辽西重点高中2026届高三4月模拟考试日语试题

辽西重点高中2026届高三三模 日语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 1.男の人はいつ引っ越しをしますか。 A.今週の土曜日 B.来週の土曜日 C.再来週の土曜日 2.誰がドライブに行きますか。 A.佐藤君と山田さん B.男の人と女の人と佐藤君 C.男の人と女の人と山田さん 3.女の人はこれからどうしますか。 A.自分の家に帰る B.男の人の家に入る C.佐藤さんの家に行く 4.どうして女の人は心配したんですか。 A.男の人が事故にあったから B.男の人が連絡しなかったから C.男の人が雪の中を歩いているから 5.二人は何で行きますか。 A.電車 B.タクシー C.自分の車 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人の最終の目的地はどこか A.東京ド一ム B.バス停 C.地下鉄の駅 7.地下鉄の駅はどこか A.コンビニの後ろ B.交差点の左 C.デパートの後ろ 8.女の人はこれから、まずどうやって行くか A.徒歩で B.バスで C.電車で 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人が乗った列車の番号は何ですか。 A.G1426 B.G1527 C.G1628 10.カバンの中には何が入っていますか。 A.青い財布と本 B.本と学生証 C.青い服と学生証 11.カバンを取りに行く時、何が必要ですか。 A.身分証明書 B.学生証 C.列車の切符 听下面的录音，回答第12至14题。 12.山下さんは何人兄弟ですか。 A.3人 B.4人 C.5人 13.山下さんの趣味は何ですか。 A.水泳 B.テニス C.映画 14.山下さんの弟さんは何が好きですか。 A.音楽 B.絵 C.映画 听下面的录音，回答第15至17题。 15.鈴木さんはなぜ入院しているんですか A.胃の病気 B.けが C.心の病気 16.二人はどんなものを持って、お見舞いに行きますか。 A.お花と果物 B.お花と漫画 C.果物と漫画 17.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.鈴木さんの手術が成功した。 B.女の人は花が好きだ。 C.男の人は果物に詳しくない。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.2人はどんな関係ですか。 A.先生と生徒 B.店員とお客さん C.上司と部下 19.いくらプラスすると、飲み物を付けることができますか。 A.200 B.400 C.600P 20.どの順番で持っていけばいいですか。 A.ピザ→コーヒー→スープ B.スープ→ピザ→紅茶 C.アイスティー→スープ→ピザ 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 授業の課題の一環で、私は近郊の海辺の町にある小劇場へ観劇に行った。そこで見た俳優たちの姿は、とても印象的だった。彼らはまだ有名ではないが、自分たちの演じるキャラクターや表現に誇りを持ち、恐れることなく堂々と舞台に立っていた。その姿からは、自分の好きなことに全力で取り組み、生きる喜びに満ちあふれているように見えた。 この海辺の街全体にも、独特の雰囲気があった。多くの人々が流行や世の中の型に縛られず、自分の「好き」を仕事にし、本当に大切にしたいものに囲まれて生きている。（ア）、その人々の熱気に、この街は常に新しい風を吹かせているようだ。これまでの私は、周りの人々の目を気にし、安定した生活ができる道を選びたいと考えていた。社会的に認められる｢勝ち組」のような人生のレール（轨道）に乗ることを目標にしていたのだ。しかし、この日の街での出会いは、私にとって痛烈な刺激となった。俳優たちや街の人々の生き方を見て、「自分らしくあること」を大切にし、本当にやりたいことに向かって生きていきたいと強く思うようになった。 今、就職活動がだんだんと現実味を帯びてきている。私はこれを機に、未来の自分について深く考えるようになった。単に給料が高い、条件の良い仕事を選ぶのではなく、自分の心から「これが自分の道だ」と胸を張って言える生き方を選びたい。この街の人々の熱気は、私が自分の未来を見つめ直すきっかけとなったのだ。 1. 文中の「その姿」とあるが、それが指すものはどれか。 A. 観客の様子 B. 課題の内容 C. 俳優たちの姿 D. 海辺の街並み 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. つまり D. ところで 3. 文中の「痛烈な刺激」とあるが、それはどのような意味か。 A. 就職活動に対する不安や恐怖 B. 自分にとって苦痛で忘れたい経験 C. 周囲から受けた批判や否定的な意見 D. 自分の考えを根本から変える強い衝撃 4. 文中に「胸を張って言える生き方を選びたい」とあるが、その「生き方」とはどのようなものか。 A. 流行や世の中の型に従って生きること B. 給料が高く、条件の良い仕事に就くこと C. 自分の心から納得できる、自分らしい道を進むこと D. 周りの人々の目を気にせず、安定した生活を送ること 5. この文章にタイトルを付けるなら最も適当なものはどれか。 A. 海辺の街 B. 就職活動のコツ C. 小劇場の歴史 D. レールから離れて （二） 新入社員研修で心を痛めることは、朝の研修で（①）そうにしている社員です。眠くなるような講義はしないように工夫をしているのですが、午前中ひとりふたり一生懸命睡魔と闘っている人がいます。学生時代に身についた夜更かし（熬夜、晩睡）の習慣で朝が弱いようです。 大勢いると1人くらい分からないと思われるかもしれませんが、とても目立ちます（显眼）。「他の講義はどうですか」と人事担当の方に尋ねると朝は他の講義でもうとうと（打瞌睡）しているといいます。精神が弛ん（松懈）でいると思われても仕方がないですし、せっかく会社に入ってから役立つことを教えてもらえるのですから聞かなくてはもったいない（浪费）です。 「早起きなんて明日からでもできる」という考えは③大間違い。身についた習慣を直すのは時間がかかります。新生活スタートまで残り一か月。今から早寝早起きを心がけましょう。 しっかり声を出してあいさつする癖（习惯）もここ一か月で身につけておきたいものです。一人暮らしの人や、日ごろから家族間でもあまりあいさつを交わしていない人は、なかなか自然にあいさつができません。あいさつは『ア＝明るく笑顔顔で大きな声で」「イ＝いつでも誰にでも」「サ＝先に自分から」「ツ＝続けて伝える」―と心得てください。笑顔は相手に好意を持っているという証でもあります。好意を持てば好意が返っ（②）。よい人間関係を築き、新生活を気持ちよくスタートするための基本です。 6. 文中の（①）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 眠い B. 眠 C. 眠る D. 眠り 7. 文中の（②）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ておきます B. ていきます C. てきます D. てしまいます 8. 新入社員研修について、合っているのはどれか。 A. 眠くなるような講義が多い。 B. 多くの新入社員が眠そうにしている。 C. 一生懸命研修をうけている D. 眠そうな社員が数人いる。 9. 下線部③「大間違い」とは、どのようなことか。 A. 身に着いた習慣がすくに直せると思うこと B. 新生活をスタートさせること C. すぐに良い人間関係が築けること D. 好意を持てば、好意が返ってくること 10. 「1か月」で身につけておくことは何か。 A. 早寝早起きをすること。 B. 声を出してあいさつすること C. 早寝早起きをして、しっかりあいさつすること D. よい人間関係を築くこと （三） わたしたちは生活の中で、些細なことで気が立ってしまうことがあります。車を運転中に強引に割り込まれたり、通勤ラッシュの満員電車で隣の人のスマートフォンが顔の近くに迫ってきたり、職場で苦手に感じている同僚から声をかけられるだけで気持ちがさわつく（烦躁，乱哄哄的）ことがあります。人の感情は、不快感から拒否感、（ア）反発へと流れる傾向にあります。心に余裕がなければ、小さな出来事でも感情はマイナスの方向へ向かうでしょう。そうした状況の時に、心の余裕を生み出せるのは自分自身です。そのためには「自分を振り返る」ことが重要です。 自分の車の運転技術を過信していないか、電車の中で誰かに迷惑をかけたことはなかったか、同僚への反発も、日ごろの自分の接し方を思い返せば、少なからず心当たりがあるのではないでしょうか。 周囲の出来事に心がさわつく時、自分にも改めるべきことがあると気づければ、心に余裕が生まれ、相手を受け入れることができるはずです。 11. 文中に「気が立ってしまう」とあるが、どういう意味か。 A. イライラする B. 落ち込む C. 落ち着く D. リラックスする 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。 A. そして B. それで C. つまり D. しかも 13. 「自分を振り返る」のはなぜか。 A. 人の感情が複雑であるため B. 小さなことでも自分を責めてしまうため C. 自分の心に余裕を持たせるため D. 自分の心に従うため 14. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 日本では車を運転中に強引に割り込まれることがめったにない。 B. 今、心に余裕がない人のほうが多い。 C. 電車の中で誰かに迷惑をかけたことがない人はいない。 D. 日頃の自分の接し方を変えれば、同僚との人間関係がよくなる場合がある 15. 筆者が一番言いたいのは何か。 A. 健康を保つために、できるだけ他人への反発を抑えるべきだ。 B. 運転技術を過信している人ほど事故を起こす割合が高い。 C. 自己成長を促すには自分を振り返ったほうがいい。 D. 心の余裕を手に入れるには、自分の言動を反省し、改善したほうがいい。 （四） 「座右の銘は？」とインタビューでよく聞かれますが、私はそういうものを持たない主義です。他人の言葉を人生の羅針盤にするという感覚がわからない。自分の人生を生きるのに、なぜ誰かの言葉を借りなければならないのか、自分の人生を支えるのは自分の中から出てきた言葉じゃないかと、そう思うんですよね。 それでも何か一つ「忘れられない言葉」を挙げるとしたら、「海にいるのは、あれは人魚ではないのです。海にいるのは、あれは、浪ばかり」。中原中也の詩「北の海」の一節です。初めてこの詩を読んだのは、10代の頃でした。当時はこの詩の意味も、よさもよくわかりませんでした。元気になる言葉でもないし、前向きになる言葉でもない。ただ、その虚無的で、絶望感がひたひたと押し寄せてくる冷めた感じが、私は好きなんです。 年を取るにつれ、「そうだよな」とこの詩に共感するようになりました。生きていると、恋愛や仕事、そして自分自身にも、何かしらの夢や欲望を抱きます。私も「これは本物だ」「ここに辿り着けば幸せになれる」などと、「人魚」を追い求めて近づいたはずだったのに、振り返ると「ただの浪だった」という幻想ばかりを見てきました。（中略…） 「夢から目覚めた風景」を何度も見てきて、「やっぱり人魚じゃなかった」と冷静に思えるようになったのは40代に入ってから。そう思えるようになっただけでも、余計なショックを受けることが少なくなりました。 生きていると、挫折や失敗はあって当然だと思います。傷ついたり、失ったり、「違ったな」と思う経験があってこそ、人は少しずつタフになっていく。失敗しない人生なんて、何も学べないと同じです。人生は浪ばかりだと思えれば、仕事もキャリア（职业生涯）も、正解なんてないのだと分かります。 16. 筆者は座右の銘を持たない理由はどれか。 A. 自分の好きな座右の銘が見付からないから B. 忙しくて座右の銘を考える時間がないから C. 他人の言葉で自分の人生を支えるのは理解できないから D. 座右の銘は元気になる言葉ではないと思っているから 17. 「北の海」の一節について、10代の筆者はどう思っていたか。 A. 意味がよくわからないが、冷めた雰囲気が気に入った。 B. 虚無感と絶望感しか感じられなかった。 C. 元気が出るような感じて、とても好きだった。 D. 前向きに考えさせてくれる言葉だと思っていた。 18. 文中の「人魚」は何を指すか。 A. 元気になる言葉 B. 夢から目覚めた風景 C. 挫折や失敗 D. 手に入れると、幸せになれるもの 19. 「タフになっていく」という言葉に意味が最も近いものはどれか。 A. 痛くなっていく B. 悲しくなっていく C. 強くなっていく D. 正しくなっていく 20. 作者が最も言いたいことはどれか。 A. 座右の銘というものはあまり大切ではない。 B. 夢や欲望を追い求めなければ、人は幸せになれない C. 現実を冷静に受け入れて失敗や挫折を経験することが大事だ。 D. 仕事や恋愛などに欲望や夢を抱くことが大事だ。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 手先の不器用さには___21___自信があります。___22___「全日本不器用選手権」があったら、地域代表には___23___なれると思います。 供の頃は手袋に指を___24___ずつ収めることができず、親指とそれ以外のミトン（连指手套）ばかりしていました。折り鶴を折ったら「ダチョウみたい」と___25___のはわりと最近です。 そんな私ですが、新聞を読み「ハコフグ帽子」作りに挑戦、3時間を___26___歪んだ帽子を完成させました。読者の作った帽子の写真を紙面で見ました。みんな、すごすぎです。 ___27___、不器用人生を重ねるうち、不器用にもいいことがあると思う___28___。うまくいかないことがあった時、自分が嫌になります。何___29___上手ですいすい生きていそうな人のことを妬ましく思ったりもします。そんな時「手先も不器用、生き方も不器用、上等、上等」と思うんです。ちょっと笑えて____30____になります。不器用の効用です。 21. A. すぐ B. かなり C. どうも D. あまり 22. A. も B. はじめて C. 必ず D. もちろん 23. A. 大き B. 楽しく C. 軽く D. 高く 24. A. 1枚 B. 1本 C. 1台 D. 1羽 25. A. 言った B. 言わせた C. 言おう D. 言われた 26. A. つけて B. ついて C. かけて D. かかって 27. A. だが B. それで C. つまり D. また 28. A. ようにしました B. ようになりました C. ことにしました D. ことになりました 29. A. も B. か C. でも D. より 30. A. 綺麗 B. 地味 C. 立派 D. 楽 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 昨日、学校　1　佐藤君に会った。彼は日本人の学生の中で一番仲の良い友達だ。将来は外国人の留学生を教える日本語教師になりたいそうだ。彼は明るくて、いつも冗談を言ったり、私たちを　2　（笑う）せる。大学　3　出て、町の喫茶店に行って、しばらく話をした。日本語の難しさなどについて話をしていたら、映画の話題になった。佐藤君は映画が好きで、週　4　一度なんだ。その話が弾んだので、二人でいっしょに映画を見に行くことになった。午後5時に、私たちは佐藤君のよく行っている映画館に　5　（着く）た。佐藤君は思い切り笑える映画が好きだから、連れて　6　（いく）てくれたのは、喜劇映画だった。いかにも彼らしいと思った。 映画の台詞が速すぎだし、分かりにくい　7　（場面）もあった。そして、日本語の映画を見るのは久しぶりなので、最初はその意味が分からなかった。だが、映像があったから、見ているうちに、その台詞の　8　（すばらしい）が分かるようになった。それに、日本人のユーモアも、その場で　9　（実際）感していたのだ。 映画を見るのは楽しい。言葉の勉強にもなる。これからは、　10　（ひま）を見つけて、できるだけ映画を見ることにした。 31. ________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36. _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假定你是李明，新年将至，请你给已任满回国的外教山本老师写一张日语贺年卡，感谢过去山本老师对自己的关照，并告知明年9月将去日本京都留学的消息。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 4月18日为世界遗产日，中国是世界遗产大国，但与此同时，这些世界遗产同样在收到破坏，是作为新时代的新青年，我们能为保护世界遗产做些什么呢？现请以「世界遺産を守りましょう」为题，写一篇日语演讲稿。内容包括： （1）举出你所了解的世界遗产及其现状； （2）呼吁大家一起为祖国美好的未来出一份力。 要求： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 辽西重点高中2026届高三三模 日语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 1.男の人はいつ引っ越しをしますか。 A.今週の土曜日 B.来週の土曜日 C.再来週の土曜日 2.誰がドライブに行きますか。 A.佐藤君と山田さん B.男の人と女の人と佐藤君 C.男の人と女の人と山田さん 3.女の人はこれからどうしますか。 A.自分の家に帰る B.男の人の家に入る C.佐藤さんの家に行く 4.どうして女の人は心配したんですか。 A.男の人が事故にあったから B.男の人が連絡しなかったから C.男の人が雪の中を歩いているから 5.二人は何で行きますか。 A.電車 B.タクシー C.自分の車 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人の最終の目的地はどこか A.東京ド一ム B.バス停 C.地下鉄の駅 7.地下鉄の駅はどこか A.コンビニの後ろ B.交差点の左 C.デパートの後ろ 8.女の人はこれから、まずどうやって行くか A.徒歩で B.バスで C.電車で 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人が乗った列車の番号は何ですか。 A.G1426 B.G1527 C.G1628 10.カバンの中には何が入っていますか。 A.青い財布と本 B.本と学生証 C.青い服と学生証 11.カバンを取りに行く時、何が必要ですか。 A.身分証明書 B.学生証 C.列車の切符 听下面的录音，回答第12至14题。 12.山下さんは何人兄弟ですか。 A.3人 B.4人 C.5人 13.山下さんの趣味は何ですか。 A.水泳 B.テニス C.映画 14.山下さんの弟さんは何が好きですか。 A.音楽 B.絵 C.映画 听下面的录音，回答第15至17题。 15.鈴木さんはなぜ入院しているんですか A.胃の病気 B.けが C.心の病気 16.二人はどんなものを持って、お見舞いに行きますか。 A.お花と果物 B.お花と漫画 C.果物と漫画 17.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.鈴木さんの手術が成功した。 B.女の人は花が好きだ。 C.男の人は果物に詳しくない。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.2人はどんな関係ですか。 A.先生と生徒 B.店員とお客さん C.上司と部下 19.いくらプラスすると、飲み物を付けることができますか。 A.200 B.400 C.600P 20.どの順番で持っていけばいいですか。 A.ピザ→コーヒー→スープ B.スープ→ピザ→紅茶 C.アイスティー→スープ→ピザ 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. A 3. D 4. C 5. D （二） 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. C 8. D 9. A 10. C （三） 【11~15题答案】 【答案】11. A 12. A 13. C 14. D 15. D （四） 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. A 18. D 19. C 20. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 【21~30题答案】 【答案】21. B 22. D 23. C 24. B 25. D 26. C 27. A 28. B 29. C 30. D 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. で 32. 笑わ 33. を 34. に 35. 着い 36. いっ 37. ばめん 38. すばらしさ 39. 実際に 40. 暇 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】山本先生 　明けましておめでとうございます！ 　いかがお過ごしですか。私は来年の9月から、京都に留学します。先生のおかげで、日本語能力が向上し、留学の夢が叶いました。 　先生との再会を楽しみにしております。 李明より（102文字） 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】世界遺産を守りましょう　 　皆さん、こんにちは。今日は「世界遺産を守りましょう」をテーマに、お話ししたいと思います。 4月18日は「世界遺産の日」です。中国には莫高窟、万里の長城、故宮など、数多くの世界遺産があります。これらは先人たちの知恵と文化の結晶で、私たちの誇りです。しかし、長い年月の風化や観光客の増加により、遺産の劣化が進んでいる現状もあります。 私たち新時代の青年には、遺産を守る責任があります。まず、訪れる際にはルールを守り、文化財を傷つけないように心がけましょう。次に、SNSなどを通じて、世界遺産の価値を広め、多くの人に関心を持ってもらいましょう。さらに、環境保護の意識を高め、遺産を守るための小さな行動を続けましょう。 一人一人の力は小さくても、集まれば大きな力になります。一緒に国の世界遺産を守り、美しい未来を築いていきましょう。 ご清聴ありがとうございました。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $