辽宁鞍山市鞍山市普通高中2025-2026学年高二下学期5月期中考试语文试题

2025-2026学年度高二语文（下)5月中期学情调研试卷 参考答案及评分细则 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I 1.B 解析： A项：出自材料一第一段，“作诗的真正动机和兴起是对宇宙万物、社会产生一种关怀”， 正确。 B项：材料一第二段提到“《诗经》大多是四个字一句，就是因为我们是单音独体的语言”， 但并未说五言、七言诗在音韵吟诵上“不如”四言诗。材料中只说明五言、七言也有自己的停 顿节奏（二二一、二二三)，并未比较优劣，属于无中生有。 C项：材料一第三段强调要懂得诗词的深厚内涵，结合时代背景，同时前两段强调平仄、 节奏，综合可得该选项正确。 D项：材料二第一段指出诗歌逐渐淡出公众视野，风光不再，末尾呼吁重视努力，正确。 2.C 解析： A项：材料一第三段明确说“在这首词里，有诗人对国家危乱的无尽悲哀…不是普通的 描写男女相思怨别的词”，并指出“让人怀念的人可能不是指爱人，而是逃难到西蜀的唐玄宗”， 正确。 B项：材料二结尾引用鲁迅“只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人”，而“真的 声音”即发自内心的感动，正确。 C项：毛泽东重视形式（精炼、整齐、押韵）和民歌，叶嘉莹则重在“感发力量”“声音 的自然演化”“深厚内涵”，二者侧重点不同，并非完全一致。且材料中未将二者观点等同， 故“是一致的”判断错误。 D项：材料二第二段“古往今来的好诗，往往是思想性、艺术性、民族性的高度统一”“一 些诗歌偏离了时代、偏离了民族、偏离了人民大众”导致衰落，正确。 3.A 解析： A项：诗句直接表达友情不受阻隔的豪迈洒脱，没有隐藏的深层含义（或者说表层与深层 一致)，不特合“隐藏深厚内涵”的要求，因此不适合作为论据。 B项：用典故暗示个人政治抱负，有隐藏内涵，适合。 C项：表面写繁华，实为奉承，有隐藏内涵，适合。 D项：表面写闲雅，实则郁闷，有隐藏内涵，适合。 4、参考答案： ①首先提出中国古典诗歌以直接的感发力量为基本特色，并引用钟嵘的话加以阐释： ②接着论述诗歌吟诵作为中华民族独有的特色，与汉语单音独体的平仄节奏密切相关： ③然后以李白《忆秦娥》为例，说明读诗词要懂得隐藏的深厚内涵，结合时代背景： ④最后总结中国古典诗歌的生命在于心物之间的兴发感动。 评分细则：每点1分，共4分。意思对即可，顺序可调。 1/7 解析：考查论证思路的梳理。材料一按“提出观点→说明特色→举例分析→总结升华”展 开。 5、参考答案： 衰落原因：一些诗歌偏离了时代、偏离了民族、偏离了人民大众。 值得借鉴的优点： ①以直接的感发力量为特色，心物相感，抒发真情实感； ②重视汉语的声韵节奏，保持平仄、停顿等音乐美； ③讲究深厚内涵，结合时代背景表达深刻情感： ④诗歌要有思想性、艺术性、民族性的统一。 评分细则：衰落原因2分；优点每点2分，答出两点即可得4分。共6分。 解析：考查信息提取与迁移应用。需从两则材料中分别概括，意思对即可给分。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 6.C 【解析】本题考查学生理解文章内容，鉴赏艺术特色的能力。 C.“警惕性”错误。从第32段“一个人总要为人民大众做些有益的事情才好哪”来看， 他有革命的热情和积极性：从“我去送一封很紧要的信”来看，事情很紧急：据此可知，他不 告而别，体现的是“一名经验丰富的革命战士的积极性和责任感”。故选C。 7.C 【解析】本题考查学生分析鉴赏文中环境描写的能力。 C.“沉浸在这美景中无法入眠的兴奋之情”错误。第③处虫子“梦幻般陶醉在呖呖的叫声 里”“松林发出深沉的吟声”，夜景看似热闹实则静谧：从第24段“舒坦地躺着”“白天的 困顿这时候一齐松弛下来”第27段“把两臂交叠得更舒适一些，呆呆地望着高挂在天边的… 星星”等一系列的动作和表情来看，此处的景物描写传递出“我”和勤务兵经过一天的跋涉之 后的疲惫和放松。故选C。 8.①交代了“我”和勤务兵的身份和搭伙关系，使情节更完整更丰富。 ②突出了勤务兵身上质朴勤劳、严于律己、坚持原则、热爱人民的优秀品质，使人物 形象更丰满。 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①从第6段“在路上，遇到一个…兵士”“我们已经搭伙搭半天了”来看，“我”和勤 务兵并非旧相识，只是偶遇的搭伙行路的同伴，这里既交代了二人的关系，也解开了篇首留在 读者心中的关于二人身份的谜团，让小说情节更自然完整，流畅丰富。 ②第6段，从“好像庄稼人似的兵士”可见勤务兵的质朴；从“拥着大枪，扶着油纸伞， 仿佛他的一生永远在旅行之中”这样的忙碌形象，可印证“他”的勤务兵的身份；从“第一件 工作是把…茅草…重新放置原处，卸下做床铺的门板也照样合上…专心的…扫一次 地…摸出…钱，塞在老人颤动的手里”和第7段“这就是我们的优良传统”等一系列的动 作行为和语言来看，勤务员具备勤劳、严格要求自己、坚持“不拿群众一针一线”的原则、热 爱人民、注重培养良好军民关系等优良传统和优秀品质，从而让勤务兵的形象更加丰满感人。 9.参考答案： ①森林的幽深与山路的艰难，衬托出勤务兵不畏艰险、坚韧不拔的性格： ②山鹰的飞翔象征着勤务兵的高远志向和革命者的自由精神： 2/7 ③结尾山溪的闪光和白云的明净，暗示勤务兵的心灵纯洁以及革命前途的光明： ④整体上，景物与人物相互映衬，使人物形象更加生动、富有象征意义。 评分细则：每点2分，答出三点即可得6分。其他合理分析也可。 解析：考查环境描写对人物形象的作用，需结合具体意象分析象征意义。 二、古代诗文阅读(35分) 文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.(3分)BDG 文言语句断句，所以先梳理语句的语法结构和语义逻辑，找出主谓、动宾等结构分界点。 因为句子是议论忠孝的对仗句式，所以可依据对称句式的特点确定断句位置。 句意：何况忠孝本为一体，臣子之心，报效国家愿以生死相许，侍奉双亲岂忍忘却养育之 恩？ “忠孝同道”，主谓结构，句意完整，B处断开： “许国诚切于死生”与“报亲忍忘于顾复”，句式相似，句意相关，各自单独成句，DG 处断开。故选BDG。 11.(3分)B 判断词语含义和用法的正误，所以先回忆课内相关词语的意义和用法，再将其与选项中课 外语句的语境进行比对。如果遇到一词多义的情况，那么要结合具体语境分析词语的词性和表 意。 A.正确。句意：母亲离开了我（离世)。/慈爱的父亲离开了我。 B.错误。“效”，效力，效劳/有效果。句意：臣必以驽钝之躯再效犬马之劳。/我们家读 书人很久没有取得效果（得到功名）了。 C正确。“当”，承当、蒙受/承当、蒙受/对着。句意：况臣幸蒙恩宠。/担当侍奉太子 的职位。/用它对着南面射来的日光。 D.正确。“闻”，使…知道，使动用法。句意：谨奉此表冒味陈情来使陛下知道这事。 /臣全部用奏表的形式让皇上知道。故选B。 12.(3分)C 概述原文内容的正误，所以先逐选项对应原文内容进行梳理，核对事件、人物、请求等关 键信息是否一致。 C.“允许自己回乡为亲生父母办理封赠事宜”错误。原文是“臣今请以在身官秩并前后合 叙勋封，特乞圣慈，回充追赠”，可见崔相请求将自己的官秩、勋封回授，为亡父、亡母追赠， 而非“回乡为亲生父母办理封赠事宜”。故选C。 13.(8分) (1)那么臣像乌鸦一样的反哺之心，犹能如再生般尽孝；像犬马一样的报效之力，誓以 万死答谢圣恩。 (2)但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止 供养而远离她。 （1)“乌鸟之心”，反哺之心；（1分)“展养”，尽孝；（1分)“犬马”，名词作状 语，像犬马一样（1分)大意1分。 （2)“夙婴疾病”，被动句(1分)；“婴”，缠绕（1分)；“废离”，停止供养而远 离（1分)大意1分。 3/7 14.(3分)参考答案： ①陈述困境，以情动人： ②承诺效忠，消解猜忌： ③用语得体，保持谦卑。 概括陈情表类文体的写作策略，所以先梳理四则材料中事主陈情的角度、内容、语气等特 点。 要求结合三则材料及李密《陈情表》，概括此类文体的写作策略，核心是从文本共性中提 炼可复用的陈情方法，思路为“题干定向→材料提炼→归纳要点” ①陈述困境，以情动人：材料一“门衰祚薄…老母见背”，材料二“母刘氏…难阙须 臾”，材料三“显扬之命，独未及于先人”，李密《陈情表》“臣以险衅，夙遭闵凶”均提及 困境传真情； ②承诺效忠，消解猜忌：材料一“臣虽万死…驰影奔赴”，材料二“候母疾瘳…再效” 材料三“誓万死以酬恩”，李密《陈情表》“臣生当陨首，死当结草”，均承诺效忠： ③用语得体，保持谦卑：四则均用“臣”“伏惟”“伏乞”等，恪守君臣礼仪。 【参考译文】 材料一： 臣家门衰微、福分浅薄，幼年便遭厄运。我三岁时，父亲早逝。母亲承担抚养之责，忧伤 孤独地养育我。臣又身体虚弱，自小多病。孤苦伶仃，勉强成人。母亲怜惜我孤苦愚钝，唯恐 我无力承担重任。家中贫穷无积蓄，（母亲）靠纺织给我交学费。臣渐渐成人自立，侥幸跻身朝 廷，俸禄微薄，刚想奉养母亲，意外降临，母亲离世。悲恸呼号已无济于事，唯有血泪长流。 亡母客死他乡，未能归葬故土。如今坟前野草丛生，墓树荒凉。臣今年奉命出使边远之地，孤 身行走在胡地，穿过千里荒漠。臣即使万死，也无法报答皇恩。还恳请陛下怜悯臣孤苦无依， 允许臣来年置办丧葬之物，将母亲遗骨与先人合葬，以尽鸟鸦反哺之心，完成臣之私愿。待迁 葬事毕，臣一定疾驰返命，即便为此殒命，亦无怨无悔。 材料二： 臣启奏陛下：臣母刘氏，本月十三日突发失语中风，病情危急。如今虽稍退病势，仍极度 虚弱。臣独身一人，无兄弟相助，侍奉母亲、煎药喂服，片刻难离。恳请陛下恩准，暂停臣的 职务。臣本平庸微贱，蒙陛下垂青，从低阶破格提拔，委以重任。臣日夜惶恐，唯思竭力报效， 此心至诚至恳，天地可鉴。岂料尚未尽绵薄之力，便遇此锥心之事。若以公务之轻重取舍，强 压忧劳焦灼之心，虽欲尽忠职守，却难以违背本心。何况忠孝本为一体，臣子之心，报效国家 愿以生死相许，侍奉双亲岂忍忘却养育之恩？进退两难，冒死上奏。待母亲刘氏病情稍愈，臣 必以驽钝之躯再效犬马之劳。 材料三： 臣崔植启奏：臣有一心事，长久未敢言明，今日斗胆陈述，惶恐至极。臣亡父曾任职某官， 4/7 亡母某氏，他们是臣生身父母，亡伯父某官某被追赠某官职，臣现在出继为他的后嗣。虽过继 为后，孝思仍系本生父母。自去年以来，有官员请求追封，皆蒙恩准。况臣幸蒙恩宠，忝居高 位。所得爵禄之荣，远超同僚；唯独显扬（家族）的使命，尚未关联到先人。臣含泪忍悲，哀痛 惭愧至极。今请以臣现任职衔及前后应得勋爵封赏，恳求陛下特赐恩典，转赠亡父母追封。若 蒙恩准，臣不胜感激。那么臣像乌鸦一样的反哺之心，犹能如再生般尽孝；像犬马一样的报效 之力，誓以万死答谢圣恩。谨奉此表冒昧陈情来使陛下知道这事。 15.D“以记叙为主”错误，本诗融记叙、描写、议论、抒情于一体，领联和颈联属于对景色的 描绘，应是“以描写为主”。 16.参考答案： ①戴诗中的“闲坐听民谣”是地方官在政务清简之后，倾听百姓心声，与社会治理相关，体现 的是官民和谐、治理有方的欣慰与自得，带有政绩自豪感 ②陶诗中的“采菊东篱下”是隐士远离官场、回归自然的个人精神自由，与个人隐逸相关，体 现的是超脱世俗、物我两忘的境界，带有出世情怀。 评分细则：每点3分，共6分。意思对即可。 解析：考查不同诗歌中相似词语的情感差异，需结合具体语境。 这首诗描绘了古田县的优美自然景色和和谐美好的社会氛围。开篇通过“逍遥”和“风光” 展现诗人畅游的喜悦和环境的秀美。中间部分通过动物的生动描写，呈现出春日的生机勃勃。 在“青山云”和“绿水风”的映衬下，画面富有动感和色彩美。尾联描绘了县令在野亭闲坐听 民谣，反映了上下安稳及百姓生活的安定。全诗以和谐自然与社会为主题，抒发了对安定生活 的欣悦之情，同时不乏对地方官员政绩的赞美。 (一)名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17.(6分) (1)茕茕子立，形影相吊。 (2)矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 (3)舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 四、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 18.D分析： A.“每逢佳节胖三斤”中的引号表示直接引用.“体重管理年”中的引号表示特定称谓， 两者用法不同故本项错误。 B.破折号前后说的是身体质量指数正常和稍高的两种情况，不涉及解释、补充说明某种情 况，也没有转换话题，这里的破折号使用不正确，应改为分号，故本项错误。 C.“‘体重管理年’活动宣传大使”与“女子艺术体操奥运冠军”都修饰“黄张嘉洋”， 二者是并列关系，中间使用顿号正确，不应改为逗号，故本项错误。 D.“黄张嘉洋说”前后都是引用的黄张嘉洋的话，“黄张嘉洋说”后不能用冒号，此处的 冒号应改为逗号，故本项正确。 19.A:如何在过节时保持体重呢 B:养成健康的生活方式 5/7 20.甲：忧心忡忡/忧心如焚 乙：持之以恒/坚持不懈/锲而不舍 答对一处给2分，都答对给3分 21.语句②，修改为：广泛营造体重管理支持性环境。 语句⑤，修改为：改善部分人群体重异常的状况。 22. 示例一：合理膳食如基石，科学运动似羽翼，“体重管理年”邀您同行，共享活力人生。 示例二：科学饮食+规律运动，让脂肪无处藏身！加入“体重管理年”，开启蜕变之旅！ 示例三：合理膳食奠基石，科学运动添活力，规律作息筑防线，“体重管理年”开启健康 生活。 五、写作(60分) 审题：这是一道引语类材料作文题。 这道作文题目以著名学者施战军在《行者一直醒着》中的一段话为引子，通过孙悟空这一 经典文学形象，探讨了个人成长、家庭教育、自我超越与保持本真之间的复杂关系。材料的核 心在于：孙悟空在诸神的引导与自身的努力下修成正果，但即便如此，他依然保持着那份天真 与直率，这种不脱天性的特质正是他深受喜爱的原因。这启示我们，在追求个人成长与成功的 同时，不应完全摒弃自己的本性，而应在成长中保持自我，实现个性与成就的和谐统一。 写作时，可以先简要概述材料内容，引出关于成长与保持本真的讨论。然后再进一步明确 提出文章的中心论点：在成长的道路上，我们既要追求卓越，也要珍惜并展现真实的自我。可 以结合“规矩与天性”的话题，先适当地说明通过规矩正确引导人、促进人成长的必要性，比 如每个人都需要通过不断学习、努力来提升自我，实现个人价值。然后，再结合材料中孙悟空 即使成佛也不忘初心的可贵之处，以及这种特质为何能赢得读者的喜爱作相关分析，指出成长 并不意味着完全摒弃过去，而是在不断前行的同时，保留那些让我们成为独特个体的元素，从 而阐述保持个性与真实自我在人际交往、心理健康等方面的积极作用。 立意： 1.不断调整成长方向，确保与内心真实自我相契合。 2.始终保持内心的纯净与坚定。 3.不忘初心，保持真实自我。 【例文】 金箍不掩灵明性真如长存赤子心 五指山压不灭眼中的灵光，取经路消不尽骨里的野性。当孙悟空褪去袈裟仍要脱金箍时， 那声未被佛法驯化的"猴话“，恰似混沌初开时第一缕晨光，照见了生命最本真的模样。这声呐 喊穿越千年，叩击着每个成长中的灵魂：真正的修行，当是让金箍与云霞齐飞，让佛性与猴心 共鸣。 文明的传承需要规矩的雕琢，正如青铜器需要范模才能成就饕餮纹的庄严。东汉张衡观天 象于灵台，制地动仪于洛阳，在浑天仪上刻下二十四节气时，既遵循着"周髀算经"的圭臬，又 让灵思如流星划破夜空。他深知，若没有对天地规律的敬畏，便不会有候风地动仪的精妙构造； 但若固守《九章算术》的方圆，又怎能首创"浑天如鸡子"的宇宙模型？这种在规矩与突破间的 游刃有余，恰似敦煌画工在经变图中悄然勾勒的市井烟火，让佛陀的庄严与凡尘的鲜活相映成 趣。 但若规矩成了束缚思想的锁链，文明便会失去跃动的脉搏。明代徐霞客以一柄油伞丈量九 州，在"父母在，不远游“的训诫中走出自己的道路。当世人沉醉于八股制艺时，他独与山灵对 话，在《徐霞客游记》中记下"五岳归来不看山"的慨叹。那些沾着露水与星挥的文字，如同未 6/7 被礼教修剪的野梅，在寒风中绽放出惊心动魄的美。正如他在探访麻叶洞时所言："宁蹈危亡， 不坠志气”，这种未被世俗规训的赤子之心，恰是中华文明绵延不绝的生命密码。 真正的觉悟不在金箍的摘除，而在佛性与猴心的相生相长。王阳明龙场悟道时，既未放弃 "致良知"的追求，又以"心外无物"之说解放了被理学禁锢的性灵。这种圆融的智慧，在当代科 学家屠呦呦身上得到新的诠释。她从葛洪《肘后备急方》中获得灵感，却不囿于古法的窠臼， 用现代科技淬炼出青蒿素。正如她在诺贝尔奖台上所言：“青蒿素是传统中医药送给世界人民 的礼物“，这种对传统智慧的传承与突破，恰似孙悟空成佛后仍存的那份率真，让千年文明焕 发新的生机。 站在"天问"探火、"蛟龙”入海的新纪元，我们比任何时候都更需要这种既戴金箍又存天真 的智慧。当人工智能重构时空，量子计算破解天书，我们依然要守护灵魂深处那簇不灭的野火。 这火焰不是对规则的叛逆，而是对生命本真的忠诚。正如敦煌壁画历经风沙依然明艳，真正的 成长，是让北斗卫星的轨迹与《甘石星经》的星图遥相呼应，让五千年的文明基因与新时代的 创新血脉共振和鸣。 7/72025一2026学年度高二（下）5月中期学情调研试卷 间的兴发感动。中国古人作诗，是带着感情写的，千百年后再读其诗作，依然能够受到同样的惑 语文试卷 动，这就是中国诗歌的生命。 (摘编自叶嘉莹《传统诗词到底美在哪儿》) (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 材料二： 注意事项： 中国是一个诗的国度，诗歌堪称国粹。在决决中华五千年璀璨而辉煌的文化殿堂中，中国诗 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 歌创造了众多的体裁，涌现出无数彪炳史册的杰出诗人。改革开放以来，我国文坛呈现新气象， 2。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 许多诗人积极探素诗歌创新，好的诗歌也时而涌现，新诗创作成就舜庸置疑，但是，如今诗歌却 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答素标号。回答非选择题时，将答素写在答题卡上。写在本 逐渐淡出公众的阅读视野，诗歌的繁盛已经是“故事”。认真观察当今的中国诗坛，可以大致得出 试卷上无效。 如下结论：诗歌已没有普日的风光。 一、现代文阅读(35分) 人们不禁要问，为什么在我国经济快速发展的新时代，诗歌没有很好地为之歌唱而在迅速表 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 落？一言以蔽之，是一些诗歌偏离了时代、偏离了民族、偏离了人民大众！诗为史，古往今来的好 阅读下面的文字，完成1-5题。 诗，往往是思想性、艺术性、民族性的高度统一。在卷快浩繁的中国诗典里，古有屈原、杜甫、 材料一： 半弃疾，近现代有郭沫若、闻一多，诗人们真实记载世间的百态万象，反映人民的喜怒衰乐，既 作诗一定是“情动于中而形于言”。中国古典诗歌自始即以直接的感发力量为最基本的特色。 有欧烦，也有批判，既有抒情，也有叙事，既是润物无声的甘霖，又是激人奋进的華鼓。 “情动于中而形于言”，即看到外界的景物情事内心感动，然后用诗歌表达出来。钟嵘在《诗品 人间要好诗！文化是一个民族的精神和灵魂。让中国诗歌走出图境，创建具有中国特色、中 序》中说：“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。”可见钟嵘所认识的诗歌，其本质乃是心物相感应之 国风格、中国气派的为广大老百姓喜闻乐见的新诗体，刻不容缓。那么，诗歌路在何方？ 下发自性情的产物。除了外在的、大自然的景物，人世间的死生离别更加使人心动。如杜甫写于 我们不妨重温一下毛泽东和鲁迅的论述。1957年，毛泽东约臧克家和袁水拍谈诗：“新诗的 天宝乱世的诗歌：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”当你看到沿途有饿死、冻死的人，难道不会去关 发展，要顺应时代的要求，一方面要继承优良诗歌的传统，包括古典诗歌和五四以来革命诗歌的 心吗？所以，作诗的真正动机和兴起是对宇宙万物、社会产生一种关怀。 传统。另一方面要重视民歌。诗歌的形式，应该是比较精炼，句子大体整齐，押大致相同的韵， 诗歌的吟诵是中华民族所独有的。诗词是一种美文，它包括了形、音、义等几个方面，所以 也就是说具有民歌的风格。”1958年成都会议上，毛泽东又讲：“将来我看是古典同民歌这两个 诗词的声音是非常重要的。我们中国的语言有四声—平、上、去、入。一个单字是一个音，这 东西结婚，产生第三个东西。形式是民族的形式，内容应该是现实主义与浪漫主义的对立统 种单音独体是我们中国语言的特色。因此，诗歌有平仄和结构，有一种独特的声调。这不是古人 一。”鲁迅在谈及诗歌创作时，告诚青年作者“只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人”。 生编硬派给我们的，而是自然而然形成的。《诗经》大多是四个字一句，就是国为我们是单音独 新体诗歌的创建是一个长期的历史过程，正如毛译东所言，“新诗的改革最难，至少需要50 体的语言，四个字一句才能够表现出仄仄平平、平平仄仄的声调和节奏。《诗经》里第一首是： 年”。今天，创建有中国特色新诗体更是一项系统工程。中国新诗不会从天上掉下来，需要有关 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好褪。”两字一停顿，才有节奏，而这个节奏是我们中华 方面高度重视并做出不擲努力。 民族语言的基本节奏。所以，不管是五言诗还是七言诗，原则上是两个字一个停顿，如“国破山 (摘编自桑士达《呼唤创建中国特色新诗体》) 河在”，是二二一的停顿。“相见时难别亦难”，是二二三的停顿。这种停顿，是诗词最基本的节奏。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()3分) 中国的传统诗歌吟诵是结合中华民族的语言文字特色，经过一个必然的、自然而然的演化过程所 A.中国古典诗歌从诞生开始就以直接的感发力量为最基本的特色，这感发力量指人对宇宙 形成的音调，虽然现在听来会觉得奇怪甚至单调，它却是中华民族所独有的。 万物、社会产生关怀。 读词背诗，要懂得它所隐藏的深厚内涵。我们来欣赏一首李白的作品《忆秦城》。中国的诗 B.我国单音独体的语言特色决定了以四字一句的形式来表现平仄，所以五言诗、七言诗在 词讲究出处，字字有来历。“秦城”出自汉朝的一首乐府诗，代表着美丽的女子。李白的这首词看 音韵吟诵上不如四言诗。 起来是一首寻常的描写相思怨别的词，可是它写在唐朝由盛而衰的安史之乱之时，其中就有了深 C,把握好诵读的平仄节奏，结合诗歌写作的时代和背景体会其感情，才有可能吟诵通达， 意。“萧声咽，秦娥梦断秦楼月”，你听到那籍声像哭泣一样的鸣咽，那楼上的女子，每当月明的 感受到中华传统诗词之美。 夜晚，就怀念起那个远离地的人。可是这首词中让人怀念的人，可能不是指爱人，而是逃难到西 D.中国古典诗歌成就辉煌，新诗也曾有过蓬勃发展，在经济快速发展的今天却陷入困境， 蜀的唐玄宗。“成阳古道音尘绝”，玄宗到了四川，留在长安的诗人或百姓心断望绝。“西风残照， 这需要我们重视并做出努力。 汉家陵阙。”从这两句可以看出，这不是普通的描写男女相思怨别的词。在这首词里，有诗人对 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分) 国家危乱的无尽悲哀和无限感概。所以，读诗词不只是“入乎耳，出乎口”，只会背就行了。你要 A.叶嘉莹读诗没有停留在表面，认为《忆秦娥》不是单纯地描写男女相思怨别，而是诗人 知道那首诗写作的时代、写作的背景，要把它的内容、深刻的感情读出来。 或百姓在思念玄宗。 “在心为志，发言为诗。”中国古典诗歌之所以如此精步，是因为中国古典诗歌重视心、物之 B.唯有诗人内心为外界的景物情事所感动，发出“真的声音”，所作之诗才能感动中国的人和 高二语文第1页（共4页） 世界的人。 我把松散了的绑腿布重新缠过，用手掌在四周压平。回头看见那个同道而行的勒务兵，正在 C.毛泽东重视民歌，讲求诗歌的句式、押韵等形式美，这和叶嘉莹关于诗歌美在何处的观 从背包旁边解下一双崭新的草鞋。 点是一致的。 “缚绑腿留意别镀得太紧哪，太紧了肌肉要酸的。这双草鞋你穿着吧！我就是光脚板也能走 D.好诗是思想性、艺术性、民族性的高度统一，偏离了时代、社会和人民大众的诗歌会被 路，用不着..” 小众化和边缘化。 “你自己穿吧”我回绝了他。“不然你带着它装样子吗，我不要！” 3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一第三段观点的一项是()3分) “唉呀，我穿你穿有什么两样，我们都是有任务的…”说到任务，他古铜色的脸上闪耀着骄 A.王勃《送杜少府之任蜀州》不同于寻常送别诗的伤感，“海内“两句表明友谊不受时间、 做的光辉。 空间阻隔，充斥着豪迈洒脱之气概。 为着不想过分执物地拒绝一个质朴的好意，我坐在岩石上穿了草鞋。 B.李白《行路难》“忽复乘舟梦日边”一句，借伊尹受商汤任用前梦到乘船经过太阳旁边的 森林里潮湿，滑腻。林条纠缠着，仿佛要封闭我们向前的行径。 典故，表达了对重返朝廷的渴望。 那个勤务兵毫不费力地迈着步子，几十里山路的跋莎，在他仿佛不算一回事。但是我的双腿 C.柳永《望海潮》为赠两浙转运使之作，其描写的不仅是钱塘的繁华景象，也是转运使的 禁不住隐隐作酸，而且绑腿也散了。汗开始涔涔地渗出来，我微微地喘气。 卓越政绩，以此委婉表达奉承之意。 ②一只山鹰从天边的一角旋着大图子一蓝天由青苍转向薄灰，晚归的乌鸦驮着渐近的夜 D.陆游《临安春雨初霁》中表面上写诗人闲作草书、戏乳分茶的文人雅事，实际上蕴含了 色款款飞翔。 诗人长期得不到重用的郁闷与惆怅。 “你走得动吗？天晚了，上山还有二里路！”他向我看了一眼。 4.请简要分析材料一的论证思路。(4分) “当然走得动，等着干什么，天黑前一定走到山顶！”我霍地站起来。 5.材料二指出当前诗歌衰落的原因是什么？请结合材料一，谈谈中国古典诗歌有哪些代点 山路的跋涉使我们感觉慄热。山风又把渗出来的汗液吹干。我们终于到了山上。回头一看， 值得新时代诗歌借鉴。(6分) 朦中，展现在山脚下的来路，缩成一条弯弯曲曲的长线了。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） “在这里过夜吧.…这地方不坏，很散快…今夜就宿在这个屋子里。” 阅读下面的文字，完成69题。 他指着前面，一座孤单的歌脚茶亭。 大地的脉息 “我们找几根木柴烧野火吧！你肚子饿不候？包被里有饼.” 何为 我的两臂交叠着枕在脑后，舒坦地躺着。白天的困顿这时候一齐松弛下来了。 他不时仰起头来望望森林绿色的天幕，又低下头凝视铺在地上的苔藓，无限依恋地托摩着树 他用硬木柴搭成空心架子，在包被里找火柴一不经意间，一本薄薄的小册子掉落在地上， 皮的裂链。他可以凭着气味找到某种草类。他熟悉树根下野生植物的古怪名称。 我茨得什么秘密似的叫起来：“书！什么书？你也识字吗？” “呀，这真是奇怪了，难道你在队伍里也学这些草木的名字？” “哦！哦！”他有点局促，讷讷道：“学了两年，好歹会看点书了，可真糟糕，我的脑袋瓜笨 “哪里，我平就知道的！”他向我投视了一下，语气很平淡。“告诉你吧：我以前是砍柴 得像黄牛我要务力，努力学习，这书是指导员那边借来的。他总是要我多看书，说是学文化 的.…这是一点没有革命意味的…后来，我加入了队伍，当一个勤务兵，直到现在…” 可重要啦.” “以后呢？”我问他。 我仰卧在草堆上，把两臂交叠得更舒适一点，呆呆地望着高挂在天边细细碎碎亮眼的星星。 “以后还用说吗？”他束起包被，又有意无意地抬起头来向绿色的天幕仰视。 ③秋夜的虫子梦幻般陶醉在呖呖的叫声里，它们起先还时断时续地唱着，后来就一直叫个不 记得昨天平晨，我从青弋江畔出发到远处一个偏僻的村落里去，在路上，我逼见一个好像庄 休，微风息意，松林发出深沉的岭声。 稼人似的兵士，那时候他的装束和现在完全一样，拥着大枪，扶着油纸伞，仿佛他的一生永远在 我们谁也睡不着。 旅行之中，仿佛这条路他永远也走不完似的。晚上在一家农民的茅屋里借宿，我们已经搭伴大半 火光照红他左侧的大半个脸。他又在火堆上加了枯枝，把篝火拨得更旺盛一点。 天了。今天清早起来，第一件工作是把昨晚铺在门板上的茅草，一堆一堆重新放置原处，卸下作 “你冷吗？你以前不曾在山上露宿过吧？…我这里有一条薄毯子，你盖着，别受冷.，” 床铺的门板也照样合上。他的动作迅速利落。他还专心地给那个老年农民扫一次地。最后出门的 我的手臂依然交叠着枕在脑后，沉浸在深深的思索里。 时候，他从口袋里摸出一点足够我们一宿住吃的钱，塞在老人颤动的手里。老人痴痴地望着我 “我这样的人也是苦命的哪。从小是弧儿，就零零一个人，迷迷失失过了三十几年…幸亏 们，他的花白胡子抖动着，匆促间不知说些什么才好.… 我加入了队伍为着国家千革命呀…想起来，一个人总要为人民大众做些有益的事情才好 “同志！”后来他在路上告诉我：“这就是我们的优良传统。” 哪…哦，明天我们分手…我呢，我去送一封很紧要的信，你呢，有你自己的工作…一同在 ①穿过阴暗的森林，视野髂然开朗。天空蓝得渺远。在天边，一只山鹰叔在长空中发出读 战斗，相别总还有相见的哪.…睡吧，明天好走路..” 厉的长啸。 第二天早上，我醒来时太阳已在高空。空气清新。山顺上一片活跃的生命令人振奋。 他吐了口气说：“现在我们爬山了！” “喂，起来！不早了！”我喊着。没有声音回答我，回答我的只有空谷回声。 高二语文第2页（共4页） “他终于先走了。”我怅然地向山下眺望。 树料二： 不远的一个山岭上，浮动着朵朵透明的白云，镶着银亮的边。一条闪光的山溪盘旋着流去， 臣某言：臣母刘氏，今月十三日忽意暗风发动，状候非常，今虽自退，犹甚虚慑。臣唯一 描绘着一弯很大的孤形。我极目四顾，仿佛在遥远的地平钱上，有一个庄稼人模样的新四军战 身，更无兄弟，待疾尝药，难阙须臾。伏乞圣思，停臣所职。臣以庸微，特承顾遇，拔自卑品， 士，跨开大步，直向太阳升起的地方走去。 委以刷司。夙夜兢惶，唯思答效，至诚至悬，天眷所知。岂意未效滑尘，速迫方寸，以开塞重轻 一九四○年六月四日雨夜 之务，加焦劳忧均之怀，虽欲枸公，无由枉志。况忠孝同道臣子之心许国诚切于死生报亲忍忘于 （选自《青弋江》，有删改) 顾复？进退穷蹙，味死上陈。候母刘氏疾痰小豫，寒微臣鸷蹇再效。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) (节选自柳宗元《为户部王叔文陈情表》) A.文章开头“我”询问勤务兵“以后呢”，勒务兵以反问句作答，他的回答凸显他对未来致力 材料三： 于革命工作的笃定。 臣植言：臣有情事，久未敢言，今辄陈露，伏增战灼。臣亡父某官，亡妣某氏，是臣本生： B.在掉落一本书被“我”发现后，勤务兵“讷讷”地说出一串话，流露出他对自己识字不多的 亡伯某官某赠某官，臣今承后。嗣袭虽移，孝思则在。自去年已来，或有陈乞，皆许回授。况臣 羞愧和进步不快的自责。 狠当宽耀，谬陟台阶，爵禄之荣，实有逾于同辈；显扬之命，独未及于先人。饮泣茹悲，衰晰两 C.勒务兵最后与“我”不告而别，照应了前文他说“明天我们分手”，体现了他作为一名经验 极。臣今请以在身官秩并前后合叙助封，特乞圣慈，回充追赠。傥允所请，无幸于斯。则臣乌鸟 丰富的革命战士的警锡性。 之心，犹再生而展养：犬马之力，誓万死以酬思。谨奉表陈露以闻。 D.文章从“我”的视角来写勤务兵，在同行路上逐步显示他的性格、展现他的思想境界，读 来真实可信，富有感染力。 (节选自白居易《为崔相陈情表》) 7.下列对文本中画线句环境描写的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) 【注】①尪：瘦弱。②涟沥：垂泪貌。③迁空：迁辣。 A.①处出现的森林、蓝天、山魔等意象在下文“我”和勤务兵的行程中反复出现，勾勒出层 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 次多变的风景。 (3分) B.②处借用山鹰“旋和乌鸦“驮”的飞行姿态，生动呈现了天色的渐进变化和时间的不断推移。 况忠孝同A道B臣子之C心D许国E诚切F于死生G报亲H忍忘于顾复？ C,③处描写了秋虫吟唱的美妙图景，这一图景传递出“我”和勒务兵都沉浸在这美景中无法 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) 入眠的兴奋之情。 A.见，用在动词前表示对自己怎么样，与《陈情表》中“慈父见背”的“见”意思相同。 D.④处以明净透亮的清晨景象结尾，预示着“我”对革命光明未来的坚定信心，给读者留下 B.效，此处用作动词，译为“有效果”，与《项脊轩志》中“吾家读书久不效“的“效”意思相同。 了想象的空间。 C.当，承当、蒙受，与《陈情表》中“当侍东宫”的“当意思相同，与《项脊轩志》中“以当 8.请简要分析文章第六、七两段插叙的作用。(4分) 南日”的“当”意思不同。 9,文章多次描写森林、山鹰、山溪等自然景物。请结合全文，分析这些景物描写对表现“勤 D.闻，使.知道，使动用法，与《陈情表》中“具以表闻”的“闻”用法相同。 务兵”这一人物形象的作用。 12.下列对原文有关内容概述，不正确的一项是()(3分) A.材料一为陈子昂代人所作，此人父亲早逝，由母亲抚养长大，之后母亲客死异乡未归 二、古代诗文阅读(35分) 槊，他希望皇帝能准自己置办丧具将亡母与先人合葬。 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） B.王叔文母亲突发重病，他没有兄弟帮衬，自己一人侍疾分身乏术，于是请求皇帝暂停自 阅读下面的文言文，完成10~14题。 己的职务，并强调自己并非不愿履行职责。 材料一： C.崔植被过继给伯父为酮，但他仍想为亲生父母尽孝，于是请求皇帝按照自己现任职衔的 臣门表祚薄，少遭险衅。行年三岁，严父早亡。蕊母鞠育，哀茕相养。臣又框①赢，少多疾 封赏标准，允许自己回乡为亲生父母办理封赠事宜。 病。零丁孤苦，仅得成人。老母阀臣孤蒙，恐不负荷。家黄无资，纺绩以给束修。臣稍以成立， D.三篇由他人代写的表，事主都因为个人的一些情况向皇帝提出请求，均反映出古人的“忠 泰迹朝班，薄禄微资，始期色养，陕可不图，老母见背。攀号何及，泣血涟沥②。母亡客居，未 孝”观念。 13.把下面的句子翻译成现代汉语。(8分) 归旧土。宿草成列，拱树荒凉。臣今岁奉使绝域，单行虏庭，绝漠千里。臣虽万死，无答鸿思。 (1)则臣乌鸟之心，犹再生而展养：犬马之力，誓万死以酬恩 伏惟陛下衰臣孤苦，使臣来年得营葬具，合骨先坟，乌鸟之志，获遂私情。迁空③事毕，驰影奔 (2)而刘夙婴疾病，常在床岸。臣侍汤药，未曾废离。(《陈情表》) 赴，虽即殒殁，甘心无憾。 (节选自陈子昂《为人陈情表》) 14.请结合以上三则材料及李密《陈情表》，简要概括这一类文体写作时可采用哪些策略。 (3分) 高二语文第3页（共4页） (二)古代诗歌阅读（共9分） 肌肉，体重也是健康的。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 对于多次减重却总是失败的人群，该研究员分析，减不下来可能是由于膳食不合理、运动不 古田县行览呈刘无竞” 科学、睡眠不充足，体重反弹可能是因为减重后不能持续控制饮食和运动量。所以，减重面临的 戴复古 困雄就是改掉固有的不良习惯， B ,包括合理膳食、科学运动、充足睡眠、 客游花县自逍遥，百里风光在两桥。 心理平衡等。 语出桑阴鸠妇喜，身穿麦秀雄雏娇。 “体重管理年”活动宣传大使、女子艺术体操奥运冠军黄张嘉洋呼吁公众认识和享受运动带 青山一任云来去，绿水多为风动摇。 来的乐趣。“在训练方面，我们首先要有一个明确的目标，比如减脂、增肌或者提高某一项运动 上下相安长官好，野亭闲坐听民谣。 技能，然后根据我们的目标去制订一些适合自己的训练计划。”黄张嘉详说：“计划应包括每天的 【注】①刘无竞，即刘克逊，当时的古田县县令。 训练时长、训练强度以及训练内容，（乙）地运动，将能很好地控制体重。” 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) 18.下列关于文中标点符号使用的说法，正确的一项是(3分) A.首联的“逍骚”写内心的畅快，加以“百里风光”的烘托，给人轻快明朗的感觉。 A.“每逢佳节胖三斤”与“体重管理年”中引号的用法相同。 B.斑鸠在桑树间鸣叫，野雄在麦田里穿梭，视听结合，营造了生机勃勃的场景。 B.“也不符合健康体重的要求一而如果身体质量指数稍高”中的破折号使用正确。 C,白云舒卷、绿水荡漾，赋予了诗歌鲜明的色彩类和动态感。 C.“体重管理年'活动宜传大使、女子艺术体操奥运冠军黄张嘉洋”中的顿号应改为逗号。 D.本诗以记叙为主，虽较少涉及对百姓的描述，却让读者感受到百姓的生活状态。 D.“计划。黄张嘉洋说：‘计划应包括每天的训练时长控制体重。”中的冒号应改 16本诗尾联“野亭闲坐听民蹈”与陶渊明《饮酒（其五）》中的“采菊东篱下，悠然见南山” 为逗号。 都写到了“闲适”。请分析两者所表达的“闲适"情感有何不同。 19.请在文中横线AB处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 密，每处不超过15个字。(4分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 20.请在文中甲、乙括号内填入恰当的成语。(3分) (1)小刚看到李白的“举杯邀明月，对影成三人”时，想起了李密《陈情表》中的“ 21.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， ”两句，这两句也提到“影”，表达了孤独悲哀之情。 逻辑严密，不得改变原意。(4分) (2)在《临安春雨初霁》中，诗人通过描写文人雅事，将作者被闲置的落寞之感蕴撒在恬 22.请结合文段内容为“体重管理年活动写一段宜传语。要求信息准确、语言流畅，至少运 适平静的表象之下，这两句是“ ”。 用一种修辞手法，不超过40个字。(6分) (3)清明节放假时，小星随父母来到一家农家乐游玩，见此处溪涧环绕，飞鸟云集，春意 盎然，不禁想到杜甫《客至》中的“ 一”两句。 四、写作(60分) 23.阅读下面材料，根据要求写作。(60分) 三、语言文字运用(20分) 著名学者施战军在《行者一直醒着》中说道：“很多家庭对孩子的教育标准是让孩子将来达 (一)阅读下面的文字，完成18~20题。 到家长的程度就可以。”孙悟空走的路，实际上就是这样一条路，他的家长不只有唐僧，还有佛 不少人都有过节体重增加的经历，网上称之为“每逢佳节胖三斤”。传统佳节来临，亲友聚会 祖、善萨，果然最后也如诸神所愿修成正果。但此时孙悟空却又对唐僧道：“师父，此时我已成 增多，外出餐饮频繁， A ?“在过节期间，进食总量和种类增多是很正常的 佛，与你一搬，莫成还戴金推儿，你还念甚么《紧推咒》儿梢勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下 现象。”营养科医生说，虽然过节可以多吃一点儿，但不提倡暴饮暴食。如果某一餐确实吃多 来。”明明已经成佛的尊者孙悟空，说的却还是猴话。但恰恰是这些不脱天性的猴话，才成为孙 了，也不必（甲），下一餐少吃一点儿，加大运动量就平衡回来了。 悟空被众多读者喜爱的根本所在。 近年来，我国超重和肥胖人群持续增长，保持使康体重不仅是人们逢年过节要关注的问题， 作为新时代的青少年，以上材料对你的成长有何启示？请写一篇文章。 也是人们日常健康管理的关键。国家卫生健康委于2024年6月会同多部门启动“体重管理年”活 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 动力争通过三年左右时间，①实现全民体重管理意识的增强和技能的提升，②营造广泛体重管理 息：不少于800字。 支持性环境，③普及健康生活方式，④逐渐形成全民参与、人人受益的体重管理良好局面，⑤改 善部分人群体重异常。 当前，身体质量指数被认为是体重健康与否的衡量标准。国家体育总局体育科学研究所研究 员指出，身体质量指数关注的是体重和身高的比例，即使身体质量指数正常，但如果体脂超标、 肌肉减少，也不符合健康体重的要求一而如果身体质量指数稍高，但体脂正常，说明增加的是 高二语文第4页（共4页）