专题03:词语运用 2025-2026学年下学期二年级语文期末复习题型专练

2026-05-18
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 词语
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 60 KB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 感谢V遇见
品牌系列 -
审核时间 2026-05-18
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“方法技巧+真题演练”构建二年级词语运用专项体系,通过分类记忆、口诀化方法实现语言运用能力与文化积累的双重提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |常考6类题型|53道真题|叠词格式归类、“的地得”口诀、近反义成对记、选词填空三步法、四字词主题积累|从词语结构(AABB等)、语法功能(的地得)到意义关系(近反义)、语境应用(选词),形成“形式-功能-意义”递进逻辑|

内容正文:

专题03:词语运用 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 方法技巧 二年级下学期期末词语运用复习方法与技巧 一、常考题型 1. 仿写词语(AABB、ABB、ABAB、ABAC) 2. 词语搭配(的、地、得 用法) 3. 近义词、反义词 4. 选词填空、近义易混词辨析 5. 词语分类、四字词语/成语积累 6. 补充词语、照样子写词语 二、核心复习方法与技巧 技巧1:四类叠词套路必背(考试必考) 1. AABB:高高兴兴、认认真真、干干净净 特点:前后两字分别重复 2. ABB:金灿灿、红彤彤、绿油油、笑眯眯 特点:后两个字相同 3. ABAB:研究研究、商量商量、打扫打扫 特点:一三相同、二四相同 4. ABAC:自由自在、自言自语、无边无际 特点:第一、三字相同 复习诀窍:每类背8个,记住格式,考试直接仿写。 技巧2:牢记“的、地、得”用法(二年级重灾区) 口诀超好记: 名词前面白勺的, 动词前面土也地, 动作后面双人得。 的 + 事物:美丽的花儿、可爱的小鸟 地 + 动作:飞快地跑、认真地写 得 + 结果/样子:跑得飞快、笑得开心 技巧3:近反义词复习技巧 1. 反义词 成对记忆:高矮、胖瘦、明暗、热闹—安静、粗心—细心 方法:意思相反,直接配对背。 2. 近义词 忽然—突然、马上—立刻、开心—高兴、著名—有名 方法:意思相近,互换句子都通顺。 技巧4:选词填空答题三步法 1. 先把两个词语分别组词 2. 代入句子读一读 3. 读起来通顺、符合语境就是对的 易混常考: 发明—发现、必须—需要、热闹—热烈、心爱—可爱 技巧5:四字词语/成语积累法 按主题归类记: 景色类:山清水秀、鸟语花香 心情类:兴高采烈、愁眉苦脸 品质类:助人为乐、诚实守信 好处:填空、写话都能用,一举两得。 技巧6:词语分类技巧 分类四大类:自然景物、动物植物、文具生活用品、天气季节 方法:先看词义,不看字形,同类放一起。 三、做题高分小窍门 1. 仿写词语格式要一模一样,不能乱改结构。 2. “的、地、得”坚决不混用,写完再检查一遍。 3. 选词填空不要凭感觉,放进句子读一遍再定答案。 4. 四字词语不会写,优先写课本里出现过的,不自己瞎编。 四、期末万能口诀 叠词四类记格式, 的地得分要牢记; 近义反义成对背, 选词填空读句意; 四字成语按类积, 词语运用不丢分。 真题演练 1.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(         ) A.一眨眼的功夫,姐姐慢吞吞地吃完了蛋炒饭。 B.妈妈总是尽心竭力地做好每一块蛋糕,给生日的人带去祝福。 C.他独自住在深山中的小屋,粗茶淡饭,与世隔绝。 2.下面词语中,分类不正确的一组是(  ) A.黄牛 辰龙 B.清明 大暑 C.陀螺 毽子 D.教师 警察 3.下面每组词语中,归类正确的是哪一项?(    ) A.节气:元旦  清明  大雪 B.十二生肖:子鼠  花猫  辰龙 C.玩具:陀螺  毽子  溜溜球 D.职业:演员  教师  博物馆 4.下列词语中不是形容难过的是哪一项(   ) A.泪如雨下 B.痛哭流涕 C.火冒三丈 D.心如刀割 5.下列括号里的词语不能替换加点词语的一项是(   ) A.就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。(容易) B.蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。(急忙) C.蜘蛛用了一整天的工夫,终于织好了一个口罩。(时间) D.蜘蛛每天蹲在网上等小飞虫落在上面,觉得很寂寞。(寂静) 6.下列词语与其他三项不属于同一类的是(   ) A.寻找 B.开关 C.柔软 D.伙伴 7.下列句子中,加点的词语意思相同的一项是(   ) A.那些看似平常的小镇与村庄,往往隐藏着不平常的美景。 B.我经过售票处来到山前,经过努力,我终于爬上了峰顶。 C.这里的景色很特别,我特别喜欢这里。 D.四季都温暖如春的昆明,让我感到前所未有的温暖。 8.下列选项中,不是近义词的是哪一组?(    )(填序号) A.立刻  马上 B.惊慌  惊奇 C.忠实  忠诚 9.下列工具与用途的搭配,不恰当的一项是(  ) A.牙刷——刷牙 B.扫帚——扫地 C.抹布——擦桌子 D.水桶——倒垃圾 10.与“难道它的味道很特别吗?”一句中“特别”一词用法相同的一项是(   ) A.春天有时很冷,特别是下雨天。 B.放假在家时间久了特别无聊。 C.大家都觉得你的品味特别高级。 D.同学们都认为他的思维方式很特别。 11.下列选项中加点词语或成语使用恰当的一项是(   ) A.学生应降低对手机的关注,对它们视而不见。 B.文文生病了,没有力气,整个人软绵绵的。 C.小语做错事,却认为是老师故意让他难为情。 D.丁丁捏的人偶很像真人,看起来生机勃勃。 12.弟弟正坐在地上哭个不停,一看到妈妈手里的糖葫芦,就(     ) A.哈哈大笑 B.捧腹大笑 C.破涕为笑 D.哭笑不得 13.下列词语的搭配不正确的一项是(     ) A.发展传说 B.辨认方向 C.编织围巾 D.耷拉脑袋 14.下列词语与“伙伴”构词特点不同的是(  ) A.教诲 B.明暗 C.周围 D.遥远 15.下列词语不是由意思相近的字组成的一项是(     ) A.明亮 B.果实 C.冷暖 D.教诲 16.“救死扶伤”可以用来形容(   ) A.神箭手后羿 B.黄帝 C.李时珍 17.形容难过的一组词是(   ) A.悲伤、哭泣 B.微笑、得意 C.愤怒、发火 18.下面词语搭配不正确的是(   ) A.玩游戏 B.打篮球 C.数夕阳 19.【找不同】下列各项中的词语不属于同一类的是(   ) A.展览馆  研究所 B.七巧板  橡皮泥 C.沙滩  演员 20.【捉虫子】与例句中“平常”意思相同的是(   ) 例:平常我最喜欢这种花,但今天这朵花里面竟然有一只虫子。 A.小语:天哪,我平常最害怕虫子了! B.小文:在花里见到虫子是一件非常平常的事,不要大惊小怪。 C.小奇:这只虫子长得很平常,我在草丛中经常看到。 21.下列每组词语,不属于同一类型的一项是 (     ) A.教师   演员    魔术师 B.教诲   生死   寻找 C.陀螺   七巧板    溜溜球 D.扫帚   抹布   拖把 22.下列词语不是形容难过的是(    ) A.悲伤 B.心如刀割 C.泪流满面 D.火冒三丈 23.下列词语不能用来形容悲伤的是(   ) A.哀伤 B.火冒三丈 C.泣不成声 24.下列词语中能用来形容话梅的是(  ) A.油腻腻 B.辣乎乎 C.酸溜溜 D.脆生生 25.下列与“的确”意思最接近的一项是(      ) A.准确 B.确实 C.确认 D.正确 26.下列画“________”的词语使用不正确的一项是(   ) A.老师和颜悦色地把这个道理讲给我们听。 B.植物生长有规律,我们不能揠苗助长。 C.这一天,碧空如洗,真是个植树的好日子。 D.公安机关捣(dǎo)毁了犯罪分子尽心竭力经营的造假窝点。 27.下列词语中,不是同一类的一项是(   ) A.陀螺        橡皮泥 B.扫帚        拖把 C.甜津津      辣乎乎 D.建筑师      体育馆 28.“鼹鼠从洞里探出头来,观察着周围。”句中的“观察”指的是(   ) A.商量。 B.估量。 C.打量。 D.丈量。 29.下列词语分类正确的一项是(  ) A.魔方       七巧板       陀螺 B.子鼠       花猫       午马 C.演员       展览馆       教师 D.立春       元旦       寒露 30.下列句子中,加点词语的意思不同于其他两句的是(  ) A.王老师的课上得特别有意思,我们都舍不得下课了。 B.这道题目特别难,连我们班最聪明的同学都被难住了。 C.妈妈包的端午粽,味道很特别,我们一家人都很喜欢吃。 31.下面词语中分类不正确的一组是(  ) A.哨所   科技馆   医院 B.饲养员   伤员   消防员 C.扫帚   拖把    簸箕 D.七巧板   不倒翁   橡皮泥 32.下列词语不是同一类的一项是(   ) A.陀螺 B.溜溜球 C.毽子 D.铅笔 33.下列词语与食物味道有关的一项是(   ) A.绿油油 B.哗啦啦 C.香喷喷 D.一簇簇 34.下列句子中,加点的词语意思相同的一项是(   ) A.小兔经过花园,向老牛说了那件事情的经过。 B.我特别想吃那块蛋糕,因为它的味道很特别。 C.这本故事书很有意思,里面的插图也很有意思。 35.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是(   ) A.工作了一天,他生机勃勃地躺在床上,很快就睡着了。 B.南门大街上挂着的灯笼各式各样,格外引人注目。 C.小毛虫尽心竭力地抽丝纺织,编织茧屋。 36.妈妈的电动车被人偷了。爸爸带她去________报案。(    ) A.派出所 B.诊所 C.哨所 D.研究所 37.下列哪个节日不是中国传统节日?(  ) A.劳动节 B.端午节 C.中秋节 D.清明节 38.下列词语中,不表示“看”的一项是(   ) A.注视 B.远望 C.抬头 D.观察 39.下列词语中与“寻找”构词不同类的一项是(  ) A.伙伴 B.柔软 C.四周 D.明亮 40.下面词语的格式与其他不相同的是哪一项?(  ) A.山川美 B.采蘑菇 C.赏明月 D.挖野菜 41.下列词语中,表示的心情与其他三项不同的一项是(   ) A.兴高采烈 B.泪流满面 C.喜笑颜开 D.喜气洋洋 42.下列词语不是同一类的是哪一项?(    ) A.眉开眼笑 B.怒气冲冲 C.喜笑颜开 D.欢天喜地 43.“这棵松树长得像宝塔,真有意思。”句中加点词的意思是(    ) A.趣味 B.意见 C.意义 D.指表示一点儿心意 44.下列与身体部位无关的一项是(    ) A.销 B.脾 C.臂 D.肾 45.下面词语中,表示的心情与其他三项不同的是(    ) A.笑呵呵 B.眉开眼笑 C.兴高采烈 D.怒气冲冲 46.下面对应不合理的一项是(  ) A.经理——战士 B.教师——学生 C.医生——病人 47.下列词语不是表示快的是(    ) A.立刻 B.一瞬间 C.徐徐 D.突然 48.下列不属于二十四节气的一项是(    ) A.春分 B.元旦 C.立秋 D.霜降 49.下列成语不属于神话故事的是(     ) A.羿射九日 B.画蛇添足 C.夸父追日 50.下面能够用来赞扬医药学家李时珍的词语是(  ) A.破涕为笑 B.救死扶伤 C.与世隔绝 51.下列词语中不属于同一类的是(    ) A.教师 B.营业员 C.派出所 D.理发师 52.下面的词语中,搭配不正确的一项是(    ) A.堵窟窿 B.赏明月 C.创造发现 D.辨别方向 53.下面四组词语中,分类不完全正确的一组是(    ) A.陀螺    毽子    玩具 B.科技馆   博物馆   体育馆 C.抹布    拖把   扫帚 D.笑嘻嘻   笑咪咪   笑呵呵 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C C D B A B D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A B C C A C C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D B C B D D C A C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B D C C A A A C C A 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B B A A D A C B B B 题号 51 52 53 答案 C C A 1.A 【详解】本题考查词语搭配。 A.慢吞吞:形容动作缓慢,不慌不忙。结合句子可知,“一眨眼的功夫”表示时间很短,“慢吞吞”表示动作缓慢,二者在语义上相互矛盾,所以“慢吞吞”在此处使用不恰当。 故选A。 2.A 【详解】本题考查词语分类。 A.“黄牛”指一种具体的动物(牛),属于现实中的动物类别;而“辰龙”是十二生肖中的一种,属于象征性或文化符号类别(龙是神话动物)。两者不属于同一类,因此分类不正确。 故选A。 3.C 【详解】本题考查词语归类。 A.“元旦”是节日,不是节气;“清明”是节气,“大雪”是节气。所以该选项归类错误。 B.“花猫”不是十二生肖里的动物,十二生肖是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。所以该选项归类错误。 D.“博物馆”是场所,不是职业;“演员”“教师”是职业。所以该选项归类错误。 故选C。 4.C 【详解】本题考查词语解释和归类。 A.“泪流满面”意思是眼泪流了一脸,形容极度悲伤,是形容难过的词语。 B.“痛哭流涕”指尽情大哭,流下眼泪,体现出极度难过、悲伤的情绪,是形容难过的。 C.“火冒三丈”形容愤怒到极点,并非形容难过,而是形容愤怒的情绪。 D.“心如刀割”意思是内心痛苦得像刀割一样,是形容难过的词语。 故选C。 5.D 【详解】本题考查近义词。 D.寂寞:孤单冷清。寂静:没有声音;很静。“寂寞”传达出蜘蛛孤独、无聊的内心感受。“寂静”主要侧重于描述环境没有声音、十分安静,无法表达出蜘蛛孤独的心境。所以“寂静”不能替换“寂寞”。 故选D。 6.B 【详解】本题考查词语排列归类。 “寻找”由“寻”和“找”(近义词)组成,“柔软”由“柔”和“软”(近义词)组成,“伙伴”由“伙”和“伴”(近义词)组成,均为近义词构成的并列式词语;而“开关”由“开”和“关”(反义词)组成,是反义词构成的并列式词语,与其他三项构词特点不同,故“开关”与其他三项不属于同一类。 故选B。 7.A 【详解】本题考查多义词。 A.都是“普通、一般”的意思; B.路过/通过(某个过程或阶段); C.与众不同/非常; D.气候温度适宜/心理上的温暖感受。 故选A。 8.B 【详解】本题考查近义词的辨析。 A.立刻:表示紧接着某个时间,马上。马上:表示情况很快出现,立刻。故是近义词; B.惊慌:害怕慌张。惊奇:惊讶奇怪。不是近义词; C.忠实:忠诚而可靠。忠诚:(对国家、人民、事业、领导、朋友等)尽心尽力。故是近义词。 故选B。 9.D 【详解】本题考查生活常识。 D.水桶的功能是“盛水、储水”,而“倒垃圾”的工具是垃圾桶、簸箕等,水桶与“倒垃圾”的用途不匹配,搭配不恰当。 故选D。 10.D 【详解】本题考查多义词。 “难道它的味道很特别吗?”里的“特别”是形容词,意思是与众不同、不普通。 A.“特别”是副词,起强调作用,意思是尤其。与题干中的“特别”用法不同。 B.“特别”是副词,表示程度,意思是非常、格外。与题干中的“特别”用法不同。 C.“特别”是副词,表示程度,意思是十分、非常。与题干中的“特别”用法不同。 D.“特别”是形容词,意思是与众不同、独特。与题干中的“特别”用法相同。 故选D。 11.B 【详解】本题考查词语搭配。 A.“视而不见”指不注意、不重视,睁着眼却没看见,强调主观上的忽视。但句中说“降低对手机的关注”,想表达的是减少关注,“视而不见”语义过重且与“降低关注”逻辑不符,使用不恰当。 C.“难为情”指感情上受不了、情面上过不去。小语做错事,老师是正常教导,不是让他“难为情”,这里应是“难堪”等词更合适,“难为情”表意不准确,使用不恰当。 D.“生机勃勃”形容自然界充满生命力,或社会生活活跃,不能用来形容人偶(人偶无生命),可改为“栩栩如生”,使用不恰当。 故选B。 12.C 【详解】本题考查选词填空。 A.“哈哈大笑”形容开怀地大笑,强调笑得很畅快,通常是原本情绪就比较愉悦时的大笑,不符合“先哭后因糖葫芦转变情绪”的语境。 B.“捧腹大笑”指用手捂住肚子大笑,形容遇到极可笑之事,笑得不能抑制,侧重于因觉得极其好笑而笑,和“停止哭转笑”的情境不契合。 C.“破涕为笑”意思是一下子停止哭泣,露出笑容,指转悲为喜,与题干中弟弟先“哭个不停”,看到糖葫芦后停止哭、开始笑的情境完全匹配。 D.“哭笑不得”形容处境尴尬,不知如何是好,是哭和笑的情绪纠结状态,并非从哭转笑,不符合语境。 故选C。 13.A 【详解】本题考查词语搭配。 A.发展”通常表示事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化过程,一般和“经济”“事业”“科技”等具有成长、进步性质的词语搭配。 “传说”是民间长期流传下来的对过去事迹的记述和评价等内容,“发展传说”这种搭配不符合语言习惯,是不正确的。 故选A。 14.B 【详解】本题考查词语类型。 题目中的“伙伴”是由两个意义相近的字构成的词语。 A.教诲:“教”和“诲”都有教导的意思,是同义并列,与“伙伴”构词特点相同。 B.明暗:“明”(明亮)和“暗”(黑暗)意思相反,属于反义并列,与“伙伴”构词特点不同。 C.周围:“周”和“围”都有环绕、圈住的意思,是同义并列,与“伙伴”构词特点相同。 D.遥远:“遥”和“远”都有距离长的意思,是同义并列,与“伙伴”构词特点相同。 故选B。 15.C 【详解】本题考查词语归类。 A.明亮:“明”有明亮、光亮的意思,“亮”也表示光线强、明亮,二者意思相近,“明亮”是由意思相近的字组成的词语。 B.果实:“果”指某些植物花落后含有种子的部分,“实”指植物结的种子部分,“果”和“实”意思相近。“果实”是由意思相近的字组成的词语。 C.冷暖:“冷”表示温度低,“暖”表示温度高,意思相反,“冷暖”不是由意思相近的字组成的词语。 D.教诲:“教”有教导、教育的意思,“诲”也是教导的意思,“教”和“诲”意思相近,“教诲”是由意思相近的字组成的词语。 故选C。 16.C 【详解】本题考查词语解释。 ‌救死扶伤‌:抢救生命垂危者并照顾受伤的人,现多用于形容医务工作者全心全意为病人服务的精神。 A.后羿是中国神话中的人物,以射日著称。他的故事主要涉及射箭和英雄事迹,与医疗无关。 B.黄帝是传说中的中华民族始祖,也被尊为医学之祖。相传《黄帝内经》与黄帝有关,但黄帝本人主要是文化英雄,而不是直接从事医疗的医生。 C.李时珍是明朝著名的医药学家,著有《本草纲目》,是中国古代医学的集大成者。他的一生致力于医学研究和治病救人,符合“救死扶伤”的含义。 故选C。 17.A 【详解】本题考查词语归类。 A.“悲伤”直接表达内心的悲痛、难过;“哭泣”是难过时常见的外在行为表现,二者都围绕“难过”情绪,属于同一情感范畴。 B.“微笑”体现愉悦、轻松的情绪;“得意”是因成功、优势而产生的自豪、满足感,都与“难过”相反,属于积极、正面的情绪表达。 C.“愤怒”“发火”是因不满、被冒犯而产生的激动、生气情绪,与“难过”(侧重于悲痛、哀伤)的情感性质不同,属于负面但类别有别的情绪。 故选A。 18.C 【详解】本题考查词语搭配。 C.数夕阳:“数”一般是针对能够以数量来计量、可以逐个清点的事物。而“夕阳”指傍晚的太阳,它是一种自然现象,并非可以逐个计数的东西,所以“数夕阳”这种搭配不符合语言习惯,不正确。 故选C。 19.C 【详解】本题考查词语归类。 C.沙滩:由沙子堆积而成的海岸地带,自然景观。 演员:从事表演艺术的人,职业或身份。 “沙滩”是自然地理名词,“演员”是职业名词,因此,“沙滩”和“演员”不属于同一类。 故选C。 20.A 【详解】本题考查多义词。 A.平常:平时、往常。 B.平常:普通、常见,指通常的情况。 C.平常:普通、不特别,指事物没有特别之处。 题干中“平常”指平时、往常,即“在一般情况下,我通常最喜欢这种花”,强调的是时间上的习惯性状态,与选项A的意思相同。故选A。 21.B 【详解】本题考查词语归类。 B.教诲:指教导、教育;生死:指生存和死亡;寻找:指搜寻。其中“教诲”和“寻找”均是由意思相同的两个字组成,而“生死”是由意思相反的两个字组成。 故选B。 22.D 【详解】本题考查词语归类。 A.悲伤:这是一个直接表达难过情感的词语,它指的是因遭遇不幸或不如意的事而心里痛苦。 B.心如刀割:这个词语用夸张的手法形容心里非常痛苦,就像被刀割一样,显然也是表达难过的情感。 C.泪流满面:这个词语描述的是眼泪流满面颊的情景,通常是因为极度悲伤或感动而流泪,因此它也是表达难过的情感。 D.火冒三丈:这个词语形容的是怒气特别大,愤怒到极点的状态,它表达的是生气或愤怒的情感,而不是难过。 故选D。 23.B 【详解】本题考查词语理解。 A.哀伤:指因不幸或难过的事情而感到悲痛、伤心。 B.火冒三丈:形容愤怒到极点。这个词语并不是形容难过的。描述的是愤怒的情绪,与悲伤无关。 C.泣不成声:哭得喉咙哽住,出不来声音,形容极度悲伤。 故选B。 24.C 【详解】本题考查选词填空。 A.油腻腻:通常用来形容含油多、口感油腻的食物,如油炸食品,话梅一般不含大量油脂,不会有“油腻腻”的特点。 B.辣乎乎:突出食物的辣味,话梅主要味道是酸、咸等,并非辣味,不符合。 C.酸溜溜:话梅经过腌制等工艺,带有明显的酸味,“酸溜溜”能准确形容其味道特点,符合。 D.脆生生:多形容食物质地脆、易折断或咬碎,话梅一般是偏软糯或有韧性的口感,不是“脆生生”,不符合。 故选C。 25.B 【详解】本题考查近义词。 “的确”意思是:完全确实;实在。 A.“准确”侧重于行动的结果完全符合实际或预期,强调精准性,与“的确”语义不同。 B.“确实”和“的确”都有真实、实在的意思,二者语义最为接近。 C.“确认”是指明确辨认,是一个动作行为,和“的确”的表意不同。 D.“正确”侧重于符合事实、道理或某种标准,主要用于判断对错,与“的确”的语义有差异。 故选B。 26.D 【详解】本题考查词语运用。 D.尽心竭力:费尽心思,使出全力。形容做事十分认真。结合所给语境,犯罪分子不能用尽心竭力来形容,词语运用不正确。 故选D。 27.D 【详解】本题考查词语的分类。 D.“建筑师”是职业,“体育馆”是场所,故二者类别不同。 故选D。 28.C 【详解】本题考查词语在语境中的含义理解。 “鼹鼠从洞里探出头来,观察着周围”可知,描述鼹鼠从洞里出来后对周围环境的一种查看行为。“观察”是仔细察看。 A.“商量”通常是指人与人之间就某件事情交换意见、进行讨论。而题干中描述的是鼹鼠对周围环境的动作,并非与他人交流意见,所以“观察”在此处不是“商量”的意思,故该选项错误。 B.“估量”意为估计衡量,侧重于对事物的数量、价值、程度等方面进行大致的推断,而题干中鼹鼠主要是在查看周围情况,并非进行数量或价值的估计,故该选项错误。 C.“打量”指仔细地看、观察(人的衣着、外貌等),也可用于观察事物。在“鼹鼠从洞里探出头来,观察着周围”这个语境中,鼹鼠从洞里出来查看周围环境,用“打量”来解释“观察”是合理的,即仔细地查看周围的情况,故该选项正确。 D.“丈量”主要是用弓步、皮尺等量土地面积或距离等,是一种具体的测量行为。鼹鼠的行为只是查看周围环境,并非进行测量,所以“观察”不是“丈量”的意思,故该选项错误。 故选C。 29.A 【详解】本题考查词语分类。 A.“魔方”“七巧板”“陀螺”都属于玩具类,分类正确; B.“子鼠”“午马”是十二生肖,而“花猫”是普通家畜(宠物),分类依据不同; C.“演员”“教师”是职业,“展览馆”是场所,分类依据不同; D.“立春”“寒露”是二十四节气,“元旦”是节日,分类依据不同; 故选A。 30.C 【详解】本题考查多义词。 A.这里的“特别”表示程度很高,意思是“非常”或“极其”,强调课上得很有趣。 B.这里的“特别”也表示程度很高,意思是“非常”或“极其”,强调题目很难。 C.这里的“特别”表示与众不同或独特,意思是“不一般”或“有特色”,形容粽子的味道很特殊,不是表示程度。 A句和B句中的“特别”都表示“程度高”,意思相同;而C句中的“特别”表示“独特”,意思不同。 故选C。 31.B 【详解】本题考查词语分类。 A.所有词语都表示场所或建筑物(哨所是军事地点,科技馆是科普场所,医院是医疗场所),分类正确。 B.饲养员、伤员、消防员:饲养员和消防员属于“职业”类别,但“伤员”指受伤的人,是一种状态或身份,不是职业,因此分类不一致。 C.所有词语都表示清洁工具(用于打扫卫生的器具),分类正确。 D.所有词语都表示玩具(七巧板是拼图玩具,不倒翁是摇晃玩具,橡皮泥是塑形玩具),分类正确。 故选B。 32.D 【详解】本题考查词语归类。 陀螺、溜溜球、毽子都属于玩具,用于娱乐玩耍; D.铅笔属于文具,用于书写绘画,类别不同。 故选D。 33.C 【详解】本题考查对词语的理解。 A.“绿油油”:形容植物的颜色(如叶子、草地),属于视觉范畴,与食物味道无关。 B.“哗啦啦”:模拟水流、物体碰撞等声音,属于听觉范畴,与味道无关。 C.“香喷喷”:“香”直接描述食物散发的诱人气味,属于味道相关的词语,如“香喷喷的米饭”“香喷喷的烤鸭”。 D.“一簇簇”:形容物体聚集的形态(如花朵、草丛),属于视觉范畴,与味道无关。 故选C。 34.C 【详解】本题考查多义词。 A.经过:通过、路过/指事情的发展过程。 B.特别:十分、非常/与众不同、不普通。 C.意思:都是指有趣味、能引起兴趣,意思相同。 故选C。 35.A 【详解】本题考查词语搭配。 A.“生机勃勃”形容生命力旺盛、充满活力的样子(如“春天的草地生机勃勃”)。但句中语境是“工作一天后疲惫地躺在床上”,应使用“筋疲力尽”“疲惫不堪”等词,“生机勃勃”与场景矛盾。故错误。 故选A。 36.A 【详解】本题考查常识知识积累。 题目描述的是“妈妈的电动车被人偷了”,因此需要选择一个最合适的场所去“报案”。我们需要理解每个选项的含义以及它们与“报案”这一行为的关联性。 A.派出所是公安机关的基层单位,负责处理治安案件、接受报案等。电动车被盗属于治安案件,因此去派出所报案是最合适的选择。 B.诊所是提供医疗服务的场所,与“报案”无关。电动车被盗不属于医疗问题。 C.哨所通常是军事或边防单位,负责警戒和防卫任务,不处理民事案件或治安问题。 D.研究所是进行科学研究的机构,与“报案”无关。电动车被盗不属于科研问题。 故选A。 37.A 【详解】本题考查传统节假日。 A.劳动节:又称五一国际劳动节,是世界上80多个国家的全国性节日、全世界劳动人民团结战斗的节日,时间为每年的5月1日。不是中国的传统节日。 B.端午节:这是中国传统节日,源自纪念古代诗人屈原,有赛龙舟、吃粽子等习俗。 C.中秋节:这是中国传统节日,源自古代祭月习俗,有赏月、吃月饼等,象征团圆。 D.清明节:这是中国传统节日,源自古代的寒食节,有扫墓祭祖、踏青等习俗。 故选A。 38.C 【详解】本题考查对词语的理解。 C.抬头:意思是抬起头的动作,例如“抬头看天”。它本身描述的是头部的动作,并不直接表示“看”;如果要说“看”,通常需要加上“看”字(如“抬头看”)。因此,它不直接表示“看”。 故选C。 39.C 【详解】本题考查词语归类。 “寻找”中,“寻”和“找”均表示找的动作,是由两个近义动词组成的并列式合成词。 A.“伙伴”中“伙”和“伴”均表示同伴,由两个近义名词组成。与“寻找”构词相同。 B.“柔软”中“柔”和“软”均表示软的属性,由两个近义形容词组成。与“寻找”构词相同。 C.“四周”表示周围四个方向,由数字“四”+方位词“周”组成。与“寻找”构词不同。 D.“明亮”中“明”和“亮”均表示光亮,由两个近义形容词组成。与“寻找”构词相同。 故选C。 40.A 【详解】本题考查词语归类。 A.“山川”是一个名词,代表自然景观中的山与河流;“美”是形容词,用来描述“山川”的特征,“山川美”是“名词+形容词”的结构,构成主谓式词语。 B.“采”是动词,表示具体的动作;“蘑菇”是名词,是动作“采”的对象,“采蘑菇”是“动词+名词”的动宾结构。 C.“赏”为动词,体现一种行为动作;“明月”是名词,是“赏”这个动作所针对的事物,“赏明月”是“动词+名词”的动宾结构。 D.“挖”是动词,描述具体的行为;“野菜”是名词,是“挖”的对象,“挖野菜”是“动词+名词”的动宾结构。 故选A。 41.B 【详解】本题考查词语的感情色彩。 A.兴高采烈:兴致高,情绪热烈。 B.泪流满面: 形容非常悲伤或感动,眼泪流满了脸。 C.喜笑颜开:形容心里十分高兴,满面笑容。 D.喜气洋洋:形容非常欢乐、喜庆的样子。 ACD都表示高兴,B表示伤心。 故选B。 42.B 【详解】本题考查词语归类。 A.眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 B.怒气冲冲:形容愤怒得气呼呼的样子。 C.喜笑颜开:心里十分高兴,满面笑容。 D.欢天喜地:形容非常高兴。 故选B。 43.A 【详解】本题考查多义词。 从整句话的语境来看,说话者在描述松树的形态像宝塔,这种独特的外形会给人带来一种新奇、好玩的感觉。其次,当我们说某件事物 “有意思” 时,往往是因为它引起了我们的兴趣,让我们觉得好玩、有趣。看到一棵松树长得像宝塔,这种不寻常的景象很容易激发人们的好奇心和欣赏之情,从而让人觉得充满趣味。 综上所述,在这句话中,“有意思” 的意思是 “趣味”。 故选A。    44.A 【详解】本题考查词语排列归类。 我们可以通过字的偏旁部首来判断字的大致意义范畴,与身体器官或肉体有关的字很多是肉月旁。 A.“销”的部首是“钅”(金字旁)。金字旁的字通常与金属有关,“销”常见的意思有熔化金属、销售等,与身体部位没有关系。 故选A。 45.D 【详解】本题题考查描写心情的成语。 A.笑呵呵:状态词。形容笑的样子。 B.眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意,形容高兴愉快的样子。 C.兴高采烈:兴致高,精神饱满。 D.怒气冲冲:形容人盛怒的样子。 “笑呵呵、眉开眼笑、兴高采烈”描写的都是愉悦的心情;“怒气冲冲”是形容人盛怒的样子,表达的心情并不愉悦,与其他三项表达的心情不同。 故选D。 46.A 【详解】本题考查词语搭配。 A.“经理”意思是公司的日常经营管理和行政事务的负责人,由董事会决定聘任或者解聘。“战士”意思是军人或参加正义斗争及从事正义事业的人员。两者对应不合理。 故选A。 47.C 【详解】本题考查词语排列归类。 A.立刻:表示紧接着某个动作或情况之后,几乎没有时间间隔,表示速度快。 B.一瞬间:指非常短暂的时间,几乎可以忽略不计,也表达了极快的时间流逝,因此也表示快。 C.徐徐:缓慢地、从容不迫地,与“快”是相反的意思。 D.突然:虽然表示某件事发生得迅速且出乎意料,表示速度的快。 因此,不是表示快的词语是“徐徐”。 故选C。 48.B 【详解】本题考查二十四节气。 二十四节气按顺序是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。这些节气分别对应着一年中的不同时间段和气候变化。 B.元旦:并非二十四节气之一,而是公历新年的第一天,即每年的1月1日,它主要是一个节日概念,与节气无直接关联。 故选B。 49.B 【详解】本题考查神话故事的理解。 A.羿射九日:是神话故事,相传远古的时候,大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林,烘干了大地,晒干了禾苗草木。原来,帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳,他们住在东方海外,海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下,轮流跑出来在天空执勤,照耀大地。但有时,他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类,羿张弓搭箭,向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球,坠下一只只三足乌。最后,天上只留下一个太阳,人民因此将后羿誉为英雄。 B.画蛇添足:讲的是几个人比赛画蛇,其中一人先画好,他觉得时间还充裕,就给蛇添上了脚,结果因为画蛇添足而输了比赛。这个成语常用来比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。 C.夸父追日:是神话故事,指的是相传在黄帝时期,夸父族首领夸父想要把太阳摘下,于是开始逐日,和太阳赛跑,在口渴时喝干了黄河、渭水之后,在奔于大泽路途中渴死。死后他的手杖化作桃林,身躯化作夸父山。夸父逐日的故事,反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。 故选B。 50.B 【详解】本题考查词语解释。 A.破涕为笑:一下子停止了哭泣,露出笑容。形容转悲为喜,一下子从哭变为了笑。 B.救死扶伤:抢救生命垂危的人,照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。 C.与世隔绝:指与文明社会上的人们隔离,断绝来往;形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。 结合所给语境,赞扬医药学家李时珍可以用词语“救死扶伤”。 故选B。 51.C 【详解】本题考查对词语的归类。 A.教师:指的是学校中从事教学、培养学生的专门人员。 B.营业员:意思是售货员和收购员的统称。 C.派出所:中国公部门的基层机构,管理户口和基层治安等工作。 D.理发师:指以剪发、饰发、剃发、修剪胡须、为妇女美容以及有关服务项目为职业的人。 “教师、营业员、理发师”都是职业名称。“派出所”是场所名称。 故选C。 52.C 【详解】本题考查词语搭配。 C.“创造”指产生新的事物或想法的过程。可搭配“创造奇迹”“创造机会”等;“发现”指通过观察、研究或探索,首次识别或理解某些事物或现象的过程。可搭配“发现问题”“发现新物种”。 “创造”强调对象是从无到有;“发现”强调首次识别,其实对象一直都存在。 故选C。 53.A 【详解】本题考查的是词语的分类。 A.“陀螺、毽子”属于玩具,但是“玩具”这个词包含的范围更广,与“陀螺、毽子”不是同一层级的分类,所以分类不完全正确。 故选A。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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专题03:词语运用  2025-2026学年下学期二年级语文期末复习题型专练
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