新疆和田地区2025-2026学年统编版2016第二学期四年级阶段语文学情自测

2025-2026第二学期四年级语文期中试题卷 从自然美景到经典诗文，从生活趣事到成长启示，半学期的语文学习，我们收获满满。我们在诗文中感受美好，在故事中感悟成长，在积累中提升素养。今天，就让我们以文为媒，以笔为友，挑战自我，展现四年级学子的语文风采！ 模块一：积累运用——笔墨为媒展风采 1. 我是书写小能手 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2. 根据语境，写出词语 我蹲在下观察着几只羽毛的小麻雀，它们地在草堆里蹦来蹦去。爸爸走过来告诉我：“鸟类也会通过梳理羽毛来寄生虫，这样才能保持，这种生存本能可不会被时间。” 3. 用“√”给下列加点字选择正确的读音 绮丽（qǐ yǐ） 绽放（dìng zhàn） 侍候（shì sì） 遭殃（yān yāng） 亡赖（wáng wú） 供给（gōng gòng） 附近（fǔ fù） 屏息（píng bǐng） 4. 查字典 “趁”在字典中的解释有：①追逐；赶。②利用（时间、机会）。③拥有。④富有。“趁”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第三笔是（ ）。“趁”在“趁机”中的意思是（ ）（填序号），在“趁钱”中的意思是（ ）（填序号）。除此之外，请你再给“趁”组一个词语：（ ）。 5. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 说新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，可以随意更改内容。 B. 《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含义、运用，以及对未来的影响。 C. 《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 D. 《天窗》通过孩子晚上透过天窗看风景并展开想象，我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。 6. 下列诗句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 D. 炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 7. 下列句子中的关联词使用有误的一项是（ ） A. 因为我今天起来晚了，所以迟到了。 B. 纳米技术不仅应用于高科技领域，在人类的生活中也得到了广泛应用。 C. 虽然很困难，但他一刻都不曾想过放弃。 D. 不管人生的道路有多少坎坷，我们还要笑对人生。 8. 当我们在阅读时遇到了不懂的问题，下列解决方案不恰当的一项是（ ） A. 查资料来帮助理解不懂的问题。 B. 躲避问题，然后不断告诉自己“总会弄明白的”。 C. 遇到不懂的问题，可以向别人请教。 D. 联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 按要求完成句子 9. 鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。 （使用恰当的关联词，不改变句子意思，把两个句子连成一句话） ______________________________________ 10. 李明说：“班长，我心爱的手表丢了，你能帮我找找吗？”（改为转述句） ______________________________________ 11. 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（仿写） ______________________________________ 12. 这个小区的居民基本全部做到了垃圾分类。（修改病句） _______________________________________ 13. 根据所学内容填空。 （1）诗中有画，也可赏景：范成大的“___________，____________________”描绘了初夏江南梅黄杏肥的画面；“茅檐低小，_____________”展现了乡村幽美的环境。 （2）美景如诗：走在乡间的小路上，你会看到“_______________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”；漫步林中，你听到“突然一阵风，_______________，__________________，按着节拍飘动在一起”。 （3）诗能言志：毛主席借“_________________，犹有花枝俏”来展现革命者面对困难坚贞不屈的精神；诗人罗隐用“采得百花成蜜后，_______________”赞美蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的精神。 模块二：阅读鉴赏——读文悟情明道理 阅读下列短文，回答问题 乡下人家（节选） 有些人家，还在门前的场地上种几株花、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支 枝）竹，绿的叶，青的（杆 竿），投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 14. 在选段中的括号里选择正确的字，打“√” 15. 在选段中找出下面词语的反义词 朴素——（ ） 普通——（ ） 16. 这段话先介绍门前的鲜花，勾勒出一幅“_______________”；再写屋后的青竹和鲜笋，描绘了一幅“________________”。（给景物各取一个图画的名称） 17. 选段中画“____”的句子运用了___________的修辞手法，“探出头来”生动形象地写出了______________________，表达了作者对春笋的________________之情。 阅读下面的诗歌，完成练习 如果 ——写给盲孩子 ①如果我是春天， 一定会把做孩子的欢乐都给你。 给你勇敢，给你顽皮， 给你最明亮的眼睛， 揭开心底的谜。 ②把野花编成花环送给你， 把音符组成曲子送给你， 把花海的故事讲给你， 把田野的梦画给你。 ③送你一扇小窗， 去看遥远的星空， 去数天上的星星， 打开窗户，我们一起聆听风的对话。 ④把所有的爱和阳光送给你， 化作一片小小绿叶， 夹在你心爱的书里。 18. “把所有的爱和阳光送给你，化作一片小小绿叶，夹在你心爱的书里”一句表现了作者的______________和_____________。从第①节诗可知，作者要把_________、___________________、______________和___________送给盲孩子。 19. 下列名言与这首小诗所表达的主旨不相符的一项是（ ） A. 善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感之，聋人可闻之。（马克·吐温） B. 爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。（罗曼·罗兰） C. 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青） D. 善是精神世界的太阳。（雨果） 20. 相信盲孩子听到了这首歌，心里一定十分温暖。除了盲孩子，社会也应该多关注和关爱聋哑儿童，写一写你能为聋哑儿童提供什么帮助？ ____________________________________________ 模块三：习作表达——笔底生花抒真情 21. 在这两个月的时间里，我们品读了经典诗文，欣赏了美丽的自然景色，感受了生活的美好与乐趣，体会了成长的启示。相信在你的生活中，一定发生过不少有趣的事情。请你以“一件有趣的生活小事”为题，写一篇习作。结合具体事例，写清楚事情的起因、经过、结果，突出“有趣”，语句通顺，感情真实。不少于350字。 2025-2026第二学期四年级语文期中试题卷 从自然美景到经典诗文，从生活趣事到成长启示，半学期的语文学习，我们收获满满。我们在诗文中感受美好，在故事中感悟成长，在积累中提升素养。今天，就让我们以文为媒，以笔为友，挑战自我，展现四年级学子的语文风采！ 模块一：积累运用——笔墨为媒展风采 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 【3题答案】 【答案】qǐ  zhàn shì yāng wú gōng fù bǐng 【4题答案】 【答案】 ①. 走 ②. 5##五 ③. 横 ④. ② ⑤. ③ ⑥. 趁早 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 按要求完成句子 【9题答案】 【答案】鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 【10题答案】 【答案】李明对班长说，他心爱的手表丢了，请班长帮他找找。 【11题答案】 【答案】林立的高楼，穿梭的汽车，闪烁的灯饰，拼凑出繁华的都市图景。 【12题答案】 【答案】这个小区的居民全部做到了垃圾分类。##这个小区的居民基本做到了垃圾分类。 【13题答案】 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 溪上青青草 ④. 日长篱落无人过 ⑤. 好像舞蹈教练在指挥 ⑥. 所有的绿就整齐地 ⑦. 已是悬崖百丈冰 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 模块二：阅读鉴赏——读文悟情明道理 【14~17题答案】 【答案】14. 枝√ 竿√ 15. ①. 华丽 ②. 独特 16. ①. 门前鲜花图 ②. 屋后翠竹春笋图 17. ①. 拟人 ②. 春笋破土而出的生机 ③. 喜爱与赞美 【18~20题答案】 【答案】18. ①. 真挚的爱意 ②. 美好的祝福 ③. 做孩子的欢乐 ④. 勇敢 ⑤. 顽皮 ⑥. 最明亮的眼睛 19. C 20. 我可以捐赠一些带有手语教学或图画丰富的书籍，帮助他们更好地学习和认识世界。 模块三：习作表达——笔底生花抒真情 【21题答案】 【答案】例文： 一件有趣的生活小事 上个周末，我在奶奶家的小院里，和小猫咪上演了一场“茶叶蛋保卫战”，现在想起来还忍不住笑出声呢！ 那天中午，奶奶煮了一锅茶叶蛋，刚捞出来晾凉，就转身去厨房洗碗了。我蹲在院子里的石桌旁，盯着圆滚滚、油亮亮的茶叶蛋直流口水，想等凉一点就吃。就在这时，奶奶家的橘猫“蛋黄”悄悄溜了过来，它歪着脑袋盯着石桌上的蛋，尾巴尖儿轻轻晃着，好像在打什么坏主意。 我刚想伸手摸它，它突然“喵呜”一声，猛地跳上石桌，叼起一个茶叶蛋就往墙角跑！我吓得大叫：“我的蛋！”赶紧追了过去。蛋黄叼着蛋跑不快，可它还故意回头冲我眨眼睛，好像在说“来抓我呀”。眼看它要钻进花丛，我扑过去一把按住它，可它爪子一扒拉，蛋滚到了地上，蛋壳摔出了一道小缝，浓浓的香味一下子飘了出来。 蛋黄也急了，围着蛋转圈圈，还伸出小舌头舔了舔，结果被烫得直甩头，那样子逗得我哈哈大笑。奶奶听见声音出来，看见我们俩的样子，也笑弯了腰。最后，奶奶把那个摔裂的蛋剥给了我，还笑着说：“这是被猫咪‘盖章认证’的茶叶蛋，吃起来更香！” 那天的茶叶蛋，我吃得格外香，不是因为味道有多特别，而是一想到蛋黄和我抢蛋的样子，就觉得特别有趣。这件小事就像一颗甜甜的糖，藏在我的记忆里，每次想起来，心里都暖暖的、甜甜的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026第二学期期中四年级语文（答题卡） 学 校： 年级/班级： 贴条形码区 姓 名： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 模块一：积累运用一 笔墨为媒展风采（共47分） 1.我是书写小能手(3分) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.根据语境，写出词语(6分) 3.用“√”给下列加点字选择正确的读音(4分) (qi yi) ding zhàn) (shi si) (yan yang) (wang wú) (gong gòng) (fǔfù) (ping bing) 4.查字典（3分) )()。()()。( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.(3分)() 6.(3分) ( 7.(3分) ( 8.(3分)() 9.按要求完成句子(8分) (1) (2) (3) (4) 10.根据所学内容填空(8分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 模块二：阅读鉴赏—读文悟情明道理(23分) (一)阅读下列短文，回答问题（共11分） 11.(2分)给文段中的词语选出正确的字，打“√”。 支枝) (杆竿) 12.(2分) 朴素一( 普通一( 13.(4分)( ):( 14.(3分) (二)阅读下面的诗歌，完成练习（共12分） 15.(6分) 和 16.(3分)（) 17.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 模块三：习作表达—笔底生花抒真情(30分) 300 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 400T 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！