2025-2026学年一年级数学下册学情自测卷人教版

**基本信息** 融合文化传承与生活实践，梯度化考查数感、运算能力及空间观念，适配一年级期中核心知识检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题10分|数的表示（古人计数）、规律探究|以古人数数情境渗透文化，规律题培养推理意识| |填空题|10题31分|数的组成、比较大小、图形计数|结合森林比赛情境考查“多一些”等描述，图形计数发展几何直观| |解答题|6题18分|购物计算、植树问题|“低碳行动”购物情境与自选问题设计，强化应用意识|

保密★启用前 2025-2026（人教版）下学期一年级期中质量监测数学试卷（答案 解析） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）古人这样表示12，如图1所示。用这样的方式表示32，正确的是（    ）。 A．① B．② C．③ 2．（本题2分）列算式中，得数比12大的是（    ）。 A．20＋39 B．62－50 C．16－5 3．（本题2分）用“☆”表示10，用“○”表示1，下面（    ）比30大。 A． B． C． 4．（本题2分）在15－□＞6中，□里的数最大填（    ）。 A．9 B．8 C．7 5．（本题2分）按照这样的规律摆下去，下一次应该摆（    ）个△。 A．6 B．7 C．9 评卷人 得分 二、填空题（共31分） 6．（本题3分）看图写数字。 ( )   ( )   ( ) 7．（本题3分）填表。 原有 出租 还剩 24辆 4辆 ( ) ( ) 8辆 30辆 15辆 ( ) 6辆 8．（本题2分）森林里举办踢毽子比赛。 小松鼠：我踢了50下。 小狗：我踢的比小松鼠少一些。 小狐狸：我踢的比小松鼠多得多。 （1）小狗可能踢了多少下？画“△”。 （2）小狐狸可能踢了多少下？画“☆”。 12下 39下 48下 90下 9．（本题8分）括号里填几？ ( )    ( )    ( )    ( ) ( )    ( )    ( )    ( ) 10．（本题4分）26中，6在( )位上，表示6个( )；2在( )位上，表示2个( )。 11．（本题1分） ( )个长方形       ( )个三角形 12．（本题1分）一个两位数比70小，个位上的数字比十位上的数字大3，这个两位数可能( )。 13．（本题6分）在括号内填“＞”“＜”或“＝”。 89( )98    77( )78    100( )23 16－7( )16－8    7＋8( )6＋9    14－5( )11－5 14．（本题2分）6个十和7个一组成的数是( )。从1写到100，一共写了( )个1。 15．（本题1分）左图中有( )个三角形。 评卷人 得分 三、排序题（共3分） 16．（本题3分）排一排。 47  90  21  9  42  95 ( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 评卷人 得分 四、计算题（共26分） 17．（本题8分）直接写出得数。                                                                                                                   18．（本题16分）在□里填上恰当的数。 19．（本题2分）看图列式计算。 评卷人 得分 五、连线题（共6分） 20．（本题3分）太空探秘。（把得数相等的算式连起来） 21．（本题3分）连一连。 45＋7     40＋30      37＋6      84－8 52          43         76        70 评卷人 得分 六、作图题（共6分） 22．（本题3分）画一画。在每个计数器上共拨8颗珠子，表示两位数。 23．（本题3分）点子图中的两个三角形可以拼成哪些我们学过的图形。请画出来2个。 评卷人 得分 七、解答题（共18分） 24．（本题3分）一年级新生入学了。 （1）一（2）班有多少人？在你认为合适的答案下面画“√”。 16人 40人 86人 （2）一（1）班和一（2）班一共有多少人？ 25．（本题3分）小白兔拔了40个萝卜，小灰兔拔了36个萝卜。两只兔子一共拔了多少个萝卜？ （个） 答：两只兔子一共拔了（    ）个萝卜。 26．（本题3分）妈妈一共要包12个汤圆，已经包好了6个，还要包几个？ 27．（本题3分）为践行“绿色生活低碳行动”理念，培养孩子的人际交往能力，提升孩子的财商等，古田县现代社会工作服务中心参加由县社会工作服务部举办的社会工作主题宣传周：“倡导友爱互助，共筑和谐社会”活动，妈妈带着淘气和笑笑一起参与活动。下面是各个物品的价格。（单位：元） （1）淘气买了两个物品最少需要多少元？ （元） （2）请你帮笑笑提出一个问题，并列式解答。 ____________________________________________？ （元） 28．（本题3分）请你先选择一个问题写在横线上，再列式解答。 植树节活动，一（3）班女生种了30棵桃树和8棵梨树，男生种了10棵桃树，__________（填序号） （1）女生一共种了多少棵树？ （2）男生和女生一共种了多少棵桃树？ 29．（本题3分）按照要求画一画，并列式计算。 画“Ｏ”，使第二行比第一行多3个，第三行比第二行少5个。 ＯＯＯＯＯＯＯＯＯ 第二行：（个） 第三行：（个） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）下学期一年级期中质量监测数学试卷（答案 解析）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A C B B 1．C 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。12里面有1个十和2个一，也就是一块大石头表示1个十，一块小石头表示1个一，由此解答。 【详解】①：有2个十和3个一，是23； ②：有3个十和1个一，是31； ③：有3个十和2个一，是32。 则用这样的方式表示32，正确的是。 故答案为：C 2．A 【分析】分别计算每个选项的结果，再与12比较大小；比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出大小为止。 【详解】A．20＋39＝59，59＞12； B．62－50＝12，12＝12； C．16－5＝11，11＜12。 选项A的计算结果59比12大，因此正确答案是A。 故答案为：A 3．C 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。几个“☆”就表示几十，几个“○”就表示几，分别写出各数即可。 【详解】A．表示16，16＜30； B．表示24，24＜30； C．表示31，31＞30。 比30大。 故答案为：C 4．B 【分析】根据被减数－差＝减数，计算出等于6时的减数是多少，要想结果大于6，则能填的最大的数是比计算出的减数小1的数。 【详解】15－6＝9，9－1＝8； 则15－8＝7＞6，□里的数最大填8。 故答案为：B 5．B 【分析】第一次1个，第二次3个，第三次5个，每次都比上一次多2个，据此解答。 【详解】5＋2＝7（个） 下一次应该摆7个△。 故答案为：B 6． 24 56 100 【详解】略 7． 20 38 9 【解析】略 8．见详解 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 （1）小狗踢的比小松鼠少一些，也就是找到比50少一些的数； （2）小狐狸踢的比小松鼠多得多，也就是找到比50多得多的数。 【详解】12比50少得多；39比50少得多；48比50少一些；90比50多得多。 （1）小狗可能踢了48下； （2）小狐狸可能踢了90下。 填写如下： 12下 39下 48下 90下 △ ☆ 9． 9 7 9 5 9 7 9 5 【分析】6和4合起来就是10，再加上5就是15，即6＋9＝15，故15－6＝9； 4和6合起来就是10，再加上1就是11，即4＋7＝11，故11－4＝7； 5和5合起来就是10，再加上4就是14，即5＋9＝14，故14－5＝9； 8和2合起来就是10，再加上3就是13，即8＋5＝13，故13－8＝5。 【详解】由分析得： 6＋9＝15       4＋7＝11       5＋9＝14        8＋5＝13 15－6＝9      11－4＝7       14－5＝9        13－8＝5 10． 个 一 十 十 【解析】略 11． 9 10 【分析】长方形都是长长的，边都是直直的，有两条长边和两条短边；三角形尖尖的，3条直直的边，首尾顺次相连；据此解答。 【详解】根据分析： 单个的小长方形有4个，两个小长方形合在一起的有4个，四个小长方形合在一起的有1个，总数是：4＋4＋1＝9（个） （9）个长方形 单个小三角形有4个，两个小三角形合在一起的有3个，三个小三角形合在一起的有2个，四个合在一起的有1个，总数：4＋3＋2＋1＝10（个） （10）个三角形 12．14、25、36、47、58、69 【分析】先找出两个相差3的一位数，再根据个位上的数比十位上的数大3且这个两位数比70小，来挑选可能的数。 【详解】相差3的两个一位数有：1和4，2和5、3和6、4和7、5和8、6和9，因为这个两位数比70小且个位上的数字比十位上的数字大3，所以这个两位数可能是：14、25、36、47、58、69。 【点睛】掌握100以内数的组成和大小比较是解题的关键。 13． ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ ＞ 【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数就大，最高位相同，就比较下一位，以此类推。比较算式的大小，先算出算式的得数，再比较大小；据此解答。 【详解】由分析可得： 89（    ）98：位数相等，比较十位数字8＜9，故89＜98；     77（    ）78： 位数相等，十位数字相等，比较个位数字7＜8，故77＜78；     100（    ）23：三位数大于两位数，故100＞23； 16－7（    ）16－8：16－7＝9，16－8＝8，9＞8， 故16－7＞16－8；    7＋8（    ）6＋9：7＋8＝15，6＋9＝15，15＝15， 故7＋8＝6＋9；     14－5（    ）11－5：14－5＝9，11－5＝6，9＞6，故14－5＞11－5。 14． 67 21 【详解】略 15．10 【详解】略 16． 9 21 42 47 90 95 【分析】两位数大于一位数；两位数比较大小：先比较十位，十位上的数字大的数就大；如果十位相同，就比较个位，个位数字大的数就大；本题要注意，是从小到大排序。 【详解】由题意可得： 9＜21＜42＜47＜90＜95 【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小。 17．10；11；19；10； 12；7；18；1； 20；8；16；15； 16；8；14 【详解】略 18． 【详解】略 19．9个 【分析】由题意可知，一共18个五角星，减掉9个，还剩下几个，用减法计算即可。 【详解】18－9＝9（个） 20．见详解 【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再连线即可。 【详解】16－8＝8；14－7＝7；11－8＝3；12－6＝6； 13－6＝7；14－8＝6；15－7＝8；12－9＝3 故： 21．见详解 【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每个算式的结果，然后与对应的得数连线即可。 【详解】45＋7＝52；40＋30＝70；37＋6＝43；84－8＝76。 连线如下： 22．见详解 【分析】由题意可知，这个两位数的个位和十位数字相加起来是8，再根据计数器下面的要求来挑选合适的数。 （1）当十位上是8，个位上是0时，这个数最大，是80； （2）最高位不能是0，十位上最小的数是1，那么个位上是7，最小的是17； （3）6＋2＝8，6－4＝2，十位上是6，个位上是4，这个数是62。 【详解】 【点睛】掌握100以内数的组成和大小比较是解题的关键。 23．图见详解 【分析】四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。根据图形特征拼一拼。 【详解】作图如下： （答案不唯一） 24．（1）见详解 （2）78人 【分析】（1）比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。逐项分析，找出适合的数。 （2）一（1）班人数＋一（2）班人数＝两班的总人数 【详解】由分析可得： （1）16人比38人少的多，不符合； 40人比较接近38人，比38人多一些，符合； 86人比38人多的多，不符合； 16人 40人 86人 √ （2）38＋40＝78（人） 答：一（1）班和一（2）班一共有78人。 25．40＋36＝76 76；76个 【分析】用小白兔拔的数量加小灰兔拔的数量即可求出一共拔的数量。 【详解】40＋36＝76（个） 答：两只兔子一共拔了76个萝卜。 26．6个 【分析】根据题意，用妈妈总共要包的汤圆数量减去已经包好的汤圆数量，就能得到还要包的汤圆数量。由此列式解答。 【详解】12－6＝6（个） 答：还要包6个。 27．（1）8＋9＝17；17元； （2）买两个物品最多需要多少元？（答案不唯一） 40＋30＝70（元）；70元 【分析】（1）根据题意，依次比较各物品的价格，将价格低的两个相加就是最少花的钱数； （2）提出的问题符合题意即可，可提出买两个物品最多需要多少元？用加法计算。 【详解】（1）40＞30＞20＞9＞8 8＋9＝17（元） 答：淘气买了两个物品最少需要17元。 （2）买两个物品最多需要多少元？（答案不唯一） 40＋30＝70（元） 答：买两个物品最多需要70元。 28．（1）（答案不唯一）；38棵 【分析】可以选择第一个问题。女生种的桃树的棵数＋女生种的梨树的棵数＝女生一共种的棵树。据此解答。 【详解】由分析可得： 30＋8＝38（棵） 答：女生一共种了38棵树。 29．图见详解 9＋3＝12 12－5＝7 【分析】已知第一行有9个Ｏ，第二行比第一行多3个，用9＋3即可得出第二行Ｏ的数量； 已知第三行比第二行少5个，根据减法的意义，用第二行Ｏ的数量减去5，即可得出第三行Ｏ的数量。 【详解】ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯ 第二行：9＋3＝12 第三行：12－5＝7 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $