Unit4 Actions（期末知识清单）三年级英语下学期（人教大同版·新教材）

知识清单・大同版三年级下册 Unit4 Actions（期末知识清单） 知识点拨 【考点一】现在进行时（be + 动词 ing）的用法 【考点一】现在进行时（be + 动词 ing）的用法 【考点二】“s” 和 “d” 发音规则 【考点三】诗歌理解与动作描述搭配 核心含义：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。 1. 用法解析 1) 基本结构：主语 + am/is/are + 动词 ing 形式 a) I + am + doing → I am drawing. b) He/She/It + is + doing → She is sleeping. c) You/We/They + are + doing → They are playing. 2) 动词 ing 变化规则 a) 一般直接加 ing：draw-drawing，play-playing b) 以不发音 e 结尾，去 e 加 ing：write-writing（拓展） c) 重读闭音节，双写尾字母加 ing：run-running（拓展） 2. 否定形式：主语 + am/is/are + not + 动词 ing 1) I am not drawing. 我不是在画画。 2) She is not sleeping. 她不是在睡觉。 3. 一般疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词 ing？ 1) Are you drawing? 你正在画画吗？ 2) Yes, I am. / No, I’m not. 3) Is she reading? 她正在读书吗？ 4) Yes, she is. / No, she isn’t. 【大显身手】 一、单项选择题 （ ）1. I am ______ a picture. A. draw B. drawing C. draws D. to draw （ ）2. She ______ reading under the tree. A. am B. is C. are D. be （ ）3. They ______ playing games now. A. am B. is C. are D. be （ ）4. —What are you doing? —I’m ______. A. sing B. sings C. singing D. to sing （ ）5. —Is he sleeping? —______ A. Yes, he isn’t. B. No, he is. C. Yes, he is. D. No, I’m not. 二、用所给词的正确形式填空 1. I ______ (be) drawing a picture. 2. She ______ (be) reading a book. 3. They ______ (be) playing football. 4. My brother can ______ (read) books. 5. The baby is ______ (sleep) now. 【考点二】“s” 和 “d” 发音规则 核心含义：掌握含字母 “s”“d” 单词的发音，提升听说与辨词能力。 1. 发音解析 1) “s” 发音：/s/，舌尖靠近上齿龈，气流从齿间送出，声带不振动。 例词：six（六）、Sam（萨姆）、sad（难过的）、sleep（睡觉） 2) “d” 发音：/d/，舌尖抵住上齿龈，气流冲出，声带振动。 例词：dad（爸爸）、dog（狗）、drink（喝）、draw（画） 2. 发音练习 1) 短语练习：six sad boys（六个难过的男孩）、drink dark tea（喝黑茶） 2) 句子练习：Sam is sad.（萨姆很难过。）；Dad can draw.（爸爸会画画。） 【大显身手】 一、判断下列单词中 “s” 或 “d” 的发音是否相同，相同打 “√”，不同打 “×” 1. six; sad（ ） 2. dad; draw（ ） 3. sleep; sam（ ） 4. drink; dog（ ） 5. sing; dance（ ） 二、根据发音提示，写出对应的单词 1. /sɪks/ ___________ 2. /dæd/ ___________ 3. /sæd/ ___________ 4. /drɔː/ ___________ 5. /sl_iːp/ ___________ 【考点三】诗歌理解与动作描述搭配 核心含义：理解简单诗歌内容，匹配动作与场景，培养语感和阅读理解能力。 1. 核心诗歌（In the fields） In the fields, I can draw.（在田野里，我会画画。） Look! I am drawing a scarecrow.（看！我正在画一个稻草人。） In the fields, my friends can play.（在田野里，我的朋友们会玩耍。） My friends play together every day.（我的朋友们每天一起玩耍。） In the fields, my brother can read.（在田野里，我的哥哥会读书。） He is reading under the tree.（他正在树下读书。） 2. 关键搭配 1) draw → draw a scarecrow 画画→画稻草人 2) play → play together 玩耍→一起玩 3) read → read under the tree 读书→在树下读 4) sleep → dream of a sheep 睡觉→梦见羊 【大显身手】 一、单项选择题 （ ）1. I am ______ a scarecrow. A. draw B. drawing C. draws D. to draw （ ）2. My friends ______ together every day. A. play B. plays C. playing D. to play （ ）3. He is ______ under the tree. A. read B. reading C. reads D. to read 二、根据诗歌内容填空 1. In the fields, I can ______. 2. I am drawing a ______. 3. My friends play ______ every day. 4. He is reading ______ the tree. 写作指引 一、写作任务 描述你和家人 / 朋友正在做的事情，包含动作、地点，不少于 5 句话，句子通顺，正确使用现在进行时和本单元核心词汇。 （一）写作指导（分 3 步，可直接套用） 1. 第一步：梳理写作思路（4 个关键信息） 表格 关键部分 句型结构（举例） 1. 引出场景 Today is Sunday. We are in the park.（今天是周日，我们在公园里。） 2. 描述自己的动作 I am drawing. I am drawing a flower.（我正在画画，我正在画一朵花。） 3. 描述他人的动作 My sister is singing. My brother is reading under the tree.（我的妹妹正在唱歌，我的哥哥正在树下读书。） 4. 表达感受 We are very happy.（我们非常开心。） 2. 第二步：拆解写作结构（开头 - 中间 - 结尾） 1) 开头：引出时间和地点，1 句话。 2) 中间：分别描述自己和 2-3 个他人的动作，3-4 句话。 3) 结尾：表达心情，1 句话。 3. 第三步：必用核心句型 1) 描述动作：I am + doing.../ He/She is + doing.../ They are + doing... 2) 描述地点：in the park /under the tree /on the grass （二）范文 Today is Sunday. My family and I are in the park. I am drawing a beautiful flower. My mother is singing on the grass. My father is reading under the tree. My little brother is playing with a toy. We are very happy. We have a good time. 综合训练 一、情景选择题 （ ）1. 当你想询问 “你正在做什么” 时，你会说：______ A. What do you do? B. What are you doing? C. What can you do? （ ）2. 当你想告诉别人 “我正在画画” 时，你会说：______ A. I draw a picture. B. I am drawing a picture. C. I can draw a picture. （ ）3. 当你想询问 “她正在读书吗” 时，你会说：______ A. Is she reading? B. Does she read? C. Can she read? （ ）4. 当别人问你 “What are you doing?”，你回答 “我正在吃东西”，你会说：______ A. I eat. B. I am eating. C. I can eat. （ ）5. 当你想描述 “他们正在树下玩耍” 时，你会说：______ A. They play under the tree. B. They are playing under the tree. C. They can play under the tree. 二、根据括号内提示或上下文，补全单词或用所给词的正确形式填空 1. I can ______ (draw) a picture. 2. She is ______ (sing) a song. 3. —What are you doing? —I ______ (be) reading a book. 4. My friends are ______ (play) in the fields. 5. The baby is ______ (sleep) now. 三、从方框中选择合适的单词，补全句子（有两项是多余的）draw sing play read sleep am is are can can’t 1. I ______ drawing a picture. 2. She ______ reading under the tree. 3. They are ______ games. 4. I can ______ a book. 5. The baby is ______ in the room. 四、将 A 栏的问句与 B 栏的答句用线连起来 A 栏 B 栏 1. What are you doing? A. Yes, she is. 2. Is she singing? B. I am drawing. 3. What is he doing? C. They are playing. 4. Are they playing? D. He is reading. 5. Can you draw? E. Yes, I can. 五、按要求改写句子 1. I am drawing a picture.（对划线部分提问） 2. She is reading under the tree.（改为一般疑问句） 3. They are playing games.（改为否定句） 4. The baby is sleeping.（对划线部分提问） 5. Can you sing a song?（作肯定回答） 六、给下面句子排序，使其生成一个完整的对话，第一个答案已给 A. I am drawing a picture. B. What are you doing? C. Is it beautiful? D. Yes, it is. E. What about you? Are you drawing too? （B）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 七、【新情境・生活运用】情境判断与纠错 1. I am draw a picture.（ ） 改正：____________________________________ 2. She is reading under tree.（ ） 改正：____________________________________ 3. They are play games.（ ） 改正：____________________________________ 4. I can drawing a flower.（ ） 改正：____________________________________ 5. Are you reading? Yes, I’m.（ ） 改正：____________________________________ 八、【新考法・表文转换】连词成句：下面表格中有很多单词和短语，请选择合适的组成句子写在下面横线上，看谁找的最多。(单词可重复使用) I am drawing singing reading playing sleeping she is a picture a song under the tree games in the room they are 拼句 1：________________________________________________________________________ 拼句 2：________________________________________________________________________ 拼句 3：________________________________________________________________________ 拼句 4：________________________________________________________________________ 拼句 5：________________________________________________________________________ 九、【新趋势・思维探究】画一画某个场景图，并用英语描述场景中的人正在做的动作。 参考答案 考点一【大显身手】 一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 二、1.am 2.is 3.are 4.read 5.sleeping 考点二【大显身手】 一、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 二、1.six 2.dad 3.sad 4.draw 5.sleep 考点三【大显身手】 一、1.B 2.A 3.B 二、1.draw 2.scarecrow 3.together 4.under 综合训练 一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 二、1.draw 2.singing 3.am 4.playing 5.sleeping 三、1.am 2.is 3.playing 4.read 5.sleeping 四、1-B 2-A 3-D 4-C 5-E 五、1.What are you doing? 2.Is she reading under the tree? 3.They are not playing games. 4.What is the baby doing? 5.Yes, I can. 六、（B）→（A）→（E）→（C）→（D） 七、1.×；I am drawing a picture. 2.×；She is reading under the tree. 3.×；They are playing games. 4.×；I can draw a flower. 5.×；Are you reading? Yes, I am. 八、（答案不唯一） 1.I am drawing a picture. 2.She is singing a song. 3.They are playing games. 4.She is reading under the tree. 5.I am sleeping in the room. 九、（示例） 参考场景：画一个公园：有人在画画、有人在读书、有人唱歌、有人一起玩耍、有人坐在树下休息。 This is a park. Look! A girl is drawing a picture. A boy is reading books under the tree. Some children are singing songs. They are playing happily together. Everyone is having a good time. 第10页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $