16.1《阿房宫赋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕杜牧《阿房宫赋》展开，涵盖作者背景、阿房宫建造与名称由来、写作背景及原文诵读、文意理解等核心内容，以“一座宫殿 一个朝代的兴亡”导入，串联从宫殿兴建背景到宏伟形制、奢靡生活再到秦亡教训的脉络，搭建“铺采摛文，体物写志”的学习支架。 其亮点在于结合晚唐社会背景揭示借古讽今主旨，增强文化自信，通过想象、比喻、夸张等艺术手法及骈散结合的语言培养审美创造与语言运用能力。如文意理解中对“鼎铛玉石，金块珠砾”的解析，帮助学生把握奢靡本质，理解性默写巩固重点语句，学生可深化对赋体特点的认知，教师能高效开展教学。

一座宫殿 一个朝代的兴亡！ 杜牧（803－852），字牧之，京兆（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙，晚唐杰出诗人、散文家。其诗明丽隽永，尤以七言绝句著称，被后人推为“盛唐以下第一人”，人称“小杜”，以别于杜甫；与李商隐齐名，并称“小李杜”。杜牧年轻时即有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，尤喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意。 杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称“杜樊川”。文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文针砭时弊，气势恢宏。有《樊川文集》。 关于作者 杜牧(803—852)，晚唐诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。早年主张削平藩镇，抗击吐蕃、回纥，晚年趋保守消极，居住在长安城南的樊川别墅，后世因此称他为“杜樊川”。官终中书舍人。杜牧工于诗、赋、文、辞，他的散文以议论见长，气势纵横，敢于议论军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。在“赋”这一文体由骈骊趋向散文化的进程中做出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉地用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”“骈赋”和“律赋”的独特文体——“文赋”。他的诗意境清新，风格豪健俊爽，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。后人称他为“小杜”，以继杜甫；又因和李商隐齐名，被合称为“小李杜” 关于阿房宫 阿房宫，被誉为“天下第一宫”，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212），到秦亡时尚未完工。 《阿房宫赋》乃杜牧想象之作——杜牧用想象艺术地再造阿房宫 始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小……乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗……阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。 ——《史记·秦始皇本纪》 写作背景 本文写于唐敬宗宝历元年(825)。杜牧所处的晚唐时期，藩镇割据，宦官专权，四境纷乱，民不聊生，唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。当时的皇帝唐敬宗李湛，年少即位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不理朝政。出身宰相世家的杜牧时年23岁，有经世致用、忧国忧民之心，他敏锐地预感到唐王朝的危险，心有所感，写就此赋。 杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”杜牧借对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动地总结了秦统治者骄奢亡国的历史教训，借以讽谏唐之今事，规劝唐朝当政者要以古为鉴，表现出一个正直士人忧国忧民、匡世济俗的情怀。 本文写于唐敬宗宝历元年(825)，作者曾在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终致亡国，实则是借秦之古事讽唐之今事，规劝唐朝当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人而复哀后人也”的结局。 诵读经典 六王毕，四海一，蜀山兀（wù），阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊（lí）山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦（màn）回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水涡，矗（chù）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（jì）何虹？高低冥（míng）迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦，朝歌夜弦（xián），为（wéi）秦宫人。明星荧荧(yíng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也；渭流涨（zhǎng）腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍（zhà）惊，宫车过也；辘辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕（yān）赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽（piāo)掠其人，倚叠如山。 诵读经典 一旦不能有，输来其间。鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾（lì），弃掷（zhì）逦（lǐ）迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán），多于机上之工女；钉头磷磷（lín），多于在庾（yǔ）之粟(sù)粒；瓦缝参差（cēn cī），多于周身之帛（bó）缕（lǚ）；直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭；管弦呕（ōu）哑（yā），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍（shù）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇（xiá）自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 六国灭亡了，天下统一了。蜀地的山变秃了，阿房宫建成了。 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 文意理解 开端十二字写阿房宫兴建之背景。一亡一兴，一苦一乐，一因一果，笔力千钧，以“秦”为主，以“六国”为宾，既明写出阿房宫兴建营造的非同凡响，也暗写了秦之骄奢淫逸。 阿房宫覆盖三百多里地，遮蔽天日。从骊山北边建起，再折往西边，一直通到咸阳。渭水和樊水两条河流浩浩荡荡，流进围墙。 覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 文意理解 以夸张手法，勾勒出阿房宫的方位和绵延曲折的轮廓，总写宫殿雄壮宏伟的规模：占地之广，楼阁之高，凌云蔽日，依山傍水。以“流入宫墙” 一句，从外部的全景到宫内的细节，自然过渡到下文对宫殿建筑的描绘。 五步一座高楼，十步一座亭阁；像腰带一样的长廊，萦回曲折；像牙齿般突起的屋檐，像鸟嘴一样向上噘起。楼阁各随地势而建，结构参差错落，屋角互相对峙，好像兵戈相斗。宫殿回环曲折，像蜂房，像水涡，高高矗立着，不知有几千万座。 文意理解 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 由面到点，再由点到面、由分到合，以夸张手法先写楼阁之林立、密集，再以比喻手法细绘楼阁装饰之美，结构之巧，总写出阿房宫建筑之雄伟壮丽。 文意理解 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。 带有疑问的两个比喻句，把横跨水面的长桥比喻成云彩间的龙，把横架在楼阁间的通道比喻成雨后的彩虹，以惊叹的语气写出宫殿中长桥似龙、复道如虹的建筑特点。 长桥横卧在水波上，没有云霞涌现，怎么就出现了龙？楼阁之间的廊道横跨半空，不是雨后初晴，怎么出现了彩虹？高高低低的楼阁使人迷惑，分辨不清东西。 人们在台上唱歌，歌乐声响起来，充满暖意，如同春光那样融和；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。在一天之内，在一座宫殿之间，天气竟然都不相同。 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 文意理解 歌喉吐暖，舞袖生风，以致改变了宫中天气的状况。作者以想象、夸张、衬托、通感等手法，由景及人，既烘托出阿房宫之宏大宽广，又从人们的主观感受写出阿房宫中歌舞之盛，引出下文对美人的描写。 建造背景用材之多 歌舞之盛 格局之大 阿房之雄 宏伟壮丽 占地之广 建筑之高 地理走势 环境布局 楼阁之密 装饰之美 布局之巧 规模之大 覆压三百余里， 隔离天日。 六王毕，四海一， 蜀山兀，阿房出。 骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 五步一楼，十步一阁； 廊腰缦回，檐牙高啄； 各抱地势，钩心斗角。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 结合内容概述，背诵第一段 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。 六国王侯的宫妃、女儿、孙女，辞别楼阁宫殿，乘坐辇车来到秦国。从早到晚唱歌弹琴，成为秦国宫人。明星闪亮，原来是宫人打开了梳妆的镜子；乌云纷纷扰扰，原来是她们清晨在梳理鬟发；渭水泛起一层脂膏，原来是她们泼下含有脂粉的洗脸水；轻烟缭绕，香雾弥漫，原来是她们在焚烧椒兰。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 文意理解 交代美人的来历，指出她们身份地位的变化。以互文、夸张、比喻手法，借助生活细节，明写美人之多，暗写宫室之广及秦王之奢靡。 雷霆般的声音突然响起，原来是宫车从这里经过；辘辘的车轮声渐听渐远，遥遥地不知它们驶到哪里去了。宫女们的每一处肌肤、每一副容貌，都妩媚娇艳极了，她们久久地站立远望，盼望皇帝能临幸自己。有的甚至三十六年都没能与皇帝见面。 文意理解 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。 交代美人的悲剧命运，极写秦王的荒淫与奢靡。由写人的被欺辱、被冷落转入下文写物的被践踏、被遗弃。 燕、赵、韩、魏、齐、楚六国收藏聚敛的金玉珠宝，都是多少代多少年，从百姓那里劫掠来的，堆叠起来像山一样高。忽然有一天不能再占有，都运到这里。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作石子，扔得到处都是，秦人看着，也不觉得太可惜。 文意理解 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 以互文、比喻、夸张手法，写珍宝之富，更交代珍宝的来历及秦王对珍宝的态度，为下文的议论张本。 宫人 之来历 珍宝 之处置 生活之奢 豪华奢靡 美人 之生活 美人 之境遇 珍宝 之来历 珍宝 之数量 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 燕赵之收藏，韩魏之经宫，齐楚之精英。 几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。 结合内容概述，背诵第二段 唉！一个人的心思，就是千万人的心思。秦王喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么搜刮百姓财宝时一分一厘也不放过，挥霍这些财宝时却像用泥沙一样呢？ 文意理解 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 以“一人”与“千万人”、“秦”与“人”（百姓）对举，指出人同此心，心同此理，暗写秦王不能“己之所欲，施之于人”，是最终导致秦王朝灭亡的原因。 锱铢必较：锱、铢都是很小的重量单位，旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。形容非常小气，很少的钱也一定要计较；也比喻气量狭小，很小的事也要计较。 这些财宝，使阿房宫里支撑大梁的柱子，比在田野里耕作的农夫还要多；架在梁上的椽子，比织布机旁的织女还要多；梁柱上突起的钉头，比谷仓里的谷粒还要多；瓦缝参差不齐，比百姓全身衣服上的丝线还要多； 文意理解 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕； 以排比、对比手法，以阿房宫的柱、椽、钉、瓦等与农夫、工女及其所生产的粟粒、帛缕等的数量相比较，以剥削与被剥削的强烈对照，形象地写出了“秦爱纷奢”，亦暗写出阿房宫的富丽宏伟、秦王的奢侈享乐其实都凝聚着广大劳动人民的血汗，都建立在百姓的痛苦生活之上。 横的直的栏杆，比九州的城池还要多；管弦之声嘈杂喧闹，比集市上众人的话语还要多。这使得全国的百姓，嘴里不敢言语而只敢心中含怒。失去民心的秦始皇的心，也一天比一天骄横顽固。戍边的士兵一声呐喊起义，函谷关被攻破，楚人项羽点燃起一把大火，可惜阿房宫就变成了一片焦土！ 直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 文意理解 威震四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解，迅速灭亡；覆压三百余里的阿房宫，也在一场烈火之中化为灰烬。写阿房宫的毁灭，揭露出秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，暗写秦灭亡之原因。 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 多于南亩之农夫 多于机上之工女 多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕 多于九土之城郭 多于市人之言语 它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。 钉头磷磷 瓦缝参差 直栏横槛 管弦呕哑 负栋之柱 架梁之椽 天下之人，不敢言而敢怒 独夫之心，日益骄固 铺陈 排比 对比 灭亡之速 骄奢淫逸 一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 人心同理 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 灭亡结局 结合内容概述，背诵第三段 20 唉！使六国灭亡的是六国自己，不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，不是天下百姓。唉！假使六国能够各自爱护他们的百姓，那么足以抵抗秦国；假使秦国也能爱护六国的百姓，那就可以传递到三世乃至万世而做君王，谁能够消灭它呢？ 呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 文意理解 由描写、叙述转为议论，指出秦灭亡的根本原因——不能“爱其人”。 秦人没有时间为自己的灭亡哀叹，只好让后世的人为他们哀叹；如果后世的人只是哀叹而不引以为鉴，那么又要让更后世的人为这些人哀叹了。 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 文意理解 (a) (b) (c) (d) 后人(a)(b)(d)：秦以后的统治者，更是指唐代的统治者 后人(c)：唐以后的统治者 议论，写志，总结历史教训，点明创作意图：借秦而讽今，规劝唐朝统治者要以史为鉴，要戒奢爱民，勿重蹈秦之覆辙。 骄奢淫逸自取灭亡 使六国各爱其人，则足以拒秦 不爱其人 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 借史 假设 喻今 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 借古讽今 卒章显志 灭六国者六国也，非秦也 族秦者秦也，非天下也 历史 历史之鉴 戒奢爱民 结合内容概述，背诵第四段 借秦不爱其人，讽唐要戒奢爱民 文意总结 阿房之宫 其规模形制可谓　 　矣， 宫中之美人可谓　 　矣， 宫中之珍宝可谓　 　矣， 宫中之生活可谓　 　矣， 秦之覆灭亦可谓　 　矣！ 呜呼！ 后人哀之而不鉴之， 不亦 乎！ 雄/大 众/多 富/多 奢/靡 速/疾 悲/惜 赋的特点是“铺采摛文，体物写志”， 对于这篇赋来讲，哪部分是“铺采”？ 哪部分是“写志”？ 由外而内铺叙阿房宫的雄伟壮观 第一段 铺叙宫内生活的豪华奢靡 第二段 铺叙 转发议论，指出秦亡的必然 第三段 议论 由古及今，总结历史教训，讽谏唐朝统治者要戒奢爱民，勿蹈秦之覆辙 第四段 写志 思路梳理 奢 亡 鉴 想象、比喻、夸张的使用。杜牧根据有关资料“再造”了阿房宫，通篇是驰骋瑰丽的想象；比喻和夸张手法的运用，更增强了文章的艺术感染力。 骈句散行，错落有致。文章体现了骈文中一些特点，如铺排、对偶、押韵等，但也大量使用单句散行，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，富有表现力。 描写、议论与铺排结合。文章前两段以描写为主，后两段以议论为主，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的写法。叙事言情，极尽其致，气势夺人，令人耳目一新。 艺术特色 理解性默写 1.杜牧在《阿房宫赋》中以“ ， ”六字叙述阿房宫的建造背景，给读者营造一种阿房宫横空出世的阅读感受。 2.《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句。 3.杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，交代阿房宫的建成，突出其用材之多和建设之快。 4.杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，描写了阿房宫的建筑走势，表现了其规模之宏大。 5.《阿房宫赋》中，作者用夸张与互文手法历数阿房宫楼阁之多之密集的句子是“ ， ”。 六王毕 四海一 覆压三百余里 隔离天日 蜀山兀 阿房出 骊山北构而西折 直走咸阳 五步一楼 十步一阁 理解性默写 6.杜牧在《阿房宫赋》中以“ ， ”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。 7.《阿房宫赋》中“ ， ”两句描写阿房宫廊檐形制多样，美轮美奂，极显“奢”气。 8.在杜牧的笔下，阿房宫中的建筑“ ， ”，就像蜂房水涡一样。 9.杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”，形象地描写了阿房宫宫室建筑依势而建及精巧工致的结构。 10.在《阿房宫赋》中，阿房宫中像“ ”一样的建筑极其众多，多到是“ ”。 二川溶溶 流入宫墙 廊腰缦回 檐牙高啄 盘盘焉 囷囷焉 各抱地势 钩心斗角 蜂房水涡 矗不知其几千万落 理解性默写 11.《阿房宫赋》中，作者用比喻手法，化静为动，形象地描给阿房宫中长桥的句子是：“ ， ？” 12.《阿房宫赋》中“ ”一句形容楼台上由于歌声响亮而充满暖意；“ ”一句形容大殿上由于舞袖飘拂而充满寒意。 13.《阿房宫赋》中“ ， ”两句，侧重从人们的主观感受描写阿房宫错综复杂的建筑特点。 14.《阿房宫赋》一文中，杜牧独辟蹊径，从美人的生活遭际来表现秦始皇的荒淫无度的句子是：“ ， 。” 15.杜牧在《阿房宫赋》中表示，六国灭亡后，其王侯的宫妃、儿孙只能离开故国，“ ”，且每天要“ ”，成为秦国宫人。 长桥卧波 未云何龙 春光融融 风雨凄凄 高低冥迷 不知西东 有不见者 三十六年 辇来于秦 朝歌夜弦 理解性默写 16.《阿房宫赋》中，杜牧描写阿房宫内的奢靡生活，光如明星闪亮，是宫女们“ ”；而她们倒掉的脂水，则使得“ ”。 17.杜牧在《阿房宫赋》中指出，六国王宫中收藏的珍宝是其统治者经过不知多少代多少年“ ”，才能够“ ”的。 18.《阿房宫赋》中，杜牧用“ ， ”两句，描写秦的统治者对从六国抢来的珍宝的使用情况，表现其生活的奢靡。 19.俗话说“人同此心，心同此理”。《阿房宫赋》中杜牧从最普遍的人心角度说“ ， ”，揭示了人心相通的道理。 20.《阿房宫赋》中，杜牧仅用“ ， ”两句，就把阿房宫的结局形象地描述了出来。 开妆镜也 渭流涨腻 剽掠其人 倚叠如山 鼎铛玉石 金块珠砾 一人之心 千万人之心也 楚人一炬 可怜焦土 理解性默写 21.《阿房宫赋》中，杜牧用一系列对比突出秦始皇只顾个人享乐而不顾惜百姓的行为，其中，他用“ ”与耕田的农夫对比，用“ ”与机上的织女对比。 22.《阿房宫赋》中，杜牧用一系列对比突出秦皇只顾个人享乐而不顾惜百姓的行为，他夸张地说，阿房宫的钉头“ ”，阿房宫中的栏杆“ ”。 23.在《阿房宫赋》一文的结尾，杜牧感叹道，如果六国统治者能够各自爱惜本国百姓，“ ”；如果秦的统治者能爱惜六国百姓，“ ”。 24.《阿房宫赋》中，杜牧总结六国与秦灭亡的历史教训后，提醒唐统治者不要重蹈覆辙的名句是“ ， ”。 负栋之柱 架梁之椽 多于在庾之粟粒 多于九土之城郭 则足以拒秦 则递三世可至万世而为君 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 $