河南开封市六四六中学教育集团2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

开封市六四六中学教育集团2025-2026第二学期期中质量检测 八年级语文答题卡 一、积累运用(23 分) 1.①(2分)缠( )绕 喧嚣( ) ②(2分)流水chanchan( xiè()逅 窗 2.(3分)() 3.(8分) ① ②】 ③ ④ 每 ⑤】 ⑥ ⑦ ⑧ 4.(1)(4分) (2)(4分) 毁 二、 现代文阅读(27分) 5.(3分) 6.(3分)① 器 7.(3分) 8. (4分) 第1 9.(3分) 10.(4分) 11.(4分) 三、古诗文阅读（15分) 12.(2分)(1)道： (2)益： 13.(3分) 14.(3分) 15. (3分) 16. (2分) 17. (2分) 四、整本书阅读(5分) 18或者19题 页共2页 五、作文(50分) 题目： 500 第2页共2页 开封市六四六中学教育集团2025—2026第二学期期中质量检测 八年级语文试卷 考生须知：（考试用时120分钟，满分120分） 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.测试范围：统编版八下1~3单元+三单元后三首课外古诗+《经典常谈》 一、积累与运用（共23分） 1. 班级拟开展“烟火温情，山河诗意”经典诵读主题班会。下面是主持人的开场白，阅读语段，完成下面各小题。 春日山河温柔，人间烟火寻常。漫步溪畔，流水chán chán__________，蒹葭苍苍；回望故土，往事缭（ ）绕，情意绵长。我们在文字里xiè______逅山河盛景，在经典中体悟岁月温情。那些沉淀千年的诗文，从未褪去光彩，滋养着每一个心怀美好的人，让我们在喧嚣（ ）尘世里宁静被守住，遇见温柔。 （1）开场白中有两处加点词语，请规范注音。 缭绕（ ） 喧嚣（ ） （2）根据开场白中的拼音，规范填写汉字。 流水chán chán__________ xiè________逅 2. 有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。______________，______________，_______________，_______________。数千年来，它为国人提供精神支撑，丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操，丰腴着我们的生命。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字、写好汉字、传承文化是我们义不容辞的责任。 ①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介 ②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影 ③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定 ④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变 填入文中横线处，顺序最恰当的一项是（ ） A. ③①④② B. ④②①③ C. ③④①② D. ②③①④ 3. 班会筹备环节，请你完成古诗文积累默写。 古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润我们干涸的心灵，点缀我们生命的星空。读诗文，就是读人生情愫。从《关雎》“①______________，②______________”中，读出了古人爱而不得、日思夜想的执着与深情；从《子衿》“③______________，④______________”中，用叠词写出佩玉绶带的颜色，看到青青的佩带，引发对恋人的相思。从《望洞庭湖上张丞相》“⑤______________，⑥______________”中，孟浩然巧设比喻，委婉表达希望得到张丞相举荐，不愿在太平盛世闲居而渴求从政的心愿；在渔人的视角下，你置身于“⑦______________，⑧______________”（《桃花源记》）的草美花繁的桃林美景中。 4. 在第55个世界地球日到来之际，班级将举办“携手低碳生活，共建美好家园”主题活动，请同学们积极参与。 （1）下面是一则相关材料，请你从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 （2）美术课代表设计了一张以“低碳生活”为主题的海报，请你说说这幅海报的构图要素及寓意。 二、现代文阅读（共27分） 阅读下文，完成下面小题。 社戏（节选） ①至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。 ②就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。 ③总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。 ④这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！” ⑤诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 ⑥外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 ⑦我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换。有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ⑧两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ⑨那声音大概是横笛、宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ⑩那火接近了。果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 5. 请简要概括选文中“我”去看社戏前遇到了哪些波折？ 6. 自选角度赏析文中两处画线的句子。 （1）我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 （2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 7. 作者在叙述事件的过程中，融合了描写、议论、抒情等多种表达方式。“两岸的豆麦……但或者也许是渔火”一段主要运用了什么表达方式？有什么作用？ 8. 鲁迅的《社戏》，有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗？为什么？说说你的理由。 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 “第二杯半价”为何会促进消费 ①对于结伴出行的消费者而言，“第二杯半价”往往比“一个七五折”更具有吸引力。事实上，一次购买两份商品时，这两种广告的折扣力度是完全相等的。那么，为什么“第二杯半价”有独特的吸引力呢？ ②“第二杯半价”的生效环境往往处于群体购物的情境中。多位消费者共同参与一个消费过程被称为“共有消费”。单人进行消费时，常常只需要根据自身的态度、偏好等做出决定。在共有消费中，消费行为是多位消费者共同商议的结果，相较于个人，会产生一定的系统性偏差。从消费决策的角度看，“第二杯半价”鼓励人们进行共有消费。通过共有消费，消费者的购物选择可能会产生一定的变化。第二杯半价则能弥补递减的那部分效用，让消费者提升从第二杯获得的满足感。 ③当你更仔细地观察时，也许会发现，许多标着“第二杯半价”的商品，往往是我们不熟悉的新产品。众所周知，消费者熟悉的商品意味着可靠、安全，人们认为购买陌生的商品风险更高。在单人消费的环境中，为了杜绝风险，消费者往往会购买熟悉的商品；当消费人数有所增加时，这一现象会有所变化。根据风险转移理论，相较于个人决策，人们参与群体决策时会变得更乐于冒险，原因在于群体可以分担风险，从而降低个人对风险的预期。因此，当我们处于多人消费的环境下，购买陌生商品的风险更容易被接受，也就是说，多人购买陌生商品的概率会有所增加。“第二杯半价”可以促进消费方式从单人转变为多人，从而减少新产品带给消费者的风险感。同时，多人消费方式也鼓励了冒险行为，让消费者在购买决策上变得更加“大胆”。 ④商家的种种营销活动之所以会奏效，往往离不开对顾客冲动消费心理的把握。人们的冲动消费心理一般有以下几种。 ⑤从众心理。顾名思义，人们在购物时容易不考虑自身实际情况而盲目从众。比如，在观看购物直播时，看到其他人抢购货物，自己也跟着购买，买回大量“无用”的物品。尤其是对商品信息缺乏了解时，人们容易跟随群体决策而失去个人判断，从而导致盲目消费。 ⑥攀比心理。当人产生与他人比较的心理后，容易产生超出自身所能承受的消费行为，如看到其他人有某些东西，自己也想购买。攀比心理往往伴随着比较和竞争行为，并促使自身被尊重的需要过分夸大，导致过度消费。 ⑦求异心理。与从众心理相反，在这种心理的促使下，消费者想要与众不同，以寻求关注。如原本没有购物需求，随后发现该商品是限量版便购买。求异心理一般起源于对自身过分高要求的追求，但不理性的需求容易导致行为的偏差，如产生冲动消费。 ⑧在日常消费中，产生这些冲动心理无可厚非，但如果冲动消费过于频繁，则应当适当调节心态，更加理性地对待消费。比如，量入为出，适度消费，消费支出应与自己的收入水平相适应；避免盲目从众，培养健康的消费心理。理解和掌握这些原则，能够帮助我们提升生活品质，做消费的主人。 （作者：吴嘉欣。有删改） 【文本二】 “第二杯半价”背后的经济学原理 ①明知“第二杯半价”是商家促销手段，消费者仍然喜欢。这背后的经济学原理是什么呢？ ②一是边际效应递减规律。在一定时间内，其他商品的消费数量不变时，随着消费者对某商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量（边际效用）是递减的。以“第二杯半价”为例，这里的边际效应即为在第一杯的基础上，从第二杯饮品中所获得的满足感，将这种效应设定为10分，那么第一杯的满足感是7分，第二杯的满足感则是在第一杯的基础上达到9分，也就是第二杯边际效应为2分，显然第二杯带来的满足感远远不及第一杯，所以同样的价钱来买两杯，消费者会认为“很不值得”。第二杯半价则能弥补递减的那部分效用，让消费者提升从第二杯获得的满足感。 ③二是消费者心理。第二杯半价让消费者感觉，用更少的钱购买商品，自己获利，如果放弃第二杯半价，将会失去一个获得优惠的机会，对自己不利。在给予消费者价格优惠的同时，也是对消费者心理上的消费需求引导——放弃第二杯半价则是放弃享受优惠的机会。 （摘编自“搜狐网”，有删改） 9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一标题以问句形式吸引读者，引人思考；文本二标题点明了文本的主要内容。 B. 从众心理与求异心理相反，从众消费者容易跟随群体决策，忽略自身实际情况。 C. 文本一和文本二在介绍消费者心理时，都运用了举例子、下定义的说明方法。 D. “第二杯半价”鼓励了冒险行为，让消费者在购买决策上变得更加大胆。 10. 请简要分析文本一的说明思路。 11. 逛街时，经常见到奶茶店、咖啡店进行“第二杯半价”的促销活动，妈妈觉得商家多此一举，直接打折优惠更方便。请你结合两个文本向妈妈解释为什么商家会设置这样的促销手段。 三、古诗文阅读（共15分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】子厚①少精敏，无不通达。俊杰廉悍②，议论证据今古，出入经史百子，率常屈③其座人。名声大振，一时皆慕与之交。诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄④，为深博无涯矣。而自肆⑤于山水间。 （节选自韩愈《柳子厚墓志铭》，有删改） 【注释】①子厚：柳宗元，字子厚。②廉恽：此处意为廉洁勇敢。③屈：使……屈服。④泛滥停蓄：此处表达对子厚文章的赞美，可译为汪洋恣肆。⑤自肆：恣意纵情。 12. 参照提示，解释加点词语。 加点词语 方法 相关提示 写出词义 伐竹取道 关联成语 分道扬镳 （1）道：_____ 益自刻苦 课内迁移 香远益清（《爱莲说》） （2）益：_____ 13. 用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 14. 甲文中，作者的心情从游览之初到离去有着怎样的变化？请简要梳理。 15. 柳宗元的文学成就主要是在永州时期达成的，《小石潭记》即为“永州八记”之一。请结合乙文说说他值得我们钦佩的地方。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 16. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “城阙辅三秦”中的“辅”意为“守卫”，生动再现了长安城守卫三秦之地，以雄浑壮阔之景开篇，点明送别之地。 B. “同是宦游人”这句诗巧妙地将个人离情升华为对宦游者共同命运的感慨。 C. “无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰友人不要像恋爱中的青年男女那般因离别而悲伤哭泣，而要心胸豁达，坦然面对。 D. 这首诗是五言律诗，押“in”韵，节奏明快，情感真挚。 17. 诗歌推荐会上，你准备选取“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗参加古代送别诗“金句评选大赛”，请写出推荐理由。 四、整本书阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 18. 《经典常谈》序中写道“经典训练的价值不在实用，而在文化。”文化塑造人生，中华优秀传统文化更铸造着每个华夏儿女的魂。 结合《经典常谈》中的作品，谈谈中学生阅读经典的意义。 19. 《经典常谈》中，朱自清这样评价杜甫：“他用（诗）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。他写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧’，更给诗开辟了新世界。” 对于朱自清的这一评价，你是否赞同？请结合读过的他的诗歌，说说你的理由。 五、作文（50分） 请从下面两个任务中任选一个，根据要求作文。（50分） 20. 故乡的老巷里，有青石板路的温润，有院墙上蔷薇的芬芳，有老人递来的一块糖，有雨天里伸出的一双手。这些藏在烟火缝隙里的细碎瞬间，像点点微光，温柔了岁月，也照亮了我们的成长。 请以“________里的温情”为题，写一篇记叙文。 要求：①补全题目，可填“老巷”“时光”“书香”“课堂”“烟火”等词语；②结合材料情境，捕捉生活中的细微温暖，表达真情实感；③字数不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实校名、人名。 21. 完成写作任务。 中医提倡凭借各种疗法调理人体经脉气血，以增强人体的自愈能力。自愈能力增强时，人自可对抗病邪，最终将病邪标本兼治。 成长中，我们亦需要调理自己的各项“技能”，来充分激发自己的“自愈力”压力中挺起脊梁的力量，失败中站起来的勇气，暴躁时平和下来的情绪，回首时对自我的反思……在成长中不断修炼“自愈力”，练就强大的内心，我们就是自己最好的医生。 请以“我在自愈中成长”为题，写一篇记叙文，记述你修炼“自愈力”的历程和感受。 要求：①表达意图明确，内容充实具体。 ②不少于600字。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 开封市六四六中学教育集团2025—2026第二学期期中质量检测 八年级语文试卷 考生须知：（考试用时120分钟，满分120分） 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.测试范围：统编版八下1~3单元+三单元后三首课外古诗+《经典常谈》 一、积累与运用（共23分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. liáo ②. xiāo （2） ①. 潺潺 ②. 邂 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】 ①. 求之不得 ②. 寤寐思服 ③. 青青子佩 ④. 悠悠我思 ⑤. 欲济无舟楫 ⑥. 端居耻圣明 ⑦. 芳草鲜美 ⑧. 落英缤纷 【4题答案】 【答案】（1）减缓海平面升高淹没陆地的速度；抑制水体污染引发的疾病。 （2）构图要素：一只长长的绿色手臂，拇指竖起，拇指上一棵绿色的大树枝繁叶茂，大树左边的手臂上，一辆绿色的公交车正向前行驶，车前一个绿色的写有“绿色生活”的指路标牌，握紧的拳头上有两行白色的大字“低碳出行”和“为您点赞”。 寓意：这幅画旨在宣传节能环保、绿色出行的理念。（能写出“使用公共交通工具，乘坐公交车等出行方式减少燃油消耗，有助于锻炼身体”等环保理念均可） 二、现代文阅读（共27分） 【5~8题答案】 【答案】5. 波折：早上就叫不到船；央人到邻村去问也没有船；母亲不准“我”和别人一同去。 6. （1）示例：动作描写，运用“点”“磕”“退”“上”“架”等一系列动词，充分描绘出小伙伴们熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格，也折射出他们去看戏时的愉快心情。 （2）示例：想象奇特，富有诗意。表现船行之快和“我”急于到赵庄看社戏的急切心情。 7. 描写；作者从视觉，听觉和嗅觉角度描写了行船时周围的山、水、草等景物，丰富细腻，有立体感，生动地展现了江南水乡的清新秀美，让读者有身临其境之感，衬托出“我”和小伙伴们希望看到社戏的急切心情。 8. 示例：不同意。因为作者写这篇文章不是为了介绍社戏，而是通过写看戏的过程来刻画农家少年形象，表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村天地中自由欢乐的生活画卷，表达作者对童年生活的怀念和美好生活的向往，同时流露出对劳动人民的深厚感情。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. 首先，通过“第二杯半价”更具有吸引力的消费现象引发思考；然后，分析了消费者产生这种消费行为的原因；接着，结合消费行为说明消费者冲动消费的从众、攀比、求异心理；最后，告诫人们要理性消费，培养健康的消费心理。 11. 示例：妈妈，商家采用“第二杯半价”的促销活动是鼓励人们进行共有消费，因为共有消费能够使群体分担风险，从而降低个人对风险的预期。根据边际效应递减规律，消费者认为用同样价钱买两杯“很不值得”，而“第二杯半价”能让消费者提升从第二杯中获得的满足感。“第二杯半价”让消费者感觉能用更少的钱购买商品，获得价格优惠，使自己获利。 三、古诗文阅读（共15分） 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 道路 ②. 更加 13. 青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 14. 由游览之初的“乐”，到从自然界中得到充分慰藉，再到因周围凄清环境生发孤寂、哀怨的心境。 15. （示例）柳宗元在连续两次被贬的情况下，没有消沉颓废，而是更加刻苦学习，专心诵读，寄情山水，醉心创作，最终取得了很高的文学成就。他身处逆境，不断学习、不断创作的精神值得我们钦佩。 【16~17题答案】 【答案】16. A 17. 推荐词：“海内存知己，天涯若比邻”一句，用夸张、对偶的修辞手法表现了诗人与友人真挚深厚的友谊，道出了诚挚的友情可以不受时间、空间的限制，消除孤独的苦闷的心理。一改传统送别诗的离愁别恨、伤感低沉（悲苦缠绵）之态，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故称为千古名句。 四、整本书阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 【18题答案】 【答案】示例一：阅读《经典常谈》可以了解古代社会状况。古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实，还可以充实精神内涵。 示例二：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧。比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受其精神品质，丰富自己的精神世界。如可以从《说文解字》中了解汉字的起源、发展，体会汉字的魅力，感受中国文化的博大精深。 【19题答案】 【答案】赞同。杜甫的《春望》展现了安史之乱中春日长安凄惨破败的景象，表达了诗人挂念亲人、心系国事的情怀，在他的诗中，我们看到了当时民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况（他的诗记录了时代的真实面貌），堪称“诗史”。他的创作使诗歌的现实主义风格得到发扬光大。 五、作文（50分） 请从下面两个任务中任选一个，根据要求作文。（50分） 【20题答案】 【答案】例文： 老巷里的温情 时光缓缓流淌，许多风景早已模糊在记忆深处，唯有故乡那条悠长的老巷，始终温柔清晰，静静地藏着我心底最难忘的温情。每当想起青石板上细碎的光影、墙角盛放的蔷薇，还有巷子里熟悉的笑脸，一股暖意便悄悄涌上心头，温柔又绵长。 小时候，我的童年几乎都缠绕在这条老巷里。每天放学回家，我从不着急赶路，总喜欢慢慢走在巷子里，看阳光穿过枝叶，在地面投下斑驳摇晃的影子。巷口的张奶奶，是我童年最温暖的牵挂。她头发花白，眉眼温和，常常搬一把竹椅坐在自家门前，安静守着小院，也守着整条老巷。只要看见我蹦跳着走来，她总会第一时间笑着招手，声音柔软又亲切。她会慢慢从衣兜里摸出一颗糖果，糖纸被岁月磨得柔软温润，轻轻剥开，香甜便悄悄散开。她粗糙却温暖的手小心翼翼把糖放进我的掌心，叮嘱我慢点走路，不要贪玩摔跤。那一刻，糖果的甜、老人的温柔、巷里安静的气息交织在一起，成为我童年最安稳、最治愈的画面。 老巷里的温情，从来不是轰轰烈烈，而是点点滴滴融入日常。天气晴朗时，邻里们坐在巷口闲聊，互相分享家常；谁家晾晒的衣服忘了收，隔壁邻居总会悄悄帮忙叠好收好；下雨天路滑，大家彼此提醒小心慢行。整条巷子安静和睦，人与人之间没有隔阂，只有真诚与体谅。那份朴素简单的善意，悄悄滋养着我的心灵，也悄悄教会我善良与温暖。 后来因为读书，我搬到城里生活，离开熟悉的老巷，日子渐渐忙碌匆忙。很久没有回去，我总以为许多记忆会慢慢淡去。直到去年雨天，我再次回到故乡，走进那条久违的小巷。雨水打湿青石板，空气里带着淡淡的泥土清香。我远远看见张奶奶独自站在院子边，步履蹒跚，艰难地捡拾被风雨吹落的衣物。她比从前更苍老，背影单薄瘦弱，在雨里显得格外孤单。我立刻快步上前帮她收拾衣物，她抬头看见我，眼睛瞬间明亮起来，紧紧拉住我的手，欣喜又温柔。那一刻，熟悉的暖意再次涌上心头，仿佛童年从未走远。 坐在奶奶开满蔷薇的小院里，听她慢慢说起老巷的变迁。邻居陆续搬走，巷子越来越安静，但她始终不愿离开。她说舍不得这里多年相伴的邻里，舍不得一辈子扎根心底的烟火温情。我静静聆听，心中深深懂得：真正的温情，不在繁华热闹里，而在平凡长久的陪伴之中。 岁月流转，老巷慢慢老去，但那份藏在巷子里的温情永远不会褪色。它悄悄温暖我的成长，温柔照亮我的前路，提醒我珍惜身边微小的善意，保持柔软与真诚，带着温暖前行一生。 【21题答案】 【答案】例文： 我在自愈中成长 窗台上的绿萝蔫了三天，叶片卷成焦黄色，像垂头丧气的小巴掌。我蹲在窗边戳了戳盆土，硬得能敲出声响——这是我第三次养死植物了。前两次的多肉和薄荷枯死后，我都直接扔进垃圾桶，可这次看着绿萝光秃秃的茎秆还缠着去年生日时朋友送的风铃，心里竟堵得慌。 上周月考后，我把所有错题本塞进抽屉最底层。数学最后一道大题的空白、英语听力里模糊的对话，像扎在心上的小刺，让我连翻书的力气都没有。那天放学路过花店，老板说绿萝“好养活，能旺精神”，我抱着它回家，却忘了老板叮嘱的“见干见湿”，要么连续一周忘了浇水，要么周末心血来潮灌半瓶水。 “或许它还能救。”我突然想起生物课上学的植物蒸腾作用，翻出旧喷壶，每天早晚往叶片上喷水，又把绿萝搬到散射光充足的书架旁。第一天叶片没变化，第二天叶尖还是焦的，我盯着风铃发呆，想起月考后躲在被子里哭的夜晚，那时总觉得自己连简单的事都做不好。 第五天清晨，我发现最下面的茎秆上冒出了一点新绿。那抹嫩绿得像米粒，却让我突然坐直身子。我赶紧找了根棉签，蘸着稀释的营养液，小心翼翼地涂在新叶周围。之后的日子，我在手机备忘录里记浇水时间，周末用小铲子松盆土，连翻错题本时都放慢了速度——原来耐心不仅能救活绿萝，也能让我看清错题里的规律。 现在绿萝的新叶舒展成浅绿色的小扇子，风铃挂在枝叶间，风一吹就叮当作响。我摸着叶片上清晰的纹路，突然明白：自愈不是一下子变好，而是像拯救绿萝那样，每天做一点小事，接受暂时的不完美。就像数学题不会做时，不再急着翻答案，而是从头一步步推导；英语听力听不懂时，不再烦躁地按暂停，而是反复听直到抓住关键词。 窗台上的阳光落在绿萝上，也落在我摊开的练习册上。原来最好的成长，是学会做自己的“养花人”，在慢慢变好的过程里，把焦虑酿成温柔的耐心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $