第8章 专题训练3 力和运动的综合-【名师学案】2025-2026学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版·新教材）

专题训练三 类型一平衡力、相互作用力的辩析 方法技巧 平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在两 个物体上。 1.(2024春·枣阳市期末)物理课本放在水平桌面 上静止时，下列属于一对平衡力的是() A.课本受到的重力和桌子受到的重力 B.课本受到的重力和桌面对课本的支持力 C.课本受到的重力和课本对桌面的压力 D.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 2.(2024春·十堰期末)如图所示，小丽用力F 把一木块静止压在竖直墙面上。下述受力分 析正确的是 () ①小丽对木块的压力F和墙对木 块的支持力是一对平衡力 ②小丽对木块的压力F和木块的 重力是一对平衡力 ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平 衡力 ④小丽对木块的压力F和木块对小丽的支持 力是一对平衡力 A.只有①正确 B.只有④正确 C.只有①③正确 D.只有③④正确 3.如图所示，小强用水平向右的力推静止在水 平地面上的箱子，但箱子没动。下列说法正 确的是 () A.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力 是一对相互作用力 B.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力 是一对平衡力 31八年极物理·下册 和运动的综合 C.箱子受到水平方向的推力小于地面对箱子 的摩擦力 D.若此时一切外力都突然消失，箱子会静止 在原地 4.如图所示用弹簧测力计拉着木块沿水平方向 做匀速直线运动，下列判断正确的是 A.弹簧测力计对物体拉 神大芝> 力和物体受到的摩擦 nnnnnnnnnnhnnnnnnnnnnnnnnnn 力是平衡力 B.弹簧测力计对物体拉力和物体受到的摩擦 力是相互作用力 C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支 持力是相互作用力 D.木块对水平面的压力和水平面对木块的支 持力是平衡力 5.(真实的情境)武汉磨山索道 全长约1000米，单程游览时 间为18分钟，游客有充足的 时间观赏东湖和磨山全景。 如图所示，空缆车在某段路程 做匀速直线运动，若缆车重力为G,钢索对缆 车的拉力为F1,缆车对钢索的拉力为F2,不 计其他阻力，下列说法正确的是 () A.G和F1是一对相互作用力 B.G和F2是一对相互作用力 C.F1和F2是一对平衡力 D.G和F,是一对平衡力 类型二力和运动的关系 物方法技巧 力是改变物体运动状态的原因，力不是使物体运 动的原因，也不是维持物体运动的原因。力与运动的 关系如下： 物体不受力←→静止或者做匀速直线运动 「受平衡力←→静止或者做匀速直线运动 物体受力 受非平衡力←→改变运动状态 (一)根据受力情况判断运动状态 6.在巴黎奥运会游泳男子100米决赛中，潘展 乐为中国赢得金牌。如图所示，在比赛过程 中，若一切外力都消失，他将处于 A.静止状态 B.匀速直线运动状态 C.加速状态 D.减速状态 7.一氢气球用细线系住一物块，在空中匀速上 升的过程中，细线突然断裂，则物块（) A.静止 B.立即下落 C.继续向上做匀速直线运动 D.继续上升一段距离后下落 8.如图所示，物体甲重5N。此时物体乙在水 平桌面上以5m/s的速度向右做匀速直线运 动。若绳子和桌面都足够长，则当物体甲到 达水平地面上时，物体乙的运动状态为( A.继续向右做匀速直线运动 乙H B.马上静止在桌面上 C.向右做减速运动直到静止 D.向左做匀速直线运动 7777777777 (二)根据运动状态判断受力情况 9.“自动擦窗机器人”是一种智 能家用电器，它帮助人们解 决了高层擦窗、室外擦窗难 的问题。如图所示，“自动擦 窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运 动过程中，受到的摩擦力大小 () A.变小 B.变大 C.不变 D.无法判断 10.如图所示，有一个重为10N的长方体物块甲 放在水平桌面上，另一个重为4N的小正方 体物块乙在拉力F=0.6N的作用下，在甲 上向右做匀速运动，而甲物块保持静止不 动，则下列关于甲、乙两物块的受力分析正 确的是 () 甲 A.乙物块受到的滑动摩擦力为0.6N B.甲物块受到水平桌面的支持力为10N C.甲物块受到水平桌面的摩擦力为0N D.乙物块对甲物块的摩擦力是水平向左的 类型三综合运用 11.(2024春·襄阳自招)如图所示， 水平力F将物体P压在竖直墙 上，物体P始终处于静止状态， 则下列判断中正确的是() A.若增大F,则P所受摩擦力增大 B.若减小F,则P所受摩擦力减小 C.若在P上放一物体，则P所受摩擦力 增大 D.物体P一共受到三个力作用 12.（中考·仙桃)水平桌面上有物体A、B。如 图甲，A在F,的作用下向左做匀速直线运 动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和 F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。 水平拉力F1=6N、F2=20N。图乙中，下 列说法正确的是 () 息aa A.A与桌面的摩擦力方向向右 B.A与桌面的摩擦力为14N C.B与桌面的摩擦力为8N D.绳子的拉力为6N 13.（中考·眉山)如 F,=5N 图所示，在水平桌 面上放置A、B两F:8N 个长方体物块，A物块受到水平向右拉力 F,=5N,B物块受到水平向左拉力F2= 8N,此时A、B两物块一起向左做匀速直线 运动，则A对B的摩擦力为 N,水平桌 面对B的摩擦力为N。 【点拨】物体处于静止状态时，受到平衡力的作用，结合 题目提供的几个力，然后再对物体进行受力分析，运用 平衡力的知识就可解决题目中的两个力的大小。另 外，分析物体受力时，先确定研究对象，即确定具体哪 个物体，然后只针对所选物体进行受力分析，不要受其 它力的千扰。 助学助教优质高效32速度5.A6.B7.D8.C9.B10.D11.静止熟鸡蛋12.惯性 形变汽车头枕13.A 第2节二力平衡 知识储备 1.静止匀速直线运动平衡平衡状态2.同一大小相等、方向相反 在同一条直线上 基础练 1.平衡重支持平衡二力2.C3.(1)光滑(2)相反钩码的个 数(3)大小相等(4)不能两个力是否作用在同一直线上(5)同一 4.D5.静止（或匀速直线运动）1.86.700竖直向上7.重支持 平衡2000东1.5×1048.D9.B10.B11.C12.C13.== 14.不是13 第3节摩擦力 第1课时认识摩擦力 知识储备 1.相对滑动阻碍相对运动的力2.相反3.(1)压力压力(2)粗糙程 度粗糙 基础练 1.A2.D3.(1)7.4匀速直线二力平衡(2)接触面越粗糙(3)甲 乙(4)无关(5)无关4.弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块不可靠 没有控制两次实验压力大小不变5.不变右6.127.手对水杯的摩 擦力1.58.A9.C10.C11.左20 第2课时摩擦的利用与防止 知识储备 1.相反相同2.(1)压力变粗糙①压②粗糙程度③滚动滑动 ①④两个互相接触的表面分离 基础练 1.压力摩擦2.粗糙程度增大减小3.变滑动为滚动4.B5.B 6.增大减小压力惯性摩擦7.A8.ACD9.BD10.A 11. 12. 13.A14.增大在压力相 木块 同时，用毛巾包在玻璃罐的盖子上面增大了接触面的粗糙程度，从而增大了 手与盖子之间的摩擦力减小在盖子与瓶子的接口处，撬开一些缝隙，让 空气进去，使玻璃罐内的气压增大，减小了盖子和玻璃罐之间的压力，从而 减小了盖子和玻璃罐之间的摩擦 习题课利用平衡力求摩擦力的大小 1.摩擦20不变没改变2.30303.5做匀速直线运动4.C 5.摩擦30摩擦306.向上减小形状7.20变小8.(1)6左 (2)左10(3)109.静止2改变10.0101011.B12.是2 18 水平向右13.竖直向上4014.01015.1525 第4节同一直线上二力的合成 知识储备 1.相同几个力合力2.和相同F1十F2差一致F1-F。 基础练 1.两相同2.(2)之和相同(3)乙丙之差3.4N0N4.C 5.A6.CD7.C8.C9.80东10.G+fG-f大于相同 11.5015012.G-f>匀速直线13.左10可能14.A 专题训练二力的示意图（二） f=10N 77777777777777777 10 16 A 压缩过程 专题训练三力和运动的综合 1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.D8.C9.C10.A11.C12.C 13.53 第八章学科素养整合与提升 知识网络构建 匀速直线运动状态静止匀速直线运动状态或静止状态质量质量 静止匀速直线运动静止匀速直线运动同一相等相反同一条 滑动摩擦静摩擦滚动摩擦匀速直线二力平衡等于粗糙程度 压力压力接触面粗糙程度粗糙程度压力滚滑分离 易错易误辨析 1.×2.×3.×4.×5.×6./7.×8.× 核心素养解读 [应用示例1]A[应用示例2](1)速度(2)越远(3)匀速直线(4)改变 (5)控制变量实验推理[应用示例3](1)大小相等方向相反(2)同一 直线上(3)大[应用示例4幻(1)压力的大小接触面的粗糙程度(2)匀 速直线(3)越大越大控制变量(4)小 第八章中考热点专练 1.C2.C3.C4.运动状态惯性重5.B6.B7.B8.B9.向前 减小10.10011.惯性3.212.3水平向左13.B14.C15.ABD 第九章压强 第1节压强 第1课时认识压力和压强 知识储备 1.压力的大小受力面积小2.物体所受压力的大小与受力面积之比 ,帕斯卡帕PaNm 基础练 1.D2.C3.(1)形变转换可以(2)越大2(3)控制变量法4.B 5解：由专得专-0N-1X1P南一5得S-号受 力面积为S2 E=500N p:-2X10Pa=0.025m26.C7.2X108.C9.D 10.AD11.较小较大1×101×1012.解：由o=可得，鞋模的体 积V=m=675X10kg=0.75X103m,由V=S可得，鞋模的面积 p蜻0.9×103kg/m3 V_0.75×103m=2.5×102m2,因为人有两只脚，所以嫌疑人站立 S1= h 3×10-2m 时与地面接触的面积S=2S=2X2.5X10?m=-5×10m,由D5可 得，嫌疑人的重力G=F=pS=1.5×101Pa×5×10-2m2=750N。 第2课时增大或减小压强 知识储备 1.压力受力面积2.压力受力面积 基础练 1.BA、C、D2.减小受力面积增大受力面积3.压强接触面的粗糙 程度4.力可以改变物体的形状压强摩擦力5.变小不变变小 6.1.25×104不变变小变大2.5×1047.不变不变变小 8.答：(1)“借腹滑行”时，压力一定，增大受力面积可以减小压强，不易破坏冰 面；(2)减少二氧化碳排放，可以缓解温室效应，因而出行多乘坐公共交通工 具，少开私家车，减少碳排放。 微专题柱体压强的计算 [答题模板]等于oSgh ogh1.C2.B3.C4.>>=