专题04 实验题（期末真题汇编）六年级科学下学期（教科版）

**基本信息** 六年级下册科学实验题真题汇编，精选四川广元、浙江台州等地历年期末真题，聚焦物质变化、宇宙、工程设计等实验主题，强化探究实践与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|15题|物质变化（小苏打与白醋反应、铁生锈）、宇宙（日食模拟、太阳系模型）、工程设计（塔台模型测试）|真题来源广泛，情境真实（厨房实验、景区瞭望台），问题梯度分明（基础原理填空到实验方案分析）|

专题04 实验题 真题卷（题）（教科版） 六年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（23-24六年级下·四川广元·期末）在研究制作景区瞭望台的塔台模型时，华华所在小组的同学用吸管制作了以下四种模型：     围栏防护型    脚手架型    底托抗震型    金字塔型 (1)你觉得其中最符合要求的模型是( )，理由是( )。 (2)下面是塔台模型的各种测试场景，其中属于承重能力测试的是（    ）。 A． B． C． (3)在制作塔台模型时， 梦梦不小心将一根吸管折弯了，将弯管恢复成直管后承重能力将( )（填“变大”“变小”或“不变”）。对于这根吸管，正确的处理方法是( )。 A．用胶带将弯折处缠绕一圈，用来制作立柱 B．用胶带将弯折处缠绕一圈，用来制作斜支撑 C．用剪刀从弯折处剪断，用来制作模型的护栏 2．（2024·浙江台州·小升初真题）小科在课堂上做了一系列模拟实验，请根据你的学习研究回答下列问题。 (1)图甲中，B代表的是( )，小科想要观察到日食，应该从( )（填字母）处进行观察，当B靠近A时，最后能观察到的现象是( )（选填“日全食”或“日环食”或“日偏食”）。 (2)图乙中，表示地球是( )（填数字）。 (3)图丙中，小科用陀螺、纸片、米粒、胶水等制作的( )模型，图中米粒模拟的是( )。 (4)观察甲、乙、丙三图，你认为从宇宙的结构层次由大到小排列的顺序是( )。 (5)下列实验采用的实验方法与小科的实验不相同的是（   ）。 A．地球自转和公转 B．活字印刷 C．四季变化 3．（2024·浙江台州·小升初真题）小科在实验室观察到下图中六瓶没有标签的物质，老师告诉他这些物质是白醋、食用油、水、碘酒、淀粉、小苏打，他提取样品在烧杯中做混合实验，最后确定了每个瓶子里装的是什么物质。 (1)从颜色上观察小科可以先确定C是( )和D是( )；然后他应该提取D样品，分别与( )和( )（填字母）做混合实验；最后，他提取了B样品做混合实验，发现它与F无明显现象，与E有剧烈明显的现象，可以确定B是( )和E是( )。 (2)小科挑选了上述六瓶中的一种液体和一种粉末制作“瓶子吹气球”实验，按照如下步骤进行制作：①在塑料瓶中倒入适量液体，然后在气球中放入粉末，再将气球套在瓶口。 ②将气球中的粉末倒入塑料瓶内。 ③拿掉气球，将两根点燃的火柴一上一下如图放置，其中一根火柴熄灭。 步骤②中，粉末和液体混合后，气球被吹大，是因为( )。 步骤③中，熄灭的火柴是( )（填“上面”或“下面”）的火柴，该现象说明该气体( )。 实验结束后，小白发现瓶中还剩下一些无色溶液，里面是否还有白醋，你有什么方法帮他检验？( )。 4．（2023·陕西汉中·小升初真题）为了探究“铁生锈与哪些因素有关”，探究小组将三枚相同的钉子分别放入A、B（植物油可以隔绝空气）、C三支试管中进行研究，观察并记录了如下实验现象，请分析回答下列问题： （1）通过观察实验现象，我们可以知道试管_________（填字母）中的铁钉最容易生锈。 （2）通过对上面实验的分析，我们知道铁生锈是__________和水分二者共同作用的结果。 （3）上述铁生锈现象属于__________（填“物理”或“化学”）变化。 （4）生活中常见的防止铁生锈的方法有____________________________________（请写出1种）。 5．（2022·江苏徐州·小升初真题）探究物质的变化。 科学课上妙妙知道了我们身边的物质会发生变化，一些变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。回家后她就迫不及待地在厨房里开始了物质变化的探究。 （1）妙妙用长柄金属勺取了1小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上加热，发现白糖发生了变化，正确的变化顺序是：_____________（填序号） ①闻到焦味。 ②白糖由半透明晶体物质变为淡黄色液体物质。 ③颜色越来越深，逐渐变为深褐色。 ④变成黑色后继续加热就着火了。 （2）在收集小苏打和白醋混合产生的气体时，妙妙取一个密封袋，里面放入3勺白醋，在一个塑料瓶盖中加入1勺小苏打，小心地放入密封袋中，先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，她观察到密封袋_____________（填“缓慢”或“很快”）地鼓起来。 （3）妙妙看到妈妈在厨房和面，妈妈将面和水混合在一起，这是_____________变化；馒头蒸好了，妙妙拿起一个，咬了一口，反复咀嚼感觉到有甜味，这是_____________变化。 6．（24-25六年级下·内蒙古赤峰·期末）小苏打和白醋的混合实验。 (1)下列关于小苏打的描述，不正确的是（   ）。 A．白色细小晶体 B．能溶于水 C．有刺鼻的酸味 (2)小苏打和白醋混合后，用手触摸玻璃杯外壁，感觉到稍微比原来_____（选填“凉”或“热”）一些，说明这个反应是_____（选填“吸热”或“放热”）反应。 (3)如图，把一根燃着的细木条伸进反应后的玻璃杯中，观察到火焰_____，说明这种气体_____，烧杯中有一高一矮燃烧着的两支蜡烛，像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒入烧杯中，发现_____（选填“高”或“矮”）蜡烛先熄灭，说明这种气体_____。 (4)原来小苏打和白醋混合后，产生大量的_____，这是一种_____变化。这种变化最重要的特征是_____。 (5)下列几种气体中，成分相同的是（   ）。 ①摇晃可乐后产生的气体        ②水烧开后冒出的气体        ③小苏的河白醋混合后产生的气体 A．①和② B．①和③ C．②和③ 7．（24-25六年级下·新疆阿克苏·期末）小科和小惠想要拿下学校足球场塔台项目的招标，让我们跟着他们的步伐，感受工程的复杂与魅力。 ××小学足球场塔台招标公告项目名称：足球场塔台建设工程 项目需求：建一个塔台，供足球教练在塔台上指挥队员训练。要有一个可上下通行的通道，底部能够移动，有一定的承重、抗风、抗震能力，并且美观价廉。欢迎同学们踊跃参与，领取材料包并制作三个塔高60cm的塔台模型进行竞标。 (1)竞标过程中，下列说法或做法正确的是（   ）。 A．竞标要点是成本与美观程度 B．制订标书时，无需综合组内成员的意见 C．结合文字、绘图、语言描述等方式表达构思 (2)在设计前，小科和小惠来到学校足球场（如图）实地考察。你认为塔台建在（   ）最合适。 A．球场正中央的A处 B．中线外围的B处 C．球门后面的C处 (3)在设计的过程中需要考虑众多因素，最优先考虑的是__________（选填“主体安全”或“建造速度”）。 (4)学校旁边有一条大路，经常有卡车开过，地面震动得厉害，他们提出要增强塔台的抗震能力，可以__________（写一条）。 (5)制作塔台模型时，使用__________（选填“三角形”或“平行四边形”）结构能使塔台更稳固。 8．（24-25六年级下·湖北·期末）模拟日食。 某同学在演示日食实验时，绘制了下图，请回答下列问题。 (1)图中大球代表____，眼睛代表____，小球代表____。 (2)古代用“天狗食日”来描述日食， “天狗”实际上是（    ）。 A．哮天犬 B．地球 C．月球 (3)日食的原因和“金星凌日”的原理是一样的，都是因为光是沿____传播的。 9．（24-25六年级下·吉林白城·期末）为了探究物质的变化，小刚同学利用家里厨房的物品做了一系列实验。请你和他一起完成下列问题： (1)小刚用蜡烛火焰加热汤匙中的白糖，发现（    ）。 A．白糖只变成液态的糖 B．白糖先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C．白糖先融化成白色的水，然后变成黑色的物质 (2)在完成这个实验过程中，下列操作不合理的是（    ）。 A．选择长柄金属汤匙进行实验 B．在汤勺上放1克左右白糖 C．为了观察现象明显近距离观察 (3)小刚吃米饭时，发现米饭经过一段时间的咀嚼，会出现甜味，这是因为米饭中含有的一种叫____的东西发生了变化。这种米饭味道的变化应该属于____变化。（填物理或者化学） (4)小刚把一匙小苏打倒入盛有三匙白醋的玻璃杯中，盖上玻璃片，观察到的现象：____，同时有____产生，用手触摸玻璃杯外壁，会感到____，经过查阅资料我们可以确定这种气体是____。 (5)小刚发现厨房洗菜盆下面的柜子里有一个闲置很多年的锅，锅的表面已经被一层红褐色的物质覆盖，失去了往日的光泽。请你根据所学知识帮助小刚分析以下问题： ①你觉得这个锅可能是用____材料制成的，你的依据是____。 ②锅在柜子里长时间放置发生的这种变化属于____变化，（填物理或者化学）你的依据是____。 ③你认为锅的这种变化可能是____共同作用的结果，其过程是____的。（填快速或者缓慢） ④请写出两种生活中常见的防锈方法____。 10．（22-23六年级下·浙江金华·期末）在湿地里，小科发现了很多动植物，为了更好地研究，对这些动植物进行分类。 A．是否有木质茎 B．是否有脊柱 C．是否产卵 D．是否开花 E．是否能进行光合作用F．是植物还是动物 小科第①次分类的依据是______（填字母），第②次分类的依据是______（填字母） 根据第三次分类标准，将植物分类写在相应的横线上。______；______（横线上填一种植物） 11．（24-25六年级下·山东菏泽·期末）下图是学生在学习宇宙单元过程中所制作的作品，请仔细看图，完成下列问题。 (1)图甲制作的是太阳系的模型，③号位置模拟的是地球，如果要组成地月系，这个模型里还缺少了___________。 (2)图乙是在模拟___________形成的原因，其中c对应的是图甲中的___________。 (3)下列图片与图乙的模拟实验相匹配的是（    ）。 A． B． C． D． (4)图丙中的模型模拟的是___________，它属于___________星座。 (5)当我们用投影机的光从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球影子构成的图形___________（选填“相同”或“不同”）。它们是一些距离各不相同、彼此没有联系的___________在天穹上的排列图像（填“恒星”或“行星”）。 12．（24-25六年级下·江西九江·期末）如下图为了探究物质的变化，小科做了蜡烛燃烧实验。 (1)他将一个干燥的透明玻璃杯悬空倒扣在蜡烛上方，发现玻璃杯内壁出现______；他又用试管夹夹住一块玻璃片与火焰短暂接触，发现有__________产生。（请填序号。） ①炭黑    ②水雾 (2)以上现象说明蜡烛燃烧是__________。（填“物理变化”或“化学变化”。） 13．（24-25六年级下·新疆巴音郭楞·期末）在公园的角落，有一个爆米花摊点。爆米花诱人的香气和金黄的色泽立刻吸引了小明的注意。回家后，小明查阅了相关的教程，准备自制爆米花。 (1)小明在准备材料时，不小心将厨房里的白醋和小苏打混合在一起了，发现有气泡产生，产生的气体是_______。 (2)当玉米粒开始爆裂时，小明发现锅盖上出现了水滴，这是玉米粒里的水分受热逐渐蒸发形成的水蒸气遇到冷的锅盖凝结而成的。水蒸气凝结的过程中发生的是_______（选填“物理”或“化学”）变化。 (3)为了让爆米花更香甜，小明又查阅了焦糖爆米花的制作方法。小明查阅资料得知，焦糖和白砂糖不是同一种物质，因此，将白砂糖熬成焦糖的过程中，_______（选填“发生了”或“没有发生”）化学变化。 (4)爆米花做好后，妈妈走了过来，手里还拿着一个装着紫甘蓝汁的透明瓶子，若小明将适量白醋倒入紫甘蓝汁中，紫甘蓝汁会变_______（选填“红”或“黑”）。 14．（24-25六年级下·江西南昌·期末）明明用泡沫板、绳子和橡皮泥做了一个星座模型，如下图： (1)图中的模型模拟的是______星，从不同角度投影七个橡皮泥小球所构成的图形______。（填“相同”或“不相同”）。 (2)夏季是观察星空的好季节，我们可以利用夏季大三角，它是由______、______和______组成，分别属于______、______和______星座。 15．（23-24六年级下·浙江·期末）我是小小天文学家。模拟实验是研究宇宙单元一种重要的方法，学校在期末实践测评中要招聘小评价师，下面就是小评价师要通关的模拟实验能力测评，请你来挑战答题吧！ 我们知道日食是月球挡住了太阳发出的光，月球真的能遮挡住太阳吗？能否设计一个模拟实验来验证我们的推测？ 实验材料：大小和颜色不同的三个纸片 实验步骤： (1)将三张纸片摆放在一条直线上，请在下面方框中画出三者的位置关系： (2)在其中一个纸片上打上一个观察孔，这个纸片模拟的是（   ）。 A．地球 B．月球 C．太阳 (3)模拟实验时，月球纸片和观察孔应该（   ）。 A．高度一致 B．高度不一致 C．随意放 (4)在模拟实验中，我们( )（填“能”或“不能”）观察到日食现象，月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同，请补充下表。 月球所处的位置 通过观察孔看到的现象（写或画） 离太阳近 ( ) 离太阳远 ( ) (5)对于太空的探索我们一直不停歇，2023年5月30日，我们发射成功的载人航天工程飞船是（   ）。 A．神舟十四号 B．神舟十五号 C．神舟十六号 第10页，共10页 第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 围栏防护型 安全，防止游客摔下来 (2)C (3) 变小 C 【分析】在制作塔台模型时，我们要考虑稳定性、承重性、抗风性、安全性、材料、成本等多方面因素。 【详解】（1）因为我们制作的是景区瞭望台，会有游客去塔台观景，所以我们除了考虑稳定性、承重性等，更要注重安全性，观察图片，我们发现带有围栏防护型的安全性更好，这些围栏可以防止人员拥挤时掉落塔台，所以最符合要求的是围栏防护型。 （2）观察图片我们发现，图A是抗稳定性测试，图B是抗风性测试，图C是承重能力测试，故选C。 （3）物体的形状影响抗弯曲能力，材料弯折后承重能力下降。所以，将吸管恢复成直的以后，它的承重能力变小。对于不小心折弯的吸管，恢复成直的以后它的承重能力变小，不能用作承重的立柱和斜支撑，但可以用来制作底座，剪断制作护栏等，故选C。 2．(1) 月球 A 日全食 (2)3 (3) 银河系 恒星 (4)丙、乙、甲 (5)B 【详解】（1）图甲是日食模拟实验：A 代表太阳，B 代表月球，C 代表地球。 日食发生时，月球运行到地球与太阳之间，遮挡太阳。因此，要观察到日食，需从A 处观察。当月球靠近太阳时，月球的视直径增大，能完全遮挡太阳，最终观察到日全食。 （2）图乙是太阳系示意图，八大行星按距太阳由近到远的顺序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球是3。 （3）图丙的漩涡状结构模拟的是银河系模型，其中米粒模拟的是恒星。 （4）宇宙结构层次由大到小为：银河系> 太阳系> 地月系 / 日食模拟系统因此，顺序为：丙、乙、甲。 （5）小科的实验均为模拟实验。 A（地球自转和公转）、C（四季变化）均为模拟实验。B（活字印刷）是实际的技术操作，不属于模拟实验。 3．(1) 食用油 碘酒 A B 小苏打 白醋 (2) 两者反应产生了气体，使瓶内压强增大 下面 密度比空气大 要检验瓶中无色溶液是否还有白醋，可以向溶液中加入少量小苏打粉末，如果有气泡产生，则说明还有白醋；如果没有气泡产生，则说明没有白醋 【详解】（1）可以根据液体的颜色判定，黄色液体是食用油，红棕色液体是碘酒，所以C是食用油，D是碘酒。根据淀粉遇碘变蓝的特征，用碘酒（D）分别和白色粉末（B）和白色粉末（A）混合实验，判断哪个是淀粉。小苏打与白醋反应剧烈放出二氧化碳气体。由于B与E反应剧烈，因此B是小苏打，E是白醋。因为B与F无明显现象，F为水，A为淀粉。 （2）步骤②中,粉末和液体混合后,气球被吹大,是因为小苏打与白醋反应产生二氧化碳气体。 步骤③中,熄灭的火柴是下面的火柴,该现象说明该气体是二氧化碳,密度比空气大。实验结束后,小白发现瓶中还剩下一些无色溶液,可以通过小苏打观察是否有气泡产生来检验是否还有白醋。 4． C 空气 化学 喷漆 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。 【详解】（1）在水中因为没有足够的氧气，所以生锈比较慢；干燥的空气铁很难生锈；铁钉在空气中和水的交界处，有足够的水分和足够的空气，而且又发生吸氧腐蚀，所以腐蚀最快。试管C中的铁钉最容易生锈。 （2）铁生锈的主要因素是空气和水共同作用的结果。氧在有水的环境中与铁发生化学变化，生成氧化铁，就是铁锈。 （3）我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化。物理变化：没有新的物质生成的变化；化学变化：有新的物质生成的变化；物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成。铁生锈现象有新的物质生成，属于化学变化。 （4）铁生锈的主要因素是空气和水共同作用的结果。氧在有水的环境中与铁发生化学变化，生成氧化铁，就是铁锈。防锈的办法主要是根据生锈的机理，阻断铁与空气等外部环境的接触从而避免化学反应的发生，因此就不会生锈了，给容易生锈的物体采取喷漆、电镀、涂抹防锈油脂、防锈蜡、防锈液、真空包装等方法，也可以将容易生锈的物体放到干燥的环境中。 5． ②③①④ 很快 物理 化学 【分析】在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。 【详解】（1）白糖加热前是半透明晶体物质。白糖加热后，看到糖粒慢慢裂开，变得更细了。会由固态变成液态，这是属于物理的变化，继续加热会有气泡产生，先闻到一股香味，继续加热会闻到焦味。颜色越来越深，变成黑色后，继续加热还着火了。说明用蜡烛火焰加热白糖产生了黑色的炭。在加热白糖的过程中，发现的现象是②③①④。 （2）在收集小苏打和白醋混合产生的气体时，妙妙取一个密封袋，里面放入3勺白醋，在一个塑料瓶盖中加入1勺小苏打，小心地放入密封袋中，先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，发现有很多气泡冒出。她观察到密封袋很快地鼓起来。 （3）妙妙看到妈妈在厨房和面，妈妈将面和水混合在一起，没有新物质生成，这是物理变化；馒头蒸好了，妙妙拿起一个，咬了一口，反复咀嚼感觉到有甜味，说明产生了新物质，这是化学变化。 6．(1)C (2) 凉 吸热 (3) 熄灭 不支持燃烧 矮 会在下方聚集，且不支持燃烧 (4) 气泡（或二氧化碳） 化学 产生新物质 (5)B 【详解】（1）A.小苏打是白色细小晶体，该描述正确。 B.小苏打能溶于水，这是小苏打本身的物理性质，该描述正确。 C.小苏打本身没有刺鼻的酸味，有刺鼻酸味的是白醋，所以该描述不正确。 故选C。 （2）小苏打和白醋混合时会吸收周围的热量，所以用手触摸玻璃杯外壁，会感觉到稍微比原来凉一些，这表明这个反应是吸热反应。 （3）小苏打和白醋混合产生的气体不支持燃烧，把燃着的细木条伸进反应后的玻璃杯中，火焰会熄灭。像倒水一样把这种气体倒入有一高一矮两支燃烧蜡烛的烧杯中，矮蜡烛先熄灭，这是因为这种气体会在烧杯下方聚集，逐渐向上蔓延，且不支持燃烧。 （4）小苏打和白醋混合后，会产生大量的气泡，这些气泡是二氧化碳气体。这个过程有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，化学变化最重要的特征就是有新物质生成。 （5）A.①摇晃可乐后产生的气体是二氧化碳（可乐中溶解的二氧化碳因摇晃逸出）；②水烧开后冒出的气体是水蒸气（液态水受热变成气态水）。二者成分分别为二氧化碳和水，成分不同，选项错误。 B.①摇晃可乐后产生的气体是二氧化碳；③小苏打和白醋混合后，小苏打（碳酸氢钠）与白醋（主要成分为醋酸）发生化学反应，生成的气体也是二氧化碳。二者成分相同，选项正确。 C.②水烧开后冒出的气体是水蒸气；③小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳。二者成分分别为水和二氧化碳，成分不同，选项错误。 故选B。 7．(1)C (2)B (3)主体安全 (4)加大底部面积 (5)三角形 【分析】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的一般步骤是明确一个要解决的问题，在限制条件下进行设计，制作一个模型（画或写设计方案），测试这个模型，评估并改进，最后实施建设。 【详解】（1）在竞标过程中，项目成本和项目安全性是竞标要点。A选项错误。制定标书时小组要分工合作、综合组内成员的意见。B选项错误。标书要表现出小组对这项工程的详细计划，可以用图画、文字、标识、标记等多种形式相互配合制定标书，并结合文字、绘图、语言描述等方式表达构思。C选项正确。故选C。 （2）为不影响队员踢球，且视野开阔能够左右兼顾到两边的队员，在球场中线外围建造塔台最为合适。球场正中央会影响比赛进行；球门后面和边角位置视野有局限。故选B。 （3）在设计的过程中需要考虑众多因素，最优先考虑的是主体安全（项目安全性）。因为塔台需要供人使用，必须确保使用过程中不会出现安全问题，如倒塌等，只有在保证安全的基础上，才能考虑其他因素，如美观、成本等。 （4）加大底部面积可以提高塔台的抗震能力，使之更稳定。加大底部质量（加滚珠、加弹簧）也可以提高塔台的抗震能力，如弹簧能起到缓冲减震的作用，减少震动对塔台的影响。 （5） 三角形具有稳定性，制作塔台模型时，使用三角形结构可以使塔台更稳固。 8．(1) 太阳 地球 月球 (2)C (3)直线 【详解】（1）日食是月球运行到地球和太阳之间，遮挡太阳光线，使地球上部分地区看不到太阳。实验里，大球体积大，代表能发光的太阳；眼睛所在位置接收光线，代表地球；小球在中间遮挡，代表月球，所以大球对应太阳、眼睛对应地球、小球对应月球。 （2）日食是月球遮挡太阳，古代说的“天狗”实际就是月球，A是神话动物、B地球是接收者，故选C。 （3）日食、金星凌日（金星运行到地球与太阳间，遮挡太阳），都是因为光沿直线传播，光线被中间天体遮挡，在后方形成阴影区域，体现光的直线传播特性。 9．(1)B (2)C (3) 淀粉 化学 (4) 冒气泡、有哧哧声 气体 凉凉的 二氧化碳 (5) 铁 表面有红褐色物质，符合铁生锈的特征 化学 红褐色物质是不同于铁的一种新物质 水和空气 缓慢 在铁制品上喷油漆、抹油、电镀、烤蓝、放在干燥处等 【详解】（1）选项A只描述了熔化过程，表述不完整。 选项B加热白糖时，首先白糖会熔化变成液态（这是物理变化）。继续加热，液态白糖会逐渐碳化，颜色变深，最终变成黑色的物质（这是化学变化，因为生成了新物质）。因此B选项符合题意。 选项C中“白色的水”描述不准确，白糖熔化后是液态糖，不是水。 故选B。 （2）A合理：长柄金属汤匙可以防止烫伤，金属导热性好。 B合理：1克白糖量适中，便于观察且安全。 C不合理：近距离观察可能被热气或溅出的液体烫伤，应保持安全距离。 故选C。 （3）米饭的主要成分是淀粉，咀嚼时唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖（有甜味）。 这是化学变化，因为淀粉分子被分解成新物质（麦芽糖）。 （4）小苏打与白醋反应生成二氧化碳气体并出现冒泡的现象，生成水和醋酸钠。 酸碱反应会吸热，导致玻璃杯外壁变凉。所以我们用手触摸会感到凉。 气体是二氧化碳，由酸碱中和反应生成的。 （5）铁锈的化学成分是Fe₂O₃，是由于铁在空气中暴露，被氧化后生成的一种新物质，是一种表面呈红褐色的物质，因此断定这个锅可能是铁做的。 这种变化由铁和氧气生成了铁锈这种新物质，所以为化学变化，化学变化的本质就是有新物质生成。 生锈需要水和氧气（柜子内潮湿）。而且生锈是一个缓慢的氧化过程，不是一蹴而就的。 铁生锈的原因就是接触氧气和水，只要阻断铁的表面，不要接触氧气和水就能防止生锈，比如涂油或刷漆：隔绝水和氧气。保持干燥：减少水分接触。 10． F B 芦苇 苔藓、金鱼藻 【详解】二歧分类法是指将特征不同的生物，按照一定的标准，用分为两类的方法，逐步对比排列，直到不能再分为止。根据表中动植物分类结果，可以判断，小科第①次分类的依据是F是植物还是动物，水竹、苔藓、芦苇、金鱼藻、荷花都属于植物，白鹭、金鱼、蚊子、河蚌、虾属于动物；第②次分类的依据是B是否有脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。白鹭、金鱼属于脊椎动物，蚊子、河蚌、虾属于无脊椎动物；第三次分类标准应该是D是否开花，将水竹、苔藓、芦苇、金鱼藻、荷花等植物分类，荷花、芦苇属于绿色开花植物；水竹、苔藓、金鱼藻不会开花。 11．(1)月球 (2) 日食 太阳 (3)A (4) 北斗七星 大熊 (5) 不同 恒星 【详解】（1）地月系是由地球和月球组成的天体系统，已知图甲中有模拟地球的③号位置，所以还缺少月球。 （2）图乙中，用大小不同的球代表太阳、地球和月球，模拟的是日食的形成原因。日食是由于月球运行到地球和太阳之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上时，月球挡住了太阳射向地球的光。在图乙中c的体积较大，因此模拟的是太阳。 （3）日食发生时，月球在地球和太阳之间，A选项的排列顺序符合日食的形成场景，所以选A。 （4）图丙中的模型形状像一个勺子，模拟的是北斗七星，北斗七星属于大熊星座。 （5）因为七个橡皮泥小影子代表的是不同的恒星，它们距离地球各不相同，所以当用投影机的光从不同的侧面照射时，构成的图形不同；这些恒星彼此没有联系，只是在天穹上看起来排列成一定的图像。 12．(1) ② ① (2)化学变化 【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 【详解】（1）当小科将一个干燥的透明玻璃杯悬空倒扣在蜡烛上方时，他发现玻璃杯内壁出现了水雾。这是因为蜡烛燃烧时产生了水蒸气，而水蒸气遇冷后会凝结成小水滴，形成水雾。他用试管夹夹住一块玻璃片与火焰短暂接触，发现玻璃片上有炭黑产生，炭黑是蜡烛不完全燃烧时产生的碳颗粒。 （2）物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。由于蜡烛燃烧后产生了新的物质，即水和炭黑，这说明蜡烛燃烧是一个化学变化。 13．(1)二氧化碳 (2)物理 (3)发生了 (4)红 【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 【详解】（1）白醋（主要成分是醋酸）和小苏打（主要成分是碳酸氢钠）混合后，会发生化学反应产生气泡，产生的气泡就是二氧化碳气体，生成了新物质。 （2）水蒸气（气态）遇冷凝结成水滴（液态），只是水的状态发生了变化（从气态到液态），没有生成新物质。物理变化的特点是物质形态改变但成分不变，而化学变化会产生新物质。 （3）白砂糖加热后，生成了焦糖（一种新物质），颜色和味道都发生了变化。化学变化的特点是生成新物质，而焦糖和白砂糖不是同一种物质，因此属于化学变化。 （4）紫甘蓝汁是一种天然酸碱指示剂。白醋是酸性物质，在酸性条件下，紫甘蓝汁会从紫色变成红色。这是一种指示剂变色现象，没有生成新物质，属于物理变化。 14．(1) 北斗七 不相同 (2) 天津四 织女星 牛郎星 天鹅座 天琴座 天鹰座 【详解】（1）星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。从不同角度观察星座，看到的图像不同。目前的星座是从地球这个角度所看到的图像，如果从宇宙中其他不同的角度来观察，它们的图像也会不相同。图中模型模拟的是北斗七星，因此从不同角度投影七个橡皮泥小球所构成的图形也。 （2）夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”，这三颗星分别是：天津四、织女星和牛郎星，它们分别属于天鹅座、天琴座和天鹰座。 15．(1) (2)A (3)A (4) 能 日环食 日全食 (5)C 【分析】在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。在运行过程中，天体之间有时会发生一些有趣的天文现象，比如日食。 【详解】（1）当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成日食。如下图所示，模拟日食发生时，丙纸片代表太阳，乙纸片代表月球，有观察孔的甲纸片代表地球，三张纸片摆放在一条直线上。 （2）在其中一个纸片上打上一个观察孔，这个纸片就是图中的甲，模拟的是地球。 （3）模拟日食形成实验时，月球纸片和观察孔应该高度一致，位于同一直线上。 （4）在模拟日食形成实验中，我们能观察到日食现象，月球处于远近不同的位置时，看到的现象不同，月球离太阳近，则会看到日环食现象，月球离太阳远，则会看到日全食现象。 （5）对于太空的探索我们一直不停歇，2023年5月30日，我们发射成功的载人航天工程飞船是神舟十六号，飞行乘组由航天员景海鹏、朱杨柱和桂海潮组成，景海鹏担任指令长。 答案第2页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $