精品解析：河北石家庄市裕华区2025-2026学年统编版度第一学期期末学生学业质量评价六年级语文

2025—2026学年度第一学期期末学生学业质量评价 六年级语文 一、认真读下面这段话，按要求完成题目。 认真读下面这段话，按要求完成题目。 2025年10月31日，神舟二十一号载（zǎi zài）人飞船成功发射，令人心潮。几代航天 人上下求，倾力划，写传奇。每一个里程碑背后，都聚着他们粹的初 心和不懈（xiè jiě）的努力。“__________________________”，从白手起家到然立在世界之巅，中国航天人开辟出属于自己的光明前路。 1. 根据拼音和语境，在方格内填写正确的字词。 2. 用“√”在括号内给加点字选择正确的读音。 3. 联系上下文，下列句子填在横线上最恰当的一项是（ ） A. 无情未必真豪杰 B. 其实地上本没有路 C. 唯有民魂是值得宝贵的 D. 有的人，俯下身子给人民当牛马 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。 4. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 笨拙（zhuó） 抡起（lūn） 沮丧（jǔ） 蔗糖（zhè） B. 贡献（gòng） 山涧（jiàn） 瞬间（shùn） 曝晒（pù） C. 琴弦（xián） 荡漾（yàng） 花蕾（léi） 瘦削（xuē） D. 澄碧（chéng） 毛毡（zhān） 一缕（liǔ） 灯盏（zhǎn） 5. 下列词语中，字形完全正确的一组是（ ） A. 日寇 悬涯 眺望 全神贯注 B. 颓然 神秘 干躁 别出心裁 C. 拥戴 摇篮 预抱 忘乎所以 D. 抱怨 陶醉 骤然 排山倒海 6. 下列句子中，加点词使用正确的一项是（ ） A. 他演唱京剧时字正腔圆，每个唱腔都展现出深厚的功底。 B. 他踏实肯干，是团队里名副其实的花架子。 C. 他从来没上过绘画课，全靠自己探索，是科班出身的高手。 D. 语文课上，我和同桌唱起对台戏，共同完成小组作业。 7. 许多古诗中词句相对，读来朗朗上口。根据这一特点推测，“欲渡黄河冰塞川，_________。”横线上应该填的一项是（ ） A. 柳暗花明又一村 B. 身世浮沉雨打萍 C. 将登太行雪满山 D. 随风直到夜郎西 8. 将下列句子组成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（ ） ①但是我在北京生活了近二十年，始终没去过香山。 ②北京的秋天最为著名的地方就是香山。 ③看红叶的人比红叶还要多，美景必须静观，热闹处无美景。 ④而香山的名气多半是因为那每到深秋就红遍了山坡的树叶。 ⑤因为如果真去了，肯定失望。 A. ②④①⑤③ B. ②④⑤①③ C. ①②④⑤③ D. ②①④⑤③ 三、读一读，根据理解和积累填空。 9. 读一读，根据理解和积累填空。 （1）诗文中蕴含细腻深刻的情感。孟浩然以“__________________，日暮客愁新”诉尽旅夜愁思；贺知章用“__________________，笑问客从何处来”道尽浓郁乡愁；曹植借“捐躯赴国难，____________________”表达对家国的忠诚；伯牙“终身不复鼓琴，___________________”，倾诉着知音难觅。 （2）古人笔下有写不尽的山河美景。刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中写道“__________________，_______________”，勾勒出黄河气势磅礴的画卷；苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写道“__________________，______________________”，描绘了西湖水天一色的美景。 四、综合实践活动。 综合实践活动。 六（1）班的同学共读了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本书。 10. 读书后同学们想创办一期报纸，班长去向班主任申请，请帮他补充理由。 老师，您好！同学们读书后有许多收获，想办一份属于自己的报纸。这样，既可以____________________，还可以________________________。希望您能同意，谢谢老师！ 11. 报纸“定格读书的你”版块正在征稿，小华想把同学们读书时入迷的样子写下来投稿，请你帮他写一写。 _____________________________________ 12. 从三本书中选一位让你印象深刻的人物，结合书中内容，写一写难忘的原因，向报纸的“读有所得”版块投稿。 人物：__________ 理由：__________________________ 五、阅读材料和短文，回答问题。 材料一：参观须知 河北博物院共有10个常设陈列：《石器时代的河北》《河北商代文明》《慷慨悲歌——燕赵故事》《战国雄风——古中山国》《大汉绝唱——满城汉墓》《曲阳石雕》《北朝壁画》《名窑名瓷》《抗日烽火——英雄河北》《“乐享河北”非遗会客厅——河北省非物质文化遗产保护成果展》。 开放时间：9：00-17：00，周二至周日（16：30停止入馆），周一闭馆。 出入馆须知：参观当日，在预约时段内凭网络预约二维码或已预约的实体证件（身份证、第三代社会保障卡、电子社会保障卡二维码、外国人永久居留身份证）刷码（卡）入馆参观。 材料二：长信宫灯 长信宫灯是中国汉代（西汉）青铜器，1968年于河北省满城县出土。此宫灯因曾放置于窦太后的长信宫内而得名，现藏于河北博物院。 灯体通高48厘米，重15.85公斤，灯体九处刻有铭文，共计六十五个字。铭文内容包括宫灯的所有者，铸制的时间等。长信宫灯设计为宫女一手执灯，另一手衣袖似在挡风，实为虹管，用来吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。灯罩由两块弧形的瓦状铜板合拢后为圆形，嵌于灯盘的槽中，可以左右开合，所以能任意调节灯光的照射方向和亮度。 材料三：公交站牌 13. 根据材料一、二，小华去______展厅，能看到“长信宫灯”。（ ）（填序号） A. 《河北商代文明》 B. 《战国雄风——古中山国》 C. 《慷慨悲歌——燕赵故事》 D. 《大汉绝唱——满城汉墓》 14. 根据材料判断，下列说法中错误的一项是（ ） A. 周日上午10：00可以正常进入河北博物院参观。 B. 入馆时，可使用已预约的身份证，通过刷卡方式进入。 C. 长信宫灯是依据其出土地点而得名， D. 长信宫灯能调节灯光的照射方向和亮度。 15. 小华住在火炬广场附近，根据材料三，少华从家出发去河北博物院可选的乘车路线是从站乘坐_______路公交，到______、站下车，转乘______路公交，到达目的地。 16. 乘车途中，小华看到了一个拼写不清楚的路牌，下列拼写中规范的一项是（ ） A. ZHONGSHANLU B. ZHONGSHAN LU C. ZHONGSHANLU D. ZhongShan Lu 17. 小华在参观时，看到馆内有一些不文明现象，想写一封倡议书贴到班级内。请你帮他补充两条倡议内容。 为了让每一次参观都能有所收获，也为了保护文化遗产，我向全体同学发出如下倡议： 1．_____________________________ 2．_____________________________ 太行深处的光 ①四围全是青苍的山，瀑布好似张开的白幔，泛着一层洁光，从峭岩直直地挂下来，打湿了密覆的苔藓。驰逐的水浪跌至碧潭的那一瞬，乱流激溅，声震太行。山水秀映，真是画里风光。 ②这道瀑布，是平山县古来的好风景。“百丈飞瀑”的名字，真也摹尽它的壮盛气势。瀑布之源，是沕沕水，一条山间的河。岁岁年年，它在太行山中奔流，时而徐缓，时而迅疾，断崖前猛然冲跌，腾波跃浪，蔚成大观。 ③我踏着山中的晨露，行抵百丈飞瀑，激动不已。轻抚着发电机房里老旧的机器，战争年代的往事，如影历历，一一浮现。 ④1946年秋，沕沕水水电站的勘察、设计和修建的（ ）任务，落在了晋察冀边区工业交通学院肩上。困难像横亘的山，而战士的词典里，庄严地写着斗争和胜利。 ⑤发电机是水电站的心脏，战士们乔装成商人，到北京、保定、石家庄、阳泉、太原寻购，一无所获。回程路上，他们途经刚解放的井陉煤矿，意外地惊喜来了——发现了一台德国西门子公司制造、装机容量194千伏安的发电机。煤矿军管会派出一辆老式汽车，把沉甸甸的发电机装上去，又选了三十多名战士护送，驶往几十公里外的建站工地。这一路，敌机在头上飞，发疯地投下炸弹。汽车开过弯曲的山道，越过拦路的河沟，拼死向前。为了运送发电机，三名战友永远倒在了路上…… ⑥为了修筑储水池，战士们挥锤采青石，扬锨挖池基。为了架设输电线路，他们四处拼凑一段段电线，奋力埋设一根根线杆。 ⑦当水轮机造出并试车成功，百丈瀑布的水，像跑欢的马奔泻着，冲击着水轮机，发电机跟着运转，发出悦耳的声响。机房里外的电灯，全亮了！昨日的绿色河水，今天的红色光源，一次（ ）的转化，完成了！ ⑧全村人都记得水电站建成的日子——1948年1月25日。这一天，新中国第一盏明灯，在太行山深处闪耀。这一天，黑漆漆的时日熬到头。阳光照进生活，点燃的希望火一般燃烧。 ⑨当年秋天，人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段，团结如钢的军民，以铁血之躯（ ）奋战，迎来伟大的转折。 ⑩沕沕水的电力输向五十公里外的西柏坡。党中央、毛主席开始在明亮的电灯下办公，开始向全国战场发送电报，折冲千里。朱德亲题的“红色发电厂”五字，刻在一块青石上。这尊纪念碑成为了时代的记忆。 结尾一：由往昔到今朝，岁月那一端革命先驱的精神贯穿时空。给一代代后来人，提供前行和奋斗的不竭力量！ 结尾二：这一晚，我住进傍崖的宾馆。数点夜星悬在远空，几片淡青色的云翳缓缓移过，树影也入梦。真静呀，只有瀑音在月下的林间荡响，像是一声声地讲着从前的故事，讲着故事中的人…… 18. 选择恰当的词语填入文中括号内，依次是_______、_______、_______。（填序号） ①艰难 ②艰苦 ③艰巨 19. 短文语言流畅，带我们走进沕沕水。文中第①和第④自然段划线句子都使用了_______的修辞。“瀑布好似张开的白幔”形象地写出了_____________________，“困难像横亘的山”使人体会到____________________________。 20. 跟随短文文字，思绪在现实和历史间穿梭。请梳理短文结构，补全思维导图。 太行深处的光 现实：①-③自然段，描写_______________。 历史： ④-⑦自然段，回忆________________。 ⑧-⑩自然段，讲述水电站建成的重大意义。 现实：结尾。 21. 第⑧自然段划“ ”的句子，与题目《太行深处的光》相呼应，请联系上下文，说一说你是如何理解这句话的。 ________________________________ 22. 短文末尾给出了两个结尾，说一说你更喜欢哪一个，为什么? ________________________________ 六、习作（30分） 23. 成长的旅途有朝夕相处的亲人，用关怀编织港湾；有同窗共读的伙伴，用友爱共筑集体；有春风化雨的老师，用教诲指引方向。请写一写让你感叹“有你，真好”的那人、那事、那场景…… 要求：1．以《有你，真好》为题。2．选择合适事例，并写具体。3．表达真情实感。4．字迹工整，语句通顺，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学生学业质量评价 六年级语文 一、认真读下面这段话，按要求完成题目。 认真读下面这段话，按要求完成题目。 2025年10月31日，神舟二十一号载（zǎi zài）人飞船成功发射，令人心潮。几代航天 人上下求，倾力划，写传奇。每一个里程碑背后，都聚着他们粹的初 心和不懈（xiè jiě）的努力。“__________________________”，从白手起家到然立在世界之巅，中国航天人开辟出属于自己的光明前路。 1. 根据拼音和语境，在方格内填写正确的字词。 2. 用“√”在括号内给加点字选择正确的读音。 3. 联系上下文，下列句子填在横线上最恰当的一项是（ ） A. 无情未必真豪杰 B. 其实地上本没有路 C. 唯有民魂是值得宝贵的 D. 有的人，俯下身子给人民当牛马 【答案】1. 2. zài√ xiè√ 3. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“澎”“筹”“凝”“巍”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“载”“懈”的正确读音，同时注意“懈”的读音容易读错。 【3题详解】 A．这句诗出自鲁迅，侧重抒发英雄也有柔情，探讨豪杰与情感的关系，和文段航天人开拓前路、从零筑梦的内容无关，不贴合语境。 B．这句话契合航天人白手起家、从零探索，一步步开拓出属于中国航天光明道路的奋斗历程，完美呼应后文“开辟前路”，精准贴合文段主旨。 C．这句话重在歌颂民族精神、民族灵魂的珍贵，侧重民族气节，无法对应航天人攻坚克难、开创航天新路的情节。 D．这句歌颂默默奉献、甘愿为人民服务的无私品格，和文段航天开拓、探索前路的核心意境不匹配。 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。 4. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 笨拙（zhuó） 抡起（lūn） 沮丧（jǔ） 蔗糖（zhè） B. 贡献（gòng） 山涧（jiàn） 瞬间（shùn） 曝晒（pù） C. 琴弦（xián） 荡漾（yàng） 花蕾（léi） 瘦削（xuē） D. 澄碧（chéng） 毛毡（zhān） 一缕（liǔ） 灯盏（zhǎn） 【答案】B 【解析】 【详解】A．笨拙 zhuō。 C．花蕾 lěi。 D．一缕 lǚ。 5. 下列词语中，字形完全正确的一组是（ ） A. 日寇 悬涯 眺望 全神贯注 B. 颓然 神秘 干躁 别出心裁 C. 拥戴 摇篮 预抱 忘乎所以 D. 抱怨 陶醉 骤然 排山倒海 【答案】D 【解析】 【详解】A．悬崖； B．干燥； C．预报。 6. 下列句子中，加点词使用正确的一项是（ ） A. 他演唱京剧时字正腔圆，每个唱腔都展现出深厚的功底。 B. 他踏实肯干，是团队里名副其实的花架子。 C. 他从来没上过绘画课，全靠自己探索，是科班出身的高手。 D. 语文课上，我和同桌唱起对台戏，共同完成小组作业。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“字正腔圆”指发音标准、唱腔圆润动听，用来形容京剧演唱，词语使用恰当，符合语境。 B．“花架子”比喻只有外表好看，没有实际本领和用处，与“踏实肯干”的褒义语境完全矛盾，用词不当。 C．“科班出身”指受过正规、专业的训练，而句子说他没上过绘画课、全靠自学，前后意思相反，使用错误。 D．“对台戏”比喻故意对立、唱反调、不合作，与“共同完成小组作业”的合作语境矛盾，用词错误。 7. 许多古诗中词句相对，读来朗朗上口。根据这一特点推测，“欲渡黄河冰塞川，_________。”横线上应该填的一项是（ ） A. 柳暗花明又一村 B. 身世浮沉雨打萍 C. 将登太行雪满山 D. 随风直到夜郎西 【答案】C 【解析】 【详解】1、“欲渡黄河冰塞川”出自李白《行路难》，本诗的下一句就是“将登太行雪满山”。 2、题干提示古诗“词句相对”，本句对仗工整：“欲渡”对“将登”，“黄河”对“太行”，“冰塞川”对“雪满山”，完全符合要求。故选C。 8. 将下列句子组成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（ ） ①但是我在北京生活了近二十年，始终没去过香山。 ②北京的秋天最为著名的地方就是香山。 ③看红叶的人比红叶还要多，美景必须静观，热闹处无美景。 ④而香山的名气多半是因为那每到深秋就红遍了山坡的树叶。 ⑤因为如果真去了，肯定失望。 A. ②④①⑤③ B. ②④⑤①③ C. ①②④⑤③ D. ②①④⑤③ 【答案】A 【解析】 【详解】② 先总起，点明“北京的秋天最为著名的地方就是香山”。 ④ 紧接着解释香山出名的原因。 ① 用“但是”转折，说自己在北京近二十年却从未去过香山。 ⑤ 解释不去的原因。 ③ 进一步说明为什么去了会失望。 这题的逻辑顺序是：介绍香山 → 原因 → 转折（我没去）→ 原因（去了会失望）→ 具体解释。 综上，排序为②④①⑤③。 三、读一读，根据理解和积累填空。 9. 读一读，根据理解和积累填空。 （1）诗文中蕴含细腻深刻的情感。孟浩然以“__________________，日暮客愁新”诉尽旅夜愁思；贺知章用“__________________，笑问客从何处来”道尽浓郁乡愁；曹植借“捐躯赴国难，____________________”表达对家国的忠诚；伯牙“终身不复鼓琴，___________________”，倾诉着知音难觅。 （2）古人笔下有写不尽的山河美景。刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中写道“__________________，_______________”，勾勒出黄河气势磅礴的画卷；苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写道“__________________，______________________”，描绘了西湖水天一色的美景。 【答案】 ①. 移舟泊烟渚 ②. 儿童相见不相识 ③. 视死忽如归 ④. 以为世无足复为鼓琴者 ⑤. 九曲黄河万里沙 ⑥. 浪淘风簸自天涯 ⑦. 卷地风来忽吹散 ⑧. 望湖楼下水如天 【解析】 【详解】（1）书写时注意“移”“烟”“渚”“童”“复”“鼓”的正确写法。 （2）本答案出自刘禹锡《浪淘沙》（其一），勾勒出黄河气势磅礴、奔腾壮阔的画卷，与题干描述匹配。 本答案出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，描绘了西湖雨后水天一色、清新明净的美景，与题干描述贴合。 四、综合实践活动。 综合实践活动。 六（1）班的同学共读了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本书。 10. 读书后同学们想创办一期报纸，班长去向班主任申请，请帮他补充理由。 老师，您好！同学们读书后有许多收获，想办一份属于自己的报纸。这样，既可以____________________，还可以________________________。希望您能同意，谢谢老师！ 11. 报纸“定格读书的你”版块正在征稿，小华想把同学们读书时入迷的样子写下来投稿，请你帮他写一写。 _____________________________________ 12. 从三本书中选一位让你印象深刻的人物，结合书中内容，写一写难忘的原因，向报纸的“读有所得”版块投稿。 人物：__________ 理由：__________________________ 【答案】10. ①. 整理分享我们的读书心得、好词好句 ②. 锻炼大家的写作、排版和合作能力，留下读书活动的纪念 11. 小明正捧着《小英雄雨来》，看得入了迷。他微微皱着眉，眼睛紧紧盯着书页，手指不自觉地摩挲着文字，连窗外的打闹声都没听见。读到雨来机智脱险的情节时，他忽然攥紧了拳头，嘴角忍不住上扬，仿佛自己也跟着雨来经历了一场惊心动魄的冒险。 12. ①. 雨来 ②. 雨来让我印象深刻，他只有十二岁，却有着强烈的爱国心。面对敌人的威逼利诱，他始终没有说出交通员的下落，甚至被敌人推入河中也没有屈服。他的机智勇敢和宁死不屈的精神，深深打动了我，也让我明白了什么是真正的勇气 【解析】 【10题详解】 描述清楚申请的理由，可以从多个角度出发，语言通顺、符合逻辑即可。 示例：这样，既可以把大家的读后感、书中的精彩片段整理分享出来，让阅读收获被更多人看见，还可以锻炼我们的文字创作、版面设计能力，也能给这次共读活动留下一份特别的纪念。 【11题详解】 运用动作、神态、环境对比等细节描写，写出同学们读书时入迷的样子，语句通顺、符合逻辑即可。 示例：我的同桌捧着《爱的教育》看得入了神。她的手肘撑在桌上，下巴轻轻抵着书脊，眼睛随着文字慢慢移动，连额前垂下来的碎发都忘了拨。 【12题详解】 点明人物与出处，避免模糊不清；结合书中具体情节，写出人物的品质，再说明为什么让你难忘。语句通顺、符合逻辑即可。 示例： 阿廖沙；阿廖沙的童年在充满争吵和暴力的外祖父家度过，却始终没有被黑暗的生活打倒。他跟着外祖母听故事、学善良，在苦难里依然保持着对生活的热爱和对正义的向往。他的坚韧和对光明的坚守，让我明白：即使身处困境，也要守住心里的温暖与希望。 雨来；雨来才十二岁，却有着超乎年龄的勇敢与爱国心。面对日本鬼子的威逼和毒打，他咬紧牙关，始终没有说出交通员的下落；被敌人推下河里，又凭着高超的游泳技术死里逃生。他用自己的方式守护着家乡和同伴，这份机智与不屈，让我深深敬佩。 安利柯；安利柯用日记记录了校园和生活里的点点滴滴，同学间的友爱、老师的教导、父母的叮嘱，都藏着满满的善意。他从身边的小事里学会了感恩、责任与勇气，也让我明白：爱不是抽象的词语，而是藏在日常的陪伴、体谅和付出里的温暖。 五、阅读材料和短文，回答问题。 材料一：参观须知 河北博物院共有10个常设陈列：《石器时代的河北》《河北商代文明》《慷慨悲歌——燕赵故事》《战国雄风——古中山国》《大汉绝唱——满城汉墓》《曲阳石雕》《北朝壁画》《名窑名瓷》《抗日烽火——英雄河北》《“乐享河北”非遗会客厅——河北省非物质文化遗产保护成果展》。 开放时间：9：00-17：00，周二至周日（16：30停止入馆），周一闭馆。 出入馆须知：参观当日，在预约时段内凭网络预约二维码或已预约的实体证件（身份证、第三代社会保障卡、电子社会保障卡二维码、外国人永久居留身份证）刷码（卡）入馆参观。 材料二：长信宫灯 长信宫灯是中国汉代（西汉）青铜器，1968年于河北省满城县出土。此宫灯因曾放置于窦太后的长信宫内而得名，现藏于河北博物院。 灯体通高48厘米，重15.85公斤，灯体九处刻有铭文，共计六十五个字。铭文内容包括宫灯的所有者，铸制的时间等。长信宫灯设计为宫女一手执灯，另一手衣袖似在挡风，实为虹管，用来吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。灯罩由两块弧形的瓦状铜板合拢后为圆形，嵌于灯盘的槽中，可以左右开合，所以能任意调节灯光的照射方向和亮度。 材料三：公交站牌 13. 根据材料一、二，小华去______展厅，能看到“长信宫灯”。（ ）（填序号） A. 《河北商代文明》 B. 《战国雄风——古中山国》 C. 《慷慨悲歌——燕赵故事》 D. 《大汉绝唱——满城汉墓》 14. 根据材料判断，下列说法中错误的一项是（ ） A. 周日上午10：00可以正常进入河北博物院参观。 B. 入馆时，可使用已预约的身份证，通过刷卡方式进入。 C. 长信宫灯是依据其出土地点而得名， D. 长信宫灯能调节灯光的照射方向和亮度。 15. 小华住在火炬广场附近，根据材料三，少华从家出发去河北博物院可选的乘车路线是从站乘坐_______路公交，到______、站下车，转乘______路公交，到达目的地。 16. 乘车途中，小华看到了一个拼写不清楚的路牌，下列拼写中规范的一项是（ ） A. ZHONGSHANLU B. ZHONGSHAN LU C. ZHONGSHANLU D. ZhongShan Lu 17. 小华在参观时，看到馆内有一些不文明现象，想写一封倡议书贴到班级内。请你帮他补充两条倡议内容。 为了让每一次参观都能有所收获，也为了保护文化遗产，我向全体同学发出如下倡议： 1．_____________________________ 2．_____________________________ 【答案】13. D 14. C 15. ①. 553 ②. 白佛 ③. 28 16. B 17. ①. 参观时不随意触碰展品与展柜，不使用闪光灯拍照，保护珍贵文物。 ②. 自觉遵守场馆秩序，不大声喧哗、追逐嬉戏，共同维护安静的参观环境。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕河北博物院展开，由参观须知、文物介绍、公交信息三部分构成，信息清晰、实用性强。材料一严谨规范，明确参观规则；材料二细致介绍长信宫灯，兼具历史知识与文化美感；材料三直观便民。整体内容条理分明，既普及历史文化，又贴近生活实际，在考查信息提取能力的同时，也传递了文化传承与文明参观的理念。 【13题详解】 材料二明确说明：长信宫灯“1968 年于河北省满城县出土”。材料一的常设展厅中，《大汉绝唱——满城汉墓》展厅对应满城汉墓出土文物，因此选此项。其他展厅（商代文明、古中山国、燕赵故事）均与汉代满城汉墓文物无关，排除。 【14题详解】 C．材料二原文写“此宫灯因曾放置于窦太后的长信宫内而得名，现藏于河北博物院”，并非依据出土地点得名。 【15题详解】 第一步：定位起点“火炬广场”。查看553路站牌，包含“火炬广场”站，可乘坐该线路出发。 第二步：找换乘站。两条线路的共同站点为“白佛”，在此下车可换乘。 第三步：定位终点“博物院”。28路站牌终点站为“博物院”，因此转乘28路即可到达。 【16题详解】 根据《汉语拼音正词法基本规则》，路名的规范拼写要求：路名的专名（中山路）和通名（路）分开拼写，中间空格。全部字母大写，不加声调符号。 即：ZHONGSHAN LU 【17题详解】 围绕“文明参观”“保护文物”“维护秩序”三个核心补充两条文明参观倡议内容即可。 示例：不大声喧哗、追逐打闹，保持展厅安静的参观环境。 不触摸、不攀爬文物展柜，不随意使用闪光灯拍照，保护珍贵文物。 太行深处的光 ①四围全是青苍的山，瀑布好似张开的白幔，泛着一层洁光，从峭岩直直地挂下来，打湿了密覆的苔藓。驰逐的水浪跌至碧潭的那一瞬，乱流激溅，声震太行。山水秀映，真是画里风光。 ②这道瀑布，是平山县古来的好风景。“百丈飞瀑”的名字，真也摹尽它的壮盛气势。瀑布之源，是沕沕水，一条山间的河。岁岁年年，它在太行山中奔流，时而徐缓，时而迅疾，断崖前猛然冲跌，腾波跃浪，蔚成大观。 ③我踏着山中的晨露，行抵百丈飞瀑，激动不已。轻抚着发电机房里老旧的机器，战争年代的往事，如影历历，一一浮现。 ④1946年秋，沕沕水水电站的勘察、设计和修建的（ ）任务，落在了晋察冀边区工业交通学院肩上。困难像横亘的山，而战士的词典里，庄严地写着斗争和胜利。 ⑤发电机是水电站的心脏，战士们乔装成商人，到北京、保定、石家庄、阳泉、太原寻购，一无所获。回程路上，他们途经刚解放的井陉煤矿，意外地惊喜来了——发现了一台德国西门子公司制造、装机容量194千伏安的发电机。煤矿军管会派出一辆老式汽车，把沉甸甸的发电机装上去，又选了三十多名战士护送，驶往几十公里外的建站工地。这一路，敌机在头上飞，发疯地投下炸弹。汽车开过弯曲的山道，越过拦路的河沟，拼死向前。为了运送发电机，三名战友永远倒在了路上…… ⑥为了修筑储水池，战士们挥锤采青石，扬锨挖池基。为了架设输电线路，他们四处拼凑一段段电线，奋力埋设一根根线杆。 ⑦当水轮机造出并试车成功，百丈瀑布的水，像跑欢的马奔泻着，冲击着水轮机，发电机跟着运转，发出悦耳的声响。机房里外的电灯，全亮了！昨日的绿色河水，今天的红色光源，一次（ ）的转化，完成了！ ⑧全村人都记得水电站建成的日子——1948年1月25日。这一天，新中国第一盏明灯，在太行山深处闪耀。这一天，黑漆漆的时日熬到头。阳光照进生活，点燃的希望火一般燃烧。 ⑨当年秋天，人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段，团结如钢的军民，以铁血之躯（ ）奋战，迎来伟大的转折。 ⑩沕沕水的电力输向五十公里外的西柏坡。党中央、毛主席开始在明亮的电灯下办公，开始向全国战场发送电报，折冲千里。朱德亲题的“红色发电厂”五字，刻在一块青石上。这尊纪念碑成为了时代的记忆。 结尾一：由往昔到今朝，岁月那一端革命先驱的精神贯穿时空。给一代代后来人，提供前行和奋斗的不竭力量！ 结尾二：这一晚，我住进傍崖的宾馆。数点夜星悬在远空，几片淡青色的云翳缓缓移过，树影也入梦。真静呀，只有瀑音在月下的林间荡响，像是一声声地讲着从前的故事，讲着故事中的人…… 18. 选择恰当的词语填入文中括号内，依次是_______、_______、_______。（填序号） ①艰难 ②艰苦 ③艰巨 19. 短文语言流畅，带我们走进沕沕水。文中第①和第④自然段划线句子都使用了_______的修辞。“瀑布好似张开的白幔”形象地写出了_____________________，“困难像横亘的山”使人体会到____________________________。 20. 跟随短文文字，思绪在现实和历史间穿梭。请梳理短文结构，补全思维导图。 太行深处的光 现实：①-③自然段，描写_______________。 历史： ④-⑦自然段，回忆________________。 ⑧-⑩自然段，讲述水电站建成的重大意义。 现实：结尾。 21. 第⑧自然段划“ ”的句子，与题目《太行深处的光》相呼应，请联系上下文，说一说你是如何理解这句话的。 ________________________________ 22. 短文末尾给出了两个结尾，说一说你更喜欢哪一个，为什么? ________________________________ 【答案】18. ①. ③ ②. ① ③. ② 19. ①. 比喻 ②. 瀑布的形态优美、水流的洁白与灵动 ③. 建设者们面临的困难非常大；突出了建设者们克服困难的决心和勇气 20. ①. 太行深处“百丈飞瀑”的壮美景色 ②. 沕沕水水电站从勘察、设计到修建并成功发电的艰辛过程 21. “新中国第一盏明灯”在太行深山亮起，这“光”不仅是物理意义上的灯光，照亮了当时黑暗的太行山区，更是象征着希望之光、革命之光，与题目“太行深处的光”相呼应，凸显了这一事件的重大意义。 22. 水电站所承载的革命精神的传承意义，强调了这种精神对后代的激励作用，主题明确，能让读者更清晰地感受到文章所要传达的精神力量。 【解析】 【导语】这篇散文以游太行沕沕水的行踪为线索，采用今昔交织的叙事结构，以“光”为核心意象一语双关：既指水电站发出的灯光，也喻指革命带来的希望与传承不息的红色精神。它将山水风光与红色历史自然融合，以小见大，清淡文字中藏着厚重意蕴，颇具感染力。 【18题详解】 “艰巨”侧重于任务困难而繁重，“沕沕水水电站的勘察、设计和修建”任务是困难繁重的，第一空选③；“艰难”突出困难，“转化”过程是困难的，第二空选①；“艰苦”强调条件差、艰难困苦，“奋战”的过程是艰苦的，第三空选②。 【19题详解】 两句都用了比喻，把“瀑布”比作“白幔”，把“困难”比作“横亘的山”。 “瀑布好似张开的白幔”：写出了瀑布的颜色、形态、动态，把静态的景色写得有画面感。 “困难像横亘的山”：写出了困难的“巨大、无法轻易跨越”，用“山”的意象，呼应太行山的环境，同时反衬出战士们“敢把山移开”的勇气。 【20题详解】 ①-③段：以“我”踏访百丈飞瀑的视角切入，描写太行深处的山水风光。 ④-⑦段：回忆水电站建设的全过程（勘察失败、意外找到发电机、冒死运输、修建施工），是文章的核心事件。 【21题详解】 水电站建成发电，点亮了太行深山里的电灯，结束了当地“漆黑的时日”，带来了实实在在的光明。这盏灯是“河水到光源”的转化，是军民克服万难的成果，它照亮的不仅是黑夜，更是人民对新生活的希望，象征着革命胜利的曙光。这盏灯是太行军民“不怕牺牲、迎难而上”的精神象征，就像光一样，穿透了战争的黑暗，也照亮了后代人前行的路。 【22题详解】 结合文章主题，分析结尾的作用与表达效果，原因逻辑清晰即可。 示例：喜欢结尾一。以议论收束全文，直接点明了太行深处的水电站所承载的革命精神，把“革命先驱的精神” 比作照亮后人前行的力量，既呼应了题目中的“光”，也让文章的主题得到了升华。 喜欢结尾二。以夜景描写收尾，用“淡云移过、树影入梦、瀑布的声响”营造出静谧悠远的氛围，把厚重的历史藏在诗意的画面里。瀑布声仿佛在轻声讲述往事，既呼应了开头的百丈飞瀑，又让文章的余韵悠长，读起来像一首温柔的诗，让人在宁静中回味那段岁月里的温暖与力量。 六、习作（30分） 23. 成长的旅途有朝夕相处的亲人，用关怀编织港湾；有同窗共读的伙伴，用友爱共筑集体；有春风化雨的老师，用教诲指引方向。请写一写让你感叹“有你，真好”的那人、那事、那场景…… 要求：1．以《有你，真好》为题。2．选择合适事例，并写具体。3．表达真情实感。4．字迹工整，语句通顺，400字左右。 【答案】例文： 有你，真好 在我的成长路上，有许多人给予我温暖与力量，而你，我的母亲，就像一盏明灯，照亮我前行的道路。有你，真好。 那是一个寒风凛冽的冬日，我在学校参加了一场重要的考试，结果却不尽如人意。我心情低落，拖着沉重的步伐回到家。一进家门，我就扑到你的怀里，泪水夺眶而出。你轻轻拍着我的背，温柔地说：“孩子，别难过，一次考试失利并不能代表什么。我们一起分析原因，下次一定能考好。” 随后，你和我一起坐在书桌前，仔细地查看试卷。你耐心地为我讲解每一道错题，还举一反三，让我彻底掌握知识点。在你的帮助下，我逐渐明白了自己的不足。那一刻，我感受到了你的关爱和支持，心里暖暖的。 还有一次，我在学校不小心摔倒，膝盖擦破了一大块皮。你得知后，心急如焚，立刻赶到学校。你小心翼翼地扶起我，眼里满是心疼。回到家，你又细心地为我清理伤口、涂抹药膏，还不时地询问我疼不疼。在你的悉心照料下，我的伤口很快就愈合了。 母亲，你用无私的爱呵护着我，在我遇到困难时给予我鼓励和帮助。有你陪伴在我身边，我感到无比幸福。有你，真好。 【解析】 【详解】审题：这是一道命题作文，要求写“成长中的人”。 立意：立意的核心是通过事情的描写，表达“你”对我的重要性，让“真好”落地。不能只说“你对我好”，要写清事情的起因、经过、结果，尤其是细节；要流露自己的感受，比如感动、温暖、感激。在写作时，合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 结构： 开头：用 1-2 句话直接点题，引出写作对象。可简单交代“你”的身份，以及“你”给我的整体感受（温暖、鼓励、可靠），为下文铺垫。 主体：这是文章核心，必须聚焦一两件事写具体，分 3 个层次：第一层：铺垫背景：写事情的起因，交代“我”的处境（低落、害怕、无助）。第二层：详写过程：重点写“你”的做法和我的反应。第三层：简单呼应：写事情的结果，以及“你”给我的影响。 结尾：再次点题，总结“你”对我的意义，升华情感，表达对“你”的感激，呼应开头的“真好”，让文章完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $