第8章 运动和力 水平能力测试卷-【名师学案】2025-2026学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版·新教材）

中，绳子能承受的最大拉力：F=号(F+G)=号130N+60N)=680N,在乙 图中，滑轮组将石料全部拉出水面绳子的拉力：F'-专(G+G)=号(200N+ 60N)≈686.7N>680N,滑轮组将石料全部拉出水面时绳子断裂，他不能 成功。5.解：(1)水深300m处的压强：p=p水gh=1×103kg/m3× 10N/kg×300m=3×10sPa;(2)吃水深度最大时，驳船排开水的体积：V排 =abh浸大=200m×50m×7m=7×10m3,则驳船载重最大时受到的浮力： F浮=p水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×7×10m3=7×103N;该驳船的 最大载重G货=3×10N,由漂浮条件可知F浮=G十G货，所以，船体的自 重：G船=F浮一G指=7×108N-3×108N=4×108N;驳船空载时处于漂浮 状态，此时驳船受到的浮力：F室浮=G=4×103N,加宽前，驳船空载时排开 水的体积：V室排=F之淫 4×108N P*g1X10kg/mX10N/kg-4X10m:(3)加宽前， 驳船载重最大时，由阿基米德原理和漂浮条件可得：P水gV排=G船十G货… ①为了安全装载“海基二号”，设驳船加宽后体积的增加量至少为△V,因 加宽后驳船的最大吃水深度不变，且最大吃水深度为驳船高度的一半，则排 开水的体积增加量：4V=2△V。由阿基米德原理可得，驳船受到浮力的增 加量：APg=RAV-体AV.所以，加宽后驳船受到的浮力：F,'=F 十AF=P体gAV:十2P你gAV由题知，若驳船体积每增加1m,自重增加 2.5×103N,则加宽后驳船自身重力的增加量：△G=2.5×103N/m3×△V, 加宽后驳船仍然漂浮，由阿基米德原理和漂浮条件可得：PxgV:十号P* gAV#=G十G学管架十2.5X10N/m×△V…②②-①可得：2p*gAV =Gg装十2.5X10N/m×△V-G,代人数据得：)×1×10kg/m× 10N/kg×△V=3.7×108N+2.5×103N/m3×△V-3×108N,解得：△V= 2.8X10m,所以，增加的宽度至少为：A5=V=28X10m=10m:增 ah200m×14m 加宽度可以增大V排，增大浮力，同理，增加船的长度或在船体周围加浮筒， 也可以增大V排，从而增大浮力，故另外一种改装方法为：增加船的长度或在 船体周围加浮筒。 第二部分水平测试步步高 第七章水平能力测试卷 卷I 1.C2.D3.C4.A5.C6.B7.C8.A9.D10.A11.乙甲 12.不能相互同时13.力塑性14.物体作用点15.0~50.2 3.616.重力地球重力的方向总是竖直向下左17.重0.2重心 18. 19 20.(1)天平弹簧测力计(2)6.86(3)A正比21.(1)改变跳板的形 状改变人的运动状态(2)力的作用点(3)力的大小22.解：(1)汽车 所受的重力：G=mg=1200kg×10N/kg=12000N;(2)由题意可得，汽车 在月球上受到的重力：G=日G=日×1200N=200N。 1 23.(1)受到 不变(2)C(3)解：由题知，在距离地面200km的高度时，重力常数约为 0.94g,则一个在地面上重为20kg的物体在距离地面200km的高度所受 的重力为：G'=0.94G=0.94mg=0.94×20kg×10N/kg=188N。 (4)地球失去重力，水不再遵循往低处流的自然规律（答案合理即可） 卷Ⅱ 1.AB2.AB3.(1)7(2)A154.(1)力可以改变物体的运动状态 (2)力的作用是相互的 第八章水平能力测试卷 卷I 1.B2.C3.C4.A5.C6.C7.B8.C9.C10.B11.慢匀 速直线运动12.惯性匀速直线运动13.9非平衡力惯性14.惯性 减小15.800竖直向上16.5水平向左105 17. 18. G 19.(1)使小车到达水平面的速度相同(2)木板(3)慢做匀速直线运动 不是(4)远(5)B20.(1)匀速直线(2)压力大小大不受 (3)右右21.解：(1)根据题意可知，钩码受到重力G=5N,由图可以读出 弹簧测力计对钩码施加一个竖直向上的拉力F:=1.6N,所以合力用F合1= 5N一1.6N=3.4N,方向与物体的重力相同，都是竖直向下的；(2)由于钩 码静止在水平桌面上，处于平衡状态，受平衡力，而平衡力的合力为零，所以 钩码受到所有力的合力为F合=0N。22.解：(1)氢气球与吊篮匀速上升 时，受到竖直向下的重力G=100、竖直向下的空气阻力f、竖直向上的浮 力F=120N作用，处于平衡状态，由平衡条件得：G+f=F,则空气阻力f= F-G=120N-100N=20N,方向竖直向下。(2)氢气球与吊篮匀速下 降时，受竖直向下的重力G'、竖直向上的空气阻力f=20N、竖直向上的浮 力F=120N作用，处于平衡状态，由平衡条件得：G'=F+f=120N+20N =140N,则应在吊篮中加的物体重为△G=G-G=140N-100N=40N。 卷Ⅱ 1.AB2.BD3.(1)横截面积(2)紧身空气阻力(3)橡胶增大 4.箱子为什么能运动起来箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运 动状态 第九章水平能力测试卷 卷1 1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.D10.B11.马德堡 半球托里拆利76012.600小3×10-213.减小低于14.增大 压强小15.连通器216.30.1 17. 18.盐水 水 酒精 甲 19.(1)形变海绵形变的程度(2)受力面积压力(3)bd(4)大于 20.(1)打开不漏气(2)丙相等密度(3)小变大21.解：(1)鱼缸 底部受到的水的压强：p=pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa (2)鱼缸对桌面的压力：F=p'S=2×103Pa×400×10-4m=80N因水 平面上物体的压力和自身的重力相等，即F=G水十G鱼缸所以，鱼缸内水的 重力：G水=F-G鱼缸=80N-10N=70N由G=mg可得，鱼缸内水的质 量：mk-G=70N。=7kg22.解：)由题图可知空杯对杯座的压力F, g 10 N/kg =0.9N,装满饮料时，杯对杯座的压力F1=4.5N,所以杯底受到饮料的压 力F=F-F。=4.5N-0.9N=3.6N。(2)饮料的质量m=G=F= gg :三0.36kg,欣料的体积V=S,H=30cmX10cm=3X10 料的密度p-得-3X10“m ,0.36kg=1.2×10kg/m3。(3)流入杯中饮料的质 量m1=pS1t=1.2×103kg/m3×0.8×10-4m2×0.5m/s×5s=0.24kg, 饮料对杯底的压力F2=m1g=0.24kg×10N/kg=2.4N,杯对杯座的压强 p=F+E=0,9N+2,4N=1.1X10Pa. S2 30×10-4m2 卷Ⅱ 1.AD2.AD3.(1)小下(2)D(3)B(4)大气压4.答：(1)翼的 形状上凸下平，机翼上方气流比下方气流的流速大，压强小，则下方空气的压 强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，形成升力。(2)飞机相 对空气的速度大小（或机翼的大小、机翼上表面凸起的高度等）。 期中水平能力测试卷 卷工 1.B2.D3.B4.D5.D6.A7.C8.D9.A10.D11.相互 运动状态水12.小惯性13.减小压强增大摩擦14.8不变 15.右向右做匀速直线运动16.205017.5001.4×103 18. 19 G 20.(1)光滑(2)相等相反(3)同一直线上(4)用剪刀将硬纸片从中间 剪开21.(1)海绵的凹陷程度受力面积(2)①橡皮膜不属于②液面 的高度差丁液体的密度22.解：(1)大小为20牛水平向右的推力作用 在该合金块的侧面中央时，合金块对地面的压力等于自身重力，合金块对地 25●●● ●●C 八年级物理·下册 ●● ●●d ●●d 第八章水平能力测试卷 ●● (时间：90分钟分数：100分十20分) ●●● ●● ●●● 0●● 卷I(必答题)】 卷Ⅱ ●●● 题号 ●● 合计 ●●c 二 三 四 (选答题)】 得分 888 卷I(必答题·100分) 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1.关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是 A.牛顿第一定律可以用实验直接验证 众 B.一切物体都具有惯性 C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 D,小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性 2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是 A.物体受到了力的作用，运动状态一定改变 B.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来 C.物体运动状态改变，一定受到力的作用 D.物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态 3.正在空中飞行的足球，若球在最高点时所受的外力全部消失，则足 球将 崇 A.向下做加速运动 B.向上做减速运动 C.水平匀速运动 D.保持静止状态 4.2024年5月21日报道：近日，梅州一辆重型长栅货车载着满满一车 塑料水管，行驶至路口时因 ,货车上的水管直接刺入了前 面的小车，现场十分惊险，所幸事故并未造成人员伤亡（如图为新闻 配图)，以下说法正确的是 () 部 ● ●●● ●●● ●●● ●●● ●●● A.题中横线处的文字可能是“货车紧急刹车” ●●● ●香● B.题中横线处的文字可能是“货车突然加速” C.水管刺入小车的过程中，水管相对地面静止 ●● ●●● D.水管刺入小车的过程中，小车相对水管向前运动 ●●● ●●● ●●● 5.关于同一直线上的二力合成，下列说法中正确的是 ●●● ●●● ●●● A.两个力的方向必须相反 B.两个方向必须相同 第八章水平能力测试卷第1页（共6页） C.两个力必须作用在同一物体上 D.两个力可以作用在不同的物体上 6.如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是() 5N 3N-N4N4N A D 7.下列与自行车相关的描述中，为了减小摩擦的是 A.刹车时用力捏车闸 B.给自行车轴承滴润滑油 C.轮胎表面有凹凸的花纹 D.刹车装置中垫一块橡胶皮 8.中国已成为机器人与智能装备产业全球最大的应用市场，如图所示 是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行，下列说法正确的 是 A.餐盘受到的重力和机器人受到的重力是一对 相互作用力 B.机器人受到的重力与地面对机器人的支持力 是一对平衡力 C.餐盘受到平衡力作用 D.机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用 9.“天宫课堂”上，航天员老师王亚平和叶光富做了“扔冰墩墩”游戏， 冰墩墩被扔出后近似做匀速直线运动，下列说法正确的是 A.冰墩墩离手后能继续运动是因为一直受到手的推力 B.冰墩墩离手后能继续运动是因为自身有一个向前冲的作用力 C.冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性 D.用手接住后，冰墩墩失去了惯性 10.甲图所示，在粗糙的水平台面上，一轻质弹簧的左端固定在墙壁 上，右端连接一个金属块，金属块保持静止且弹簧处于压缩状态， 乙图中分别画出了该状态下金属块和弹簧在水平方向上的受力示 意图，下列判断正确的是 ) 000000000 ☐ 甲 A.f与F3是一对平衡力 B.F1与F,是一对相互作用力 C.∫与F2是一对平衡力 D.F2与F3是一对相互作用力 二、填空题（共7小题，每空2分，共30分） 11.观察、实验、推理、归纳等是进行科学探究的基本方法。伽利略通 过观察和实验发现摆球的运动规律：悬线越长，摆球的摆动越 (选填“快”或“慢”)；牛顿在总结前人研究成果的基础上，进 第八章水平能力测试卷第2页（共6页） 一步推理、归纳出运动和力的规律：一切物体在没有受到外力作用 的时候，总保持 状态或静止状态。 12.如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有 并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的 作用，纸片将保持 状态。 第12题图 第14题图 13.下表为无锡中考体育男子800米跑考试要求，小明同学参加800 米跑时，全程平均速度为4m/s,该项目得 分，跑过弯道时受 (选填“平衡力”或“非平衡力”)，冲过终点后不能立 即停下来，是因为小明具有 分值 10 9 8 7 男子800米跑（分·秒）3'15” 3'30” 3'50" >3'50” 14.如图是中国女子冰壶队参加比赛的精彩瞬间。冰壶离开手之后仍 然会向前运动是因为冰壶具有 0 比赛时两位队员在冰壶 前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是为了 (选填“增 大”或“减小”)冰壶与冰面间的摩擦力。 15.(教材变式题)跳伞运动员从高空跳下，开始时背着伞 包加速下落，这时人和伞的重力比空气阻力大；打开降 落伞后空气阻力大于人和伞的重力，人和伞的下落速 度随即变慢；当人将要落地时，人和伞是匀速下落的， 已知人和伞的总重为800N,则人和伞受到的阻力为 N,方 向是 16.如图所示，将一只重为20N的木箱静止放 在水平地面上。现用大小不同的水平力推 木箱：当水平推力F为5N时，木箱未被推 TT1Tn1117TTTT7 动，则此时木箱受到的摩擦力为N,方向 ;当水 平推力增大到10N时，木箱恰好可以做匀速直线运动；当水平推 力增大到15N时，木箱受到的摩擦力为 N,此时木箱水平方 向受到的合力为N。 三、作图与实验探究题（共4小题，每图2分，每空2分，共30分） 17.如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动。请在 图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用 点图中已标出)。 第17题图 第18题图 第八章水平能力测试卷第3页（共6页） 3 18.如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力 F及滑动摩擦力∫的示意图(O为物体的重心)。 19.甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在 水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位 置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置。 (1)让小车从斜面上的同一位置由静止滑下是为了 (2)标记③是小车在 表面上停下的位置。 (3)分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得 越 (选填“快”或“慢”)。推理可知：运动小车如果不受阻 力作用，它将 。牛顿第一定律 （选 填“是”或“不是”)直接由实验得出的。 (4)乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板 的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离越 (5)实验结果能证明 A.物体运动需要力来维持 B.物体运动不需要力来维持 20.小萍和小莉探究滑动摩擦力的相关知识如下： B A 一甲爱 图1 图2 图3 (1)如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块A使其沿水平桌面做 运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受滑 动摩擦力的大小； (2)如图2，在木块A上叠放木块B后进行与(1)相同的操作，与图 1进行对比，可知滑动摩擦力的大小与 之间的关 系；图2木块A所受摩擦力比图1中木块A所受摩擦力 (选填“大”或“小”)，此时木块B (选填“受”或“不受”) 摩擦力； (3)小莉用毛刷探究摩擦力方向。她发现当毛刷 在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧， 说明此时刷毛受摩擦力方向向 ；当手 握住毛刷不动，向右移动桌面时，刷毛会偏向 侧。 四、应用实践题（共2小题，4分十6分=10分） 21.一重为5的钩码放在水平桌面上静止，现用弹簧测力计对它施 加一个竖直向上的拉力F,弹簧测力计的示数如图所示。 (1)钩码受到重力和拉力的合力用F合1表示，请求出F合1的大小并 判断其方向； 第八章水平能力测试卷第4页（共6页） (2)钩码受到所有力的合力用F合表示，则F合的大小为多少？ 22.匀速上升的氢气球和吊篮总重100N,受到的空气浮力（浮力的方 向始终是竖直向上)为120N,求： (1)氢气球和吊篮受到的空气阻力是多少？ (2)若氢气球和吊篮在空中运动时受到的浮力和阻力大小都不变， 则要使氢气球和吊篮以原来的速度匀速下降，则应在吊篮内再 加上重为多少N的物体？ 卷Ⅱ（选答题·20分) 一、多选题（共10分，每小题5分，选对但不全的得2分，全对的得5 分，有选错的不得分) 1.(2024·绥化)下列关于力的说法中，正确的是 A.相互作用力的大小一定相等 B.重力的方向总是竖直向下的 C.汽车刹车后不能立即停下来是因为受到了惯性 D.沿水平方向用力推水平地面上的课桌没推动时，推力小于摩擦力 2.(2024·烟台)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面 上的箱子。下列说法正确的是 () 元 乙 A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 第八章水平能力测试卷第5页（共6页） C.乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 存在摩擦力 D.乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 二、阅读理解题(5分) 3.阅读下面的短文，回答问题。 冰雪运动装备与力学知识 如图甲所示是冬奥会的三个比赛项目：短道速滑、单板滑雪和 冰壶。参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备，在运动员的装 备中都蕴含着有趣的力学知识。 为什么短道速滑运动员要穿紧身衣，而单板滑雪运动员穿的较 宽松呢？其中有与空气阻力相关的原因。空气阻力大小跟相对运 动速度大小有关，速度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截 面积也有关，横截面积越大，阻力越大。单板滑雪运动对速度的追 求不像短道速滑运动那么高，因此也就不像短道速滑运动那么在乎 空气阻力的影响，所以单板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服。 短道速滑 单板滑雪 冰壶 甲 乙 冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋如图乙所示。冰壶运动员的 两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢？冰壶运动鞋两只鞋底 质地不同：蹬冰鞋底是橡胶制成的，穿在蹬冰脚上；而滑行鞋的鞋底 是由专业塑料制成的，穿在支撑脚上。蹬冰时，地面给运动员蹬冰 脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑。滑行起来后，支 撑脚在冰面上滑行，受到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小。因此， 蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，支撑脚穿的鞋为塑料底。 根据以上材料，回答下列问题： (1)空气阻力大小与运动速度和 有关。 (2)相比单板滑雪运动员，短道速滑运动员比赛服更 ,是为 了减少 对运动的影响。 (3)冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是 底，目的是 摩擦。 三、简答题(5分) 4.如图，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤 去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要 求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子 保持静止状态。 问题： 解释： 第八章水平能力测试卷第6页（共6页）