第16卷 标点符号 2027年吉林省高职分类《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦标点符号规范使用，通过25道选择及改错题构建"识别-辨析-应用"的训练逻辑，强化语言运用准确性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础标点运用|20题|判断正误选择题|覆盖问号、引号、顿号等12类标点，按"功能识别-易错对比-语境应用"递进| |综合语境辨析|5题|语段分析与改错|结合文学作品及实用文体，考查标点在情感表达与逻辑层次中的作用|

编写说明：2027年吉林省高职分类考试《语文考点双析卷》，依据《2026年吉林省高职高专院校单独招生统一考试语文试题》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 2027年吉林省高职分类《语文考点双析卷》 第16卷 标点符号 学生练习卷 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？ B．面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。 C．多数英国人对特拉斯并不满意，萎缩的经济规模、混乱的施政局面，以及急躁冒进、缺乏群众基础的金融改革，都无法让人再相信她。 D．习近平指出，中拉合作本质上是南南合作，以相互尊重为前提，以互利共赢为原则，以开放包容为特质，以共同发展为目标，顺应世界大势和历史潮流，符合地区国家共同利益。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.选择问句中的停顿用逗号，只在句末用问号，句子的第一个问号应改为逗号。 B.引用别人的话为自己的话，非直接引用，逗号应放在引号的外面，“歌谣”后逗号放在后引号外面。 C.大并列之间用逗号，“萎缩的经济规模”“混乱的施政局面”“急躁冒进、缺乏群众基础的金融改革”是三个大并列，“经济规模”后的顿号应改为逗号。 故选D。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“你明天去图书馆吗？”他问：“我想借几本书。” B．这里有苹果、香蕉、梨……等各式水果。 C．我不知道他会不会来——也许他不会来了。 D．面对困难——我们要保持冷静，积极应对。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“他问”位于前后两段引语之间，后面应使用逗号，而非冒号。冒号应改为逗号。 B.省略号和“等”不能连用，应删除其一。 D.“面对困难”与“我们要保持冷静”之间并无解释、转折或补充说明的关系，使用破折号不符合语境，应改为逗号。 故选C。 3．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A．《狂人日记》是鲁迅创作的第一篇短篇白话文小说，我们学完了这篇课文，却不知道从何处才能找到《狂人日记》？学校图书馆的书太少了。 B．上海市公安局110指挥中心接报：中山西路2271号上海商学院徐汇校区学生宿舍楼着火，警方迅速派员前往处置。 C．《中华人民共和国增值税暂行条例》主要作了允许抵扣固定资产进项税额、堵塞因转型可能会带来的一些税收漏洞、降低小规模纳税人的征收率等五方面的修订。 D．当时西南联大的女生很爱吃这种粑粑，昆明人又叫女大学生为摩登，这种面饼也就被叫成摩登粑粑，而且成了正式的名称。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“从何处才能找到《狂人日记》”作了“不知道”的宾语，这是陈述句，应把问号改为逗号。 B.冒号提示的内容只管到“中山西路2271号上海商学院徐汇校区学生宿舍楼着火”，所以在“着火”后应为句号。 D.“摩登”和“摩登粑粑”为特定称谓，需加引号以明确特殊含义。 故选C。 4．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（   ） A．在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。 B．余光中的《乡愁》、《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌，道尽了两岸的同胞怀乡思亲和希望祖国早日统一的殷切希望。 C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“……”与“及其他”重复，应删去省略号。 B.并列的书名之间无需用顿号，应删去《乡愁》和《乡愁四韵》之间的顿号。 C.选择疑问句中，句末用问号，中间的停顿用逗号，应将“导致艺术的沉沦”后的问号改为逗号。 故选D。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他问我：“老师，‘循序渐进’是什么意思？”我告诉他：“循序渐进就是按照一定的顺序，逐渐深入或提高。” B．我喜欢读的书有《论语》《孟子》《史记》等……这些书对我的成长有很大帮助。 C．我们学校开展了丰富多彩的活动，如：读书节、科技节、艺术节等。 D．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手轻轻摇着你……”。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B. 省略号与“等”的功能一样，都是列举的省略，应删掉其一。 C.句尾有“等”，应删掉冒号。 D.句末已经有省略号，应把句号去掉。 故选A。 6．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 B．《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》是我国古典长篇小说的四大名著。 C．小雨热情地问：“大娘，你去哪儿啊？” D．“给他买一本书好不好？”伊丽莎白抬起头问。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.删去书名号后的顿号。书名号有表示隔断的作用，在此处不需要用顿号。 故选B。 7．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。 B．“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。” C．每回想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。 D．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“太和殿，中和殿，保和殿”错误。句中“太和殿、中和殿、保和殿”是并列关系的词语，中间应用顿号，表示并列词语的停顿。 故选C。 8．下面各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“我不知道是谁的挂号信被退回来了？”李师傅说。 B．国学经典书籍中，最重要的是《四书五经》。 C．“请弹一首欢快的曲子吧，”她说，“帮大家驱赶忧伤。” D．只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.问句“谁的挂号信被退回来了”作“不知道”的宾语，这是陈述句，应把问号改为句号。 B.“《四书五经》”是“四书”“五经”作品的合称，不是一部具体的书籍名称，应把书名号改为引号。 D.“到八、九分的七、八月之交”中相邻数字表概数，中间的顿号都应去掉；“枣子，柿子，葡萄”是宾语的并列，逗号应改为顿号。 故选C。 9．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．策划者称，将作品取名为《与魔鬼下棋》，旨在表现作家与批评家“棋逢对手”之意。 B．她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀，满满地装了一篮。 C．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物。反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。 D．高考是人生一次严峻的挑战，对此，你是懦弱地等待和逃避？还是勇敢地迎接和应对呢？ 【答案】A 【详解】B.带有语气词“呀”的并列词语之间，应用逗号而非顿号。应改为：“什么黄花呀，木耳呀，干笋呀，蘑菇呀，满满地装了一篮。” C.“反映正确就是科学的”与“反之，就是不科学的”是语义上相对的并列分句，“反之”前面应使用分号，而非句号。 D.选择问句中，通常只在句末用一个问号，前面的选择项之间应用逗号。应改为：“你是懦弱地等待和逃避，还是勇敢地迎接和应对呢？” 10．下列句子中的标点符号，使用合乎规范的是（   ） A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入伟大的社会改革之中呢？ C．走进语言交际现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。 D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.第一个问号应改为逗号，“怎能不激起心中的豪迈之情”与“将自己火红的青春投入伟大的社会改革之中呢”语意贯通，用句末点号“问号”，割裂了两个句子之间的语气，不能表达出强烈的感情。 C.“主动发言、敏捷应对”是谓语动词之间的并列，应把顿号改为逗号；“在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容”是动宾结构的并列，应把顿号改为逗号。 D.某某说在中间，连接前后引语，应把冒号改为逗号。 故选A。 11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．鲁迅的《阿Q正传》写阿Q被赵太爷打了之后，心里想：“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样。……” B．我读了《诗二首》中的“我爱这土地”，被艾青对祖国深深的爱打动了。 C．方志敏在《可爱的中国》里说：“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途”。 D．《党费》中，黄新对程同志说：“你千万不能大意！谁知道敌人会在什么时候，什么地方出现？” 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“我爱这土地”是诗歌的题目，应改为书名号。 C.引语是直接引用，句末的句号应放引号内。 D.“敌人会在什么时候，什么地方出现”作“知道”的宾语，这是陈述句，应把问号改为句号。 故选A。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．十四、五岁的青少年正处于身心发展关键期，需加强心理健康教育。 B．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。 C．辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述人生的一种境界。 D．《留住济南》图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子，真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.顿号使用错误。“十四五岁”表示约数，约数中间不用顿号，应删去顿号。 C.冒号使用错误。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”引用的辛弃疾的词是句子的一部分，冒号应去掉。/最后一个逗号使用不当。引号内的句子是完整的引用，应该在引号内加句号，而不是在引号外加逗号。 D.书名号使用错误。“留住济南”是图片展的名称，书名号应该改为双引号。 故选B。 13．对下列句子标点使用的分析，不正确的一项是（   ） ①每逢她坐到那张三天未洗桌布的圆桌旁去吃饭，对面坐着的丈夫揭开盆盖，心满意足地表示：“啊！多么好吃的炖肉！世上哪有比这更好的东西……”的时候，②她便想到那些精美的筵席、发亮的银餐具和挂在四壁的壁毯，上面织着古代人物和仙境森林中的异鸟珍禽；③她也想到那些盛在名贵盘碟里的佳肴；④她也想到一边吃着粉红色的鲈鱼肉或松鸡的翅膀，一边带着莫测高深的微笑听着男友低诉绵绵情话的情境。 A．第①句中两个叹号是对食物的赞叹和满足，使用恰当。 B．第②句中顿号的作用是连接两个并列的短语，使用正确。 C．第③句中分号用于分隔同一层次的并列分句，使用恰当。 D．第④句中逗号应该改为分号，因为前后两句是并列关系分句，分析正确。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“第④句中逗号应该改为分号……分析正确”错误。第④句中逗号使用正确，前面已经出现了并列分句，而这两句是并列分句里的分句，若再使用分号，会导致句式结构混乱。 故选D。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．他们看起来和许三多他们一样：一样脏，一样累，一样饿…… B．宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‌‘ 颦颦‌'二字极妙。” C．到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条，大缸的白糖，有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠很深的印象。 D．黛玉只带了两个人来：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头，亦是自幼随身的，名唤作雪雁。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“大把的粉条，大缸的白糖”是宾语的并列，应用最短的停顿顿号，故逗号改为顿号。 故选C。 15．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①近日，“跟着电影游中国”活动来到古都西安，外国游客在沉浸式唐风市井生活街区中，②体验糖画、漆扇等非遗互动和汉服变装；③影片《哪吒之魔童闹海》热度高涨，不仅票房接连创造新纪录，也点燃了四川，天津，河南等地的文旅热潮。④文化如同一把密钥：丰富了人们的精神生活，也激发了消费潜力与活力。 A．第①处中的引号，标示活动，使用妥当。 B．第②处中的顿号分隔并列关系的词语，同理，第③句中的地名之间也应使用顿号。 C．第③处中的书名号，标示电影，使用恰当。 D．第④处中的冒号紧扣“密钥”，总结上文，使用正确。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“总结上文”错误。“文化如同一把密钥”后面的内容并不是对前面内容的总结，也不是对“密钥”的具体解释说明，使用不恰当，应把冒号改为逗号。 故选D。 16．下列句子中，标点符号有误的一项是（   ） A．可是啊。北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得清凉。 B．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流。 C．千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下。 D．这是何等的公园！这是何等的人间！ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.第一个句号停顿太大，割裂了后一句的感慨，应把句号改为逗号，使前后语义连贯；“来得清、来得静、来得清凉”是句子的并列，应把两个顿号改为逗号。 故选A。 17．指出并改正下面邀请函在格式和内容上的不当之处。 邀请函 尊敬的张主席： 您好！ 苏东坡有诗云；“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。我是希望中学团委书记张刚，前来邀请您为我们做“与青春同行”为主题的知识讲座。未能谋面，深感遗憾。明天下午，我会再次大驾光临，向您请教。 张刚 2023年12月18日 【答案】①称呼“尊敬的张主席：”应顶格写； ②正文第一句中分号应改为冒号，句号应放在后引号前面； ③“前来邀请您为我们做‘与青春同行’为主题的知识讲座”成分残缺，可在“做”后加“以”； ④“大驾光临”是敬辞，不能用来形容自己，可改为“拜访”。 【详解】本题考查学生掌握应用文写作格式及语言表达得体的能力。 格式问题：称呼“尊敬的张主席：”应顶格书写。 标点错误：引用苏东坡的诗句是直接引用，应把分号改为冒号，第一个句号放引号内。 成分残缺。“为主题的知识讲座”缺少介词“以”呼应，应改为：诚挚邀请您为我们做一场以“与青春同行”为主题的知识讲座。 不得体：“大驾光临”是敬辞，用于对方，不能用于自己。 18．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．什么地方我曾经望见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B．辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕观灯（元宵节，农历正月十五）的情景。 C．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 D．说什么“山不在高，有仙则名”我却道“山不在名，有泉则灵。” 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.括号内的内容是对“元夕”的解释说明，应紧跟在“元夕”后面，而不是“《青玉案》”后面。应改为“辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕（元宵节，农历正月十五）观灯的情景”。 C.冒号通常用于提示下文或总结上文，一般要管到句号处。句中冒号提示的内容只管到“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，无需用冒号，应将冒号改为逗号。 D.“山不在高，有仙则名”“山不在名，有泉则灵”是部分引用，句末的句号应放在引号外面。 故选A。 19．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．根据最新报道：智能发展呈现新趋势：一方面领域持续拓展，另一方面算法创新不断加速。 B．是选择购买最新款的折叠屏手机？还是继续使用旧手机呢？很多消费者在抉择时犯了难。 C．山东特产涵盖广泛，有烟台的苹果、莱阳梨，淄博的周村烧饼、博山琉璃，临沂的炒鸡等。 D．在世界读书日活动中，学校举办了读书分享会，主题为“书香满校园，阅读伴成长。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.一个句子里不能有两个冒号，容易层次混乱，应把第一个冒号改为逗号。 B.选择问句，只在最后一问用问号，应把第一个问号改为逗号。 C.“烟台的苹果、莱阳梨，淄博的周村烧饼、博山琉璃，临沂的炒鸡”是词语的并列，应把两个逗号都改为顿号。 故选D。 20．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．我看见水中浮着很大的海带（有些作球形，有些作管状）和很像仙人掌的蔷薇藻。 B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 C．他看上去三四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D．“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“我不知道这条路是否能走通”是一个陈述句，不是疑问句，应将问号改为逗号。 故选B。 21．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 B．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 C．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号。 B.“五、六百名学生”表示约数，中间不用顿号。 C.“我不知道这条路是否能走通”不是疑问句，句末应用逗号。 故选D。 22．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气与洁净的大地。啊，这不是小王吗？她是我原来的邻居。 B．你是坐高铁来？还是坐普通火车来？或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 C．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 【答案】A 【详解】本题考查学生使用标点符号的能力。 B.第一个和第二个问号使用错误。“你是坐高铁来？还是坐普通火车来？或者索性坐飞机呢”是选择疑问句，只在句末用问号，中间的问号应改为逗号，所以原句应改为“你是坐高铁来，还是坐普通火车来，或者索性坐飞机呢”。 C.句中顿号使用错误。“三、四里”是约数，中间的顿号应去掉。 D.句中冒号使用错误。“老师再三叮嘱说”在中间，后面的冒号应改为逗号。 故选A。 23．下而句子中空缺处，填入标点完全正确的一项是（   ） 这个世界真的很美好，做一个快乐的人吧□摘掉面具，卸下伪装，静守己心，笑谈浮华。以风的洒脱，笑看经年岁月□以莲的恬淡，随遇而安。人生无常，世事无常。不要人夸颜色好，取悦自己，向阳而行，温暖自己，照亮别人，才是大美的人生□智慧的人生。 A．！ ； 、 B．！ 。 ， C．。 ； 、 D．！ ； 。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一空：根据“做一个快乐的人吧”，可知“吧”表示感叹语气，后应用感叹号； 第二空：根据“以风的洒脱，笑看经年岁月”和“以莲的恬淡，随遇而安”，可知前后是两个并列分句，应用分号； 第三空：根据“大美的人生”“智慧的人生”，可知前后是并列关系，应用顿号。 故选A。 24．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．人生之路有宽敞的大道，也有狭窄的小路；有欢欣鼓舞的轻车熟路，也有不知所措的慌不择路。 B．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 C．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” D．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“买种、翻地、播种、浇水”是动词的并列，应把顿号改为逗号。 故选B。 25．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．传统制造业的加工方法做的是“减法”——切，凿，磨，锉。 B．“军训期间，我们要听从教官的指挥，”王老师说道：“有什么事情，要提前打报告。” C．昨晚风真大，花呀，叶呀，纸片呀……等被吹得到处都是，窗户也被吹得咯咯地响。 D．我不知道这道题怎么做？想请教一下班上的同学，但又不忍心打扰同学。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.直接引语分为两部分，前一部分是“军训期间，我们要听从教官的指挥”，后一部分是“有什么事情，要提前打报告”。当前后两部分是同一句话时，中间的“说道”后应使用逗号，而非冒号。 C.省略号“……”与“等”重复。应删除其一。 D.“我不知道这道题怎么做”是陈述句，不是疑问句，不能用问号。应把问号改为逗号。 故选A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年吉林省高职分类考试《语文考点双析卷》，依据《2026年吉林省高职高专院校单独招生统一考试语文试题》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 2027年吉林省高职分类《语文考点双析卷》 第16卷 标点符号 学生练习卷 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？ B．面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。 C．多数英国人对特拉斯并不满意，萎缩的经济规模、混乱的施政局面，以及急躁冒进、缺乏群众基础的金融改革，都无法让人再相信她。 D．习近平指出，中拉合作本质上是南南合作，以相互尊重为前提，以互利共赢为原则，以开放包容为特质，以共同发展为目标，顺应世界大势和历史潮流，符合地区国家共同利益。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“你明天去图书馆吗？”他问：“我想借几本书。” B．这里有苹果、香蕉、梨……等各式水果。 C．我不知道他会不会来——也许他不会来了。 D．面对困难——我们要保持冷静，积极应对。 3．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A．《狂人日记》是鲁迅创作的第一篇短篇白话文小说，我们学完了这篇课文，却不知道从何处才能找到《狂人日记》？学校图书馆的书太少了。 B．上海市公安局110指挥中心接报：中山西路2271号上海商学院徐汇校区学生宿舍楼着火，警方迅速派员前往处置。 C．《中华人民共和国增值税暂行条例》主要作了允许抵扣固定资产进项税额、堵塞因转型可能会带来的一些税收漏洞、降低小规模纳税人的征收率等五方面的修订。 D．当时西南联大的女生很爱吃这种粑粑，昆明人又叫女大学生为摩登，这种面饼也就被叫成摩登粑粑，而且成了正式的名称。 4．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（   ） A．在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。 B．余光中的《乡愁》、《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌，道尽了两岸的同胞怀乡思亲和希望祖国早日统一的殷切希望。 C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他问我：“老师，‘循序渐进’是什么意思？”我告诉他：“循序渐进就是按照一定的顺序，逐渐深入或提高。” B．我喜欢读的书有《论语》《孟子》《史记》等……这些书对我的成长有很大帮助。 C．我们学校开展了丰富多彩的活动，如：读书节、科技节、艺术节等。 D．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手轻轻摇着你……”。 6．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 B．《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》是我国古典长篇小说的四大名著。 C．小雨热情地问：“大娘，你去哪儿啊？” D．“给他买一本书好不好？”伊丽莎白抬起头问。 7．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。 B．“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。” C．每回想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。 D．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。 8．下面各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“我不知道是谁的挂号信被退回来了？”李师傅说。 B．国学经典书籍中，最重要的是《四书五经》。 C．“请弹一首欢快的曲子吧，”她说，“帮大家驱赶忧伤。” D．只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日。 9．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．策划者称，将作品取名为《与魔鬼下棋》，旨在表现作家与批评家“棋逢对手”之意。 B．她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀，满满地装了一篮。 C．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物。反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。 D．高考是人生一次严峻的挑战，对此，你是懦弱地等待和逃避？还是勇敢地迎接和应对呢？ 10．下列句子中的标点符号，使用合乎规范的是（   ） A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入伟大的社会改革之中呢？ C．走进语言交际现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。 D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” 11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．鲁迅的《阿Q正传》写阿Q被赵太爷打了之后，心里想：“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样。……” B．我读了《诗二首》中的“我爱这土地”，被艾青对祖国深深的爱打动了。 C．方志敏在《可爱的中国》里说：“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途”。 D．《党费》中，黄新对程同志说：“你千万不能大意！谁知道敌人会在什么时候，什么地方出现？” 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．十四、五岁的青少年正处于身心发展关键期，需加强心理健康教育。 B．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。 C．辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述人生的一种境界。 D．《留住济南》图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子，真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。 13．对下列句子标点使用的分析，不正确的一项是（   ） ①每逢她坐到那张三天未洗桌布的圆桌旁去吃饭，对面坐着的丈夫揭开盆盖，心满意足地表示：“啊！多么好吃的炖肉！世上哪有比这更好的东西……”的时候，②她便想到那些精美的筵席、发亮的银餐具和挂在四壁的壁毯，上面织着古代人物和仙境森林中的异鸟珍禽；③她也想到那些盛在名贵盘碟里的佳肴；④她也想到一边吃着粉红色的鲈鱼肉或松鸡的翅膀，一边带着莫测高深的微笑听着男友低诉绵绵情话的情境。 A．第①句中两个叹号是对食物的赞叹和满足，使用恰当。 B．第②句中顿号的作用是连接两个并列的短语，使用正确。 C．第③句中分号用于分隔同一层次的并列分句，使用恰当。 D．第④句中逗号应该改为分号，因为前后两句是并列关系分句，分析正确。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．他们看起来和许三多他们一样：一样脏，一样累，一样饿…… B．宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‌‘ 颦颦‌'二字极妙。” C．到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条，大缸的白糖，有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠很深的印象。 D．黛玉只带了两个人来：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头，亦是自幼随身的，名唤作雪雁。 15．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①近日，“跟着电影游中国”活动来到古都西安，外国游客在沉浸式唐风市井生活街区中，②体验糖画、漆扇等非遗互动和汉服变装；③影片《哪吒之魔童闹海》热度高涨，不仅票房接连创造新纪录，也点燃了四川，天津，河南等地的文旅热潮。④文化如同一把密钥：丰富了人们的精神生活，也激发了消费潜力与活力。 A．第①处中的引号，标示活动，使用妥当。 B．第②处中的顿号分隔并列关系的词语，同理，第③句中的地名之间也应使用顿号。 C．第③处中的书名号，标示电影，使用恰当。 D．第④处中的冒号紧扣“密钥”，总结上文，使用正确。 16．下列句子中，标点符号有误的一项是（   ） A．可是啊。北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得清凉。 B．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流。 C．千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下。 D．这是何等的公园！这是何等的人间！ 17．指出并改正下面邀请函在格式和内容上的不当之处。 邀请函 尊敬的张主席： 您好！ 苏东坡有诗云；“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。我是希望中学团委书记张刚，前来邀请您为我们做“与青春同行”为主题的知识讲座。未能谋面，深感遗憾。明天下午，我会再次大驾光临，向您请教。 张刚 2023年12月18日 18．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．什么地方我曾经望见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B．辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕观灯（元宵节，农历正月十五）的情景。 C．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 D．说什么“山不在高，有仙则名”我却道“山不在名，有泉则灵。” 19．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．根据最新报道：智能发展呈现新趋势：一方面领域持续拓展，另一方面算法创新不断加速。 B．是选择购买最新款的折叠屏手机？还是继续使用旧手机呢？很多消费者在抉择时犯了难。 C．山东特产涵盖广泛，有烟台的苹果、莱阳梨，淄博的周村烧饼、博山琉璃，临沂的炒鸡等。 D．在世界读书日活动中，学校举办了读书分享会，主题为“书香满校园，阅读伴成长。” 20．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．我看见水中浮着很大的海带（有些作球形，有些作管状）和很像仙人掌的蔷薇藻。 B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 C．他看上去三四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D．“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” 21．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 B．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 C．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 22．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气与洁净的大地。啊，这不是小王吗？她是我原来的邻居。 B．你是坐高铁来？还是坐普通火车来？或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 C．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 23．下而句子中空缺处，填入标点完全正确的一项是（   ） 这个世界真的很美好，做一个快乐的人吧□摘掉面具，卸下伪装，静守己心，笑谈浮华。以风的洒脱，笑看经年岁月□以莲的恬淡，随遇而安。人生无常，世事无常。不要人夸颜色好，取悦自己，向阳而行，温暖自己，照亮别人，才是大美的人生□智慧的人生。 A．！ ； 、 B．！ 。 ， C．。 ； 、 D．！ ； 。 24．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．人生之路有宽敞的大道，也有狭窄的小路；有欢欣鼓舞的轻车熟路，也有不知所措的慌不择路。 B．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 C．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” D．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 25．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．传统制造业的加工方法做的是“减法”——切，凿，磨，锉。 B．“军训期间，我们要听从教官的指挥，”王老师说道：“有什么事情，要提前打报告。” C．昨晚风真大，花呀，叶呀，纸片呀……等被吹得到处都是，窗户也被吹得咯咯地响。 D．我不知道这道题怎么做？想请教一下班上的同学，但又不忍心打扰同学。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $