阅读与理解。(36分) (一)（沧州任丘市）阅读文言文，回答问题。(21分) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾(wúwǔ)盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于 物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫（ú）不可陷之盾与无不陷 之矛，不可同世而立。 1.易错点给文中的加点字选择正确读音，用“√”画出。(2分) 2.请解释下列字。(3分) (1)鬻： (2)陷： (3)或： 3.解释下列句子。(4分) (1)吾矛之利，于物无不陷也。 (2)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 4.新趋势思维导图课文采用了“叙事十说理”的方式叙述故事，请你用原文中的语句完成下面的思 维导图。(3分) 鬻 盾： 楚人 矛与盾 矛： 质疑 有的人 5.“其人弗能应也”的原因是 (2分) 6.这是一个成语故事《 》,它告诫我们： (3分) 7.新趋势探究表达假如你是商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？(4分) (二)（秦皇岛海港区）阅读短文，回答问题。(15分) 精品图 敬礼有 ①清早，我独自坐在书桌前开始专心地翻译一篇文章。 ②译文告一段落，我放下笔，不经意间瞟见桌子上靠右手的地方有一个小东西在那里动。仔 细一看，是一只受伤的蚂蚁：它的脚已经不会走路，然而躯干无伤，有时翘起头，有时翻转肚子，有 时鼓动着受伤的脚，企图爬走，然而一步一跌，终于倒下，全身乱抖，仿佛在绝望中挣扎。我猜想： 这一定是我闯的祸！我工作的时候没有顾到右臂底下的蚂蚁，写完了一行字，迅速地把笔移向第 二行上端的时候，手臂像汽车一样突进，就把它碾伤了。我太对不起它了，又没法送它去医院救 治，怎么办，怎么办？ ③这个半死不活的生物躺在我眼前，我实在很难受，想伸出一根手指，把它一下子捻死。但见 它还在挣扎，又不忍心下手。我犹豫不决，最后决定：我只当没有发生这回事。于是就把稿纸移向 左边，继续埋头完成我的翻译工作。 ④忙了一阵子，我放下笔，再伸一伸腰，情不自禁地看看桌子右角，在离我两尺的地方有一个 小东西正慢慢地移向桌子所靠的墙壁。我凑近仔细看，惊喜地发现，这回是两只同样大小的蚂蚁。 一只是刚才那受伤者，另一只是救援者。只见救援者衔住受伤者的肩部向前走几步停下来，再回 过身衔住它的一只脚走几步停下来。停下来的时候，两只蚂蚁碰一碰头，仿佛在交谈着什么。受 伤者努力用躯干在桌上支撑着前进，显然是体凉救援者太吃力，以减轻它的负担。 ⑤两只蚂蚁在我眼中，慢慢地大起来，高起来，如同一座山；而我自己渐渐地小起来，矮下来， 是那样渺(iǎ0)小。我很惭愧却又被感动了，便站起身来，向着这两只蚂蚁立正，举起右手，敬了 一个礼。 (作者丰子恺，原文有删改) 1.边读短文边思考。根据提示，简要填写表格。(4分) 自然段 ① ② ③ ④ ⑤ 清晨“我”坐在桌前 “我”看见桌上有一只受伤的蚂 “我”想捻死蚂 段意 开始工作 蚁，这引发了“我”一系列的猜想 蚁，继续工作 “我”的情 专心 自责 惭愧、感动 感与态度 2.短文第④自然段中“两只蚂蚁碰一碰头，仿佛在交谈着什么”，结合短文内容，展开想象，把两只 蚂蚁的对话写下来。(3分) 3.短文第④自然段，“受伤者努力用躯干在桌上支撑着前进”为的是( )。(2分) A.利于在桌面上行走 B避免躯干受伤 C.减轻救援者的负担 4.短文第⑤自然段中的“两只蚂蚁在我眼中，慢慢地大起来，高起来，如同一座山；而我自己渐渐地 小起来，矮下来，是那样渺小”这个句子()（多选）(2分) A.运用比喻，赞扬了两只蚂蚁团结友爱的精神。 B.表现了两只蚂蚁爬的位置比“我”坐的位置高。 C.通过对比，表现了“我”既惭愧又感动的心情。 5.疑难点联系全文思考，“我”是一个 和 的人。理由是： (4分) 三、（唐山路北区）表达与交流。(25分) 话题：神奇的探险之旅 同学们，像《汤姆·索亚历险记这样的探险故事，你一定读过不少吧？今天就请写一个去茫茫 沙漠寻找古城、去热带雨林寻找珍稀动植物等的探险故事。故事内容包括怎么组建一支探险小队，打算 带上哪些工具，可能遇到什么险情，求生的方法是什么，等等，现在开始你的探险之旅吧！ 要求：1.题目自拟；2.将遇到的困境、求生的方法写具体，还可以把当时的心情变化写 出来；3.书写规范、整洁，尽量不写错别字。7.第六单元真题达标测试卷 一、1.矛盾瞄摩拳擦掌赢钩逗放肆2.C 3.(1)不。(2)坚固。(3)再。4.C5.C 6.哭得平静惊战欲试谋策拳 掌(1)示例：面红耳赤肝胆相照(2)出谋划 策跃跃欲试7.(1)孙膑对田忌说，他有个办法， 保证能让田忌在赛马时获胜。(2)猴子不但不理 睬，还撕得更凶了。8.(1)②①(2)①示例： 去年春天，妈妈答应我放暑假的时候带我去上海 玩。我每天都盼望着暑假赶快到来，可越是这样， 就感觉时间过得越慢。②示例：有一次上体育 课，老师让我们自由活动。我和同学们跑去踢足 球，玩得可开心了。可是，感觉还没有玩多久，下课 铃声就响了。 9.棋子烧饼是河北省唐山地区的 状 特产，因壮如小鼓、个似棋子而得名。它使用大油 腊肠 和香油合酥，包肉、糖、什锦、蜡肠，○火腿等多种 馅心。色泽金黄，里外烤制酥透，肉馅鲜香，酥脆适 口不腻，便于保存。与唐山麻糖同为唐山的特产。 《0 2019年，棋子烧饼制作技艺入选“唐山市第五批 》 市级非物质文化遗产代表性项目名录刀。新点 评价本题结合地方特色美食“棋子烧饼”设置修 改语段题，深化学生热爱家乡的情感，提升了学生 的民族文化自信。 二、（一）1.wúú易错纠正“吾”读二声，不读三 声；“夫”放在句首，表示将发议论，读“心”。 2.(1)卖。(2)刺破。(3)有的人。3.(1)我 的矛非常锋利，任何物体都能刺穿。(2)不能被 刺破的盾和刺得破有盾的矛，不可能同时存在于 世间。4.吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利， 于物无不陷也。以子之矛陷子之盾，何如？新 点评价本题采用思维导图的形式设题，条理清晰 地将选文重要内容进行总结，使学生一目了然。 5.因为他把自己的矛和盾都夸大到了极致，自相矛 盾了。6.自相矛盾说话做事要三思而后行，要 ④手忙脚乱⑤辽阔⑥骏马⑦沉睡(3)D 实事求是。7.运用比较的方法：卖矛的时候可以 (4)比喻形象地写出了小艇两头翘起的外形特点 用一个质量不如自己的矛进行比较，卖盾的时候也 2.D易错纠正D中“奔弛”应是“奔驰”，“松驰” 用同样的方法。这样既可以试出自己矛的锋利，也 应是“松弛”。3.C4.A5.C6.(1)小艇像水中 能比较出自己盾的坚固。 新点评价本题是开 的鱼儿一样十分轻快灵活。(2)难道威尼斯不是世 放探究类练习，考查了学生针对问题提出优化解决 界闻名的水上城市吗？(3)荷兰的白天和傍晚 方案的能力。 都是个美丽的地方。(4)示例：山谷中的每一块 (二)1.③犹豫不决④救援的蚂蚁帮助受伤的蚂 岩石，每一片树叶，每一丛绿草，在雨水的洗礼下， 蚁前进，受伤的蚂蚁为减轻伙伴的负担，努力支撑 都变得更为明亮，连雨后的泥土，都有了一种清新 着前进惊喜⑤“我”向两只蚂蚁敬礼2.（示 的感觉。 例)救援的蚂蚁说：“坚持住，有我在，不要怕！”受伤 二、（一）1.上行：②③④下行：①⑤最后：⑥新点 的蚂蚁说：“谢谢你，我一定会坚持住的！”3.C 评价本题结合思维导图设题，帮助学生系统地整 4.AC5.善良关爱动物“我”因不小心伤了蚂 理知识，加深理解。2.B3.动态驾驶技术很 蚁而自责，因看到蚂蚁救助同伴而惊喜感动。疑 高超4.示例：各位亲爱的旅客，欢迎来到山海 难解析本题考查理解文章内容的能力。结合文 关一这座被誉为“天下第一关”的雄关险隘！想 章内容(“我”翻译文章时，因不小心压伤了一只蚂 象一下，如果您站在历史的长河岸边，山海关就是 蚁而自责；看到救援的蚂蚁帮助受伤的蚂蚁前进， 那位屹立不倒、见证了无数风云变幻的老者，它的 受伤的蚂蚁为减轻伙伴的负担，努力支撑前进而惊 每一砖每一瓦都镌刻着过往的辉煌与沧桑。您知 喜；最后“我”向两只蚂蚁敬礼)可知，“我”是一个善 道吗？如果把山海关比作一本厚重的历史书，那么 良和关爱动物的人。 翻开它的每一页，都比《三国演义》里的故事还要惊 三、习作提示：第一，习作要素。本单元的习作要素是 心动魄。山海关就像是长城这部巨龙身躯上最耀 根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。 眼的鳞片，闪耀着独特的光芒。它不仅连接着陆地 教第二，审题立意。本次习作是写探险之旅的想象作 与海洋，更是连接着古与今，梦想与现实。新点 文。一定在充分了解所去探险之地的情况之后，设 评价本题结合人文景观山海关设题，考查学生的 想所遇到的危险，然后展开合理的想象，把遇到的 口语交际能力，对学生进行爱国主义教育。 困境、求生的方法、曲折的过程写具体。再把自己 (二)1.《K》K》2.①中华民族历史悠久，传 在遇险过程中的心情变化表现出来。第三，选材构 统文化得到良好传承。②中国56个民族在交流、 思。可以写热带雨林、南极冰川、干旱沙漠等特殊 交往中创造出了许多惠泽后世的非物质文化遗产。 地理环境的探险之旅，还可以写埃及金字塔、秦始 ③中国历来注重文化遗产保护。疑难解析本 皇陵兵马俑等世界古迹的探险。如写热带雨林探 题考查对材料一内容的理解与概括。阅读材料一 险，可以写食人花。一名队员发现了一朵很大的 可知，材料一分别从三方面叙述了中国的非物质文 花，他好奇地凑过去。“快离那花远点儿…”还没 化遗产是世界上最多的原因。3.40岁以下7 等我们说完，这朵奇怪的花竟然“活”了！只见它张 学习非物质文化遗产的年轻人较少，人们对非物质 开了“嘴巴”，把那名队员“吞”了下去。我们拼命地 文化遗产缺乏兴趣、热情。4.示例：我对非物质 拽住那名队员的双腿，想从花的“嘴巴”里救出同 文化遗产中的二十四节气最感兴趣。我想知道二 伴… 十四节气的发展历史。我准备通过从网上搜集资 8.第七单元真题达标测试卷 料、查阅图书文献来了解二十四节气的发展历史。 一、1.(1)huáù(2)①小艇②翘起③操纵 三、习作提示：第一：习作要素。本单元的习作要素是 43 搜集资料，介绍一个地方。第二：审题立意。本次 习作的主题是介绍家乡的世界文化遗产。写好本 次习作，首先要选定一处自己感兴趣的世界文化遗 产；然后查阅相关的资料，还要把自己搜集到的资 料进行分类，如描写外观的，介绍历史文化的，讲述 故事传说的等；最后，把整理好的资料按照一定的 顺序，用自己的话说出来。在介绍家乡的世界文化 遗产时要表达出民族自豪感。第三：选材构思。选 取你所熟知的家乡的世界文化遗产。可以介绍历 史文化，讲述故事传说，一定要点明历史文化价值， 抒发赞美之情。 9.第八单元真题达标测试卷 一、1.(1)接触桥梁造诣拇指(2)拧螺丝貌 似平庸(3)渺小搔痒2.D易错纠正本 题考查易错音和多音字。A项中，“揿”读q;B项 中，“憎”读Zng;C项中，“窘”读jiǒng,“窈”读 yǎo。3.D4.D5.D6.D7.(1)玄秘塔碑 颜筋颜勤礼碑(2)B8.(1)恻隐之心仁之 端也多行不义必自毙(2)则能有所不为君 子喻于义(3)君子坦荡荡9.(1)但我说出那几 件“传世宝”来，要叫那些富翁们齿冷三天。 (2)颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之 一。(3)示例：天空中，乌云翻滚着，奔腾着，像千 军万马从四面八方呼啸而来。 二、（一）1.甚聪惠诣其父未闻孔雀是夫子家禽 2.未闻/孔雀/是夫子家/禽。3.杨氏姓杨，而杨 梅也是“杨”字开头以孔雀对应孔家，反驳杨梅是 杨家的果甚聪慧夫子4.这是你家的水果 应声5.黄鹂是夫子家禽新点评价这道题是 开放性试题，考查了仿写的能力，培养了学生探究 表达的能力。 (二)1.(1)形容眼力可以看清极其细小的东西。 (2)高兴地连声叫好。形容非常高兴。2.观蚊如 鹤（留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青 云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快)。3.雷鸣 群鹤鹤唳云端4.将蚊子的叫声想象成雷鸣，将 蚊子想象成鹤，并把蚊子留在帐子里，用烟喷，将蚊 子冲烟飞鸣，想象成鹤唳云端。5.源于作者的童