第四单元 动物与植物(期末复习课件)一年级科学下学期(苏教版·新教材)
2026-05-18
|
9页
|
23人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版一年级下册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 4单元 动物与植物 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.38 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | weng880 |
| 品牌系列 | 上好课·考点大串讲 |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57918809.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这是一份小学科学第四单元“动物与植物”的期末复习课件,包含知识清单、重难点简答及实验题等学习支架。知识清单梳理了动物特征、植物认识方法、生物与非生物区别,重难点简答对比动物植物异同,实验题通过塑料花与真植物对比引导探究。
资料特色突出核心素养培养,知识清单帮助学生建立“生物具有生命特征”的科学观念,实验题通过观察生长、浇水、光照等探究实践提升能力,对比分析动物植物异同发展科学思维,结合校园植物案例激发观察自然的态度责任。能帮助学生巩固知识、提升科学素养,为教师教学提供清晰实用的复习资源。小学阶段学生需通过直观案例和实践活动巩固基础,此课件贴合学情,助力期末复习。
内容正文:
复习课件
第四单元动物与植物
1
知识清单
重难点知识
01
01
第十课 形形色色的动物
1.我知道(蜻蜓)、(蜜蜂)、(蚁蚁)、(毛毛虫)、(海豚)、(大象)、(企鹅》.都是动物。
2.机器狗不会(繁殖)、(长大),也不需要(食物)、(阳光)、(空气)、(水)等,所,以它不是动物。
3.我发现(巨嘴鸟喙极大,羽毛颜色鲜艳);(公鸡喔喔喔地叫);(长颈鹿的身上有花斑);(兔子喜欢吃胡萝卜,走路时喜欢蹦蹦跳跳)。
2
知识清单
第十一课 多姿多彩的植物
1.我认识(棉花)、(椰树)、(荷花)、(柳树)、(蒲公英)、(牵牛花)、(狗尾草)是什么样的。
2.拓印树皮的具体操作过程是︰(扶住白纸)——(用手反复按压白纸)——(平捏蜡笔)——(均匀涂抹)。
3.我学会通过(测量树的粗细)、(拓树皮)、(用鼻子闻)等多种方法,认识并描述植物的特征。
4. 植物的种类不同,叶子的形状各不相同。一般有掌形、针形、卵形、掌形、披针形等。
5. 校园里常见的植物有树木、花卉、灌木和草坪等。具体种类可能包括樟树、银杏、桂花树、玉兰花、玫瑰、杜鹃、月季、竹子、常春藤等。
3
知识清单
第十二课 动物与植物
1. 自然界中,植物、动物、微生物等具有生命的物体叫生物。
⒉生物需要从外界获取营养,能够生长、发育和繁殖。
3.机器人是没有生命的,它具有人的(外形或类似外形),能够(模仿)人的动作。
4.我们根据物体是否有生命把它们分为生物和非生物两大类。
5.生物与非生物的本质区别是有无生命。
6. 地球上的生物种类繁多,它们共同生活在地球上,都是地球这个大家庭中的一员。它们相互依存、相互作用、相互影响。
4
探究新知
重难点简答
01
02
1.说一说动物和植物有哪些相同点和不同点?
答:相同点:都是生物,会繁殖后代,会长大,会死亡。
不同点:1、动物靠自己的能力本身可以自由移动,植物不可以靠自身移动;2、动物靠吃其它动物和植物长大,植物靠空气阳光水和矿物元素长大;3.动物不会光合作用,植物可以光合作用。
【详解】植物和动物是两个不同的生物界,它们之间有着一种微妙的平衡,它们相互依赖,共同构成了一个复杂而和谐的生态系统。相同点:都是生物,会繁殖后代,会长大,会死亡。不同点:1、动物靠自己的能力本身可以自由移动,植物不可以靠自身移动;2、动物靠吃其它动物和植物长大,植物靠空气阳光水和矿物元素长大;3.动物不会光合作用,植物可以光合作用。
5
探究新知
重难点简答
01
02
2.校园里有哪些植物?
答:银杏、桂花树、玉兰花、竹子等。
【详解】校园里常见的植物有树木、花卉、灌木和草坪等。具体种类可能包括樟树、银杏、桂花树、玉兰花、玫瑰、杜鹃、月季、竹子、常春藤等。
6
探究新知
重难点实验题
01
03
妙妙在花盆里种了一棵植物,妈妈买回一束塑料花插在花瓶里,妙妙想探究塑料花是不是植物?妙妙按照下面四幅图的顺序进行了实验。
(1).通过一段时间的观察与对比,发现种的植物( )长大,塑料花( )长大。
①能 ②不能
(2).经过一段时间的浇水后,发现种的植物( )浇水,塑料花( )浇水。
①不需要 ②需要
(3).妙妙把它们放在阳台上一段时间后,发现种的植物( )阳光,塑料花( )阳光。
①需要 ②不需要
(4).通过以上发现妙妙推断塑料花( )植物。
A.是 B.不是
7
答:(1) ① ② (2) ② ① (3) ① ② (4)B
【分析】自然界中的物体分为两大类:一类是有生命的物体,叫生物,生物包括动物、植物、和微生物;另一类是无生命的物体,叫非生物,如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境;非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。
(1)植物属于生物,塑料花属于非生物,所以通过一段时间的观察与对比,发现种的植物能长大,塑料花不能长大。
(2)植物属于生物,塑料花属于非生物,所以经过一段时间的浇水后,发现种的植物需要浇水,塑料花不需要浇水。
谢谢观看
9
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。