第三单元 环境与我们（期末知识清单）五年级科学下学期（教科版）

第三单元 环境与我们（知识清单） 教科版（2017）科学五年级下册 第一部分思维导图 第二部分知识巩固 第1课时 地球－宇宙的奇迹 1.地球是我们唯一的家园，要珍惜我们的地球家园。 2.我们的地球 （1）平均半径约为6400千米。 （2）大气层平均厚度约为1000千米。 （3）海洋平均深度约为4千米。 （4）岩石圈平均厚度约30千米。 3.地球为生命存在提供了必要条件：水、合适的空气、适宜的温度、岩石和土壤、稳定的气候。 4. 大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15℃适宜生命存在。 5.八大行星中唯有地球的大气中有大量的氧气，地球距离太阳不远不近，保证地球上有液态水。地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。 6.海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。 7.据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋植物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。 第2课时 我们面临的环境问题 1.除了自然灾害之外，地球还面临着多种环境问题，包括：大气污染、水资源短缺、水污染、固体废弃物污染、全球变暖、光污染、噪声污染、水土流失、土壤污染等。 2.有些环境问题是由人类活动引发的。如乱砍滥伐、城市过度扩张、工业污染等。全球变暖主要是由温室效应异常引起的，导致全球的大气和海洋温度持续升高。 3.大气污染的主要原因:工业生产排放废气、汽车尾气、乱烧垃圾等。大气污染影响着人们的呼吸健康，影响着交通出行，更影响着自然界的动植物的生存与生长。氟利昂的使用会破坏臭氧层。 4.水环境污染让水体变黑、发臭，细菌滋生，鱼类死亡，藻类疯长，让饮用的水因含有毒物质而使人染病，甚至死亡。水体富营养化和赤潮会导致大量水生生物死亡。 5.固体废弃物污染，包括人类生活垃圾、工业废旧物品等侵占土地，产生有毒有害物质，污染空气、地下水、土壤等。 第3课时 珍惜水资源 1. 地球表面有约四分之三的面积被水覆盖，水资源总量大约是14亿立方千米（淡水资源占 2.5% ）。 2.在地球上淡水资源中，地下水占30%，山区、南极与北极地区的冰与永久积雪占69.7% ；淡水湖与河流仅占了0. 3%。人们生产生活中利用的淡水资源主要是淡水湖、河流和部分地下水。 3.地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺。生态系统和人类真正能够利用的淡水资源仅占淡水资源总量的1%。 4.我国的淡水资源总量虽然相对较多，但由于人口多，我国人均淡水量很少，人均淡水资源占有量只有世界人均水平的四分之一。再加上淡水资源分布不均，很多城市农村都存在缺水状况。 5.资源问题的主要解决措施： （1）水污染防治法律法规。 （2）在全社会大力推进节水措施。 （3）采用先进的农业灌溉技术。 6.我们能为水资源问题做些什么： （1）用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间。 （2）避免水龙头的跑、冒、滴、漏。 （3）用盆接水洗菜代替直接冲洗。 （4）保护环境，不乱扔垃圾，防止造成水污染。 7.滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。 第4课时 解决垃圾问题 1. 根据"四分法"，生活垃圾可以分为可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾。 易腐垃圾：香蕉皮、中药药渣、树叶、动物骨头等。易腐垃圾可以用来堆肥。 有害垃圾：废油漆、废灯管、过期药品、含汞、铅、镉的电池、废水银温度计、用过注射器等。 可回收垃圾：塑料瓶、旧报纸、旧衣服、废金属、废玻璃等 其他垃圾：无汞电池、餐巾纸、碎陶瓷、渣土、砖瓦、卫生间废纸等 2.解决垃圾问题的方法 （1）减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。 （2）资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝。 （3）无害化：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 3.生活中减少垃圾的方法：减少食物浪费、少买不必要的衣服、用布袋取代塑料袋、减少一次性餐具的使用。 第5课时 合理利用能源 1.电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。 2.我国的电能组成水电主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电（煤燃烧发出的电）。 3.化石能源释放能量的过程中，会产生大量的二氧化碳等气体，增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。 4.煤、石油、天然气被称为化石燃料，都是不可再生能源，储量有限。 5.功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。 6.可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海洋能等非化石能源形式。 7.解决能源问题的方法：节约每一度电、开发新能源。 第6课时 让资源再生 1.地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃和纸。 2. 造纸术是我国古代四大发明之一，西汉时期我国已经有了造纸术，东汉时期蔡伦改进了造纸术。古代的造纸流程：蒸煮→舂捣→制浆→抄纸→晾纸→揭纸。 3.一张再生纸的制作过程：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干 4.生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。 5.使用1张再生纸可以节约1. 8克标准煤，相应减少二氧化碳4. 7克。 6.纸的再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。 第7课时 分析一个实际的环境问题 1.环境问题是复杂的，各种因素是相互关联的。 2.人们的行为可能破坏环境，也能够通过努力改善环境。 3.环境问题是很复杂的，依据人们居住的地域和所从事工作的不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃。 4.我们要从不同的角度来看待城中湖的环境问题，为了解决水污染问题，要做好以下几个步骤：制订计划、实地考察、交流小结等。 5.模拟角色治理湖区环境时，既要从“自身角色”角度提出方案，也要换位思考，牺牲一些局部利益，服从整体利益。 6.城市水污染防治措施： （1）健全相关法律法规体系，完善监督管理机制。 （2）加大环保宣传力度，提高公众环保意识。 （3）加强污水处理和防治，改进城市污水处理工艺等 第三部分实验探究 1.日常生活中会产生各种各样的垃圾，下面是一些垃圾的例子。 ①过期的药品 ②香蕉皮 ③苹果核 ④废弃塑料盆 ⑤铝罐 ⑥废纸箱 ⑦废电池 ⑧坏的日光灯管 ⑨旧玻璃瓶 ⑩损坏温度计 （1）将上面各种生活垃圾进行分类。（填序号） 易腐垃圾：____________________________ 可回收垃圾：____________________________ 有害垃圾：____________________________ （2）以上垃圾中，需谨慎处理的是______________，可堆肥的是______________（填“易腐垃圾”“可回收垃圾”或“有害垃圾”） （3）一家人在家吃完饭后，应该（ ）。 A.将剩饭菜用食物粉碎机粉碎后冲入下水道 B.把剩饭菜与其他垃圾混装丢到垃圾箱里 C.单独用塑料袋盛装剩饭菜，再投放到指定垃圾箱里 『知识点』垃圾分类 『答案』 （1） 易腐垃圾：②③ 可回收垃圾：④⑤⑥⑨ 有害垃圾：①⑦⑧⑩ （2）有害垃圾；易腐垃圾 （3）C 『详解』 （1） 垃圾分类判断 垃圾分类的核心依据是垃圾的材质、危害程度和利用价值，不同类别垃圾的特点及对应种类如下： 易腐垃圾：指容易腐烂的生物质废弃物，可通过堆肥处理转化为有机肥。题目中的②香蕉皮、③苹果核都属于果蔬废弃物，属于易腐垃圾。 可回收垃圾：指适宜回收利用和资源化利用的废弃物，具有回收价值。题目中的④废弃塑料盆（塑料）、⑤铝罐（金属）、⑥废纸箱（纸类）、⑨旧玻璃瓶（玻璃），都可以回收再加工，属于可回收垃圾。 有害垃圾：指含有对人体健康或自然环境造成危害的物质，需要特殊安全处理。题目中的①过期的药品、⑦废电池、⑧坏的日光灯管、⑩损坏温度计，都含有有毒有害物质，属于有害垃圾。 （2） 垃圾的处理注意事项 需谨慎处理的是有害垃圾：这类垃圾中的有毒有害物质会污染土壤、水源，危害人体健康，必须投放到专门的有害垃圾收集容器，由专业机构处理。 可堆肥的是易腐垃圾：易腐垃圾在微生物作用下可以分解发酵，转化为有机肥料，实现资源化利用。 （3） 剩饭菜的正确处理方式 A 错误：剩饭菜粉碎后冲入下水道，容易造成下水道堵塞，还会增加污水处理的难度。 B 错误：剩饭菜属于易腐垃圾，与其他垃圾混装会降低垃圾处理效率，还可能污染可回收垃圾。 C 正确：剩饭菜单独用塑料袋盛装，投放到指定的易腐垃圾收集箱，符合垃圾分类的要求。 2.“垃圾分类想做好，分门别类要记牢：垃圾是废又是宝，减量处理最重要”，目前垃圾分类可以说是“新风尚”，让我们来了解一下某省的垃圾分类情况吧！ （1）“垃圾围城”一直是某省近几年致力解决的问题，目前垃圾集中处理最主要的方法是___________、___________和堆肥。 （2）下列有关垃圾问题，说法错误的是（ ）。 A．垃圾分类、分装便于垃圾的回收利用 B．垃圾分类是环卫工人的事，和我们没有关系 C．减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法 （3）人们在享受塑料制品带来的方便生活时，却被“白色污染”问题困扰，主要是因为塑料制品（ ）。 A．重量轻、数量少、价格贵 B．很容易破碎、分解 C．不腐烂、不降解，对人类的环境及生存造成影响 （4）某省生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾四大类，请你把下列垃圾放入对应的垃圾箱中（填序号）。 ①餐巾纸 ②抹布 ③剩饭 ④荧光灯管 ⑤塑料瓶 ⑥一次性餐具 ⑦易拉罐 ⑧果皮 ⑨茶叶 ⑩过期药品 厨余垃圾： ____________________________ 可回收垃圾： ____________________________ 其他垃圾： ____________________________ 有害垃圾：___________________________ 『知识点』垃圾处理方法、垃圾分类 『答案』 （1）填埋；焚烧 （2）B （3）C （4） 易腐垃圾（厨余垃圾）：③⑧⑨ 可回收垃圾：⑤⑦ 其他垃圾：①②⑥ 有害垃圾：④⑩ 『详解』 （1） 垃圾集中处理的主要方法 目前垃圾集中处理的三大常规方法是 填埋、焚烧和堆肥： 填埋：成本较低，是我国很多地区处理垃圾的主要方式，但会占用大量土地，可能污染土壤和地下水； 焚烧：能快速减容减量，还可以发电，但需要配套尾气处理设施，避免污染空气； 堆肥：适合处理易腐垃圾，可将垃圾转化为有机肥料，实现资源化利用。 （2） 垃圾问题的说法判断 A 正确：垃圾分类、分装可以提高可回收物的利用率，降低处理成本，便于垃圾的回收利用。 B 错误：垃圾分类是每个公民的责任和义务，不仅是环卫工人的事，需要全社会共同参与。 C 正确：从源头上减少垃圾产生（如减少一次性用品使用），是解决垃圾问题的根本办法。 因此说法错误的是 B。 （3） “白色污染” 的成因 “白色污染” 主要指废弃塑料制品造成的环境污染，核心原因是塑料制品 难以降解、不腐烂，在自然环境中会残留几十年甚至上百年，污染土壤、水源，危害动植物生存。 A 错误：塑料制品重量轻、价格低廉，这是它被广泛使用的原因，不是 “白色污染” 的成因； B 错误：塑料制品化学性质稳定，不容易破碎和自然分解； 因此选 C。 （4） 生活垃圾具体分类判断 根据 “可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾” 的四分法标准： 易腐垃圾（厨余垃圾）：指容易腐烂的生物质废弃物，③剩饭、⑧果皮、⑨茶叶都属于此类。 可回收垃圾：指适宜回收利用的废弃物，⑤塑料瓶（塑料类）、⑦易拉罐（金属类）可回收再加工。 其他垃圾：指不属于前三类的垃圾，①餐巾纸、②抹布、⑥一次性餐具，无回收价值且不易腐烂，属于此类。 有害垃圾：指含有有毒有害物质的垃圾，④荧光灯管、⑩过期药品会危害人体健康和环境，需特殊处理。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $