贵州遵义市凤冈县2025-2026学年高二下学期期中核心素养监测历史试题

**基本信息** 2025-2026高二历史期中监测试题，聚焦文化交流、殖民扩张等主题，通过多元史料情境考查唯物史观、史料实证等核心素养，非选择题突出开放性与全球史视角，适配期中教学诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中华文化、中西交流、阿拉伯文化、古希腊史学等，如自鸣钟传播题考查时空观念|以“修身齐家”“钟表传播”等情境设题，注重史料辨析与历史解释| |非选择题|4题/52分|传统文化人文主义、古希腊地理影响、美洲移民、“小商品与大时代”论述题|第20题以棉花、茶叶等串联全球史，要求史论结合，体现唯物史观与家国情怀，契合高考命题趋势|

2025 — 2026学年度第二学期高二年级历史学科 期中核心素养监测试题 本卷满分100分，考试时间75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1.在个人修养上，中华文化主张重情、重义、重德、重义务、重理想与集体，彰 显牺牲精神。“修身、齐家、治国、平天下”成为知识分子的人生追求，“国家兴 亡，匹夫有责”的忧患意识，更是中华民族气节的真实写照。这反映出中华文化 具有（            ） A．鲜明的等级秩序与礼法观念 B．突出的自由理念与个体价值 C．强烈的民族精神与是非意识 D．浓厚的家国情怀与道德追求 2.有学者研究指出，明末清初传入中国的西洋自鸣钟，起初被宫廷和上层社会视 为奇技淫巧的玩物。但到18世纪，钟表制造与修理技术逐渐在广州、苏州等地 传播，社会上出现了“富者用之，贫者亦用之”的记载。这一变化表明（            ） A．中国传统科技逐渐实现了转型 B．西方技术已被社会各阶层普遍接受 C．中西交流影响了社会生活方式 D．清政府放弃了闭关自守的对外政策 3．艾尔·比鲁尼在《塞伊达那集》中说道：“世界各地的科学（著作）被译成了 阿拉伯文，它们获得修饰而深入人心，其文字的优美在人们的血管里川流不息。” 乔治·萨顿也认为：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却 两者兼备。”由此可见（            ） A．阿拉伯是东西方文化交流的桥梁 B．不同区域文化在交流融合中创新 C．阿拉伯文化兼具传播与融合价值 D.阿拉伯文字促进了科学不断发展 4．下图所示为古希腊历史学家希罗多德著作《历史》的卷首语。这表明（            ） 卷首声明 在这里发表出来的，乃是哈利卡那索斯（现土耳其博德鲁姆）人希 罗多德的研究成果，他之所以要把这些研究成果发表出来，是为了保存 人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘…… A．史学研究注重人类文明的传承 B．希罗多德具有较强的城邦意识 C．古希腊社会重视道德理论修养 D．希罗多德厚古薄今的史学观念 5. 表1所示内容集中反映出（     ） 表1 序号 内容 ① 婆罗米字母：衍生出缅甸文、泰文、老挝文、高棉文等多种东南亚文字系统 ② 佛教艺术：犍陀罗风格、阿旃陀壁画传入中国，云冈、龙门、敦煌等石窟造像具有其特征 ③ 印度教建筑：柬埔寨吴哥窟采用印度“须弥山”布局与神话雕刻主题 A．文化传播推动世界文明一体化 B．古印度文明对周边区域形成辐射 C．佛教文化成为区域文明的核心 D．东南亚文明主要依附古印度文明 6. 从4世纪后半期起，日耳曼人经罗马帝国皇帝允许大规模地涌入罗马帝国境内， 并经过战争建立了自己的国家。日耳曼国家统治者把从罗马奴隶主那里没收来的 土地分封给自己的亲兵、廷臣，有些国王还把大量土地赏赐给教会。由此可知， 日耳曼人的迁徙（     ） A．受到罗马皇帝的主动招募 B．直接导致罗马帝国分裂 C．强化了教会对王权的控制 D．推动了西欧的社会转型 7.1760年，英国东印度公司在伦敦发行的茶叶广告中，频繁出现印度茶园里印 度劳工劳作的场景，画面旁配文“不列颠的茶叶，帝国的福祉”；同期的英国蔗 糖商人广告也将加勒比种植园黑奴劳作的画面与“不列颠的富庶”绑定。这些商 业宣传被当时的英国民众广泛接触，成为日常消费文化的一部分。这些现象（     ） A．推动了英国工业革命的率先开展 B．强化了英国民众的殖民帝国认同 C．促进了资本主义世界市场的形成 D．消除了英国社会内部的阶级矛盾 8. 图2所示为1979年一项调查中伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业 技术和管理人才占比。据此可以推知的结论是（     ） A．教育资源分布不均导致发展中国家人才储备不足 B．新兴国家的经济崛起推动了高端劳动力跨国流动 C．发展中国家的人才资源流失对经济发展形成制约 D．全球劳动力市场的竞争呈现出“弱国弱势”特征 9．学术界一般认为，汉代张骞通西域后，葡萄作为外来物种传入我国。但考古专家通过对全国20多处考古遗址出土的葡萄属种子进行系统研究后发现，早在欧亚种葡萄传入我国之前，中国本土就已经存在持续了数千年的葡萄属植物资源利用史。而且欧亚种葡萄传入后，并没有完全取代本土葡萄属植物，二者经历了长期的共存。这说明（            ） A．史学研究须文献与实物互证 B．考古实证可以丰富历史认知 C．出土文物足以还原历史真相 D．多元研究路径改写历史解释 10．1636年，荷兰东印度公司运回中国瓷器36万件，一时间质地精良的中国商品成为欧洲上流社会的时髦品，消费中国商品的现象掀起了“中国风”。到18世纪，在英国人中掀起中国风的不仅仅是瓷器，还包括丝绸、壁纸、漆艺家具、茶和园林艺术等。材料反映的是（            ） A．欧洲社会兴起中国风尚 B．全球贸易推动文化传播 C．中国技术水平领先西方 D．西方殖民掠夺获利丰厚 11．公元前1世纪左右，在古印度西北部地区出土的佛像雕塑，呈现出显著的希腊化艺术风格：佛陀的形象通常身着希腊式的长袍，具有卷曲的头发和高挺的鼻梁，面部表情宁静祥和，甚至带有古希腊雕塑中常见的“古风式微笑”。对这一艺术现象最合理的解释是（            ） A． 古希腊雕塑艺术起源于印度河和恒河流域 B． 亚历山大东征促进了东西方文化艺术的交融 C． 佛教在创立之初就受到了希腊哲学的直接影响 D． 古代印度与罗马帝国之间存在频繁的商贸往来 12．自15世纪末至18世纪初，西班牙、葡萄牙、英国、法国等西欧国家在绵延 200余年的美洲殖民统治中，通过传播天主教、基督教以及建立学校和各种文化 设施，宣扬宗主国的意识形态、文学艺术和社会习俗，从而使欧洲文化在新的土 地上扎根发展。上述做法意在（     ） A． 配合工业文明扩展      B． 促进美洲社会的近代转型 C． 构建文化殖民体系      D． 推动美洲地区的文化认同 13．1977年安哥拉开始用本民族语言和文字规范地名，到1980年更改了上百个 葡萄牙留下的地名，实现了全国地名的“安哥拉化”，这种做法在其他非洲国家 也比较普遍。这反映出非洲（     ） A． 清除了殖民主义残余      B． 综合国力得到提升 C． 实现了政治地位独立      D． 民族文化自信增强 14．15世纪末期开始，西欧一些国家的办学目的日趋功利，对基本计算和识字 能力的要求也相应提高。各类学校应运而生，出现城市学校、行会学校等为社会 需求而设立的教育机构。教学逐渐成为“社会流动的跳板”。这体现出（     ） A． 城市自治逐渐加强      B． 君主对教育的重视 C． 教育的世俗化倾向      D． 民族意识影响教育 15．下面是中国古代各历史时期古建筑遗产数量分布图。其中明清时期达到顶峰 的主要原因是（     ） A．地理因素及自然环境适宜 B．传统科技焕发出生命力 C．历史积累和社会稳定性强 D．文物保护意识持续提升 16．全球票房榜首的《复仇者联盟》系列电影是好莱坞制造英雄形象的梦工厂， 钢铁侠、美国队长等经典英雄形象随着电影在世界范围内广为传播，好莱坞也因 此大赚；与此同时，漫威电影的风靡也被许多国家视为文化侵略。这从本质上反 映了（     ） A．好莱坞电影致力于弘扬美式价值观 B．经济全球化浪潮推动电影行业发展 C．全球文化传播中的价值观冲突问题 D．文化侵略成为新时代大国交锋方式 二、非选择题：共52分。第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20 题12分，考生根据要求作答。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 儒家思想始终强调“人最为贵”，认为人是天地间的核心，兼具气、 生、知、义，是“天地之心”。孟子主张“人性善”，认为人可通过尽心知性体悟 天道；荀子虽提出“人性恶”，却坚信后天学习修养能“化性起伪”，成就君子乃 至圣人之境。同时，儒家重视个体人格尊严与自由意志，孔子强调“为仁由己” “匹夫不可夺志”，孟子倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，《礼记·儒 行》亦推崇“特立独行”的品格。道家思想同样尊重自然人性，秉持“贵己”“重 生”理念，倡导顺应自然、契合天性的生存方式。综上，中国传统文化天生蕴含 浓厚的人文主义气息。 材料二 中国传统文化中的人文主义精神，在政治领域集中体现为“民为贵” “民为本”的民本思想。这种思想虽与现代民主观念存在差异，却具有兼容性， 可作为现代民主政治的重要思想基础。中国古代虽无西方“民选政府”的概念， 但“民为邦本”“为民做主”“得民心者得天下”等理念早已深入人心，并在政治 实践中发挥了积极作用。进入近现代，这一人文主义、民本主义传统，不仅为“民 族、民权、民生”“为人民服务”“以人民为中心”等政治理念提供了文化滋养， 也为中国式现代化所蕴含的全过程人民民主、全体人民共同富裕等理念奠定了思 想根基。 ——以上材料均摘编自徐克谦《论中国式现代化的中华传统文化底蕴》 （1）根据材料一，指出中国传统文化的内涵。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，评析中国古代民本思想和现代民主观念 之间的关系。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 各地近乎隔绝的地理多中心，决定了希腊的经济多中心。古希腊文 明的发源地临近尼罗河流域和两河流域，这就使得希腊文明非常容易受到上述两 地文明的影响。许多希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等国家， 考察学习，吸纳精华，化为自己的文化。希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个 城邦用大海连接了起来，也成为希腊对外殖民和海外贸易的有利因素，希腊的经 济结构由封闭的农业经济转向开放的商品经济。希腊文化对西方文明的形成作出 了巨大的贡献，可以说，希腊文明虽然在四大古文明之后产生，但其在古文明之 中的重要性，却是一点也不遑多让。 ——摘编自《论古希腊文明的贡献》 材料二 拜占庭文化直接继承了古希腊罗马的文化遗产，兼收并蓄早期基督 教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系。它内容丰富，体系完备，发展水 平较高，对中古欧洲发挥积极作用，加速斯拉夫各民族国家的发展，并形成以东 正教为核心的东欧世界。拜占庭文化还对周围其他民族文化产生积极的影响，推 动中古时期不同文化间的交流。西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在 西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。 ——摘编自《拜占庭文化》 （1）根据材料一，指出自然地理环境对古希腊文明产生的影响。（6分） （2）根据材料二，概括拜占庭文化的特点。（6分） 19. 阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 在近代最大的几次移民洪流中，主要的是由欧洲迁往美洲。其中绝大多数人都是在19世纪欧洲人口爆炸时期迁走的。在1830年以前的几百年间，只有275万欧洲人迁往海外；而在1835—1935年，则有7500万欧洲人迁往海外，其中英国人前往北美、澳大利亚等地，西班牙人和葡萄牙人前往中南美洲。除了欧洲移民以外，美洲还是另一批大规模移民——非洲黑人的目的地。在大量欧洲移民来到美洲之前，曾经有一个时期，黑人的数量比白人多五、六倍。这些非洲黑人主要集中在加勒比地区、北美和东南美各国。 ——摘编自H.J. 德布利吉、王玉风《论人口流动与民族迁移》 材料二 欧洲移民到北美洲定居的同时，也把资本主义的生产方式移植到了那里。移民者在这里修建村庄、开发森林、开垦土地，一个个农庄拔地而起。当地的土著居民印第安人，本来将白种人视若 “天神”。可现在，这些 “天神” 变成了 “魔鬼”，正在无情地掠夺他们祖先的土地，自己的长矛虽然拼不过他们的短枪，但印第安人仍旧激烈对抗，不愿向这些侵入者低头。 ——摘编自孙洁《一生不可不知的世界历史常识》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪美洲的移民构成变化，并分析其影响因素。（8分） （2）指出材料二研究 “欧洲人移民美洲” 的视角，并结合所学知识予以简要说明。（6分） 20. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 书名及作者 简介 《棉花帝国：一部资本主义全球史》[美]斯文·贝克特 本书以棉花为线索，展现了资本主义通过殖民扩张、奴隶贸易和工业革命重塑世界秩序的全过程 《糖史》季羡林 本书以蔗糖为载体，揭示了全球文化交流史，梳理了古代中印糖业的技术互鉴，展现了蔗糖在东方和拉美国家的传播与演变 《咖啡：全球历史》[英]乔纳森·莫里斯 本书阐述了以咖啡为主角的全球史，解释了咖啡由野生植物变成经济作物的前因后果，剖析了咖啡经济成功背后的政治、历史、文化等因素 《绿色黄金：茶叶帝国》[英]艾伦·麦克法兰等 本书以茶叶为线索，重构全球文明互动史，展现了茶叶推动英国工业革命，塑造印度种植园经济体系，重塑西方社会文化的过程 请以“小商品与大时代”为主题，任选角度，自拟论题，运用所学知识加以阐述。 （要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰） 试卷答案 一、选择题（每小题3分，共48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C C A B D B C B B 11 12 13 14 15 16 B C D C C C 二、非选择题 17.（14分） （1）（6分）①崇尚人的价值，人为天地核心，兼具气、生、知、义；②重视人性修养，肯定后天学习对人格塑造的作用；③强调个体人格尊严与自由意志；④道家尊重自然人性，倡导顺应自然的生存方式；⑤蕴含深厚的人文主义气息。（每点2分，答出3点即可） （2）（8分） 差异：①古代民本思想以维护君主统治为出发点，本质是统治阶级的治理工具；现代民主观念以人民主权为核心，人民是国家的主人。②古代民本思想下民众是被治理的对象，权利缺乏制度保障；现代民主强调公民平等享有政治权利，有完善的民主制度作为保障。（每点2分，共4分） 联系：①古代民本思想蕴含的“民为邦本”“重民爱民”等理念，是现代民主观念的重要文化资源，二者具有兼容性；②古代民本思想为近现代“民族、民权、民生”“为人民服务”等政治理念提供了文化滋养；③为中国式现代化的全过程人民民主、共同富裕等理念奠定了思想根基，经过创造性转化可以融入现代民主政治建设。（每点2分，答出2点即可，共4分） 18.（12分） （1）（6分）①多山多岛、近乎隔绝的地理环境，形成城邦林立的政治格局和经济多中心的特点；②临近尼罗河流域和两河流域，便于吸收亚非文明的优秀文化成果；③海岸线曲折、多天然良港，推动海外贸易和殖民活动发展，促使农业经济向开放的商品经济转型；④开放的对外交流环境，为古希腊文化繁荣奠定基础。（每点2分，答出3点即可） （2）（6分）①传承性：直接继承了古希腊罗马的文化遗产；②包容性：兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化；③独特性：形成了内容丰富、体系完备、发展水平高的独特文化体系；④影响深远：对中古东欧、周边民族文化发展有积极作用，是文艺复兴时期古典文化复兴的重要桥梁。（每点2分，答出3点即可） 19.（14分） （1）（8分） 变化：移民构成多元，欧洲白人移民数量大幅增长，非洲黑人移民数量庞大，取代印第安人成为美洲的主要居民群体。（2分） 影响因素：①工业革命推动欧洲生产力发展，人口爆炸式增长，国内生存压力增大，促使人口向外迁移；②新航路开辟后，西欧国家的殖民扩张和殖民掠夺，在美洲建立殖民地，需要大量劳动力；③黑奴贸易的兴盛，大量非洲黑人被掳掠到美洲为奴；④美洲自然资源丰富，对移民有较强吸引力；⑤交通条件的进步，为大规模洲际移民提供了便利。（每点2分，答出3点即可，共6分） （2）（6分） 视角：一分为二的视角，既看到欧洲移民对美洲开发的客观作用，也认识到其殖民侵略的本质。（2分） 说明：①欧洲移民将资本主义生产方式带到美洲，推动了美洲的开发和近代化进程，客观上有利于美洲的社会发展；②欧洲移民的殖民活动掠夺了印第安人的土地和财富，破坏了美洲本土文明，给印第安人和非洲黑奴带来了沉重灾难，体现了殖民活动的掠夺性和残酷性。（每点2分，共4分） 20.（12分） 示例： 论题：小商品的流动是近代以来全球化进程的缩影。（2分） 阐述：新航路开辟后，世界市场雏形出现，商品的跨区域流动成为常态。棉花作为重要的经济作物，在殖民扩张和工业革命的推动下，形成了“美洲提供原料、非洲提供劳动力、欧洲从事加工销售”的全球贸易体系，棉花产业的发展见证了资本主义世界殖民体系和世界市场的形成过程。蔗糖、咖啡、茶叶等商品的流动，不仅推动了全球贸易网络的发展，还深刻影响了不同地区的文化与社会生活：蔗糖的传播见证了古代中印技术交流和近代美洲种植园经济的血泪史；咖啡成为世界性饮品的过程，伴随亚非拉地区被纳入资本主义世界体系的历程；茶叶传入欧洲后，改变了欧洲人的饮食习惯，甚至成为英国工业革命时期重要的大众消费品，同时推动了印度殖民地种植园经济的发展。（8分） 综上，棉花、蔗糖、咖啡、茶叶等小商品的全球流动，是近现代全球贸易发展、文化交流、政治格局演变的直接见证，折射出近代以来大时代的发展脉络。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $