2026届湖南省长沙市第一中学高三下学期第一次模拟考试历史试卷

**基本信息** 以史料实证与历史解释为核心，覆盖中外历史关键节点，通过情境化设计与跨学科视角，实现基础巩固与能力提升的梯度考察。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代（孔子弟子、北魏改革）、近现代（1950年婚姻法、1984年“小平，您好”）、世界史（希腊化政策、日俄战争后日本国防方针）|结合表格数据（汉初和亲）、图片（行政区划图、广告画）创设情境，考察时空观念与历史解释| |非选择题|3题/52分|中国历史周期（17题）、开国将军授衔（18题）、马与人类文明（19题）|17题以李四光统计与马尔萨斯理论辨析唯物史观，18题通过图表分析革命时空演变，19题主题短文体现史料实证与家国情怀，呼应高考综合性大题趋势|

高三历史模拟卷一 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选用每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡相应的位置上） 1.据学者统计，孔子的弟子中很多出身贫寒，但不少人最终从政出任权势贵族的家臣或为上层贵族管理某处城邑；孔子的弟子来自鲁国的最多，另外还来自卫、齐、吴、宋、陈、秦、楚国等。孔子弟子的这些状况 A.说明儒学得到鲁国庇护 B.反映贵族政治趋向瓦解 C.使得百家争鸣辩驳激烈 D.是小农经济发展的表现 2.据下表可知，汉初与匈奴和亲 和亲时间 和亲情况 高祖七年（前200年） 汉以宗室女嫁单于、给匈奴岁币、约为兄弟、互不侵犯 惠帝三年（前192年） 同高祖 文帝（前178、前175、前167、前161年） 新增：“匈奴无入塞，汉无出塞，犯令约者杀之”与“通关市” 景帝元年（前156年） 同文帝；“终景帝世，时时小入盗边，无大寇” 武帝元年（前140年） 同文帝；“武帝即位，匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下” A.说明汉匈之间消弭了战争 B.反映匈奴已经深度融入华夏民族 C.得益于西域都护府的设立 D.为中央解决王国问题提供了条件 3.5.世纪末，北魏平原王娶了徐州刺史、世家大族崔鉴的女儿为妻。崔鉴对亲戚们说：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”原来，平原王本姓“步六孤”，原名“贺鹿浑”，其姓名全称是“步六孤贺鹿浑”。这可用于 A.证明汉姓门第高于鲜卑氏族 B.说明北魏世家大族把控朝政 C.解释孝文帝深化改革的原因 D.证实当时“婚姻只问阀阅” 4.在开元以前，唐朝首都长安的粮食需求通过每年征调约四百万名丁役负责运输供应。唐玄宗开元年间实行“不发丁男，不劳郡县”的漕运改革：取消这四百万名丁每年的运输徭役，让他们每年缴纳一百五十文钱临时运输税。这次改革 A.有利于雇佣劳动的发展 B.瓦解了租庸调制 C.确保了长安的粮食需求 D.践行了两税新法 5.宋代杂剧情节较复杂，表演丰富，其滑稽戏借调笑讽谏时事，其歌舞戏演绎男女清欢幽恨、人世酸甜苦辣，在城市瓦舍勾栏深受民众喜爱。这反映出宋代 A.市民文化依托城市经济繁荣 B.国事成为艺术重要主题 C.理学发展深刻影响戏剧创作 D.戏曲艺术创作已经成熟 6.下图为湖南古代某时期的地方行政区划图，据此可知该时期是 A.唐 B.宋 C.元 D.清 7.1875年，左宗棠以“衰病余生”督办新疆军务。在经略新疆过程中，左宗棠建议：“为新疆画久安长治之策，纾朝廷西顾之忧，则设行省，改郡县，事有不容己者也。”左宗棠的建议 A.突破了宗藩外交体制 B.旨在保障国家主权完整 C.回归到传统治边理念 D.解除了晚清的边疆危机 8. 在民国时期，月份牌广告画是一种风靡上海等地的卡片式年历，上面印有十二个月份和节令，内容通常以女性为主并植入商品广告。从左图到右图的变化 A. 说明新文化运动让女性彻底解放 B. 推动民族工商业的快速发展 C. 反映思想解放下女性形象的变迁 D. 源于西方文明全面侵入中国 9.1943年5月20日，共产国际执委会总书记季米特洛夫致电毛泽东通报共产国际即将解散，毛泽东兴奋地说：“他们做得对，我就主张不要这个机构。”随后中共中央作出决定：完全同意解散共产国际并感谢共产国际曾经对中国共产党提供的许多帮助。这反映出当时中国共产党 A. 已经能够独立自主进行革命探索 B. 认为“世界革命论”已经破产 C. 确立了毛泽东思想作为指导思想 D. 实现了新民主主义革命的目标 10. 新中国成立前，许多妇女没有婚姻自由权利。新中国成立后出台的第一部法律即是1950年颁布的《中华人民共和国婚姻法》，其中明确规定男女婚姻自由，许多妇女纷纷以婚姻法为武器，与封建婚姻作斗争，实现了离婚与结婚自由。这一变化反映出 A. 封建思想彻底退出历史舞台 B. 女性获得与男性同工同酬的待遇 C. 社会主义制度优势得以凸显 D. 中国社会发展方向发生根本改变 11. 在1984年10月1日国庆35周年群众游行期间，兴高采烈的北京大学学生在游行时突然展开自发制作的标语横幅“小平，您好”，这一画面被摄影师抓拍登报后引发广泛关注。这一事件 A. 是邓小平发表南方谈话的正向回馈 B. 说明城市经济体制改革取得成效 C. 推动了社会主义市场经济体制建立 D. 反映改革开放得到人民群众支持 12. 塞琉古王国占领巴勒斯坦后推行希腊化政策，向当地的犹太人征收重税，导致犹太祭司马卡比发动起义；在希腊人众多的埃及鳄鱼城，托勒密王朝经常让士兵借用埃及人的房屋，埃及 人则以拆掉房屋、修建祭坛的方式予以抵制。这 A.激起了亚历山大的征服欲望 B.体现了宗教对政治的重大影响 C.说明希腊文化传播过程曲折 D.证明希腊化时代阻碍文化交流 13.对下图解读最恰当的是 埃及现代纸币上呈现的位于开罗的穆罕默德·阿里清真寺 A.埃及的宗教受拜占庭帝国影响大 B.阿拉伯帝国商贸影响现代埃及 C.近代埃及与奥斯曼帝国紧密关联 D现代埃及的传统文化彻底消失 14.中古时期欧洲历法与基督教紧密关联，但儒略历到16世纪初与实际的误差已很大。1582年，教皇颁布新历法以适应现实与方便信徒庆祝节日，法国、西班牙、意大利等地无条件接受，但是荷兰、英格兰、德意志东北部等地却强烈反对。影响不同地区对新历法态度不同的主要因素是 A.宗教派别差异 B.专制集权程度 C.历法是否准确 D.商业模式差别 15.日俄战争后，日本军方于1907年编制了《帝国国防方针》，其头号假想敌为俄国；1918年军方第一次修改后以俄、美、中为首要假想敌；1923年军方第二次修改后以美国为头号假想敌；1936年军方第三次修改后以美国为必战国。《帝国国防方针》的出台与修改 A.反映美国成为最大殖民帝国 B.说明世界大战加剧列强竞争 C.深受世界经济大危机的影响 D.为日本扩军侵略提供了依据 16.1993年新加坡召开发展经验研讨会，时任总理李光耀向到会的14个非洲国家代表介绍其发展经验，包括以下七点：廉洁的政府、国家团结、放缓人口增长、经济上奉行实用主义、全民教育、不要迎合政治潮流。这表明 A.发展中国家致力于现代化建设 B.新加坡经济增长速度领先世界 C.二战后非洲国家经济长期停滞 D.经济区域集团化发展趋势明显 二、非选择题（本大题共3小题，共52分，其中17题18分，18题18分，19题16分） 17.阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 战国后中国内战的统计和治乱的周期 摘自李四光《中国周期性的内部冲突战》（1931年） 材料二 人口在不受限制时以几何级数增长，粮食等生活资料以算术级数增长；当人口数量 过快增长超过生活资料供养能力时，会导致生活水平下降以及经济停滞、社会贫困等；社会 会通过“积极抑制”（如饥荒、瘟疫、战争等）和“预防性抑制”（如晚婚、禁欲、节育等）的 方式，使人口数量下降，这时人们占有的资源增加，生活水平提升，社会经济发展。而当人 口再次大大增长导致资源不足、经济下降时，人口又会下降，如此往复，社会会使人口和生 活资料保持均衡。这种观点被认为是普遍存在的、关于人口增长与资源限制之间的循环，因 此被称作“马尔萨斯陷阱”。在一些西方学者看来，中国是“马尔萨斯陷阱”的典型例证之 一。 ——摘编自托马斯·马尔萨斯《人口原理》（1798年）等 （1）参照材料一并结合所学知识，选取一个视角，画一幅体现古代中国历史周期的简要示意 图，并说明与材料一所示中国历史周期的主要不同之处。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，对一些西方学者把中国作为“马尔萨斯陷阱”的典型例证予 以辨析。（10分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一1955年到1965年，国家给部分高级将领授衔，包括10位元帅、10位大将、57位上将、177位中将、1360位少将，这些将领常被称为“开国将军”。这些开国将军最早加入革命队伍的时间统计如图。 开国将军参加革命时间分布图 年 ——摘自张永《观察中共革命浪潮时空演变的一个视角——对新中国成立初期高级将领参加革命情况的统计分析》 材料二 在朝鲜战场上，志愿军与朝鲜人民军协同作战时，因缺乏军衔带来的指挥与协同问题日益凸显。1953年，中央军委发出《关于实施军衔制度准备工作的指示》。1955年10月1日中国人民解放军正式实行军衔制：首次授衔（含补授），一共授予10名元帅，10名大将，57名上将，177名中将，806名少将。在评定军衔过程中，毛泽东辞授了中华人民共和国大元帅军衔，周恩来、刘少奇、邓小平辞授了中华人民共和国元帅军衔，罗荣桓、叶剑英提出降低为大将军衔，此外还有众多高级将领“让衔”。 ——摘编自张晖《人民解放军首次授衔纵横谈》等 （1）根据材料一并结合所学知识，对开国将军参加革命时间出现的两个高峰期进行历史解释，并据此推断这两个高峰期开国将军籍贯的空间分布特点。（12分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析中国人民解放军首次授衔的意义。（6分） 19. 阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 马，是唯一被人类成功驯化的大型草原食草动物。最早的马驯化于约5500年前哈萨克斯坦。 此后，马匹成为人类文明演进的 “加速器”。要是没有马的存在，21世纪应该还处于古代时期。 ——摘编自[美]戴维·查费茨《马匹与文明的缔造》等 根据材料并结合所学世界史知识，以 “马与人类文明” 为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题， 史论结合，逻辑严密，表述清晰）（16分） 试卷答案 选择题（每小题3分，共48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C A A D B C A D 11 12 13 14 15 16 D C B A D A 非选择题 17.（1）（8分） 示例示意图（以生产力发展为视角）： 横轴为朝代顺序：秦汉→魏晋南北朝→隋唐→宋元→明清 纵轴为生产力发展水平：曲线随朝代兴衰呈现上升下降再上升的波动，且整体峰值逐步提高。 不同之处： ① 材料一的周期以治乱、战争和政权更迭为核心标尺，本示意图以生产力发展水平为核心衡量标准（2分）； ② 材料一的周期呈现简单的治乱循环特征，本示意图体现出古代文明整体螺旋上升的发展趋势（2分）； ③ 材料一的周期划分更多关注政治、民族冲突等上层建筑变动，本示意图更侧重经济基础的发展演变（2分）； ④ 材料一未体现生产关系调整对历史周期的影响，本示意图可将土地制度、赋税制度变革等内容纳入周期变动的影响因素（2分）。 （2）（10分） 该观点存在明显片面性，是对中国古代历史的误读： ① 古代中国人口增长与经济波动确实存在关联，但小农经济下生产技术的进步、高产作物的引进与推广、耕地面积的扩大都可以提升生活资料的供给能力，并非只有算术级增长（3分）； ② 中国古代的治乱循环本质是封建土地私有制下土地兼并、统治阶级腐朽等多重因素共同作用的结果，并非单纯由人口与生活资料的矛盾导致（3分）； ③ 古代政府的赋役调整、赈灾制度、水利工程修建等治理举措，都可以有效缓解人口与资源的矛盾，并非只有战争、瘟疫等强制手段调节人口（2分）； ④ 该观点忽略了中国古代劳动人民的主观能动性，将复杂的历史发展简化为单一的人口资源矛盾，是机械的历史观（2分）。 18.（1）（12分） 历史解释： 第一个高峰期：1927 - 1930年。国民大革命失败后，中国共产党走 “农村包围城市，武装夺取政权” 的革命道路，建立农村革命根据地，广泛发动农民参加革命，土地革命的开展让广大农民获得土地，踊跃加入红军，这一时期的革命参与者多来自南方农村革命根据地（4分）。 第二个高峰期：1937 - 1938年。全面抗战爆发后，抗日民族统一战线建立，中国共产党实行全面抗战路线，深入敌后建立抗日根据地，广泛动员各阶层民众参加抗日武装，敌后战场吸引了大量爱国青年和群众加入革命队伍，这一时期的革命参与者来自华北、华东等敌后抗日根据地（4分）。 空间分布特点：1927 - 1930年的开国将军籍贯多集中在南方的江西、湖南、湖北、福建等土地革命时期的根据地省份；1937 - 1938年的开国将军籍贯分布更广，北方的山西、河北、山东等敌后抗日根据地省份的占比明显上升（4分）。 （2）（6分） ① 适应了军队正规化、现代化建设的需要，明确了军队指挥体系，提升了作战协同能力，为抗美援朝战争的协同作战提供了制度保障（2分）； ② 彰显了革命军人的荣誉，肯定了将领们的革命贡献，有利于增强军队的凝聚力和战斗力（2分）； ③ 将领主动“让衔”的行为体现了人民军队的优良革命传统，有利于塑造军队的良好形象，传承革命精神（2分）。 19. （16分） 示例标题：马的驯化推动人类文明的交流与发展 论述：公元前3500年左右，欧亚草原西部的先民率先驯化了马，马匹首先被用于游牧部落的生产生活，极大提升了游牧族群的移动能力，推动了游牧文明的发展。此后马匹被引入战争，战车、骑兵相继出现，深刻改变了古代战争的形态，也推动了奴隶制帝国与封建帝国的军事扩张与统治范围拓展。 汉代张骞出使西域后，丝绸之路逐步畅通，马匹成为丝绸之路上重要的运输工具，承载着商品、人员与文化在欧亚大陆间流动，中国的丝绸、造纸术向西传播，中亚的物产、印度的佛教也通过丝绸之路传入中国，推动了东西方文明的交流互鉴。中世纪的阿拉伯帝国将骑兵作为重要军事力量，同时依靠马匹构建了庞大的商路网络，阿拉伯商人穿梭于欧亚非三大洲，把中国的四大发明、印度的数字等文化成果传播到欧洲，为世界文明的发展作出了重要贡献。 近代以来，马的作用虽然逐渐被工业革命后的新式交通工具取代，但在人类文明的发展历程中，马作为生产工具、军事装备和交流载体，数千年来极大提升了人类的移动效率，打破了不同文明区域的闭塞状态，是推动人类文明交流、发展与进步的重要动力。 （评分标准：标题契合主题2分，史论结合、史实准确8分，逻辑严密、表述清晰4分，观点明确、有历史深度2分） 学科网（北京）股份有限公司 $