历史（徐州卷）学易金卷：2026年中考考前最后一卷

**基本信息** 2026年徐州中考历史模拟卷，以跨学科情境（如“唐诗映唐史”）、图表史料（如甲骨文、人口变化图）为载体，覆盖七至九年级内容，注重唯物史观与史料实证，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题/26分|中国古代史（唐经济、甲骨文）、近现代史（三大改造、全运会）、世界史（文艺复兴、工业革命）|跨学科融合（第1题唐诗）、新情境创设（第2题甲骨文）| |非选择题|3题/24分|统一多民族国家（第14题）、土地政策（第15题）、中外改革（第16题）|主题式探究（如“土安则民安”）、史料实证（如年代尺、图片）|

2026年中考考前最后一卷（徐州专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上+七下+八上+八下+九上+九下。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（跨学科）九年级（1）班的同学以“唐诗映唐史”为主题开展了跨学科主题学习活动，李明同学展示了下列一组唐诗，其反映的主题是（  ） 万顷水田连郭秀，四时烟月映淮清。 ——〔唐〕刘禹锡《送李中丞赴楚州》 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 ——〔唐〕陆龟蒙《秘色越器》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ——〔唐〕白居易《登观音台望城》 A．民族交往交融 B．社会经济繁荣 C．社会风气开放 D．对外交往频繁 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，刘禹锡的《送李中丞赴楚州》中，“万顷水田连郭秀”描绘了农业的兴盛和农田的广阔，体现了农业经济的繁荣。陆龟蒙的《秘色越器》中，“夺得千峰翠色来”描述了越窑瓷器的精美，反映了手工业（特别是瓷器制作）的发达和经济活力。白居易的《登观音台望城》中，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”展现了城市布局的整齐和都市的繁华，体现了城市经济和商业的繁荣。因此，这些唐诗共同反映的主题是社会经济繁荣，B项正确；民族交往交融是指不同民族之间的相互学习和交往，与题意不符，排除A项；社会风气开放主要是指当时胡风盛行，妇女可以骑马、下棋等，与题意不符，排除C项；对外交往主要是指玄奘西行和鉴真东渡，与题意不符，排除D项。故选B项。 2．（新情境）甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下表所示甲骨文可用于探究当时的（  ） 甲骨文 对应汉字 戈 伐 征 A．教育状况 B．人口数量 C．军事战争 D．工具革新 【答案】C 【解析】A．材料中未涉及学校、教育内容、师生关系等与教育相关的信息，无法由材料推论教育发展状况，错误。B．三个汉字均不包含人口统计、户籍管理等与人口数量相关的内容，与材料无关，错误。C．“戈”是古代的一种兵器；“伐”的字形像用戈击打人，有征伐、攻伐之意；“征”也与军事征伐相关。这三个汉字均涉及军事战争领域，正确。D．“伐”“征”为动词，“戈”虽与兵器相关，但材料未体现工具的革新（改进、更新），仅为军事工具的存在，错误。 3．下图为《三国演义》目录（部分），缺失的第六十五章的标题最可能是（  ） A．官渡之战 B．天下三分 C．七擒孟获 D．三国归晋 【答案】D 【解析】A．“官渡之战”发生在赤壁大战之前，应在第二十八回“赤壁大战”之前，位置不符合，错误． B．“天下三分”形成于赤壁之战后，时间早于“政归司马氏”，不符合顺序，错误。 C．“七擒孟获”是蜀汉初年的事件，时间远早于政归司马氏，位置不符合，错误。 D．“三国归晋”是《三国演义》故事的最终结局，发生在司马氏掌控曹魏政权之后，符合最终章的定位和故事顺序，正确。 4．下图所示为元末河北磁州窑“褐彩唐僧取经图瓷枕”，是该窑元杂剧故事画枕的一种。它见证了，当时（  ） A．民间艺术发展 B．娱乐方式多样 C．中外交流频繁 D．都市生活繁华 【答案】A 【解析】A．该瓷枕是元末民间窑口磁州窑的产品，以当时流行的元杂剧故事作为瓷器装饰，这直接反映了元代民间艺术的发展，正确。B．仅一件绘有杂剧故事的瓷枕无法证明当时“娱乐方式多样”，错误。C．该瓷枕绘制的是元代流行的杂剧故事题材，并非反映玄奘西行相关的中外交流，错误。D．该民间窑生产的日用瓷枕，无法直接体现都市生活的繁华，错误。 5．下图是中国古代人口变化示意图，对该图解读最恰当的是（  ） A．隋朝人口增长源于科举取士 B．元朝人口增长与行省制度创立有关 C．明末人口增加源于清军入关 D．清初人口增长与高产作物推广有关 【答案】D 【解析】A．隋朝人口增长源于统一后社会安定、经济恢复发展，科举制是隋朝的选官制度，和人口增长没有直接关联，错误。B．行省制是元朝的地方行政管理制度，不会直接推动人口大幅增长，二者无因果关系，错误。C．清军入关发生在明朝灭亡之后，时间因果颠倒，且明末战乱动荡，人口不会因此增长，错误。D．清初原产美洲的玉米、甘薯等高产作物得到推广，粮食产量大幅提高，能够养活更多人口，推动了清初人口快速增长，正确。 6．据下列图片可知，晚清时期（  ） A．机器工业方兴未艾 B．近代经济取得进展 C．民族工业举步维艰 D．政府鼓励兴办实业 【答案】B 【解析】A．该选项仅涵盖了机器工业，无法概括第二幅图近代金融的内容，表述片面，错误。B．题干的两幅图片中共同体现了晚清的近代经济取得进展，正确。C．题干未体现民族工业发展艰难的相关信息，也无法概括第二幅图内容，错误。D．题干没有体现政府鼓励兴办实业的政策，错误。 7．1943年8月，海南岛白沙地区爆发了由黎族首领王国兴领导的武装起义，起义群众反抗国民党顽固派的压迫，遭到残酷镇压。起义失败后，王国兴主动派人寻找中国共产党，最终与琼崖抗日独立纵队（琼崖纵队前身）取得联系，率领部分起义群众加入抗日队伍。这一事件最能说明（  ） A．少数民族在斗争中选择了共产党的领导 B．白沙起义直接推动了海南全岛解放 C．黎族群众被动接受了中国共产党的领导 D．国民党在海南已完全丧失群众基础 【答案】A 【解析】A．材料中黎族首领王国兴在起义失败后，主动派人寻找中国共产党，并带领群众加入抗日队伍，体现了少数民族在斗争中主动选择了共产党的领导，与题干描述完全吻合，正确。B．白沙起义发生在1943年，而海南全岛解放是在1950年，该起义并未直接推动海南解放，错误。C．材料中王国兴是“主动派人寻找中国共产党”，并非被动接受领导，错误。D．材料仅体现国民党顽固派对黎族群众的压迫，不能说明其在海南“完全丧失群众基础”，表述过于绝对，错误。 8．农业合作化稳定了粮食、工业原料的供应，为轻工业和重工业提供基础保障；个体手工业改造后形成规模化、规范化生产，为工业体系提供配套产品；通过“和平赎买”，将私营资本纳入国家计划轨道，集中了工业建设所需的资本、技术和人才，避免了资本分散对工业化的制约。材料表明三大改造（  ） A．巩固了人民民主政权 B．保障了工业化建设 C．建立了社会主义制度 D．实现了四个现代化 【答案】B 【解析】A．材料未提及人民民主政权的巩固，不符合材料主旨，错误。B．题干材料分别从农业、手工业、资本主义工商业三大改造三个方面，说明三大改造从原料供应、产业配套、建设要素集中等方面，为工业化建设提供了支持，因此材料主旨是表明三大改造保障了工业化建设，正确。C．三大改造虽然标志我国社会主义制度基本建立，但材料核心论述三大改造对工业化的作用，不符合材料内容，错误。D．实现四个现代化不是三大改造的成果，错误。 9．下图是2025年第十五届全运会会徽，图中的广东木棉花、香港紫荆花、澳门绿莲花三朵花瓣交叠旋转，形成同心礼花图案，象征三地同心同源、交融互通。该设计（  ） A．表明对外开放格局形成 B．开启社会主义探索征程 C．体现“一国两制”下区域协同发展 D．见证了香港、澳门回归祖国的怀抱 【答案】C 【解析】A．我国对外开放格局在20世纪90年代已基本形成，时间与主旨均不符合题意，错误。B．我国开启社会主义探索征程始于1956年中共八大，时间不符，错误。C．广东是内地省份，香港、澳门是“一国两制”下的特别行政区，会徽设计恰恰体现了“一国两制”框架下粤港澳三地协同发展、同心同源的内涵，正确。D．香港、澳门回归分别发生在1997年、1999年，该会徽是2025年全运会的设计，并非港澳回归的见证，错误。 10．下表是欧洲名画《吉内薇拉·德·班琪肖像》及其绘画内容。由此判断，该画作创作于（ ） 画面中的女性既柔美又端庄，她的美十分朴素且耐人寻味，画家的柔软笔触增添了温和的魅力。在背面，写有“美丽装饰美德”的拉丁语横幅将正反面的内容联系起来，加强对人物美德的赞扬。 A．古希腊时期 B．古罗马时期 C．新航路开辟时期 D．文艺复兴时期 【答案】D 【解析】A．古希腊艺术以神为主题，通过“人”的形式来表现神性，体现出鲜明的“神人同形同性”特征，与题干特征不符，错误。B．古罗马时期艺术多以神为核心表现对象，不符合题干特征，错误。C．新航路开辟以开辟新航路为核心内容，与这类人文主义主题绘画的特征不符，错误。D．该画作聚焦世俗人物，赞美凡人的美与美德，突出对人的价值的肯定，符合文艺复兴以人文主义为核心，肯定人性、歌颂人的特点，且该画作是文艺复兴巨匠达·芬奇的作品，因此，该画作创作于文艺复兴时期，正确。 11．下图是19世纪中期一幅名为《CAPITAL AND LABOUR》的漫画，下列对这幅漫画解读正确的是（  ） A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命为人们提供了便利 C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧 【答案】D 【解析】A．工业革命极大提高了生产力，但漫画未体现生产力提升的内容，错误。B．漫画展现的是资产阶级与劳工生活的巨大反差，未体现工业革命带来的便利，错误。C．漫画展现的是资产阶级与劳工生活的巨大反差，没有涉及城市化进程的相关信息，无法得出这一结论，错误。D．漫画通过对比资产阶级安逸奢华的生活与广大劳工困苦艰难的生活，直接反映出工业革命后贫富分化加剧的社会现实，正确。 12．小郡同学利用示意图梳理马克思主义诞生与实践的历程。图中①②分别指的历史事件是（  ） A．巴黎公社、十月革命 B．十月革命、中华人民共和国成立 C．巴黎公社、中华人民共和国成立 D．巴黎公社、二月革命 【答案】A 【解析】①对应“理论到实践”，1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，是马克思主义从理论到实践的标志性事件；②对应“理想到现实”，1917年俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义从理想变为现实，故选A。 13．下图是《虎！虎！虎！》的电影海报。影片主要讲述了1941年12月7日，美军珍珠港基地在毫无戒备的情况下遭日军偷袭，其太平洋舰队几乎全军覆没的故事。历史上的该事件（  ） A．开辟了欧洲第二战场 B．使二战达到最大规模 C．是整个二战的转折点 D．标志着欧洲战事结束 【答案】B 【解析】A．开辟欧洲第二战场是1944年诺曼底登陆的影响，不符合题意，错误。B．题干描述的是1941年日本偷袭珍珠港事件，日本偷袭珍珠港后，太平洋战争爆发，美国正式参战，二战波及范围达到最大规模，正确。C．整个二战的转折点之一是斯大林格勒战役，错误。D．标志欧洲战事结束的是1945年德国投降，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第14题8分，第15题8分，第16题8分，共24分） 14．（8分） 统一多民族封建国家的形成与发展是中国古代史的大概念。某校历史兴趣小组以此为主题开展了探究性学习活动，设计了如下学习任务单，请你参与完成。 任务一：【理清历史脉络】 （1）根据任务一并结合所学，写出年代尺中①处的时间。概括A时期的阶段特征。（2分） 任务二：【认识治理智慧】 史料① 史料②大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大的状况出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。——张岂之主编《中国历史·元明清卷》 （2）任务二史料①中图一至图三反映了汉初在治国理念上出现了怎样的局面？从图四可以看出，针对这种局面汉武帝实行了什么措施？根据史料②，概括元代行省制度的两个特点。（3分） 任务三：【了解民族交往】 （3）如上是同学们围绕本次探究活动主题搜集的一组图片，请你从中任选一幅，指出其反映的我国古代处理民族关系的方式，并结合所学知识写出其入选该主题的理由。（3分） 【答案】（1）①：公元前221年（1分） 阶段特征：统一多民族封建国家的建立和巩固（1分） （2）局面：多种治国理论并存（1分） 措施：“”尊崇儒术 （1分） 特点：辖区大，权力集中。（1分） （3）选择② （1分） 方式：册封 （1分） 理由：清朝在统一中国后，为了加强对西藏的管理，赐予西藏宗教领袖达赖和班禅金印。（1分） 【解析】（1）①：秦朝的建立时间→公元前221年 阶段特征：A时期→秦汉时期的阶段特征→统一多民族封建国家的建立和巩固 （2）局面：任务二图一到图三→法家、儒家、道家思想→多种治国理论并存 措施：针对汉初存在多种治国理论→“尊崇儒术” 特点：“大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区”、“凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异”→疆域大，权力集中。 （3）选择② 方式：“达赖金印、班禅金印”→册封 理由：“达赖金印、班禅金印”→册封→清朝在统一中国后，为了加强对西藏的管理，赐予西藏宗教领袖达赖和班禅金印。 15．民生所系，在于土地。某班同学以“土安则民安，民安则国昌”为主题进行探究性学习，请你参与完成。（8分） 【梦寐以求的愿望】 纲领1 凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田，天下人同耕。 ——摘自《天朝田亩制度》 纲领2 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 ——1905年中国同盟会政治纲领 （1）简述纲领1颁布的意义。纲领2是哪一阶级提出的政治主张？（2分） 【翻身解放的喜悦】 图1解放区农民在丈量分配土地 图2人民解放军强渡长江 （2）写出图1和图2两个事件所处的时期。（用世纪、年代的方式表示）结合所学知识，分析它们之间的内在联系。（3分） 【激动人心的数据】 图3全国粮食产量变化 图4安徽凤阳粮食产量变化 （3）指出上面图表中数据变化的共同趋势，并分别写出相应的举措。（3分） 【答案】（1）意义：它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。（1分） 阶级：资产阶级 （1分） （2）时期：20世纪40年代 （1分） 联系：解放区的土地改革使农民获得土地，翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。（2分） （3）变化趋势：持续增长 （1分） 图3举措：实行农业生产合作化 （1分） 图4举措：推行家庭联产承包责任制 （1分） 【解析】（1）意义：《天朝田亩制度》颁布的意义→它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。 阶级：“1905年中国同盟会政治纲领”→资产阶级 （2）时期：“图1解放区农民在丈量分配土地”、“图2人民解放军强渡长江”→20世纪40年代 联系：“解放区土地改革”、“渡江战役”之间的联系→解放区的土地改革使农民获得土地，翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 （3）变化趋势：“图3全国粮食产量变化”、“图4安徽凤阳粮食产量变化”→图3、图4产量均在上涨→持续增长 图3举措：“图3全国粮食产量变化”、“1953年—1956年”→实行农业生产合作化 图4举措：“图4安徽凤阳粮食产量变化”、“1978年—1982年”→推行家庭联产承包责任制 16．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下） （1）根据材料一，指出“新经济政策”的“新”指什么？结合所学知识，简述新经济政策实施的作用。（4分） 材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （2）根据材料二并结合所学，指出罗斯福新政的突出特点，综合上述材料，谈谈你对改革推动历史进步的理解。（4分） 【答案】（1）“新”：在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。（2分） 作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（2分） （2）特点：国家干预经济 （1分） 理解：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；政策要适合本国的国情；要加强国家对经济的宏观调控等。（3分） 【解析】（1）“新”：材料一中“1921年苏俄新经济政策允许局部地恢复资本主义，是社会主义建设的暂时退却”→提炼：在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。 作用：来自教材原文。 （2）特点：材料二中“罗斯福新政整顿金融、加强工业计划指导、以工代赈，增强政府对经济调控能力”→提炼：加强国家对经济的全面干预和指导。 理解：分别从国情（改革必须立足本国实际国情，实事求是，不能照搬别国模式）、经济规律（改革要顺应时代发展、遵循客观经济规律）、民生（改革要以维护人民利益、保障民众生活为出发点）、制度创新（勇于调整生产关系、大胆制度创新，国家合理调控经济）四个角度规范表述。 2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前最后一卷（徐州专用） 历 史 （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上+七下+八上+八下+九上+九下。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（跨学科）九年级（1）班的同学以“唐诗映唐史”为主题开展了跨学科主题学习活动，李明同学展示了下列一组唐诗，其反映的主题是（  ） 万顷水田连郭秀，四时烟月映淮清。 ——〔唐〕刘禹锡《送李中丞赴楚州》 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 ——〔唐〕陆龟蒙《秘色越器》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ——〔唐〕白居易《登观音台望城》 A．民族交往交融 B．社会经济繁荣 C．社会风气开放 D．对外交往频繁 2．（新情境）甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下表所示甲骨文可用于探究当时的（  ） 甲骨文 对应汉字 戈 伐 征 A．教育状况 B．人口数量 C．军事战争 D．工具革新 3．下图为《三国演义》目录（部分），缺失的第六十五章的标题最可能是（  ） A．官渡之战 B．天下三分 C．七擒孟获 D．三国归晋 4．下图所示为元末河北磁州窑“褐彩唐僧取经图瓷枕”，是该窑元杂剧故事画枕的一种。它见证了，当时（  ） A．民间艺术发展 B．娱乐方式多样 C．中外交流频繁 D．都市生活繁华 5．下图是中国古代人口变化示意图，对该图解读最恰当的是（  ） A．隋朝人口增长源于科举取士 B．元朝人口增长与行省制度创立有关 C．明末人口增加源于清军入关 D．清初人口增长与高产作物推广有关 6．据下列图片可知，晚清时期（  ） A．机器工业方兴未艾 B．近代经济取得进展 C．民族工业举步维艰 D．政府鼓励兴办实业 7．1943年8月，海南岛白沙地区爆发了由黎族首领王国兴领导的武装起义，起义群众反抗国民党顽固派的压迫，遭到残酷镇压。起义失败后，王国兴主动派人寻找中国共产党，最终与琼崖抗日独立纵队（琼崖纵队前身）取得联系，率领部分起义群众加入抗日队伍。这一事件最能说明（  ） A．少数民族在斗争中选择了共产党的领导 B．白沙起义直接推动了海南全岛解放 C．黎族群众被动接受了中国共产党的领导 D．国民党在海南已完全丧失群众基础 8．农业合作化稳定了粮食、工业原料的供应，为轻工业和重工业提供基础保障；个体手工业改造后形成规模化、规范化生产，为工业体系提供配套产品；通过“和平赎买”，将私营资本纳入国家计划轨道，集中了工业建设所需的资本、技术和人才，避免了资本分散对工业化的制约。材料表明三大改造（  ） A．巩固了人民民主政权 B．保障了工业化建设 C．建立了社会主义制度 D．实现了四个现代化 9．下图是2025年第十五届全运会会徽，图中的广东木棉花、香港紫荆花、澳门绿莲花三朵花瓣交叠旋转，形成同心礼花图案，象征三地同心同源、交融互通。该设计（  ） A．表明对外开放格局形成 B．开启社会主义探索征程 C．体现“一国两制”下区域协同发展 D．见证了香港、澳门回归祖国的怀抱 10．下表是欧洲名画《吉内薇拉·德·班琪肖像》及其绘画内容。由此判断，该画作创作于（ ） 画面中的女性既柔美又端庄，她的美十分朴素且耐人寻味，画家的柔软笔触增添了温和的魅力。在背面，写有“美丽装饰美德”的拉丁语横幅将正反面的内容联系起来，加强对人物美德的赞扬。 A．古希腊时期 B．古罗马时期 C．新航路开辟时期 D．文艺复兴时期 11．下图是19世纪中期一幅名为《CAPITAL AND LABOUR》的漫画，下列对这幅漫画解读正确的是（  ） A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命为人们提供了便利 C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧 12．小郡同学利用示意图梳理马克思主义诞生与实践的历程。图中①②分别指的历史事件是（  ） A．巴黎公社、十月革命 B．十月革命、中华人民共和国成立 C．巴黎公社、中华人民共和国成立 D．巴黎公社、二月革命 13．下图是《虎！虎！虎！》的电影海报。影片主要讲述了1941年12月7日，美军珍珠港基地在毫无戒备的情况下遭日军偷袭，其太平洋舰队几乎全军覆没的故事。历史上的该事件（  ） A．开辟了欧洲第二战场 B．使二战达到最大规模 C．是整个二战的转折点 D．标志着欧洲战事结束 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第14题8分，第15题8分，第16题8分，共24分） 14．（8分） 统一多民族封建国家的形成与发展是中国古代史的大概念。某校历史兴趣小组以此为主题开展了探究性学习活动，设计了如下学习任务单，请你参与完成。 任务一：【理清历史脉络】 （1）根据任务一并结合所学，写出年代尺中①处的时间。概括A时期的阶段特征。（2分） 任务二：【认识治理智慧】 史料① 史料②大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大的状况出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——张岂之主编《中国历史·元明清卷》 （2）任务二史料①中图一至图三反映了汉初在治国理念上出现了怎样的局面？从图四可以看出，针对这种局面汉武帝实行了什么措施？根据史料②，概括元代行省制度的两个特点。（3分） 任务三：【了解民族交往】 （3）如上是同学们围绕本次探究活动主题搜集的一组图片，请你从中任选一幅，指出其反映的我国古代处理民族关系的方式，并结合所学知识写出其入选该主题的理由。（3分） 15．民生所系，在于土地。某班同学以“土安则民安，民安则国昌”为主题进行探究性学习，请你参与完成。（8分） 【梦寐以求的愿望】 纲领1 凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田，天下人同耕。 ——摘自《天朝田亩制度》 纲领2 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 ——1905年中国同盟会政治纲领 （1）简述纲领1颁布的意义。纲领2是哪一阶级提出的政治主张？（2分） 【翻身解放的喜悦】 图1 解放区农民在丈量分配土地 图2 人民解放军强渡长江 （2）写出图1和图2两个事件所处的时期。（用世纪、年代的方式表示）结合所学知识，分析它们之间的内在联系。（3分） 【激动人心的数据】 图3全国粮食产量变化 图4安徽凤阳粮食产量变化 （3）指出上面图表中数据变化的共同趋势，并分别写出相应的举措。（3分） 16．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下） （1）根据材料一，指出“新经济政策”的“新”指什么？结合所学知识，简述新经济政策实施的作用。（4分） 材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （2）根据材料二并结合所学，指出罗斯福新政的突出特点，综合上述材料，谈谈你对改革推动历史进步的理解。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前最后一卷（徐州专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[√[/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 日 2[A[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 14.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(8分) 16.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考考前最后一卷（徐州专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D A D B A B C D 题号 11 12 13 答案 D A B 二、非选择题：本题共3小题，第14题8分，第15题8分，第16题8分，共24分。 14．（8分） （1）①：公元前221年（1分） 阶段特征：统一多民族封建国家的建立和巩固（1分） （2）局面：多种治国理论并存 （1分） 措施：“”尊崇儒术 （1分） 特点：辖区大，权力集中。（1分） （3）选择② （1分） 方式：册封 （1分） 理由：清朝在统一中国后，为了加强对西藏的管理，赐予西藏宗教领袖达赖和班禅金印。（1分） 15．（8分） （1）意义：它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。（1分） 阶级：资产阶级 （1分） （2）时期：20世纪40年代 （1分） 联系：解放区的土地改革使农民获得土地，翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。（2分） （3）变化趋势：持续增长 （1分） 图3举措：实行农业生产合作化 （1分） 图4举措：推行家庭联产承包责任制 （1分） 16．（8分） （1）“新”：在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。（2分） 作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（2分） （2）特点：国家干预经济 （1分） 理解：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；政策要适合本国的国情；要加强国家对经济的宏观调控等。（3分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前最后一卷（徐州专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11[AJ[B][C][D] 日 2[A][B][GI[D] 7[A][B][G][D] I2[A][B][G][D] 3 [A][B][c][D] 8[AJ[B][G][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 14.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(8分) 16.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考考前最后一卷（徐州专用） 历 史 （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上+七下+八上+八下+九上+九下。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（跨学科）九年级（1）班的同学以“唐诗映唐史”为主题开展了跨学科主题学习活动，李明同学展示了下列一组唐诗，其反映的主题是（  ） 万顷水田连郭秀，四时烟月映淮清。 ——〔唐〕刘禹锡《送李中丞赴楚州》 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 ——〔唐〕陆龟蒙《秘色越器》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ——〔唐〕白居易《登观音台望城》 A．民族交往交融 B．社会经济繁荣 C．社会风气开放 D．对外交往频繁 2．（新情境）甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下表所示甲骨文可用于探究当时的（  ） 甲骨文 对应汉字 戈 伐 征 A．教育状况 B．人口数量 C．军事战争 D．工具革新 3．下图为《三国演义》目录（部分），缺失的第六十五章的标题最可能是（  ） A．官渡之战 B．天下三分 C．七擒孟获 D．三国归晋 4．下图所示为元末河北磁州窑“褐彩唐僧取经图瓷枕”，是该窑元杂剧故事画枕的一种。它见证了，当时（  ） A．民间艺术发展 B．娱乐方式多样 C．中外交流频繁 D．都市生活繁华 5．下图是中国古代人口变化示意图，对该图解读最恰当的是（  ） A．隋朝人口增长源于科举取士 B．元朝人口增长与行省制度创立有关 C．明末人口增加源于清军入关 D．清初人口增长与高产作物推广有关 6．据下列图片可知，晚清时期（  ） A．机器工业方兴未艾 B．近代经济取得进展 C．民族工业举步维艰 D．政府鼓励兴办实业 7．1943年8月，海南岛白沙地区爆发了由黎族首领王国兴领导的武装起义，起义群众反抗国民党顽固派的压迫，遭到残酷镇压。起义失败后，王国兴主动派人寻找中国共产党，最终与琼崖抗日独立纵队（琼崖纵队前身）取得联系，率领部分起义群众加入抗日队伍。这一事件最能说明（  ） A．少数民族在斗争中选择了共产党的领导 B．白沙起义直接推动了海南全岛解放 C．黎族群众被动接受了中国共产党的领导 D．国民党在海南已完全丧失群众基础 8．农业合作化稳定了粮食、工业原料的供应，为轻工业和重工业提供基础保障；个体手工业改造后形成规模化、规范化生产，为工业体系提供配套产品；通过“和平赎买”，将私营资本纳入国家计划轨道，集中了工业建设所需的资本、技术和人才，避免了资本分散对工业化的制约。材料表明三大改造（  ） A．巩固了人民民主政权 B．保障了工业化建设 C．建立了社会主义制度 D．实现了四个现代化 9．下图是2025年第十五届全运会会徽，图中的广东木棉花、香港紫荆花、澳门绿莲花三朵花瓣交叠旋转，形成同心礼花图案，象征三地同心同源、交融互通。该设计（  ） A．表明对外开放格局形成 B．开启社会主义探索征程 C．体现“一国两制”下区域协同发展 D．见证了香港、澳门回归祖国的怀抱 10．下表是欧洲名画《吉内薇拉·德·班琪肖像》及其绘画内容。由此判断，该画作创作于（ ） 画面中的女性既柔美又端庄，她的美十分朴素且耐人寻味，画家的柔软笔触增添了温和的魅力。在背面，写有“美丽装饰美德”的拉丁语横幅将正反面的内容联系起来，加强对人物美德的赞扬。 A．古希腊时期 B．古罗马时期 C．新航路开辟时期 D．文艺复兴时期 11．下图是19世纪中期一幅名为《CAPITAL AND LABOUR》的漫画，下列对这幅漫画解读正确的是（  ） A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命为人们提供了便利 C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧 12．小郡同学利用示意图梳理马克思主义诞生与实践的历程。图中①②分别指的历史事件是（  ） A．巴黎公社、十月革命 B．十月革命、中华人民共和国成立 C．巴黎公社、中华人民共和国成立 D．巴黎公社、二月革命 13．下图是《虎！虎！虎！》的电影海报。影片主要讲述了1941年12月7日，美军珍珠港基地在毫无戒备的情况下遭日军偷袭，其太平洋舰队几乎全军覆没的故事。历史上的该事件（  ） A．开辟了欧洲第二战场 B．使二战达到最大规模 C．是整个二战的转折点 D．标志着欧洲战事结束 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第14题8分，第15题8分，第16题8分，共24分） 14．（8分） 统一多民族封建国家的形成与发展是中国古代史的大概念。某校历史兴趣小组以此为主题开展了探究性学习活动，设计了如下学习任务单，请你参与完成。 任务一：【理清历史脉络】 （1）根据任务一并结合所学，写出年代尺中①处的时间。概括A时期的阶段特征。（2分） 任务二：【认识治理智慧】 史料① 史料②大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大的状况出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——张岂之主编《中国历史·元明清卷》 （2）任务二史料①中图一至图三反映了汉初在治国理念上出现了怎样的局面？从图四可以看出，针对这种局面汉武帝实行了什么措施？根据史料②，概括元代行省制度的两个特点。（3分） 任务三：【了解民族交往】 （3）如上是同学们围绕本次探究活动主题搜集的一组图片，请你从中任选一幅，指出其反映的我国古代处理民族关系的方式，并结合所学知识写出其入选该主题的理由。（3分） 15．民生所系，在于土地。某班同学以“土安则民安，民安则国昌”为主题进行探究性学习，请你参与完成。（8分） 【梦寐以求的愿望】 纲领1 凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田，天下人同耕。 ——摘自《天朝田亩制度》 纲领2 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 ——1905年中国同盟会政治纲领 （1）简述纲领1颁布的意义。纲领2是哪一阶级提出的政治主张？（2分） 【翻身解放的喜悦】 图1 解放区农民在丈量分配土地 图2 人民解放军强渡长江 （2）写出图1和图2两个事件所处的时期。（用世纪、年代的方式表示）结合所学知识，分析它们之间的内在联系。（3分） 【激动人心的数据】 图3全国粮食产量变化 图4安徽凤阳粮食产量变化 （3）指出上面图表中数据变化的共同趋势，并分别写出相应的举措。（3分） 16．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下） （1）根据材料一，指出“新经济政策”的“新”指什么？结合所学知识，简述新经济政策实施的作用。（4分） 材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （2）根据材料二并结合所学，指出罗斯福新政的突出特点，综合上述材料，谈谈你对改革推动历史进步的理解。（4分） 2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $