期末 （试题） -2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

**基本信息** 立足四年级期末形成性评价，以家庭、学校、食物等主题为载体，融合微信聊天、西安文化等真实情境，通过听力理解、读写应用及开放表达，全面考查语言理解与表达能力，渗透跨文化沟通与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听短文排序与标题选择|1/10|房间类词汇|结合图片排序，考查信息提取与逻辑思维| |阅读理解（微信聊天）|1/15|家庭、职业、食物主题|创设中英学生对话情境，任务二绘制家庭树，融合思维品质与学习能力| |开放写作（西安主题）|1/15|家庭成员、房间、地方特色词汇|关联家乡文化，要求运用本学期词汇完成5句以上写作，提升语言输出与文化意识|

西安市四年级英语第二学期期末阶段测试 （人教PEP版 四年级下册 Units 1-6） （答案及解析） 一、听单词或短语，选出你所听到的内容。 录音文本： 1. classroom 2. notebook 3. quiet and friendly 4. chicken soup 5. aunt 参考答案：1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 解析： 1. 听到classroom，故选A。 2. 听到notebook，故选B。 3. 听到quiet and friendly，故选C。 4. 听到chicken soup，故选B。 5. 听到aunt，故选B。 二、听小对话，选答案。 录音文本： 对话1： A: Look at our new classroom! It’s so nice. B: Yes. There’s a new computer on the teacher’s desk. Q: What’s in the classroom? 对话2： A: Amy, I have a new schoolbag. B: What colour is it? A: It’s yellow. Q: What colour is Amy’s schoolbag? 对话3： A: Who’s that tall boy, Sarah? B: He’s my friend, Zhang Peng. Q: Who’s that tall boy? 对话4： A: Mike, would you like some rice and fish for dinner? B: Yes, please. I love fish. Q: What would Mike like for dinner? 对话5： A: How many people are there in your family, Tom? B: Four. My father, my mother, my sister and me. Q: How many people are there in Tom’s family? 参考答案：1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 解析： 1. 对话中提到“a new computer”，故选C。 2. 回答书包颜色为yellow，故选B。 3. Sarah说“He’s my friend”，故选B。 4. Mike回答“Yes, please.”表示接受rice and fish，故选A。 5. Tom说“Four.”，故选B。 三、听短文，用数字1-4给图片排序，并完成第5小题。 录音文本： My home is not very big, but it’s nice. This is the living room. You can see a sofa and a TV. Next to it is the study. My dad works on the computer there. The kitchen is on the right. My mum is cooking dinner now. And this is my bedroom. There is a bed and some toys in it. I love my home. 参考答案： 图片排序：1-4-2-3 5. B 解析： 四、选出每组中不同类的一项。 参考答案：1.C 2.C 3.C 4.A 5.A 解析： 1. A/B/D为房间，C为家具（沙发）。 2. A/B/D为具体书本种类，C为书包统称。 3. A/B/D为性格或外貌形容词，C为身体部位名词“头发”。 4. B/C/D为餐具，A为食物。 5. B/C/D为职业，A为亲属称谓。 五、单项选择。 参考答案：1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 解析： 1. 打扫教室，可能擦黑板等，teacher’s desk符合语境。 2. 问书包里有什么，回答书籍类最合理，maths book正确。 3. 前文说“your friend tall”，用he回答，且是男孩。 4. 用dumplings，复数代指喜欢它们，其他选项单数或不可数不匹配。 5. 介绍my parents, baby brother and me，共四人。 六、看图片，补全句子。 参考答案： 1. schoolbag 2. farmer 3. beef noodles / noodles 4. friendly 5. bathroom 七、读句子，选择正确的答语。 参考答案：1.E 2.B 3.C 4.D 5.A 八、阅读理解：读对话，完成任务。 任务一答案：1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 解析： 1. 原文“There are four people”，故选B。 2. 原文“He is a doctor”，故选B。 3. 原文“works in a hospital near the Bell Tower”，故选B。 4. 原文“She is only three years old”，故选B。 5. 原文“I like Xi’an cold noodles best”，故选C。 任务二（绘制家庭树）评分标准： 共5分。画出至少三位家庭成员（含王乐）得2分；关系正确（如Dad, Mum, Sister）得2分；整体美观清晰得1分。 九、我的西安我的家。（15分） 参考范文： My Home and My City Hello! I’m a student in Xi’an. There are three people in my family. My father, my mother and me. My father is a driver. My mother is a nurse. We live in a beautiful apartment. I like our living room because there is a big TV and a sofa. Xi’an is a great city. I love the City Wall and Big Wild Goose Pagoda. My favourite food is cold noodles. They are delicious. Welcome to Xi’an! 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 特色标注 考查知识点 课标对应 分值 难度 能力层次 类别 一 听选单词 听辨教室、书包、朋友、食物、家庭成员词汇 语言技能·听 10 0.93 识记 基础 二 听选答案 听对话获取信息（物品、颜色、人物、喜好、数量） 语言技能·听 10 0.88 理解 基础 三 听文排序 新情境题 听短文理解房间顺序及主旨 语言技能·听 10 0.85 理解/分析 基础 四 词类辨析 房间、书包物品、外貌性格、食物、职业等词汇分类 语言知识·词汇 10 0.92 识记 基础 五 单项选择 重点句型（Let’s, in/on, be动词, Would you like, How many） 语言知识·语法 10 0.86 理解 基础 六 看图写词 根据图片写出对应单词（书包、农民、牛肉面、友善、浴室） 语言技能·写 10 0.84 应用 基础 七 问答配对 问地点、物品、人物、意愿、职业的交际问答 语言技能·说 10 0.8 应用 中等 八 阅读理解任务 新情境题跨学科题 阅读对话提取家庭信息，绘制家庭树（跨美术/综合实践） 语言技能·读+文化意识 15 0.78 应用/分析 中等/拓展 九 情境写作 原创题开放题 综合运用家庭、房间、食物等话题完成介绍短文 语言技能·写+文化意识 15 0.7 综合/创造 拓展 Sheet2 Sheet3 $ 西安市四年级英语第二学期期末阶段测试 （适用场景：期末形成性评价） （满分：100分　　时间：40分钟） 听力部分（30分） 一、听单词或短语，选出你所听到的内容。（每小题2分，共10分） 听下面五个单词或短语，从A、B、C三个选项中选出你所听到的一项。每个小题读两遍。 （ ）1. A. classroom B. bedroom C. bathroom （ ）2. A. storybook B. notebook C. Chinese book （ ）3. A. tall and thin B. short and strong C. quiet and friendly （ ）4. A. beef noodles B. chicken soup C. vegetable salad （ ）5. A. uncle B. aunt C. cousin 二、听对话，选答案。（每小题2分，共10分） 听下面五段小对话，每段对话后有一个问题。根据对话内容选择正确的答案。每段对话读两遍。 （ ）1. What’s in the classroom? A. A new blackboard. B. A new fan. C. A new computer. （ ）2. What colour is Amy’s schoolbag? A. It’s blue. B. It’s yellow. C. It’s green. （ ）3. Who’s that tall boy? A. He’s Sarah’s brother. B. He’s Sarah’s friend. C. He’s Sarah’s cousin. （ ）4. What would Mike like for dinner? A. Some rice and fish. B. Some noodles and beef. C. Some bread and soup. （ ）5. How many people are there in Tom’s family? A. Three. B. Four. C. Five. 三、听短文，用数字1-4给图片排序，并完成第5小题。（每小题2分，共10分） 听下面一段关于一个男孩家的短文，根据听到的内容用数字1-4给下面的房间图片排序，并选出短文的最佳标题。短文读两遍。 _____________ → _________ → __________ → __________ （ ）5. The best title（标题）for this passage is “________”. A. My School B. My Home C. My Friend 读写部分（70分） 四、选出每组中不同类的一项。（每小题2分，共10分） （ ）1. A. kitchen B. study C. sofa D. bedroom （ ）2. A. maths book B. English book C. schoolbag D. Chinese book （ ）3. A. friendly B. quiet C. hair D. strong （ ）4. A. beef B. spoon C. bowl D. chopsticks （ ）5. A. cousin B. driver C. doctor D. nurse 五、单项选择。（每小题2分，共10分） （ ）1. — Let’s clean the classroom. — OK. Let me clean the __________. A. schoolbag B. teacher’s desk C. chopsticks （ ）2. — What’s in your schoolbag? — A __________, some notebooks and a pencil box. A. sofa B. maths book C. chicken （ ）3. — Is your friend tall? — Yes, __________. He’s very strong too. A. she is B. he is C. I am （ ）4. — Would you like some __________ for dinner? — Yes, please. I like them very much. A. apple B. dumplings C. juice （ ）5. — How many people are there in your family? — __________. My parents, my baby brother and me. A. Three B. Four C. Five 六、看图片，补全句子。（每小题2分，共10分） 根据图片以及首字母提示，在横线上填入恰当的单词或短语补全句子。 1. This is my new s __________. I put my books in it every day. 2. My uncle is a f __________. He works on a farm. 3. I’d like some n__________ and rice for lunch. 4. My sister is quiet and k__________. She often helps me. 5. Go to the b__________ and take a shower. 七、读句子，选择正确的答语。（每小题2分，共10分） 从方框中选择合适的答语完成对话。 A. He’s a cook. B. Some books and a pencil box. C. Three. My parents and me. D. Yes, thank you. E. It’s near the window. （ ）1. Where is your desk? （ ）2. What’s in your schoolbag? （ ）3. How many people are there in your family? （ ）4. Would you like some chicken for dinner? （ ）5. What’s your uncle’s job? （新情境题）八、阅读理解：读对话，完成任务。（共15分） 下面是一段西安小学生王乐和英国朋友Ben的微信聊天记录。请阅读对话，完成后面的任务。 Ben: Hi, Wang Le! I’m so happy to visit Xi’an next month! Can you tell me about your family? Wang Le: Sure! There are four people in my family. My dad, my mum, my sister and me. Ben: What’s your dad’s job? Wang Le: He is a doctor. He works in a hospital near the Bell Tower. Ben: Wow, that’s cool! What about your mum? Wang Le: She is a teacher. Ben: And your sister? Wang Le: She is only three years old. She is very cute and quiet. Ben: That’s a lovely family! What’s your favourite food? Wang Le: I like Xi’an cold noodles（凉皮）best. And my dad can make very yummy Chinese hamburger（肉夹馍）. Ben: I can’t wait to try them! 任务一：选择正确的答案。（每小题2分，共10分） （ ）1. How many people are there in Wang Le’s family? A. Three. B. Four. C. Five. （ ）2. What’s Wang Le’s dad’s job? A. Teacher. B. Doctor. C. Cook. （ ）3. Where does Wang Le’s dad work? A. In a school. B. In a hospital. C. On a farm. （ ）4. How old is Wang Le’s sister? A. Two. B. Three. C. Four. （ ）5. What’s Wang Le’s favourite food? A. Dumplings. B. Chinese hamburger. C. Xi’an cold noodles. （跨学科题·原创）任务二：绘制家庭树。（5分） 根据对话内容，在下面的方框中画出王乐的家庭树（Family Tree），并用英文标出每位家庭成员的关系称呼。 提示： Wang Le’s Family Tree dad ┃ Wang Le （开放题·原创）九、我的西安我的家。（15分） 西安是著名的旅游城市，也是我们的家乡。学校正在举办“My Beautiful Xi’an, My Sweet Home”英语小报比赛，请你根据下面的提示写一写。 写作提示： 1. 你家里有几口人？分别是谁？（至少写出两人） 2. 你的家是什么样子的？有你特别喜欢的房间吗？里面有什么？ 3. 西安有你特别喜欢的食物或地方吗？写一写。 写作要求： 1. 语句通顺，意思连贯，不少于5句话。 2. 使用本学期学过的词汇（如：parents, sister, brother, kitchen, living room, noodles, delicious等）。 My Home and My City Hello! I’m a student in Xi’an. ______________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $