2026年广西初中学业水平考试·历史诊断卷(1)-【一战成名新中考·5行卷】2026广西历史·考前模考卷

6K试卷 复习诊断卷~2026年广西初中学业水平考试·历史诊断卷（一） ◆选择题快速对答案> 题号 23 4 5 6 7 89101112131415 1617 答案 C BA B C B D B C B D 2.B 知识点拨中国古代重大工程 名称 概况 公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建；建成之后发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都 都江堰 平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，一直发挥着巨大的作用 是秦始皇巩固统一的措施，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发 灵渠 展，为秦统一岭南及东南沿海地区提供便利 以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界上最 隋朝大运河 长的运河：加强了我国南北地区政治、经济和文化交流 秦长城（一定程度上抵御了北方匈奴侵扰）→明长城（防御北方蒙古贵族南扰；成为各民族交往的 长城 纽带) 在元大都基础上建成：中轴线纵贯南北：其中宫城即紫禁城（今称故宫）是当时世界上最宏大、最辉煌 明北京城 的皇家建筑群 3.A【解析】本题考查休养生息政策。根据题干信息“务民于农桑，薄赋敛”“实仓廪，备水旱”等可知，材料聚焦于让人民致 力于农业生产，政府减轻赋税，充实国家粮仓，防备水旱灾害，从而增加社会财富，使百姓安居乐业。结合所学知识可知， 汉初的统治者实行休养生息的政策，主要表现在注重农业生产，与民休息等，故A选项最符合题意。汉武帝时期，在政治 上实施“推恩”，大大加强了中央对地方的控制：在经济上实行盐铁官营、专卖，使中央对经济的掌控大大加强，改善了国家 的财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。在思想上尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼 的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝从政治、经济、思想等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时 期。B、C、D三项与题意都不符。 5.C【解析】本题考查中国古代艺术的特点。根据图片信息并结合所学知识可知，东汉彩绘陶击鼓说唱俑身材矮胖，表情 生动活泼，幽默风趣。该雕塑线条简练，技法娴熟，有很高的艺术价值，从侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。 唐戴帷帽女子骑马雕塑反映出唐朝开放的社会风气。元墓出土的杂剧陶俑展示了元代杂剧表演的场景，深刻反映了其社 会生活，与现实有密切联系。这三个不同朝代的艺术作品都以当代的生活景象为背景，充分说明中国古代艺术的特点是 关注生活实际。故C选项最符合题意。 9.A【解析】本题考查九一八事变。根据题干信息“使中国成为最早反法西斯战争的战场”“东北战场…武装斗争形式， 抗击日军侵略”并结合所学知识可知，1931年9月18日，九一八事变爆发，两天后，中共中央发表宣言，率先提出武装抗日 的主张。东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略，成为中国人民抗日战争的起点，同时 揭开了世界反法西斯战争的序幕。故A选项最符合题意。 10.D【解析】本题考查第一个五年计划。根据题干信息可知，与1952年相比1957年广西冶金、煤炭、化工等工业领域均有 所增长，尤其是煤炭和化学工业增长最为显著。结合所学知识可知，1953年，我国开始实施第一个五年计划，集中主要力 量发展重工业，到1957年底，“一五”计划绝大部分指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工 业化迈进。表格数据反映了1952一1957年广西在第一个五年计划期间部分工业生产总值都有所增长，这说明“一五”计 划实施后，广西的工业建设取得良好发展。故D选项最符合题意。 11.C【解析】根据题干信息“固守‘天朝上国'观念”“主动学习西方科学技术、制度和思想文化”可知，我国思想领域由封 闭走向了开放：根据题干信息“从单纯传播马克思主义到形成中国特色社会主义理论体系”可知，我国思想领域由原来照 搬他国思想，到独立自主创新形成更符合中国国情的思想理论创新，这说明近现代我国思想发展更具中国特色。故C选 项最符合题意。 参考答案及解析·历史 14.B【解析】本题考查《独立宣言》。根据题干信息“联合的殖民地”“取消一切对英国王室效忠的义务”“有权实施一个独 立国家所有的职能和权利”并结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英 国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的 纲领性文献。故B选项最符合题意。 知识点拨世界史上的法律文献 法律文献 辨识关键词 古巴比伦王国；汉谟拉比；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；维护奴隶主阶级利益： 《汉漠拉比法典》 法制传统源远流长 公元前450年左右；罗马共和国：定罪量刑；在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用：罗 《十二铜表法》 马法制建设的第一步；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 《罗马民法大全》 查士丁尼；《查士丁尼法典》：奠定了欧洲民法的基础；拜占庭帝国；东罗马帝国 《权利法案》 1689年；英国资产阶级革命；限制王权；英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成 1776年7月4日：大陆会议；杰斐逊；人人生而平等；“第一个人权宣言”；标志着美利坚合众国的 《独立宣言》 诞生；没有宣布废除奴隶制；天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人；美国独立战争 1787年；华盛顿；分权制衡原则；联邦制共和国；三权分立；世界上第一部资产阶级成文宪法：允 1787年美国宪法 许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利 1789年；制宪议会；宣告了人权、法治、自由、分权，平等和保护私有财产等基本原则；法国大革命 《人权宣言》 的纲领性文件 1804年；《法国民法典》：拿破仑帝国；自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则：成为很多国家 《拿破仑法典》 民法的参照蓝本 《解放黑人 1862年；林肯；南方叛乱地区的奴隶永远获得自由；可以以自由人的身份加入北方军队；扭转了 奴隶宣言》 北方军队在战场上的被动局面；美国内战（美国南北战争） 16.B 知识点拨俄国一苏俄（联）历史上的重大事件 史实 时间 主要内容 影响 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制：鼓励兴俄国的经济、军事实力大大增强， 彼得一世 17世纪末 办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；提倡一跃成为欧洲军事强国：开启了 改革 18世纪初 人们学习西方的礼节与生活方式等 俄国近代化的进程 俄国历史上的一个重要转折点。 颁布废除农奴制的法令：农奴获得人身自由，可以改改革废除了农奴制，促使社会的 俄国1861 1861年 变身份，自由转换职业：农奴在获得解放的同时，可以各个方面出现了新的气象，推动 年改革 获得一份土地，但是必须出钱赎买 俄国走上了发展资本主义的道 路；农奴制残余仍然存在 从苏维埃俄国的国情出发，调动 以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力 1921年春 新经济政策 和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品， 了生产者的积极性，迅速缓解了 开始 危机，巩固了工农联盟，促使国民 实行自由贸易：允许私人经营中小企业等 经济稳步发展 由落后的农业国变成了强大的工 苏联的 1926年 两个五年计划：优先发展重工业：高度集中的指令性 业国。苏联的工业总产值已跃居 工业化 开始 计划 欧洲第一位、世界第二位 19.(1)作用：便利了宋朝与交趾的贸易往来；加强了对边疆地区的治理：加强了内陆腹地与钦州的经济互动。（每点2分，共 4分。任意两，点即可) 2 参考答案及解析·历史 方法点拔非选择题一影响、作用、意义、贡献类 常指对人、事、物产生的效果。“影响”“作用”较为中性，“影响”的涉及范围较大，包括积极影响/消极影响、直 词义 接/间接效果、对现实/对后世的效果等，而“作用”更加倾向于直接效果，有正面作用，也有负面作用。而“意 义”“贡献”一般指积极影响，尤其注意某些时间具有的开端、转折点、里程碑类的意义 考查历史事件、现象、历史人物的主观措施所带来的效果。一般可分为两类： (1)从材料中归纳/概括/总结影响、作用、意义、贡献：答案需要对材料进行整合，不可照抄材料：需要提炼关键 设问 词、句（尝试去掉“的、地、得”前面的修饰词、适当加上有关“动词”、调换材料关键词位置或用意思相近的词替换） 特征 (2)根据材料并结合所学知识，归纳/概括/总结影响、作用、意义、贡献：需分析材料后联系所学知识。答案的 来源即归纳材料+材料与教材内容的结合点 解题步骤： 审设问- -·析材料，明确作答方向 →规范答 国内/国际 角度 政治+经济+思想文化 政治：政治格局、制度革新或调整、政权更替、政策制定等 经济：生产力、生产关系、经济结构、经济格局等 明确 文化：思想、科技、教育、文学艺术等 历史事件 作答 不同领域 (民族)边疆：民族关系、民族交流、民族交融、民族认同、边 +简单分 内容 疆管辖、国家统一等 析，分点 作答 军事：国家军事装备、国防建设等 方法 国际（外交）：国家对外政策、国家之间的外交事件、国际格局 指导 国际地位等 现实影响和 现实影响：从对当时产生的直接影响思考 深远影响 深远影响：对后世产生的影响 方法演绎： (1)第一步，审设问，明确作答要求：如本题“根据材料一，概括宋朝时钦州博易场的作用”可知，①答案内容来 自材料一，需要分角度对宋朝时钦州博易场的作用进行归纳。②从分值来看，一般归纳概括类的试题一点2 分，4分说明至少需要答出两点 (2)第二步，分析材料：结合设问要求阅读材料，提取材料中的关键词、句，分析得出答案：如本题材料“为宋朝 与交趾的交往提供了便利”“宋王朝通过钦州博易场与交趾开展贸易，以此来治理边疆地区”“中国内陆运来的 蜀锦…蜀地的商人‘自钦易香至蜀，岁一往返’”分析可知，钦州博易场在中外贸易、边疆治理和内陆贸易往 来方面具有重要的作用。此类试题学生在解读材料的时候需要从不同的领域进行思考，要注意领域不能重复 (3)第三步，组织答案，规范作答：按照分值分点作答。常用的答题语言包括“有利于、促进了、导致了、形成了、 标志着…” (2)变化：北海进出口值比值逐年下降；龙州进出口值比值较低且变化幅度不大：梧州进出口值比值逐年上升，并逐年超 过北海进出口值比值。（每点1分，共3分） 主要原因：梧州地理位置优越，拥有西江航线，因此越来越多的贸易船只选择梧州报关。(2分) (3)表现：“内”是促进北部湾经济区与粤港澳大湾区“两湾”联动；“外”是深化与东盟国家、共建“一带一路”国家和地区 的合作。（每点1分，共2分） 说明：图1：平陆运河的修建连接了北部湾经济区与粤港澳大湾区的交通，从而促进“两湾”、西南地区的经济联动与发 展。图2：中国一东盟博览会的举办促进了中国与东盟国家之间的经济贸易往来，加强了中国与东盟国家的经济联系与 合作。(2分，任选一幅图片即可) (4)因素：中央政府的对外政策；通商口岸的开放；地理位置；国家发展战略：经济发展的需要；大型水利工程的修建。(2 分。任意一点即可) 参考答案及解析·历史 3 20.(1)历史事件：鸦片战争。（1分)判断依据：战争的时间是1840一1842年：通商口岸是广州、厦门、福州、宁波和上海等： 英军人侵路线和中国军民抗击英军主要地点；被割让的领土是香港岛；等等。(2分。任意一点即可) 不同之处：性质不同，图1是被动开放，图2是主动开放：区域不同，图1开放的通商口岸集中在东南沿海地区，图2开放 的地区范围更广，遍布东部沿海地区。(2分。任意一点即可) 学史方法如何阅读历史地图 第一步：审 审清设问要求，仔细阅读题干，明确问题指向。如本题需要根据地图信息判断图1反映的历史事件并说 设问，明确 明判断依据 题目要求 不同类型的地图关注重点不同，如：①历史时期形势图：重点观察国 家（政权、都城）、重要的地方行政区及四周边界和范围：②战争形 势图：重点观察进攻方、进攻路线、战场和战役的位置与名称及敌对 看图名：区别地 双方的控制区域对比变化等；③经济分布图：重点观察典型物产分布 图的类型，了解 地区、手工业中心及其具体位置等；④交通路线图：重点观察交通路 地图的主题 线方向，尤其是陆路、海路交通出发点、所到达的区域、沿途的主要 国家和主要城市；⑤河流水利图：重点观察重要水利工程的名称、位 第二步：读 置及与其连接的河流及重要的城市等。如本题图1“某战争形势图' 取地图内 可按类型指导找寻重点信息 容，提取有 看图例：弄清符 阅读图例标识，例如都城、起义的地点、革命政权、行军路线等具体的 效信息 号的含义，了解 符号。如本题“1840年英军入侵路线”“1841一1842年英军入侵路线” 事件发展的态势 “被迫开放的通商口岸” “被迫割让地”等 看图注：了解历 如图1此时的香港主权属于中国，在鸦片战争之后“第二次鸦片战争形 史地图的时间范 势图”中香港的旁边标注着（英占）。再如官渡之战的主战场位于今河 围和地理方位， 南；图中所标“河水”在古代专指黄河；又如，历史上黄河下游曾多次 关注地图中古今 改道，其入海口是不同的，或北入渤海，或南至淮河入东海，因此各朝 地名信息的变化 的形势图中，黄河入海口会有不同 将地图时间、空间展现的信息与所学知识进行对照，定位至相关历史事件或历史现象，根据设问，观察地 第三步：规图信息，再结合所学知识对地图上反映的历史现象进行深入分析，明确与当时政治、经济、文化、民族关 范作答 系、对外关系等的联系，得出结论。如本题根据图例中的时间、英军入侵路线和被迫割让地等，结合所学 知识可知，图1反映的历史事件是中英鸦片战争 (2)【示例一】表格(4分) 时间 史事 1870年 生于俄国辛比尔斯克 1893年 开始参与马克思主义小组活动，成为职业革命家 1895年 创立“工人阶级解放斗争协会”：被捕入狱 1900年 结束流放 1917年 发表《四月提纲》；领导十月革命；建立苏维埃政权 1921年 实施新经济政策 1924年 在莫斯科附近的哥尔克村逝世 【示例二】时间轴(4分) 生于俄国辛 开始参与马克思创立“工人阶级结束 领导十月革命；建 实施新 在莫 比尔斯克 主义小组活动 解放斗争协会” 流放 立苏维埃政权等经济政策斯科逝世 1870年 1893年 1895年 1900年 1917年 1921年 1924年 4 参考答案及解析·历史 方法点拔非选择题一制作人物年谱、大事年表和如何评价历史人物 (1)审清设问，明确设问要求：明确答案来源是材料或者所学知识或者材料+所学知识 制作人物年 (2)分析材料，明确主要事迹：从材料中提取有关人物事迹的信息，特别是时间以及人物活动的对应（如 谱/大事年表本题，需要根据时间提取人物的活动信息)，明确作答内容 (3)规范作答，史实准确表述：星现方式主要有表格和时间轴两种形式，将筛选的信息按要求进行梳理即可 (1)方法：①历史背景：确定历史人物的时代背景，弄清历史人物的生卒年和国别。②多方面、全面性： 工分阶段梳理历史人物参与的历史事件，了解该人物在其中发挥的作用。Ⅱ可从政治、经济、文化等方 面了解历史人物的活动。③阶级属性：了解历史人物的阶级属性，揭示其活动所代表的阶级利益。④历 史作用：主要看其对解决社会主要矛盾和影响历史发展趋向所起的作用，顺应历史发展潮流、推动历史 如何评价 进步的历史人物，就要充分肯定；反之就要予以否定。示例，如列宁是马克思主义者，无产阶级革命家 历史人物 思想家、政治家等。1917年领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；1921年列宁实施新经济 政策，探索了建设社会主义的道路等 (2)公式：人物简介（生卒年、身份等）+人物活动（阐述史实）+评价总结 (3)影响人物评价的因素：政治因素；时代背景；研究者主观意识：等等 (3)【示例一】金田起义营盘遗址。金田起义营盘遗址见证了1851年洪秀全发起的金田起义，标志着太平天国运动的开 始。太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 【示例二】林肯纪念堂。林肯纪念堂记录了林肯的一生，在美国内战期间，他发表《解放黑人奴隶宣言》和颁布《宅地法》， 调动了黑人奴隶和农民的积极性，促使美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂，维护了国家统一。 【示例三】田纳西水利工程。田纳西水利工程见证了美国罗斯福新政的实施，是推行“以工代赈”的典型事例。罗斯福新 政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。 (从反映的史实、价值和影响等角度进行书写。任选一例，3分)》 方法点拔非选择题一撰写介绍词、解说词、推介词等 试题考查形式包括对某历史文物、历史建筑、革命遗址遗迹、历史城市等进行介绍（一般试题会给出示例或答题方 特征向)，常见设问有“任选其一，为其撰写解说词”“围绕主题，撰写介绍词”等 (1)第一步：分析材料，确定作答类型：根据材料，可分析出图4的介绍对象为革命遗址遗迹类，图5、图6的介绍 对象为建筑类 (2)第二步：参照示例，明确作答方向：如图3示例从遗址的历史价值进行描述，作答时的重点可从遗址的历史 影响或意义方面进行书写 方法 (3)第三步：规范作答：需从本题图片所展示的信息中提取相应的历史事件，进而阐述这些历史事件的背景、经 指导 过、内容、历史意义等信息。如图4提取的历史事件为金田起义，介绍词可从金田起义的爆发、历史意义（标志 着太平天国运动的开始)等方面进行阐述。图5可从林肯的功绩进行重点描述，介绍词可从林肯在美国内战中 的活动及作用进行阐述（如发表《解放黑人奴隶宣言》等、维护了国家统一）。图6可从田纳西水利工程兴建佐 证的史实（罗斯福新政的举措）、历史意义等方面进行阐述 对象 答题角度 承载的历史信息（遗址遗迹的简要介绍，包含时间、概况、相关历史事件的影响或意义）、革命精 革命遗址遗迹类 神、教育意义、可以获得的精神力量等 从艺术价值和历史价值两个角度作答（艺术价值：建筑的艺术特点、设计理念；历史价值：与建 答题 建筑类 筑相关的历史事件的影响或意义) 模板 历史文物类 概况（时间/时期、作者、类型、特点/特征、反映历史现象等）、艺术价值、历史价值、科学价值 历史事件类 事件背景、事件经过、历史意义 科技成果类 科技成就的概况、应用、作用 人物类 身份、事迹、精神、评价 (4)方法：解读地图：阅读文献：制作年表：探寻遗迹。（每点1分，共2分。任意两点即可） 参考答案及解析·历史 5 21.(1)评分标准：题目即观点明确且符合史实，无价值导向错误，2分：能选取两则史料进行合理论述，史论结合，逻辑清晰， 4分：结论有总结提升，不照搬观点，2分。 【示例一】题目：英雄人物的抗争维护了国家安全 明朝时期，倭寇侵扰我国沿海，戚继光组建“戚家军”，严格训练，创新战术。他率军在台州等地多次击败倭寇，与其 他抗倭将领一起，带领广大军民与倭寇激战，使东南沿海的倭患基本解除。1819年，玻利瓦尔领导南美洲的独立运动，率 领队伍，克服艰难险阻，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，他被 誉为南美的“解放者”。 总而言之，在国家面临外来侵略的危急时刻，挺身而出的英雄人物，带领军民顽强抵抗，誓死维护国家领土主权完整。所 以，我们都应积极反抗外来侵略，维护国家领土安全。 【示例二】题目：科技创新为维护国家安全提供技术支撑 20世纪0年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，而且始终走在杂交水稻技术的发展前沿。袁隆平和他的杂交水 稻，为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献。新时代随着科技的不断发展，2025年11月，我国第 一艘电磁弹射型航空母舰福建舰交接入列，我国人民海军正式迎来了“三航母时代”，提升了我国海军防卫能力，是维护 我国国防安全的又一大国重器。 总而言之，科技的发展可以从粮食上、军事上维护国家的安全。政府应积极鼓励进行科技创新，从而为国家安全提供强 有力的技术保证。 【示例三】题目：团结协作维护了国家安全 在抗日战争时期，为挽救日益严重的民族危机，1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合 作宣言，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。国共两党团结 协作，促进了抗日战争的胜利，维护了国家的主权安全。第二次世界大战后，西欧国家为了进一步促进国家经济的发展、 摆脱美国的经济控制和提高国际地位，1993年大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体 化的进程，维护了本国的经济安全。 总而言之，在国家面临危机之际，团结协作更有利于增强力量，从而维护国家安全。因此在面临危机之时，我们应积极团 结各方力量，实现合作共赢。 方法点拨非选择题—一历史小短文类 第一步： ①明确有无题目：有题目的从方法的第三步开始；无题目的从方法的第二步开始：②选择史料的数 审设问 量；③字数的限制等 可从以下几个角度入手提炼，小短文的题目即观点，观点需为陈述句，要有正确的价值观 (1)从题干引言、材料小标题等出发概括材料主旨。如本题围绕“国家安全” (2)寻找材料中不同史事之间的共同点，如共同背景、相同领域、共同影响等。如本题戚继光和玻利 第二步： 方法 瓦尔都属于反抗侵略者，维护国家主权的英雄人物：国共合作宣言和欧盟都归属于合作：杂交水稻和 自拟题 演绎 福建舰都属于科技成就 目/观点 (3)寻找材料中不同史事之间的联系，如因果联系、古今联系、中外联系、横向联系以及历史发展规 律和趋势等（如因果联系：鸦片战争是英国为打开中国市场而发动的一场侵略战争） (4)直接以所学史事的影响、意义、性质等作为题目（如中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱作用） 论述常用格式为时间+背景/原因+事件+事件的意义/影响+整体总结升华（共同之处、认识、启示 第三步： 等)。如本题选择戚继光和玻利瓦尔，可从戚继光抗倭和玻利瓦尔反抗西班牙殖民统治的影响出发 史事论述 进行论述。注意事项：撰写小短文通常有字数限制，还要注意题干中的论述要求 答题 论点（题目/主题/观点） 论据论证：若干个史实 综上所述（总之）：升 撰写小短文 个态度、 一个立场、 (时间+背景/原因+史实 华结论，透过现象看本 模板 个判断等 事件+意义/影响/作用)】 质（通常为一句话） (2)措施：坚持交流合作、协商对话解决争端：坚持发展经济，不断增强综合国力：坚持绿色发展理念，促进人与自然和谐 相处；加强对边疆安全的维护。(2分。任意一点，言之有理即可) 6 参考答案及解析·历史班级： 姓名： 学号： 复习诊断卷 2026年广西初中学业水平考试·历史诊断卷（一） (满分75分，考试时间75分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。 2.考生作答时，请在答题纸上作答（答题注意事项见答题纸），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合 题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.陕西榆林的石峁遗址距今约4000年，遗址中的墓葬分四类，规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬 极可能代表了四个不同阶层的人群。据此推断，当时的人群 () A.使用打制石器 B.具有爱美意识 C.出现贫富分化 D.过着渔猎生活 2.时政热点【习近平总书记在都江堰同法国总统进行友好交流】在李冰主持修建下的这项工程不仅有 效地保护了河流本身和流域自然生态，还解决了成都平原的洪涝问题，使其成为天府之国。“这项工 程”是 () A.郑国渠 B.都江堰 C.灵渠 D.隋朝大运河 3.《汉书·食货志》记载：“务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。”体现汉朝这 一治国智慧的措施是 () A.休养生息 B.盐铁官营 C.推恩分封 D.尊崇儒术 4.唐太宗时期，文成公主入藏嫁给松赞干布，带去了中原王朝的历法、医药、生产技术等。这一事件() A.促进了唐朝经济发展 B.促进了民族间友好交往 C.消除了民族间的隔阂 D.加强了唐朝对吐蕃管理 5.广西新考法共性归纳某校历史兴趣小组收集了下列图片资料。这些图片资料共同反映了中国古代 艺术 东汉彩绘陶击鼓说唱俑 唐戴帷帽女子骑马雕塑 元墓出土的杂剧陶俑 A.崇尚自然山水 B.强调兼收并蓄 C.关注生活实际 D.见证中外交流 6.地方史明清时期，桂林、柳州等城市商铺林立，出现了“舟车辐辏，商贾云集”的景象。长途贩运贸易发 达，徽商、晋商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明此时 () A.水陆交通发展 B.海外贸易发达 C.商业贸易繁荣 D.手工工场建立 7.面临中国数千年未有之变局，洋务派提出“自强求富”的主张并极力将它付诸实践，但却“一手欲取新 器，一手仍握旧物”。由此可知，洋务运动失败的根本原因是 () A.西方列强的阻挠破坏B.封建制度的腐朽落后C.地主阶级的软弱妥协D.资金技术的严重匮乏 8.“这场工人阶级主导的大罢工，有力支援了青年学生的爱国斗争，给帝国主义和封建军阀势力以沉重一 击，促进了马克思主义同中国革命运动的结合，中国工人运动由此拉开一个新的序幕。”这论述了（) A.新文化运动的影响 B.五四运动的过程 C.中国共产党成立的背景 D.五四运动的影响 9.周年热点有学者认为，它使中国成为最早反法西斯战争的战场，在东北战场上爱国人士采取了各种方 式，采用各种武装斗争形式，抗击日军侵略。“它”是 A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.淞沪会战 10.地方史下表为1952年和1957年广西部分工业生产总值数据。据此可知，这一时期广西 按1952年不变价计算（单位：万元） 治金工业 煤炭工业 化学工业 机械工业 建材工业 1952年 3583 81 148 1885 726 1957年 8915 776 2558 4778 3737 1957年比1952年增长 1.49倍 8.58倍 16.28倍 1.53倍 4.15倍 A.工业体系已经完全建立 B.工业布局渐趋合理 C.产业结构实现重大突破 D.工业建设成果显著 11.时政热点【习近平法治思想】近现代以来，中国的思想领域经历了从固守“天朝上国”观念，到主动学 习西方科学技术、制度和思想文化，从单纯传播马克思主义到形成中国特色社会主义理论体系。这些 转变体现中国思想领域演变的特点是 () A.体系化、理论化 B.西方化、国际化 C.开放化、中国化 D.封闭化、个性化 12.地方史党的十八大以来，广西强基固边、民生安边等“六大工程”全面发力，2024年投入7.38亿元中 央少数民族发展资金实施1212个项目：投入1.2亿元支持边境建设，进一步促进民生改善、民心凝 聚、民族团结。这得益于我国 () A.加入世界贸易组织B.实施兴边富民行动 C.重视民主政治建设D.进行经济体制改革 13.印度教主张“一个人应该遵循他所出身家族的天职来行事”。由于人出身于不同的种族，具有其与生 俱来的不同天职。这种主张基于印度 () A.阶层流动频繁 B.强调众生平等 C.存在种姓制度 D.阶级矛盾尖锐 14.周年热点“这些联合的殖民地是一个‘自由而独立的国家’‘取消一切对英国王室效忠的义务’，断绝 同英国的一切政治联系，并有权实施一个独立国家所有的职能和权利。”与此相关联的法律文献是（) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.1787年美国宪法 D.《人权宣言》 15.18世纪中期到19世纪中期，英国的煤产量由1000万吨增加到3000万吨，铁产量由17万吨增加 到200万吨。这表明工业革命 () A.促进了生产力的发展 B.改善了人们的出行方式 C.提高了大众文化水平 D.造成了严重的环境污染 16.周年热点“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地'，但依然没有足够的土地，无法独立经营 …因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是 () A.彼得一世改革 B.俄国1861年改革 C.美国内战 D.农业集体化运动 历史 17.二战后，英国进一步完善包括农民在内的社会福利体系：德国于1957年颁布《农民老年救济法》，开始 建立农民养老保险制度：法国于1960年将医疗保险覆盖到农业从业人员。这表明二战后西方国家 注重 () A.解决社会贫富差距问题 B.提高工人的生产积极性 C.建立完善社会保障制度 D.对经济建设的干预指导 18.时政热点2025年，第二届中国一中亚峰会发布了以“互尊、互信、互利、互助，以高质量发展推进共同 现代化”为内容的“中国一中亚精神”，并宣布减贫合作中心等多项合作机制。这表明面对当今变乱交 织的世界，各国更应 () A.大力提高综合国力 B.构建大国主导的国际新秩序 C.优先解决国内问题 D.通过对话合作促进和平发展 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19.地方史(15分)广西地处祖国南疆，是中国对外开放的重要门户，其对外贸易历史悠久，影响深远。 阅读材料，回答问题。 材料一宋神宗元丰二年(1079年)，宋王朝在钦州设置博易场。博易场的设置为宋朝与交趾的交往 提供了便利。宋王朝通过钦州博易场与交趾开展贸易，也以此来治理边疆地区…从中国内陆运来的 蜀锦等大宗货物。蜀地的商人“自钦易香至蜀，岁一往返，每博易动数千缗，各以其货互缄，逾时而价 始定”。 一摘编自陈天羽、廖国一《钦州在宋朝与交趾交往中的重要作用探究》 (1)根据材料一，概括宋朝时钦州博易场的作用。（4分) 材料二 1897一1906年北海、龙州、梧州关进出口值占比(%) 年份 北海比例 龙州比例梧州比例 梧州地理位置优越，贸易选择梧州， 1897 67.52 1.75 30.73 主要是基于对于西江航运的青睐。早在 1898 48.88 1.58 49.54 1899 39.97 0.83 59.20 梧州尚未开埠的1891年，北海进口减少的 1900 36.75 1.26 61.99 主要原因就是西江航线夺去了大量的进 1901 35.52 1.38 63.10 1902 33.06 0.77 66.17 口货。而后来随着越来越多的贸易船只 1903 28.99 1.12 69.89 选择梧州报关，梧州在整个广西境内的贸 1904 20.80 2.73 76.47 1905 19.90 1.62 78.48 易辐射影响，慢慢扩大了。 1906 18.77 1.41 79.82 以上都摘编自李波《广西近代进出口贸易的口岸选择(1877一1937)》 (2)根据材料二，指出1897一1906年北海、龙州、梧州关进出口值占比的变化。(3分)指出造成此变化 的主要原因。(2分) 1 材料三当前在东博会、峰会的推动下，广西正打通开放发展“任督二脉”。“内”是促进北部湾经济区 与粤港澳大湾区“两湾”联动。“外”是深化与东盟国家、共建“一带一路”国家和地区的合作。 -摘编自《广西成为我国面向东盟开放前沿》(《人民周刊》2024年10月08日) 西津库平江日， 平陆运河的建设将高效 马道枢 地将粤港澳大湾区与北部湾 经济区连接起来，方便了粤 港澳大湾区的先进产品进入 图2第22届中国一东盟博览会 北部湾经济区市场，进入广 中国一东盟博览会是中国与东盟国家共 西、云南、贵州等西部地区 同主办的综合性国际博览会，旨在促进双边经 图1平陆运河示意图市场 贸合作与交流 (3)根据材料三，指出广西打通开放发展“任督二脉”的表现。(2分)从材料三中任选一幅图片并结合 所学知识，说明广西是如何打通开放发展的“任督二脉”的。(2分) (4)综合上述材料，归纳影响广西发展的因素。(2分) 20.●学史方法(14分)学习历史的方法多种多样。请运用所学知识，完成下列探究任务。 【任务一 解读地图—定位历史时空】 京师比京) 提轴到 长江三角别 宁0 海 江三 南。邂 南 南马 图1某战争形势图 图2沿海地区对外开放示意图 (1)根据任务一图1提供的地图信息，请判断该形势图反映的历史事件，并说明判断依据。(3分)结合 所学知识，分析图1与图2开放特点的不同之处。(2分) 2 【任务二制作年表—梳理历史时序】 1870年列宁出生于俄国辛比尔斯克。23岁时移居圣彼得堡，开始参与马克思主义小组活动，成为 职业革命家。1895年创立“工人阶级解放斗争协会”，同年被捕入狱。五年后流放结束。1917年列宁 乘坐“密封列车”返回彼得格勒，发表《四月提纲》，并领导十月革命（俄历十月），武装起义推翻资产阶 级临时政府，建立苏维埃政权。1921年内战结束后，实施新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，恢复 市场经济元素。后来在莫斯科附近的哥尔克村逝世，享年54岁。 摘编自黄楠森、曾盛林《列宁传》 (2)全国新考法·制作人物年谱)根据任务二的材料，从中选取4项信息，使用公元纪年法运用表格或时 间轴制作一份简要的列宁年谱。（要求：按时序罗列，4分） 【任务三探寻遗迹—感悟历史情怀】 图3隋朝大运河安徽段遗址 图4金田起义营盘遗址图5林肯纪念堂 图6田纳西水利工程 (3)撰写介绍词历史遗址是历史的见证者。根据任务三并结合所学知识，任选一处历史遗迹参照示 例为其撰写简介。(3分) 【示例】我选择隋朝大运河安徽段遗址。隋朝大运河见证了隋朝时期的政治、经济发展，它的开通，加 强了南北地区政治、经济和文化交流。 (4)综合本次探究活动，归纳研究历史的方法。（2分) 历史 21.（10分)某历史兴趣小组围绕“国家安全”开展探究学习，请你参与。 材料 历史兴趣小组整理出以下史料 ①戚继光纪念馆 ②玻利瓦尔(1783一1830) ③《中国共产党为公布国共合作宣言》 说明：该纪念馆是为纪念中国说明：玻利瓦尔是19世纪拉丁美说明：该宣言是中国共产党于1937年向 明代杰出的军事家、民族英雄洲独立运动的核心领袖和卓越的国民党提交的重要文件。该宣言的发 戚继光而建立的纪念场所 革命家，他毕生致力于推翻西班牙表，标志着以国共合作为基础的抗日民 殖民统治，被誉为南美的“解放者”族统一战线的正式形成 ★ ★ ★ ★★★ ④《超级杂交水稻育种栽培学》 ⑤欧盟旗帜 ⑥福建舰 说明：该书聚焦于以袁隆平院说明：欧盟是欧洲的政治经济一说明：2025年11月5日，我国第一艘 士为代表的科研团队在水稻育体化组织，由27个欧洲国家电磁弹射型航空母舰福建舰交接入 种领域的突破性成果 组成 列，标志着人民海军正式迎来了“三 航母时代”，这将大幅提升中国海军 防卫能力和现代化和平 (1)全国新趋势·历史小短文从材料中至少选择两则相关联的史料，围绕“国家安全”写一篇历史小短 文。（要求：自拟题目，观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升，字数不少于200字。8分） (2)根据材料并结合所学知识，谈谈除材料角度之外还可以如何维护国家安全？(2分)■ 2026年广西初中学业水平考试 历史诊断卷（一）答题纸 缺考标记：[]（由监考员填涂，考生严禁填涂） 姓 名： 学 校： 条形码粘贴区 准考证号： 正确填涂 注1.答题前，考生先将自己的姓名，学校，准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及学校。 意 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑（蓝黑）墨水笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂 事 4.保持卷面清洁，不折叠、不破损。 V[×][-][●] 项5.请考生看清题日序号，然后规范答题。 第I卷单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][c][D] 16.[A][B][C][D] ■2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] ■3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷 非选择题（本大题共3小题，共39分） 19.(1)(4分) (2)(5分) (3)(4分) (4)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 历史诊断卷（一）答题纸·第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 20.(1)(5分) (2)(4分) (3)(3分) (4)(2分) 21.(1)(8分) (2)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 历史诊断卷（一）答题纸·第2页（共2页）2026年广西初中学业水平考试·历史诊断卷（一） 自我诊断分析 班级： 姓名： 满分：75分 得分： 试卷板块 错题题号 知识点 失分原因 正确思路 一、单项选择题 总分：36分 失分： 二、非选择题 总分：39分 失分： ·本次考试失分共 分，高频失分原因分析： 1.知识性失分：口史实记忆不清（时间、事件、影响等混淆） 口历史概念理解模糊 口答题语言口语化 诊断结果 2.能力性失分：☐审题不清 口答题逻辑混乱 口材料信息提取不完整 口解题与答题技巧不足 3.习惯性失分：☐答题时间分配不合理 口答题格式不规范 口书写潦草 反思与总结 2026年广西初中学业水平考试·历史诊断卷（二） 自我诊断分析 班级： 姓名： 满分：75分 得分： 试卷板块 错题题号 知识点 失分原因 正确思路 一、单项选择题 总分：36分 失分： 二、非选择题 总分：39分 失分： ·本次考试失分共 分，高频失分原因分析： 1.知识性失分：口史实记忆不清（时间、事件、影响等混淆） 口历史概念理解模糊 口答题语言口语化 诊断结果 2.能力性失分：☐审题不清 口答题逻辑混乱 口材料信息提取不完整 口解题与答题技巧不足 3.习惯性失分：口答题时间分配不合理 口答题格式不规范 口书写潦草 反思与总结 2026年广西初中学业水平考试·历史诊断卷（三） 自我诊断分析 班级： 姓名： 满分：75分 得分： 试卷板块 错题题号 知识点 失分原因 正确思路 一、单项选择题 总分：36分 失分： 二、非选择题 总分：39分 失分： ·本次考试失分共 分，高频失分原因分析： 1.知识性失分：口史实记忆不清（时间、事件、影响等混淆） ☐历史概念理解模糊 口答题语言口语化 诊断结果 2.能力性失分：☐审题不清 口答题逻辑混乱 ☐材料信息提取不完整 口解题与答题技巧不足 3.习惯性失分：口答题时间分配不合理 口答题格式不规范 口书写潦草 反思与总结 2026年广西初中学业水平考试·自我诊断分析（备用）】 班级： 姓名： 满分：75分得分： 试卷板块 错题题号 知识点 失分原因 正确思路 一、单项选择题 总分：36分 失分： 二、非选择题 总分：39分 失分： ·本次考试失分共 分，高频失分原因分析： 1.知识性失分：口史实记忆不清（时间、事件、影响等混淆） 口历史概念理解模糊 口答题语言口语化 诊断结果 2.能力性失分：口审题不清 口答题逻辑混乱 口材料信息提取不完整 口解题与答题技巧不足 3.习惯性失分：口答题时间分配不合理 口答题格式不规范 口书写潦草 反思与总结 2026年广西初中学业水平考试·自我诊断分析（备用） 班级： 姓名： 满分：75分得分： 试卷板块 错题题号 知识点 失分原因 正确思路 一、单项选择题 总分：36分 失分： 二、非选择题 总分：39分 失分： ·本次考试失分共 分，高频失分原因分析： 1.知识性失分：口史实记忆不清（时间、事件、影响等混淆）口历史概念理解模糊 口答题语言口语化 诊断结果 2.能力性失分：口审题不清 ☐答题逻辑混乱 口材料信息提取不完整 口解题与答题技巧不足 3.习惯性失分：口答题时间分配不合理 口答题格式不规范 口书写潦草 反思与总结 2026年广西初中学业水平考试·自我诊断分析（备用） 班级： 姓名： 满分：75分 得分： 试卷板块 错题题号 知识点 失分原因 正确思路 一、单项选择题 总分：36分 失分： 二、非选择题 总分：39分 失分： ·本次考试失分共 分，高频失分原因分析： 1.知识性失分：口史实记忆不清（时间、事件、影响等混淆） 口历史概念理解模糊 口答题语言口语化 诊断结果 2.能力性失分：口审题不清 口答题逻辑混乱 口材料信息提取不完整 口解题与答题技巧不足 3.习惯性失分：☐答题时间分配不合理 口答题格式不规范 口书写潦草 反思与总结