专题02 情绪情感与生命教育（2大考点）（云南专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

**基本信息** 初中道德与法治一模试题汇编，聚焦“情绪情感与生命教育”两大高频考点，精选云南各地2026年一模真题，通过单选与材料题结合，突出情境化实践与核心素养考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|14题|情绪调节方法、生命安全意识、责任担当等|结合社会热点如“全民阅读周”“体质强健计划”，考查法治观念与健全人格| |材料题|4题|情绪管理、友谊竞争、生命守护等|以校园生活（小宇日常点滴）、社会情境（老人摔倒、火警应对）为载体，综合考查道德修养与责任意识，适配一模能力检测需求|

专题01 情绪情感与生命教育 2大高频考点概览 考点01 做情绪情感的主人 考点02 生命的思考 做情绪情感的主人 考点01 一、单选题 1．A 2．C 二、材料题 3．微点评一：小宇的做法是错误的。①情绪是复杂多样的，需要管理和调节；②他可以向老师、父母或朋友倾诉自己的烦恼。 微点评二：小宇的想法是错误的。①个人利益与集体利益在根本上是一致的，要正确处理个人利益与集体利益的关系；②他应该积极参加集体活动，为集体做贡献。 微点评三：小宇偷看答案的行为违背诚信，是错误的。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德。事后主动承认错误，是勇于承担责任、对自己负责的表现。 4．(1) 坦然接受竞争结果，主动与小芸沟通，继续维护友谊。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 （2）合理调节情绪，主动向父母道歉，积极沟通交流。 情绪影响着我们的观念和行动，负面情绪可能危害身心健康；学会合理调节情绪，做情绪的主人；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 (3) 主动扶起老人，必要时寻求他人帮助。 关爱他人、乐于助人是中华民族的传统美德；我们要勇于承担社会责任，传递社会正能量；拒绝冷漠，关切他人生命。 生命的思考 考点02 一、单选题 1．B 2．B 3．C 4．A 5．D 6．C 7．C 8．B 9．A 10．D 11．B 12．B 二、材料题 13．(1) 观察老人情况，判断是否适合扶起，若情况不明，先拨打急救电话（120），同时寻求周围成年人帮助，或在确保安全的情况下协助老人。 我们应该关切生命，拒绝漠视生命，善待生命，敬畏生命，关爱他人生命，同时注意科学救助避免二次伤害。 在老师的组织下，有序撤离到空旷地带，远离火源。 我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 积极参加祭扫活动。 守护生命需要关注并养护我们的精神，参加祭扫活动能传承英烈精神，满足精神需求。 14．(1)①材料体现了对未成年人的政府保护，党和政府给予未成年人特殊保护。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，需要加强保护。③未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，也是人类文明和社会进步的应有之义。④加强视力保护有利于维护未成年人身体健康。 (2)①国家建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度，落实学生健康体检制度和视力监测制度。②社会与学校要加大保护视力的宣传力度。③学校要切实减轻学生课业负担。④学生要养成良好的用眼习惯，认真做好眼保健操，科学用眼，减少使用电子产品的时间等。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 情绪情感与生命教育 2大高频考点概览 考点01 做情绪情感的主人 考点02 生命的思考 做情绪情感的主人 考点01 一、单选题 1．（2026·云南昭通·一模）考试没考好，小华感到特别沮丧。但他又想，这次暴露了自己的知识漏洞，正好可以有针对性地复习，下次就能进步了。小华调节情绪的方法是（   ） A．改变认知 B．合理宣泄 C．转移注意 D．放松训练 2．（2026·云南临沧·一模）焦点效应是社会心理学中的一个现象，指个体过度高估他人对自身行为或形象的关注程度，这种认知偏差常导致社交焦虑或自信心受损。焦点效应启示我们要（   ） A．懂得发扬优点，掩饰自身缺点 B．学会欣赏他人，永不低估他人 C．正确认识自己，学会调节情绪 D．正视他人评价，主动改正缺点 二、材料题 3．（2026·云南昆明·一模）【青春成长路品德伴我行】 青春的成长，离不开情绪的调控、集体的责任与诚信的坚守。以下是小宇同学生活的日常点滴，请对他的行为进行微点评。 场景 日常点滴 一 小宇因为一次考试失利，最近总是闷闷不乐，上课注意力不集中，还经常和同学闹矛盾。 二 学校运动会即将召开，班级需要选拔运动员和后勤志愿者。小宇担心训练耽误学习，不愿意参加。 三 为了考出好成绩，小宇在一次测验中，偷偷看了同桌的答案。事后他非常后悔，主动找老师承认错误。 微点评一：____微点评二：____微点评三：____ 4．（2026·云南大理·一模）【观生活情境  品人生道理】      生活是最好的课堂，每一次经历都是成长的契机。面对友谊、情绪、责任的考验，我们该如何做出正确选择？请结合所学知识，帮助小丽走出困惑。 友谊与竞争的考验      小丽和小芸一起参加了市里的歌咏选拔比赛，小芸通过了预选赛，小丽却落选了。慢慢地，小丽对小芸没了以往的热情，也不再主动和她说话。 (1)小丽应该：_____。 理由：_____。 情绪与亲情的考验 小丽最近几次模拟考试都没发挥好，心里又急又乱，情绪压抑，一点小事就忍不住发火。明知父母辛苦，还是冲他们发脾气，事后满心愧疚却不好意思道歉，家里气氛也变得沉闷。 (2)小丽应该：_____。 理由：_____。 责任与冷漠的考验 小丽上周去公园玩，看到在公交站旁的老奶奶不小心摔倒了。小丽想去扶但又害怕惹祸上身，就装作没看见走了。 (3)小丽应该：_____。 理由：_____。 生命的思考 考点02 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）2026年4月第四周是我国第一个“全民阅读活动周”。阅读是文化的根脉，不仅关乎知识传承与精神滋养，更关乎国家文明的高度。为此，我们中学生应该（   ） A．积极参与实践，在社会课堂中成长 B．培养阅读习惯，通过阅读养护精神 C．全面客观认识自己，不断提升自我 D．敢于打破常规，开创前人未走之路 2．（2026·云南临沧·一模）小梁发现邻居在公共过道为电动自行车充电，一旦电池起火，将严重威胁整栋楼居民的生命安全。面对这一情况，以下做法中最为恰当的是（   ） A．假装没有看见，避免出现邻里纠纷 B．友善提醒邻居，并向物业及时反映 C．直接拔掉电源，私自把车挪到户外 D．在业主前曝光，让其受到舆论谴责 3．（2026·云南丽江·一模）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的支柱。下列学校开展的举措中，能够帮助我们丰富精神世界的是（   ） ①组织学生观看“纪念抗战胜利80周年”阅兵仪式 ②利用课余时间参加文化课补习以提高考试成绩 ③七年级举办“经典诵读进校园”读书节活动 ④开展“珍爱生命，远离毒品”法治教育讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2026·云南昆明·一模）下面这组漫画教育我们要（   ） ①树立生命至上的理念 ②努力提升生命的质量 ③提高避险和逃生能力 ④争做关爱集体好少年 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2026·云南昆明·一模）某校对学生的“生命安全意识”进行抽样调查，结果显示： ·进入商场、影院等陌生公共场所时，仅15%的同学会主动观察安全通道、应急出口位置。 ·仅40%的同学会主动参与学校或社区组织的急救知识、逃生技能培训。 以上数据启示我们（   ） A．养成健康生活方式，活出生命精彩 B．拒绝外出活动，避免意外事故发生 C．安全知识无需主动学，专注学业更重要 D．生命至上，要增强安全意识，守护生命 6．（2026·云南大理·一模）2025年11月7日，教育部等5部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。为此，我们中学生应该（   ） ①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④珍爱生命，积极参加体育锻炼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·云南昭通·一模）全国人大代表、云南广南县教师农加贵，20岁走进被人称为“麻风村”的小山村，成为这里唯一的教师。40年间，他让126名孩子走出大山、改变命运。农加贵说：“人生的意义在于奉献而不是索取。”这告诉我们（   ） A．只要获得丰厚回报，人生就有价值 B．只有做出重大贡献，人生才有意义 C．在平凡中创造伟大，活出生命的精彩 D．实现人生价值，必须到艰苦的地方去 8．（2026·云南昆明·一模）针对假期安全，学校提示：不爬野山，不游野泳，不乘坐无牌、无证交通工具等。有同学抱怨限制太多，也有同学认为，这是对我们的保护。对此，下列认识正确的有（   ） ①增强风险意识，对自己的生命负责 ②丰富精神世界，滋养我们的心灵 ③树立规则意识，及时纠正不当行为 ④提示有必要，偶尔尝试无伤大雅 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2026·云南临沧·一模）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这告诉我们要（   ） ①勇敢追梦，砥砺前行②脚踏实地，不负青春 ③放飞梦想，放任自我④日夜学习，整装待发 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2026·云南临沧·一模）随着2025年“体重管理年”的正式启动，全国各地掀起减肥热潮。下列减肥措施正确的是（   ） A．坚持睡懒觉，长期不吃早餐 B．实行饥饿法，吃得越少越好 C．少吃三正餐，多吃各类零食 D．注重荤素搭配，经常锻炼身体 11．（2026·云南临沧·一模）普通高中双休“风潮”吹向全国各地。新学期伊始，多地教育部门纷纷出台新规，推进落实普通高中双休制度。高中双休制度的落实主要是为了（   ） ①关注学生身心健康，保障学生的休息权 ②推动教育改革，建立人人满意的制度 ③减轻学生负担，加强对未成年人的特殊保护 ④解决教育问题，杜绝教育不公平现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2026·云南楚雄·一模）对下列表格中情境点评正确的是（   ） 序号 情境 点评 ① 小云无论车多车少，即使无车也从不闯红灯 遵守规则 ② 小南妈妈告诉她无论何时何地都不要和陌生人说话 自我保护的科学做法 ③ 小明和小南是好朋友，他们从不给对方指出缺点和错误 呵护友谊 ④ 小文在学校向外校来参会的老师问好并主动指引路线 以礼待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 13．（2026·云南丽江·一模）【生命至上守护生命】 三年的疫情引发了同学们对生命的思考，当我们对生命怀有敬畏之心时，我们才会去珍视它。我们的生命是宝贵的，每一个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在东西面前，生命价值高于一切。 结合已有的知识和生活经验，请你指出遇到以下情境，你会怎么做？并说明理由。 情境一：放学路上，你发现前方有老人摔倒。 (1)正确做法：____。理由：____。 情境二：上课时突遇火警铃声响起。 (2)正确做法：____。理由：____。 情境三：同学们邀约你去烈士陵园参加祭扫活动。 (3)正确做法：____。理由：____。 14．（2026·云南楚雄·一模）【关爱未成年人守护“明亮”世界】 材料一  教育部印发通知，发布《中小学学生近视眼防控工作方案》（以下简称《方案》），部署2024年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，明确了12个全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制成员单位的21项重点工作计划。 材料二  通知提出，要切实保护幼儿远视储备、预防过早消耗，加强幼儿园和小学近视防控。在开展视力保护宣传教育方面，《方案》提出：要按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。 (1)结合所学，谈谈你对材料一的理解与认识。 (2)学校宣传栏设置“预防青少年近视”板块，请你为栏目内容提供几条可行性建议。（请从至少三个角度作答） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 情绪情感与生命教育 2大高频考点概览 考点01 做情绪情感的主人 考点02 生命的思考 做情绪情感的主人 考点01 一、单选题 1．（2026·云南昭通·一模）考试没考好，小华感到特别沮丧。但他又想，这次暴露了自己的知识漏洞，正好可以有针对性地复习，下次就能进步了。小华调节情绪的方法是（   ） A．改变认知 B．合理宣泄 C．转移注意 D．放松训练 【答案】A 【详解】A：小华通过改变对考试没考好这件事的看法，从消极沮丧转为积极面对，属于改变认知评价法，故 A 符合题意； B：合理宣泄是指通过哭泣、运动等方式释放负面情绪，题干未体现，故 B 不符合题意； C：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干未体现，故 C 不符合题意； D：放松训练是指通过深呼吸、冥想等方式放松身心，题干未体现，故 D 不符合题意。 2．（2026·云南临沧·一模）焦点效应是社会心理学中的一个现象，指个体过度高估他人对自身行为或形象的关注程度，这种认知偏差常导致社交焦虑或自信心受损。焦点效应启示我们要（   ） A．懂得发扬优点，掩饰自身缺点 B．学会欣赏他人，永不低估他人 C．正确认识自己，学会调节情绪 D．正视他人评价，主动改正缺点 【答案】C 【详解】A：掩饰自身缺点是不诚信的表现，不利于自身成长，故A说法错误； B：题干强调的是个体对自身受关注程度的认知，未涉及欣赏他人，故B不符合题意； C：焦点效应导致社交焦虑，启示我们要客观认识自己，不过分在意他人眼光，学会调节情绪，故C符合题意； D：题干强调的是高估他人关注而非他人实际评价，重点在于调整心态而非改正缺点，故D不符合题意。 二、材料题 3．（2026·云南昆明·一模）【青春成长路品德伴我行】 青春的成长，离不开情绪的调控、集体的责任与诚信的坚守。以下是小宇同学生活的日常点滴，请对他的行为进行微点评。 场景 日常点滴 一 小宇因为一次考试失利，最近总是闷闷不乐，上课注意力不集中，还经常和同学闹矛盾。 二 学校运动会即将召开，班级需要选拔运动员和后勤志愿者。小宇担心训练耽误学习，不愿意参加。 三 为了考出好成绩，小宇在一次测验中，偷偷看了同桌的答案。事后他非常后悔，主动找老师承认错误。 微点评一：____微点评二：____微点评三：____ 【答案】微点评一：小宇的做法是错误的。①情绪是复杂多样的，需要管理和调节；②他可以向老师、父母或朋友倾诉自己的烦恼。 微点评二：小宇的想法是错误的。①个人利益与集体利益在根本上是一致的，要正确处理个人利益与集体利益的关系；②他应该积极参加集体活动，为集体做贡献。 微点评三：小宇偷看答案的行为违背诚信，是错误的。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德。事后主动承认错误，是勇于承担责任、对自己负责的表现。 【详解】小宇做法错误。情绪是复杂多样的，持续负面情绪会影响学习和人际交往，要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法。 小宇的想法错误。小宇缺乏集体责任感，没有正确处理个人利益与集体利益的关系。集体建设需要每个成员主动担当，我们要坚持集体利益至上，积极为集体贡献力量。 小宇做法正确。诚信的重要性，事后找老师承认考试偷看答案的情况，是对自己负责的表现。 4．（2026·云南大理·一模）【观生活情境  品人生道理】      生活是最好的课堂，每一次经历都是成长的契机。面对友谊、情绪、责任的考验，我们该如何做出正确选择？请结合所学知识，帮助小丽走出困惑。 友谊与竞争的考验      小丽和小芸一起参加了市里的歌咏选拔比赛，小芸通过了预选赛，小丽却落选了。慢慢地，小丽对小芸没了以往的热情，也不再主动和她说话。 (1)小丽应该：_____。 理由：_____。 情绪与亲情的考验 小丽最近几次模拟考试都没发挥好，心里又急又乱，情绪压抑，一点小事就忍不住发火。明知父母辛苦，还是冲他们发脾气，事后满心愧疚却不好意思道歉，家里气氛也变得沉闷。 (2)小丽应该：_____。 理由：_____。 责任与冷漠的考验 小丽上周去公园玩，看到在公交站旁的老奶奶不小心摔倒了。小丽想去扶但又害怕惹祸上身，就装作没看见走了。 (3)小丽应该：_____。 理由：_____。 【答案】(1) 坦然接受竞争结果，主动与小芸沟通，继续维护友谊。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 (2) 合理调节情绪，主动向父母道歉，积极沟通交流。 情绪影响着我们的观念和行动，负面情绪可能危害身心健康；学会合理调节情绪，做情绪的主人；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 (3) 主动扶起老人，必要时寻求他人帮助。 关爱他人、乐于助人是中华民族的传统美德；我们要勇于承担社会责任，传递社会正能量；拒绝冷漠，关切他人生命。 【详解】（1）小丽坦然接受竞争结果，主动与小芸沟通。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （2）小丽要学会调节情绪，情绪影响着我们的观念和行动；主动与父母沟通，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 （3）小丽要主动扶起老人，勇于承担社会责任，关爱他人的生命，乐于助人。 生命的思考 考点02 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）2026年4月第四周是我国第一个“全民阅读活动周”。阅读是文化的根脉，不仅关乎知识传承与精神滋养，更关乎国家文明的高度。为此，我们中学生应该（   ） A．积极参与实践，在社会课堂中成长 B．培养阅读习惯，通过阅读养护精神 C．全面客观认识自己，不断提升自我 D．敢于打破常规，开创前人未走之路 【答案】B 【详解】A：积极参与实践属于亲社会行为，侧重社会实践，与题干强调的阅读主题不符，故A不符合题意； B：题干强调阅读关乎精神滋养，中学生应培养阅读习惯，通过阅读养护精神，充盈生命，故B符合题意； C：全面客观认识自己属于正确认识自我的范畴，与题干阅读主题无关，故C不符合题意； D：敢于打破常规属于创新意识的体现，与题干阅读主题无关，故D不符合题意。 2．（2026·云南临沧·一模）小梁发现邻居在公共过道为电动自行车充电，一旦电池起火，将严重威胁整栋楼居民的生命安全。面对这一情况，以下做法中最为恰当的是（   ） A．假装没有看见，避免出现邻里纠纷 B．友善提醒邻居，并向物业及时反映 C．直接拔掉电源，私自把车挪到户外 D．在业主前曝光，让其受到舆论谴责 【答案】B 【详解】A：假装没有看见是缺乏安全意识和责任感的表现，无法消除安全隐患，故A说法错误。 B：友善提醒有利于邻里和谐，向物业反映是通过正当途径维护公共安全，做法合理合法，故B符合题意。 C：私自拔电源、挪车可能侵犯他人财产权，易引发纠纷，不是恰当的处理方式，故C说法错误。 D：公开曝光可能侵犯邻居隐私权或名誉权，激化矛盾，不利于问题解决，故D说法错误。 3．（2026·云南丽江·一模）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的支柱。下列学校开展的举措中，能够帮助我们丰富精神世界的是（   ） ①组织学生观看“纪念抗战胜利80周年”阅兵仪式 ②利用课余时间参加文化课补习以提高考试成绩 ③七年级举办“经典诵读进校园”读书节活动 ④开展“珍爱生命，远离毒品”法治教育讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查丰富精神世界的具体表现。 ①：题干强调“丰富精神世界”需关注心理和精神层面的健康滋养，而非单纯的知识学习或身体保护。观看抗战阅兵仪式可增强爱国情怀，属于精神滋养，故①符合题意； ②：文化课补习仅提升考试成绩，未涉及精神成长，故②不符合题意； ③：经典诵读活动培养人文素养，丰富精神内涵，故③符合题意； ④：法治教育讲座能提升学生的法治观念和生命意识，充实精神世界，故④符合题意； 故本题选C。 4．（2026·云南昆明·一模）下面这组漫画教育我们要（   ） ①树立生命至上的理念 ②努力提升生命的质量 ③提高避险和逃生能力 ④争做关爱集体好少年 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查珍爱生命、掌握自救自护的方法。 ①：漫画中的各种安全提示都是为了保护生命，体现了对生命的重视，有助于我们树立生命至上的理念，①正确； ②：漫画主要强调的是保障生命安全，避免受到伤害，而不是提升生命质量，②不符合题意； ③：漫画中的地震、火灾应对措施以及用电安全提示，能够帮助我们提高避险和逃生能力，③正确； ④：漫画内容主要围绕个人生命安全，与关爱集体无关，④不符合题意； 故本题选A。 5．（2026·云南昆明·一模）某校对学生的“生命安全意识”进行抽样调查，结果显示： ·进入商场、影院等陌生公共场所时，仅15%的同学会主动观察安全通道、应急出口位置。 ·仅40%的同学会主动参与学校或社区组织的急救知识、逃生技能培训。 以上数据启示我们（   ） A．养成健康生活方式，活出生命精彩 B．拒绝外出活动，避免意外事故发生 C．安全知识无需主动学，专注学业更重要 D．生命至上，要增强安全意识，守护生命 【答案】D 【详解】A：题干数据反映的是学生安全意识和自救能力不足，而非生活方式是否健康，故A不符合题意； B：拒绝外出活动是因噎废食的表现，不能从根本上避免意外，也不利于成长，故B说法错误； C：安全知识关乎生命健康，必须主动学习掌握，学业重要但生命更重要，故C说法错误； D：调查数据显示学生安全意识薄弱，启示我们要坚持生命至上，增强安全意识，掌握自救自护方法，守护生命，故D符合题意； 6．（2026·云南大理·一模）2025年11月7日，教育部等5部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。为此，我们中学生应该（   ） ①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④珍爱生命，积极参加体育锻炼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：及时行乐是享乐主义的表现，不利于青少年健康成长，故①说法错误； ②：爱护身体，养成健康生活方式，有利于增强体质，故②符合题意； ③：封闭自己不利于身心健康和人际交往，故③说法错误； ④：珍爱生命，积极参加体育锻炼，响应了国家号召，有利于身体健康，故④符合题意； 7．（2026·云南昭通·一模）全国人大代表、云南广南县教师农加贵，20岁走进被人称为“麻风村”的小山村，成为这里唯一的教师。40年间，他让126名孩子走出大山、改变命运。农加贵说：“人生的意义在于奉献而不是索取。”这告诉我们（   ） A．只要获得丰厚回报，人生就有价值 B．只有做出重大贡献，人生才有意义 C．在平凡中创造伟大，活出生命的精彩 D．实现人生价值，必须到艰苦的地方去 【答案】C 【详解】C：农加贵在平凡的教师岗位上无私奉献，帮助孩子们改变命运，体现了在平凡中创造伟大，活出生命的精彩，故C说法正确； A：人生的价值在于对社会的责任和贡献，而非索取回报，故A说法错误； B：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，并非只有做出重大贡献人生才有意义，故B说法错误； D：实现人生价值可以在任何岗位上，并非必须到艰苦的地方去，故D说法错误； 8．（2026·云南昆明·一模）针对假期安全，学校提示：不爬野山，不游野泳，不乘坐无牌、无证交通工具等。有同学抱怨限制太多，也有同学认为，这是对我们的保护。对此，下列认识正确的有（   ） ①增强风险意识，对自己的生命负责 ②丰富精神世界，滋养我们的心灵 ③树立规则意识，及时纠正不当行为 ④提示有必要，偶尔尝试无伤大雅 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：学校的安全提示旨在防范风险，保护学生生命安全，遵守提示体现了增强风险意识，对自己的生命负责，故①符合题意； ②：题干主要涉及安全规则与生命保护，与丰富精神世界、滋养心灵无直接关联，故②不符合题意； ③：安全提示属于规则范畴，遵守提示要求我们树立规则意识，及时纠正不当行为，故③符合题意； ④：安全底线不能突破，偶尔尝试野泳、乘坐无证车辆等行为存在巨大安全隐患，并非无伤大雅，故④说法错误。 9．（2026·云南临沧·一模）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这告诉我们要（   ） ①勇敢追梦，砥砺前行②脚踏实地，不负青春 ③放飞梦想，放任自我④日夜学习，整装待发 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中“梦虽遥，追则能达”告诉我们要勇敢追梦，砥砺前行，故①符合题意； ②：题干中“愿虽艰，持则可圆”“每一份付出都弥足珍贵”告诉我们要脚踏实地，不负青春，故②符合题意； ③：实现梦想需要努力和自律，“放任自我”说法错误，故③说法错误； ④：“日夜学习”不符合科学的学习方法，且题干强调的是广义的付出，故④说法错误。 10．（2026·云南临沧·一模）随着2025年“体重管理年”的正式启动，全国各地掀起减肥热潮。下列减肥措施正确的是（   ） A．坚持睡懒觉，长期不吃早餐 B．实行饥饿法，吃得越少越好 C．少吃三正餐，多吃各类零食 D．注重荤素搭配，经常锻炼身体 【答案】D 【详解】A：长期不吃早餐会影响身体健康，不利于生长发育，是不健康的生活习惯，故A说法错误； B：实行饥饿法会损害身体机能，影响正常代谢，不是科学的减肥方式，故B说法错误； C：零食通常热量较高且营养单一，少吃正餐多吃零食不利于健康减肥，故C说法错误； D：注重荤素搭配能保证营养均衡，经常锻炼身体能消耗热量增强体质，是科学健康的减肥措施，故D说法符合题意。 11．（2026·云南临沧·一模）普通高中双休“风潮”吹向全国各地。新学期伊始，多地教育部门纷纷出台新规，推进落实普通高中双休制度。高中双休制度的落实主要是为了（   ） ①关注学生身心健康，保障学生的休息权 ②推动教育改革，建立人人满意的制度 ③减轻学生负担，加强对未成年人的特殊保护 ④解决教育问题，杜绝教育不公平现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：落实高中双休制度，有利于保证学生的休息时间，关注学生身心健康，保障学生的休息权，故①符合题意； ②：教育改革旨在促进公平和质量提升，“建立人人满意的制度”说法过于绝对，现实中难以完全实现，故②说法错误； ③：落实双休制度有利于减轻学生过重的课业负担，体现了对未成年人的特殊保护，故③符合题意； ④：该制度有助于缓解教育问题，促进公平，但“杜绝教育不公平现象”说法过于绝对，故④说法错误。 12．（2026·云南楚雄·一模）对下列表格中情境点评正确的是（   ） 序号 情境 点评 ① 小云无论车多车少，即使无车也从不闯红灯 遵守规则 ② 小南妈妈告诉她无论何时何地都不要和陌生人说话 自我保护的科学做法 ③ 小明和小南是好朋友，他们从不给对方指出缺点和错误 呵护友谊 ④ 小文在学校向外校来参会的老师问好并主动指引路线 以礼待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：红灯属于交通规则，小云任何情况都不闯红灯，是自觉遵守规则的表现，故①点评正确； ②：“无论何时何地都不和陌生人说话”的要求过于绝对，不属于科学的自我保护方法，正常社会交往离不开合理的人际沟通，故②点评错误； ③：呵护友谊需要坦诚相待，真正的友谊会帮对方改正缺点错误，从不指出缺点和错误反而不是呵护友谊的正确做法，故③点评错误； ④：小文主动问好、指引路线，是文明有礼的表现，符合以礼待人的要求，故④点评正确。 二、材料题 13．（2026·云南丽江·一模）【生命至上守护生命】 三年的疫情引发了同学们对生命的思考，当我们对生命怀有敬畏之心时，我们才会去珍视它。我们的生命是宝贵的，每一个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在东西面前，生命价值高于一切。 结合已有的知识和生活经验，请你指出遇到以下情境，你会怎么做？并说明理由。 情境一：放学路上，你发现前方有老人摔倒。 (1)正确做法：____。理由：____。 情境二：上课时突遇火警铃声响起。 (2)正确做法：____。理由：____。 情境三：同学们邀约你去烈士陵园参加祭扫活动。 (3)正确做法：____。理由：____。 【答案】(1) 观察老人情况，判断是否适合扶起，若情况不明，先拨打急救电话（120），同时寻求周围成年人帮助，或在确保安全的情况下协助老人。 我们应该关切生命，拒绝漠视生命，善待生命，敬畏生命，关爱他人生命，同时注意科学救助避免二次伤害。 (2) 在老师的组织下，有序撤离到空旷地带，远离火源。 我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (3) 积极参加祭扫活动。 守护生命需要关注并养护我们的精神，参加祭扫活动能传承英烈精神，满足精神需求。 【分析】考点考查：敬畏生命、守护生命、增强安全意识、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：放学路上，你发现前方有老人摔倒。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一的正确做法是观察老人情况，判断是否适合扶起，若情况不明，先拨打急救电话（120），同时寻求周围成年人帮助，或在确保安全的情况下协助老人。 论据:我们应该关切生命，拒绝漠视生命，善待生命，敬畏生命，关爱他人生命，同时注意科学救助避免二次伤害； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：上课时突遇火警铃声响起。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二的正确做法是在老师的组织下，有序撤离到空旷地带，远离火源。 论据:我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点： 同学们邀约你去烈士陵园参加祭扫活动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三的正确做法是积极参加祭扫活动。 论据:守护生命需要关注并养护我们的精神，参加祭扫活动能传承英烈精神，满足精神需求； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2026·云南楚雄·一模）【关爱未成年人守护“明亮”世界】 材料一  教育部印发通知，发布《中小学学生近视眼防控工作方案》（以下简称《方案》），部署2024年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，明确了12个全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制成员单位的21项重点工作计划。 材料二  通知提出，要切实保护幼儿远视储备、预防过早消耗，加强幼儿园和小学近视防控。在开展视力保护宣传教育方面，《方案》提出：要按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。 (1)结合所学，谈谈你对材料一的理解与认识。 (2)学校宣传栏设置“预防青少年近视”板块，请你为栏目内容提供几条可行性建议。（请从至少三个角度作答） 【答案】(1)①材料体现了对未成年人的政府保护，党和政府给予未成年人特殊保护。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，需要加强保护。③未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，也是人类文明和社会进步的应有之义。④加强视力保护有利于维护未成年人身体健康。 (2)①国家建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度，落实学生健康体检制度和视力监测制度。②社会与学校要加大保护视力的宣传力度。③学校要切实减轻学生课业负担。④学生要养成良好的用眼习惯，认真做好眼保健操，科学用眼，减少使用电子产品的时间等。 【详解】（1）从设问可知要考查保护未成年人，需要结合材料进行关键词提炼； 教育部发布《中小学学生近视眼防控工作方案》部署2024年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，可知党和政府给予未成年人特殊保护；未成年人受到特殊保护的原因；有利于维护未成年人身体健康。 （2）本题要求为预防青少年近视提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $