第七单元综合练习-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 本单元卷聚焦小学语文单元复习，以基础知识巩固为核心，融合阅读分析与习作表达，全面覆盖拼音、字词、句子、课文理解及课外阅读能力，适配单元知识梳理与语言运用、思维能力等核心素养培养需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|11题/40分|拼音、字词（形近字、多音字）、词语辨析、查字典|梯度设计，如多音字“模”“旋”语境辨析，落实语言运用| |阅读|3题/25分|课内《我们奇妙的世界》、课外《黄果树瀑布》《第一场雪》|文本分析与思维结合，如概括描写顺序、赏析比喻修辞| |习作|1题/15分|小动物外形、习性描写|要求具体事例与拟人手法，体现审美创造与语言表达|

（三下）第七单元综合练习（提高版） 班级： 姓名： 一、基础知识（40分） 1. 看拼音，写词语。（10分） wēi wǔ zhèn jìnɡ wānɡ yánɡ zàn tàn chén shuì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pǔ tōnɡ qí huàn xiōnɡ è qiǎo kè lì ruì lì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（4分） （1）这两件模（mó mú）具的模（mó mú）样真是一模（mó mú）一样。 （2）一阵旋（xuán xuàn）风刮过，地上的落叶旋（xuán xuàn）转着飞起来，旋（xuán xuàn）即又落下了。 （3）暴风雨来临时，海浪澎湃（bài pài），船只降（jiànɡ xiánɡ）下了帆，向暴风雨投降（jiànɡ xiánɡ）了。 （4）老师表扬小明学习很努力，小明谦虚地说：“这没什么，我只是尽了自己应尽（jǐn jìn）的责任，还要继续努（nǔ lǔ）力。” 3. 选择正确的字形，将序号填在括号里。（4分） （1）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.奇妙 器关 普通 诱人 B.变幻 光芒 利剑 模型 C.海参 宁静 危险 功击 D.刀剑 后退 金灿灿 恍忽 （2）下列词语中，字形全部正确的一组是（ ） A.威武 镇静 汪洋 赞叹 B.凶猛 锋利 睡眼 模形 C.蜡烛 普通 呈现 乘凉 D.刀剑 后退 宁净 变幻 4. 给下列加点的多音字注音。（2分） 这个模（ ）特儿的模（ ）样十分出众，大家都把她当作模（ ）范。 5. 形近字辨析。选择正确的字填入括号里。（3分） 【厉 历】 （1）我们要（ ）行节约，从（ ）史中吸取教训。 【辨 辩】 （2）有（ ）别能力的人，能够（ ）解是非。 【燥 躁】 （3）天气干（ ），人要戒骄戒（ ），才能静下心来学习。 6. 一字多义。给下列句子中的“光”字选择正确的解释。（填序号）（4分） 光：①明亮、光辉；②荣耀、面子；③完了、一点儿不剩；④露着；⑤只、单。 （1）我们把饭吃光了。（ ） （2）光说不做，那有什么用？（ ） （3）这点儿小事就让他风光了一回。（ ） （4）阳光洒满了大地。（ ） 7. 理解加点字的意思。写出下列句子中加点词的意思。（4分） （1）火烧云的变化极多，令人目不暇接。（目不暇接：_________________） （2）暴风雨来临之前，天空阴沉沉的，让人感到压抑。（压抑：_________________） （3）大地万物都沉睡了，只有星星在眨着眼睛。（沉睡：_________________） （4）我们领略了大自然的奇妙。（领略：_________________） 8. 补充词语并按要求填空。（4分） （ ）（ ）澎湃 波光（ ）（ ） 变化（ ）（ ） （ ）（ ）大笑 （ ）（ ）稳稳 闪闪（ ）（ ） （1）描写大海的词语： 、 。 （2）描写动态的词语： 、 。 （3）描写静态的词语： 、 。 9. 查字典填空。（3分） （1）“巍”字，用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。这个字的第七画是（ ）。在“巍峨”一词中，“巍”的意思是（ ）。 （2）“瞬”字是（ ）结构，部首是（ ），除去部首还有（ ）画。和“瞬”意思相近的字是（ ），可以组成词语（ ）。 10. 词语辨析。选择正确的解释填在括号里。（3分） 【自然】A.自然界 B.自由发展、不经人力干预 C.表示理所当然 D.不勉强、不局促 （1）我们要保护大自然。（ ） （2）这篇文章读起来很自然。（ ） （3）你认真学习，自然能考出好成绩。（ ） 11. 日积月累填空。（3分） （1）描写景物的四字词语： 、 、 、 。 （2）《大林寺桃花》中，最能体现诗人惊喜之情的诗句是：“ ， 。”这两句诗的意思是：____________________________________________________。 二、句子练习（10分） 12. 判断下列句子没有语病的选项，将序号填在括号里。（2分） （ ）A.通过老师的教育，使我明白了这个道理。 （ ）B.我们认真讨论并听取了校长的报告。 （ ）C.是否努力学习，是取得好成绩的关键。 （ ）D.春天的杭州是个美丽的季节。 13. 按要求完成句子练习。（8分） （1）扩句（至少两处）：天空出现了火烧云。 （2）缩句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。 （3）用修改符号修改病句：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 （4）仿写句子：例：那匹马变模糊了，忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 （5）用恰当的关联词填空：________我们仔细地观察、寻找，我们________能从极普通的事物中找到美。________我们什么也不做，________会发现不了生活中的美。 三、课文内容判断（5分） 14. 根据课文内容填空或判断。（5分） （1）《火烧云》选自________（作者）的《__________》，课文重点写了火烧云________和________的变化。 （2）《我们奇妙的世界》从________和________两个方面写了世界的奇妙，表达了作者________________之情。 （3）《暴风雨来临之前》一文，作者是按照“ ”的顺序来写的。 （4）《大林寺桃花》一诗中，诗人“长恨春归无觅处”，后来“不知转入此中来”，表达了诗人____________________的心情。（填序号：A.失落遗憾 B.惊喜赞叹 C.悲伤难过） 四、课内阅读（10分） 15. 阅读《我们奇妙的世界》片段，回答问题。 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 你看天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，有时天空中还挂着月亮，我们看到了太阳和月亮同时挂在天上的奇妙景象。 一天结束了，落日的余晖，不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 再看大地的珍藏—— 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。 秋天，带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀，在花丛中飞舞。 （1）选文是围绕哪句话写的？用“____”画出来。这句话在文中起到了________的作用。（2分） （2）作者描写了天空的哪些事物？请按顺序写出三个： 、 、 。描写了大地的哪些事物？请写出三个： 、 、 。（3分） （3）文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了________________________________。（2分） （4）“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”这句话中表示颜色的词语有：、、________。这些词语写出了水果________的特点。（2分） （5）为什么说“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”？结合选文内容，谈谈你的理解。（1分） 五、课外阅读（15分） 16. 阅读短文（一），回答问题。（7分） 黄果树瀑布 黄果树瀑布是我国最大的瀑布，也是世界著名的瀑布之一。它位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上。 我们还没走到瀑布跟前，就听到了“轰隆隆”的声音，像闷雷滚动，又像万马奔腾。越往前走，声音越大，震耳欲聋。 转过山坳，瀑布全貌呈现在眼前。啊，真是太壮观了！瀑布从七十多米高的悬崖上直泻下来，像一条巨大的白练挂在山间。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游。阳光照射下来，水花上架起了一道美丽的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像一座七彩桥。 瀑布泻入山脚下的深潭，发出雷鸣般的响声。水珠四溅，如飞珠碎玉般晶莹可爱。站在瀑布脚下，我们仿佛置身于蒙蒙细雨之中，衣服都湿了。 黄果树瀑布真美啊！它那雄伟的气势，秀丽的景色，让我流连忘返。 （1）短文是按照________顺序来描写黄果树瀑布的。从“ ”“ ”“ ”这些词语可以看出来。（2分） （2）第二自然段中，作者用________和________来比喻瀑布的声音，写出了瀑布声音________的特点。（2分） （3）文中画“ ”的句子运用了________和________的修辞手法，把瀑布比作________和________，生动形象地写出了瀑布的________。（2分） （4）作者描写了瀑布的哪几个方面？请概括出来。（1分） （5）你从短文中体会到了作者怎样的思想感情？（1分） 17. 阅读短文（二），回答问题。（8分） 第一场雪 前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就来了。清晨，我推开门一看，啊，好大的雪啊！ 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜晚格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 啊！这就是北国的第一场雪。 （1）短文是按照________顺序来描写第一场雪的。从“ ”“ ”“ ”“ ”这些词语可以看出来。（2分） （2）文中画“____”的句子是________描写，从________和________两个方面写出了雪后的景象。（1分） （3）文中画“ ”的句子运用了________和________的修辞手法，把________比作________和________，生动形象地写出了________________。（2分） （4）“瑞雪兆丰年”这句话在文中起到了什么作用？老农为什么把雪比作“麦子的棉盖”？（2分） （5）读了短文，你从哪些地方感受到了作者对雪的喜爱之情？请写出两处。（1分） 六、习作（15分） 18. 习作。 同学们，我们身边有许多可爱的小动物。请你选择一种自己熟悉或者喜欢的小动物，用具体的事例写出它的特点（外形、习性、本领等），运用恰当的描写方法（如：比喻、拟人、动作描写、神态描写等）。 要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，特点突出。（3）字数在300字左右。 参考答案（第二套） 一、基础知识（40分） 1. 看拼音，写词语。（每词1分，共10分） 威武 镇静 汪洋 赞叹 沉睡 普通 奇幻 凶恶 巧克力 锐利 2. 选择正确读音。（每空0.5分，共4分） （1）mú mú mú （2）xuàn xuán xuán （3）pài jiànɡ xiánɡ （4）jìn nǔ 3. 选择正确字形。（每题2分，共4分） （1）B （2）A（C项“模形”应为“模型”；D项“宁净”应为“宁静”） 4. 多音字填空。（每空1分，共2分） mó mú mó 5. 形近字辨析。（每空0.5分，共3分） （1）厉 历 （2）辨 辩 （3）燥 躁 6. 一字多义。（每空1分，共4分） （1）③ （2）⑤ （3）② （4）① 7. 理解加点字的意思。（每空1分，共4分） （1）眼睛来不及看，形容事物变化快又多 （2）使人感到沉重、不舒畅 （3）像睡着了一样不动 （4）理解、体会 8. 补充词语并填空。（补充每空0.5分，填空每空0.5分，共4分） 汹涌 粼粼 无常 哄堂 稳稳 发光 （1）汹涌澎湃 波光粼粼 （2）变化无常 闪闪发光 （3）稳稳当当 哄堂大笑（哄堂大笑是动态） 9. 查字典填空。（每空0.5分，共3分） （1）W wei 山 17 撇 高大 （2）左右 目 12 眨 眨眼（或“瞬间”） 10. 词语辨析。（每空1分，共3分） （1）A （2）D （3）C 11. 日积月累填空。（每空0.5分，共3分） （1）示例：春暖花开 秋高气爽 白雪皑皑 烈日炎炎 （2）长恨春归无觅处 不知转入此中来 我常常为春天的逝去、无处寻觅而惋惜，没想到春天却到这里来了 二、句子练习（10分） 12. 判断没有语病的句子。（2分） A（B“讨论并听取”顺序颠倒；C两面对一面；D改为“杭州的春天”） 13. 按要求完成句子练习。（每句1.5分，共8分） （1）示例：傍晚时分，辽阔的天空中出现了绚丽多彩的火烧云。 （2）火烧云变化多。 （3）我们要继承和发扬老一辈的光荣传统。（将“革命事业”改为“光荣传统”） （4）示例：那条龙渐渐模糊了，忽然又来了一只大狮子。那只狮子很威武很镇静地蹲着，一转眼就再也找不着了。 （5）如果 就 如果 就 三、课文内容判断（5分） 14. 根据课文内容填空或判断。（每空0.5分，共5分） （1）萧红 呼兰河传 颜色 形状 （2）天空 大地 对大自然、对世界的热爱和赞美 （3）来临前 来临时 来临后 √ （4）B 四、课内阅读（10分） 15. 阅读《我们奇妙的世界》片段。 （1）（2分）这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 总起全文（或统领全文） （2）（3分）太阳和月亮同时挂在天上 落日的余晖 群星 植物 水果 树叶（或蝴蝶） （3）（2分）比喻 群星 蜡烛 星星闪烁、明亮的特点 （4）（2分）鲜红色 深紫色 浅黄色 颜色丰富、诱人 （5）（1分）因为无论是天空的太阳、月亮、群星，还是大地的植物、水果、树叶，都在不断变化、生长，充满了生机和活力，所以看起来都是有生命的。 五、课外阅读（15分） 16. 阅读短文（一）。（7分） （1）（2分）空间（或地点） 没走到瀑布跟前 转过山坳 瀑布脚下 （2）（2分）闷雷滚动 万马奔腾 响亮、巨大 （3）（2分）比喻 夸张 白练 七彩桥 雄伟壮观 （4）（1分）瀑布的声音、瀑布的形状、瀑布的水花、瀑布的彩虹、瀑布脚下的深潭。 （5）（1分）体会到了作者对黄果树瀑布的赞美和喜爱之情，以及流连忘返的感受。 17. 阅读短文（二）。（8分） （1）（2分）时间 前天 昨天 今天 一夜 （2）（1分）静态 形状 颜色 （3）（2分）比喻 拟人 银条儿 雪球 雪后景色的美丽、晶莹剔透 （4）（2分）承上启下的过渡作用。因为厚厚的雪像棉被一样盖在麦苗上，可以保护麦苗安全过冬，春天雪水融化还能滋润麦苗生长，所以老农把雪比作“麦子的棉被”。 （5）（1分）示例：“啊，好大的雪啊！”“嗬！好大的雪啊！”“啊！这就是北国的第一场雪。” 六、习作（15分） 18. 习作评分标准：（同第一套） 习作评分标准 类别 分数 标准 一类文 13-15分 题目恰当，能抓住小动物的特点，用2-3个具体事例说明，描写生动形象，运用比喻、拟人等修辞手法，语句通顺流畅，结构完整（总—分—总），错别字极少（3个以内） 二类文 10-12分 能写出小动物的特点，有事例，语句较通顺，结构较完整，能运用一些描写方法，错别字较少（5个以内） 三类文 7-9分 特点不够突出，事例不具体或缺少事例，语句基本通顺，结构不够完整，有少量错别字 四类文 6分以下 没有写出特点，没有具体事例，语句不通顺，结构混乱，错别字较多 例文：我家的小花猫 我家养了一只小花猫，名叫“花花”。它是我最要好的动物朋友。 花花长得十分可爱。它全身的毛是黑白相间的，像穿了一件花衣裳。圆圆的脑袋上，竖着一对尖尖的耳朵，一有动静就会立刻竖起来。一双亮晶晶的眼睛像两颗绿宝石，到了晚上还会发光呢！它的嘴边有几根长长的胡须，一翘一翘的，神气极了。 花花不但可爱，还很贪玩。记得有一次，妈妈在织毛衣，毛线球不小心滚到了地上。花花看见了，立刻冲过去，用爪子拨弄毛线球。毛线球滚来滚去，花花就追来追去，一会儿扑上去，一会儿又跳开，玩得不亦乐乎。不一会儿，毛线就被它弄得乱七八糟，花花自己也被缠住了，急得“喵喵”直叫，那狼狈的样子逗得我们哈哈大笑。 花花还很尽职。一天晚上，一只老鼠偷偷溜进厨房。花花听见动静，立刻竖起耳朵，悄悄地靠近。它弓着背，瞪大眼睛，一动不动地盯着老鼠。突然，它像离弦的箭一样冲过去，一下子就把老鼠抓住了。然后，它叼着老鼠跑到我面前，好像在向我邀功呢！ 我喜欢我家的小花猫，它给我的生活带来了无限的快乐！ 学科网（北京）股份有限公司 $