Unit 7 A Good Read Section B(听写手册+晨读手册)-【名师学案】2025-2026学年八年级下册英语分层进阶学习法(人教版·新教材)

2026-05-18
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版八年级下册
年级 八年级
章节 Section B
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 584 KB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2026-05-18
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来源 学科网

内容正文:

Sect 一、核心单词。 1. n.总结;概要 2 adj.宠坏的;娇惯坏的 3. adi.自私的 4. adi.令人痛苦的; (身体部位)疼痛的 5. u.用锁锁上n.锁 6. u.开…的锁;发现;揭开 7 adj.隐藏的;秘密的 8. pron.没有人;谁也不 9 adu.因此;所以 10 n.状态;国家;州 u.陈述;说明 11. adj.虚弱的;(能力)弱的 12 prep.,adv.&conj. 自…以后;从…以 来conj.既然;由于 13 adu.秘密地 14. 心.证明;证实;显示是 15. n.准备期;准备过程 16. n.高潮;极点 17. n.影响;结果 18. n.读者;简易读物 19. n.图书管理员;图书馆 馆长 20. U.认为;仔细考虑 21. n.敌人 22. adj.淘气的 23 adj.温柔的 24. .击败;战胜 n.失败;击败 7 ion B 25, adj.基本的;初步的 26. n.推荐;提议 27. adj.美国的;美洲的 n.美国人;美洲人 28. n.骨头 29. u.怀疑n.疑惑;不确定 30. .激励;鼓舞 31. u.破坏;摧毁 32 n.介绍;序言 二、拓展词汇。 1. n.总结;概要→ u.总 结;概述 2. adj.宠坏的;娇惯坏的→ u.溺爱;破坏 3. ad.虚弱的;(能力)弱的→ n.弱点;软弱 adu.秘密地→ n.秘 密;机密→ adj.秘密的;保密的 5. n.影响;结果→ adj. 有效的;生效的 6 n.推荐;提议→ u.推 荐;建议 三、核心短语。 1. 去世 听说 3 属于;归属 锁好(建筑物的)门 5 照顾;照料 站起身来 7. 一天天;逐日 8. 令某人惊奇的是 3 9. 来得及;及时 10. 达到目标 11. 主人公; 主要角色 12. 放弃 13. 受到…的鼓舞; 受到…的启发 14. 厌烦;对…感 到厌倦 四、课文佳句。 1.晚上她经常听到从某个地方传来的 哭声。 At night she often from somewhere. 2.一天,玛丽听说有一个美丽的花园。 One day,Mary beautiful garden. 3.那是她叔叔的妻子的。 It her uncle's wife. 4.她死后,花园成了他痛苦的回忆,所以他 把它锁了起来。 After she died,the garden became a painful memory for him,so he 5.当他多年来第一次站起来时,他证明自 己没有生病! He proves that he is not ill when he for the first time in years! 6.三个朋友在花园里共度时光,一天比一 天快乐。 The three friends spend time together in the garden and grow happier 7.幸运的是,人们及时制止了袭击。 Luckily,people stopped the attack 8.许多人认为《西游记》是中国有史以来最 伟大的经典小说之一。 Many people Journey to the West one of the greatest Chinese classic novels of all time. 9.他们一起实现了他们的最终目标,并证 明自己是一个优秀的团队。 Together,they final and themselves to be a good team. 10.在渔夫返程的路上,鲨鱼吃掉了那条 鱼,最后只剩下骨头。 When the fisherman is back,sharks eat the fish,leaving nothing but bones. 11.这本书教会了我不要放弃或怀疑自己。 This book has taught me not to or myself. 12.我被渔夫奋力拼搏的精神所鼓舞,尽管 他最终失去了那条鱼。 I'm how hard the fisherman fights,even though he loses the fish in the end. 13.尽管这本书我已经看了三遍,但我还不 觉得厌倦 Even though I've already read the book three times,I'm not it yet.finds riding a bike easy,他觉得骑自行车很 容易。 (2)find+sb/sth+doing sth发现某人/某 物正在做某事 e.g.I found my brother playing games when I got home.我回家时发现弟弟正在玩游戏。 3.recommend的用法 recommend sth/sb推荐某物/某人 recommend sth/sb to sb向某人推 荐某物/某人 常见 recommend doing sth建议/推荐做 搭配 某事 recommend sb to do sth建议/推 荐某人做某事 recommend that十从句建议… e.g.My English teacher recommends this dictionary.我的英语老师推荐这本词典。 I recommended a new English song to my friend.我向朋友推荐了一首新的英文歌。 The teacher recommends reading English aloud every morning to improve pronunciation. 师建议每天早上大声读英语来改善发音。 My dad recommended me to join the English club at school..爸爸建议我加人学校的 英语俱乐部。 I recommend that we (should)finish our group work together.我建议我们一起完成小 组作业。 Section B 重点己单词 1.summary n.总结;概要 2.spoiled adj.宠坏的;娇惯坏的 晨读手册(3 3.selfish adj.自私的 4.painful adj.令人痛苦的;(身体部位)疼痛的 5.lock v.用锁锁上n.锁 6.unlock v.开…的锁;发现;揭开 7.hidden adj.隐藏的;秘密的 8.nobody pron.没有人;谁也不 g.therefore adv.因此;所以 10.state n.状态;国家;州v.陈述;说明 11.weak adj.虚弱的;(能力)弱的 12.since prep.,adu.&.conj.自…以后; 从…以来coj.既然;由于 l3.secretly adv.秘密地 14.prove.证明;证实;显示是 15.build-upn.准备期;准备过程 16.climax n.高潮;极点 17.effect n.影响;结果 l8.reader n.读者;简易读物 l9.librarian n.图书管理员;图书馆馆长 20.consider v.认为;仔细考虑 21.enemy n.敌人 22.naughty adj.淘气的 23.gentle adj.温柔的 24.defeat v.击败;战胜n.失败;击败 25.basic adj.基本的;初步的 26.recommendation n.推荐;提议 27.American adj.美国的;美洲的n.美国人; 美洲人 28.bone n.骨头 29.doubt v.怀疑n.疑惑;不确定 30.inspire v.激励;鼓舞 31.destroy v.破坏;摧毁 32.introduction n.介绍;序言 八年级英语·下册 词形己变换 1.summary n.总结;概要→summarize v.总 结;概述 2.spoiled adj,宠坏的;娇惯坏的→spoil.溺 爱;破坏 3.weak adj.虚弱的;(能力)弱的→weakness n.弱点;软弱 4.secretly adv.秘密地→secret n.秘密;机密 →secret adj.秘密的;保密的 5.effect n.影响;结果→effective adj.有效的; 生效的 6.recommendation n.推荐;提议recommend v.推荐;建议 重点己短语 1.pass away去世 2.hear about听说 3.belong to属于;归属 4.lock up锁好(建筑物的)门 5.take care of照顾;照料 6.get to one's feet站起身来 7.day by day一天天;逐日 8.to one's surprise令某人惊奇的是 9.in time及时;来得及 l0.achieve one's goal达到目标 1l.main character主人公;主要角色 12.give up放弃 I3.be inspired by…受到…的鼓舞;受 到…的启发 14.be tired of厌烦;对…感到厌倦 重点己句型 1.晚上她经常听到从某个地方传来的哭声。 晨读手册 At night she often hears crying coming from somewhere. 2.一天,玛丽听说有一个美丽的花园。 One day,Mary hears about a beautiful garden. 3.那是她叔叔的妻子的。 It belonged to her uncle's wife. 4.她死后,花园成了他痛苦的回忆,所以他把 它锁了起来。 After she died,the garden became a painful memory for him,so he locked it up. 5.当他多年来第一次站起来时,他证明自己没 有生病! He proves that he is not ill when he gets to his feet for the first time in years! 6.三个朋友在花园里共度时光,一天比一天 快乐。 The three friends spend time together in the garden and grow happier day by day. 7.幸运的是,人们及时制止了袭击。 Luckily,people stopped the attack in time. 8.许多人认为《西游记》是中国有史以来最伟 大的经典小说之一。 Many people consider Journey to the West to be one of the greatest Chinese classic novels of all time. 9.他们一起实现了他们的最终目标,并证明自 己是一个优秀的团队。 Together,they achieve their final goal and prove themselves to be a good team. 10.在渔夫返程的路上,鲨鱼吃掉了那条鱼,最 后只剩下骨头。 33 八年级英语·下册 When the fisherman is on his way back, sharks eat the fish,leaving nothing but bones. 11.这本书教会了我不要放弃或怀疑自己。 This book has taught me not to give up or doubt myself. 12.我被渔夫奋力拼搏的精神所鼓舞,尽管他 最终失去了那条鱼。 I'm inspired by how hard the fisherman fights,even though he loses the fish in the end. 13.尽管这本书我已经看了三遍,但我还不觉 得厌倦。 Even though I've already read the book three times,I'm not tired of it yet. 重要己知识点 l.since prep.,ady.&conj.自…以后; 从…以来conj.既然;由于 (1)作连词:连接句子,表“时间”或“原 因”。 ①主句用现在完成时,从句用一般过去时 (描述“从过去持续到现在”)。 e.g.I have been interested in natural disasters since I watched that documentary. 从看了那部纪录片,我就对自然灾害很感兴趣。 ②主句用过去完成时,从句用一般过去时 (描述“从过去某个时间持续到另一个过去的 时间”)。 e.g.He had worked in the fire station for 5 years since he graduated.从毕业到那时,他 已经在消防站工作了5年。 (2)作介词:后接名词/代词,表“自从… 晨读手册 以来”。 ①接具体时间点:since2020(自从2020年 以来)、since last Friday(自从上周五以来)、 since the flood(自从洪水发生以来)。 ②接“时间段十ago”:since3 years ago(自 从3年前以来)、since a month ago(自从1个 月前以来)。 (3)作副词:单独使用,表“从那以后;以前”。 e.g.I met a firefighter last year,and I have admired this job ever since.去年我认识 了一位消防员,从那以后我就很敬佩这个职业。 2.prove的用法 prove意为“证明;证实;显示是”。其常见 用法如下: (I)prove sth证明(事实、观点、身份等) e.g.The experiment proved his idea.这个 实验证实了他的想法。 (2)prove sth to sb向某人证明某事 e.g.The difficulty was how he could prove his ideas to other scientists..困难在于他 怎样向其他科学家证实他的想法。 (3)prove十宾语十宾语补足语 证明某人 或某物具有某种性质或特征 ①形容词作宾语补足语 e.g.They proved themselves wise and brave..他们证明了自己机智、勇敢。 ②名词作宾语补足语 e.g.She proved herself an honest person. 她证明了自己是个诚实的人。 ③动词不定式作宾语补足语 e.g.All this proved him to be a hard- working man.这一切都证明了他是一个勤奋 的人。 34 八年级英语·下册 (4)prove十宾语从句(that/if/whether引 导)证明/证实某事… e.g.Science has proved that water is important for life..科学已经证明水对生命很重要。 She wants to prove whether he told the truth.她想证实他是否说了实话。 3.effect的用法 have an effect on对…有影响 常见 take effect开始生效;起作用 搭配 in effect实际上,事实上 e.g.Reading more books has a good effect on our writing.多读书对我们的写作有 好的影响。 The new rules will take effect next month.新规定将于下月生效。 In effect,he is the leader of the team. 际上,他是这个团队的领导者。 4.consider的用法 (1)意为“仔细考虑”。常用结构:consider (doing)sth仔细考虑(做)某事。 e.g.She is considering a new schoolbag for her birthday.她在考虑生日买一个新书包。 He is considering studying abroad next year.他在考虑明年出国留学。 (2)意为“认为”。常用搭配有: ①consider sb/sth(tobe)+形容词/名词 认为某人/某物是… e.g.We consider him (to be)honest and friendly.我们认为他诚实又友好。 Most people consider English (to be)an important subject..大多数人认为英语是一门 重要的学科 ②consider sb/sth as…把…看作… 晨读手册(3 (as后接名词,可省略) e.g.We consider him as)a good teacher.我们把他看作一位好老师。 5.doubt的用法 (1)作名词,意为“疑惑;不确定”。常用搭 配有: ①have doubt(s)about sth./sb对某人/某 事有怀疑 e.g.I have some doubts about his ability to finish the task.我对他完成任务的能力有些 怀疑。 ②There is no doubt that.毫无疑问… e.g.There is no doubt that hard work leads to success.毫无疑问,努力终将成功。 ③in doubt不确定 e.g.The result of the exam is still in doubt..考试结果仍不确定。 ④without doubt毫无疑问 e.g.He is without doubt the best player in the team.他毫无疑问是队里最棒的球员。 (2)作动词,意为“怀疑”。 ①doubt sth怀疑某事 e.g.She doubts the truth of the story. 怀疑这个故事的真实性。 ②肯定句中,doubt后接if/whether引导 的从句,意为“不确定是否…” e.g.I doubt if/whether he will come to the party.我不确定他是否会来参加派对。 ③否定句中,doubt后接that引导的从 句,意为“毫不怀疑…” e.g.Idon't doubt that he is honest.我毫 不怀疑他是诚实的。 八年级英语·下册

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