摘要:
**基本信息**
立足一年级下册数学核心知识,通过基础巩固与能力梯度设计,融合数感、几何直观与应用意识,适配期末拔尖检测需求,如填空题规律排列题培养推理意识,解决问题结合生活情境提升应用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|10题/24分|数的组成(6个一和3个十)、图形对折(正方形对折后形状)、规律排列(第10个图形)|通过数与形结合,渗透抽象能力与空间观念|
|计算题|2题/16分|加减口算(19+70)、竖式计算(65-17)|分层考查运算能力,含两步运算(87-(50+30))|
|操作题|1题/12分|图形计数(三角形、长方形等)|通过表格统计培养数据意识,含开放性问题(提数学问题)|
|解决问题|5题/28分|连续比较(钓鱼数量)、页数计算(还剩多少页)|联系生活情境,考查用数学语言表达现实问题的能力|
内容正文:
2026学年一年级下册数学拔尖检测卷
(期末检测卷)
时间:60分钟 满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、我会填。(24分)
1.6个一和3个十组成的数是( ),再添上4个一是( )。
2.与60相邻的两个数是3.与60相邻的两个数是( )和( ) 和( )。
3.比12大10的数是( );比25小20的数是( )。
4. 54是由( )个( )和( )个一组成;它加上6个一就是( )。
5.把一张正方形纸对折后,再展开,就出现了两个( )形或两个( )形。
6.比最小的两位数多1的数是( ) ,少1的数是( ) ,这两个数的和是( ) 。
7.Δ☐OΔ□O······第10个是( ) 。
8.79前面的第一个数是( ),后面的两个数是( )、;88和90中间的数是( )。
9. 6元=( )角 3角8分=( )分
10.按规律填数。
16 20 22
二、判断。(对的打“✓”,错的打“x”)(10分)
1.在 中有3个三角形。 ( )
2.36+8=8+36。 ( )
3.两位数减两位数,差一定是两位数。 ( )
4.铅笔每支9角,小明付了1元,应找回1元。 ( )
5.大于25小于35的数有10个。 ( )
三、计算.(16分)
1.看谁算得又对又快。(8分)
19+70= 47+7= 83-50= 87-(50+30)=
74-29= 60+8= 56-16= 28+20-4=
88-49= 9+61= 72-30= 57-(20-7)=
30+41= 35+8= 97-40= 32+9+30=
2.列竖式计算。(8☆)
65-17= 56+27= 27+8= 50-36=
四、选择。(将正确的答案序号填在括号里)(10分)
1.小优写了89个字,小艺写的比小优少得多。小艺可能写了( )个字。
①90 ②88 ③25
2.口算36-8时,下面思考方法错误的是( ) 。
①10-8=2,2+26=28 ②16-8=8,8+20=28
③36-6=30,30+2=32
3.如图,盒子里有( )颗珠子。
①5 ②6 ③7
4.黄花有14朵,红花比黄花少一些,红花可能有( )朵。
①52 ②28 ③13
5.75-9与( )的结果相等。
①54+10 ②8+58 ③80-4
五、我会做。(先完成表格,再填空)(12☆)
图形
三角形
长方形
正方形
圆
平行四边形
个数
1.一共有( )个图形;( )的个数最多。
2.正方形比三角形少( )个。
3.摆3个 ,一共有( )个三角形。
4.你还能提出其他数学问题并解答吗?
提问:
解答:
六、解决问题。(28分)
1.小乐钓了7条鱼,小明比小乐多钓了8条,小贝又比小明少钓了6条,小贝钓了多少条鱼?(4分)
2.(6分)
(1)共90页,还剩多少页没读? (2)第三天应从第几页看?
3.我们班有42人,其中女生有20人。如果给每人发一本书,还差多少本书?(5分)
4.高铁6号车厢中,左侧坐了38位乘客,比右侧多坐了18位乘客。右侧坐了多少位乘客?这节车厢一共坐了多少位乘客?(5分)
5.为希望小学捐图书。
(1)小明和小红一共捐了多少本图书?(4分)(2)小明再捐多少本就和小红一样多?(4分)
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