第二单元 寓言明理 单元自测练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版语文三年级下册第二单元“寓言明理”提高卷，以寓言理解与应用为核心，覆盖基础积累、阅读分析及写作表达，适配单元复习，助力提升文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/34分|字音（守株待兔）、字形（骄傲）、成语（自相矛盾）|结合寓言情境设计选字填空，强化字词运用| |理解运用|2题/16分|课文理解（《鹿角和鹿腿》道理）、语言实践（寓言启示）|通过课文填空与观点表达，深化寓言哲理认知| |阅读拓展|2篇/22分|类文分析（鹿的角与腿）、拓展阅读（《骄傲的水珠》）|设置评价性问题（鹿角价值判断），培养辩证思维| |习作表达|1题/20分|故事复述与道理阐释|要求写清故事内容并说明道理，综合语言运用与思维能力|

2025-2026学年统编版·新教材语文三年级下册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 第二单元 寓言明理（单元测试·提高卷） 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 基础百花园（44分） 一、用“√”给加点字选择正确读音（3分） 守株（zhū zū）待兔 耕（gēng gēn）田 恼怒（nǎo lǎo） 匀称（chèn chēng） 不禁（jīn jìn） 应验（yàn yàng） 二、读拼音写词语（10分） jiāo ào qiān xū nuò ruò chén tǔ gēng tián dào yìng xīn shǎng yún chèn fēn pèi zàn měi 三、选字填空（6分） 株 珠 蛛 1. 一（ ）大树 2. 珍（ ） 3. 蜘（ ） 塘 糖 堂 1. 池（ ） 2. 冰（ ） 3. 课（ ） 四、补全寓言成语（9分） ①守（ ）待（ ） ②（ ）（ ）充数 ③画（ ）添（ ） ④自（ ）矛（ ） ⑤（ ）耳盗（ ） ⑥（ ）（ ）学步 1. 比喻死守经验，不知变通：________ 2. 比喻说话做事前后不一致：________ 3. 比喻做多余事，反而不好：________ 五、选择题。（6分） 1 . 下列句子中“释”的意思与“因释其耒而守株”中“释”的意思相同的一项是（ ）。（2分） A．经过无数次研究和实验，这种自然现象终于得到了科学解释。 B．双方开诚布公地谈了几次，终于冰释前嫌。 C．借助书中的注释，我们能很好地理解这段话的意思。 D．这本书真是太精彩了，令我爱不释手。 2.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分） A．这道菜的味道已经很好了，不需要再加什么调料画蛇添足了。 B．李想一会儿说要去游泳，一会儿又说不敢下水，真是掩耳盗铃。 C．明天才考试，王明现在就开始担心考不好，妈妈说他真是杞人忧天。 D．学习别人的长处时，不能邯郸学步，要结合自己的特点，才能真正进步。 3.在“小故事大道理”读书交流活动中，四位同学做了分享，其中说法不恰当的一项是（ ）（2分） A．小叶：寓言故事的内容大多简单有趣，很容易读懂。 B．小阳：看似简单的寓言故事中往往蕴藏着深刻的道理。 C．苗苗：寓言故事只有中国才有，这是中华民族的智慧。 D．清清：读寓言故事可以让我们启智明理。 六、按要求写句子（6分） 1. 农夫捡到了一只兔子。（扩句，至少两处） 2. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） 3. 池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句） 主题训练营（14分） 七、课文填空（12分） 1. 《守株待兔》中宋人之所以“____________，冀复得兔”是因为他看到“兔走触株，____________”。其中，“冀”字在文中的意思是____________。 2. 《鹿角和鹿腿》是根据《________________》相关内容改写的，主要写的是____________________差点儿让鹿送了命。这个故事告诉我们________________________________________。 3.《会摇尾巴的狼》中山羊一眼识破了狼的诡计，它知道狼的本性是______的，于是头也不回地______了。这个故事告诉我们，要警惕坏人的______，别被花言巧语蒙骗。 4.《池子与河流》作者是克雷洛夫，他是________国著名的作家、寓言家。他的作品《______》家喻户晓，我们熟悉的《_______》等就出自这本书。 八、语言实践（2分） 请写一句你从寓言中学到的道理： 阅读探秘营（22分） 九、快乐阅读(22分) （一）类文阅读（13分） ①鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 ②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1.结合原文内容及下面的提示填空。（6分） 角：美丽 欣赏 差点儿送命 腿：难看 抱怨 狮口逃生 鹿原本十分____________自己____________的角，而____________四条腿长得____________。后来当狮子向他扑来时，两只角却让他________________________，而四条腿让他____________。 2．阅读选文，根据鹿当时的心情，想想他会说什么，试着写一写。（4分） （1）有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了口气：“ ”（2分） 鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。鹿被吓坏了：“ ”（2分） 3．园园读完选文后，认为“美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的”，你赞同她的看法吗？为什么？（3分） （二）拓展阅读（9分） 骄傲的水珠 ①像一张大蒲（pú）扇似的荷叶，舒舒服服地铺在河面上。 ②有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅（jiàn）起的水花落在荷叶上，一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说：“你们快看呀！那荷叶上托着的水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠呢！” ③水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。 ④太阳升高了，水珠蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。 ⑤听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。 1．从文中找出与下面词语意思相近的词语。（3分） 欢乐—( ) 好像—( ) 称赞—( ) 2．水珠“得意忘形”是因为_________________________________。（2分） 3．“人们到这里，不都是来看我的吗”这句话的意思是（ ）（2分） A．人们到这里，不都是来看我的。 B．人们到这里，都是来看我的。 C．人们到这里，都不是来看我的。 4．这个故事告诉我们一个什么道理？用“_____”在文中画出来。（2分） 写话乐园(20分) 十、快乐写作(20分) 题目：我最喜欢的寓言故事 要求：①写清故事内容；②说明道理；③350字以上，语句通顺。 参考答案 一、给加点字选择正确读音（3分） zhū√、gēng√、nǎo√、chèn√、jīn√、yàn√ 二、读拼音写词语（10分） 骄傲、谦虚、懦弱、尘土、耕田 倒映、欣赏、匀称、分配、赞美 三、选字填空（6分） 1. 株 2. 珠 3. 蛛 1. 塘 2. 糖 3. 堂 四、补全寓言成语（9分） ①守株待兔 ②滥竽充数 ③画蛇添足 ④自相矛盾 ⑤掩耳盗铃 ⑥邯郸学步 1. 守株待兔 2. 自相矛盾 3. 画蛇添足 五、选择题（6分） 1. D（“释”是放下） 2. B（应用自相矛盾） 3. C（寓言中外都有） 六、按要求写句子（6分） 1. 示例：勤劳的农夫在田边捡到一只肥硕的兔子。 2. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 3. 示例：弯弯的月亮像一条小船。 主题训练营（14分） 七、课文填空（12分） 1. 守株待兔；折颈而死；希望；再次得到兔子 2. 《伊索寓言》；美丽的角；不要只看外表，实用更重要 3. 狡猾；走开；花言巧语 4. 俄；《克雷洛夫寓言》；《狼和小羊》（示例） 八、语言实践（2分） 示例：做人要谦虚，不要骄傲自满。 阅读探秘（22分） 九、（一）类文阅读（13分） 1. 欣赏、美丽、抱怨、难看、差点儿送命、狮口逃生 2. 示例：太好了，长腿真管用！；糟了，这下要被追上了！ 3. 不赞同。美丽和实用都有价值，不能否定美丽的意义。 （二）拓展阅读（9分） 1. 欢快、仿佛、赞美 2. 孩子夸它像珍珠，它得意忘形 3. B 4. 听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。 十、习作（20分） 评分标准：故事完整、道理清晰（10分）语句通顺、350字以上（8分）书写工整（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $