9.1 坚持宪法至上 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件聚焦“坚持宪法至上”，核心涵盖宪法的地位和作用、基本原则及主要内容。课堂导入通过“一分钟了解宪法”动画视频与“先有国家还是宪法”等思考题，引导学生从生活问题切入，再结合法律条文对比、案例分析构建知识支架，梳理宪法至上地位到基本原则再到主要内容的逻辑脉络。 其亮点在于案例丰富且互动性强，如用“根据宪法，制定本法”条文对比说明宪法最高效力，聂树斌案体现人权保障原则，齐玉苓案诠释受教育权宪法属性，结合法治观念与政治认同，采用案例教学和观点辨析等方法，帮助学生深化宪法认知，教师可借助资料提升教学生动性与实效性。

第9课 坚持依宪治国 第一框 坚持宪法至上 目录 contents 宪法的地位和作用 01 02 宪法的基本原则 03 宪法的主要内容 动画视频：一分钟带你了解宪法 宪 法 简 介 思考题： （1）我国是先有国家还是先有宪法的？ （2）新中国成立以来，我国先后颁布过几部宪法？ . 宪法的地位和作用 1、宪法的地位 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。 . 宪法的地位和作用 . 你对宪法了解多少？ 我国现行宪法是哪一部宪法？经过几次修改？ 现行宪法 1988 第一次宪法修正案 1993 第二次宪法修正案 1999 第三次宪法修正案 2004 第四次宪法修正案 2018 第五次宪法修正案 1949 《共同纲领》 1954 “五四宪法” 1975 “七五宪法” 1978 “七八宪法” 1982 “八二宪法” 我国现行宪法是新中国第四部宪法。于1982年12月4日正式通过并公布实施。现行宪法经过5次修改。 我国宪法是治国理政的总章程，必须体现党和人民事业的历史进步，必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。 探究与分享 思考：宪法与其他法律的关系？ 宪法的地位和作用 党的二十大报告强调，要“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”，“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。” . 宪法的地位和作用 我国现行宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，具有强大生命力。 （1）宪法保障了人民当家作主。 （2）宪法促进了改革开放和社会主义现代化建设。 （3）宪法推动了社会主义法治国家进程。 （4）宪法促进了人权事业发展。 （5）宪法维护了国家统一、民族团结、社会稳定。 2、宪法的作用 宪法的地位和作用 14 宪法基本原则的定义与意义 定义：宪法的基本原则，是对宪法的制定、修改、实施、遵守等环节起指导作用的基本准则，贯穿宪法规范始终，集中反映了规范权力运行、保障公民权利的基本精神，体现了社会主义法治的根本性质。它是宪法精神的高度浓缩，也是宪法价值的核心载体。 简单来说，它就是宪法的灵魂，是指导我们理解和运用宪法的根本准则。它不仅是我们理解宪法条文的钥匙，更是国家治理的根本遵循，是维护国家统一和保障人民利益的基石。 1.7.2013 首先，我们来明确什么是宪法的基本原则。简单来说，它就是宪法的灵魂，是指导我们理解和运用宪法的根本准则。它不仅是我们理解宪法条文的钥匙，更是国家治理的根本遵循，是维护国家统一和保障人民利益的基石。 ‹#› 3、宪法的基本原则 （1）党的领导原则。 （2）人民当家作主原则。 （3）尊重和保障人权原则。 （4）社会主义法治原则。 （5）民主集中制原则。 原则一：党的领导原则 核心内涵：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。我国宪法规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，体现了党的主张和人民意志的高度统一。 01. 脱贫攻坚 党领导全国人民打赢脱贫攻坚战，近1亿农村贫困人口全部脱贫，历史性解决了绝对贫困问题，充分体现了党领导下的民生保障与社会公平。 02. 疫情防控 党统一指挥、统筹协调全国抗疫工作，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，彰显了党的领导在应对重大突发公共卫生事件中的核心作用。 “ 党的领导是社会主义法治最根本的保证。 ” 1.7.2013 第一个原则是党的领导原则。这是我国宪法的根本保证。宪法明确规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。从打赢脱贫攻坚战，到应对新冠疫情，我们都能看到党的领导在其中发挥的核心作用，这充分体现了党的主张和人民意志的高度统一。 ‹#› 原则二：人民当家作主原则 核心内涵：人民当家作主是我国社会主义民主政治的本质和核心。宪法明确规定“国家的一切权力属于人民”，并通过人民代表大会制度、基层群众自治制度等一系列政治制度，将人民当家作主的理念贯穿于国家政治生活和社会生活的方方面面，切实保障人民享有广泛的民主权利。 01. 人大代表换届选举 我国实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。在区、县及乡镇一级，人大代表由选民直接投票选出。这一制度设计，最大程度保障了人民群众直接行使选举权，让代表真正代表人民意志，是人民当家作主最直接、最生动的体现。 02. 基层群众自治 在城市社区和农村，通过居委会、村委会等基层群众自治组织，居民和村民可以直接参与公共事务的决策与管理。从老旧小区改造方案的表决，到社区公共设施的建设，每一项关乎切身利益的事务都由群众自己说了算，真正实现了“我的地盘我做主”。 1.7.2013 第二个原则是人民当家作主。这是我国社会主义民主政治的本质和核心。宪法规定，国家的一切权力属于人民。无论是我们参与人大代表的选举投票，还是在社区里通过居民会议决定公共事务，都是人民当家作主的具体体现。 ‹#› 原则三：尊重和保障人权原则 核心内涵：我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则，对公民的各项基本权利作出全面规定，依法保障公民的生存权和发展权，致力于促进人的全面发展。 人权事业发展成果 建立了世界上覆盖人口最多的社会保障制度，基本养老保险覆盖超10亿人，基本医疗保险参保率长期稳定在95%以上，构筑起“安全网”。 全面普及九年义务教育，高等教育毛入学率已突破50%，迈入普及化发展阶段，充分保障公民的受教育权，为实现个人发展提供坚实基础。 司法领域的人权保障 “聂树斌案”再审改判无罪： 这是司法机关纠正冤错案件的典型范例，充分体现了我国司法程序中对公民人身自由、人格尊严的严格保障，彰显了“疑罪从无”的法治精神与人权保障理念在司法实践中的落地。 1.7.2013 第三个原则是尊重和保障人权。我国宪法明确规定“国家尊重和保障人权”。这体现在我们生活的方方面面，比如覆盖全民的社会保障体系，保障公民受教育权的义务教育制度。同时，像“聂树斌案”的再审改判，也彰显了我国司法对人权的坚定保障。 ‹#› 1994 年河北石家庄发生一起强奸杀人案，时年 20 岁的聂树斌被认定为凶手，1995 年被判处并执行死刑。 2005 年，王书金落网后主动供述此案系自己所为，出现一案两凶。经家属多年申诉、异地复查，2016 年最高人民法院再审，认定原审证据不足、证据链不完整、有罪供述存疑，依法改判聂树斌无罪。河北高院赔偿聂树斌家属268.14 万元。相关办案人员启动调查，部分人员被问责，推动司法程序规范与责任追究机制完善。 该案是我国疑罪从无、司法纠错、程序正义的标志性冤案，推动了刑事司法规范与人权保障进步。 “聂树斌案”再审改判无罪： 原则四：社会主义法治原则 核心内涵 坚持宪法法律至上，维护社会主义法制的统一和尊严。我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 全面依法治国实践 · 《民法典》 《民法典》对公民的人身权、财产权、人格权等作出全面保障，是法治原则在民事领域的集中体现，充分体现了“民有所呼、法有所应”。 反腐败法治建设 · 监督公权力 制定《监察法》《公职人员政务处分法》，实现了对公权力监督的全覆盖。这体现了“法律面前人人平等”，任何人都不能凌驾于法律之上，确保权力在法治轨道上运行。 1.7.2013 第四个原则是社会主义法治原则。核心就是依法治国，宪法法律至上。我们制定了《民法典》来保障公民的民事权利，也制定了《监察法》来加强对公职人员的监督。这些都体现了法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 ‹#› 原则五：民主集中制原则 核心内涵 民主集中制是集中全党全国人民集体智慧，实现科学决策、民主决策的基本原则和主要途径。宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。 01. 全国人民代表大会决策 重大立法、重大政策制定，先广泛征求社会意见（民主），再由全国人大审议表决（集中），比如《个人所得税法》修订，多次公开征求意见后审议通过，兼顾民意与科学决策。 02. 地方政府工作机制 地方政府既要听取群众意见、人大代表建议，又要服从中央统一部署，确保政令畅通、决策高效，比如全国统一的疫情防控政策在各地落地实施，就是民主集中制的体现。 1.7.2013 最后一个原则是民主集中制。它强调在民主基础上的集中，和在集中指导下的民主。比如，一项法律的出台，会先广泛征求民意，这是民主；然后由全国人大表决通过，这是集中。这种机制保证了我们的决策既能体现人民意志，又能高效执行。 ‹#› 五大原则关系梳理 党的领导原则 根本保证 为其他原则提供 政治引领方向 人民当家作主原则 本质核心 是党的领导和 法治建设的出发点 尊重和保障人权原则 价值追求 贯穿于所有原则的 最终价值目标 社会主义法治原则 制度保障 为其他原则提供 坚实的法律依据 民主集中制原则 运行机制 保障各项原则 有效落地实施 五大原则并不是孤立的，而是一个有机统一的整体。它们共同构成了我国宪法的精神内核。 1.7.2013 这五大原则并不是孤立的，而是一个有机统一的整体。党的领导是根本保证，人民当家作主是本质核心，尊重和保障人权是价值追求，社会主义法治是制度保障，而民主集中制则是保障各项原则有效运行的机制。它们共同构成了我国宪法的精神内核。 ‹#› 课堂互动 · 案例分析 案例呈现 某社区要建设老年活动中心，需要资金支持和场地规划。社区居民通过居民代表会议提出建议，社区居委会收集意见后上报街道办，街道办结合政策要求和居民意见制定方案，最终报区政府审批后实施。 问题思考 这个社区治理的案例 体现了宪法的哪些基本原则？ 参考答案 ◆ 人 人民当家作主原则:居民通过居民代表会议提出建议，直接参与社区公共事务管理，体现了人民的主体地位。 ◆ 民主集中制原则:居委会广泛收集居民意见（民主基础），再由街道办统筹、区政府审批决策（集中指导），两者有机结合。 ◆ 尊重和保障人权原则:通过建设活动中心改善老年人生活，切实保障了老年人的社会权利，提升了生活质量。 1.7.2013 现在，我们来看一个生活中的案例。一个社区建设老年活动中心的过程，其实就体现了我们今天学习的多个宪法原则。大家可以思考一下，这个案例体现了哪些原则呢？（引导学生回答）是的，它体现了人民当家作主、民主集中制以及尊重和保障人权原则。这说明宪法原则就在我们身边。 ‹#› 党的领导原则 人民当家作主原则 尊重和保障人权原则 社会主义法治原则 民主集中制原则 宪法的构成? 你对宪法了解多少？ 案例： 请判断以下材料反映我国公民依法享有哪些基本权利、履行哪些基本义务? 宪法的主要内容 选举投票人大代表 劳动者参加技能培训 公民应征入伍 公民自觉申报纳税 27 4、宪法的主要内容 1、我国宪法规定了国家生活和社会生活中最根本、最重要的问题。 2、公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。 （1）宪法规定的公民基本权利主要包括： 平等权利、政治权利与自由、宗教信仰自由、人身 自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权等。 （2）宪法规定的公民必须履行的基本义务主要包括： 维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护祖国的安全、荣誉和利益，依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税，以及公民必须履行的其他义务。 宪法的主要内容 观看短片，思考冒名顶替上大学侵害了公民的什么权利？ 齐玉苓案 案件核心： 中国宪法司法化第一案，冒名顶替上大学经典案例 案情背景 1990 年，山东滕州齐玉苓中专统考成绩达标，被济宁商业学校录取。同班同学陈晓琪在其父及学校、教委工作人员串通下，冒用齐玉苓姓名、身份、录取通知书，顶替齐玉苓入学就读、毕业后分配工作；齐玉苓多年不知情，错失上学和就业机会。 诉讼过程 齐玉苓发现真相后起诉，主张姓名权、受教育权被侵害。 一审仅认定侵犯姓名权，赔偿很少；上诉后，最高人民法院作出专门批复：以侵犯姓名权手段，侵害公民宪法规定的受教育权，应承担民事赔偿责任。 判决结果 法院判决陈晓琪及相关侵权单位、责任人，共同赔偿齐玉苓经济损失、精神损害抚慰金。 重大意义 首次明确受教育权是宪法权利，可通过民事诉讼获得司法救济； 被称为中国宪法司法化第一案； 推动社会重视冒名顶替入学、身份侵权问题，倒逼教育招生、学籍档案管理制度完善。 （三）宪法的主要内容 观看短片，思考四位子女为什么成为被告？ （三）宪法的主要内容 依法服兵役是法律赋予每个适龄青年的光荣义务。任何人都不能以任何理由去践踏法律尊严！ 2026/5/18 为什么要依法服兵役？ 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 （三）宪法的主要内容 拒绝服兵役的严重后果： ①取消义务兵优待和家属军属待遇，并处罚款； ②不得将其录用为公务员或参照《公务员法》管理的人员，同时三年内不得录用为当地政府机关、社会团体、企事业单位合同制员工； ③将其户籍信息系统“兵役状况”一栏注明为“拒服兵役”永久不得变更，且两年内不得办理出国(境)手续，已经办理的立即撤销； ④两年内教育部门不得为其办理升(复、入)学手续； ⑤两年内不得为其办理工商营业执照或务工证明手续； ⑥将其纳入履行国防义务严重失信人主体名单，并纳入其个人信用记录； ⑦构成犯罪的，追究刑事责任。 2026/5/18 履行受教育义务 维护民族团结的义务 依法服兵役的义务 依法纳税的义务 在我国，公民的权利与义务是统一的： 【小组讨论】 你如何看待上面的观点？请说明理由。 【观点辨析】 观点一：公民享有言论自由，我想说什么就说什么。 观点二：受教育权是公民的基本权利之一，但并不意味着公民有受教育的义务。 【分析】 依照宪法和法律规定，公民享有言论自由的权利。任何权利都是有范围的。公民行使言论自由的权利时，不能超越它本身的界限，不能滥用权利，要在法律允许的范围内行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育不仅是公民享有的重要权利，而且是公民必须履行的法定义务。 树立正确的权利与义务观。 辩证看待权利与义务的关系，权利和义务不能割裂开来，不能只享受权利、不履行义务，必须将二者统一起来，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。不允许只享有权利不承担义务，或者多享有权利少承担义务。 课堂总结 坚持宪法至上 宪法的地位和作用 宪法的作用 宪法的地位 宪法的主要内容 我国公民的权利与义务是统一的 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容 我国宪法规定了国家生活和社会生活中最根本、 最重要的问题 宪法的基本原则 宪法基本原则的具体内容 宪法的基本原则的内涵 Track 16 , track 16 95008.805 Lavf58.20.100 $