第9卷 词语（1）- 考点训练卷 2027年陕西省职教单招《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦陕西省职教单招语文词语考点，通过25道选择题系统训练词义辨析、成语运用及关联词使用，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语解释|3题（1/4/5）|多义字语境辨析、文化常识|从基础词义到文化内涵递进| |成语运用|11题（3/6-8/10-14/22/24）|结合语境判断使用正误|覆盖望文生义、褒贬误用等典型错误| |虚词/关联词|7题（9/16-21）|虚词多义辨析、复句逻辑关系|从单虚词用法到句间逻辑关系构建| |词语填空|4题（15/23/25）|近义词辨析、语境搭配|从词语搭配到情感表达连贯|

编写说明：2027年陕西省职教单招（150分试卷）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷共62份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的28份专题训练卷，第三个部分是按照陕西省职教单招（150分试卷）命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年陕西省职教单招《语文考纲百套卷》 第9卷 词语（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．下列词语中加点词的解释，有错误的一项是( ) A. 谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，极) B. 峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘，失意的样子) C. 浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(抨击、褒扬;激浊扬清) D. 挥斥方遒(强健有力) 粪土当年万户侯(以……为粪土，意动用法) 【答案】B 【详解】B 选项“怅寥廓”，用来表达因深思而激昂慷慨的心绪。 2. 下列对加点的叠音词理解不正确的一项是（ ） A.曲曲折折的荷塘上面 （表示荷塘的广度） B．荷塘的上面，长着许多树，蓊蓊郁郁的（描写树木茂盛） C．弥望的是田田的叶子（形容叶子很大） D.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花（描写叶子多，且远近高低错落） 【答案】C 【详解】C选项“摐金伐鼓下榆关”。 3. 下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．现在那些看手相的书,里面大都是些不经之谈。 B．在希腊神话中，水仙花是由一个顾影自怜，天天到湖滨照着水镜赞叹自己貌美的青年变成的。 C．被批评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话,消释不快，这在当今中国文坛上实在少见，余秋雨和余杰就做到了这一点。 D．现代人过分强调商品包装的同时,也十分注重自身衣着的包装,但盛妆丽服包裹下的灵魂,究竟有多少分量,却无人注重。 【答案】C 【解析】A项，不经之谈：指荒诞的，没有根据的话。B项，顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。C项，“敛声屏气”，形容畏惧与小心。应为“心平气和”。D项,“盛妆丽服”，华丽的服装，美好的打扮。 4．下列各项中对“胡”一字的解释不正确的是（ ） A. 嗟尔远道之人胡为乎来哉 《蜀道难》 （为什么） B. 不稼不穑，胡取禾三百亿兮 《诗经·伐檀》 （怎么） C. 胡人不敢南下而牧马 《过秦论》 （我国古代西北部民族的统称） D. 田园将芜，胡不归 《归去来兮辞》 （为什么） 【答案】A 【详解】 什么。 5．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．其培欲平：培，即培土，也叫壅土。为保护植物在其根基部分垒土，有防止植物倒伏，促进植物根部发育等作用。 B．早缫而绪：缫，把蚕茧浸在热水里抽出蚕丝。缫丝是制丝的一个主要工序，传说黄帝之妻嫘祖是养蚕缫丝的创始人。 C．鸣鼓而聚之：鸣鼓，指公开宣布罪状，加以声讨。例如屈原《国殇》：“霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。”就是此意。 D．吾小人辍飧饔以劳吏者：飱饔，晚餐和早餐。周朝时亦是招待宾客的两种礼宴，“飱，客始至之礼；饔，即将币之礼。” 【答案】C 【解析】本题考查实词的理解能力。C选项”鸣鼓而聚之”以及屈原《国殇》中的“鸣鼓”是“击鼓”意。 6．下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．囤积居奇虽可赚大钱，但他不愿做对不起老百姓的事。 B．大考将近，连日来他目不交睫地苦读，只希望能毕其功於一役。 C．手电筒照亮后，只见那几个歹徒，个个蠢若木鸡，人人举手交械。 D．由于实验失败，他周身都透露出毫发不爽的气息。 【答案】D 【解析】D项，毫发不爽：形容一点不差。毫，细毛；发，头发；爽，差错。 7. 下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。 B. .那幢漂亮的二层小白楼，突兀兀地立在村中央，如鹤立鸡群。 C. 这位救人的木雕师傅不仅手艺了得，而且还有颗良善之心，真是无与伦比。 D. 爱国青年毅然放下书本，义无反顾地奔赴抗日救亡前线。 【答案】C 【详解】根据成语释义，C选项选项“无与伦比”意即没有能跟它相比的。形容非常突出或程度高，指事物。 8. 以下成语，使用有误的一项是（ ） A．匪徒在五分钟内劫了银行20万元，如此迅速，显然是殚精竭虑。 B．这种排山倒海的巨潮，是任何顽固势力所不能抵挡得住的。 C．我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。 D．别人讲得声嘶力竭，激昂慷慨，她却只是望着他们的脸，看着他们的表情。【答案】A 【解析】殚精竭虑，褒义词，形容用尽精力、费尽心思。此处不合语境，应该为“处心积虑”。 9.下列“而”字的字义，与其他三项不同的是（ ） ①张秉贵对顾客的细心，赢得了顾客的尊敬和__________。 ②生活中，我们要像张秉贵一般，要有一颗最真挚、善良的心，以__________的姿态对待身边的每一个人。 A. 爱戴 和颜悦色 B. 爱戴 平易近人 C. 爱护 和颜悦色 D. 爱护 平易近人 【答案】C 【解析】“爱戴”是敬爱并且拥护的意思，适用于下级对上级；“爱护”是爱惜并且保护的意思，可用于人，也可用于物。在使用时，注意弄清对象与语意重复；“和颜悦色”形容态度和蔼可亲。“平易近人”指态度谦逊和蔼，使人容易接近；(文字)浅显，容易了解。“和颜悦色”着眼于脸部表情。“平易近人”着眼于不摆架子，容易接近，适用于上级对下级或长辈对晚辈。 10. 下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．这位霸王果然能照我家子晰公一般，领略些沂水春风乐趣，自然上下与天地同流了哇！ B．这孩子从小到大家境富裕，天天沂水舞雩到处玩乐。 C．孔子与子路、冉有、公西华、曾皙闲谈时,前面三人都各言其志,口气不小。 D．战国时期各诸侯国陆续覆灭，只是个千乘之国。 【答案】D 【解析】D项，千乘之国是指拥有许多兵马的国家，覆灭国家基本没有兵马。 11. 下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 B．学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。 C．说到底，反骄破满，就是要破除狭隘的盆地意识，具备登高望远的国际化视野。 D．他是科研界公认的天才，组委会在给他颁奖的时候也不得不感叹道：“驽马十驾”。 【答案】D 【解析】D选项“驽马十驾”是指比喻能力低下的人只要奋勉从事，同样能达到目的。 12. 下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．我们这位老教授一走上讲台，便如庖丁解牛，游刃有余。 B．大师执笔挥毫，似竹非竹，似马非马，已臻目无全牛的境界。 C．他的评论往往游刃有余,见解独到,要言不繁,切中肯綮。 D．他像孔雀一样踌躇满志，认为自己应该受到爱戴。 【答案】D 【解析】D项，形容心满意足或十分得意的样子。多指对己所得的成就十分得意。 13. 下列句子中画横线的成语，使用有误的一项是（ ） A．俗话说，到什么山上唱什么歌，讲好“一带一路”故事，是发掘各国之美、时代之美、互联互通之美的过程。 B. 德才兼备方可谓“人才”，有才而无德之人，容易自恃其才祸国殃民，造成不可挽回的损失。 C. 他的能力有限，你应该量体裁衣，不能把这件事交给他去做。 D. 他在演讲中妙语连珠，古典诗文、名人轶事、历史典故等信手拈来，令在座的观众听得津津有味。 【答案】D 【解析】津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。句中是“听”，不合语境。 14. 下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 一高校新增设4个博士后科研工作站，无疑将给该校的科研事业带来一个冠冕堂皇的未来。 B. 解放前，爷爷给地主当长工，吃的是残羹冷炙，睡的是潮湿的地铺，以致熬坏了身体。 C. 去年我们去二中参观，他们接待那么热情,下星期他们来我校赛球，我们也应该好好接待，这是礼尚往来! D. 现在有些直播间的卖家故弄玄虚，夸大产品功能，其目的就是让消费者购买产品。 【答案】A 【详解】根据成语释义，A选项“冠冕堂皇”意即看起来庄重体面、光明正大的样子，实际上并非如此。 15. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） ①春风拂过山岗，山上的冰雪了______，汇成一条条小溪，从山上流下来。 ②勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉______。 ③许多国际友人，也______在这东方的节日情调中，和中国朋友一起选购着月饼。 ④由于摆脱了功利之争，山水田园诗人便有了一种恬静______的心境。 A．融化 清莹 陶醉 淡泊 B．溶化 轻莹 陶醉 淡泊 C．溶化 清莹 沉醉 淡薄 D．融化 轻莹 沉醉 淡薄 【答案】A 【解析】第一空：“融化”，冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。或者是一句话温暖了一个人的心。“溶化”，固体溶解在水或其他液体里。句中是指冰雪化成水。故“融化”符合语境。第二空：“清莹”，洁净透明。“轻莹”，比喻诗文的意境新、词藻精、语句俊雅。句中泉水清澈透明。故“清莹”符合语境。第三空：“陶醉”，很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。“沉醉”，比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。句中国际友人沉浸在中国的传统节日氛围中。故“陶醉”符合语境。第四空：“淡泊”，对于名利冷淡，不看重。“淡薄”，不浓，不强烈。句中是指诗人看淡名利。故“淡泊”符合语境。 16. 依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 《荷塘月色》中，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中______向往喜悦，处喜悦之中而______受忧愁的牵掣。它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面。______内心的波动没有大起大落，______有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的，这______所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。所以无论是忧愁______喜悦，都是“淡淡的”。 A．则 又 但是 / 才是 和 B．而 / 但 而是 就是 还是 C．/ 又 而 就是 是 或 D．又 更 但 / 正是 或者 【答案】B 【解析】第一处和第二处，由前面的“相伴共生”和①②所在句应为相同句式，①对应后面的“而”，所以确定①处选“而”，②对应的前面没有使用关联词，所以此处也不必使用关联词，第六处“无论是……”应与“还是”搭配，排除ACD。 17. 依次填入下列各句横线处的关联词，最恰当的一组是（ ） 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；___________他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。___________，纵使宇宙毁灭他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；___________他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此___________一无所知。 A．所以 然而 因为 却是 B．但 然而 因为 却是 C．所以 因为 所以 却是 D．但 因为 所以 却是 【答案B 【解析】第一空：“所以”，表示因果。/“但”，表示转折。“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西”和“他是一根能思想的苇草”，这里前后两句之间存在转折关系，即尽管人是脆弱的，但他却具有思考能力。选择“但”。第二空：“然而”，表示转折关系。/“因为”，表示因果关系。“一口气、一滴水就足以致他死命了”和“纵使宇宙毁灭他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多”，这两句之间也存在转折关系，即尽管人很容易死亡，但在某些方面他仍然比毁灭他的东西高贵。选择“然而”。第三空：“因为”，表示原因。/“所以”，表示结果。这里要解释为什么“人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多”。需要一个表示原因的词。选择“因为”。第四空：“却是”，表示转折或对比。/“所以”，表示结果。这里通过对比来强调人的高贵，即人知道自己的命运和宇宙的力量，而宇宙却对人一无所知。选择“却是”。 18. 下列各句中加线的关联词使用恰当的一组是（ ） A．尽管你怎样百般解释，也推脱不了你造成这次事故的责任。 B．这篇文章的寓意很深，要仔细琢磨思考，否则粗心大意，是不会有什么收获的。 C．商家固然要开拓经营领域，但镶金火车票、地铁票是否值得提倡呢？ D．我不知道你这样做毕竟有些什么好处呢。 【答案】C 【解析】A.“尽管……也”错误。“尽管”表示承认某个事实，但下文往往与之相反，侧重后面的转折内容；“不管”表示在任何情况下都如此，不受条件限制。句意为无论怎样解释都要负责，所以使用“不管……都”更合适。B.“否则”错误。“否则”常用于引导一个与前面情况相反的结果，即如果前面的情况不成立，那么就会出现“否则”后面描述的结果；“如果”表假设，即假如发生后面的情况会有什么结果。此句中并没有明确指出前面的情况是什么，而是给出了后面的情况（粗心大意），所以使用“否则”不正确，应改为“如果”。 D.“毕竟”错误。“毕竟”表示强调事情最终的结果或本质，是对某种事实或结果的肯定；“究竟”用于询问原因或目的。此句中“我不知道”表示对结果的疑问，与“毕竟”的含义不符，应用“究竟”更为合适。 19. 依次填入下面括号中的关联词，最恰当的一组是（ ） 从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。（ ）从社会角度看，（ ）具有一定信息量而又切题的真话，（ ）有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话，其表达效果同样等于零。这是人所皆知的常识，（ ）是言语表达的最重要的原则之一。 A．但是 只有 才 也 B．因为 只要 就 也 C．因为 只有 才 却 D．但是 只要 就 却 【答案】A 【解析】第一空：“但是”，表转折。／“因为”，表原因。句中“从信息角度看”和“从社会角度看”两句之间是转折关系，故“但是”符合语境。第二空：“只有……才……”，表必要条件。／“只要……就……”，表充分条件。句中“具有一定信息量而又切题的真话”与“有可能获得最佳表达效果”是必要条件关系，故“只有……才……”符合语境。第三空：“也”，表并列。／“却”，表示转折。句中“是人所皆知的常识”和“是言语表达的最重要的原则之一”是并列关系，故“也”符合语境。 20. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ___________尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国___________不是，___________有人说，掘起地下的煤来，___________足够全世界几百年之用。 A．然而 也 如果 那么 B．因为 当然 虽然 那么 C．然而 也 虽然 就 D．因为 当然 如果 就 【答案】C 【解析】第一空：“然而”，表示转折关系的连词。／“因为”，表示因果关系的连词。根据语境，“尼采究竟不是太阳，他发了疯”一句中“究竟”一词，可知前后两句之间存在转折关系，即前一句表达了一个事实或期望，后一句则指出了与这个事实或期望相反的情况。选择“然而”。 第二空：“也”，表示同样、并行的意思。／“当然”，多用于表示肯定或强调。此空后接的是“中国____不是”，与前面的“尼采究竟不是太阳”在句式和语境上构成类比，即都是表达“某物/某人并非其所被期望或认为的那样” 的意思。选择“也”。 第三空：“虽然”，表示转折关系的连词。／“如果”，表示假设条件的连词。“虽然”更符合句子的逻辑关系，表示尽管有人这么说，但实际上并不是这样。选择“虽然”。 第四空：“就”，在这里表示一种承接或顺承的关系，即如果条件满足，那么结果就会自然而然地发生。／“那么”，虽然也可以用于表示结果，但在这里与“虽然”搭配时，语气上略显生硬，不如“就”字自然。“就”更符合句子的逻辑关系，表示如果尼采发了疯，那么中国就不是太阳。选择“就”。 21. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理， 往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑， 迅速销声匿迹， 陷于孤芳自赏， 很难挤进民族的共同圈子里去，除非有了变化着的共同生活做后盾。 A．即使 也 不是 便是 而 B．不管 却 不是 而是 而 C．即使 却 不是 而是 却 D．不管 也 不是 便是 却 【答案】A 【解析】 题目中给出的句子描述了一个民族中某些成员的特殊心理状况及其形成和消亡的原因。 首先，根据“有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理”可知，第一个空应该填入表示假设的关联词，表示某种情况可能发生。在给出的选项中，“即使”和“不管”都有表示假设的意味，但“即使”更强调在某种极端或不太可能的情况下，因此“即使”更符合语境，排除选项B和D。 其次，第二个空要与“即使”搭配，表示转折关系，说明即使有了某种情况，结果也并非如预期。在给出的选项中，“即使……也”是固定搭配，表示转折关系。 再次，第三个空和第四个空要表达的是某种情况不是某种结果，就是另一种结果，是选择关系。在给出的选项中，“不是……便是……”是一个固定搭配，表示选择，更符合语境。 最后，第五个空要与“很难挤进民族的共同圈子里去”搭配，表示因前文提到的原因而得到了这个结果，是因果关系，应选择“而”。 22. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 B．外国媒体臆测解放军新战机的隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。 C．他往四周一看，发现漫山遍野的怪石，于是心中就有了出奇制胜的妙计。 D．在经济高速发展的今天，我国的传统艺术处于岌岌可危的境地，即便是世界级非物质文化遗产昆曲。 【答案】A 【详解】A.“妄自菲薄”：过分看不起自己。形容自卑心理。选项“妄自菲薄别人”，对象使用错误。B.“不经之谈”：指荒唐、没有根据的话。符合语境“为了继续鼓吹‘中国军事威胁论’”，使用恰当。C.“出奇制胜”：出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利。语境形容“妙计”，使用恰当。D.“岌岌可危”：形容十分危险，快要倾覆或灭亡。语境形容传统艺术的境地，使用恰当。 23. 依次填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一组是（ ） ①水面___________起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 ②那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光___________开，就像铜墙铁壁一样。 ③战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就___________在中午水面上的烟波里。 ④忽然从她们的船底下___________出一个人来，只有水生的女人认得那是区小队的队长。 A．浮 舒展 消逝 钻 B．笼 舒展 消失 冒 C．浮 扩展 消逝 钻 D．笼 扩展 消失 冒 【答案】B 【详解】第①句中“雾”不是从水面浮起来的，而是“薄薄透明的雾”笼罩着水面。此处应选“笼”。第②句中“舒展”写出阳光下荷叶生长的状态，无拘无束，生机勃勃。“扩展”动作性强。此处侧重于描写荷叶的状态，应选“舒展”。第③句强调最后的结果——不见了，而“消逝”强调过程。此处应选“消失”。第④句由前面的“忽然”可以看出，“冒”能更好地写出一种突兀感。此处应选“冒”。分析可知，B项词语全都恰当。 24. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．这些不伦不类的伪成语好玩则好玩矣，搞怪则搞怪矣，但这种既无意蕴更无美感的组合，是对汉语言文字的污染。 B．为了整治班内个别同学的懒散作风，班委会成员把工作做到如此具体细致的程度，真可谓处心积虑，殊为不易。 C．轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 D．大雨还没完全停下来，我们几个人就迫不及待地背上背包浩浩荡荡地出发了。【答案】A 【详解】A．不伦不类：既不像这一类，也不像那一类。形容不像样、不规范或不成体统。用于“伪成语”，正确。B．处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。语境是褒义，错误。C．振聋发聩：振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处错在望文生义，应改为用“震耳欲聋”（形容声音很大，耳朵都快震聋了）。D．浩浩荡荡：“浩浩荡荡”原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。此处用来形容几个人，错误。故选A。 25. 依次填入下列各句横线上的间语，正确的一项是（ ） 我爱昆仑。多少个岁月，是她______了我的情操，______了我的情感。她的高大，______了我的意志；她的坦荡，舒展了我的胸怀；她的严寒，启迪了我的智慧；她的神秘，激发了我的求知欲。 A．陶冶 培养 锻炼 B．陶冶 丰富 磨炼 C．培养 丰富 锻炼 D．培养 充实 砥砺 【答案】B 【解析】“陶冶”，比喻给人的思想、性格以有益的影响。“培养”，按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。“丰富”， 充裕富厚。“充实”，内容充足不虚。“磨炼”，在艰难困苦的环境中锻炼。“砥砺”，激励，勉励。“锻炼”，通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德。第一空：句中说昆仑山对“我的情操”产生了积极的影响，故选用“陶冶”。第二空：在昆仑山的影响下，“我的感情”更加丰富、丰沛，故选用“丰富”。第三空：昆仑山的品质，能让人在艰难困苦的环境中得到锻炼，故选用“磨炼”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年陕西省职教单招（150分试卷）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷共62份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的28份专题训练卷，第三个部分是按照陕西省职教单招（150分试卷）命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年陕西省职教单招《语文考纲百套卷》 第9卷 词语（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．下列词语中加点词的解释，有错误的一项是( ) A. 谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，极) B. 峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘，失意的样子) C. 浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(抨击、褒扬;激浊扬清) D. 挥斥方遒(强健有力) 粪土当年万户侯(以……为粪土，意动用法) 2. 下列对加点的叠音词理解不正确的一项是（ ） A.曲曲折折的荷塘上面 （表示荷塘的广度） B．荷塘的上面，长着许多树，蓊蓊郁郁的（描写树木茂盛） C．弥望的是田田的叶子（形容叶子很大） D.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花（描写叶子多，且远近高低错落） 3. 下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．现在那些看手相的书,里面大都是些不经之谈。 B．在希腊神话中，水仙花是由一个顾影自怜，天天到湖滨照着水镜赞叹自己貌美的青年变成的。 C．被批评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话,消释不快，这在当今中国文坛上实在少见，余秋雨和余杰就做到了这一点。 D．现代人过分强调商品包装的同时,也十分注重自身衣着的包装,但盛妆丽服包裹下的灵魂,究竟有多少分量,却无人注重。 4．下列各项中对“胡”一字的解释不正确的是（ ） A. 嗟尔远道之人胡为乎来哉 《蜀道难》 （为什么） B. 不稼不穑，胡取禾三百亿兮 《诗经·伐檀》 （怎么） C. 胡人不敢南下而牧马 《过秦论》 （我国古代西北部民族的统称） D. 田园将芜，胡不归 《归去来兮辞》 （为什么） 5．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．其培欲平：培，即培土，也叫壅土。为保护植物在其根基部分垒土，有防止植物倒伏，促进植物根部发育等作用。 B．早缫而绪：缫，把蚕茧浸在热水里抽出蚕丝。缫丝是制丝的一个主要工序，传说黄帝之妻嫘祖是养蚕缫丝的创始人。 C．鸣鼓而聚之：鸣鼓，指公开宣布罪状，加以声讨。例如屈原《国殇》：“霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。”就是此意。 D．吾小人辍飧饔以劳吏者：飱饔，晚餐和早餐。周朝时亦是招待宾客的两种礼宴，“飱，客始至之礼；饔，即将币之礼。” 6．下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．囤积居奇虽可赚大钱，但他不愿做对不起老百姓的事。 B．大考将近，连日来他目不交睫地苦读，只希望能毕其功於一役。 C．手电筒照亮后，只见那几个歹徒，个个蠢若木鸡，人人举手交械。 D．由于实验失败，他周身都透露出毫发不爽的气息。 7. 下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。 B. .那幢漂亮的二层小白楼，突兀兀地立在村中央，如鹤立鸡群。 C. 这位救人的木雕师傅不仅手艺了得，而且还有颗良善之心，真是无与伦比。 D. 爱国青年毅然放下书本，义无反顾地奔赴抗日救亡前线。 8. 以下成语，使用有误的一项是（ ） A．匪徒在五分钟内劫了银行20万元，如此迅速，显然是殚精竭虑。 B．这种排山倒海的巨潮，是任何顽固势力所不能抵挡得住的。 C．我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。 D．别人讲得声嘶力竭，激昂慷慨，她却只是望着他们的脸，看着他们的表情。 9.下列“而”字的字义，与其他三项不同的是（ ） ①张秉贵对顾客的细心，赢得了顾客的尊敬和__________。 ②生活中，我们要像张秉贵一般，要有一颗最真挚、善良的心，以__________的姿态对待身边的每一个人。 A. 爱戴 和颜悦色 B. 爱戴 平易近人 C. 爱护 和颜悦色 D. 爱护 平易近人 10. 下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．这位霸王果然能照我家子晰公一般，领略些沂水春风乐趣，自然上下与天地同流了哇！ B．这孩子从小到大家境富裕，天天沂水舞雩到处玩乐。 C．孔子与子路、冉有、公西华、曾皙闲谈时,前面三人都各言其志,口气不小。 D．战国时期各诸侯国陆续覆灭，只是个千乘之国。 11. 下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 B．学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。 C．说到底，反骄破满，就是要破除狭隘的盆地意识，具备登高望远的国际化视野。 D．他是科研界公认的天才，组委会在给他颁奖的时候也不得不感叹道：“驽马十驾”。 12. 下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．我们这位老教授一走上讲台，便如庖丁解牛，游刃有余。 B．大师执笔挥毫，似竹非竹，似马非马，已臻目无全牛的境界。 C．他的评论往往游刃有余,见解独到,要言不繁,切中肯綮。 D．他像孔雀一样踌躇满志，认为自己应该受到爱戴。 13. 下列句子中画横线的成语，使用有误的一项是（ ） A．俗话说，到什么山上唱什么歌，讲好“一带一路”故事，是发掘各国之美、时代之美、互联互通之美的过程。 B. 德才兼备方可谓“人才”，有才而无德之人，容易自恃其才祸国殃民，造成不可挽回的损失。 C. 他的能力有限，你应该量体裁衣，不能把这件事交给他去做。 D. 他在演讲中妙语连珠，古典诗文、名人轶事、历史典故等信手拈来，令在座的观众听得津津有味。 14. 下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 一高校新增设4个博士后科研工作站，无疑将给该校的科研事业带来一个冠冕堂皇的未来。 B. 解放前，爷爷给地主当长工，吃的是残羹冷炙，睡的是潮湿的地铺，以致熬坏了身体。 C. 去年我们去二中参观，他们接待那么热情,下星期他们来我校赛球，我们也应该好好接待，这是礼尚往来! D. 现在有些直播间的卖家故弄玄虚，夸大产品功能，其目的就是让消费者购买产品。 15. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） ①春风拂过山岗，山上的冰雪了______，汇成一条条小溪，从山上流下来。 ②勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉______。 ③许多国际友人，也______在这东方的节日情调中，和中国朋友一起选购着月饼。 ④由于摆脱了功利之争，山水田园诗人便有了一种恬静______的心境。 A．融化 清莹 陶醉 淡泊 B．溶化 轻莹 陶醉 淡泊 C．溶化 清莹 沉醉 淡薄 D．融化 轻莹 沉醉 淡薄 16. 依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 《荷塘月色》中，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中______向往喜悦，处喜悦之中而______受忧愁的牵掣。它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面。______内心的波动没有大起大落，______有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的，这______所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。所以无论是忧愁______喜悦，都是“淡淡的”。 A．则 又 但是 / 才是 和 B．而 / 但 而是 就是 还是 C．/ 又 而 就是 是 或 D．又 更 但 / 正是 或者 17. 依次填入下列各句横线处的关联词，最恰当的一组是（ ） 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；___________他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。___________，纵使宇宙毁灭他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；___________他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此___________一无所知。 A．所以 然而 因为 却是 B．但 然而 因为 却是 C．所以 因为 所以 却是 D．但 因为 所以 却是 18. 下列各句中加线的关联词使用恰当的一组是（ ） A．尽管你怎样百般解释，也推脱不了你造成这次事故的责任。 B．这篇文章的寓意很深，要仔细琢磨思考，否则粗心大意，是不会有什么收获的。 C．商家固然要开拓经营领域，但镶金火车票、地铁票是否值得提倡呢？ D．我不知道你这样做毕竟有些什么好处呢。 19. 依次填入下面括号中的关联词，最恰当的一组是（ ） 从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。（ ）从社会角度看，（ ）具有一定信息量而又切题的真话，（ ）有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话，其表达效果同样等于零。这是人所皆知的常识，（ ）是言语表达的最重要的原则之一。 A．但是 只有 才 也 B．因为 只要 就 也 C．因为 只有 才 却 D．但是 只要 就 却 20. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ___________尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国___________不是，___________有人说，掘起地下的煤来，___________足够全世界几百年之用。 A．然而 也 如果 那么 B．因为 当然 虽然 那么 C．然而 也 虽然 就 D．因为 当然 如果 就 21. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理， 往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑， 迅速销声匿迹， 陷于孤芳自赏， 很难挤进民族的共同圈子里去，除非有了变化着的共同生活做后盾。 A．即使 也 不是 便是 而 B．不管 却 不是 而是 而 C．即使 却 不是 而是 却 D．不管 也 不是 便是 却 22. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 B．外国媒体臆测解放军新战机的隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。 C．他往四周一看，发现漫山遍野的怪石，于是心中就有了出奇制胜的妙计。 D．在经济高速发展的今天，我国的传统艺术处于岌岌可危的境地，即便是世界级非物质文化遗产昆曲。 23. 依次填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一组是（ ） ①水面___________起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 ②那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光___________开，就像铜墙铁壁一样。 ③战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就___________在中午水面上的烟波里。 ④忽然从她们的船底下___________出一个人来，只有水生的女人认得那是区小队的队长。 A．浮 舒展 消逝 钻 B．笼 舒展 消失 冒 C．浮 扩展 消逝 钻 D．笼 扩展 消失 冒 24. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．这些不伦不类的伪成语好玩则好玩矣，搞怪则搞怪矣，但这种既无意蕴更无美感的组合，是对汉语言文字的污染。 B．为了整治班内个别同学的懒散作风，班委会成员把工作做到如此具体细致的程度，真可谓处心积虑，殊为不易。 C．轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 D．大雨还没完全停下来，我们几个人就迫不及待地背上背包浩浩荡荡地出发了。 25. 依次填入下列各句横线上的间语，正确的一项是（ ） 我爱昆仑。多少个岁月，是她______了我的情操，______了我的情感。她的高大，______了我的意志；她的坦荡，舒展了我的胸怀；她的严寒，启迪了我的智慧；她的神秘，激发了我的求知欲。 A．陶冶 培养 锻炼 B．陶冶 丰富 磨炼 C．培养 丰富 锻炼 D．培养 充实 砥砺 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $