2026年中考一轮复习课件：专题20 遗传与变异

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物的遗传和变异”核心考点，严格对接2022版课标大概念7，通过定西五年中考分析明确染色体-DNA-基因关系、基因显隐性、遗传图解分析及变异类型等高频考点，重点覆盖填空与分析说明题（5分左右），体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“真题解析+技巧提炼”模式，如用孟德尔实验“无中生有”法判断显隐性，结合2024定西中考果蝇遗传题示范遗传图解推导，培养学生生命观念与科学思维。通过典例归纳易错点，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

会川中学 聂雪燕 专题第二十 生物的遗传和变异 大概念7： 遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。 重要概念： 7.1：生物通过有性生殖或无性生殖产生后代； 7.2：生物体的性状主要由基因控制。 课标研读（2022年版） 定西五年中考分析 年份 涉及题目 考查内容及赋值 2021年 填空题（17题） 分析说明题（22题） 考查染色体的组成（1分） 考查根据遗传图解分析子代基因组成和显性性状（5分） 2022年 填空题（17题） 分析说明题（22题） 考查基因和性状的显、隐性关系、后代基因组成和变异的类型（5分） 2023年 填空题（16题） 分析说明题（21题） 考查染色体的组成（1分） 考查生殖过程中染色体数目变化特点、基因和性状的显、隐性关系、后代基因组成（5分） 2024年 填空题（13题） 分析说明题（23题） 考查染色体数目变化 考查基因和性状的显、隐性关系、后代基因组成和变异的类型（5分） 2025年 选择题（6题） 填空题（15题） 分析说明题（22题） 考查染色体、DNA、基因的层次关系；可遗传变异和不可遗传变异的区分（2分）考查性状由基因控制同时受环境影响；人的性染色体组成（2分） 考查基因的显、隐性判断、亲子代基因组成推断；后代性状比例与概率计算（6分） 基因，DNA和染色体的关系示意图 （1）基因：具有____________的DNA片段，位于染色体上。基因控制生物的不同性状 （2）DNA：生物体主要的遗传物质，主要存在于_________中，呈双螺旋结构 （3）染色体：容易被_____性染料染成深色的物质，是遗传物质的载体，其主要成分是________和___________. 1、位置关系 （1）一条染色体上通常只有一个DNA分子，既染色体数=_____________数 （2）一个DNA分子上有许多_____ （3）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上 遗传效应 细胞核 碱 蛋白质 DNA DNA分子 基因 细胞核 染色体 DNA 基因 3、数量关系 2.功能关系 一、基因、DNA和染色体之间的关系（位置、功能、数量三方面总结） 1.下列有关染色体、DNA和基因之间关系的叙述，不正确的是（ ） A、染色体由DNA和蛋白质组成。 B、基因是有遗传效应的DNA片段。 C、体细胞中，成对的基因分别位于成对的染色体上 D、每个DNA分子上有一个基因。 典例1 D 考点直击1 B 二、遗传变异中的概念 2．下列不属于变异的是（ ） A.同一株花生上结出大小不同的果实 B.扦插繁殖的月季仍然开出黄花 C.一对正常的夫妇生育了一白化病儿子 D.肥水充足的玉米植株高大 1．下列不属于相对性状的是（ ） A．兔的黑毛与猫的白毛 B．人的单眼皮与双眼皮 C．豌豆的高茎与矮茎 D．金鱼的红眼与黑眼 A B 典例2 被研究的性状是__________ 转入的基因是 ____________ 研究说明性状由________控制。 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因 三、基因和性状之间的关系 生殖的过程： 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 产生 受精 后代个体 发育 父母的性状是通过他们的________传给后代，所以亲子代间信息传递的“桥梁”是______ 。 生殖细胞 四、基因和染色体在亲子代间传递的规律 生殖细胞 男女染色体的差异 人类的性别决定：第23对染色体即性染色体决定的 男性体细胞中染色体组成： 22对+XY 女性体细胞中染色体组成： 22对+XX 常染色体 性染色体 对 对 对 对 （ 条） （ 条） （ 条） （ 条） 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体 体细胞 2346 2346 23 23 2346 2346 生殖过程中染色体数目的变化图解： （ 1）生殖细胞中染色体数目减半； （ 2）形成的受精卵又恢复为原来的染色体数目，因此子代的每对染色体中，都是一条来自父方，另一条来自母方。 22对+XY 22对+XX 22条+X 或22条+Y 22条+X 考点直击2 C A C × 生殖细胞 受精卵 子代性状 DD dd D d Dd 高茎 亲代性状 高茎 矮茎 在相对性状的遗传中，表现为显性性状的基因组成有两种DD或Dd，隐性性状的基因组成只有一种dd; 基因组成是Dd的个体只表现D控制的性状，不表现d控制的性状，但d不受D影响还会继续遗传去。 五、控制相对性状的基因也有显性和隐性之分： 孟德尔的豌豆杂交实验 如何判断显、隐性性状： 两个相同性状的亲本杂交，子代出现性状分离，分离的亲本性状为隐性性状。（“无中生有”或“凭空消失”为隐性。亲本必为显性杂合子。） 父Aa 母Aa A A a AA Aa Aa aa 卷舌 a 卷舌 不卷舌 卷舌 3（75%）: 1（25%） 怎样推测后代可能的基因型及其出现的几率？其推导步骤如下： ①写出亲代基因型； ②分离出生殖细胞含有的基因； ③雌雄基因两两配对， 列出受精卵的基因组成； ④列出子一代的性状； ⑤推出不同性状的比例关系及所占的几率： 1．双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的。一对夫妇父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮，第二个孩子的基因组成是（ ） A.EE或Ee B.EE或ee C.Ee D.ee C 典例3 2．一对夫妇生了一个女儿，如果再生一胎，生女孩的可能性是（ ） A.0 B.50% C.75% D.100% B 考点直击3 2024年定西中考题 长翅 aa 甲 X或Y 环境 六、生物变异的类型和应用 例1：白化病是由于某些基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等的色素缺乏的一种疾病。 遗传物质发生了改变 是可遗传的变异。 例2：同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考察，弟弟在室内工作，一段时间后，哥哥比弟弟的皮肤黑一些。 是环境因素引起的属于不遗传的变异。 在农业生产上的应用：培育生物新品种。如人工选择育种：高产奶牛(基因重组)；杂交育种：高产抗倒伏杂交水稻（基因重组）；诱变育种：太空椒（基因突变）；转基因育种：抗冻番茄（转基因）；无籽西瓜（染色体变异） 2．下列变异不能遗传的是（　　） A化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加 B大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子 C高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦 D普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒 1.下列变异中，属于遗传物质改变引起的是（ ） A．小麦由于水肥充足而穗大粒多 B．因意外外伤失去一根手指 C．航天育种培育出的太空椒果实大 D．单眼皮经过美容后变成了双眼皮 C B 典例4 生物的遗传和变异 遗传和变异是生命的基本特征之一，也是生命能在生物圈中得以延续和发展的根本所在。 课堂小结 四、作业设计： 中考必胜！ → $