专题06辨析题（期末真题汇编）四年级道德与法治下学期（广东专用）

**基本信息** 四年级道德与法治下学期广东专用期末真题辨析题汇编，20题涵盖深圳、云浮等地市期末真题，立足生活情境考查合理消费、职业尊重等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |辨析题|20题|合理消费（如第1题辨别牛奶购买行为）、职业平等（如第3题服务行业尊重）、法治维权（如第4题过期酸奶处理）|情境真实（结合超市购物、网络消费等生活场景）、梯度设计（从行为判断到观点论证，如第6题放鞭炮争议辨析）|

专题06辨析题（期末真题汇编）四年级道德与法治下学期（广东专用） 1．（23-24四年级下·广东深圳·期末）生活中，我们要做一个理性的消费者。请从下面选出合理消费的行为，并在对应的括号里画上一颗“★”吧！ 深深家只有三个人，      饭店老板说不要发票     深深妈妈在马上要倒 爸爸一次买了10大瓶保质   就打折，深深妈妈还是要   闭的小店买了很多家里并 期3天的鲜牛奶。       了发票。         不需要的东西。 （    ）      （   ）       （    ） 刚买的彩笔不出水，         圳圳妈妈喜欢网上购 圳圳爸爸拿着购物小票去       买家电，她总是货比三家， 找商场服务中心，要求退       既要实惠划算，又参考顾 钱或换彩笔。            客评价。 （     ）         （    ） 2．（23-24四年级下·广东云浮·期末）小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？ 3．（24-25四年级·广东潮州·期末）小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不会受到社会的尊重，将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗？为什么？ 4.（24-25四年级下·广东佛山·期末）周末，小美和妈妈去超市购物。回家后，小美发现选购的酸奶中有3盒已经过期1天了。妈妈说：“都怪我们挑选时没仔细看清楚，还是扔掉吧。”小美妈妈的做法对吗？请说说你的理由。 观点： 理由： 5.（24-25四年级下·广东汕头·期末）学校组织了戏曲社团，很多同学不想参加，觉得戏曲已经落伍了。你想对这些同学说点什么呢？ 6.（24-25四年级下·广东阳江·期末）课间，菁菁和磊磊关于“应不应该放鞭炮”展开了讨论，以下是他们的观点。你认同谁的观点呢？请说说你的理由。 菁菁：我认为不应该放鞭炮。 磊磊：我认为应该放鞭炮。 7.（24-25四年级下·广东揭阳·期末）观点一：每年都会有很多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命，放鞭炮还会污染环境，鞭炮在燃放过程中会释放出许多有害物质，而且放鞭炮噪声很大，因此要禁止燃放。 观点二：放鞭炮是中国人庆祝节日和喜事时的重要习俗。过年时，放鞭炮寄托了人们很多美好的愿望，比如期盼新的一年能够平安。 问：你同意以上哪种观点，并说出理由 8.（24-25四年级下·广东韶关·期末）为了保护环境和减少事故的风险，许多地方实行禁止放鞭炮的政策，对于放鞭炮你的看法是什么呢？说说你的理由。 9.（24-25四年级下·广东清远·期末）对于放鞭炮来说，有两种观点。鉴于以下两种观点，你支持哪一种？并说说你的理由。 甲方：每年都有许多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命；还污染环境，火药在燃放时会释放有害物质，并且制造噪声，所以要禁止。 乙方：放鞭炮是中国人庆祝节日和喜事时的重要习俗；过年时，放鞭炮寄托了人们很多美好的愿望，比如期盼新的一年能平安等。 10.（23-24四年级下·广东河源·期末）生活离不开各行各业劳动者们辛勤的付出，丹丹却有自己的想法。丹丹对卫卫说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！你的爸爸没法比，他只是进城的务工人员。”你赞同丹丹的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？ 11．（24-25四年级下·广东珠海·期末）“尴尬”的中国式环卫工人，被誉为“城市美容师”，却被许多城市人视为没文化、素质低、外表脏的“次等公民”。国家社科基金项目的调研数据显示，超过70%的环卫工人表示“受歧视，不被尊重”。环卫工人几乎都曾受过身体上或言语上的伤害，行人的冷眼相对、冷嘲热讽，甚至破口大骂他们。有家长将环卫工人作为教育孩子的反面教材“不好好学习，将来就去扫大街”。 你觉得家长的言行有道理吗？为什么？ 12．（23-24四年级下·广东中山·期末）周舟在食堂吃完饭，总会把食物残渣清理好扔进垃圾桶，有同学说：“食堂阿姨会打扫，你这是多此一举。”你认为周舟的做法是多此一举吗，为什么？ 13．（23-24四年级下·广东梅州·期末）你是否赞同小秦的观点？请说明理由。 14.（23-24四年级下·广东汕尾·期末）随着社会进步，工业也在不断为人们提供着更加舒适方便、品类繁多的产品，对此小亮产生了一个疑问，请你帮他解答。 工业都这么发达了，我们是不是就不需要农业了呢? 15.（23-24四年级下·广东河源·期末）“光盘行动”这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。每天，我们在学校都会看到同学们要倒掉很多吃剩的早餐现象，这行为对吗？对减少食物浪费你有什么建议吗？说说你的看法。 16.（23-24四年级下·广东深圳·期末）在你的努力下，深深与圳圳握手言和，继续为班级争光。周末，大家在深深家聚会，在电视上看到了这则新闻： 形成全社会节约粮食的合力—在全社会厉行节约、反对浪费 一人食、小份菜广受欢迎，家里的蔬菜水果随吃随买，外出就餐适量点餐、自觉“光盘”、餐后打包……甲辰龙年春节，节俭风尚为千家万户增添了清新年味。 深深与圳圳对新闻有着不同看法。你赞同谁？为什么？ 深深：“终于过年了，肯定是要做很多菜的，不能怕花钱，吃不完就丢掉呗。” 圳圳：“就算是过年，也不能浪费粮食。我们要懂得节俭。” 我同意_____________的看法，因为：_______________________________________。 17.（23-24四年级下·广东河源·期末）在生活中，陈小丽总是认为稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会瞧不起的。你觉得这种想法正确吗？为什么？ 18.（24-25四年级下·广东潮州·期末）放鞭炮是中国传统民间习俗，已有两千多年的历史。相传是为了驱赶一种叫作“年”的怪兽。当新年钟声敲响时，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。这寄托了中国人民一种迎祥纳福的美好心愿。对此，小秦和小善展开讨论： 结合所学知识，请你将小善的观点补充完整。 19.（24-25四年级下·广东惠州·期末）王方对李洋说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。”你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？ 20.（24-25四年级下·广东珠海·期末）买东西有学问。2022年6月15日，小强来到超市打算买下面这样一包山楂，同伴小刚说不能买，是“三无”产品。你同意小强同伴的意见吗？请你运用道德与法治学到的课程知识分析一下，他是否能买？为什么？ 2021/07/02合格 酵素山楂果肉  素·轻食  金晔山楂  酵醒美丽 品名：酵素山楂果肉 配料：山楂、白砂糖、水、食用植物酵 素粉【蓝莓、菱越莓、凤梨、奇异果、百香果、水蜜桃、苹果、青梅、发酵乳、无水葡萄糖、郁李仁、白芸豆、益生元（低聚果糖、低聚异麦芽糖）】（每百克添加量≥20mg） 产品类别：果糕类  食用方法：开袋即食 温馨提示：在高温下，酵素粉会溶解到山楂果肉内，不影响正常食用 保质期：常温10个月  产地：山东省济南市 贮存条件：请置于阴凉干燥处、避免阳光直射 生产日期：见包装袋背面打印码 产品标准号：GB/T10782 食品生产许可证编号：SC11737012500149 生产商：山东金晔农法食品有限公司 生产商地址：山东省济南市济阳县济北开发区顺义街7号（顺义街与S248交叉口西行300米） 服务电话：0531－88966565    网址：www.jinyefood.cn 参考答案 1．深深家只有三个人，爸爸一次买了10大瓶保质期3天的鲜牛奶。（   ） 饭店老板说不要发票就打折，深深妈妈还是要了发票。（★） 深深妈妈在马上要倒闭的小店买了很多家里并不需要的东西。（   ） 刚买的彩笔不出水，圳圳爸爸拿着购物小票去找商场服务中心，要求退钱或换彩笔。（★） 圳圳妈妈喜欢网上购买家电，她总是货比三家，既要实惠划算，又参考顾客评价。（★） 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的行为判断是不是合理消费即可。 2．小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。 3．不对。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。都会受到社会的尊重。 4.观点：不对 理由：应保留小票，找商家退换货，依法维护自己的消费权益。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小美妈妈的做法不对，然后从保留小票，协商解决或者依法维权等方面写出理由即可。 5.戏曲是民间艺术的重要组成部分，我们少年儿童有责任继承和发展。 6.①我认同菁菁的观点；放鞭炮会污染环境，鞭炮中的火药在燃烧过程中，会释放出许多有害物质；放鞭炮会产生很大的噪声。 ②我认同磊磊的观点；放鞭炮是我们庆祝节日和喜事时的重要习俗，能给人们带来热闹的气氛。过年时，放鞭炮寄托了人们很多美好的愿望。 【解析】本题旨在考查学生的辨析能力。资料显示，菁菁和磊磊的说法都有一定的道理。不应该放鞭炮的理由从安全和污染环境的角度阐述；应该放鞭炮是从传统习俗的角度阐述。根据自己的想法说明理由即可。 7.观点一正确的。任何一个风俗不能适应社会的发展，那就要被淘汰。因为随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。 【解析】本题旨在考查民风民俗相关知识。学生根据教材所学知识，结合自己对放鞭炮的认识，首先就同意材料中的哪种观点进行明确表态，然后对其所表示的态度，从原因、意义或价值等角度进行分析，说出理由即可。 8.我觉得应该禁止燃放鞭炮。因为燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和各种金属氧化物的粉尘、烟尘，这些对我们的地球环境会造成严重的污染；燃放烟花还有可能造成火灾危害。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。应该禁止燃放鞭炮。理由可以从保护环境和人身安全的角度阐述。 9.我赞成甲方的观点。放鞭炮会污染环境，鞭炮中的火药在燃烧过程中，会释放出许多有害物质；放鞭炮会产生很大的噪声，还会造成一些安全事故。所以要禁止或变革这种风俗。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从放鞭炮会污染环境、产生噪音等方面作答即可。 10.丹丹的说法是不对的，我不赞成他的说法。因为社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的；人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分，卫卫爸爸的工作也是神圣的，也应该得到我们的尊重。 【解析】本题旨在考查学生理解辨析能力。首先表明不赞成丹丹的说法。理由可以从劳动者之间是平等的、没有高低贵贱之分等角度阐述。 11．家长的言行是不对的，各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者，劳动虽有分工不同，没有高低贵贱之分，劳动光荣，劳动的可敬，我们应该尊重劳动，尊重劳动者。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先表明自己的观点家长的言行是不对的。理由可以从劳动虽有分工不同，没有高低贵贱之分的角度阐述。 12．周舟的做法不是多此一举。他这样做是对食堂工作人员的尊重，体现了个人素质。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。周舟的做法不是多此一举。理由可以从尊重劳动者的角度阐述。 13．不赞同，理由：农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样都离不开农业。农业为我们提供粮食，为工业生产提供原材料。因此，我们仍然需要农业。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不赞同小秦的观点，然后从农业生产和人们生活联系密切等方面写出理由即可。 14.不对，农业生产和人们生活联系密切，农业是我们的衣食之源，我们的衣食住行都离不开农业。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。 15.不对；我们应该养成勤俭节约的好习惯，不浪费粮食，从我做起，从小事做起，打饭少量多次，吃光盘子里的饭菜，履行“光盘行动”。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从勤俭节约等方面作答即可。 16. 圳圳 节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，无论何时也不能浪费粮食，从小就要养成勤俭节约的好习惯。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先写出赞同圳圳的观点，然后从勤俭节约、不能浪费粮食等方面写出赞同的原因即可。 17.我觉得这种想法不正确。我们应该正确认识到勤俭节约是美德，节约资源、保护环境，对建设节约型社会有着重要的意义，怕别人笑话的想法是不对的。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。学生首先答出陈小丽的想法是不正确的。原因可以从勤俭节约是美德的角度阐述。 18.每年都会有很多人因为放鞭炮受伤、致残甚至丧命；鞭炮中的火药在燃放过程中，会释放出许多有害物质，造成环境污染；放鞭炮噪声很大；等等。 【解析】本题考查的重点是民风民份。学生根据课本知识，结合所学知识及从材料中解读的信息，将小善的观点补充完整，说明理由即可。 19.王芳的说法是不对的，我不赞成他的说法。因为社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的；人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分，李洋爸爸的工作也是神圣的，也应该得到我们的尊重。 【解析】本题旨在考查学生的辨析能力。学生根据课本知识，结合材料信息，首先就是否赞成王方的说话进行明确表态，然后回答如果不赞成该说话，给出对应的原因即可，可以从劳动者没有贵贱之分，我们要尊重各行各业劳动者的角度进行分析。 20.我同意小强同伴说“不能购买”的意见，但不同意其关于“三无”产品的意见。该包装包含了各种必需的信息，不属于“三无”产品。 小强不能购买。理由是：虽然这包山楂的外包装上有厂名厂址、主要成分、使用说明、生产日期、保质期、执行标准、食品生产许可、官网信息等重要内容，且检验合格，但该产品是2021年7月2日生产，小强是2022年6月15日购买，已超过保质期。对于超过保质期的食品，不能购买。 【解析】本题旨在考查理解应用能力。学生根据教材知识，并结合材料所给出的各种信息，首先对是否同意小强同伴关于“是‘三无’产品，不能买”的意见进行明确表态。然后学生根据材料信息，就小强能否购买这包山楂进行明确表态，最后对其所表示的态度从原因、意义或价值等方面进行分析，说明自己的理由即可。 第 2 页 共 10 页 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $