专题06辨析题（期末真题汇编）四年级道德与法治下学期（江苏专用）

**基本信息** 四年级道德与法治下学期江苏专用期末真题汇编，收录32道辨析题，精选江苏多地期末真题，通过生活情境考查学生价值判断与行为选择能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |辨析题|32题|职业平等（如外卖员与管理人员比较）、文明祭祀（传统与现代方式辨析）、理性消费（发票重要性、不攀比）、传统文化保护（皮影戏、戏曲传承）等|立足地方期末真题，情境贴近学生生活（如校园冲突、家庭消费），问题设计含判断与理由阐述，层次分明，注重核心素养中道德修养、法治观念的实际应用。|

专题06辨析题（期末真题汇编）四年级道德与法治下学期（江苏专用） 1．（23-24四年级下·江苏无锡·期末）清明节是中华民族传统的重大春祭节日，清明祭祀是清明节习俗的中心。传统祭祀承载 着厚重的中华文明，也积淀了许多陈规陋习。传统祭祀通过亲至坟茔、焚烧祭品、燃放鞭炮等 方式表达哀思，这会带来环境污染、消防隐患、铺张浪费等问题。据统计，我国2018年清明节 期间共发生火灾1991次，出动消防力量6.7万人次。随着时代的进步，现代社会越来越要求人们革除陋习、文明祭祀。为解决这些问题，现代社会鼓励采用其他形式的祭祀方式，如鲜花祭奠、网络祭奠等。 取消清明节的一些陈规陋习，用新的方式来代替，你认为这种做法合理吗？请说一说你的理由。 2．（23-24四年级下·江苏徐州·期末）王华对李莉说：“我的爸爸在涞源白石山旅游开发有限公司上班，而且是高级管理人员，好多人都要服从他的管理，上下班都是开着奥迪汽车。听说赵磊的爸爸就是送外卖的，跟我爸爸根本没法比，上班就骑个破电动车，也太差劲了。” （1）你赞同王华说的话吗？如果你在旁边，你想对王华说些什么？ （2）你知道自己的爸爸或妈妈是什么劳动者吗？请简单说一说他们劳动的艰辛。 3．（24-25四年级下·江苏南京·期末）小鹏说：“我爸爸是公司老板，大家都得听他的。快递员没法比，他们的工作很普通。”你赞同他的说法吗，为什么？ 4.（23-24四年级下·江苏常州·期末）有人认为：我国已经全面建成小康社会了，现在不需要农业了。你认同此观点吗？请说说你的理由。 5.（23-24四年级下·江苏苏州·期末）购买电器时，商家说不开发票可以便宜一些，妈妈觉得省了钱便开心地同意了。你认为妈妈这样做对吗，为什么？ 6.（24-25四年级下·江苏南通·期末）根据示例，请列出这次购物中你和家人购买的两种具体商品，并在表格中填写每种商品在选择时关注的因素。（√打勾） 商品 是否查看包装或标签 是否关注保质期 是否因促销购买 是否真的需要 牛奶 √ √ 7.（24-25四年级下·江苏连云港·期末）在这个学期初，小强的弟弟入读一年级了。小强对弟弟的同学们说：“这是我的亲弟弟，如果有人欺负我弟弟，我就找人教训他。”你认同小强的做法吗？请说明理由。（写出一点） 8.（24-25四年级下·江苏淮安·期末）小李是一个老实内向的孩子，他的同班同学小龙总是故意踩脏小李的鞋，还往小李的衣服上甩墨水。有同学说这不过是同学间的玩笑，让他不要在意。你同意这位同学的说法吗？为什么？ 9.（24-25四年级下·江苏无锡·期末）徐强认为，一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数了。你赞成他的观点吗？为什么？ 10.（23-24四年级下·江苏扬州·期末）四年级 （1）班的乐乐与宁宁竞选学习委员。乐乐要她的几位好朋友都帮她投票。对于乐乐的要求，几位朋友想法各不相同。 晓欣：我一定得投乐乐一票，不然太不够朋友了。（    ） 丽丽：选学习委员要选真正合适的人，不能因为跟谁是好朋友就把票投给谁。（    ） 王雪：我觉得宁宁更适合，但选宁宁，乐乐会不高兴的，我弃权吧。（    ） （1）对于上面的观点，你支持哪一个？请在后面画“√”，不支持的画“×”。 （2）请选择其中一个观点，说一说你支持或不支持的理由。 11．（24-25四年级下·江苏镇江·期末）小刚喜欢吃泡泡糖，但他每次都把吃完的泡泡糖包上纸后再扔进垃圾箱。 （1）你觉得他做得对吗？________ （2）理由________。 12．（23-24四年级下·江苏泰州·期末）古老的华县皮影戏在这片土地上传唱了千年，如今却处在失传的危机中。有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系。你赞同这一观点吗？并说明理由。 13．（23-24四年级下·江苏盐城·期末）随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。有人说这些东西消失就消失了，没有多大关系，你同意这种说法吗？面对民间艺术的衰落，我们又能做些什么呢？ 14.（23-24四年级下·江苏常州·期末）学校组建了戏曲社团，但很多同学不想参加，觉得戏曲已经落伍了。你赞同这种看法吗？并说明理由。 15.（24-25五年级下·江苏淮安·期末）每年都会有很多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命，因此要禁止燃放。也有一部分人认为放鞭炮是中国人庆祝节日和喜事的重要习俗，应该保留。对于放鞭炮，你的看法是什么呢？ 16.（23-24四年级下·江苏无锡·期末）为了让小冰努力学习，未来从事一份“体面”职业，他的爸爸对他进行了一次“现场教育”（如下图）。 你认同爸爸的说法吗？请说说你的理由。（至少说两条） 17.（23-24四年级下·江苏扬州·期末）我们的生活涉及各行各业，但是有的工作很辛苦，有的工作看起来简单，小明就说：“建筑工人整日在工地干活，他们是真正的劳动者；而建筑设计师只需要在办公室画画图，太清闲了，他们不是劳动者。”小明的说法正确吗？为什么？请结合实际谈谈你对劳动者的理解。 18.（24-25四年级下·江苏南京·期末）有的同学认为，我们穿的衣服都是工业生产出来的，是工业产品，与农业没有关系。这种观点对吗？为什么？ 19.（23-24四年级下·江苏淮安·期末）四一班要举行一个班级辩论会，主题是；反正是学校的饭菜就多盛一些，吃不完就倒进垃圾桶算了。你认为对吗？如果不对该怎么做，请写出你的观点、理由和做法。（至少写两条） 20.（24-25四年级下·江苏苏州·期末）有的同学认为，现在生活条件好了，自己平时浪费一点没关系，况且自己家的钱想怎么花就怎么花。你同意这个观点吗？请说说你的理由。 21．（24-25四年级下·江苏盐城·期末）小明一家在餐馆请客，小明让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说，如果桌上的菜都吃完了，会让人有点难堪。妈妈的行为对吗？如果你是小明，你会怎么跟妈妈说？ 22．（24-25四年级下·江苏常州·期末）明明的学校安排学生集体观看电影《哪吒之魔童闹海》明明向妈妈索要 500元零花钱买零食，这种做法正确吗？ 23．（23-24四年级下·江苏宿迁·期末）【材料】婷婷看到欣欣新买了一条公主裙，很漂亮，就强烈地要求妈妈说：“妈妈，欣欣的公主裙比我刚买的那条漂亮，我要再买一条更漂亮的公主裙，把她比下去！”你认为【材料】中婷婷的要求是否合理？请写出理由。 24.（23-24四年级下·江苏连云港·期末）小希向父母提出想要一部手机作为生日礼物，父母拒绝了他的要求，小希为此很生气，觉得父母不爱他了。请你帮小希分析一下：父母是不是真的不爱他了？父母拒绝他的原因是什么？ 25.（23-24四年级下·江苏盐城·期末）“由俭入奢易，由奢入俭难”，司马光的《训俭示康》中凝结着古人的智慧，我们的消费习惯也是如此。你认为正确的请在下面方框内打√。 按实际需求采购日常用品       去饭馆点很多菜，暴饮暴食   适当储蓄投资理财        买东西经常超过预算       没钱向亲戚朋友到处借     买的东西用不完坏掉 26.（23-24四年级下·江苏无锡·期末）4月里的一天，10岁的女孩童童和奶奶逛完超市走到出口时，因报警器突然响个不停，童童被怀疑偷窃超市物品而遭到超市工作人员的强行搜身。 （1）超市工作人员是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么？ （2）童童回到家后发现买的画板上有划痕，他该怎么办？ 27.（23-24四年级下·江苏淮安·期末）妈妈经常从网上购物，同样的商品她总是挑最便宜的买，你同意妈妈的做法吗？结合生活实际说一说，网购时都应该注意些什么呢？ 28.（24-25四年级下·江苏盐城·期末）四（1）班王谦在打球时认识了六年级的李强。第一次李强向王谦要了五元钱，答应还钱，王谦就给了，可后来李强不仅没还，还不断跟王谦要钱。王谦每次让李强还钱，李强就扬起拳头要揍王谦。总这样下去，王谦的零花钱很快就该没有了，王谦很害怕，既不敢反抗，又不敢告诉别人，他怕李强报复。王谦的想法对吗？你有什么好办法帮他摆脱烦恼呢？ 29.（23-24四年级下·江苏常州·期末）下面是学校生活的两个情境，运用所学知识对其进行探究。 情境一：小明在课间玩耍时，不小心将小红的文具盒碰落在地，里面的铅笔被摔断了。 （1）小明的正确做法是：（ ）。 （2）理由：（ ）。 情境二：排队时，张军因为前面的同学突然后退，来不及反应，踩到了后面林巧的脚，林巧一边大喊大叫，一边使劲报复性地踩了张军的脚。 （3）林巧的正确做法是：（ ）。 （4）理由：（ ）。 30.（23-24四年级下·江苏镇江·期末）王灿和李乐是好朋友。一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下，李乐没答应，王灿决定和李乐绝交。王灿的做法正确吗？你想对王灿说些什么？ 31．（24-25四年级下·江苏南通·期末）童年的烂漫记忆犹新，童年的快乐无比纯真，童年的纯洁无忧无虑，童年的牵挂永记心里。六一儿童节是我们小朋友的节日，我们同朋友一起载歌载舞，欢度属于我们自己的节日。 （1）同学获奖表彰时，玲玲有些不服气，并发誓再也不和她做朋友了。你认为玲玲的行为对吗？假如你是玲玲，你会怎么做呢？ （2）在演出时，小芳和小红因为演出名额发生了冲突，如果你是小芳你会如何解决呢？ 32．（24-25四年级下·江苏泰州·期末）小军说：“你是我的好朋友，你就一定要为我保守所有的秘密。”你同意这个观点吗？为什么？ 参考答案 1．取消清明节的一些陈规陋习，用新方式代替，是合理且必要的。这不仅有助于提升社会的文明程度，保护生态环境，还能促进传统文化的传承与创新。在推行过程中，应注重群众的心理需求，采取温和、疏导的方式，以确保新的祭祀方式能够被广泛接受和认可。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，合理。理由可以从保护环境、促进创新和传承等角度进行阐述。 2．（1）我不赞同王华说的话。如果我在旁边，会对他说：王华，职业没有高低之分呀，每个劳动者都值得尊重。你爸爸在公司担任管理岗位很优秀，但赵磊爸爸送外卖也是靠自己的努力赚钱，每天风里来雨里去，为很多人提供了便利，这同样很了不起。开什么车、做什么工作并不代表一个人的价值，我们不能用职业或者物质条件去评判别人的爸爸妈妈，每个认真生活的人都应该被尊重呀。 （2）我妈妈是超市收银员，她每天要在收银台站八九个小时，不停地扫码、收款、找零，遇到购物高峰期，连喝水的时间都没有。碰到复杂的促销活动，还要仔细核对价格，避免出错。冬天手冻得僵硬，夏天又要在嘈杂的环境里保持专注，虽然工作看起来普通，但每一分钱都是她辛苦换来的。 【解析】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞同王华的说法。想对王华说的话可以从劳动者是平等的和尊重劳动者的角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据实际阐述爸爸或妈妈的工作即可，比如妈妈是超市收银员骂他们劳动的艰辛可以从工作时长、工作强度等角度阐述。 3．我不赞同小鹏的说法。因为每个职业都是社会的重要组成部分，都应该受到尊重。快递员的工作虽然看起来普通，但他们对我们的生活帮助很大，比如及时送快递让我们方便购物和收件。公司老板的工作也需要技能，但职业没有高低贵贱之分，只有分工不同。每个人都值得被平等对待。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不赞同，理由可以从职业没有高低贵贱之分，只有分工不同。每个人都值得被平等对待的角度进行阐述。 4.我不认同。我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等，与我们的生活紧密相连。农业是我们的衣食之源，我们吃的、穿的、用的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。 【解析】本题旨在考查学生理解辨析能力。 首先阐明自己的观点，不同意。然后阐述出农业是我们的衣食之源，我们样样离不开即可。 5.妈妈这样做不对。因为发票是消费者更换商品，保修商品的凭证，保障着消费者的权益。而妈妈不要发票就是放弃了自己的权益，以后想维权就没有保障了。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先明确妈妈做法不对。理由可以从发票是消费者更换商品，保修商品的凭证，保障着消费者的权益。而妈妈不要发票就是放弃了自己的权益，以后维权没有保障等角度进行阐述。 6． 商品 是否查看 包装或标签 是否 关注保质期 是否 因促销购买 是否 真的需要 牛奶 √ √ 苹果 √ √ √ 作业本 √ √ 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 苹果：是常见的生鲜食品，购买时家人通常会关注其新鲜程度（与保质期相关）和外观（查看包装/标签）。 作业本：是学习必需品，购买时通常会关注纸张质量、页数等（查看标签），确实是日常需要的物品。 7.不认同。理由：小强这种找人教训别人的行为是在以暴制暴，是不对的。在学校中，如果小强的弟弟被人欺负，小强和弟弟应该通过合理合法的途径来解决，比如向老师报告，让老师主持公道，或请同学帮忙。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不认同小强的说法。理由可以从合理合法解决问题的角度进行阐述。 8.不同意。小龙是在欺负小李，被人欺负是痛苦的，如果小李不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。小李必须采取正确的方法来应对欺负。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐明观点，不同意。理由可以围绕小龙的行为是欺负小李，小李应采取正确的方法应对小龙的欺负，避免以后造成更大的伤害等角度进行阐述。 9.不赞成。因为诚信是做人做事的基本准则，无论对他人还是自己，都要说话算数。对自己守信才能养成好习惯、实现目标，成为一个值得信赖的人。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不赞成他的观点，理由可以从诚信不分对象、对自己失信危害更大的角度进行阐述。 10.（1）晓欣：我一定得投乐乐一票，不然太不够朋友了。（ × ） 丽丽：选学习委员要选真正合适的人，不能因为跟谁是好朋友就把票投给谁。（ √ ） 王雪：我觉得宁宁更适合，但选宁宁，乐乐会不高兴的，我弃权吧。（ × ） （2）支持丽丽。选班委要为整个班级负责，要公平公正。不能因为乐乐是自己的好朋友就不顾原则地选她。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 （1）对于上面的观点，首先阐述支持丽丽观点，理由可以从选班委要为整个班级负责，要公平公正。不能因为乐乐是自己的好朋友就不顾原则地选她。 （2）请选择其中一个观点，说一说你支持或不支持的理由，可以从三个观点选择一个进行阐述，如支持丽丽。理由可以从选班委要为整个班级负责，要公平公正。不能因为乐乐是自己的好朋友就不顾原则地选她等角度进行阐述。 11． 对 小刚把吃完的泡泡糖包上纸再扔进垃圾箱，这样做可以避免泡泡糖黏在垃圾箱里或者其他地方，方便后续的清理，是爱护环境、讲文明的表现。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。材料中小刚的做法是对的。理由可以从爱护环境、行为文明的角度阐述。 12．不赞同。理由：民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。民间艺术的成就里蕴含着民间艺人的努力与智慧，如果任其消失，将会造成传统文化的损失。面对民间艺术的衰落，我们要找出原因，更好地继承和发展它们。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。不赞成资料里的观点。理由可以从民间艺术的价值、继承发展民间艺术的角度阐述。 13．不对，每一项民间艺术形式都是我们民族劳动人民的智慧的结晶，我们要好好保护，我们小学生也有义务为民族艺术的保护和传承尽自己的一份力量；而且，随着时代的发展，很多民间艺术也有了很多创新，在新时代又焕发了新的生命力，所以，对独具特色的民间艺术我们要加以继承和创新。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从对独具特色的民间艺术我们要加以继承和创新等方面作答即可。 14.不赞同。理由：戏曲是民间艺术的重要组成部分，蕴含着民间艺人的努力与智慧，是中华优秀传统文化的宝贵财富，我们少年儿童有责任继承和发展。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞同这些同学的观点。理由可以从戏曲是传统美德的角度阐述。 15.我认为现在禁止放鞭炮是正确，我赞成这样的做法。虽然放爆竹庆祝新年已经有几千年的历史，新年里爆竹带来的噼里啪啦的响声，增加了节日的气氛，但是长远看，不利于我们的生命财产安全和生存环境。每年燃放爆竹引发的各类伤害事件层出不穷，燃放的烟雾引发雾霾天气，因此我赞同这种做法。任何一个风俗不能适应社会的发展，那就要被淘汰。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先写出不赞同放鞭炮的看法，理由可以从污染大气和存在安全隐患两方面作答即可。 16.不认同。职业没有高低贵贱之分；各行各业的劳动者都值得我们尊重；我们要感谢每一个辛勤付出的劳动者。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。学生首先表明观点，不认同爸爸的说法。理由可以围绕职业不分高低贵贱，每一位劳动者都值得我们尊重等角度进行阐述。 17.小明的说法是错误的。建筑工人和建筑设计师只是分工不同，他们都是劳动者。劳动者是不分高低贵贱和职业的，只要从事社会劳动，为大家作出贡献，无论从事体力劳动还是脑力劳动，都不是我们想象得那么容易，比如建筑设计师经常需要加班设计图纸，也是很辛苦的。各行各业的劳动者每天辛勤劳动，我们应该感谢他们。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，说法错误。理由可以从对劳动者的理解和实际启示等方面进行阐述。 18.观点不对。因为我们穿的衣服虽然是通过工业生产制造出来的，但生产衣服的很多原材料都来自农业。比如，制作棉质衣服的棉花，是农业种植的产物；制作羊毛衫的羊毛，来自畜牧业（畜牧业属于大农业范畴）；制作丝绸衣服的蚕丝，也依赖于农业中蚕的养殖等。农业为工业生产服装提供了重要的原材料基础，所以衣服的生产与农业有着密切的关系。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。材料中观点不对。理由可以从农业为工业生产服装提供了重要的原材料基础的角度阐述。 19.我认为这种做法不对。浪费粮食是不对的。每一粒米、每一口菜都包含着农民伯伯的辛勤劳动和食堂叔叔阿姨的辛苦付出。浪费粮食就是糟蹋他们的劳动成果。 观点：吃多少，盛多少。在盛饭菜时，要根据自己的饭量来，不够吃可以再添，但第一次不要盛得太多，避免吃不完。 理由：把吃不完的饭菜倒进垃圾桶，不仅浪费，还会给值日生增加打扫的负担，也不利于保持校园环境的整洁。 做法：提醒同学珍惜粮食。看到同学盛太多或者要倒掉饭菜时，可以善意地提醒他（她）：“我们要珍惜粮食哦，吃不完多可惜呀，下次可以少盛点。” 或者告诉老师，请老师在班级里强调节约粮食的重要性。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，我认为做法不对，理由可以从这是不珍惜粮食、不尊重农民波波和工作人员的付出等方面进行阐述。自己的观点，可以从珍惜粮食的角度进行阐述，如吃多少，盛多少；理由可以从浪费、给值日生增加负担等角度进行阐述；自己的做法，可以从个人行为的改变、发挥同伴影响力或寻求帮助的角度进行阐述。 20.不同意。 理由：资源有限，浪费有害：虽然现在生活条件好了，但地球上的资源（如水、食物、能源）是有限的。如果每个人都浪费一点，加起来就会造成资源短缺、环境污染，影响大家的生活。 浪费行为不道德：自己家的钱虽然可以自由支配，但浪费是不负责任的表现。节约是中华民族的传统美德，我们应该珍惜每一分钱，把钱用在有意义的地方，比如帮助有需要的人或支持公益事业。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不同意这个观点，理由可以从资源有限、浪费有害且不道德等角度进行阐述。 21．不对。如果我是小明，我会对妈妈说，节约粮食是习惯，更是美德。菜点太多了吃不完就浪费了，我们都应该从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。妈妈的行为不对。小明怎么跟妈妈说可以从节约是美德的角度阐述。 22．这种做法是错误的；观看集体电影主要是参与学校组织的集体活动，重点在于观影体验。索要500元零花钱用于买零食，金额过高，属于不合理消费需求。一方面，过度消费零食可能对身体健康不利；另一方面，在集体活动中不应过于注重物质享受，养成铺张浪费的习惯，应该树立正确的消费观和价值观。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达明明的做法不对，然后从零食吃多了对身体不好，用500块买零食属于不合理消费等方面作答即可。 23．婷婷的要求不合理。婷婷的要求是出于攀比心理，这不是好行为。我们应该学会欣赏别人的东西，而不是总想比别人更好。此外，刚买裙子又要买新的，浪费资源，也不利于培养勤俭节约的习惯。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。学生首先表明婷婷的要求不合理。理由可以从我们要合理消费、不能产生攀比的心理，要养成勤俭节约的好习惯等角度进行阐述。 24.不是     原因：怕手机影响小希学习、视力；超出父母的经济承受能力等。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，父母并不是不爱他，原因可以从健康和学习、年龄因素、价值观培养等方面进行阐述。 25． 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的行为判断其正确与否即可，如按实际需求采购日常用品、适当储蓄投资理财属于合理消费，而去饭馆点很多菜，暴饮暴食、买东西经常超过预算、没钱向亲戚朋友到处借、买的东西用不完坏掉属于过度消费。 26.（1）超市工作人员无权搜查顾客的身体或背包。因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条规定，经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者身体及其携带的物品。 （2）可以找商家协商，如果无果，可以向市场管理部门反映情况或者拨打消费者投诉电话12315。 【解析】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。超市工作人员无权搜查顾客的身体或背包。理由可以根据依法维权的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。童童回到家后发现买的画板上有划痕的做法可以从协商和投诉两方面阐述。 27.我不同意妈妈的做法。我觉得网购时，要选择信誉好的商家；要参考其他顾客对商品的评价；还要货比三家，不能只看价格。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先辨析出不同意妈妈的做法，然后从店铺的选择、货比三家、保护个人隐私等方面写出网购的注意事项即可。 28.不对，王谦同学可以请同学主持公道，也可以向父母或者老师请求保护。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从请同学主持公道等方面作答即可。 29. 小明应该立即向小红道歉，并主动帮助小红捡起文具盒，询问是否需要帮助更换摔断的铅笔。 理由一，小明的不小心行为给小红带来了困扰，道歉是基本的礼貌和尊重。 理由二、帮助小红捡起文具盒和询问是否需要帮助是解决问题的积极态度，体现了同学之间的互助精神。 林巧的正确做法是：先冷静下来，不要立即进行报复性的行为。然后和张军沟通，她可以询问张军是因为什么情况而突然后退。在确认情况后，向张军表达自己被踩的感受，可以要求张军道歉，如果张军表示歉意，则双方可以友好地解决此事。 理由：①冷静处理：遇到突发情况时，保持冷静是解决问题的第一步，如果进行报复，会让情况进一步恶化，甚至导致双方发生争执或冲突。 ②有效沟通：沟通是解决问题的关键。林巧通过沟通了解了张军突然后退的原因，自己心中也会舒坦。同时，她也可以向张军表达自己的感受，让张军意识到自己的行为对他人造成了影响。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的行为判断其正确与否，然后写出相对应的理由即可，如小明应该承认错误并向同学道歉，然后从尊重他人、诚信做人等方面写出这样做的理由即可；而林巧应该冷静下来，和张军沟通解决问题，然后从宽容待人、换位思考等方面写出这样做的理由即可。 30.不正确。我想对王灿说：李乐的做法是正确的，在考试时我们要遵守考场纪律，做到诚信考试。在以后的生活中，我们要避免向好朋友提出不合理的要求，好好珍惜和朋友的友谊。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己观点，王灿做法不正确，对她说些什么可以从在考试时我们要遵守考场纪律、在以后的生活中，我们要避免向好朋友提出不合理的要求，好好珍惜和朋友的友谊等角度进行阐述。 31．（1）玲玲的行为不对。假如我是玲玲，正确的做法应该是真诚地祝贺同学，并向她好好学习。 （2）和小红好好沟通，看看谁更适合演出，就让她参加，等下次有机会另一个再参加。 【解析】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。玲玲的做法不对。假如我是玲玲，正确的做法可以从真诚祝福和向榜样学习的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。小芳的解决方法可以从沟通协商的角度阐述。 32．不同意。 好朋友之间需要真诚，但更要明辨是非。友谊是建立在相互信任和帮助的基础上，但不是无条件的包庇。保守秘密要看内容：可以保守的秘密：朋友分享的个人小心事、小烦恼、不影响他人和自己的小秘密等。不能保守的秘密：如果这个秘密会伤害自己（例如，朋友计划做危险的事情）、伤害他人（例如，朋友欺负别人、偷东西）、违反规则或法律（例如，考试作弊、破坏公物），就绝对不能保守。 真正的帮助：面对朋友可能犯错或陷入危险的情况，真正的帮助是劝阻朋友，或者寻求老师、家长的帮助来解决问题，而不是盲目地替他保守错误的秘密。这才是对朋友真正的负责任，才能让友谊更健康、长久。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不同意这个观点，理由可以从好朋友之间需要真诚，但更要明辨是非、保守秘密要看内容、真正地帮助是什么等方面进行阐述。 第 2 页 共 14 页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $