第97卷 综合模拟卷 2026年福建中职学考《思政考纲百套卷》(原卷版+解析版)

**基本信息** 该综合模拟卷严格依据考纲模块占比，融合时事政治与福建地域案例，通过选择判断题型系统考查核心素养，强化理论与实践的逻辑统一。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |时事政治|5题（2026中央经济工作会议、福建乡村振兴模式等）|单选聚焦时效性政策与地域实践|以最新时政为切入点，培养政治方向与家国情怀| |中国特色社会主义|约10题（核心理论识记）|单选为主，强化基础认知|作为体系核心，支撑其他模块价值取向| |哲学与人生|约12题（矛盾、实践与认识等原理）|结合福建案例（片仔癀创新、振超效率）|以哲学原理为方法工具，推导社会现象与人生价值| |职业道德与法治|约5题（法治观念辨析）|判断考查权利义务统一|渗透法治意识，关联责任意识与道德修养| |心理健康与职业生涯|约3题（职业选择态度）|单选引导理性平和心态|助力健全人格养成，衔接职业价值观|

编写说明：2026年福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》，依据最新的《福建省中等职业学校学业水平考试《中职思政（含职业素养）》科目考试说明》编写。本套试卷共100份：第一部分是66份知识点训练卷，第二部分24份常考题训练卷，第三部分是10份综合模拟卷。 本试卷是福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》的第97卷，是综合模拟卷，依据最新考纲命制，包括模块名称 考纲规定占比 ： 1 时事政治 10% 2 中国特色社会主义 30% 3 心理健康与职业生涯 10% 4 哲学与人生 25% 5 职业道德与法治 25% 2026年福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》 第97卷 综合模拟卷（7） 考试时间： 70分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共35小题，每小题2分，满分70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 2026年中央经济工作会议指出，要着力扩大______，夯实经济内生动力（ ） A. 有效内需 B. 对外投资 C. 工业产能 D. 土地开发 【答案】A 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：中央经济工作会议精神）。题干以2026年中央经济工作会议核心部署为情境，会议明确将扩大有效内需作为经济工作重点，坚持内需主导，激发消费与有效投资，夯实经济内生动力（A正确）；B、C、D均不符合会议核心部署，排除。 2. 2026年我国算力规模稳居全球______，数字经济发展提速（ ） A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四 【答案】B 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：国家科技发展成就）。题干以我国数字经济发展成果为情境，截至2026年，我国算力总规模持续扩大，稳居全球第二，智能算力增速领先，为数字经济与人工智能发展提供坚实支撑（B正确）；A、C、D与权威数据不符，排除。 3. 2026年福建大力推广______模式，成为全国乡村振兴示范样板（ ） A. 沙县小吃 B. 晋江经验 C. 宁德模式 D. 武夷模式 【答案】C 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：福建本土发展实践）。题干以福建乡村振兴典型经验为情境，2026年福建深入推广宁德模式，以山海协作、产业富民、生态增效为核心，打造闽东特色乡村振兴之路，成为全国示范样板（C正确）；A侧重富民产业、B侧重县域经济、D侧重生态品牌，均不符合题意，排除。 4. 2026年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利______周年（ ） A. 80 B. 81 C. 82 D. 83 【答案】B 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：重大历史纪念日）。题干以抗日战争胜利纪念日为情境，1945年9月2日日本签署投降书，2026年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年，铭记历史、珍爱和平（B正确）；A、C、D计算错误，排除。 5. 2026年修订施行的《义务教育法》重点保障______受教育权利（ ） A. 城市学生 B. 高收入家庭子女 C. 公职人员子女 D. 外来务工随迁子女 【答案】D 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：法治与教育公平）。题干以教育领域法治建设为情境，2026年新修订《义务教育法》聚焦教育公平，重点保障外来务工随迁子女平等入学，简化证明、取消歧视性门槛，实现应入尽入（D正确）；A、B、C均非重点保障对象，排除。 6. 物质与意识的辩证关系原理告诉我们，办事情要坚持（ ） A. 从主观愿望出发 B. 从书本理论出发 C. 从经验教训出发 D. 从客观实际出发 【答案】D 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：物质与意识的辩证关系）。题干以唯物论基本原理应用为情境，辩证唯物主义认为，物质决定意识，要求我们一切从客观实际出发，实事求是（D正确）；A、B、C均违背唯物论基本要求，排除。 7. 下列选项中，正确体现意识能动作用的是（ ） A. 巧妇难为无米之炊 B. 掩耳盗铃，自欺欺人 C. 不忘初心，砥砺前行 D. 看菜吃饭，量体裁衣 【答案】C 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：意识的能动作用）。题干以不同观点对比为情境，意识对改造世界具有指导作用，不忘初心、砥砺前行体现了正确意识的激励与导向作用（C正确）；A强调物质决定意识、B是唯心主义错误观点、D体现具体问题具体分析，均不符合题意，排除。 8. 中职生面对未来职业选择，既要看到自身优势，也要正视自身不足，这体现的哲学道理是（ ） A. 坚持一分为二看问题 B. 坚持重点论 C. 坚持实践第一 D. 坚持适度原则 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾的普遍性）。题干以中职生职业选择的真实场景为情境，既看优势又看不足，坚持了一分为二、全面看问题的观点，反对片面性（A正确）；B、C、D与题干核心情境不符，排除。 9. 事物发展的源泉和动力是（ ） A. 矛盾 B. 联系 C. 运动 D. 规律 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾的作用）。题干以唯物辩证法基本原理为情境，矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾的同一性和斗争性相结合，推动事物的运动、变化和发展（A正确）；B联系是唯物辩证法的总特征之一、C运动是物质的根本属性、D规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，均不符合题意，排除。 10. 建设“福建生态文明试验区”，坚持保护与发展并重，这体现了（ ） A. 矛盾的普遍性 B. 矛盾的特殊性 C. 主次矛盾辩证关系 D. 矛盾主次方面辩证关系 【答案】C 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：主次矛盾的辩证关系）。题干以福建生态文明建设本土案例为情境，保护与发展并重，统筹推进重点工作，体现了主次矛盾辩证关系，要求坚持两点论与重点论的统一（C正确）；A、B、D与题干核心逻辑不符，排除。 11. 福建因地制宜发展特色农业，“一县一业”“一村一品”，体现的哲学道理是（ ） A. 矛盾普遍性 B. 具体问题具体分析 C. 量变引起质变 D. 规律客观性 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾的特殊性）。题干以福建特色农业发展本土案例为情境，因地制宜、差异化发展，坚持了具体问题具体分析，这是正确解决矛盾的关键（B正确）；A、C、D不符合题意，排除。 12. “千里之行，始于足下”体现的哲学道理是（ ） A. 事物发展是前进性与曲折性统一 B. 量变是质变的必要准备 C. 质变是量变的必然结果 D. 矛盾双方相互转化 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：量变与质变的辩证关系）。题干以经典古语为情境，“千里之行，始于足下”强调从足下起步、注重点滴积累，体现了量变是质变的必要准备（B正确）；A、C、D与题干蕴含的哲理不符，排除。 13. 中职生提升专业技能需日积月累、勤学苦练，这说明（ ） A. 要重视量的积累 B. 要抓住时机促成质变 C. 要坚持适度原则 D. 要承认矛盾普遍性 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：量变与质变的辩证关系）。题干以中职生技能提升的真实场景为情境，技能提升靠长期积累，说明要重视量的积累，为实现质变创造条件（A正确）；B、C、D与题干核心情境不符，排除。 14. 下列体现辩证否定观的是（ ） A. 全盘否定传统文化 B. 取其精华、去其糟粕 C. 照搬外来文化 D. 固守传统经验 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：辩证否定观）。题干以不同文化态度对比为情境，辩证否定的实质是“扬弃”，即既克服又保留，取其精华、去其糟粕正是辩证否定观的体现（B正确）；A、C、D均是形而上学否定观的错误表现，排除。 15. 福建企业坚持技术革新，推动产品升级，增强市场竞争力，这启示我们要（ ） A. 坚持创新意识 B. 坚持保守观念 C. 忽视传统经验 D. 依赖外部引进 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：创新意识）。题干以福建企业发展本土案例为情境，技术革新、产品升级体现了创新是引领发展的第一动力，启示我们要树立创新意识（A正确）；B、C、D均是错误的发展观念，排除。 16. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是（ ） A. 实践是认识的目的 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的来源 【答案】D 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：实践与认识的关系）。题干以经典诗句为情境，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调只有通过亲身实践才能获得对事物的深刻认识，体现了实践是认识的来源（D正确）；A、B、C与题干强调的核心逻辑不符，排除。 17. 中职生通过实习发现专业短板，进而强化学习，说明（ ） A. 实践是认识发展的动力 B. 认识决定实践 C. 书本知识无用 D. 实践是唯一学习途径 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：实践与认识的关系）。题干以中职生实习的真实场景为情境，实习实践推动认识深化、促进主动学习，体现了实践是认识发展的动力（A正确）；B实践决定认识，认识对实践具有反作用；C书本知识是获得间接经验的重要途径，具有重要价值；D学习途径包括直接经验和间接经验，均表述错误，排除。 18. 真理最基本的属性是（ ） A. 主观性 B. 客观性 C. 多样性 D. 条件性 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：真理的属性）。题干以真理的基本属性为情境，客观性是真理最基本的属性，真理的内容和检验标准都是客观的（B正确）；A真理具有客观性，不具有主观性；C真理具有唯一性，对同一确定对象的正确认识只有一个；D条件性是真理的属性但非最基本属性，均表述错误，排除。 19. 社会存在与社会意识的辩证关系是（ ） A. 社会意识决定社会存在 B. 社会存在与社会意识相互决定 C. 社会意识与社会存在无关 D. 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在 【答案】D 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：唯物史观基本观点）。题干以历史唯物主义基本原理为情境，社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性并对社会存在具有能动的反作用（D正确）；A、B、C均是唯心史观的错误观点，排除。 20. 福建弘扬“闽商精神”，推动民营经济发展，说明（ ） A. 社会存在与社会意识同步发展 B. 社会意识决定社会存在 C. 社会意识对社会存在具有反作用 D. 社会意识不具有相对独立性 【答案】C 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：社会意识的反作用）。题干以福建民营经济发展本土案例为情境，弘扬“闽商精神”能够凝聚力量、激发活力，推动民营经济发展，体现了先进的社会意识对社会存在具有积极的推动作用（C正确）；A、B、D均是错误观点，排除。 21. 人生价值的本质在于（ ） A. 社会对个人的尊重和满足 B. 个人对社会的责任和贡献 C. 追求物质享受 D. 获得社会荣誉 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人生价值的内涵）。题干以人生价值的本质为情境，人生价值包括个人价值和社会价值两个方面，其中个人对社会的责任和贡献是人生价值的本质与核心，评价人生价值的大小主要看个人对社会的贡献（B正确）；A是人生价值的自我价值方面；C、D是错误的人生价值评价标准，均不符合题意，排除。 22. 面对挫折，中职生应保持乐观、迎难而上，这说明（ ） A. 挫折不可避免，要正确对待 B. 挫折可以完全消除 C. 挫折只有消极作用 D. 遇到挫折就放弃 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：正确对待挫折）。题干以中职生面对挫折的态度为情境，挫折具有普遍性，人生道路上不可避免，我们要正确对待挫折，保持乐观积极的心态（A正确）；B挫折具有普遍性，无法完全消除；C挫折既有消极作用也有积极作用；D是消极逃避的错误态度，均表述错误，排除。 23. 实现人生价值的必由之路是（ ） A. 积极投身社会实践 B. 等待机遇降临 C. 依赖他人帮助 D. 追求安逸生活 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人生价值的实现途径）。题干以人生价值的实现为情境，劳动与奉献的社会实践是实现人生价值的必由之路（A正确）；B、C、D均是错误的人生价值实现方式，排除。 24. 中职生立足岗位、精益求精，用技能服务社会，这是在（ ） A. 实现自我价值 B. 逃避社会责任 C. 追求个人名利 D. 创造社会价值 【答案】D 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人生价值的实现）。题干以中职生岗位奉献的真实场景为情境，立足岗位、服务社会，体现了在劳动与奉献中创造社会价值（D正确）；A片面，人生价值是自我价值与社会价值的统一；B、C是错误的价值取向，排除。 25. 下列做法有利于实现人生价值的是（ ） ①坚定理想信念 ②提升自身素质 ③勇于担当责任 ④贪图安逸享乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人生价值的实现条件）。题干以人生价值实现的途径为情境，坚定理想信念、提升自身素质、勇于担当责任都是实现人生价值的正确路径；④贪图安逸享乐背离了劳动奉献的价值追求，表述错误。故正确组合为①②③，答案选A。 26. 福建各地立足资源禀赋，发展茶叶、水产、花卉等特色产业，形成“一县一业”发展格局。这体现的哲学道理是（ ） A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 C. 矛盾的普遍性与特殊性相互转化 D. 矛盾的普遍性是解决问题的关键 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾的普遍性与特殊性）。题干以福建特色产业发展本土案例为情境，“一县一业”体现各地根据自身特殊性发展产业，而特色产业又蕴含着产业发展的普遍规律，说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来（A正确）；B表述逻辑颠倒；C题干未体现二者相互转化；D具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，均表述错误，排除。 27. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话说明（ ） A. 质变是量变的必然结果 B. 量变是质变的必要准备 C. 量变与质变相互渗透 D. 质变推动事物发展 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：量变与质变的辩证关系）。题干以经典古语为情境，“积跬步”“积小流”强调量的积累是实现质变的前提，说明量变是质变的必要准备（B正确）；A、C、D与题干强调的核心逻辑不符，排除。 28. 福建推进乡村振兴，坚持把产业振兴作为重中之重，同时统筹推进人才、文化、生态、组织振兴。这体现的哲学道理是（ ） A. 坚持两点论与重点论的统一 B. 坚持一点论与均衡论的统一 C. 矛盾的主要方面决定事物发展进程 D. 次要矛盾对事物发展不起作用 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：主次矛盾的辩证关系）。题干以福建乡村振兴本土案例为情境，把产业振兴作为重中之重（抓重点），同时统筹推进其他振兴（兼顾两点），体现了坚持两点论与重点论的统一（A正确）；B是形而上学的错误观点；C主要矛盾决定事物发展进程；D次要矛盾影响事物发展，均表述错误，排除。 29. 福建老字号“片仔癀”在传承传统制药工艺的基础上，不断研发新产品、拓展新市场，焕发百年品牌新活力。这体现了（ ） A. 辩证的否定是事物发展的环节 B. 辩证的否定是全盘否定 C. 创新就是对传统的彻底抛弃 D. 传统工艺已经失去时代价值 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：辩证否定观）。题干以福建老字号发展本土案例为情境，在传承基础上创新，体现了辩证的否定是既克服又保留，是事物联系和发展的环节（A正确）；B、C是形而上学否定观的错误表现；D传统工艺仍具有重要的时代价值，均表述错误，排除。 30. 福建某海洋科研团队经过上百次实验，成功研发出新型可降解海洋生物材料，验证了此前的理论假设。这说明（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的 【答案】C 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：实践与认识的关系）。题干以福建科研团队的实践案例为情境，通过科学实验验证理论假设的正确性，说明实践是检验认识真理性的唯一标准（C正确）；A、B、D与题干核心情境不符，排除。 31. 中职生在校期间学习专业知识和技能，最终是为了应用于职业实践，服务社会发展。这说明（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的 【答案】D 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：实践与认识的关系）。题干以中职生学习的最终目的为情境，学习知识技能的最终归宿是应用于实践、服务社会，说明实践是认识的目的（D正确）；A、B、C与题意不符，排除。 32. 福建大力弘扬“谷文昌精神”“廖俊波精神”，激励广大干部群众投身新时代建设。这体现了（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 先进的社会意识对社会发展起推动作用 C. 社会意识与社会存在同步发展 D. 社会意识对社会发展起决定作用 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：社会意识的反作用）。题干以福建弘扬先进精神本土案例为情境，弘扬“谷文昌精神”“廖俊波精神”能够凝聚力量、激励干事创业，体现了先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用（B正确）；A题干未体现社会存在决定社会意识；C社会意识具有相对独立性，与社会存在并非完全同步；D社会存在决定社会意识，均表述错误，排除。 33. 福建劳模许振超立足港口岗位，刻苦钻研技术，创造了享誉全国的“振超效率”，为国家港口事业发展作出突出贡献。他的事迹告诉我们（ ） ①人生价值在于对社会的责任和贡献 ②要在劳动和奉献中实现价值 ③个人素质越高，人生价值必然越大 ④要坚持个人与社会的统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人生价值的实现）。题干以福建劳模先进事迹为情境，许振超立足岗位、奉献社会的事迹说明，人生价值在于对社会的责任和贡献，要在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中实现价值（①②④正确）；③人生价值的大小不仅取决于个人素质，还取决于对社会的实际贡献，表述片面，排除。故正确组合为①②④，答案选B。 34. 中职生树立正确的职业价值观，有利于明确职业发展方向，在平凡岗位上实现人生价值。这说明（ ） A. 价值观对人生道路的选择具有导向作用 B. 价值观决定人生价值的大小 C. 价值观是一成不变的 D. 价值观对认识世界没有影响 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：价值观的导向作用）。题干以中职生职业价值观的作用为情境，正确的职业价值观引导中职生选择正确的职业道路，体现了价值观对人生道路选择的重要导向作用（A正确）；B价值观影响但不决定人生价值；C价值观会随实践发展而变化；D价值观对认识和改造世界都具有导向作用，均表述错误，排除。 35. 福建在推进经济高质量发展过程中，既面临难得的历史机遇，也面临着资源环境约束等现实挑战。这体现了（ ） A. 矛盾双方相互排斥、相互对立 B. 矛盾双方相互依存、相互转化 C. 矛盾具有普遍性 D. 矛盾具有特殊性 【答案】C 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾的普遍性）。题干以福建经济发展的现实情况为情境，发展过程中同时存在机遇与挑战，说明矛盾存在于一切事物中，贯穿事物发展过程的始终，即矛盾具有普遍性（C正确）；A、B只体现了矛盾的某一属性；D题干未体现矛盾的特殊性，均不符合题意，排除。 二、判断选择题（36-55题，每小题1分，共20分。判断下列表述是否正确，正确的选A，错误的选B） 36. 规律是客观的，人们可以认识、利用规律，但不能创造、消灭规律。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：规律的客观性）。规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以发挥主观能动性认识和利用规律，但不能创造、改变或消灭规律，表述正确。 37. 发挥主观能动性可以摆脱客观规律的制约。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：主观能动性与客观规律的关系）。主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，不能摆脱客观规律的制约，表述错误。 38. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾的普遍性与特殊性）。没有特殊性就没有普遍性，普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，表述正确。 39. 具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾特殊性的方法论）。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键，是马克思主义活的灵魂，表述正确。 40. 主要矛盾决定事物的性质。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾的主次方面）。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，而非主要矛盾，表述错误。 41. 量变必然引起质变。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：量变与质变的辩证关系）。量变只有达到一定程度才会引起质变，并非任何量变都能导致质变，表述错误。 42. 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：辩证否定观）。辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留，是事物联系和发展的环节，表述正确。 43. 实践是人们改造客观世界的物质性活动。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：实践的含义）。实践具有客观物质性、能动性和社会历史性，是人们改造客观世界的物质性活动，是连接主观与客观的桥梁，表述正确。 44. 实践是检验认识真理性的唯一标准。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：实践与认识的关系）。只有实践能够把主观认识与客观事物联系起来加以对照，检验认识是否正确，因此实践是检验认识真理性的唯一标准，表述正确。 45. 真理是永恒不变的。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：真理的属性）。真理是具体的、有条件的，会随着实践的发展而不断丰富和完善，并非永恒不变，表述错误。 46. 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：唯物史观基本观点）。这是唯物史观与唯心史观的根本区别，社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性并反作用于社会存在，表述正确。 47. 人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人民群众的历史地位）。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，表述正确。 48. 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人生价值的本质）。评价一个人的人生价值，主要看他对社会的责任和贡献，人生的真正价值在于奉献，表述正确。 49. 实现人生价值只需提高个人素质，无需考虑社会条件。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人生价值实现的条件）。人生价值的实现需要个人努力与社会客观条件相结合，不能脱离社会空谈个人价值，表述错误。 50. 价值观对人们认识和改造世界具有导向作用。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：价值观的作用）。价值观影响人们的行为选择，正确的价值观起积极导向作用，错误的价值观起消极导向作用，表述正确。 51. 2026年我国算力规模稳居全球第一，人工智能发展领先世界。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：国家科技发展成就）。2026年我国算力规模稳居全球第二，并非第一，表述错误。 52. 福建“宁德模式”以山海协作、产业富民为核心，助力乡村振兴。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：福建本土发展实践）。宁德模式是福建乡村振兴的典型样板，以山海协作、产业富民、生态增效为核心，符合本土发展实际，表述正确。 53. 2026年9月3日是世界反法西斯战争胜利81周年，我们要铭记历史、珍爱和平。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：重大历史纪念日）。1945年世界反法西斯战争胜利，2026年为胜利81周年，表述正确。 54. 新修订《义务教育法》重点保障外来务工随迁子女平等受教育权。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：时事政治模块（核心考点：法治与教育公平）。2026年教育领域重点改革聚焦教育公平，新修订《义务教育法》重点保障外来务工随迁子女平等入学权利，表述正确。 55. 矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾的普遍性）。矛盾观点是唯物辩证法的实质与核心，矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界，表述正确。 三、多项选择题（56-60题，每小题2分，共10分。在每小题给出的选项中，有两项或两项以上符合题目要求，错选、少选、多选均不得分） 56. 下列关于实践与认识辩证关系的说法，正确的有（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 认识决定实践 【答案】ABC 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：实践与认识的辩证关系）。实践决定认识，是认识的来源、动力、检验标准和目的；认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展。A、B、C三项均是正确表述，D项“认识决定实践”属于唯心主义观点，表述错误。 57. 实现人生价值的途径包括（ ） A. 依靠他人帮助，不劳而获 B. 在个人与社会的统一中实现价值 C. 在砥砺自我中走向成功 D. 在劳动和奉献中创造价值 【答案】BCD 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：人生价值的实现途径）。B、C、D是实现人生价值的正确途径；A不劳而获违背了劳动创造价值的基本原理，是错误的价值取向，排除。 58. 福建立足本地实际，推动特色产业与生态保护协同发展，体现的哲学道理有（ ） A. 坚持主观决定客观的观点 B. 坚持具体问题具体分析 C. 坚持用联系的观点看问题 D. 坚持用发展的观点看问题 【答案】BCD 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：哲学原理的综合运用）。发展特色产业体现了具体问题具体分析；推动特色产业与生态保护协同发展体现了用联系的观点看问题；着眼长远发展体现了用发展的观点看问题（B、C、D正确）；物质决定意识，应坚持客观决定主观，A表述错误，排除。 59. 下列关于矛盾观点的说法，正确的有（ ） A. 矛盾具有普遍性 B. 矛盾具有特殊性 C. 矛盾的主次方面永远不会发生转化 D. 事物的性质是由主要矛盾决定的 【答案】AB 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：矛盾观的基本内容）。矛盾的普遍性、特殊性是唯物辩证法矛盾观的基本原理（A、B正确）；矛盾主次方面在一定条件下会相互转化，事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，C、D表述错误，排除。 60. 面对挫折，中职生应采取的正确态度有（ ） A. 正视挫折，勇敢面对 B. 分析原因，总结经验 C. 调整心态，积极进取 D. 悲观失望，放弃努力 【答案】ABC 【解析】本题考查考点：哲学与人生模块（核心考点：正确对待挫折）。A、B、C是应对挫折的科学态度，能够帮助我们战胜挫折、实现成长；D消极逃避不利于个人成长和发展，是错误的态度，排除。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》，依据最新的《福建省中等职业学校学业水平考试《中职思政（含职业素养）》科目考试说明》编写。本套试卷共100份：第一部分是66份知识点训练卷，第二部分24份常考题训练卷，第三部分是10份综合模拟卷。 本试卷是福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》的第97卷，是综合模拟卷，依据最新考纲命制，包括模块名称 考纲规定占比 ： 1 时事政治 10% 2 中国特色社会主义 30% 3 心理健康与职业生涯 10% 4 哲学与人生 25% 5 职业道德与法治 25% 2026年福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》 第97卷 综合模拟卷（7） 考试时间： 70分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共35小题，每小题2分，满分70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 2026年中央经济工作会议指出，要着力扩大______，夯实经济内生动力（ ） A. 有效内需 B. 对外投资 C. 工业产能 D. 土地开发 2. 2026年我国算力规模稳居全球______，数字经济发展提速（ ） A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四 3. 2026年福建大力推广______模式，成为全国乡村振兴示范样板（ ） A. 沙县小吃 B. 晋江经验 C. 宁德模式 D. 武夷模式 4. 2026年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利______周年（ ） A. 80 B. 81 C. 82 D. 83 5. 2026年修订施行的《义务教育法》重点保障______受教育权利（ ） A. 城市学生 B. 高收入家庭子女 C. 公职人员子女 D. 外来务工随迁子女 6. 物质与意识的辩证关系原理告诉我们，办事情要坚持（ ） A. 从主观愿望出发 B. 从书本理论出发 C. 从经验教训出发 D. 从客观实际出发 7. 下列选项中，正确体现意识能动作用的是（ ） A. 巧妇难为无米之炊 B. 掩耳盗铃，自欺欺人 C. 不忘初心，砥砺前行 D. 看菜吃饭，量体裁衣 8. 中职生面对未来职业选择，既要看到自身优势，也要正视自身不足，这体现的哲学道理是（ ） A. 坚持一分为二看问题 B. 坚持重点论 C. 坚持实践第一 D. 坚持适度原则 9. 事物发展的源泉和动力是（ ） A. 矛盾 B. 联系 C. 运动 D. 规律 10. 建设“福建生态文明试验区”，坚持保护与发展并重，这体现了（ ） A. 矛盾的普遍性 B. 矛盾的特殊性 C. 主次矛盾辩证关系 D. 矛盾主次方面辩证关系 11. 福建因地制宜发展特色农业，“一县一业”“一村一品”，体现的哲学道理是（ ） A. 矛盾普遍性 B. 具体问题具体分析 C. 量变引起质变 D. 规律客观性 12. “千里之行，始于足下”体现的哲学道理是（ ） A. 事物发展是前进性与曲折性统一 B. 量变是质变的必要准备 C. 质变是量变的必然结果 D. 矛盾双方相互转化 13. 中职生提升专业技能需日积月累、勤学苦练，这说明（ ） A. 要重视量的积累 B. 要抓住时机促成质变 C. 要坚持适度原则 D. 要承认矛盾普遍性 14. 下列体现辩证否定观的是（ ） A. 全盘否定传统文化 B. 取其精华、去其糟粕 C. 照搬外来文化 D. 固守传统经验 15. 福建企业坚持技术革新，推动产品升级，增强市场竞争力，这启示我们要（ ） A. 坚持创新意识 B. 坚持保守观念 C. 忽视传统经验 D. 依赖外部引进 16. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是（ ） A. 实践是认识的目的 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的来源 17. 中职生通过实习发现专业短板，进而强化学习，说明（ ） A. 实践是认识发展的动力 B. 认识决定实践 C. 书本知识无用 D. 实践是唯一学习途径 18. 真理最基本的属性是（ ） A. 主观性 B. 客观性 C. 多样性 D. 条件性 19. 社会存在与社会意识的辩证关系是（ ） A. 社会意识决定社会存在 B. 社会存在与社会意识相互决定 C. 社会意识与社会存在无关 D. 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在 20. 福建弘扬“闽商精神”，推动民营经济发展，说明（ ） A. 社会存在与社会意识同步发展 B. 社会意识决定社会存在 C. 社会意识对社会存在具有反作用 D. 社会意识不具有相对独立性 21. 人生价值的本质在于（ ） A. 社会对个人的尊重和满足 B. 个人对社会的责任和贡献 C. 追求物质享受 D. 获得社会荣誉 22. 面对挫折，中职生应保持乐观、迎难而上，这说明（ ） A. 挫折不可避免，要正确对待 B. 挫折可以完全消除 C. 挫折只有消极作用 D. 遇到挫折就放弃 23. 实现人生价值的必由之路是（ ） A. 积极投身社会实践 B. 等待机遇降临 C. 依赖他人帮助 D. 追求安逸生活 24. 中职生立足岗位、精益求精，用技能服务社会，这是在（ ） A. 实现自我价值 B. 逃避社会责任 C. 追求个人名利 D. 创造社会价值 25. 下列做法有利于实现人生价值的是（ ） ①坚定理想信念 ②提升自身素质 ③勇于担当责任 ④贪图安逸享乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 福建各地立足资源禀赋，发展茶叶、水产、花卉等特色产业，形成“一县一业”发展格局。这体现的哲学道理是（ ） A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 C. 矛盾的普遍性与特殊性相互转化 D. 矛盾的普遍性是解决问题的关键 27. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话说明（ ） A. 质变是量变的必然结果 B. 量变是质变的必要准备 C. 量变与质变相互渗透 D. 质变推动事物发展 28. 福建推进乡村振兴，坚持把产业振兴作为重中之重，同时统筹推进人才、文化、生态、组织振兴。这体现的哲学道理是（ ） A. 坚持两点论与重点论的统一 B. 坚持一点论与均衡论的统一 C. 矛盾的主要方面决定事物发展进程 D. 次要矛盾对事物发展不起作用 29. 福建老字号“片仔癀”在传承传统制药工艺的基础上，不断研发新产品、拓展新市场，焕发百年品牌新活力。这体现了（ ） A. 辩证的否定是事物发展的环节 B. 辩证的否定是全盘否定 C. 创新就是对传统的彻底抛弃 D. 传统工艺已经失去时代价值 30. 福建某海洋科研团队经过上百次实验，成功研发出新型可降解海洋生物材料，验证了此前的理论假设。这说明（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的 31. 中职生在校期间学习专业知识和技能，最终是为了应用于职业实践，服务社会发展。这说明（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的 32. 福建大力弘扬“谷文昌精神”“廖俊波精神”，激励广大干部群众投身新时代建设。这体现了（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 先进的社会意识对社会发展起推动作用 C. 社会意识与社会存在同步发展 D. 社会意识对社会发展起决定作用 33. 福建劳模许振超立足港口岗位，刻苦钻研技术，创造了享誉全国的“振超效率”，为国家港口事业发展作出突出贡献。他的事迹告诉我们（ ） ①人生价值在于对社会的责任和贡献 ②要在劳动和奉献中实现价值 ③个人素质越高，人生价值必然越大 ④要坚持个人与社会的统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 34. 中职生树立正确的职业价值观，有利于明确职业发展方向，在平凡岗位上实现人生价值。这说明（ ） A. 价值观对人生道路的选择具有导向作用 B. 价值观决定人生价值的大小 C. 价值观是一成不变的 D. 价值观对认识世界没有影响 35. 福建在推进经济高质量发展过程中，既面临难得的历史机遇，也面临着资源环境约束等现实挑战。这体现了（ ） A. 矛盾双方相互排斥、相互对立 B. 矛盾双方相互依存、相互转化 C. 矛盾具有普遍性 D. 矛盾具有特殊性 二、判断选择题（36-55题，每小题1分，共20分。判断下列表述是否正确，正确的选A，错误的选B） 36. 规律是客观的，人们可以认识、利用规律，但不能创造、消灭规律。（ ） A. 正确 B. 错误 37. 发挥主观能动性可以摆脱客观规律的制约。（ ） A. 正确 B. 错误 【答案】B 38. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。（ ） A. 正确 B. 错误 39. 具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。（ ） A. 正确 B. 错误 40. 主要矛盾决定事物的性质。（ ） A. 正确 B. 错误 41. 量变必然引起质变。（ ） A. 正确 B. 错误 42. 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。（ ） A. 正确 B. 错误 43. 实践是人们改造客观世界的物质性活动。（ ） A. 正确 B. 错误 44. 实践是检验认识真理性的唯一标准。（ ） A. 正确 B. 错误 45. 真理是永恒不变的。（ ） A. 正确 B. 错误 46. 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。（ ） A. 正确 B. 错误 47. 人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。（ ） A. 正确 B. 错误 48. 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。（ ） A. 正确 B. 错误 49. 实现人生价值只需提高个人素质，无需考虑社会条件。（ ） A. 正确 B. 错误 50. 价值观对人们认识和改造世界具有导向作用。（ ） A. 正确 B. 错误 51. 2026年我国算力规模稳居全球第一，人工智能发展领先世界。（ ） A. 正确 B. 错误 52. 福建“宁德模式”以山海协作、产业富民为核心，助力乡村振兴。（ ） A. 正确 B. 错误 53. 2026年9月3日是世界反法西斯战争胜利81周年，我们要铭记历史、珍爱和平。（ ） A. 正确 B. 错误 54. 新修订《义务教育法》重点保障外来务工随迁子女平等受教育权。（ ） A. 正确 B. 错误 55. 矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界。（ ） A. 正确 B. 错误 三、多项选择题（56-60题，每小题2分，共10分。在每小题给出的选项中，有两项或两项以上符合题目要求，错选、少选、多选均不得分） 56. 下列关于实践与认识辩证关系的说法，正确的有（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 认识决定实践 57. 实现人生价值的途径包括（ ） A. 依靠他人帮助，不劳而获 B. 在个人与社会的统一中实现价值 C. 在砥砺自我中走向成功 D. 在劳动和奉献中创造价值 58. 福建立足本地实际，推动特色产业与生态保护协同发展，体现的哲学道理有（ ） A. 坚持主观决定客观的观点 B. 坚持具体问题具体分析 C. 坚持用联系的观点看问题 D. 坚持用发展的观点看问题 59. 下列关于矛盾观点的说法，正确的有（ ） A. 矛盾具有普遍性 B. 矛盾具有特殊性 C. 矛盾的主次方面永远不会发生转化 D. 事物的性质是由主要矛盾决定的 60. 面对挫折，中职生应采取的正确态度有（ ） A. 正视挫折，勇敢面对 B. 分析原因，总结经验 C. 调整心态，积极进取 D. 悲观失望，放弃努力 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 学科网（北京）股份有限公司 $