第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，通过多样化题型覆盖道德核心、规范、素养等基础知识点，结合学生生活案例与道德实践情境，强化道德修养与责任意识培养，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|道德核心、基本规范等基础概念|聚焦核心概念辨析，如“道德本质”“爱国守法核心”| |多项选择|5/15|公民基本道德规范、道德特点等|考查知识系统性，如“提升道德素养的途径”| |材料分析|2/20|道德践行与素养提升|结合学生行为案例（王某）与道德模范活动，引导从反面反思、正面学习，体现知行合一，强化责任意识|

第一单元 感悟道德力量 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 道德的核心是（ ） A. 为人民服务 B. 诚实守信 C. 爱岗敬业 D. 奉献社会 2. 下列选项中，不属于道德基本规范的是（ ） A. 爱国守法 B. 明礼诚信 C. 艰苦奋斗 D. 团结友善 3. 中职生在学习和生活中，尊重他人、乐于助人，体现的道德规范是（ ） A. 明礼诚信 B. 团结友善 C. 勤俭自强 D. 敬业奉献 4. 道德的本质是（ ） A. 社会意识形态的重要组成部分 B. 国家制定的行为规范 C. 靠国家强制力保证实施 D. 因人而异的行为准则 5. 下列行为中，符合道德规范要求的是（ ） A. 弄虚作假，欺世盗名 B. 尊重他人，文明有礼 C. 自私自利，损人利己 D. 敷衍塞责，不负责任 6. 中职生培养道德素养的基础是（ ） A. 学习道德知识 B. 参加道德实践 C. 自我反思 D. 接受道德教育 7. 下列关于道德与生活的关系，说法正确的是（ ） A. 道德与生活无关 B. 道德贯穿于生活的方方面面 C. 道德只适用于成年人 D. 道德对生活没有指导作用 8. 爱国守法是公民最基本的道德要求，其核心是（ ） A. 热爱祖国 B. 遵守法律 C. 热爱人民 D. 维护国家利益 9. 中职生践行道德规范，最根本的是（ ） A. 树立道德观念 B. 从身边小事做起 C. 接受他人监督 D. 参加道德培训 10. 道德的作用不包括（ ） A. 规范人们的行为 B. 维护社会秩序 C. 促进社会和谐 D. 依靠强制力约束人们 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选、错选均不得分） 11. 我国公民基本道德规范包括（ ） A. 爱国守法、明礼诚信 B. 团结友善、勤俭自强 C. 敬业奉献 D. 尊老爱幼、邻里团结 12. 道德的特点包括（ ） A. 历史性 B. 继承性 C. 实践性 D. 普遍性 13. 中职生提升道德素养的途径有（ ） A. 学习道德知识，树立正确的道德观念 B. 参与道德实践，践行道德规范 C. 自我反思，不断改进自身行为 D. 向道德模范学习，汲取榜样力量 14. 践行明礼诚信的道德规范，中职生应做到（ ） A. 言行一致，诚实守信 B. 文明礼貌，尊重他人 C. 信守承诺，不轻易违约 D. 弄虚作假，投机取巧 15. 道德在社会生活中的作用体现在（ ） A. 规范人们的行为，维护社会秩序 B. 促进社会和谐，凝聚社会力量 C. 引导人们树立正确的价值观 D. 为社会发展提供精神支撑 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分。请将正确答案填在横线上） 16. 道德是由社会经济基础决定的，依靠________、________和内心信念来维系的行为规范的总和。 17. 我国公民基本道德规范的核心是________，基本原则是________。 18. 中职生践行道德规范，要做到知行合一，既要树立正确的________，也要落实到________中。 19. 道德的形成和发展，受________、________和文化传统等多种因素的影响。 20. 感悟道德力量，要求中职生自觉提升________，做________的新时代中职生。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 道德是靠国家强制力保证实施的行为规范。（ ） 22. 中职生年纪尚小，不需要践行道德规范。（ ） 23. 明礼诚信是职业道德的核心，也是公民基本道德规范的重要内容。（ ） 24. 道德规范具有普遍性，适用于所有社会成员。（ ） 25. 践行道德规范，只需要做好大事，小事无关紧要。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，第26题8分，第27题7分，共15分） 26. 简述中职生感悟道德力量、践行道德规范的重要意义。 27. 简述中职生提升自身道德素养的具体做法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题10分，第29题10分，共20分） 28. 材料：中职生王某，在学校里经常欺负同学，辱骂他人，上课扰乱课堂秩序，不尊重老师；在生活中，随手乱扔垃圾，破坏公共设施，对他人的求助视而不见。同学和老师多次劝说，王某却不以为然，认为“道德是小事，没必要太在意”，始终我行我素，不仅影响了他人的学习和生活，也损害了自身的形象。 结合上述材料，回答下列问题： （1）王某的行为违背了哪些公民基本道德规范？（4分） （2）结合材料，谈谈王某应如何转变观念，践行道德规范，提升自身道德素养。（6分） 29. 材料：某中职学校开展“道德模范进校园”活动，邀请道德模范走进校园，分享自己践行道德规范、传递正能量的故事。活动中，道德模范们用真实的经历讲述了自己如何坚守道德底线、乐于助人、爱岗敬业，感染了在场的每一位学生。许多学生表示，要以道德模范为榜样，从身边小事做起，自觉践行道德规范，提升自身道德素养，用实际行动感悟道德力量。 结合上述材料，回答下列问题： （1）材料中学校开展的活动，对中职生提升道德素养有什么作用？（2分） （2）结合材料，分析中职生应如何以道德模范为榜样，践行道德规范，感悟道德力量。（8分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.D 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每空2分，共20分） 16. 社会舆论；传统习俗 17. 为人民服务；集体主义 18. 道德观念；实际行动 19. 社会经济；政治制度 20. 道德素养；品德高尚 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（共15分） 26.（8分）① 有利于中职生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升自身道德素养；（2分）② 有利于中职生规范自身行为，尊重他人、关爱他人，建立良好的人际关系；（2分）③ 有利于中职生培养责任意识和奉献精神，为未来职业发展奠定良好的道德基础；（2分）④ 有利于弘扬社会主义道德风尚，促进社会和谐，传递正能量。（2分） 27.（7分）① 认真学习道德知识，了解公民基本道德规范，树立正确的道德观念；（2分）② 积极参与道德实践，从身边小事做起，践行道德规范，做到知行合一；（2分）③ 主动向道德模范学习，汲取榜样力量，反思自身不足，不断改进自身行为；（2分）④ 自觉接受他人监督，虚心听取意见，提升自身道德修养。（1分） 六、材料分析题（共20分） 28.（10分）（1）违背了爱国守法、明礼诚信、团结友善的公民基本道德规范。（4分，答对2点得2分，答对3点得4分） （2）① 转变思想观念，认识到道德的重要性，摒弃“道德是小事”的错误想法；（2分）② 认真学习公民基本道德规范，明确道德要求，树立正确的道德观念；（2分）③ 从身边小事做起，尊重老师和同学，爱护公共设施，乐于助人，自觉践行道德规范，提升自身道德素养。（2分） 29.（10分）（1）作用：为中职生提供了学习的榜样，引导中职生树立正确的道德观念，激发中职生践行道德规范的积极性，助力中职生提升道德素养。（2分） （2）① 以道德模范为榜样，学习他们爱岗敬业、乐于助人、坚守道德底线的精神品质；（2分）② 树立正确的道德观念，自觉遵守公民基本道德规范，将道德要求内化于心、外化于行；（2分）③ 从身边小事做起，主动关心他人、帮助他人，爱护公共财物，维护公共秩序，践行道德规范；（2分）④ 积极参与道德实践活动，不断反思自身行为，弥补道德不足，提升道德素养，用实际行动感悟道德力量。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $